(M4)FALSAFAH PENDIDIKAN BARAT (tradisional)
Transcript of (M4)FALSAFAH PENDIDIKAN BARAT (tradisional)
-
8/7/2019 (M4)FALSAFAH PENDIDIKAN BARAT (tradisional)
1/11
By,By, PowPow Chong YingChong Ying
LooLoo JiaJia EnEn
G1.7G1.7
-
8/7/2019 (M4)FALSAFAH PENDIDIKAN BARAT (tradisional)
2/11
Falsafah TradisionalFalsafah Pendidikan Tradisional Barat terdiri daripada
beberapa mazhab.(fahaman,ajaran)
Fokus pada bab ini :
1. Perenialisme
2. Esensialisme
Perenialisme berasal daripada perkataan asasparennial yang bermaksud tidak berubah.
-
8/7/2019 (M4)FALSAFAH PENDIDIKAN BARAT (tradisional)
3/11
Konsep Parenialisme
Ciri-ciri asassemulajadi
manusia
berbentuk sejagatdan tidak
berubah-ubah.
-
8/7/2019 (M4)FALSAFAH PENDIDIKAN BARAT (tradisional)
4/11
Tujuan
Mengajar pengetahuan
dan nilai yang bersifat
sejagat, abadi atau dan
tidak mempunyai hadmasa.
-
8/7/2019 (M4)FALSAFAH PENDIDIKAN BARAT (tradisional)
5/11
Tu uan1. Kurikulum- Bidang kemanusiaan dan kesusasteraan
2. Peranan Guru
- Penyampai ilmu yang pakar3. Kaedah Mengajar
- Ditaktik (guru mempunyai kuasa pakar dan tidak akanmelayan sebarang pandangan pelajar)
4. Peranan Murid- Menerima ilmu yang bersifat pasif. (berusaha
bersungguh-sungguh agar dapat memperoleh seberapabanyak ilmu mengikut kemampuan masing-masing.
-
8/7/2019 (M4)FALSAFAH PENDIDIKAN BARAT (tradisional)
6/11
-
8/7/2019 (M4)FALSAFAH PENDIDIKAN BARAT (tradisional)
7/11
Konsy Ilmu dan kemahiran utama perlu diajar kepada anak
murid.
y Menumpukan perkara-perkara asas sahaja dan perkaraini boleh berubah dari semasa ke semasa.
y Bersifat praktikal dan pragmatik.
-
8/7/2019 (M4)FALSAFAH PENDIDIKAN BARAT (tradisional)
8/11
Tujuan
Pengajaran maklumat
berbentuk fakta yang perlu
dipelajari, dihayati dan
disimpan oleh anak murid kitaserta penghayatan budaya.
-
8/7/2019 (M4)FALSAFAH PENDIDIKAN BARAT (tradisional)
9/11
Tu uan1. Kurikulum
- Tumpuan diberi kepada kemahiran asas seperti
membaca, mengira dan menulis (3M)- Mata pelajaran wajib ( sains, sejarah, seni, muzik)
- Mata pelajaran sampingan (bidang sastera dankemanusiaan)
-
8/7/2019 (M4)FALSAFAH PENDIDIKAN BARAT (tradisional)
10/11
2. Peranan Guru
- Berwibawa dalam pengajaran dan pembelajaran bilikdarjah.
- Mahir mengawal keadaan dalam bilik darjah.
- Menjadi teladan (role model) kepada para pelajar.
3. Kaedah Mengajar
- Pendekatan didaktik
- Tidak menggalakan pengajaran dua hala (membazirmasa)
-
8/7/2019 (M4)FALSAFAH PENDIDIKAN BARAT (tradisional)
11/11
4. Peranan Murid
- Rajin belajar- Menumpukan perhatian dan usaha mereka kepada apa
yang diajar di sekolah.