Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και ΘρησκευμάτωνΓενική Διεύθυνση Αρχαιοτήτων και Πολιτιστικής Κληρονομιάς

Διεύθυνση ΜουσείωνΤμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας

Εφορεία Αρχαιοτήτων Αθηνών

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Το φυλλάδιο αυτό ανήκει στ.....ν …..................................................που επισκέφτηκε το Αρχαιολογικό Μουσείο

του Κεραμεικού στις …..........................μαζί με ….....................................................

Το φυλλάδιο των Μαθητών

Περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο Κεραμεικού

Παρατήρησε τη σφίγγα. Οι αρχαίοι Έλληνες τη δημιούργησαν ενώνοντας ένα πουλί, ένα λιοντάρι και έναν άνθρωπο.

Ένα παράξενο ζώο

Αντιστοίχισε όσα ταιριάζουν μεταξύ τους.

Άγαλμα σφίγγας (αριθ. 1050), 560-550 π.Χ.

Κεφάλι λιονταριού

Σώμα ανθρώπου

Κεφάλι ανθρώπου

Κεφάλι πουλιού

Φτερά πουλιού

Σώμα πουλιού

Σώμα λιονταριού

5-8 ετών

Αυτό το φανταστικό ζώο συνενώνει στοιχεία από τρία διαφορετικά όντα. Αν υποθέσουμε ότι συνενώνει και κάποιες χαρακτηριστικές ιδιότητές τους, ποιες μπορεί να είναι αυτές;

Η σφίγγα της Ιεράς Πύλης (αριθ. 1697), 550 π.Χ.

Σφίγγα, ένα χαρισματικό πλάσμα

Συμπλήρωσε όσες ιδιότητες νομίζεις ότι ταιριάζουν στο κάθε ένα από αυτά.

Δημιούργησε το δικό σου φανταστικό πλάσμα

9-12 ετών

5-8 ετών

9-12 ετών

Όντα ΙδιότητεςΠουλί

Άνθρωπος σκέψη,Λιοντάρι

Ποια όντα θα διάλεγες για να το δημιουργήσεις;

Πώς ονομάζεται το φανταστικό πλάσμα σου;

Παρατήρησε το μνημείο του Δεξίλεω. Στο βάθρο θα δεις αυτή την επιγραφή:

Επιτύμβιο ανάγλυφο για τον ιππέα Δεξίλεω (αριθ. 1130), 390 π.Χ.

Ο γενναίος Δεξίλεως

Κάπου ανάμεσα σε αυτές τις άγνωστες λέξεις κρύβεται το όνομα του πολεμιστή. Προσπάθησε να το βρεις και να το βάλεις σε κύκλο.

ΔΕΞΙΛΕΩΣ ΛΥΣΑΝΙΟ ΘΟΡΙΚΙΟΣΕΓΕΝΕΤΟ ΕΠΙ ΤΕΙΣΑΝΔΡΟ ΑΡΧΟΝΤΟΣ

ΑΠΕΘΑΝΕ ΕΠ ΕΥΒΟΛΙΔΟ ΕΓ ΚΟΡΙΝΘΩΙ ΤΩΝ ΠΕΝΤΕ ΙΠΠΕΩΝ

5-8 ετών

Παρατήρησε τους δύο αντιπάλους, τον Δεξίλεω και τον σπαρτιάτη πολεμιστή. Τα όπλα τους, δόρυ και ξίφος, καθώς και τα χαλινάρια του αλόγου, ήταν από άλλο υλικό και δεν σώθηκαν.

Πηλό; Γυαλί; Χαλκό;

Θανάσιμοι αντίπαλοι

Από τι υλικό θα ήταν; (υπογράμμισε αυτό που σου φαίνεται σωστό)

Μπορείς να καταλάβεις ποιο όπλο κρατούσε ο καθένας;

Δόρυ κρατούσε ο

Σπαθί κρατούσε ο

9-12 ετών

Παρατήρησε προσεκτικά τον ταύρο.

Οι συγγενείς του Διονύσιου θέλησαν να στολίσουν τον τάφο του με το άγαλμα ενός ταύρου.

Ο ταύρος του Διονύσιου (Ρ 689), 345-340 π.Χ.

Ο μαρμάρινος φύλακας του τάφου

Συμπλήρωσε τις φράσεις με όποιες λέξεις νομίζεις ότι ταιριάζουν.

Γιατί διάλεξαν αυτό το ζώο; Τι μπορεί να συμβολίζει ο ταύρος;

Ο ταύρος φαίνεται σαν να την ουρά του. (τεντώνει, σηκώνει, κουνάει)

Ο ταύρος το κεφάλι του.(σηκώνει, κουνάει, σκύβει, γυρίζει)

5-8 ετών

9-12 ετών

Για να μπορεί να παίξει το παιδάκι με το παιχνίδι του πρέπει κάτι να του προσθέσει.

Παιχνίδια για… αρχαία παιδάκια

Βρες τι πρέπει να προσθέσει και συμπλήρωσέ το στο σχέδιο.

Πήλινο αλογάκι με ρόδες (προθήκη 3, αριθ. 26), 950-900 π.Χ.

5-8 ετών

Αν λύσεις σωστά αυτό το σταυρόλεξο θα μάθεις πώς ονόμαζε ο αγγειοπλάστης το άλογο στη γλώσσα που μιλούσαν την εποχή αυτή, δηλαδή στα αρχαία ελληνικά.

Πήλινη πυξίδα (προθήκη 5, αριθ. 27), 750-700 π.Χ.

Ο αγγειοπλάστης που έφτιαξε αυτό το περίτεχνο αγγείο διακόσμησε το καπάκι του με άλογα και φίδια.

Τέσσερα άλογα πάνω σε ένα κουτί

1. Στο καπάκι του αγγείου εκτός από άλογα υπάρχουν και δύο...2. Το ξύλο αυτού του θάμνου το χρησιμοποιούσαν για να φτιάχνουν

κουτιά. Γράψε το όνομά του στα αρχαία ελληνικά. Αν δεν το θυμάσαι, ψάξε στο τετράδιο των Μεγάλων.

3. Έτσι ονομαζόταν το κουτί στα αρχαία ελληνικά.4. Με αυτό το υλικό είναι κατασκευασμένο το αγγείο μας.5. Πόσα άλογα διακοσμούν το καπάκι του αγγείου;

9-12 ετών

Χους (κανατάκι) από ομαδικό τάφο (προθήκη 10), 430-426 π.Χ.

Με τέτοια κανατάκια, σαν αυτό που βλέπεις εδώ, οι μικροί Αθηναίοι έπιναν το πρώτο τους κρασί σε μια γιορτή αφιερωμένη στον θεό Διόνυσο, όπου συμμετείχαν και τα παιδιά για πρώτη φορά στη ζωή τους.

Το πρώτο κρασί

Παρατήρησε τη διακόσμηση του αγγείου. Τι παριστάνει;

Γιατί ο αγγειογράφος διάλεξε αυτό το θέμα;

9-12 ετών

Αγγεία με καλλυντικά (προθήκη 13, αριθ. 14, 16), 375-350 π.Χ.

για να δείχνουν πιο ροδαλά τα μάγουλά της;

για να φαίνεται πιο φωτεινό το πρόσωπό της;

Βοήθησε αυτή την όμορφη κυρία να διαλέξει τα καλλυντικά της.

Αρχαία καλλυντικά

Τι θα χρησιμοποιήσει; Βάλε στο κουτάκι το γράμμα που αντιστοιχεί.

(α) (β)

5-8 ετών

ΕΥΡΗΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΟ ΚΤΗΡΙΟ Ζ

ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ:

ΥΛΙΚΟ:

ΧΡΗΣΗ:

ΕΥΡΗΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΟ ΚΤΗΡΙΟ Ζ

ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ:

ΥΛΙΚΟ:

ΧΡΗΣΗ:

ΕΥΡΗΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΟ ΚΤΗΡΙΟ Ζ

ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ:

ΥΛΙΚΟ:

ΧΡΗΣΗ:

Αντικείμενα καθημερινής χρήσης (προθήκη 15), 430-200 π.Χ.

Οι αρχαιολόγοι που τοποθέτησαν τα ευρήματα στην προθήκη του Μουσείου δεν πρόλαβαν να συμπληρώσουν τις λεζάντες τους.

Ευρήματα από ένα σπίτι του Κεραμεικού

Βοήθησέ τους, συμπληρώνοντας εσύ τις καρτέλες.

5-8 ετών

9-12 ετών

Σε αυτά τα κομμάτια από σπασμένα αγγεία αναγράφονται τα ονόματα κάποιων Αθηναίων που τους γνωρίζεις από το βιβλίο της Ιστορίας.

Προσπάθησε να τα διαβάσεις και να τα αντιγράψεις στο φυλλάδιό σου.

Όστρακα με ονόματα Αθηναίων πολιτών (προθήκη 15, αριθ. 34), 5ος αι. π.Χ.

Πρωτότυπα ψηφοδέλτια9-12 ετ

ών

Γενική επιμέλεια: Στέλλα ΧρυσουλάκηΚείμενα, σχεδιασμός δραστηριοτήτων: Εύη ΠίνηΕπιστημονική επιμέλεια: Λεωνίδας Μπουρνιάς

Διορθώσεις κειμένων: Αλεξάνδρα ΣέλεληΗλεκτρονική - καλλιτεχνική επιμέλεια - φωτογραφίες: Σπήλιος Πίστας

Copyright © 2015 Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ.ISBN ηλεκτρονικής έκδοσης 978-960-386-208-6

Η έκδοση επιχορηγείται από το Ταμείο Αρχαιολογικών Πόρων και Απαλλοτριώσεων.

Η δραστηριότητα «Μικροί - Μεγάλοι σε δράση. Περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο Κεραμεικού» με ISBN 978-960-386-016-7 δημιουργήθηκε το 2011. Ψηφιοποιήθηκε το 2015 για την Πράξη με κωδικό MIS 339815 «Επικαιροποίηση και ψηφιοποίηση πολιτιστικού εκπαιδευτικού υλικού για την ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας», που υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους.