M. Hamid Anwar, M. Phil. Email: m...
Transcript of M. Hamid Anwar, M. Phil. Email: m...
![Page 1: M. Hamid Anwar, M. Phil. Email: m hamid@uny.acstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/dr-muhammad-hamid-anwar... · Materialisme saegala sesuatu penyusun yang “ada” itu](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020122/5d5b52b388c9937b3e8b9c11/html5/thumbnails/1.jpg)
M. Hamid Anwar, M. Phil.Email: [email protected]
![Page 2: M. Hamid Anwar, M. Phil. Email: m hamid@uny.acstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/dr-muhammad-hamid-anwar... · Materialisme saegala sesuatu penyusun yang “ada” itu](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020122/5d5b52b388c9937b3e8b9c11/html5/thumbnails/2.jpg)
Objek material : Pendidikan Objek Formal : Filsafat
![Page 3: M. Hamid Anwar, M. Phil. Email: m hamid@uny.acstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/dr-muhammad-hamid-anwar... · Materialisme saegala sesuatu penyusun yang “ada” itu](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020122/5d5b52b388c9937b3e8b9c11/html5/thumbnails/3.jpg)
Philein/ Philos : Cinta Shopos/ Shopia : Kebijaksanaan “ Sebuah Upaya untuk mencapai
kebijaksanaan dengan jalan mencarikebenaran sampai pada tataran fundamental/hakiki”
![Page 4: M. Hamid Anwar, M. Phil. Email: m hamid@uny.acstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/dr-muhammad-hamid-anwar... · Materialisme saegala sesuatu penyusun yang “ada” itu](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020122/5d5b52b388c9937b3e8b9c11/html5/thumbnails/4.jpg)
Filsafat merupakan suatu analisa hati-hatiterhadap penalaran-penalaran mengenaisuatu masalah, dan penyusunan secarasengaja serta sistematis atas suatu sudutpandangan yang menjadi dasar suatutindakan
![Page 5: M. Hamid Anwar, M. Phil. Email: m hamid@uny.acstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/dr-muhammad-hamid-anwar... · Materialisme saegala sesuatu penyusun yang “ada” itu](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020122/5d5b52b388c9937b3e8b9c11/html5/thumbnails/5.jpg)
KERANGKA KEILMUAN FILSAFAT
![Page 6: M. Hamid Anwar, M. Phil. Email: m hamid@uny.acstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/dr-muhammad-hamid-anwar... · Materialisme saegala sesuatu penyusun yang “ada” itu](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020122/5d5b52b388c9937b3e8b9c11/html5/thumbnails/6.jpg)
Materialismesaegala sesuatu penyusun yang “ada” itubersifat materi (contoh: teori atomnyaDemokritos) Idealisme
Hakekat segala sesuatu itu berada padawilayah “ide”
![Page 7: M. Hamid Anwar, M. Phil. Email: m hamid@uny.acstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/dr-muhammad-hamid-anwar... · Materialisme saegala sesuatu penyusun yang “ada” itu](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020122/5d5b52b388c9937b3e8b9c11/html5/thumbnails/7.jpg)
Apa Itu pendidikan Apa Tujuan Pendidikan
Paolo Freire: Pendidikan adalah sebuahupaya menghantarkan peserta didik padapenyadaran atas realitas diri danlingkungannya.menghindarkan diri dariproses alienasi yg saat ini melanda duniapendidikan.
![Page 8: M. Hamid Anwar, M. Phil. Email: m hamid@uny.acstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/dr-muhammad-hamid-anwar... · Materialisme saegala sesuatu penyusun yang “ada” itu](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020122/5d5b52b388c9937b3e8b9c11/html5/thumbnails/8.jpg)
Metafisika dan Pendidikan Epistemologi dan Pendidikan Aksiologi dan Pendidikan
![Page 9: M. Hamid Anwar, M. Phil. Email: m hamid@uny.acstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/dr-muhammad-hamid-anwar... · Materialisme saegala sesuatu penyusun yang “ada” itu](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020122/5d5b52b388c9937b3e8b9c11/html5/thumbnails/9.jpg)
Metafisika terdiri dari 4 hal: Kosmologi,Teologi, Antropologi, dan Ontologi. Pendidikan tidak bisa melepaskan diri dari
pemahaman atas subjek didik (manusia) atasdimensi metafisis yang diyakininya.
![Page 10: M. Hamid Anwar, M. Phil. Email: m hamid@uny.acstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/dr-muhammad-hamid-anwar... · Materialisme saegala sesuatu penyusun yang “ada” itu](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020122/5d5b52b388c9937b3e8b9c11/html5/thumbnails/10.jpg)
Sistem-sistem pendidikan bersinggungandengan pengetahuan, oleh karena ituepistemologi merupakan faktor penentuutama paham dan praktik pendidikan.
![Page 11: M. Hamid Anwar, M. Phil. Email: m hamid@uny.acstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/dr-muhammad-hamid-anwar... · Materialisme saegala sesuatu penyusun yang “ada” itu](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020122/5d5b52b388c9937b3e8b9c11/html5/thumbnails/11.jpg)
Pendidikan secara proses maupun hasil tidakpernah bisa dilepaskan dari perdebatanmasalah nilai.
![Page 12: M. Hamid Anwar, M. Phil. Email: m hamid@uny.acstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/dr-muhammad-hamid-anwar... · Materialisme saegala sesuatu penyusun yang “ada” itu](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020122/5d5b52b388c9937b3e8b9c11/html5/thumbnails/12.jpg)
Manusia
Animal in Rationale
Makhluk yang tidak pernah puas dan tuntas. Apa yangdiinginkannya adalah sesuatu yang bukan dimilikinya
Will to Power (hasrat untuk menang)
Will to Know (hasrat untuk tahu)
Will to Truth (berhasrat Untuk Benar)
![Page 13: M. Hamid Anwar, M. Phil. Email: m hamid@uny.acstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/dr-muhammad-hamid-anwar... · Materialisme saegala sesuatu penyusun yang “ada” itu](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020122/5d5b52b388c9937b3e8b9c11/html5/thumbnails/13.jpg)
Radikal; sampai ke akar persoalan Kritis; tanggap thd persoalan yg berkembang Rasional; sejauh dpt dijangkau akal mns Reflektif; mencerminkan pengalaman pribadi. Konseptual; hasil konstruksi pemikiran Koheren; runtut, berurutan. Konsisten; berpikir lurus/tdk berlawanan. Sistematis; saling berkaitan. Metodis; ada cara utk memperoleh kebenaran. Komprehensif; menyeluruh Bebas & bertanggungjawab
![Page 14: M. Hamid Anwar, M. Phil. Email: m hamid@uny.acstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/dr-muhammad-hamid-anwar... · Materialisme saegala sesuatu penyusun yang “ada” itu](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020122/5d5b52b388c9937b3e8b9c11/html5/thumbnails/14.jpg)
Hakikat Guru
Cetak Biru Keluaran Pendidikan
Eksekutor konsepsi pendidikan
Garda depan dari prosesi pendidikan
Pribadi yang sempurna dalam tata sosial
Digugu dan Ditiru
![Page 15: M. Hamid Anwar, M. Phil. Email: m hamid@uny.acstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/dr-muhammad-hamid-anwar... · Materialisme saegala sesuatu penyusun yang “ada” itu](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020122/5d5b52b388c9937b3e8b9c11/html5/thumbnails/15.jpg)
Realitas pendidikan jasmani yangterpinggirkan Berada dalam strata keilmuan yang tidak
egaliter dengan guru pada bidang studiyang lain Berlaku standart ganda
![Page 16: M. Hamid Anwar, M. Phil. Email: m hamid@uny.acstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/dr-muhammad-hamid-anwar... · Materialisme saegala sesuatu penyusun yang “ada” itu](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020122/5d5b52b388c9937b3e8b9c11/html5/thumbnails/16.jpg)
Kritik kekinian
Rasio Instrumentalismemenggejalanyadisorientasiinstrument menjadi Tujuan: Fisik menjadi tujuan dalam Pendidikan
Jasmani Materi Menjadi Tujuan Kehidupan Sertifikasi menjadi tujuan bagi kinerja guru
![Page 17: M. Hamid Anwar, M. Phil. Email: m hamid@uny.acstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/dr-muhammad-hamid-anwar... · Materialisme saegala sesuatu penyusun yang “ada” itu](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020122/5d5b52b388c9937b3e8b9c11/html5/thumbnails/17.jpg)
Amanat Undang-Undang bagi Guru
KompetensiPedagogik
• Pemahaman wawasana atau landasan kependidikan• Pemahaman terhadap peserta didik• Pengembangan kurikulum/silabus• Perancangan pembelajaran• Pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis• Pemanfaatan teknologi pembelajaran• Evaluasi hasil belajar• Pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya
KompetensiSosial
• Berkomunikasi lisan, tulisan, isyarat• Menggunakan teknologi komunikasi dan informasi secara fungsional• Bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan,pimpinan satuan pendidikan, orang tua/wali peserta didik• Bergaul secara santun dengan masyarakat sekitar dengan mengindahkan normaserta sistem nilai yang berlaku• Menerapkan prinsip-prinsip persaudaraan sejati dan semangat kebersamaan
![Page 18: M. Hamid Anwar, M. Phil. Email: m hamid@uny.acstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/dr-muhammad-hamid-anwar... · Materialisme saegala sesuatu penyusun yang “ada” itu](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020122/5d5b52b388c9937b3e8b9c11/html5/thumbnails/18.jpg)
KompetensiKepribadian
• Mantap• Berakhlak mulia• Arif dan bijaksana• Berwibawa• Stabil• Dewasa• Jujur• Menjadi teladan bagi peserta didik dan masyarakat• Secara objektif mengevaluasi kinerja sendiri• Mengembangkan diri secara mandiri dan berkelanjuta
KompetensiProfesional
• Kemampuan guru dalam pengetahuan isi (content knowledge) penguasaan:• Materi pelajaran secara luas dan mendalam sesuai standar isi program
satuan pendidikan, mata pelajaran, atau kelompok mata pelajaran yangdiampu
• Konsep-konsep dan metode disiplin keilmuan, teknologi, atau seni yangrelevan, yang secara konseptual menaungi atau koheren dengan programsatuan pendidikan, mata pelajaran, atau kelompok mata pelajaran yangdiampu
![Page 19: M. Hamid Anwar, M. Phil. Email: m hamid@uny.acstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/dr-muhammad-hamid-anwar... · Materialisme saegala sesuatu penyusun yang “ada” itu](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020122/5d5b52b388c9937b3e8b9c11/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: M. Hamid Anwar, M. Phil. Email: m hamid@uny.acstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/dr-muhammad-hamid-anwar... · Materialisme saegala sesuatu penyusun yang “ada” itu](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020122/5d5b52b388c9937b3e8b9c11/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: M. Hamid Anwar, M. Phil. Email: m hamid@uny.acstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/dr-muhammad-hamid-anwar... · Materialisme saegala sesuatu penyusun yang “ada” itu](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020122/5d5b52b388c9937b3e8b9c11/html5/thumbnails/21.jpg)
Pandangan/ AliranMonisme danImplikasinya dalamOlahraga
Pandangan Dualismedalam Olahraga