Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ
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Lycée
Que choisirQue choisiraprèsaprès
lalaSECONDESECONDE
Gabriel FAURÉ
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Seconde générale et technologique
BAC S
Scientifique
BAC ES
Économique et social
BAC L
Littéraire
BAC STG
Sciences et Technologies de Gestion
BAC ST2S
Sciences et Technologies
Santé et Social
![Page 4: Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081512/551d9d81497959293b8bb4bd/html5/thumbnails/4.jpg)
FILIERES TECHNOLOGIQUESFILIERES TECHNOLOGIQUES
PREMIPREMIÈÈRES/TERMINALES STGRES/TERMINALES STG
PREMIPREMIÈÈRE/TERMINALE ST2SRE/TERMINALE ST2S
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S
PRENEZ LE BON PRENEZ LE BON DEPARTDEPART
CIENCES et
TTEchnologies de la
GGestion
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BAC STG : OBJECTIFS ?BAC STG : OBJECTIFS ?
Formation ancrée sur des champs Formation ancrée sur des champs scientifiques reconnus et enseignés à scientifiques reconnus et enseignés à l’universitél’université
Voie pour préparer au choix des études Voie pour préparer au choix des études courtes ou longuescourtes ou longues
Formation équilibrée autour de 3 Formation équilibrée autour de 3 domainesdomaines
![Page 7: Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081512/551d9d81497959293b8bb4bd/html5/thumbnails/7.jpg)
Conditions de réussited’un élève de STG Avoir un projet de formation relatif aux Avoir un projet de formation relatif aux
organisations (entreprises, administrations, organisations (entreprises, administrations, associations).associations).
Etre intéressé par la vie des organisations et Etre intéressé par la vie des organisations et leur environnement.leur environnement.
Avoir un goût certain pour l’informatique.Avoir un goût certain pour l’informatique.
Être motivé par la poursuite d’études (au Être motivé par la poursuite d’études (au minimum bac +2).minimum bac +2).
Etre décidé à travailler.Etre décidé à travailler.
![Page 8: Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081512/551d9d81497959293b8bb4bd/html5/thumbnails/8.jpg)
EN PREMIERE S.T.G.EN PREMIERE S.T.G.
2 spécialités 2 spécialités
PREMIERE
COMMUNICATION S.T.G.
PREMIERE
GESTION
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Vous avez :
Du goût pour l’informatique
Le sens des initiatives
Le sens du contact
Mais aussi de la discrétion
De l’aisance à l’oral Alors choisissez
La spécialité Communication
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Vous avez :
Alors choisissezLa spécialité
Gestion
Du goût pour l’informatique De la rigueur
Du goût pour la gestion
De la logique
Du goût pour les chiffres
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A L’ISSUE DE LA PREMIEREA L’ISSUE DE LA PREMIEREUne terminale à
choisir
COMMUNICATION ET GESTION
DES RESSOURCES HUMAINES
MERCATIQUE (MARKETING)
GESTION ET
SYSTEMES D’INFORMATION
COMPTABILITE ET
FINANCE D’ ENTREPRISE
S.T.G.
BACCALAUREAT
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PREMIÈRE INFORMATION ET GESTION
PREMIÈRE INFORMATION ET GESTION
PREMIÈRE INFORMATION ET COMMUNICATION
PREMIÈRE INFORMATION ET COMMUNICATION
TerminaleComptabilité et
Finance d’Entreprise
TerminaleComptabilité et
Finance d’Entreprise
Terminale Mercatique
Terminale Mercatique
BTS - IUT - UNIVERSITÉ - CLASSES “PRÉPA”BTS - IUT - UNIVERSITÉ - CLASSES “PRÉPA”
TerminaleGestion dessystèmes
d’information
TerminaleGestion dessystèmes
d’information
SECONDE (avec SES ou PFEG) 2 langues vivantes
SECONDE (avec SES ou PFEG) 2 langues vivantes
Terminale Communication et
Gestion desressources humaines
Terminale Communication et
Gestion des ressources humaines
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Terminale S.T.G.Communication et Gestion des Ressources Humaines
Le groupe
La communication
La gestion des ressources humaines
L’organisation
Le groupe
La communication
La gestion des ressources humaines
L’organisation
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Terminale S.T.G.Mercatique (« marketing »)
Les bases de la Mercatique
L’analyse de marché
La construction, la communication et la distribution de l’offre
Le contrôle de l’action Mercatique
Les bases de la Mercatique
L’analyse de marché
La construction, la communication et la distribution de l’offre
Le contrôle de l’action Mercatique
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Terminale S.T.G.Comptabilité et Finance d’Entreprise
Organisation de la comptabilité dans l’entreprise
Production de l’information financière
Organisation et gestion des systèmes comptables informatisés
Élaboration des états financiers, de son interprétation
Prévisions de résultats et de trésorerie
Organisation de la comptabilité dans l’entreprise
Production de l’information financière
Organisation et gestion des systèmes comptables informatisés
Élaboration des états financiers, de son interprétation
Prévisions de résultats et de trésorerie
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Terminale S.T.G.Gestion des Systèmes d’Information
Système d’information et d’organisation
Services fournis par le S.I. et les technologies associées
Évolution du S.I. et développement des applications
Système d’information et d’organisation
Services fournis par le S.I. et les technologies associées
Évolution du S.I. et développement des applications
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LA POURSUITE D’ÉTUDES
B.T.S. D.U.T.
D.C.G
CLASSES
PRÉPARATOIRES
UNIVERSITÉ
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ST2S
Sciences et technologies Sciences et technologies de la santé et du socialde la santé et du social
Formation très demandéeFormation très demandéeQuelques placesQuelques places
Sur dossierSur dossier
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ST2S
Relations humaines Relations humaines Dans le secteur sanitaire et socialDans le secteur sanitaire et social Suite logique de « santé social »Suite logique de « santé social » Prépare au BTS SP3S (Services et Prépare au BTS SP3S (Services et
Prestations secteurs sanitaire et sociale), au Prestations secteurs sanitaire et sociale), au BTS ESF(Économie Sociale et Familiale)BTS ESF(Économie Sociale et Familiale)
Aux écoles para-médicalesAux écoles para-médicales Aux écoles du secteur socialAux écoles du secteur social
![Page 20: Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081512/551d9d81497959293b8bb4bd/html5/thumbnails/20.jpg)
Programme ST2S
Biologie et physio-pathologie humaineBiologie et physio-pathologie humaine Physique ChimiePhysique Chimie Faits sociaux et de santéFaits sociaux et de santé Institutions sanitaires et socialesInstitutions sanitaires et sociales Activités interdisciplinairesActivités interdisciplinaires
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FILIERES GENERALESFILIERES GENERALES
PREMIPREMIÈÈRES/TERMINALES RES/TERMINALES LL PREMIPREMIÈÈRES/TERMINALES RES/TERMINALES ESES PREMIPREMIÈÈRES/TERMINALES RES/TERMINALES SS
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Réforme du lycée, séries générales
Au niveau première :Au niveau première : Des enseignements communs à L, ES, SDes enseignements communs à L, ES, S Un enseignement spécifique à chaque sérieUn enseignement spécifique à chaque série Un accompagnement personnalisé Un accompagnement personnalisé Des enseignements facultatifsDes enseignements facultatifs Accès aux séries non lié aux choix des Accès aux séries non lié aux choix des
enseignements d’exploration de secondeenseignements d’exploration de seconde
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Accompagnement personnalisé
Objectif : éviter les redoublements, faciliter Objectif : éviter les redoublements, faciliter les réorientations en 1ere ou terminale, les réorientations en 1ere ou terminale, préparer à l’enseignement supérieurpréparer à l’enseignement supérieur
2h par semaine, pour tous les élèves2h par semaine, pour tous les élèves Méthodologie, soutien, approfondissement, Méthodologie, soutien, approfondissement,
orientationorientation
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Tutorat, Stages
Tutorat proposé aux élèves volontairesTutorat proposé aux élèves volontaires Stages passerelles pour changer de série ou Stages passerelles pour changer de série ou
aller en voie professionnellealler en voie professionnelle Stages de remise à niveauStages de remise à niveau
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Enseignements communs aux 3 séries
FrançaisFrançais Histoire – géographieHistoire – géographie LV (2 langues)LV (2 langues) Education Civique, juridique et socialeEducation Civique, juridique et sociale EPSEPS Travaux personnels encadrésTravaux personnels encadrés Accompagnement personnaliséAccompagnement personnalisé
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Le BAC L
Les dominantesLes dominantes Philosophie, littératurePhilosophie, littérature Les languesLes langues Les arts, la culture généraleLes arts, la culture générale
Les points fortsLes points forts Lecture d’œuvres littérairesLecture d’œuvres littéraires Expression écrite, dissertationExpression écrite, dissertation Curiosité intellectuelleCuriosité intellectuelle
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BAC littéraire LEnseignements spécifiquesEnseignements spécifiques LittératureLittérature Littérature étrangère en langue étrangèreLittérature étrangère en langue étrangère Sciences (PC et SVT)Sciences (PC et SVT) Un enseignement obligatoire au choix parmiUn enseignement obligatoire au choix parmi
- - Arts : cinéma audiovisuel, arts plastiquesArts : cinéma audiovisuel, arts plastiques
- - Latin ou chinoisLatin ou chinois- Anglais approfondiAnglais approfondi
A choisir pour les deux années (1ère et terminale)A choisir pour les deux années (1ère et terminale)
![Page 28: Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081512/551d9d81497959293b8bb4bd/html5/thumbnails/28.jpg)
Le BAC ES
Les dominantes :Les dominantes : Économie, sciences socialesÉconomie, sciences sociales Français, dissertationFrançais, dissertation Histoire géographieHistoire géographie MathMath LanguesLangues
Les points forts :Les points forts : travail sur documents, synthèsetravail sur documents, synthèse Culture généraleCulture générale
![Page 29: Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081512/551d9d81497959293b8bb4bd/html5/thumbnails/29.jpg)
BAC économique et social ES
Enseignements spécifiques :Enseignements spécifiques : Sciences économiques et sociales (SES)Sciences économiques et sociales (SES) MathématiquesMathématiques Sciences (PC et SVT)Sciences (PC et SVT)
A choisir pour les deux années (1ère et term)A choisir pour les deux années (1ère et term)
![Page 30: Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081512/551d9d81497959293b8bb4bd/html5/thumbnails/30.jpg)
Le Baccalauréat S
Une dominante scientifiqueUne dominante scientifique Math, physique/chimie, SVTMath, physique/chimie, SVT
Points fortsPoints forts Rigueur, méthodeRigueur, méthode Goût pour les sciences expérimentalesGoût pour les sciences expérimentales Bonnes bases en mathématiquesBonnes bases en mathématiques
![Page 31: Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081512/551d9d81497959293b8bb4bd/html5/thumbnails/31.jpg)
BAC scientifique S
Enseignements spécifiques :Enseignements spécifiques : MathématiquesMathématiques Physique ChimiePhysique Chimie SVTSVT
A choisir pour les deux années (1ère et term)A choisir pour les deux années (1ère et term)
![Page 32: Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081512/551d9d81497959293b8bb4bd/html5/thumbnails/32.jpg)
Options facultatives(toute série) LatinLatin ChinoisChinois Arts plastiquesArts plastiques Cinéma audiovisuelCinéma audiovisuel MusiqueMusique
![Page 33: Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081512/551d9d81497959293b8bb4bd/html5/thumbnails/33.jpg)
CIO Annecy 1
Centre d’Information et d’Orientation d’Annecy 114, av de France
BP 804 74016 ANNECY Cedextél. 04 50 27 64 54
Pendant l’année Pendant l’année scolairescolaire
du lundi au vendredidu lundi au vendredi
de 9hde 9h à 12h00à 12h00et de 13h30 à 17h30et de 13h30 à 17h30
Pendant les vacances Pendant les vacances scolaires:scolaires:
du lundi au vendredidu lundi au vendredi
de 9h00 à 12h00de 9h00 à 12h00et de 13h30 à 17h30et de 13h30 à 17h30
![Page 34: Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081512/551d9d81497959293b8bb4bd/html5/thumbnails/34.jpg)
Merci pour votre attention
![Page 35: Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081512/551d9d81497959293b8bb4bd/html5/thumbnails/35.jpg)
PREMIÈRE L, ES, SENSEIGNEMENTS communs aux 3 sériesENSEIGNEMENTS communs aux 3 séries HORAIREHORAIRE
FrançaisFrançais 4 h 4 h
Langue vivante 1 + 2Langue vivante 1 + 2
anglais / allemand / italien / espagnolanglais / allemand / italien / espagnol4 h4 h
Histoire géographieHistoire géographie 4 h4 h
ECJSECJS 0.50.5
Éducation physique et sportiveÉducation physique et sportive 2 h2 h
Travaux personnels encadrésTravaux personnels encadrés 1 h1 h
Accompagnement personnaliséAccompagnement personnalisé 2 h2 h
TotalTotal 17,5 h17,5 h
![Page 36: Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081512/551d9d81497959293b8bb4bd/html5/thumbnails/36.jpg)
PREMIÈRE LENSEIGNEMENTS spécifiquesENSEIGNEMENTS spécifiques HORAIREHORAIRE
LittératureLittérature 2 h2 h
Littérature en langue étrangèreLittérature en langue étrangère 2 h2 h
SciencesSciences 1.5 h1.5 h
Un enseignement obligatoire au choix parmi :Un enseignement obligatoire au choix parmi :
- Arts plastiques ou cinéma audiovisuel- Arts plastiques ou cinéma audiovisuel
- Musique- Musique
- Langues et cultures de l’antiquité : latin- Langues et cultures de l’antiquité : latin
- LV3 chinois- LV3 chinois
- Anglais approfondi- Anglais approfondi
5 h5 h
3 h3 h
3 h3 h
3 h3 h
3 h3 h
![Page 37: Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081512/551d9d81497959293b8bb4bd/html5/thumbnails/37.jpg)
PREMIÈRE ESENSEIGNEMENTS spécifiquesENSEIGNEMENTS spécifiques HORAIREHORAIRE
Sciences Economiques et SocialesSciences Economiques et Sociales 5 h5 h
MathsMaths 3 h3 h
SciencesSciences 1.5 h1.5 h
![Page 38: Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081512/551d9d81497959293b8bb4bd/html5/thumbnails/38.jpg)
PREMIÈRE SENSEIGNEMENTS spécifiquesENSEIGNEMENTS spécifiques HORAIREHORAIRE
MathématiquesMathématiques 4 h4 h
Physique - ChimiePhysique - Chimie 3 h3 h
SVTSVT 3 h3 h
![Page 39: Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081512/551d9d81497959293b8bb4bd/html5/thumbnails/39.jpg)
L, ES, S
ENSEIGNEMENTS facultatifs (2 au plus)ENSEIGNEMENTS facultatifs (2 au plus) HORAIREHORAIRE
Cinéma audiovisuelCinéma audiovisuel 3 h3 h
MusiqueMusique 3 h3 h
Arts plastiquesArts plastiques 3 h3 h
LatinLatin 3 h3 h
ChinoisChinois 3 h3 h
A choisir pour les deux années (1ère et A choisir pour les deux années (1ère et term)term)
![Page 40: Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081512/551d9d81497959293b8bb4bd/html5/thumbnails/40.jpg)
HORAIRES en 1ère STG
Enseignements générauxEnseignements généraux
FrançaisFrançais 2 + (1)2 + (1)
Mathématiques Mathématiques 3 3
Langues vivantes 1 et 2Langues vivantes 1 et 2 55
Histoire et GéographieHistoire et Géographie 22
EPSEPS 22
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HORAIRES en 1ère STG
Enseignements technologiquesEnseignements technologiquesGestionGestion CommunicationCommunication
3 + (1)3 + (1) 3 + (1)3 + (1) Économie et Économie et droitdroit
1 + (2)1 + (2) 2 + (3)2 + (3) Information et Information et communicationcommunication
3 + (2)3 + (2) 2 + (1)2 + (1) Information et Information et gestiongestion
1 + (1)1 + (1) 1 + (1)1 + (1) Management Management des des organisationsorganisations
![Page 42: Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081512/551d9d81497959293b8bb4bd/html5/thumbnails/42.jpg)
HORAIRES en 1ère ST2S
Enseignements générauxEnseignements généraux
FrançaisFrançais 2 + (1)2 + (1)
Mathématiques Mathématiques 3 3
Sciences Physiques et Sciences Physiques et chimiqueschimiques
33
Langues vivantes 1 Langues vivantes 1 22
Histoire et GéographieHistoire et Géographie 1.51.5
EPSEPS 22
![Page 43: Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081512/551d9d81497959293b8bb4bd/html5/thumbnails/43.jpg)
HORAIRES en 1ère ST2S
Enseignements technologiquesEnseignements technologiquesSciences et techniques sanitaires et Sciences et techniques sanitaires et socialessociales
99
Biologie et physiopathologie Biologie et physiopathologie humaineshumaines
44
![Page 44: Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081512/551d9d81497959293b8bb4bd/html5/thumbnails/44.jpg)
Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement
DurableDurable 4 spécialités:4 spécialités: - Energies et Environnement (EE) - Energies et Environnement (EE) - Systèmes d’information et Numérique (SIN)- Systèmes d’information et Numérique (SIN) - Innovation Technologique et Eco-Conception (ITEC)- Innovation Technologique et Eco-Conception (ITEC) - Architecture et Construction (AC)- Architecture et Construction (AC)
Lycée Louis Lachenal (Pringy), Lycée de l’Albanais (Rumilly)Lycée Louis Lachenal (Pringy), Lycée de l’Albanais (Rumilly)
Après le bac STI2D:Après le bac STI2D: 60% en BTS, 20 % en DUT, 8% en Université, 60% en BTS, 20 % en DUT, 8% en Université, 4% en Ecoles d’ingénieurs/Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles, 4% en Ecoles d’ingénieurs/Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles, 8% autres 8% autres
Sciences et Technologies du Design et des Arts AppliquésSciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués
Bac uniquement accessible en étant passé par une 2nde GT spécifique
à Échirolles ou Valence
Le BAC STI2D
Le BAC STA2D
![Page 45: Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081512/551d9d81497959293b8bb4bd/html5/thumbnails/45.jpg)
Le BAC STLSciences et technologies de Laboratoire
Objectifs:Objectifs: acquérir des compétences, des connaissances scientifiques et technologiques autour de travaux impliquant des démarches expérimentales et de projet (manipulation en laboratoire, observation, mesure, analyse, techniques de fabrication des produits de la santé, de l’environnement, des bio-industries et industries de la chimie)
Etudes après le bac:Etudes après le bac: DUT ou BTS tertiaires principalement, Ecoles spécialisées… Débouchés:Débouchés: paramédical, travail en laboratoire, chimie, pharmacie, agroalimentaire,
environnement, santé, instrumentation…
• Au programme: biologie, écologie, agriculture, environnement, agroalimentaire, sécurité
sanitaire et contrôle des aliments
• Etudes après le bac: BTSA principalement
• Débouchés: agroalimentaire, production agricole, biotechnologies, agroéquipement…
Le BAC STAV (en lycée agricole)Sciences et technologies de l’Agronomie et du Vivant
![Page 46: Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081512/551d9d81497959293b8bb4bd/html5/thumbnails/46.jpg)
Objectif:Objectif: former des professionnels des métiers du tourisme, de l’hôtellerie former des professionnels des métiers du tourisme, de l’hôtellerie
et de la restauration, de l’accueil et de l’hébergementet de la restauration, de l’accueil et de l’hébergement
Attention!Attention! Bac uniquement accessible après une 2nde spécifique Bac uniquement accessible après une 2nde spécifique
Uniquement accessible sur concours après la 3ème
Le BAC Hôtellerie (Thonon)
Le BAC TMDTechniques de la Musique et de la Danse (Lyon)
![Page 47: Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081512/551d9d81497959293b8bb4bd/html5/thumbnails/47.jpg)
LES CLES DE L’ORIENTATIONLES CLES DE L’ORIENTATION
S’auto évaluerS’auto évaluer
S’informerS’informer
Mettre en place des stratégiesMettre en place des stratégies
Prévoir des solutions de repliPrévoir des solutions de repli
![Page 48: Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081512/551d9d81497959293b8bb4bd/html5/thumbnails/48.jpg)
S’auto évaluer
Quels sont mes principaux centres d’intérêts ?Quels sont mes principaux centres d’intérêts ?
Vers quels secteurs professionnels, quels métiers ?Vers quels secteurs professionnels, quels métiers ?
Quels sont mes points forts et mes faiblesses ?Quels sont mes points forts et mes faiblesses ?
Cohérence entre les résultats scolaires et le bac envisagé ?Cohérence entre les résultats scolaires et le bac envisagé ?
Enseignements théoriques et/ou technologiques ? Enseignements théoriques et/ou technologiques ?
Enseignements professionnels ?Enseignements professionnels ?
Le bac et après ?Le bac et après ?
Etudes courtes ou longues ?Etudes courtes ou longues ?
![Page 49: Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081512/551d9d81497959293b8bb4bd/html5/thumbnails/49.jpg)
S’informer sur le calendrier de l’orientation en 2nde
1er trimestre: découvrir le lycée Gabriel FAURE et ses exigences, commencer1er trimestre: découvrir le lycée Gabriel FAURE et ses exigences, commencer à s’interroger sur ses centres d’intérêts et sur son projet d’orientationà s’interroger sur ses centres d’intérêts et sur son projet d’orientation - réunion parents/professeurs - réunion parents/professeurs - conseils de classe- conseils de classe
2ème trimestre: confronter son projet d’orientation en fonction de ses goûts, sa 2ème trimestre: confronter son projet d’orientation en fonction de ses goûts, sa motivation et ses résultats scolaires, s’informer sur les bacs motivation et ses résultats scolaires, s’informer sur les bacs
- portes ouvertes des lycées pour découvrir les bacs- portes ouvertes des lycées pour découvrir les bacs - « Mondial des métiers » du 03 au 06 Février (Lyon)- « Mondial des métiers » du 03 au 06 Février (Lyon) - soirée information parents « seconde » le 11 Février et 17 Février- soirée information parents « seconde » le 11 Février et 17 Février - concertations actives pour certains élèves le 17 Février et 18 Février - concertations actives pour certains élèves le 17 Février et 18 Février - conseil de classe à partir du 14 Mars avec formulation des - conseil de classe à partir du 14 Mars avec formulation des vœux provisoires vœux provisoires d’orientation d’orientation
3ème trimestre: maintenir son travail et finaliser ses choix d’orientation3ème trimestre: maintenir son travail et finaliser ses choix d’orientation - pour certains élèves, constitution des dossiers de réorientation (CAP, Bac Pro,
redoublement dans un autre lycée) - conseil de classe en Juin avec formulation des- conseil de classe en Juin avec formulation des vœux définitifs d’orientation vœux définitifs d’orientation
![Page 50: Lycée Que choisir après la SECONDE Gabriel FAURÉ](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081512/551d9d81497959293b8bb4bd/html5/thumbnails/50.jpg)
Mettre en place des stratégies et prévoir des solutions de repli Les outils en orientation:Les outils en orientation: Les sites internet:Les sites internet: www.onisep.fr (site national) www.onisep.fr (site national) www.onisep.fr/grenoblewww.onisep.fr/grenoble www.lyacyfau.edres74.ac-grenoble.fr (site du lycée)www.lyacyfau.edres74.ac-grenoble.fr (site du lycée) www.ac-grenoble.fr/ciowww.ac-grenoble.fr/cio Les brochures de l’ONISEP :Les brochures de l’ONISEP : - disponibles au CDI (espace orientation) du lycée- disponibles au CDI (espace orientation) du lycée - brochure à consulter sur - brochure à consulter sur www.onisep.frwww.onisep.fr : : « Rentrée 2011: classes de 1ère spécial nouveau lycée »« Rentrée 2011: classes de 1ère spécial nouveau lycée » - disponibles au CIO d’Annecy- disponibles au CIO d’Annecy - à acheter ou à télécharger sur le site www.onisep.fr- à acheter ou à télécharger sur le site www.onisep.fr
Les lieux et les personnes ressources en orientation:
Lieux: - l’espace orientation du CDI du lycée Gabriel FAURE
- le Centre d’Information et d’Orientation d’Annecy (téléphone: 04/50/27/64/54)
Conseillères d’Orientation -Psychologues:
- Mme EL HOUAT et Mme RUAS, COP du lycée
Permanences au lycée le Mardi et le Jeudi (prendre RDV au CDI)