Lpfö 98

Utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära

Utvecklar sin förmåga att lyssna, berätta, reflektera och ge uttryck för sina uppfattningar

Utvecklar sitt ord- och begreppsförråd och sin förmåga att leka med ord, sitt intresse för skriftspråk och för förståelse för

symboler samt deras kommunikativa funktioner

Utvecklar sin förmåga att upptäcka och använda matematik i meningsfulla sammanhang

Utvecklar sin förståelse för grundläggande egenskaper i begreppen tal, mätning och form samt sin förmåga att orientera

sig i tid och rum

Orienteringsförmågalära sig hitta och lokalisera sig i rummet, utveckla inre rumsuppfattning, förstå lägen och placeringar ochatt föremål kan se olika ut om de avbildas från olika håll

Formgivning - former och figurer, mönster, symmetri, arkitektur och konstkänna igen egenskaper som likheter och skillnader, att upptäcka, följa och skapa mönster, bygga och konstruera

Räkning – antalsord, räknesystem, talsystemvisa antal med kroppen, rabbla tal, serieordna, dela rättvist osv.

Mätningatt göra jämförelser och att välja lämplig enhet, förstå måttenheter och mätsystem som längd, area, volym, vikt, tid och pengar

Lekar och spelrollekar, rollspel, fantasilekar, kurragömma, strategilekar, tärningsspel, pussel osv.

Rollekar och fantasilekar bygger på en föreställning om en handling/tema som har en ordningsföljd – ett logiskt sambandoch sammanhang

Förklaring och argumentationtänka, sätta ord på sina tankar, lära sig hur man motiverar, förklarar och drar logiska slutsatser

(Alan Bishop)

Räkneprinciper

Abstraktionsprincipen

Ett-till-ett principen

Principen om godtycklig ordning

Principen om bestämda räkneord

Kardinaltalsprincipen

Uppskatta, räkna antal, jämföra, gruppera hela frukter.

Uppskatta, räkna och jämföra hur många delar som finns i olika frukter.

Undersöka delar av helhet som halv, hälften, tredjedel, fjärdedel osv.

Hur ska jag dela halvor för att det ska bli fjärdedelar? Åttondelar?

Vilka delar är störst? Halvor eller fjärdedelar?

Gör stapeldiagram över vilka frukter som är populärast. Vilka ärOftast förekommande under två veckor?

Att duka och att äta

AntalParbildningRäkneordRäkneramsanStorlekFormUppskattaDelar av helhet (hel, halv, fjärdedel)Dela antalTidsuppfattning (före maten, efter maten)

Gå på talraden och ramsräkna framåt och bakåt.Starta på olika tal och tag ett steg framåt,ett steg bakåt (talens grannar).Starta på olika tal och tag två steg framåt, två steg bakåt (nästan grannar) etc.

Kapsyler, muggar och byttorThunholm & Bergehed (Nämnaren, 2002)

• Samla kapsyler eller knappar

• Räkna, sortera och jämför mängder

• Växla till tiotal och hundratal

• 124

Dokumentation ur barns perspektiv

Dokumentation kan hjälpa barn att: -synliggöra sina föreställningar då de lär sig

-minnas och skapa inre föreställningar

- reflektera kring ett innehåll

- låta sig utmanas i sina föreställningar tillsam- mans med kamrater och lärare

- följa en process eller ett händelseförlopp

- bli medveten om den variation som finns i deras sätt att tänka och i kamraternas sätt att tänka

( Doverborg & Anstett, 2003).