Los países están desapareciendo Karina Macías

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Centro de Estudios Superiores La Salle Licenciatura en Ciencias de la Educación 8º semestre Taller de medios Webquest: Juicio-evaluación Alumna: Karina Macías Uresti Monterrey, N. L. a 3 de Junio

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Centro de Estudios Superiores La Salle

Licenciatura en Ciencias de la Educación 8º semestre

Taller de medios

Webquest: Juicio-evaluación

Alumna: Karina Macías Uresti

Monterrey, N. L. a 3 de Junio '09.

¡Extra! ¡Extra! ¡¡Los países están desapareciendo!!

Tuvalú es un país que está desapareciendo y como él, otros están por desaparecer.

¡Hey chicos!

¡Averigüemos de que se trata!

¿Qué es lo que pasa con este

país?

¿Qué factores están implicados

en este problema?

¿Cómo podemos ayudar a salvar

o proteger la vida en ese lugar?

Para ello... Se deberá dividir el grupo en tres equipos, cada uno tendrá tareas diferentes a realizar, pero además entre ellos se eligirá un líder del equipo, tres compiladores, un redactor y el resto del equipo desarrollará los productos finales.

Tareas:

Proceso: Para ayudarte en la investigación, cada equipo encontrará en la propuesta de su tarea, los recursos que le servirán como base y desarrollo de la misma.

El trabajo que se va a desarrollar individualmente será indagando sobre los siguientes documentos:

Libro del alumno de Ciencias Naturales 5º grado, bloque 5, “Proyectar para el futuro”

Libro del alumno de Geografía 5º grado, bloque 5, “Retos del mundo actual” (lección 1 y 2)

E1º Científicos, que investigarán sobre los significados de: Contaminación y tipos de

contaminación. Principales fuentes de

ésta. ¿Cuáles están presentes

en nuestra comunidad? Hacer carteles virtuales

que inviten a la reflexión sobre acciones que hacemos y que contaminan. En dichos carteles deberán hacer referencia a los alcances que tiene la contaminación para nuestro desarrollo.

Recursos E1

E2º Ambientalistas que investigarán sobre:

Efectos que causa al ambiente, la contaminación.

Principales efectos a la salud.

Acciones que se realizan para disminuir o eliminar los contaminantes.

Formas de reciclaje que hay.

Recursos E2:

E3º Legisladores, que abordarán: Propuestas de mejora a

nuestro ambiente (existentes)

Leyes o sistemas que protegen los ecosistemas.

Programas continuos de conservación de organismos y del medio ambiente.

Generar acciones responsables que contribuyan a una calidad de vida mejor.Recursos E3

Evaluación:

Para la valoración del trabajo se tomarán en cuenta varios aspectos, tanto en el desempeño con el equipo como el individual. Para este paso tienes que ver la rúbrica que se elaboró con anterioridad en equipo y ver los indicadores que se incluyeron para evaluar el esfuerzo de cada uno de los participantes.

Conclusiones:

En el abordaje de este tema encontrarás elementos necesarios para reconocer y evaluar los principales problemas ambientales que afectan al mundo, y entender algunas de las consecuencias de ésto.

Para reflexionar...conclusiones: De acuerdo a lo que viste

del tema y lo que conocías de él -a través de los temas relacionados con el desarrollo humano- piensa: ¿hasta dónde podemos avanzar en cuestiones tecnológicas, sin dañar nuestro a medio ambiente? ¡¡Ánimo!! ¡Tú puedes ser un agente de cambio! ¡Hasta la próxima!