Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning
-
Upload
fernando-santamaria -
Category
Education
-
view
4.399 -
download
4
Transcript of Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning
![Page 1: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/1.jpg)
Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learningMiércoles, 23 de noviembre de 2016. 6 pm UNIMINUTO, Sede principal. Bogotá (Colombia)
Fernando Santamaría González Profesor de Gestión Básica de la Información. Facultad de Ingeniería. Corporación Universitaria Minuto de Dios
Profesor de la Universidad Isabel I (Burgos, España)
![Page 2: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/2.jpg)
Índice
■ ¿Qué son las plataformas de aprendizaje?
■ Características.
■ Evolución y generaciones de estas.
■ Lo que viene.
■ Algunos ejemplos de plataformas de aprendizaje.
![Page 3: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/4.jpg)
Plataformas de agregación
Plataformas sociales
Plataformas de movilización
![Page 5: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/5.jpg)
Qué tecnologías, estándares y conceptos debe contener una plataforma para el aprendizaje.
Adaptabilidad al aprendiz
Flexibilidad
Capacidad para el aprendizaje social
Integración de herramientas externas (LTI)
Lo abierto
Estándares e interoperabilidad con APIs
Lo analítico y predictivoDiseño universal
![Page 6: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/7.jpg)
Smart Learning Environments
Flexible Learning Environments
![Page 8: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/8.jpg)
Aspectos de los Smart Learning
■ La importancia de tecnología de la movilidad, unido a los dispositivos inteligentes.
■ Lo smart no se refiere sólo a la idea de mejorar el aprendizaje, sino que hace hincapié en la necesidad de adaptación y personalización.
■ Es extensivo y está presente en cualquier lugar en el que se encuentre el aprendiz.
![Page 9: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/9.jpg)
Características del aprendizaje inteligente
■ Debe reconocer la ubicación (georeferenciación) o sentir la inmersión (realidad virtual, RV), aunque no hay una relación clara actual con RV.
■ Sensible al contexto.
■ Consciente de detectar las relaciones sociales. Analítica relacional.
■ Interoperable.
■ Continúa conexión y sin fisuras en la conectividad.
■ Adaptable, configuraba y con carácter personalizado.
■ La capacidad analítica y de predicción.
(Zhu et al, 2016)
![Page 10: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/10.jpg)
Características del aprendizaje inteligente
■ Capacidad de grabación de los datos más nimios para poder hacer un seguimiento detallado y meticuloso de la interacción con lo digital.
■ Interacción natural. La capacidad de reconocer los sentidos de la interacción multimodal, incluyendo la posición y reconocimiento de expresiones faciales.
■ Alta participación en experiencias interactivas multidireccionales en ambientes enriquecidos por la tecnología.
(Zhu et al, 2016)
![Page 11: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/11.jpg)
Tres características claves
■ Son sensibles al contexto: el sistema debe ser capaz de proporcionar apoyo al aprendizaje basado en el estado en línea y en el mundo real del alumnado.
■ Soporte de adaptación: el sistema debe ofrecer instantánea y soporte de adaptación a los alumnos en función de sus necesidades individuales de diferentes perspectivas (rendimiento de aprendizaje, comportamientos de aprendizaje, los perfiles, los factores personales, etc.), así como los contextos en línea y en el mundo real en el que están situados.
■ Interfaz de adaptación: el sistema debe ser capaz de adaptarse la interfaz del usuario (formas de presentación de información, preferencias de aprendizaje, el aprendizaje de rendimiento, etc.) La interfaz de usuario puede ser cualquier dispositivo móvil (teléfonos inteligentes, los Tablet PC, etc.), dispositivo portátil (un reloj de pulsera digital), o incluso sistemas de computación ubicua incrustados en los objetos cotidianos.
(Hwang, 2015)
![Page 12: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/12.jpg)
Learning Spaces
![Page 13: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/13.jpg)
Smart Cities
Smart Learning
![Page 14: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/15.jpg)
Realidad aumentada
![Page 16: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/16.jpg)
Realidad virtual
![Page 17: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/17.jpg)
Aspectos a tener en cuenta en las plataformas de aprendizaje
■ Creadas en sistemas de cloud computing (servicios de computación a través de la red). Educación como Servicio (EaaS)
■ Son flexibles en tiempos, dispositivos y espacios.
■ Adaptables/personalizables al contexto del estudiante y el sitio donde estés.
■ Se contempla una capa de analítica (Educational Data Mining / Learning Analytics).
■ Capacidad de aprender de “tu ruta” y crear sugerencias/recomendaciones.
■ La plataforma debe hibridarse y convertirse en un espacio físico-virtual.
■ La mejor plataforma es el globo terráqueo o en una misma ciudad (soporte y sistemas inteligentes). Paths a desarrollar.
![Page 18: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/18.jpg)
■ El software debe aprender del estudiante, de todas sus interacciones. Esto implica:
■ Ganancia en la forma y manera de aprender.
■ Menos tiempo gastado en contenido irrelevante.
■ Menos tiempo gastado en la revisión de contenidos del alumno.
■ Otra manera de evaluar al estudiante y la capacidad predictiva por medio de la analítica.
■ Reducción de costos.
■ Apoyo del tutor cuando sea necesario y pertinente. La plataforma puede avisar por los parámetros que se observan (algoritmos de analítica predictiva)
Aspectos a tener en cuenta en las plataformas de aprendizaje
![Page 19: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/19.jpg)
Estándares
Estos nos permiten utilizar tecnologías más poderosas y también personalizar el aprendizaje. Con ello se consigue una evolución del eLearning y mayor interoperabilidad
Se trata de documentos que proporcionan los requerimientos, especificaciones, guías o características que deben ser constantemente utilizadas para asegurar que los materiales, productos, procesos y servicios son adecuados para su proceso.
![Page 20: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/20.jpg)
SCORM TIN CAN API / xAPI
CMI-5Interoperabilidad
LTILearning Tool Interoperability
![Page 21: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/23.jpg)
Fuente: a partir de Lynette Marks.
Abiertos / especialistas
online
Uni 2.0 Instituciones
independientes
Compañías publicación
crearPlataformas DIY
Herramientas Plataformas
Open Source
![Page 24: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/24.jpg)
Plataformas para el aprendizajeAlgunos ejemplos de plataformas que van más allá de la simple puesta de contenidos a partir de un diseño.
![Page 25: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/27.jpg)
Cerego
![Page 28: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/28.jpg)
https://declara.com/
![Page 29: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/29.jpg)
Sistemas de autorización inteligente
Adaptándose de las respuestas que da el alumno
Usado en las Universidades australianas para mejorar en Ciencia y matemáticas
![Page 30: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/31.jpg)
Aprendizaje adaptativo en matemática
![Page 32: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/33.jpg)
Esta Plataforma de aprendizaje adaptativo combina datos de múltiples contextos de aprendizaje y ajusta dinámicamente el juego de como los alumnos deben comprometerse a ayudarle a ofrecer una experiencia de aprendizaje personalizado para cada niño.
http://kidaptive.com/adaptivelearningplatform/
![Page 34: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 39: Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021922/5870968d1a28ab412b8b692d/html5/thumbnails/39.jpg)
Muchas gracias por su atención
Twitter: lernys
http://fernandosantamaria.com