Los desafíos de construir una nueva secundaria para todos
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Resoluciones
Reconocen y promueven estrategias para la
inclusión y/o regularización de las trayectorias
escolares en la educación Secundaria
CFE Nº 103/10CFE Nº 93/09
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FracasoEscolar
como “déficit” o problemas de las personas
una cuestión inherente a la función de la
escuela y de responsabilidad del Estado.
no es visto
Sino como
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Pasar de:
Hacia:
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Desafío de los docentes
Comprender las propias lógicas de enseñanza
Buscar alternativas para desarrollar nuestra tarea en función de las trayectorias
reales de los jóvenes
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• El empleo de nuevas estrategias para abordar los
temas curriculares ante situaciones de ausencia
de los alumnos
• La sistematización de algunos docentes en su
forma de trabajo
• La habilitación de nuevos canales y modalidades
para vincular docentes y alumnos
• El reconocimiento de algunos docentes de las
capacidades y potencialidades nunca imaginadas
en sus alumnos.