Los blogs en el aprendizaje servicio

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Encuentro Escuelas Natura Miércoles 25 de agosto de 2010 Los Blogs en el Aprendizaje - Servicio Agustín Tonet

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Encuentro Escuelas Natura

Miércoles 25 de agosto de 2010

Los Blogs en el Aprendizaje - Servicio

Agustín Tonet

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¿Qué es un blog?

¿Para qué sirve?

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●Es un sitio web periódicamente actualizado.

●Recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores .

●Se muestran en orden cronológico.

●Los temas son variados y las finalidades infinitas.

●Posibilidad de que los lectores escriban comentarios y se genere un diálogo entre lector y escritor.

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Lo más importante:

Son un medio para que los chicos cuenten lo que hacen

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Características de la Web 2.0

• Participación

• Compartir experiencias

• Colaboración

• Cooperación

• Colectivismo

• Inteligencia y conocimiento colectivo

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REALIDAD

WEB 2.0

LOS JóVENES NO ENTRAN A LA WEB, SON PARTE DE ELLA

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VideoBlogs

Moblogs(Gestión desde equipos móviles)

Audioblogs(Archivos de audio)

Fotos

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• Organización del discurso, todo se clasifica y es fácilmente recuperable.

• Fomento del debate, a través de los comentarios y el trackback.

• Construcción de identidad como autor.

• Crear comunidades de aprendizaje (profes, alumnos,…)

• Pacto de Compromiso con la audiencia.

• Apoyo al E-learning

• Documentación, apoyada con RSS.

Usos educativos de los Blogs

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BLOG de PROFESOR

BLOG GRUPAL,

profesores + alumnos

BLOGS de ALUMNOS

Modelo docente innovador: el profesor como tutor o guía.

Modelo docente tradicional: el profesor como instructor.

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¿Qué herramientas podemos aprovechar?

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Para señalar el área de trabajo o el trayecto que se tiene que seguir

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Para mostrar lo que hacemos o realizar un instructivo

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Para compartir las imágenes de una actividad

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Para armar un documento presentando el proyecto

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Algunos ejemplos

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Algunos ejemplos

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Algunos ejemplos

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Pero no los vamos a dejar solos …

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Tutorial Online

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Cuadernillo para docentes y estudiantes

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vBlog del Programa Creer para Ver

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¡Muchas Gracias!

Cualquier duda o consulta: [email protected]