Õpiobjektide repositoorium

Martin SillaotsTallinna Ülikool

Informaatika Instituut Haridustehnoloogia keskus

www.slideshare.net/martinsillaots/LOR

del.icio.us/martinsillaots

Kava

• Repositooriumi olemus, vajadus, eesmärk ja eelised

• Metaandmete standardid

• TLÜ repositooriumi platvormi otsingud

• Waramu

• Alternatiivsed vaated

• Allikad

Repositooriumi olemus

• õpiobjektide repositoorium (Learning Objects Repository LOR) - süsteem, mis säilitab elektroonilisi õppematerjale ja nende metaandmeid

• metaandmed (Learning Object Metadata LOM) - andmed õpiobjektide kohta

• repositoorium on andmebaas, mis sisaldab andmeid õppematerjalide kohta

• õppematerjalid on salvestatud samas serveris või mujal

Repositooriumi vajadus

• palju õppematerjale erinevates portaalides - ülevaade olemasolevast puudub, õpetajatel keeruline otsida

• partnerlus rahvusvahelistes projektides (Calibrate, MELT) - loodav süsteem peab ühilduma partnerite vahenditega (standardid)

• tulevikus Eestis mitu repositooriumit - peavad oskama omavahel suhelda (standardid)

Repositooriumi eesmärk

suurendada materjalide rist- ja korduvkasutamist

Repositoorium vs Google

• Google otsib materjali sisu järgi

• repositoorium otsib metaandmete järgi

• näiteks materjali sees ei pruugi olla infot aine ja vanuse kohta

• metaandmetes enamasti on

• metaandmete järgi otsides on tulemus täpsem

Metaandmete standardid ja näide LRE LOM põhjal

Metaandmete standardid

• IEEE LOM - Institute of Electrical and Electronic Engineering

• IMS LOM - Instructional Management Systems

• DC - Dublin Core

• LRE LOM - Learning Resource Excange

LRE LOM Kohustuslikud elemendid

• identifikaator

• keel

• asukoht

• autoriõigused

LRE LOM Soovituslikud elemendid

• pealkiri• lühikirjeldus• märksõnad• struktuur• autor• metaandmete keel• faili formaat

• faili suurus• õpiressursi tüüp• sihtgrupp• õpikontekst• sihtgrupi vanusepiirid• maksumus• klassifikatsioon

Näide

Repositooriumi otsingud ning Waramu loomine Tallinna

Ülikoolis

Tingimused

• avatud lähtekoodiga

• haridustehnoloogia standarditega ühilduv (LOM, CP, …)

• web service ühendusi kasutav (SQI, OAI-PHM, …)

• vaid metaandmete säilitamiseks

Katsetused

• EducaNext UNIVERSAL - www.educanext.org

• EuN MINOR - minor.sourceforge.net• SCAM-NIMBLE -

www.skolutveckling.se/wiki/display/SLASK/Home

• TLU Waramu - trac.htk.tlu.ee/waramu

Waramu

• arendatud TLU HTK poolt• JAVA platvormil• avatud lähtegoodiga• web service tehnoloogial põhinev (koosneb

erinevatest moodulitest)• metaandmed – LRE LOM• võimaldab ühendatud otsingus osalemist• toetab Harvesting tehnoloogiat• kuulub Euroopa repositooriumide võrgustikku

LRE

Ühendatud otsing

• Federated searc - liitotsing

• otsing reaalajas üle mitme repositooriumi

• andmed alati värsked

• otsing aeganõudev

• repositooriumidel suur koormus

• SQI liides - Simple Query Interface – API päringute teostamiseks

Ühendatud otsing

Metaandmete kogumine

• harvesting

• OAI-MHP - Open Arhive Iniciative Metadata Harvesting Protocol poolt defineeritud HTTP päringud

• metaandmed kogutakse tsentraalsesse andmebaasi

• vahebaasi tõttu on otsing kiirem

• andmed võivad olla vananenud

Metaandmete kogumine

Repositooriumidevõrgustik

Waramu kasutusalad

• www.koolielu.ee 3000 õpiobjekti metaandmed

• Tats-iga loodud küsimuste ja testide säilitamine

• Pets-ile eksamiküsimuste vahendamine

Waramu olemasolevad moodulid

• Waramu http://trac.htk.tlu.ee/waramu

• Portaal http://ait.opetaja.ee/MetadataPortal

Waramu tulevikuplaanid

• kasutajate õiguste haldus

• digitaalsete õiguste haldus

• ühendatud otsing

• integreerimine koolielu.ee portaaliga

Kokkuvõte alternatiivsetes vaadetes

• Uurimus - Mida me mõtleme, kui ütleme „repositoorium“?

• CANARIE repositooriumide paigaldamise ja levitamise arutelu

Repositooriumi funktsioonide pingerida

• standarditele vastavad metaandmed• kasutajate õiguste haldus• repositooriumide koostalitusvõime• digitaalsete õiguste haldus (DRM - Digital Rights

Management)• kasutajaliides metaandmete sisestamiseks• vahendid metaandmete automaatseks

genereerimiseks• standarditele vastavad õpiobjektid• õpiobjektide korduv ja ristkasutatavus• vahendid õpiobjektide loomiseks

Kuidas suurendada repositooriumi kasutajate hulka

• kriitiline mass õpiobjekte

• materjalide kvaliteedi kontroll

• kogukonna teke

• finantseerimisskeemi väljatöötamine

• ärimudeli väljatöötamine

Lisa

EdReNe prioriteedid

EdReNe prioriteedid - repositooriumid ja õpiobjektid

• kvaliteedi tagamise strateegiad• ühildumine olemasolevate LOR-dega• LOR eeliste esiletoomine (võrreldes Google-

ga)• edukate LOR arenduste esiletoomine• kas metaandmete või õpiobjektide

repositoorium?• LOR jätkusuutlikkus pikemas perspektiivis• korduv ja ristkasutamise barjäärid – keel?

EdReNe prioriteedid - Standardid ja korduvkasutamine

• metaandmete standardid (standardite versioonid, fikseeritud sõnavarad, õppekavade kaardistamine)

• standardite järgimise parimad ja halvimad näited

• LOR-de vaheline metaandmete edastamine

• LOR ja VLE ühilduvus

EdReNe prioriteedid - Kasutajate ja autorite kaasamine

• kasutaja tagasiside (hindamine, kommenteerimine, märksõnad)

• web 2.0 ja LOR (jagatud järjehoidjad, märgistamine, …)

• õpiobjektide modifitseerimine (näiteks: väiksematest objektidest suurema loomine)

• kasutuslihtsuse tagamine (abi, nõustajad, …)• kasutajaliidese personaliseerimine (kasutaja

profiil, kogumikud, märkused, …)

EdReNe prioriteedid - Autoriõigused

• juhtnööride pakkumine• Creative Commons litsentside juurutamine• õiguste kaitsmine ja õiguste haldus• omandiõiguste täpsustamine (kes omab LOR-i,

LOM-i, LO-sid?)• autori ja omandiõiguste eemaldamise

strateegiad• autoriõigustest puhastatud õppematerjalide

levitamise strateegiad• näited materjalide autoriõigustega kooskõlas

kasutamisest

Allikad• The EUN Learning Resource Exchange Metadata Application Profile

[http://fire.eun.org/LRE-AP-3.0.pdf] 2007• Lighting the FIRE for federating the search of learning resources

[http://insight.eun.org/ww/en/pub/insight/interoperability/monthlyinsight/fire.htm] 2005

• ADL Repository list [http://projects.aadlcolab.org/repository-directory] 2007• IMS Digital Repositories Interoperability - Core Functions Information Model.

Version 1.0 Final Specification. [http://www.imsglobal.org/digitalrepositories/driv1p0/imsdri_infov1p0.html] 2003

• What We Mean When We Say “Repositories”? User Expectations of Repository Systems [http://www.academiccolab.org/resources/RepoSurvey2004-1.pdf] 2004

• Learning Object Repositories: Deployment and Diffusion. CANARIE Discussion Paper. [http://www.canarie.ca/funding/elearning/2005_LOR_final_report.pdf] 2005

• State of the art – I. Educational Repositories in Europe. EdReNe [http://edrene.org/results/deliverables/EdReNe%20D%202.5%20SoA%20-%20I.pdf] 2008

• Tats [http://trac.htk.tlu.ee/modules/wiki/Tats] 2008• Pets [http://trac.htk.tlu.ee/modules/wiki/Pets] 2008