“Lo que te cuento no es un cuento” - SPIYCE · Estudiantes y profesora del nivel inicial...
Transcript of “Lo que te cuento no es un cuento” - SPIYCE · Estudiantes y profesora del nivel inicial...
Jardín de Infantes
Remedios Escalada de San Martín
RÍO TERCERO
“Lo que te cuento no es un cuento”
Jardín de infantes Remedios Escalada de San Martín -2011-
Río TERCERO
Jardín de infantes Remedios Escalada de San Martín -2011-
1960
PLANTA FUNCIONAL
CANTIDAD CARGO
1 DIRECTORA TITULAR
4 DOCENTES TITULARES
2 DOCENTES SUPLENTES
1 PROFESORA DE EDUCACIÓN FÍSICA
1 DOCENTE EN TAREAS PASIVAS
2 AUXILIARES DE SERVICIO
MATRÍCULA
CANTIDAD SALA CANTIDAD DE ESTUDIANTES
3 4 AÑOS 70
3 5 AÑOS 76
TOTAL 146
CONTEXTO SOCIO-COMUNITARIO E INSTITUCIONAL
Jardín de infantes Remedios Escalada de San Martín -2011-
MATERIAL DIDÁCTICO VARIADO.
Jardín de infantes Remedios Escalada de San Martín -2011-
BIBLIOTECA ACTUALIZADA.
ACCESO A SALA DE INFORMÁTICA , BIBLIOTECA, LABORATORIO, MAPOTECA DE LA ESCUELA PRIMARIA.
CONTEXTO SOCIO-COMUNITARIO E INSTITUCIONAL
0% DESOCUPACIÓN
0% ANALFABETISMO
1% PADRES/MADRES NO CONCLUYERON ESTUDIOS PRIMARIOS
99% PADRES/MADRES CON ESTUDIOS EN DISTINTOS NIVELES EDUCATIVOS
100% VIVIENDA CON SERVICIOS BÁSICOS
100% NIÑOS/AS RECIBEN ASISTENCIA MÉDICA
COLABORACIÓN DE COOPERADORA ESCOLAR, EMPRESAS PRIVADAS, INSTITUCIONES LOCALES Y COMUNIDAD EN GENERAL
Jardín de infantes Remedios Escalada de San Martín -2011-
“Lo que te cuento no es un cuento”
Jardín de infantes Remedios Escalada de San Martín -2011-
Saberes docentes
Aprendizaje de los niños
Tradiciones Escolares
Desafiar lo instituido
Expectativas de los padres
Calendario Escolar
VÍNCULO CON LOS OBJETIVOS DE LA POLÍTICA EDUCATIVA DE LA PROVINCIAVVÍÍNCULO CON LOS OBJETIVOS DE LA NCULO CON LOS OBJETIVOS DE LA POLPOLÍÍTICA EDUCATIVA DE LA PROVINCIATICA EDUCATIVA DE LA PROVINCIA
RENOVACIÓN PEDAGÓGICA
ACTUALIZACIÓN DEL CURRÍCULO
FORTALECIMIENTO DE LA PARTICIPACIÓN Y COMPROMISO COMUNITARIO
Que la institución logre integrar a los padres en el marco del aprendizaje de sus hijos/as
Abordar las efemérides considerando el contexto histórico espacial para un aprendizaje significativo y contextualizado
Revisar la propia práctica y generar nuevas experiencias
OBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOS
Jardín de infantes Remedios Escalada de San Martín -2011-
DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
Talleres docentes
Jardín de infantes Remedios Escalada de San Martín -2011-
Propuestas Pedagógicas Didácticas Contextualizadas
PARTICIPAN
Estudiantes
Personal Directivo, Docentes, capacitadora.
Madres y Padresde los estudiantesArtista local Coleccionista
Padre de una docente
Estudiantes y profesora del nivel inicial
Jardín de infantes Remedios Escalada de San Martín -2011-
LOGROS
REVISAMOS LA PROPIA PRÁCTICA
LAS DOCENTES VALORAMOS LA CAPACITACIÓN
APORTÓ UNA PROPUESTA DIDÁCTICA CONTEXTUALIZADA
LOS RELATOS HISTÓRICOS NO SON FANTASIOSOS
EN LOS ACTOS PATRIOS CADA SALA SOCIALIZA LO TRABAJADO
SE CONSOLIDÓ EL VÍNCULO ENTRE ALGUNAS DOCENTES Y PADRES DE ESTUDIANTES
Jardín de infantes Remedios Escalada de San Martín -2011-
ASPECTOS QUE FACILITARON LA IMPLEMENTACIÓN
NO HUBO QUE REALIZARLA POR OBLIGACIÓN NI CUMPLIENDO TIEMPOS IMPUESTOS
LA CAPACITADORA ES DOCENTE ESPECIALIZADA EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
LA RESPUESTA POSITIVA DE LOS ACTORES CONVOCADOS
EL ENTUSIASMO DE LAS DOCENTES
Jardín de infantes Remedios Escalada de San Martín -2011-
OBSTÁCULOS – NUDOS CRÍTICOS
LA TENSIÓN ORIGINADA POR LAS DIFERENTES POSTURAS ENTRE DOCENTES Y DE ALGUNOS PADRES
Jardín de infantes Remedios Escalada de San Martín -2011-
APRENDIMOS
A MIRAR LAS CIENCIAS SOCIALES DESDE LO MULTIDISCIPLINAR
QUE EL ACTO ESCOLAR PUEDE SER UNA INSTANCIA DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
QUE DESDE LA ESCUELA PODEMOS CONSTRUIR IDENTIDADES COLECTIVAS DEMOCRATICAS
Jardín de infantes Remedios Escalada de San Martín -2011-
QUE NO SON NECESARIOS LOS NUMEROSOS ENSAYOS DE REPRESENTACIONES
DEBEMOS MEJORAR
LA PROPUESTA ÁULICA
LA ESTRUCTURA DIDÁCTICA
EL REGISTRO ANECDÓTICO Y LA EVALUACIÓN
Jardín de infantes Remedios Escalada de San Martín -2011-
Jardín de infantes Remedios Escalada de San Martín -2011-
aunque no logres lo soñadoalgunas cosas habrán cambiado
simplemente
porque fuiste capaz de soñar y amar
para que algo nuevo sea posible…
Continuar
Continuará…á
………