Living With Animals...These actions can keep you safe Get down on your hands and knees. Get under a...

24 25 ENGLISH COURSE 編集の趣旨と特色

外国の物語自分と他者

各学年の目標に沿ったトピックを，単元をこえて複数の教材で扱います。

英語を通して学んだ知識を，自分の生活やSDGsなど実社会の問題，他教科の学習等と有機的に結びつけて，深い学びを実現します。

SDGsや他教科につながる題材で，多様な見方・考え方を育てる

2年

1年

Unit 7 Amazing Australia

Let’s Read More 2 Aboriginal Art

Unit 4 Tour in New York City

いろいろな単位日本とは異なる単位について知ろう1

Temperature

Length

At Tina’s Grandpa’s house1

At the American Museum of Natural History2

0123

1. The temperature is ℉.

2. about 28 ℃ 34 ℃ 40 ℃

予想

答え

Today

Sunny

* New York City Weather *

1. The length is feet.

2. about 12 m 16 m 20 m

予想

答え

アメリカでは，長さや質量の単位系に「ヤードポンド法」が採用されています。長さにはインチ，フィート，ヤードなど，重さにはオンス，ポンドなどの単位が使われます。

ヤードポンド法

14

23

●5

●10

●15

●20

46 forty-six

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いろいろな単位日本とは異なる単位について知ろう1

Temperature

Length

At Tina’s Grandpa’s house1

At the American Museum of Natural History2

0123

1. The temperature is ℉.

2. about 28 ℃ 34 ℃ 40 ℃

予想

答え

Today

Sunny

* New York City Weather *

1. The length is feet.

2. about 12 m 16 m 20 m

予想

答え

アメリカでは，長さや質量の単位系に「ヤードポンド法」が採用されています。長さにはインチ，フィート，ヤードなど，重さにはオンス，ポンドなどの単位が使われます。

ヤードポンド法

14

23

●5

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異文化理解

教育科学技術・福祉

安全・防災キャリア

環境問題人権・共生

郷土・伝統文化など

生活・慣習

Unit 5 Earthquake Drill

World Tour 1 いろいろな単位

３つの大切なこと

ListenandRead

Q. Kotaたちが作った防災マニュアルの一部です。避ひ

難なん

の際に心がけなければならないことは何でしょうか。

These actions can keep you safeduring an earthquake.

Get down on your hands and knees. Get under a desk. If there is no desk, get down next to a wall.Stay away from windows. Hold on to your desk. If you are not under a desk, cover your head and neck with both arms.

Drop:

Cover:

Hold on:

When the shaking stops, leave the building quickly.Don’t push. Don’t run.You must stay calm. You must not leave your group.For students:If you are at school, listen to your teacher’s instructions.

New Words

protect ªprct'ktº

drop ªdr^pº

cover ªk&vcRº

safe ªs'ifº

knee(s) ªn];(z)º

wall ªw%;lº

head ªh'dº

neck ªn'kº

both ªb/u†º

arm(s) ª̂ ;Rm(z)º

quickly ªkw]kliº

push ªp\Íº

must ªmcst_m&stº

calm ªk^;mº

instruction(s) ªinstr&kÍcn(z)º

hold on

keep you safe

stay away from ～

knee

calm

listen発音しない文字に注意

音と文字を確かめる

答えを探す

音読する

2

1

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2Part

5

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ListenandRead


難なん




Drop:

Cover:

Hold on:


New Words

protect ªprct'ktº

drop ªdr^pº

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safe ªs'ifº

knee(s) ªn];(z)º

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quickly ªkw]kliº

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must ªmcst_m&stº

calm ªk^;mº


hold on

keep you safe

stay away from ～

knee

calm



答えを探す

音読する

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ListenandRead


難なん




Drop:

Cover:

Hold on:


New Words

protect ªprct'ktº

drop ªdr^pº

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safe ªs'ifº

knee(s) ªn];(z)º

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quickly ªkw]kliº

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must ªmcst_m&stº

calm ªk^;mº


hold on

keep you safe

stay away from ～

knee

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答えを探す

音読する

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平和

Unit 1 School Life Around the World Unit 4

AI Technology and Language

You Can Do It! 2 学校に必要なものを考えて意見を伝えよう

Unit 3 Lessons From Hiroshima

Let’s Read 1 From the Diary of Kawamoto Itsuyoshi

Let’s Read 2 Robots Make Dreams Come True

Unit 6 Work Experience

World Tour 2 世界を舞台に働く人

World Tour 1 世界の中学生

Unit 7 New Year Holidays in Japan

You Can Do It! 2 職業診断のチャートを作ろう

Unit 5 Plastic Waste

Let’s Read 3 Changing the World

Let’s Read More 2Visas for 6,000 Lives

Let’s Read More 1 The Runner Wearing Number 67

Daily Life 8 音声ガイド

You Can Do It! 3 日本のおもしろいものを紹介しよう

Let’s Read 3 Emojis－From Japan to the World

World Tour 2 How Do We Live?

Let’s Read 2 Meet Hanyu Yuzuru

You Can Do It! 1自己紹介で共通点・相違点を見つけよう

Unit 4 Our New Friend

Unit 5 This Is Our School

You Can Do It! 3 学校行事の紹介ページを作ろう

Let’s Read More My Japanese Lessons

Daily Life 7 観光案内

美術

国語

World Tour 1 Living With Animals（絶滅危惧種の現状とその原因）

Living With Animals絶ぜつ

滅めつ

危き

惧ぐ

種しゅ

の現状やその原因について知ろう1

Polar Bears

Whale Sharks

Green Turtles

African Elephants

Mountain Gorillas

Tigers

Dugongs

Koalas

1. 絶滅危惧種についての説明を聞いて，　　に合う数字を書きましょう。Listen

(1) About animal species have become extinct in the last 100 years.

(2) About animal species are in danger.

(3) About % of tigers have disappeared in the last 100 years.

実はぼくも絶滅危惧種なんだ。仲間は何羽いるのかな。

地球上の生物で，絶滅のおそれがあるものを「絶滅危惧種」といいます。今，地球ではいまだかつてない速度で生物種の絶滅が進行しています。国際自然保護連合が発表するレッドリストによれば，現在確

かく

認にん

されている哺ほ

乳にゅう

類の約25%，鳥類の約 14%が絶滅の危機にあるといいます。地球の自然環

かん

境きょう

は，大きな変化にさらされているのです。自然環境と生物多様性を守ることは，人間を含ふく

めた生物が地球で長く暮らしていくために必要不可欠です。

絶滅危惧種

仲間は何羽いるのかな。

●5

●10

46 forty-six


1年 Let’s Read 2 The Lion and the Mouse

2年 Let’s Read 1 Sukh’s White Horse

3年 Let’s Read More 3 The Adventures of Tom Sawyer

国語

（世界がもし100人の村だったら）

the U.S.

kg

EU28

(kg per person)50454035302520151050

Plastic Packaging Waste

IndiaChinaJapan

Kotaのプレゼンテーション1Part

ListenandRead Hello, everyone. Today, I want to talk to you

about a familiar topic─ it’s plastic waste. How

many plastic bags do you use in a single week? And

what happens to them after you throw them away?

Can you imagine?

Please look at this photo. It’s shocking, isn’t it?

This is a graph which I found on a website. It shows

the amount of plastic packaging waste per person.

The U.S. ranks first. Japan ranks second.

Plastic is durable, so it does not break down

quickly. Plastic waste harms the environment, and

every year there is more and more of it.

Q. Kotaはどんな資料を提示しましたか。音と文字を確かめる

答えを探す

音読する

2

1

3

1 2 3 4 5

New Words

familiar ªfcm]ljcRº

plastic bag(s) ªpl!stik b¡g(z)º

single ªs]©glº

throw ª†r/uº

graph ªgr!fº

amount ªcm[untº

packaging ªp!kidßi©º

per ªp=;R_pcRº

rank(s) ªr!©k(s)º

durable ªdJ\Crcblº

harm(s) ªh^;Rm(z)º

environment ªinv[iCrcnmcntº

EU ª];j\;º

EU28　欧おう

州しゅう

連れん

合ごう

加盟 28か国

throw ～ away

break down

pla▼

stic　プラスチック

日本語と発音を比べよう

表現

What happens to ～?「～はどうなるでしょう。」

Did You Know?

Single-Use Plastics （2018, UNEP）

グラフの内容を説明するIt shows the amount of plastic packaging waste per person.

KEY

5

10

15

66 sixty-six

03chuei_3_p065_073_unit5_fix.indd 66 2019/10/30 16:37

理科

理科

道徳

3年

社会

美術社会

社会

道徳

道徳

社会

If the World Were a Village of 100 PeopleIn the world today, there are more than 7.5 billion people.If this world were a small village,what would it look like?

Gender

Food

Women

Men

How Do We Live?世界の現状を知ろう2

Read

1. これは，世界の現状を「100人の村」に例えて紹しょう

介かい

する雑誌の記事です。下の文章から，図中の ■ に合う数字を読み取り，書きましょう。

Undernourished

StarvationOverweight

Be able to read and write

Geography60 would be from Asia, 16 would be from Africa,14 would be from North and South America, and10 would be from Europe.

Education86 people in the village would be able to read and write, but 14 wouldn’t. 7 would have a college degree in this village.

Food1 would be dying from starvation, and another 11 wouldbe undernourished, while 22 would be overweight.

GenderIf 100 people lived in the village,50 would be women, 50 would be men.

Not be able to read and write

Education

●5

●10

●15

96 ninety-six


道徳

持続可能な開発目標（SDGs）ともしっかり関連！

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Transcript of Living With Animals...These actions can keep you safe Get down on your hands and knees. Get under a...