Listening & Speaking Skillsacademic.obec.go.th/textbook/web/images/book/1517279058_example.pdf · 4...

12
หนังสือเรียน รายวิชาเพิ่มเติม ภาษาอังกฤษ (ทักษะฟัง-พูด) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ หนังสือเรียน รายวิชาเพิ่มเติม ภาษาอังกฤษ Communication Spotlight 1 Listening & Speaking Skills (ทักษะฟัง-พูด) COMMUNICATION Listening & Speaking Skills ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 1 120.-

Transcript of Listening & Speaking Skillsacademic.obec.go.th/textbook/web/images/book/1517279058_example.pdf · 4...

Page 1: Listening & Speaking Skillsacademic.obec.go.th/textbook/web/images/book/1517279058_example.pdf · 4 C O N T E N T S Communication Spotlight 1 Listening & Speaking Skills Unit Number

หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม ภาษาองกฤษ (ทกษะฟง-พด) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

Student’s Book

Communication Spotlight 1

Listening & Speaking Skills

ชนมธยมศกษาปท 4

ราคา 120 บาท

หนงสอเรยน

รายวชาเพมเตม ภาษาองกฤษ Com

munication Spotlight 1 Listening &

Speaking Skills (ทกษะฟง-พ

ด)

COMMUNICATION

Listening &

Speaking Skills

ชนมธยมศกษาปท 4ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

1

120.-

ใบประกนคณภาพสอการเรยนรรายวชาเพมเตม

หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม ภาษาองกฤษ (ทกษะฟง-พด) Communication Spotlight 1 Listening &

Speaking Skills ชนมธยมศกษาปท 4 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ เลมน บรษท แมคเอดดเคชน จำากด

เปนผจดพมพเผยแพรและจำาหนาย โดยไดจดทำาคำาอธบายรายวชาเพมเตมทมทงผลการเรยนร สาระการเรยนร

เพมเตม และองคประกอบสำาคญอนทสำานกพมพจดทำาขน เพอใหสถานศกษาไดเทยบเคยงกบหลกสตรของ

สถานศกษาและพจารณาเลอกใชหนงสอนประกอบการจดการเรยนร ใหสอดคลองกบหลกสตรสถานศกษาของตน

ไดตามความเหมาะสม

ผเรยบเรยง Alastair Graham-Marr

ผตรวจ 1. นายยทธศกด สวางสมทรชย

2. นางสาววรรษชล ณรงคศกดสกล

3. นางดสด สวางศร

บรรณาธการ ดร. พรพมล ประสงคพร

บรษท แมคเอดดเคชน จำากด ขอรบรองวาผเรยบเรยง ผตรวจ และบรรณาธการดงกลาว เปนผทม

ความรความสามารถในการจดทำาหนงสอนใหมความถกตอง และมคณภาพในการจดการเรยนรตามวตถประสงค

ของรายวชาเพมเตมทกำาหนด

หากผ ใชหนงสอหรอสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานพบวาหนงสอเลมนมขอบกพรอง เนอหา

ไมถกตอง เกดผลเสยหายตอการเรยนร สงผลกระทบทงดานคณธรรม จรยธรรม และความมนคงของชาต

เมอบรษทไดทราบแลว บรษทยนดงดการจำาหนายทนทและเรยกเกบหนงสอทจำาหนายทงหมดเพอแกไขใหถกตอง

ตลอดจนชดใชคาเสยหายทเกดขนจรงใหกบผทไดรบความเสยหายนน ทงน ใหเปนไปตามพระราชบญญตคมครอง

ผบรโภค พ.ศ. 2522 และพระราชบญญตคมครองผบรโภค (ฉบบท 2) พ.ศ. 2541 รวมทงยนยอมใหสำานกงาน

คณะกรรมการการศกษาขนพนฐานถอดถอนรายการหนงสอนออกจากบญชกำาหนดสอการเรยนรสำาหรบเลอกใช

ในสถานศกษาไปกอน จนกวาจะไดรบแจงวามการแกไขแลว พรอมทงการแจงประชาสมพนธใหสถานศกษาทราบ

(ลงชอ)...............................................ผรบรอง

(นายคมพชญ พนาสภน)

กรรมการผจดการ

บรษท แมคเอดดเคชน จำากด

Page 2: Listening & Speaking Skillsacademic.obec.go.th/textbook/web/images/book/1517279058_example.pdf · 4 C O N T E N T S Communication Spotlight 1 Listening & Speaking Skills Unit Number

หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม ภาษาองกฤษ (ทกษะฟง-พด)

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

COMMUNICATION

Listening & Speaking Skillsชนมธยมศกษาปท 4

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ผเรยบเรยงAlastair Graham-Marr

ผตรวจ

วรรษชล ณรงคศกดสกล ยทธศกด สวางสมทรชย ดสด สวางศร

บรรณาธการพรพมล ประสงคพร

1

Page 3: Listening & Speaking Skillsacademic.obec.go.th/textbook/web/images/book/1517279058_example.pdf · 4 C O N T E N T S Communication Spotlight 1 Listening & Speaking Skills Unit Number

ขอมลทางบรรณานกรมของส�านกหอสมดแหงชาต

Graham-Marr, Alastair.

COMMUNICATION SPOTLIGHT 1 Listening Skills & Speaking

Strategies ชนมธยมศกษาปท 4.-- กรงเทพฯ : แมคเอดดเคชน, 2560

148 หนา

1. ภาษาองกฤษ--บทสนทนาและวล. 2. ภาษาองกฤษ--การใชภาษา.

I. ชอเรอง

428

ISBN 978-616-274-782-3

Series Concept: Alastair Graham-Marr

Series Editor: Chris Cleary

Editing and Proofing:Chris ClearyHugh Graham-MarrJunko SaitoAzusa Sato

Layout and Cover Design:Wataru Yamazaki

Illustrations:Glen Giron, Carmelo Casas and Leo Cultura ofRaketshop Design Studio, Philippines

Photographs:Todd Rucynskiistock.com

Sound Recording and Mixing:Akihi Saito of SC Alliance, Tokyo, Japan

©2013 Viewscrest UK Ltd.

Second Printing 2014, Third Printing 2016

Copyright © ABAX ELT Publishers and MAC Education 2017

ISBN 978-1-896942-65-0

Printed in Korea

ISBN 978-616-274-907-0 (Local Thailand ISBN)

ABAX ELT PublishersTokyo and San Franciscowww.abax.net

จดพมพและจดจ�ำหนำยโดย

สงธนาณตสงจาย ไปรษณยลาดพราว

ในนาม บรษท แมคเอดดเคชน จ�ากด

เลขท 9/99 อาคารแมค ซอยลาดพราว 38 ถนนลาดพราว

แขวงจนทรเกษม เขตจตจกร กรงเทพฯ 10900

% 0-2938-2022-7 โทรสาร 0-2938-2028

www.MACeducation.com

พมพท : บรษท ทเอส อนเตอรพรนท จ�ากด

ขอมลทางบรรณานกรมของส�านกหอสมดแหงชาต

เกรแฮม มาร, อะแลสแทร

COMMUNICATION SPOTLIGHT 1 Listening & Speaking Skills--

กรงเทพฯ : แมคเอดดเคชน, 2561.

140 หนา.

1. ภาษาองกฤษ--การศกษาและการสอน (มธยมศกษา). I. ชอเรอง.

428.24

ISBN 978-616-274-907-0

Page 4: Listening & Speaking Skillsacademic.obec.go.th/textbook/web/images/book/1517279058_example.pdf · 4 C O N T E N T S Communication Spotlight 1 Listening & Speaking Skills Unit Number

Communication Spotlight 1 Listening & Speaking Skills 3

Inside Spotlight

A common problem…Has this ever happened to you? You listen to something in English but you don’t understand what people are saying. You can only understand a few words but you can’t get the whole meaning. So you go to the back of the book, look at the script and you discover that you know every word! Why does this happen? The reason is simple. In English, words can weaken when spoken together in a sentence. Vowels will weaken. Sounds disappear. Sounds blend together. Syllables drop out. In short, English pronunciation is often reduced.

To fix this problem you need to understand the sound system of English. Of course, you need to practice listening to natural English, but you also need to understand how sounds can change in spoken English. The Spotlight on Listening section is designed to help you understand how sounds can change. The At Home listening section is designed to give you extra practice.

Focus on perfect listening. Listen to the conversations on the audio CD many times. Listen until you can hear and understand all the words. This can take some time, but eventually you will be able to understand more and more

natural English. This textbook is designed to be your bridge to natural real-world English.

Spotlight on ListeningThis section shows you how English is actually spoken. It should help you move from classroom English to natural real-world English. This section should help you understand natural pronunciation and help you develop some useful listening strategies.

Spotlight on MemoryShort-term memory is part of our language processing system. This section helps you to stretch your short-term memory. Research has shown a connection between short-term memory, language processing and second language acquisition. In this section, you will listen to a short conversation, and then repeat the same conversation with a partner. It can be a little bit difficult, but it’s good practice. You can also use this section to practice shadowing.

Spotlight on SpeakingThis section shows you how to use strategies to help you communicate. All second language speakers sometimes have problems communicating. Good second language speakers use such strategies to help them communicate meaning. This section tries to help you use these strategies more effectively.

At HomeLearning a second language is not difficult but it does take time. If you use English outside of class, your language will improve much more quickly. For this reason we’ve included an At Home listening section in each unit. At Home can be used in the class or at home for homework. Listen to this between lessons. The more you listen to English, the more you will understand.

Page 5: Listening & Speaking Skillsacademic.obec.go.th/textbook/web/images/book/1517279058_example.pdf · 4 C O N T E N T S Communication Spotlight 1 Listening & Speaking Skills Unit Number

4 Communication Spotlight 1 Listening & Speaking Skills

Communication Spotlight 1 Listening & Speaking SkillsC O N T E N T S

Unit Number Unit Name Theme / Topic Area Listening Features Speaking Strategies Page

1 Is that your cousin? Describing your family Sentence stress Confirmation: repeating key information 6

2 I get to work at eight Describing your daily routines Weak vowels Confirmation: repeating key information 11

3 I liked science in school Talking about school subjects you liked Blended sounds Paraphrasing 16

4 What time does class start? Asking for information Blended sounds Asking about meaning 21

5 What do you do? Describing occupations Sentence stress Clarification: using examples 27

6 How was your weekend? Talking about things you did Omitted sounds Involvement: asking follow-up questions 32

7 What are you doing? Describing current actions Sentence stress Confirmation: repetition & paraphrasing 37

8 I like action movies Talking about likes and dislikes Sentence stress Confirmation: asking for repetition 42

9 What are you going to do? Talking about the future Casual English: gonna Involvement: asking follow-up questions 48

10 It’s in front of the lamp Describing location, objects in a room Guessing meaning through patterns Shadowing 53

11 It’s red in the middle Describing foods, fruits and vegetables Sentence stress Compensation: asking for help & circumlocution 59

12 It’s easy to make! Giving instructions, describing how to cook Weak vowels Compensation: asking for help & circumlocution 63

13 Turn right at the lights Giving directions, describing neighborhoods Instrusion and linking Shadowing 68

14 How much is that? Fluency with money and prices Weak vowels Confirmation: asking questions 73

15 How long is it? Fluency with large numbers Intonation Management: hesitation devices, thinking sounds 78

Self-check 1 Self-check Self-check Self-check 83

Self-check 2 Self-check Self-check Self-check 86

Split Task Resources .......... 89 Scripts .......... 127 Vocabulary Notes .......... 133

Page 6: Listening & Speaking Skillsacademic.obec.go.th/textbook/web/images/book/1517279058_example.pdf · 4 C O N T E N T S Communication Spotlight 1 Listening & Speaking Skills Unit Number

Communication Spotlight 1 Listening & Speaking Skills 5

Communication Spotlight 1 Listening & Speaking SkillsC O N T E N T S

Unit Number Unit Name Theme / Topic Area Listening Features Speaking Strategies Page

1 Is that your cousin? Describing your family Sentence stress Confirmation: repeating key information 6

2 I get to work at eight Describing your daily routines Weak vowels Confirmation: repeating key information 11

3 I liked science in school Talking about school subjects you liked Blended sounds Paraphrasing 16

4 What time does class start? Asking for information Blended sounds Asking about meaning 21

5 What do you do? Describing occupations Sentence stress Clarification: using examples 27

6 How was your weekend? Talking about things you did Omitted sounds Involvement: asking follow-up questions 32

7 What are you doing? Describing current actions Sentence stress Confirmation: repetition & paraphrasing 37

8 I like action movies Talking about likes and dislikes Sentence stress Confirmation: asking for repetition 42

9 What are you going to do? Talking about the future Casual English: gonna Involvement: asking follow-up questions 48

10 It’s in front of the lamp Describing location, objects in a room Guessing meaning through patterns Shadowing 53

11 It’s red in the middle Describing foods, fruits and vegetables Sentence stress Compensation: asking for help & circumlocution 59

12 It’s easy to make! Giving instructions, describing how to cook Weak vowels Compensation: asking for help & circumlocution 63

13 Turn right at the lights Giving directions, describing neighborhoods Instrusion and linking Shadowing 68

14 How much is that? Fluency with money and prices Weak vowels Confirmation: asking questions 73

15 How long is it? Fluency with large numbers Intonation Management: hesitation devices, thinking sounds 78

Self-check 1 Self-check Self-check Self-check 83

Self-check 2 Self-check Self-check Self-check 86

Split Task Resources .......... 89 Scripts .......... 127 Vocabulary Notes .......... 133

Page 7: Listening & Speaking Skillsacademic.obec.go.th/textbook/web/images/book/1517279058_example.pdf · 4 C O N T E N T S Communication Spotlight 1 Listening & Speaking Skills Unit Number

6 Unit 1 Is that your cousin?

Check your answers with a partner.

Complete the following sentences with the words in the box.

1. Your father’s brother is your ........................................ .

2. A person who lives next to you is your ........................................ .

3. Your aunt’s daughter is your ........................................ .

4. Your uncle’s son is your ........................................ .

5. Your mother’s parents are your ........................................ .

6. A person who works with you is your ........................................ .

7. Your daughter’s son is your ........................................ .

8. ........................................ is a short way to say grandfather.

9. Your uncles, aunts and cousins are your ........................................ .

10. ........................................ is a short way to say grandmother.

aunt

uncle

cousin

grandparents

colleague

grandma

grandmother

brother

neighbor

grandson

grandpa

relatives

Work with a partner. Student A page 93Student B page 112

Part 1: Look at each picture. What are they doing? Where are they? Write down some key words in the space provided.

Warming-Up01

Warming-Up02

Getting the Basic Idea03

Is that your cousin?Unit 1

05

04

Page 8: Listening & Speaking Skillsacademic.obec.go.th/textbook/web/images/book/1517279058_example.pdf · 4 C O N T E N T S Communication Spotlight 1 Listening & Speaking Skills Unit Number

Is that your cousin? Unit 1 7

Part 2: Listen to the conversation and check the correct picture.

Part 3: Check your answer with a partner.

1

A B C

Listen again and circle the best answers. 11. She is Andy’s … a. girlfriend. b. colleague. c. relative.

2. She will graduate … a. next year. b. in another three or four years. c. with Andy.

3. She studies … a. about science. b. about people. c. about the earth.

Check your answers with a partner.

Work with a partner. Student A page 94Student B page 113

NOTE: Important words are often stressed in a sentence.

Some grammatical words (prepositions, auxiliaries, pronouns, articles, conjunctions,

and so on.) are not stressed.

Spotlight on Listening06

Where does she live? Where does she live?

If we hear: Where does she live? It is easy to understand.

If we hear: Where does she live? It is difficult to understand.

For example:

Practicing05

Getting Details04

Page 9: Listening & Speaking Skillsacademic.obec.go.th/textbook/web/images/book/1517279058_example.pdf · 4 C O N T E N T S Communication Spotlight 1 Listening & Speaking Skills Unit Number

8 Unit 1 Is that your cousin?

Listen to the sentences below and circle the stress pattern you hear.

Hear It!

Check your answers with a partner. Then, practice saying the sentences above.

Listen and complete the sentences below.

Use It!

1. a What does she do? b What does she do?

2. a She lives in the city. b She lives in the city.

3. a She goes to school. b She goes to school.

4. a What does she study? b What does she study?

Check your answers with a partner. Then, practice saying the sentences above.

2

31.

2.

3.

4.

My .................................. is a .................................. .

My ................................................... for the ............................................. .

....................... neighbor ....................................................... police officer.

...................... aunt ....................................................... lawyer ....................... Chicago.

Listen to the conversation. Try to memorize and practice it with a partner.4

Spotlight on Memory07

09

Page 10: Listening & Speaking Skillsacademic.obec.go.th/textbook/web/images/book/1517279058_example.pdf · 4 C O N T E N T S Communication Spotlight 1 Listening & Speaking Skills Unit Number

Is that your cousin? Unit 1 9

Compare your answers with a partner.

Part 1: Read the following conversation.

Part 2: Listen to the conversation again and write down the missing expressions.

Repeat the key information to check and confirm what you hear.

Spotlight on Speaking08

1

1.

2.

A:

B:

A:

B:

A:

B:

A:

B:

A:

B:

A:

Who was that? Is that your … ?

No, no. That’s my cousin.

.........................................................................................................................................

Yeah. Yeah, my cousin.

Where does she live?

Uhh, she lives in the city.

..........................................................................................................? What does she do?

She goes to school. She’s a university student.

..........................................................................................................? What does she study?

Psychology.

..........................................................................................................? What year is she in?

Work with a partner.

Student A page 89Student B page 108

My cousinlives in Dubai. In Dubai?

Yes.

Trying What You’ve Learned09

Page 11: Listening & Speaking Skillsacademic.obec.go.th/textbook/web/images/book/1517279058_example.pdf · 4 C O N T E N T S Communication Spotlight 1 Listening & Speaking Skills Unit Number

10 Unit 1 Is that your cousin?

Listen to Track 5. Answer the questions below. 51. Who is Justin’s neighbor?

2. What does he do?

3. Where does he work?

4. What’s the name of the company?

5. What streets is it on?

Yes / Noconfirm

relative

colleague

cousin

neighbor

psychology

exactly

graduate

close (adjective)

carpenter

If you don’t know, write them down in the vocabulary notes section on page 133.

Yes / No

Do you know and understand these words? Check ( ) the boxes.

Part 2: Ask and answer questions about your partner’s family and then take notes.

Part 1: Work with a partner.

Student A page 92Student B page 111

At Home12

Spotlight on Vocabulary11

Using What You’ve Learned10

Page 12: Listening & Speaking Skillsacademic.obec.go.th/textbook/web/images/book/1517279058_example.pdf · 4 C O N T E N T S Communication Spotlight 1 Listening & Speaking Skills Unit Number

หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม ภาษาองกฤษ (ทกษะฟง-พด) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

Student’s Book

Communication Spotlight 1

Listening & Speaking Skills

ชนมธยมศกษาปท 4

ราคา 120 บาท

หนงสอเรยน

รายวชาเพมเตม ภาษาองกฤษ Com

munication Spotlight 1 Listening &

Speaking Skills (ทกษะฟง-พ

ด)

COMMUNICATION

Listening &

Speaking Skills

ชนมธยมศกษาปท 4ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

1

120.-

ใบประกนคณภาพสอการเรยนรรายวชาเพมเตม

หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม ภาษาองกฤษ (ทกษะฟง-พด) Communication Spotlight 1 Listening &

Speaking Skills ชนมธยมศกษาปท 4 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ เลมน บรษท แมคเอดดเคชน จำากด

เปนผจดพมพเผยแพรและจำาหนาย โดยไดจดทำาคำาอธบายรายวชาเพมเตมทมทงผลการเรยนร สาระการเรยนร

เพมเตม และองคประกอบสำาคญอนทสำานกพมพจดทำาขน เพอใหสถานศกษาไดเทยบเคยงกบหลกสตรของ

สถานศกษาและพจารณาเลอกใชหนงสอนประกอบการจดการเรยนร ใหสอดคลองกบหลกสตรสถานศกษาของตน

ไดตามความเหมาะสม

ผเรยบเรยง Alastair Graham-Marr

ผตรวจ 1. นายยทธศกด สวางสมทรชย

2. นางสาววรรษชล ณรงคศกดสกล

3. นางดสด สวางศร

บรรณาธการ ดร. พรพมล ประสงคพร

บรษท แมคเอดดเคชน จำากด ขอรบรองวาผเรยบเรยง ผตรวจ และบรรณาธการดงกลาว เปนผทม

ความรความสามารถในการจดทำาหนงสอนใหมความถกตอง และมคณภาพในการจดการเรยนรตามวตถประสงค

ของรายวชาเพมเตมทกำาหนด

หากผ ใชหนงสอหรอสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานพบวาหนงสอเลมนมขอบกพรอง เนอหา

ไมถกตอง เกดผลเสยหายตอการเรยนร สงผลกระทบทงดานคณธรรม จรยธรรม และความมนคงของชาต

เมอบรษทไดทราบแลว บรษทยนดงดการจำาหนายทนทและเรยกเกบหนงสอทจำาหนายทงหมดเพอแกไขใหถกตอง

ตลอดจนชดใชคาเสยหายทเกดขนจรงใหกบผทไดรบความเสยหายนน ทงน ใหเปนไปตามพระราชบญญตคมครอง

ผบรโภค พ.ศ. 2522 และพระราชบญญตคมครองผบรโภค (ฉบบท 2) พ.ศ. 2541 รวมทงยนยอมใหสำานกงาน

คณะกรรมการการศกษาขนพนฐานถอดถอนรายการหนงสอนออกจากบญชกำาหนดสอการเรยนรสำาหรบเลอกใช

ในสถานศกษาไปกอน จนกวาจะไดรบแจงวามการแกไขแลว พรอมทงการแจงประชาสมพนธใหสถานศกษาทราบ

(ลงชอ)...............................................ผรบรอง

(นายคมพชญ พนาสภน)

กรรมการผจดการ

บรษท แมคเอดดเคชน จำากด