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LÍNGUA PORTUGUESAPROF. JOSÉ FRANCISCOPROF.ª SHIRLEY VASCONCELOS
1° ANOENSINO MÉDIO
Unidade ITecnologia – corpo, movimento e linguagem na era da informação
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Aula 4.2Conteúdo
• Gêneros literários: épico e dramático
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Habilidade • Reconhecer a importância da Literatura na sociedade por
meio dos gêneros épico, lírico e dramático.
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Literatura é uma palavra com origem no termo em latim littera, que significa letra. A literatura remete para um conjunto de habilidades de ler e escrever de forma correta. Linguagem Literária = Arte da Palavra:EscritaFalada
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REVISÃO
Um produto da imaginaçãoA literatura reflete o momento histórico, a cultura e realidade de uma época.
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REVISÃO
Funções da literatura Função cognitivaRefere à aquisição do conhecimento. O escritor tem uma percepção (conhecimento) pessoal da realidade que o rodeia.
“Como dois e dois são quatrosei que a vida vale a penaembora o pão seja caroe a liberdade pequena
(...)(Ferreira Gullar)
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REVISÃO
Função estéticaEssa função nos remete à nossa capacidade de apreciar o belo, o bonito, ao prazer.
“De repente do riso fez-se pranto Silencioso e branco como a bruma E das bocas unidas fez-se espuma
E das mãos espalmadas fez-se o espanto”.(Vinícius de Morais).
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REVISÃO
Observe as duas imagens:
Reflita o que as imagens apresentam a você, a partir do seu conhecimento literário.
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DESAFIO DO DIA
PREVIEWGêneros literáriosSão divisões feitas de acordo com características formais comuns em obras literárias, agrupando-as segundo critérios estruturais, contextuais e semânticos, entre outros.
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AULA
Gênero líricoGênero épicoGênero dramático
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AULA
Gênero ÉpicoNarrações de fatos grandiosos, centrado na figura de um herói.
• Linguagem elaborada - narravam os acontecimentos de uma forma extraordinária e sobrenatural.
• Presença de personagens mitológicas que participavam no desenrolar dos acontecimentos.
• Narrativas em verso - os chamados poemas épicos. • Evolução das sociedades, os poemas épicos foram,
aos poucos, caindo em desuso, sendo substituídos por extensas narrativas em prosa - os romances. 12
AULA
Os textos épicos passaram então a ser encarados como uma subdivisão do gênero narrativo: gênero narrativo, gênero lírico e gênero dramático.
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AULA
Romance: narrativa em prosa, extensa e complexa, personagens fictícias que vivenciam acontecimentos imaginários num determinado espaço e tempo.
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AULA
Novela: narrativa em prosa mais breve do que o romance e mais extensa do que o conto. Normalmente, apresenta o desenvolvimento sequencial de vários enredos interligados, sendo uma narração dinâmica.
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AULA
A Moreninha
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AULA
Conto: narrativa em prosa mais breve do que o romance e a novela, cujo enredo é intenso e rápido, ocorrendo uma ou poucas ações, poucas personagens.
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AULA
Epopeia ou poesia épica: narrativa em verso extensa e complexa, sobre atos heroicos e extraordinários de uma personagem ou dignos de serem imortalizados.
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AULA
Troia
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AULA
Drama
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AULA
Gênero dramáticoÉ representada por meio da encenação de atores, que, no palco, são peças fundamentais. Mantendo uma perfeita sintonia entre a palavra verbalizada e o público expectador.
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AULA
Estrutura do texto dramáticoSeja o gênero em verso ou em prosa, atua como facilitadora da dramatização. Fornece elementos auxiliadores da representação, como indicações de
• cenário; • música; • iluminação; • figurino.
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AULA
O gênero dramático apresenta o discurso direto das personagens e as indicações cênicas (rubricas ou didascálias).
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AULA
Os textos dramáticos estão subdivididos em atos e cenas e apresentam o nome da personagem que dialoga antes da sua fala, marcando assim a sua entrada em cena. Segue sequência linear de: situação inicial, complicações com um ponto culminante (tensão) e desfecho.
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AULA
O Teatro atualAs peças teatrais aproximam os conflitos vividos pelas personagens, privilegiando-se a liberdade de expressão, convertendo qualquer tipo de texto para representação teatral, são cada vez mais infrequentes textos puramente do gênero dramático.
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AULA
Gênero dramático:Peça teatral sobre temas religiosos ou profanos com teor moralizante que, através de alegorias, visa satirizar e educar. As personagens são frequentemente representadas de forma abstrata: a bondade, a fome, a inveja.
Comédia: Peça Teatral
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AULA
Pluft o fantasminha
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AULA
Visa criticar os defeitos humanos e da sociedade através da exploração de situações ridículas e cômicas do cotidiano. As personagens são estereotipadas.
Tragédia: peça teatral sobre um acontecimento trágico, que retrata adversidades e sofrimento das personagens, culminando num final funesto. Visa impressionar a audiência, provocando terror e compaixão.
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AULA
Vidas Secas - Graciliano Ramos
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AULA
1. Leia o fragmento abaixo, de José Lins do Rego, e responda à questão.
“Meu avô me levava sempre em suas visitas de corregedor às terras de seu engenho. Ia ver de perto os seus moradores, dar uma visita de senhor nos seus campos. O velho José Paulino gostava de percorrer a sua propriedade, de andá-la canto por canto, entrar pelas suas matas, olhar as suas nascentes, saber das precisões de seu povo, dar os seus gritos de chefe, ouvir queixas e implantar a ordem. Andávamos muito nessas suas visitas de patriarca.”
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
O fragmento é representante do gênero:
a) lírico.b) épico.c) romance.d) dramático.
2. Com base na leitura do vídeo, indique a predominância do gênero literário e justifique sua resposta.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
Os cavaleiros da Távola Redonda
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
• Gênero lírico • Poema • Poesia • Eu lírico
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RESUMO DO DIA
Gênero ÉpicoNarrações de fatos grandiosos, centrado na figura de um herói.
• linguagem elaborada - narravam os acontecimentos de uma forma extraordinária e sobrenatural.
• Presença de personagens mitológicas que participavam no desenrolar dos acontecimentos.
• Narrativas em verso - os chamados poemas épicos. 34
RESUMO DO DIA
• Evolução das sociedades, os poemas épicos foram, aos poucos, caindo em desuso, sendo substituídos por extensas narrativas em prosa - os romances.
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RESUMO DO DIA
Gênero dramáticoA principal característica de um gênero dramático é ser feito para ser encenado. Sendo o enredo apresentado através das falas das personagens, representadas por atores que vivenciam os acontecimentos.
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RESUMO DO DIA
DramaInês: Sabeis vós o que eu queria?Pedro: Que quereis, minha mulher?Inês: Que houvésseis por prazerde irmos lá em romaria.Pedro: Seja logo, sem deter!Inês: Este caminho é comprido:contai uma história, marido.Pedro: Por certo que me praz, mulher.
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RESUMO DO DIA
Inês: Passemos primeiro o rio;descalçai-vos.Pedro: E pois como?Inês: E levar me-eis ao ombro,não me faça mal o frio.
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RESUMO DO DIA
Drama - Titanic
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RESUMO DO DIA
Palavras Ao Vento (Cássia Eller)Ando por aí querendo te encontrar Em cada esquina, paro em cada olhar Deixo a tristeza e trago a esperança em seu lugar Que o nosso amor pra sempre viva, minha dádiva Quero poder jurar que essa paixão jamais será Palavras, apenas Palavras pequenas Palavras
Sentimentos... Como se apresentam nos versos?40
DESAFIO DO DIA
Observe as duas imagens:
Reflita o que as imagens apresentam a você, a partir do seu conhecimento literário.
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DESAFIO DO DIA