Linderos nº 2
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Por segundo año consecu-
tivo, aquí estoy. Sí, sí, soy
yo, Linderos, la revista de
tu instituto, de nuestro
instituto. Vuelvo a tus ma-
nos rebosante de informa-
ción sobre el curso
2010/2011 que pronto ter-
mina. “¡Por fin!”, estaréis
pensando algunos; “¡Qué
pena da el final de curso!”,
opinarán tímidamente una
minoría; “¿Cómo nos irá
el próximo año en el nue-
vo camino que se abre
ante nosotros?”, os cues-
tionaréis los de 4º; “¡Vivan
las vacaciones de vera-
no!”, deseáis gritar todos.
Y es que el fin de curso es
así, una mezcla de senti-
mientos y emociones, con-
tradictorios en ocasiones,
entre los que se van, los
que llegarán y los que per-
manecen, al menos, un
año más, y lo vivido du-
rante estos casi diez me-
ses de curso.
Y para eso estoy yo aquí,
esta es mi misión: recor-
daros todo lo vivido du-
rante este curso. Ya sab-
éis; en mis páginas encon-
traréis referencias a viajes,
visitas, charlas, experien-
cias, trabajos realizados
para distintas materias,
etc., siempre con la inesti-
mable colaboración de
profesores y alumnos, sin
los cuales, sin vosotros, yo
no existiría.
Y como “a buen entende-
dor, pocas palabras bas-
tan” y dicen que “es me-
jor ser rey de tus silencios
que esclavo de tus pala-
bras”, me despedido sin
más hasta el próximo mes
de junio, deseándoos un
feliz verano y que disfrut-
éis con la lectura de mis
páginas.
Linderos
S U M A R I O :
Elecciones Consejo
escolar. Carta de
vuestros represen-
tantes
5
Los jóvenes empre-
sarios del IESO
6
Excursión al Encinar
y Teatro en Cuenca
7
San Valentín 8-9
Festival de Navidad 10-
11
Visita al Centro de
recuperación de
residuos
12
Concursos varios 13
Feria vive la ciencia 14
Año internacional de
la química
15
Viaje fin de curso a
París
16-
17
Semana Cultural.
Teatro en el Centro
18-
19
Comics del Plan de
lectura
20-
25
Mercadillo Coopera-
tivas en Sisante
26
Querido lector:
L A R E V I S T A D E L I E S O
C A M I N O R O M A N O LINDEROS J U N I O D E L 2 0 1 1 N º 2
ción al estudio, cada uno de
los que formamos la comuni-
dad educativa del “Camino
Romano”, debemos valorar
también todas las expe-
riencias positivas acu-
muladas a lo largo de
un curso escolar, por lo
que suponen de mejora
en nuestra formación,
porque a fin de cuentas,
no lo olvidemos, lo más
importante de la vida es
triunfar como persona.
Manuel Martínez Santiago
Parece que fue ayer mismo,
cuando partíamos en sep-
tiembre pasado de la linde
que marcaba el inicio de un
nuevo curso escolar y,
como que no quiere la
cosa, estamos llegando
a junio, que supone
alcanzar la linde que
supone el final.
Entre medias,
lo mismo que los agri-
cultores hacen su tra-
bajo entre las lindes
que marcan los límites
de sus haciendas, así
los estudiantes han tenido
que desarrollar el suyo, que a
fin de cuentas no es otro que
adquirir competencias nece-
sarias para poderlas aplicar
posteriormente en las situa-
ciones que la vida depare.
Además de las notas
que suponen un reconoci-
miento del esfuerzo y dedica-
Saludo del Director
Portada:
TamaraTurégano Moratalla
OlgaTurégano Morte
Contraportada:
Juan Miguel Andújar Carretero
Héctor Pérez Plaza
P Á G I N A 4
Comienza otro nuevo curso. Quince de septiembre, -porque el catorce fue fiesta local en Sisante-, con un día de retraso respecto a la fecha de
inicio contemplada en el calendario elaborado por la Consejería de Educación, dimos comienzo el curso escolar 2010 –
2011.
Los alumnos transportados desde sus localidades de origen: Vara de Rey, Atalaya del Cañavate (con una aportación
importante de alumnos), Cañada Juncosa, Tébar, El Picazo del Júcar, Casas de Benítez, Casas de Guijarro y Pozoamargo, se
reunieron a las puertas del Instituto con los “valientes” o, simplemente trasnochadores compañeros de Sisante que, en plenas
fiestas locales acudieron al “Camino Romano”.
En el transporte escolar, como consecuencia del elevado número de usuarios del servicio que aportan las localida-
des de Casas de Benítez, Casas de Guijarro y Pozoamargo (más de las cincuenta y cinco plazas que oferta el autobús) la De-
legación de Educación de Cuenca tomó la decisión de contratar coyunturalmente un autobús para dar servicio a los alumnos
de Casas de Guijarro y Pozoamargo. De esta manera aumenta la calidad del servicio y, obviamente, disminuye la duración
del traslado.
Cuando el timbre que marca los tiempos reclamó la presencia de los alumnos en sus aulas, comenzó el desfile hacia
el interior del Instituto. Esta vez con el deseo de conocer las primeras novedades. Lo primero fue descubrir el “aula que me
ha tocado”. Pocas sorpresas para los veteranos que saben que a medida que pasan los cursos, el aula que ocupan está cada
vez más cerca de la puerta de salida. Los de primero, divididos en tres grupos, pero con la tranquilidad de saber que alguien
de su pueblo estará con ellos.
Una vez instalados en las aulas, llegan los tutores. ¿Quién será el mío?. Y los tutores, después de las primeras ins-
trucciones, escriben en la pizarra el horario que tendrán durante el curso. ¿Y quiénes serán nuestros profesores?. Algunos
son viejos conocidos (y no lo digo por D. Manuel), Paco (Jefe de Estudios), Rosa Divina (Geografía e Historia), Inma
(Geografía e Historia), Aurora (Inglés y recién aprobadas las oposiciones), Teresa (Inglés), Blas (Música), Mercedes
(Francés), Dulce (Biología y Geología), Sabina (Pedagogía terapéutica), María José (ámbito científico técnico), María Do-
lores (Inglés), Marta (Educación Física), Juan Manuel (Secretario) y Carmen (Lengua).
Otros, tendremos que conocerlos, aunque en un Centro tan pequeño, eso es cuestión de poco tiempo. Esther
(Lengua), María (Lengua), Pilar (Orientadora), Yolanda (Plástica), Rosa María (ámbito sociolinguistico), Nieves
(Tecnología), Agustín (Religión, que ya impartió seis cursos atrás en estas aulas), Juan Miguel (Tecnología) y Pascual
(Matemáticas).
Por delante… ciento setenta y cinco días lectivos que darán de sí para mucho: competencia, compañerismo, amis-
tad, más que amistad… Pero sobre todo, un montón de vivencias y aprendizajes para formarnos como personas. Luego
hablamos.
Manuel Martínez Santiago
P Á G I N A 5 L I N D E R O S , N º 2
Como es preceptivo cada dos años en los centros educa-
tivos, procedimos a la renovación parcial de los componentes del
Consejo Escolar en los distintos sectores que lo conforman.
Por el sector de alumnos, se presentaron tres candidatos
para ocupar el puesto que dejó vacante Raquel Escribano. Fueron
tres chicas: Tatiana Alfaro, Leticia Chumillas y Monserrat Laser-
na. Votaron todos los alumnos presentes el día previsto para las
votaciones, que fue el dieciocho de noviembre, ofreciendo el es-
crutinio final, un apretado resultado entre las tres candidatas: Ta-
tiana, 57 votos, Leticia, 60 votos y Monserrat 62 votos. La mesa
electoral estuvo presidida por el Director, acompañado de Martín
Lafuente como miembro del consejo Escolar, y la alumna más
joven del Instituto, Laura Cuesta, de 1º B.
Por el sector de padres, en votación efectuada por la tar-
de, la única candidata a ocupar la plaza vacante, fue Mª Dolores
Romero, que obtuvo 53 votos. La mesa electoral estuvo formada
por el director y Sonia Poderoso y Pilar Chumillas, como miem-
bros del Consejo Escolar.
Por el sector profesores, también la única candidata para
ocupar una de las cuatro plazas vacantes, fue Sabina Rubio, que
obtuvo el apoyo de todos los profesores del Claustro presentes,
que fueron 22. La mesa estuvo conformada por el Director y Rosa
Divina y Miguel Ángel Castillo, como docentes de mayor y me-
nor edad respectivamente.
De esta manera, el día 1 de diciembre quedó constituido
el nuevo Consejo Escolar del Instituto “Camino Romano” de la
siguiente forma: equipo directivo (director, jefe de estudios y
secretario), Rosa Divina y Sabina como profesores, Sonia, Pilar y
Mª Dolores representando a los padres, Martín y Montserrat por
los alumnos, y Juan Francisco Meneses, por el Ayuntamiento.
Manuel Martínez Santiago
Elecciones a Consejo Escolar
Desde aquí os queremos recordar, que nosotros, vuestros representantes en el Consejo Escolar, estamos a vuestra completa
disposición, y podéis hacernos llegar cualquier queja, propuesta o sugerencia.
Refiriéndose a nuestra participación en la vida del Centro, creemos que es bastante importante, porque es una muy buena for-
ma de que los alumnos tengamos contacto directo con todas las personas que forman la comunidad educativa (profesores, equi-
po directivo, padres…), y desde aquí os animamos a que en futuras convocatorias os presentéis a ser los representantes de vues-
tros compañeros en el Consejo Escolar.
La labor que hemos desempeñado, tanto en las Juntas de Delegados como en el Consejo Escolar, ha sido muy gratificante y
querríamos seguir contando con vuestro apoyo para próximos años.
Un saludo, vuestros representantes:
Martín Lapeña Lafuente (4ºA)
Monserrat Laserna (2º A)
Carta de los representantes de alumnos
en el Consejo escolar. Para nosotros ha sido un verdadero placer durante este cur-
so ser los representantes de todos nuestros compañeros.
Durante este curso, y como viene siendo habitual, hemos
estado asistiendo a todas las reuniones de la Junta de Dele-
gados, en las que recogíamos las propuestas de los delega-
dos, y más tarde las llevábamos al Consejo Escolar, donde
se escuchaban y se debatían.
P Á G I N A 6
Los jóvenes empresarios del IESO Empresa Joven Europea es un programa que por segundo año consecutivo funciona en nuestro Centro y que
propone al alumnado crear y gestionar su propia mini-empresa. La forma jurídica elegida es la sociedad co-
operativa. De este modo, la cooperativa creada en el aula establecerá relaciones comerciales con mini-
empresas de otras comunidades autónomas o países con el objetivo de 'importar' y 'exportar' productos
entre si. Los productos importados serán comercializados en el mercado local para posteriormente analizar
los resultados y repartir los beneficios obtenidos al igual que cualquier empresa real.
Dentro del IESO se han constituido las siguientes cooperativas este curso:
Hola a todos!!
Somos la cooperativa ca3b de Sisante,
compuesta por 9 alumnos de tercero del
I.E.S.O Camino Romano.
Estamos deseando comenzar este proyecto
que para nosotros es una experiencia nue-
va.
Intentaremos hacerlo lo mejor posible.
V I S Í T A N O S E N N U E S T R A
WEB http://www.tuenti.com/
#m=Home&func=index
Un cordial saludo de la Coop. ca3b
Hola somos la cooperativa GVS “
Grandes Ventas Sisante” del IESO
Camino Romano de Sisante, es un pue-
blo pequeño de unos 1.900 más o me-
nos habitantes, en él se encuentra el
Padre Jesús.
Nuestra cooperativa está compuesta
por once alumnos, entre ellos cuatro
chicas y siete chicos. Nos vamos a de-
dicar principalmente a la elaboración
de productos para la venta y a la com-
pra de otros productos de otras coope-
rativas.
En esta cooperativa nos vamos a basar
principalmente en el respeto y compa-
ñerismo además de intentar aprovechar
al máximo esta oportunidad que nos
han brindado.
Hola a todos, somos una clase de 3º de
E.S.O. compuesta por nueve alumnos.
Estamos dispuestos a formar una coope-
rativa con productos de la zona (Sisante,
CUENCA) con el fin de intercambiar
productos con otras cooperativas.
Somos un pueblo de más o menos 1800
habitantes cuya actividad es agrícola y
ganadera. Nuestro instituto se llama IE-
SO CAMINO ROMANO.
Feliz viaje empresarial a todos.
EXCURSIÓN ENCINAR ALBACETE
P Á G I N A 7 L I N D E R O S , N º 2
9 Febrero 2011
Salimos desde el insti-
tuto a las 8:30h. Llegamos al
encinar sobre las 10h, la moni-
tora dio una breve charla sobre
lo que era el lugar en el que
estábamos, nos dividieron en
dos grupos. Un grupo permane-
ció en el laboratorio donde vi-
mos con unos microscopios
hojas de árboles y arbustos. Nos
explicaron por qué en el envés
de la hoja se veían unos pelillos
blancos, es un mecanismo que
tienen las plantas para guardar
el agua. Vimos hojas de encina,
romero, ortigas…
El otro grupo visitó un centro
de interpretación en el que vi-
mos una maqueta del parque.
Había allí unos paneles en los
que explicaban los diferentes
climas y hablaba sobre los animales
que allí habitan.
Para acabar, vimos el encinar, donde
nos fueron explicando los diferentes
tipos de plantas, sus olores, las huellas
de zorro y jabalí, donde pudimos com-
probar el fuerte olor que dejan los zo-
rros para marcar su territorio. También
estuvimos en
un observato-
rio de aves,
donde no vi-
mos ninguna
porque las
aves se asus-
tan por la cer-
canía de la
carretera y
nuestra pre-
sencia que no
era del todo
silenciosa.
Pasamos una buena mañana, donde
el tiempo acompañó y nos pareció
entretenido lo que aprendimos del
entorno, además de poder ver con
microscopios y lupas muestras de
plantas que habíamos visto durante
la ruta.
EXCURSIÓN TEATRO CUENCA El día 12 de noviembre de 2010
los alumnos de 3º y 4º de la
E.S.O. del instituto IESO Cami-
no Romano de Sisante realiza-
mos una excursión a Cuenca, a
ver una obra de teatro. Salimos
de Sisante a las 8:30 h y llega-
mos a Cuenca a las 10:00 h.
Pasamos a un instituto y allí nos
reunimos algunos pueblos de la
provincia. Pasamos al salón de
actos a ver la obra de teatro que
se titulaba TRES SOMBRE-
ROS DE COPA.
Esa obra duraba alrededor de
una hora y cuarto. Al salir del
salón de actos de ver dicha obra,
todos los compañeros de 3º y 4º
de la E.S.O. nos comimos nues-
tros bocadillos. Algunos de los
alumnos que nos habíamos traí-
do bocadillo, nos lo íbamos co-
miendo por la calle y otros
aguantaron hasta llegar a un
centro comercial, llamado AL-
CAMPO. Cuando llegamos a dicho
centro comercial, algunos compañeros
que no se trajeron bocadillo de casa,
tuvieron que comprárselo en una cafe-
tería. De tan grandes como eran los
bocadillos, algunos compañeros no
podían ni terminar de comérselo.
Las chicas se fueron a comprar a las
tiendas del centro comercial y a ver
ropa, calzados,
etc.
Al llegar a Si-
sante, los alum-
nos del pueblo
se fueron a sus
casas y los del
transporte nos
tuvimos que
esperar a que
viniesen los
autocares, para
llevarnos a ca-
sa.
Fue un día muy
feliz. Estuvimos
todos muy contentos, tanto profeso-
res como alumnos, sin deberes, es-
tudios..., y los profesores que nos
acompañaron sin tener que explicar
materias de estudio de ningún tipo.
Daniel Sevilla Notario 4º B
P Á G I N A 8
SAN VALENTÍN
El sincero adiós
Tras la puesta del sol por occidente,
desvanecida ya toda luz,
ambos se miraron de “tú” a “tú”,
rompiendo a llorar amargamente.
Las lágrimas brotaban de sus ojos,
ya no les quedaba ningún amor,
y mientras palidecían al son,
se miraban con lástima en sus ojos.
Lanzaron la alianza con dolor,
y con sus corazones en el pecho,
se dijeron su más sincero adiós.
Cada cual por su camino siguió,
y desde el firmamento estrellado,
la luna con tristeza les miró.
Un alumno de 2º E.S.O.
El Quillo
El Quillo es de Andalucía,
pertenecía a la C.I.A.,
lo echaron porque no obedecía,
y además le pegaba a Lucía.
El Quillo fue a El Picazo
y se pilló el dedo con un mazo.
Esta es la historia del Quillo,
un niño muy pillo,
que fue a El Picazo
y se pilló el dedo con un mazo. Sergio Ortiz, 2ºB
P Á G I N A 9 L I N D E R O S , N º 2
ción propició que prácticamen-
te todos recibieran alguna misi-
va, con la ilusión que ello sig-
nifica.
Al mismo tiempo, los
alumnos de 4º , con objeto de
recaudar fondos para su viaje
fin de curso, ofrecieron la posi-
bilidad de felicitar con un cla-
vel por el módico precio de un
euro.
El reparto de claveles y
correspondencia se llevó a cabo
durante la 5ª hora del martes.
De esta manera, el normal de-
sarrollo de la actividad lecti-
va lógicamente se vio afecta-
do por la significación de una
actividad muy atractiva para
toda la comunidad educativa.
Llegado el
14 de febrero, el alumnado de
nuestro Instituto celebró la fes-
tividad de San Valentín, patrón
de los enamorados.
Desde el Departamento
de Educación Plástica y Visual
se preparó un buzón en forma
de corazón, para recoger las
cartas que nuestros alumnos se
escribieron. Una gran participa-
SAN VALENTÍN
P Á G I N A 1 0
Festival de Navidad 2010 Como ya es tradicional, el último día del primer trimestre, justo antes del comienzo de las vacaciones de Navi-
dad, disfrutamos de una jornada plena de actividades, sin tener que manejar cuadernos ni libros de texto.
Nada más llegar al Instituto pasamos lista, e inmediatamente cada cual se puso a la tarea asignada. El grupo más
numeroso se dirigió al pabellón polideportivo, en donde el profesor de Educación Física, Miguel Ángel, tenía
preparado un torneo de fútbol sala entre alumnos y alumnas de los distintos cursos, finalizado el cual pudimos
asistir al esperado partido entre profesores y alumnos. No hubo color, y los alumnos se impusieron con claridad a
los profes, pese a que estos les decían por lo bajinis que “ya llegaría Junio”.
A continuación, nada mejor para reponer fuerzas y entonar el cuerpo preso del intenso frío del pabellón, que to-
mar el chocolate preparado por Rosa Divina y ayudantes, el cual se pudo acompañar con ricos churros, que Jesús
“El churrero”, nos había prometido que tendríamos a la hora estipulada, pese a que esa mañana se encontraba en
el mercadillo de La Alberca de Záncara.
Seguidamente, nos dirigimos al Centro de Juventud, gentilmente cedido por el Ayuntamiento de Sisante, para llevar a cabo
el Festival de Navidad. Un apretado programa de actuaciones coordinadas por Sabina, que es la jefa del Departamento de
Actividades Extrescolares, nos tuvo entretenidos a lo largo de más de dos horas. Así, pudimos presenciar una presentación
de fotografías referidas a las actividades del primer trimestre, que dieron paso a la actuación de Ana Isabel López Plaza ,
nuestra precoz compositora , posteriormente acompañada al karaoke, por Alejandra y Vladi.
Jose Nohales volvió a maravillarnos con una genial actuación de beat box. El ritmo y la gracia andaluza, la pusieron el grupo
de sevillanas, integrado por Irene, Kiara, Jessica, Eva y Javi. Ylenia y Martín, con un fondo musical muy apropiado, dieron
lectura a un poema muy conocido: “Romance del Conde Olinos”.
(Continúa en la página de la derecha)
P Á G I N A 1 1 L I N D E R O S , N º 2
Las chicas de 4º por su parte, en concreto Nerea, Laura y Antares, nos deleitaron con una espectacular coreografía, en la que
no faltó detalle ni de indumentaria ni de maquillaje. Se fue la luz durante su actuación, pero no tuvieron inconveniente en
repetirla del todo, siendo muy aplaudidas porque se lo merecieron. En el descanso, los alumnos de 3º sortearon una cesta la
cual, mira tú por donde, casualmente le tocó a su profesora María José. En ese momento, D. Manuel volvió a dejar constancia
de su buen hacer con los trucos de magia, dándonos la clave de cómo con un pañuelo y los dedos de una mano (y mucha cara
dura), se puede triunfar en este difícil arte. La parte típicamente navideña, corrió a cargo de una improvisada rondalla, que
interpretó conocidos villancicos, previamente ensayados en los recreos. Ellos fueron, Carmen, Almudena, Ángel, Elena, Sara,
María C, María H, Alejandro, David, Sabina y Pascual.
A medida que se acercaba el final del Festival, cobró protagonismo nuestro profesor de Música, Blas, que a pesar de haber
estrenado paternidad, con la dedicación que eso conlleva, aún tuvo tiempo para preparar una coreografía con chicas de tercero
y cuarto, y de poner el broche final con las canciones de la charanga, finalizando con el pasodoble que ya se ha convertido en
el himno del Instituto: “Campanera”, cuyas notas significaron el preludio de las bien merecidas vacaciones. El hilo conductor
del Festival lo manejaron Ylenia y Martín, quienes dejaron la impronta de su dominio sobre las tablas del escenario.
Festival de Navidad 2010
P Á G I N A 1 2
Visita al Centro de Recuperación de Residuos El martes nueve de noviembre, los alumnos de segundo curso realizaron un viaje a Cuenca para visitar el Cen-
tro de Recuperación de Residuos que está instalado en las proximidades de la capital, muy cerca de la estación del
AVE.
El día fue muy desapacible como conse-
cuencia del fuerte viento y de las rachas de lluvia que
nos acompañaron desde la salida. Menos mal que las
instalaciones del Centro disponen de una sala cubier-
ta para proyecciones, en donde Raúl, que es biólogo,
y Virginia, ambientóloga, procedieron a dar una char-
la explicativa de las funciones del Centro de Resi-
duos.
Nada más llegar, nos repartieron unas mas-
carillas para evitar en lo posible los malos olores que
predominaban en el ambiente como consecuencia de
los residuos que se encontraban diseminados en una
extensa superficie al aire libre. Los buitres y otras
aves carroñeras planeaban por encima de nuestras
cabezas, oteando lo que cuando hubiera tranquilidad,
pudieran llevarse consigo.
Virginia y Raúl nos hablaron entre otras
cosas de la enorme cantidad de basura que genera-
mos: un kilogramo por persona y día. Todo un contraste con la poca cantidad que generaban no hace mucho tiempo
nuestros abuelos, ya que prácticamente aprovechaban todo.
A lo largo de la proyección, pudimos comprobar como el medio ambiente se deteriora con los residuos, por lo
que es necesario encontrar alguna solución. En la planta que visitamos se recicla el vidrio y también se produce el com-
post, que vale como sustento para las plantas de parques y jardines.
Después salimos en dos grupos a comprobar el trabajo que realizan las personas del Centro de Residuos. Lo
que más impresionó fue ver a los obreros que manualmente procedían a separar el contenido de las bolsas que nosotros
habríamos depositado previamente en los contenedores de nuestros pueblos. En este lugar sí que nos vino bien la mas-
carilla, porque el hedor era de gran intensidad.
Al finalizar la visita, nos fuimos a almorzar a un cen-
tro comercial que está en Cuenca. Se llama “El Mirador”.
Algunos aprovecharon para hacer alguna pequeña compra ,
pero la inmensa mayoría hicimos acopio de golosinas para
endulzar y recuperar el sabor que los malos olores nos habían
dejado. De esta manera emprendimos viaje de regreso a Sisan-
te, a donde llegamos cuando finalizaba la jornada lectiva.
Concurso Coca-Cola
Este año nos hemos presentado al con-
curso de relatos de Coca-Cola los alum-
nos de 2º de la E.S.O. del instituto
I.E.S.O. Camino Romano.
Para representar al instituto, la profe-
sora de lengua ha elegido los relatos
que más le han gustado de varios
alumnos, estos alumnos son: Julio,
Héctor, Sara, Silvia y Lorena. El concur-
so trataba de hacer un relato, sobre
una imagen que nos dieron.
Aún no han elegido al ganador, pero
esperamos que seamos alguno del ins-
tituto I.E.S.O. Camino Romano. Héctor del Río Coso
Nací en Cuenca, en el hospital,
mi padre y mi abuela me fueron a esperar.
Cuando mis padres pudieron me trajeron a Sisante,
después de diez días en los que no paré de llorar.
Pasé muchas tardes jugando en el “bocacalle”,
muchos ratos en el parque del “pozo viejo”
y otros tantos paseando por la “casa blanca”
jugando entre tomillos y madrigueras de conejo.
He pasado mi infancia en un pueblo chocante,
no demasiado estresante.
El 2011 será fascinante,
con el centenario, vendrán muchos caminantes.
Si visitas mi pueblo podrás encontrar:
monumentos, escudos, palacios y palacetes
que te van a encantar.
Nunca te olvidarás de la gente y su hospitalidad.
Aquí soy muy feliz.
Me gusta mi pueblo
y si algún día me voy,
seguro que algún día vuelvo.
MONTSERRAT LASERNA (2º A)
P Á G I N A 1 3 L I N D E R O S , N º 2
El Día de Europa sirvió para entregar los Premios del IV
Concurso de carteles „Celebremos Europa en Castilla-La Mancha: 25
años con Europa‟ en donde resultó ganadora Sara Saiz Sevilla del
IESO “Camino Romano” de Sisante (Cuenca).
El segundo premio fue para Renatto Gironda Ciña del IESO, “Tomás
de la Fuente Jurado” de El Provencio (Cuenca) y el tercero para Ali-
cia del Amo Hernández del IESO “Cencibel” de Villarrobledo
(Albacete).
El acto fue presentado por la actriz y modelo Mabel Loza-
no, nacida en Villaluega (Toledo) y estuvo amenizado por el cantau-
tor Marwan y por los “Peyapeutas de la Risa”, del Hospital Universi-
tario de Guadalajara, donde semanalmente realizan visitas a los ni-
ños allí hospitalizados. Los Peyapeutas cuentan en sus filas con pro-
fesionales de distintas áreas: psicólogos, educadores y animadores.
Sara Saiz Sevilla, de 2º B, ganadora del Primer Premio del IV Concurso de
carteles ‘Celebremos Europa en Castilla-La Mancha: 25 años con Europa’.
Concurso literario “Don Herminio Sanz”
Hoy era un día normal; hice todo lo de todos los días: me levanté, desayuné y fui al instituto.
Cuando llegó la clase de lengua, la profesora tenía una noticia nueva que comentarnos: había un concurso literario
llamado “Don Herminio Sanz”, en el que teníamos que hacer un relato futurista sobre nuestro pueblo después de cien
años.
Cuando terminó la clase, salí fascinado y con un montón de ideas en la cabeza.
Cuando regresé a casa, me puse frente al ordenador y comencé a escribir, pero cuando quise poner en práctica
todas las ideas que tenía en mente, me di cuenta de que no era tan sencillo aplicarlas.
Durante todo el fin de semana estuve escribiendo el relato y, al final, escribí un relato sobre una persona que tenía
una enfermedad grave e incurable; sus padres decidieron congelarle para que, en un futuro, existiese una vacuna que le
curara. Cuando lo descongelan, consiguen curarle y él tiene que aprender a adaptarse al nuevo mundo.
* * *
Durante las vacaciones, recibí una llamada de un teléfono desconocido. Cuando cogí el teléfono, una mujer me dijo
que había ganado el concurso y que una chica (Ángela de 3ºB) de mi pueblo había ganado el segundo puesto y que teníamos
un premio esperándonos en la biblioteca de Sisante.
La verdad, yo no me esperaba tal honor, pero cuando recibí la llamada, mi alegría creció de repente.
* * *
Cuando Ángela y yo llegamos a la biblioteca de Sisante, nos entregaron un libro y un diploma de primer y segundo
puesto. Estábamos muy contentos, ya que, teníamos un título más en nuestra vida.
Julio José García Serna 2º A
EL TORNEO DE AJEDREZ
En la segunda evaluación, Juan Manuel, el secretario del
centro, decidió hacer un torneo de ajedrez. Participamos
alumnos de todos los cursos del instituto. Juan Manuel
hacía un sorteo suizo y así jugábamos contra otros parti-
cipantes. Algunos eran muy buenos y otros eran un poco
peor que los otros. Los tres primeros fueron:
-José Carlos Alcañiz
-David Sevilla
-Alejandro García
Al final nos fuimos todos contentos porque ganamos
algo.
ARTURO ALCAÑIZ (2ºB)
P Á G I N A 1 4
FERIA VIVE LA CIENCIA Fuimos al gran acontecimiento de la V Feria ¡Vive la Ciencia! en el IFAB en la que muchos chicos y chicas de institutos de los alrederores se reúnen para pre-sentar sus grandes proyectos a los demás. Así nos dieron a conocer muchas cosas interesantes y algunos experimentos que nos dejaban con las bocas abiertas (ja, ja) como no, porque quién se iba a imaginar que de un limón se podría obtener energ-ía y de una patata también. Luego, siguiéndole a este gran experimento, vimos lo que todos nos creímos que era una gran lámpara de lava, ¿por qué? os pregunta-reis. Pues fue porque en realidad aquella lámpara estaba hecha de agua y aceite mezclado con un líquido para darle un color rojo, ese líquido reposaba debajo de la botella y al apretarle subía todo el aceite de forma idéntica a una lámpara de lava. Después también fue muy interesante una pequeña presentación que nos hicieron sobre la incubación de un huevo de gallina de corral y todo su proceso, aquello
también era muy impresionante. Había mu-chos más experimentos, como la pelota de goma o también la fabricación del líquido de pompas que nos hicieron unos niños y niñas de 3 ,4 y 5 años. O el gran termómetro del amor . Luego estaba otro que era más bien un consejo sobre el consumo de unas bombillas, que unas gastaban mas que otras y el tiempo de vida que nos podría proporcionar cada bombilla. Bueno, bueno... había de cada experimento que estábamos todos de un lado para otro para poder ver todos por que eran asombrosos. Ya iba llegando la hora de irnos , pero antes hicimos una visita al C. C. Imagi-nalia en el que paramos para comer un poco en el Mac Donald´s y dar una vuelta. Después ya nos fuimos para el instituto. Así, durante el viaje hablába-mos todos sobre lo que habíamos visto y qué fue lo que más le había gustado a cada uno. Y bueno, así fue el día de la ciencia en Albacete.
Christian García Collado. 3º div.
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Este año 2011 celebramos el Año Internacional de la Química, para tener pre-sentes los logros de la Química y su contri-bución al bienestar de la Humanidad. Se ha elegido este año porque coincide con el centenario de la concesión a Marie Curie de su 2º Premio Nobel. Se está reconocien-do así la contribución de la mujer a la Cien-cia ya que Marie Curie fue la primera perso-na en recibir dos premios Nobel en dos dis-ciplinas distintas.
En esta ocasión y para esta publi-cación de carácter divulgativo y de entrete-nimiento parece lógico que se deba empe-zar con una definición clara y contundente de lo que es esta ciencia y con una demostración de la importancia de la Química en nuestras vidas y en el mundo actual. Sin embargo, para nosotros, que somos químicos, resulta complicado definir de forma breve lo que es la Química, precisamente por su extensión e importancia.
Podríamos comenzar definiendo la Química como una ciencia que estudia la composición, estructura y propiedades de las sustancias y muy especialmente, la transformación de unas sustancias en otras. Esta es una buena definición, porque es breve y engloba aspectos fundamentales de la Química, pero no puede considerarse clara porque para poder entenderla en profundidad deberíamos tener unos conocimientos más profundos, diría-mos que a nivel de 2º de Bachillerato.
Para definir la Química resulta también imprescindible hablar de su importancia y de cómo influye en nuestras vidas. En primer lugar, es preciso recordar que nuestros cuerpos están formados por compuestos quími-cos, y que las reacciones entre estos compuestos son el soporte de la vida. En segundo lugar, habría que recordar que, sin las aportaciones de la Química, de ninguna manera podrían vivir en la Tierra más de 6.000 millones de personas como lo hacemos ahora. Sin los fertilizantes, sería imposible producir alimentos para tantas personas. Sin los plaguicidas, las plagas de insectos acabarían con una buena parte de las cosechas actuales y transmitirían enfermedades. También los productos para potabilizar agua han salvado millones de vidas. Pero los compuestos químicos también son importantes para mejorar nuestro día a día. El ejemplo más evidente son los medicamentos pero deberíamos recordar también productos como los plásticos, el papel, las fibras textiles, los productos de higiene y limpieza, los aditivos que permiten conservar los alimentos, las pinturas, el vidrio y el cemento para cons-truir, o los combustibles. Todos ellos son productos químicos, formados por compuestos naturales o sintéticos. Por supuesto, no todo es positivo en la Química. Al mismo tiempo que los medicamentos, se han desarro-llado productos tóxicos. La industria química es responsable, igual que otras industrias, de importantes casos de contaminación. En la actualidad, uno de los objetivos fundamentales de la Química, es precisamente, desarrollar procesos más limpios y contribuir a la reducción de los problemas medioambientales.
Parece que la Química tiene una cierta “mala prensa” que crea una cierta “mala imagen”. Para algunas personas y algunos medios de comunicación, la palabra “químico” equivale a producto “no natural” y, a priori, “peligroso”, y aparece asociada a problemas de contaminación y accidentes. Incluso se puede leer o escuchar a veces que lo natural y bueno es “lo que no lleva productos químicos”. Estos medios olvidan que “productos quími-cos” son tanto los que matan como los que curan (a veces son los mismos en diferente concentración), tanto los naturales como los sintéticos, y que nosotros mismos somos un conjunto de compuestos químicos. Olvidan tam-bién que la contaminación se genera por el consumo, más que por la Química, y que accidentes los hay en todos los sectores industriales. Y, por supuesto, esos medios olvidan mencionar las aportaciones de la Química para alargar y facilitar (e incluso permitir) la vida de miles de millones de personas. Por todo ello, esperamos que la ma-la prensa de la Química sea una moda pasajera que tiene relación con una falta de cultura científica.
Me gustaría terminar contando, por qué me gusta la Química y he terminado siendo profesora de Ciencias. Quizá por las experiencias vividas durante la adolescencia en mi instituto, los profesores que allí tuve, mis compa-ñeros,…No sé, siempre he sido buena estudiante y el plan de estudios que me tocó vivir sugería a los alumnos con buen expediente que realizaran un bachillerato científico. Eso hice yo. Luego no tenía claro si estudiar las li-cenciaturas de Física o Química. Al final me decanté por la Química porque me apasiona el trabajo de laboratorio. Es verdad que durante mis años de instituto mis profesores no nos llevaban con frecuencia a realizar prácticas, pero las pocas veces que lo hicieron se me quedaron grabadas “a fuego”. Ahora yo estoy en el otro lado, he pasa-do de ser alumna a profesora y una cosa tengo clara: la Química es una ciencia eminentemente experimental y si no se trabaja en un laboratorio pierde todo el atractivo para los alumnos. Es fácil hacerla divertida con los tubos de ensayo, las pipetas, los reactivos… No se trata de dar una imagen de “magia química” porque también estaríamos engañando a los alumnos, sino de ir más allá del libro de texto y trasladar todo o casi todo lo que allí se explica al laboratorio para que lo toquen con sus manos y lo vean más cercano. Ese aprendizaje no se les olvidará por mu-cho tiempo que pase. Así me ocurrió a mí.
Mª José Rubio Yébana.
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VIAJE DE FIN DE CURSO DE 4º DE LA ESO Este curso los alumnos de 4º de la ESO
realizamos nuestro “esperado” viaje de fin de curso a París en-
tre los días 11 y 15 de abril. Fue, qué menos, una experiencia
fantástica, en la que nos acompañaron dos “valientes” profeso-
ras, Carmen e Inma.
En París hicimos de todo, bueno, todo lo que nos dejaron y
todo lo que nos dio tiempo. Para muchos, era nuestro primer
viaje en avión y lo que caracterizó la salida desde Madrid, sin
duda, fueron los nervios. El que más y el que menos no paraba
de mover la pierna levemente o morderse las uñas de las ma-
nos; al final, y como era de esperar, el vuelo salió… ¡genial!.
Durante nuestra estancia en París, nos recorrimos todo el cen-
tro aunque a veces teníamos que ir de punta a punta de la ciu-
dad de París, cosa que por las noches nos pasaba factura, y con-
forme llegábamos al hotel, caíamos rendidos en nuestras ca-
mas o en la primera que pillásemos, sobre todo el primer día.
Otra de las grandes visitas fue a Disneyland Resort París, el
parque de atracciones más grande de Europa, y qué contaros
que no sepáis ya, pues ya que después de haber visto medio
París, los recuerdos más importantes que trajimos fueron: nues-
tra visita a Disneyland y la tarde en Montmartre, que fue de
todo, menos tranquila y aburrida ¡Gracias compañeros por esos
momentos!
Sin embargo, el peor recuerdo de nuestro viaje fue todo lo
que anduvimos recorriendo la ciudad, aunque, como bien nos
decía Inma cada vez que nos quejábamos, ya haríamos recuento
de lo que habíamos visto y nos daríamos cuenta de que había
merecido la pena, y efectivamente, cómo le agradecemos
ahora que a algunos se nos llenaran los pies de ampollas.
Otra cosa que quería resaltar es que ha significado el
clímax de unas amistades que llevaban forjándose cuatro
años, pero que ni mucho menos acaban este año, sino todo
lo contrario, ahora acaban de empezar al igual que el re-
cuerdo que nos llevamos todos nosotros será una de las
pocas cosas, que, al menos, mi triste memoria, pueda re-
cordar durante toda su vida.
Todo lo que destacara en este artículo se iba a quedar en
“mantillas” en comparación con lo que ha sido vivir dicha
experiencia, pero bueno, por lo menos os podéis hacer una
idea de lo excepcional que ha sido nuestro viaje. Y desde
aquí, os animo a los futuros cursos a que visitéis París en
vuestro viaje de fin de curso, y os convenceréis de que es
una experiencia inolvidable.
Por último, no podía acabar de otra forma que haciendo
mención a dos “valientes” profesoras, Inma y Carmen. En
el nombre de todos mis compañeros, les damos nuestras
más sinceras GRACIAS por todo el trabajo realizado, que
empezó a principios de noviembre y que acabó el 15 de
abril con nuestra llegada a Sisante; a este agradecimiento
tenemos que añadirle un grandísimo FELICIDADES por-
que, además de haber realizado el trabajo, lo han hecho
todo perfecto, y como ya nos dijo Dulce el último día antes
de irnos: “nenes, comportaros, y daros cuenta de que esto
no es solo trabajo de cinco días, sino de un curso entero y
ese trabajo solo se realiza por vosotros”.
Martín Lapeña Lafuente (4ºA)
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Aprovechando este espacio que nos brinda la revista del centro, queremos hacer nuestra propia valora-
ción del viaje a París con los alumnos de 4º de la ESO.
Aunque habíamos realizado viajes escolares otros años, ninguna de las dos nos habíamos metido ninguna vez en seme-
jante lío como el que supone organizar un viaje de cinco días al extranjero con menores y, encima, adolescentes.
Decidimos apoyaros en vuestro viaje fin de curso porque desde el principio persamos que podíamos confiar en voso-
tros, y, la verdad, es que, en general, no nos habéis decepcionado.
Organizar un viaje de este tipo no es sólo hacer la maleta la víspera e ir de responsable durante una semana intentando
no perdernos por las calles, el metro, los edificios…, ni perder a nadie del grupo, el trabajo empieza mucho antes: contactar con
el “comercial de los bombones”, realizar los pedidos, repartirlos, llevar las cuentas (y ¡que cuadren!). Por otra parte, visitar dis-
tintas agencias de viajes, regatear con una y con otra para intentar obtener el mejor precio, preparar los papeles necesarios, llevar
las cuentas (y que cuadren otra vez). Y todo esto combinándolo con el trabajo diario del curso.
De todos modos VALIÓ LA PENA.
Al igual que os pasaba a vosotros, cuanto más se acercaba la fecha de partir más nerviosas nos poníamos también noso-
tras, deseosas de que no ocurriera nada malo, que nadie se pusiera enfermo, que no se perdiera la documentación y de que lo
pasáramos muy bien.
Y bueno, así fue.
Los planes que tanto habíamos trabajado los cumplimos al completo y, aunque tuvimos que llamar en alguna ocasión la
atención (merecida por otra parte), y nos cansamos de caminar un poco más de lo que estamos habituados, podemos decir que
nos queda un recuerdo estupendo de esta experiencia.
Queremos agradeceros el haber hecho posible este viaje tal y como se planeó y deciros que para nosotras también ha
sido especial, siempre nos quedará el recuerdo de PARÍS 2011
GRACIAS
Carmen e Inma
VIAJE DE FIN DE CURSO DE 4º DE LA ESO: PARÍS
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El día diez de Enero de 2011 los alumnos de 1º A realizamos una actividad con nuestra profesora de lengua
(Carmen).Consistía en leer un libro titulado “Se suspende la función”. Era un libro muy divertido y la profesora nos propu-
so hacer grupos de cuatro o cinco personas y representar la escena que cada grupo escogiera. Para poder llevar a cabo esta
actividad tuvimos que aprendernos cada uno su papel. Para eso tuvimos que ensayar mucho, también tuvimos que tener un
vestuario adecuado al papel de cada uno y sobretodo pasar un buen rato con esta actividad.
Jénnifer González Morte 1º A
Pequeño teatro en 1º ESO
Durante la semana del 11 al 15 de abril se desa-rrollaron diversas actividades, tales como el viaje de 4º a París, 3º a la zona de Andalucía y 1º a Faunia. Por último el viernes, en el Centro, tuvi-mos:
Taller de bombones y papiroflexia
Competición de Fútbol
Taller de Ciencias
Taller de fotografía
Visita guiada por Sisante
Trivial informático
Taller de abalorios
Karaoke
SEMANA CULTURAL
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Grupo de teatro de 4º
ESO
Semana de la Ciencia Fuimos a Albacete a la “Semana de la ciencia” el lunes 15 de no-
viembre de 2010. Estuvimos en una conferencia de los exóplanetas y
sobre si puede haber muchas más vidas en el universo. A continuación
vimos muchas más cosas relacionadas con la ciencia.
En mi opinión no fue tan divertido como el año pasado, en este viaje
no fuimos a ninguna tienda, así que fue regular.
Fuimos a un restaurante donde nos comimos el bocadillo y un refrige-
rio. Yo me tomé una Fanta de naranja, eso fue lo que más me gustó.
Y nos retrasamos un poco y llegamos tarde a la cita con las profesoras.
Cuando llegamos a la facultad de humanidades vimos experimentos y
nos metimos en una sala donde había motores por donde pasa la gaso-
lina en los aviones y los coches. Nos metimos en una sala que no recuerdo el nombre pero fue fascinante porque vi una ma-
quina por donde se veían colores con un cuadrado de plástico.
Después de eso quedamos a las 13:30 en la puerta del centro, nos dimos un paseo corto y subimos al autobús para Sisante. Al
llegar a casa les conté a mis padres lo que vi.
Francisco José Buendía Cortijo 4ºB
Este curso se ha constituido un grupo de teatro en el Centro con la participación de alumnos de 4º ESO. Como novedad, se ha integrado en el programa de la Diputa-ción Provincial de Cuenca ¡A escena!, realizándose un intercambio con el colegio El Remedio de la vecina locali-dad de San Clemente. Nosotros tendremos oportunidad de asistir a la represen-tación de la obra “La reina de la casa”, cuya autora es Mari Carmen Herraiz, directora del colegio, el día 22 de Junio, durante los actos de despedida del curso. Desde las páginas de Linderos queremos felicitar a todos los que, con su trabajo, han hecho posible esta realidad.
Plan de lectura curso
2010-11 Dentro de las actividades del Plan de lectura, durante el pre-
sente curso se ha elaborado un comic a partir de la lectura de
un cuento. En las siguientes páginas se muestran algunos de
los resultados.
Estamos en la web Recordamos que la dirección de la página web del Instituto es http://edu.jccm.es/ieso/sisante/ , donde podéis encontrar,
entre otros contenidos, una edición digital de este periódico.
Los alumnos que este curso han cursado la optativa de Informática en 4º ESO han participado en la X edición de El país de los
estudiantes, los periódicos elaborados están publicados en la dirección http://estudiantes.elpais.com/ (accediendo al
menú servicios, en el apartado de periódicos de la edición actual o hemeroteca). En esta materia también hemos aprendido
cómo manejar un programa de retoque fotográfico (tanto la portada, contraportada y cartel del teatro han sido elaborados por
los alumnos) y la realización y edición de video, participando en un concurso de videos contra el consumo de tabaco que pod-
éis visualizar accediendo a la web del Centro, en el apartado Descargas del Departamento de EPV/ Tecnología.
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Personal del IESO Curso 2010/2011
Mercadillo de Sisante, viernes 27 de mayo
Arenas López, Francisco Ballesteros Huete, Rosa Divina Castillo de la Iglesia, Miguel Ángel Fernández Madrid, Esther Galdanez Borja, Inmaculada García Iranzo, Rosa María García Serrano, Aurora Guirado Villada, Pilar Herráiz Mora, María Yolanda Honrado Prieto, Carlos Landete López, María Esperanza López García, Agustín A. López Lozano, Juan Miguel Marcilla García, Teresa Marcos Ferris, Lourdes Martínez Santiago, Manuel Martínez Talavera, María Antonia Miguel Bruna, Julián Montes Díaz, Noemy Navarro Blasco, Blas Javier Navarro Merenciano, Mercedes Rodenas Pastor, Nieves Rodríguez Berlanga, Rosa M. Rabadán Arribas, María Soledad Romero Gálvez, Dulce Rubio Sánchez, Sabina Rubio Yebana, María José Sánchez Gutiérrez, Pascual Sánchez Garrido-Lestache, Marta Ruiz Rodenas, María Dolores Valencoso Algarra, Jordán Villanueva González, Carmen Simarro Belmonte, Juan Manuel Fernández Ruiz, Román Simarro Morales, Enrique Aragonés Herráiz, Juan Antonio Zamora Garrido, Emilio López Gómez, Mª Jesús Camins Correoso, Soledad
Visita Base aérea de Los Llanos, 2 de Junio
Como actividad final del proyecto de Jóvenes Emprendedores, el viernes 27 de mayo tuvo lugar un mercadillo en Sisante
donde las distintas cooperativas de la zona pusieron sus productos a la venta.
Por otra parte, dentro de las actividades programadas por el Departamento de Tecnología, el 2 de junio visitamos la base aé-
rea de Los Llanos, donde nos explicaron el funcionamiento de los aviones Mirage e hicieron una exhibición con los perros
policía.