LIN1720 cours 11 Traits phonologiques Dr Hélène Knoerr ILOB, Université dOttawa.
LIN1720 cours 13 Règles phonologiques Dr. Hélène Knoerr ILOB, Université dOttawa.
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LIN1720 cours 13Règles
phonologiques
Dr. Hélène Knoerr
ILOB, Université d’Ottawa
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Règles phonologiques
• Structuralisme (Saussure): opposition
• Début du XXe siècle: autre niveau de représentation que le phonème:
– Bloomfield, Language (1933): le choix d’un «alternant de base» ou «forme sous-jacente» permet la formulation de règles plus simples et plus générales pour une langue donnée (approche «item et processus»)
Qu’est-ce qui est nouveau?
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Règles phonologiques
• Représentation mentale (lexique mental)• Forme sous-jacente (morphophonémique)/ forme de surface
(phonétique)
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Règles phonologiques
• Rupture entre les générativistes et les structuralistes: – l’entité ultime n’est pas le phonème mais– les représentations de départ (représentations sous-
jacentes) sont des
• SPE: – La fonction de la composante phonologique est de fournir
(phonologie = module cognitif)
• Les règles phonologiques permettent de passer de la
à la , par dérivation.
Qu’est-ce qui est nouveau?
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Règles phonologiques
• Chomsky et Halle essayaient de reconstituer toute la phonologie à partir de
– cette approche minimaliste échoue à formuler des généralisations récurrentes dans les langues du monde.
– absence du concept de
• Post-SPE: naissance de modèles dits
– Phonologie autosegmentale (Goldsmith, Williams, contraintes vs règles)
– Phonologie squelettale (Kahn, Clements et Keyser)– Géométrie des traits (Clements)
Et après le SPE?
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Règles phonologiques• Exemple du pluriel anglais• Formes de surface: [iz] [s] [z]
– glasses books pens– 3 formes différentes mais intuition d’une ressemblance
• Forme sous-jacente
– (R1)
– (R2) .
Par exemple?
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Règles phonologiques
• Représentation /Phonémique/ (représentation mentale)↓
• Règles phonologiques↓
• Représentation [Phonétique] (prononciation)• Les règles phonologiques expliquent
• "man" / "bat" même voyelle?• [mæ̃I n] / [bæ̃t]
– mémoire: /æ̃/– appareil phonatoire:[æ̃I ] / [æ̃]
Comment ça marche?
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Règles phonologiques
• Explicitent les • 3 parties:
– A) – B) – C) • A → B / C
•
À quoi ressemble une règle?
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FormalismeV Voyelle
C Consonne
/ / Phonème
[ ] Allophone
_ Position du segment
#, ## Frontière de mot/ de syntagme (forte)
. Frontière de syllabe
→ Devient, est réalisé, se prononce
ø Rien
/ Dans le contexte, quand
Quel est le code?
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Formalisme
2 catégories de règles phonologiques dans Ie modèle de la phonologie générative (SPE):
• dérivationnelles:
–
• transformationnelles:
–
Quels types de règles?
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Règles dérivationnelles
• règles dérivationnelles: (A → B / C _ D)– A = (entrée)– B = (sortie; B est Ie changement)– C, D =
– → = – / = – _ =
– La suite CAD est la description structurale de la règle.– La suite CBD est Ie changement structural de la règle.
Comment interpréter?
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Règles dérivationnelles
Conditions pour la formulation d’une règle:
• Les unités contiennent
• A ou B peut être un élément nul, mais
• C et D peuvent être
• C et D peuvent contenir (ou peuvent être) des
Comment interpréter?
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Règles dérivationnelles
Exemples • français laurentien:
• anglais nord-américain:
Par exemple?
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Règles dérivationnelles
4 grands types de règles dérivationnelles:• Épenthèse
• Syncope:
• Assimilation:
• Dissimilation:
Quelles règles dérivationnelles?
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Règles dérivationnelles
Règle d’épenthèse:• Forme générale: Ø→B/ C_D• Forme spécifique (exemple):
– Un [j] épenthétique est inséré devant une voyelle lorsque celle-ci est précédée d’une voyelle haute non arrondie
– Exemple:
Qu’est-ce que l’épenthèse?
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Règles dérivationnelles
Règle d’élision (ou syncope): contraire de la règle d’épenthèse• Forme générale: A → Ø / C_D • Forme spécifique (exemple 1):
– Élision du schwa en position finale de mot (règle de troncation)– Exemple 1:
• Forme spécifique (exemple 2): – réduction des groupes consonantiques– Exemple 2:
Qu’est-ce que l’élision?
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Règles dérivationnelles
• Règle d’assimilation progressive:
• En général, le segment acquiert
• Forme générale: A → B / C_ • Forme spécifique (exemple):
–
–
Qu’est-ce que l’assimilation?
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Règles dérivationnelles
• Règle d’assimilation régressive:
• En général, le segment • Forme générale: A → B / _ D• Forme spécifique (exemple):
– « Un segment voisé se dévoise devant une fricative sourde »
– Exemple:
Progressive ou régressive?
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Règles dérivationnelles
• Règle de dissimilation: • Forme générale: A → B / _ D• Forme spécifique (exemple):
– « Un segment fricatif devient occlusif après un segment fricatif en position finale»
– Exemple:
Qu’est-ce que la dissimilation?
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Règles transformationnelles
• Décrivent des changements qui affectent
= dans la suite délimitée par X et Y,
• Plutôt rares– faits – phénomènes en cours de changement
Quelles règles transformationnelles?
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Règles transformationnelles
• Exemple: la métathèse (inversion)
Qu’est-ce que la métathèse?
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Règles phonologiques
Autre type de règles phonologiques: les contraintes phonotactiques, qui
– Anglais: – Français: – Japonais:
Y a-t-il d’autres règles?
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Ordre des règles
• Non ordonnées: – Le contexte d'application de chacune d'elles est
• Ordonnées:– Ordre intrinsèque :
– Ordre extrinsèque :
– Condition « elsewhere » :
Dans quel ordre?
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Ordre des règles
• Exemple du français: mauvais / mauvaise• Forme sous-jacente //z// + règles phonologiques pour aboutir à la
forme de surface:– //movεz//
– R efface la dernière C d’un mot si ce mot est en fin de syntagme ou précède un mot à initiale consonantique (mauvais été [movεzete] / mauvais travail [movε travaj])
– C → / __ #{C,#} (Règle de troncation)∅
• Mais comment expliquer mauvaise nouvelle?–
Par exemple?
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Ordre des règlesPar exemple?
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Ordre des règlesDeux types d’ordonnement fondamentaux:• relation d'alimentation (feeding) = Ie contexte d'application de I'une résulte de I'application de I'autre
–
• Relation de limitation (bleeding): Ie contexte d'application de I'une empêche I'application de I'autre –
Quels types d’ordre?
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Règles d’ajustement• Phénomènes phonologiques qui ne peuvent être expliqués
par • Affectent la • Relèvent de la • Dépendent chacun d’une • La liaison en français:
• On prononce la consonne finale
• On prononce la consonne finale
Et quand ça n’implique pas les allophones?
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Application
• Formalisez la règle de nasalisation des voyelles du créole ci-dessous:
« Une voyelle orale se nasalise lorsqu’elle est suivie d'une consonne nasale »
On essaie?
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Application On essaie?
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Application
• Formulez la règle de distribution complémentaire du coréen: [r] devant une voyelle, [l] à la fin du mot
On essaie?
![Page 31: LIN1720 cours 13 Règles phonologiques Dr. Hélène Knoerr ILOB, Université dOttawa.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062219/551d9db5497959293b8da8b0/html5/thumbnails/31.jpg)
Application
• Formulez la règle de distribution complémentaire de l’allemand: [x] devant une voyelle postérieure, [c] devant une voyelle antérieure
On essaie?
![Page 32: LIN1720 cours 13 Règles phonologiques Dr. Hélène Knoerr ILOB, Université dOttawa.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062219/551d9db5497959293b8da8b0/html5/thumbnails/32.jpg)
Application
• Formulez la règle de distribution complémentaire du tagalog: [r] entre deux voyelles, [d] le reste du temps
On essaie?
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Application
• Formulez la règle de distribution complémentaire de l’italien: [ŋ] devant occlusive vélaire, [n] le reste du temps
On essaie?
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Application
• Formulez la règle de dévoisement en mokilais: “Les voyelles hautes se dévoisent entre deux consonnes sourdes”
On essaie?
![Page 35: LIN1720 cours 13 Règles phonologiques Dr. Hélène Knoerr ILOB, Université dOttawa.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062219/551d9db5497959293b8da8b0/html5/thumbnails/35.jpg)
Application
• Formulez la règle de spirantisation en osage: /d/ est réalisé [ð] devant [e] [é] [i] [í]
On essaie?
![Page 36: LIN1720 cours 13 Règles phonologiques Dr. Hélène Knoerr ILOB, Université dOttawa.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062219/551d9db5497959293b8da8b0/html5/thumbnails/36.jpg)
Application On essaie?
![Page 37: LIN1720 cours 13 Règles phonologiques Dr. Hélène Knoerr ILOB, Université dOttawa.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062219/551d9db5497959293b8da8b0/html5/thumbnails/37.jpg)
A partir du corpus des mots japonais, donnez le statut phonologiquea) des sons [s] et [ʃ]b) des sons [t] et [tʃ]c) formalisez votre réponse à l’aide de la notation des règles phonologiques
Application
![Page 38: LIN1720 cours 13 Règles phonologiques Dr. Hélène Knoerr ILOB, Université dOttawa.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062219/551d9db5497959293b8da8b0/html5/thumbnails/38.jpg)
En résumé…• Modèle SPE:
– la phonologie est un module cognitif – Les règles phonologiques permettent de passer de la
représentation sous-jacente à la représentation de surface• 2 types de règles phonologiques:
– règles dérivationnelles: règles d'épenthèse, d'élision, d'assimilation et de neutralisation.
– règles transformationnelles: métathèse • opérations produites par les règles : 1) changer un segment (un
ou plusieurs de ses traits); 2) effacer un segment; 3) insérer un segment; 4) fusionner des segments; 5) décomposer des segments en des unités plus petites; 6) permuter des segments.
• la majorité des règles sont ordonnées (relations d'alimentation/ de limitation)