Likovna kultura VIII razred 

Nastavna tema: KONTRAST, JEDINSTVO I DOMINANTA 

Nastavna jedinica: Kontrast, jedinstvo i dominanta u prostoru – vežbanje 

Đaci ‐ osmaci,  

Kao što znate, a shodno novonastaloj situaciji i okolnostima u kojima smo svi podjednaki, ograničeni smo i dužni da  se pridržavamo nekih pravila ponašanja  i  restriktivnih mera neizlazaka  i  što manjeg boravka  van  kuće,  radi sopstvene i bezbednosti svojih najmilijih, tako da je i nastava u školi izmenjena i premeštena u kućne uslove, ali to ne znači da se moramo opustiti i ne raditi ništa. Naprotiv, potrebno je iskoristiti ovo vreme na što bolji i kvalitetniji način, prvenstveno, pojačanom merom  i brigom o zdravlju sebe  i svojih ukućana, sa malo manje druženja uživo, moramo  se  strpiti  dok  sve  ovo  ne  prođe...ali  i UČENJEM  I  RADOM,  nastavljamo  tamo  gde  smo  stali  u  našim učionicama.  

Dakle, na prethodnim  časovima smo otpočeli priču o Dominanti, kao  liniji vodilji kroz neko umetničko delo, o putanji, obiku koju čine najuočljiviji elementi u nekom delu, bilo da su ti elementi istorodni ili različiti, mogu ali i ne moraju biti u direktnoj vezi. Dominanta može služiti da naš pogled vodi kroz delo u dubinu prostora i ne mora uvek biti prava, može biti krivudava, spiralna,  izuvijana, ali  je uvek u vezi sa kontrastom  i  ritmom. Najuočljiviji elementi zajedno mogu graditi bilo koji oblik koji na delu postaje dominanta, pa  tako kvadratni oblici doprinse osećaju  stabilnosti,  trouglovi nalašavaju gornje uglove, dijagonale donose dinamiku, a kružni,  spiralni  i  zrakasti oblici doprinose utisku kretanja. 

                  

Sve ove primere, a i više o dominanti pogledajte u udžbeniku Likovne kulture od 56. do 63. strane. 

 

 

Zadatak  za VIII‐1 i VIII‐2 – KOLAŽIRANJE‐NELAŽIRANJE 

Na  prošlom  času  smo  se  upoznali  sa  kolažem,  slikarskom  tehnikom  koja  podrazumeva  lepljenje  različitih materijala  (papira, novena,  fotografija, kolaž papira, plakata,  isečaka, kože,  fotokopija,  starih crteža,različitih folija…) na ravnu površinu (bilo da je papir ili platno) i umesto slikanja bojama koristimo te materijale (naročito fotografije) kao obojene površine, isečene ili iscepkane, i na taj način njihovim kombinovanjem stvaramo neko delo ili sliku. Isečene ošto makazama ili iscepkane iskrzane ivice tih površina dodatno dajuzanimljive ritmove i kvalitete likovnom delu. Ovu tehniku su dosta popularizovali slikari kubisti s početka 20. Veka, Žorž Brak i Pablo Pikaso, gde su na svoje slike umetali razne  isečke  iz novena  i časopisa  i razne materijale  i time obogatili svoj umetnički izraz stavrajućiI nove kompozicije. Kolaž sastavljen od fotografija naziva se fotomontaža, a danas se dosta često primenjuje u kompjuterskim aplikativnim programima poput Adobe Photoshopa. Postuak obrnut od procesa kolažiranja gde se sa već zalepljenih slojeva materijala/papira oduzimaju, cepaju  i grebu delovi  I površine pri čemu se dobija nova kompozicija I nova rešenja, naziva se dekolaž. A ukoliko se u stvaranju delaili kompozicije  umesto  papira  i  ravnih  materijala  koriste  trodimenzionalna  tela  i  predmeti  ili  objekti  to  je asamblaž. 

Zadatak  je  da  od  starih  novina,  časopisa,  fotografija,  obojenih  ili  kolaž  papira,  starih  crteža,  folija,  stikera napravite  svoju  kompoziciju,  sečenjem,  cepanjem  i  lepljenjem  tih  oblika  na  površinu  papira,  sa  nekom porukom, tekstom, koji se može dopisati, nekom temom, pričom, da to  ima neku porku…može se docrtavati, dobojavati  (ili  bojiti  prvo  pa  onda  lepiti  oblike  na  papir),  igrati  se,  kombinovati,  eksperimentisati.  Ukoliko nemate  lepak, može  vam  poslužiti malo  brašna  razmućenog  u  vodi.  Imate  dosta  primera  na  internet  radi inspiracije, neke radove i reprodukcije sam vam pokazao na času, a nešto ću postaviti i ovde. 

 

Radimo ovo tri sedmce, odosno do kraja marta. Sve radove kad završite, fotografišete  i pošaljete meni na e‐mail, a ko nema mejl, može drugu ili drugarici koji imaju pa onda zajedno sa imenom i prezimenom i razredom meni poslati na mejl. Šaljite sve na mejl: 

pexytexy@gmail.com 

Neka  vam  roditelji pomognu  ako  se ne  snalazite, ali  zapamtite da  je ovo obavezan  zadatak kao  i  svi ostali,  i  neodrađivanje  istog  se  beleži  u  pedagoškoj  dokumentaciji.  Sve  što  vas  zanima  pitajte. Imate dovoljno vremena i slobode za rad. 

Takođe, sve ostale radove koji su nedovršeni, završavajte, fotografišite i pošaljite. 

Budite dobro, čuvajte se. 

Toliko za sada. Očekujem vaše radove. 

Nastavnik Predrag Tešić