LIGS University Katalog CZ 012019 fileVítejte v LIGS University a dovolte nám vám představit...

1

LIGS University

Katalog

2

LIGS University

Sídlo: 810 Richards Street, Suites 800 & 836, Honolulu, 96813, HI, Spojené státy americké

Telefonní číslo: +1 (808) 381-5091

Webová stránka: www.ligsuniversity.com

Sociální média:

Facebook: https://www.facebook.com/LIGSuni/

Twitter: https://twitter.com/LIGSuniversity

LinkedIN: https://www.linkedin.com/school/3290990

YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCqF5C2oARdu227kv6-zSeOw

3

Obsah

Úvod 5Naše poslání a cíl 6Institutional Learning Outcomes 7Program Learning Outcomes 8Organizační struktura 11Online studium 12Learning Management System 14Studijní plány 15Požadavky 15Studijní plán: Master of Business Administration (MBA) 16Studijní plán: Master of Science (MSc) 20Studijní plán: Doctor of Business Administration (DBA) 23Studijní plán: Doctor of Philosophy (PhD) 26Administrativní principy a postupy 29Požadavky na přijetí 29Přijímací řízení 29Studijní plán 29Ukončení studia a udělení diplomu 30Akademické politiky a postupy 31Princip rovnosti a začlenění 31Kreditní systém 33MBA a MSc program 34DBA a PhD program 36Akademická politika svobody 41Finanční politika 43Školné 43

4

Poplatky (CZK) 43Platební podmínky 44Finanční pomoc 44Pravidla refundace 44Postup v případě křivdy a stížnosti 45Studijní oddělení 46Profesorský sbor / lektoři / akademičtí pracovníci 49Programy a formy studia 51Nabídka kurzů a jejich popisy 53MBA program 53MSc program 64DBA program 72PhD program 80Další studijní aktivity (pro všechny programy) 87Vedení, akademičtí pracovníci a Board of Trustees 88Členové vedení LIGS University 88Členové profesorského sboru a lektoři LIGS University 89Členové Board of Trustees LIGS University 96

5

Úvod Vítejte v LIGS University a dovolte nám vám představit náš univerzitní katalog.

Poskytujeme online studijní programy v praktických oborech, které naše studenty efektivně připraví na praxi. Pokud máte rádi výzvy, neváhejte a využijte naše kvalitní online magisterské či doktorské programy za přijatelnou cenu.

Každý z našich programů je navržen na základě nejvyšších standardů vysokoškolského vzdělávání a je přizpůsoben online výuce. Při “listování” v našem katalogu se dozvíte i množství dalších informací, které vám pomohou naší univerzitě lépe porozumět:

Zaměřujeme se na praxi: LIGS University je vzdělávací instituce. Děláme vše, co je v našich silách, abychom studentům pomohli studium dotáhnout do zdárného konce. Naše programy vycházejí z nejlepších tradic v oblasti vzdělávání, jakými jsou mimo jiné integrita, kvalita a preciznost. Každý z našich studijních programů je kombinací konceptů a hodnot, které podporují produktivitu a rozvoj kariéry našich absolventů.

Náš přístup: Naše akademické programy poskytujeme formou tutoriálů (výukových videí). Každý student má svého lektora (školitele), který mu v rámci konkrétního kurzu nebo modulu poskytuje poradenství. Lektor studenta vede prostřednictvím seminárních prací, individuálních konzultací nebo závěrečných prací. Kromě toho má každý kurz svého garanta, který je zodpovědný za celkovou kvalitu studia, studijní materiály a za celkový akademický přínos.

Každý kurz má tedy odborníka pro danou oblast, který dohlíží na kvalitu kurzu a zkušeného školitele, který se stará o svého studenta a samotný proces individuální výuky.

Náš tým: Zaměstnanci LIGS University mají společné tři klíčové vlastnosti: jsou to kvalifikovaní odborníci nejen akademickým titulem, ale i profesními zkušenostmi; jsou precizní v dodržování těch nejvyšších kvalitativních norem online vzdělávání; jsou zaměřeni na přizpůsobení se individuálním podmínkám a potřebám studenta.

Jako instituce poskytující vysokoškolské vzdělání studentům z celého světa, klademe důraz na rozvoj celé osobnosti; z tohoto důvodu jsme navrhli programy, které naše studenty připraví na praxi v jejich současném nebo pozdějším profesním životě.

Přeji příjemně strávené chvíle při čtení katalogu. Dr. Pavel Makovský zakladatel a president LIGS University

6

Naše poslání a cíl POSLÁNÍ

Posláním LIGS University je poskytovat vysoce kvalitní, cenově dostupné a progresívní vzdělávání s využitím inovativních technologií pro různé studenty po celém světě.

VIZE

Být vysoce kvalitní, inovativní vzdělávací institucí s nadstandardním přístupem a službami, které vysoce přesahují očekávání studentů, členů i dalších zainteresovaných stran. LIGS University poskytuje magisterské a doktorské programy v oblastech, které jsou přínosem pro profesionály z oblasti podnikání i akademické obce. Naše programy poskytují studentům skutečnou kvalifikaci, která vede k vyšší produktivitě a kariérnímu úspěchu.

V LIGS University klademe důraz na praxi, kterou doplňujeme teorií a výzkumem. Všechny studijní programy jsou navrženy v souladu s vysokoškolskými standardy zajišťujícími vnitřní rovnováhu a osobní růst.

Dálkové vzdělávání na LIGS University znamená, že každý program je k dispozici online. Studijní programy jsou poskytovány formou tutoriálů, kdy je každému studentovi přidělen vlastní lektor.

Tým LIGS University je složen z profesionálů, kteří jsou každý odborníkem v oblasti, kterou vyučují. To jen posiluje důraz na praktické dovednosti našich studentů. Mimo akademického, od našich pracovníků vyžadujeme i pracovní zkušenosti z praxe, aby vám vzdělání dalo bohaté zkušenosti a dovednosti, které budete moci ihned aplikovat v praxi.

Proto je každý magisterský a doktorský program LIGS University zaměřený na praktické uplatňování prvotřídních konceptů. Přesto všechny naše programy vyžadují tu nejvyšší úroveň intelektuální angažovanosti, naše diplomy jsou určeny pro profesionální praxi v “terénu”. Jsme vzdělávací instituce, která je plně oddaná tomu, co dělá, a to se odráží i v našich studijních programech.

7

Vzdělávací výstupy studentů LIGS University

Nejvyšší prioritou každé vysokoškolské instituce jsou výsledky vzdělávání nebo vzdělávací výstupy (z angličtiny – student learning outcomes, zkr. SLO – pozn. překladatele). Univerzity se přirozeně snaží vzdělání tvořit a přenášet je na své studenty. Vzdělávací výstupy tento proces zkoumají a vytvářejí kritéria, podle kterých dokáží edukační proces hodnotit a upravovat jej tak, aby byl co nejefektivnější.

Výstupy vzdělávání má LIGS University rozděleny do tří vzájemně propojených kategorií, při čemž každá vychází z jejího primárního poslání – za rozumnou cenu poskytnout studentům z celého světa jedinečné a kvalitní vzdělání.

● Institutional Learning Outcomes (ILO, neboli Institucionální vzdělávací výstupy) stanovují komplexní očekávání pro všechny studenty LIGS University bez ohledu na studijní program.

● Program Learning Outcomes (PLO, neboli Programové vzdělávací výstupy) specifikují očekávané výsledky absolventů každého studijního programu zvlášť. Definují vědomosti a schopnosti, které je možné po ukončení každého programu očekávat.

● Course Learning Outcomes (CLO, neboli Vzdělávací výstupy kurzů) jsou specifické pro daný kurz a stanovují předpokládané výsledky vzdělávání po absolvování příslušného kurzu.

Jednotlivé vzdělávací výstupy LIGS University jsou vzájemně propojeny v tom smyslu, že každý určuje a odráží ostatní. CLO například odrážejí PLO a ty vycházejí z ILO.

Institutional Learning Outcomes ILO1: Efektivní komunikace – studenti budou schopni identify audiences, adekvátně posoudit poskytnuté informace, správně interpretovat potřeby a díky výborným písemným i ústním komunikačním schopnostem i za pomoci médií, vhodně prezentovat relevantní informace tak, aby vyhovovaly potřebám situace.

ILO2: Kritické myšlení a uvažování – studenti získají schopnost objektivně analyzovat a vysvětlovat jednotlivá témata, využít své vědomosti k vyjádření názorů a myšlenek, determinovat své výhledy do budoucnosti a rozvíjet praktické a kreativní řešení problémů reálného světa.

ILO3: Informační kompetence – studenti prokáží schopnost identifikovat tzv. informační potřeby, ty efektivně a eticky shromažďovat, analyzovat a integrovat informace z různých relevantních zdrojů.

ILO4: Dokonalé osvojení si vědomostí – studenti dokáží demonstrovat pokročilé znalosti z oblasti vědecké teorie, ale i své dovednosti a vlastní postoje, které budou k dané disciplíně přispívat.

ILO5: Rozmanitost a globální perspektiva – studenti budou zkoumat potřeby skupiny i jednotlivce, efektivně a vnímavě pracovat s rozmanitými skupinami obyvatel v multikulturním a mezinárodním prostředí.

8

ILO6: Etické chování a integrita – studenti budou konat v souladu s principy etiky a integrity v rozmanité a globální společnosti. Tímto chováním tak demonstrovat povědomí o osobní i profesionální zodpovědnosti.

Program Learning Outcomes MBA PLO1: Znalost podnikání – studenti na strategické úrovni porozumí klíčovým obchodním funkcím s cílem:

1. Uplatňovat účinné strategie pro klíčové obchodní funkce, zejména pokud se týkají managementu, marketingu, lidských zdrojů a financí.

2. Identifikovat vhodné manažerské postupy pro různá podnikatelská prostředí. PLO2: Kritické myšlení a schopnost řešit problémy – studenti aplikují schopnost kritického uvažování a řešení problémů s cílem:

1. Tvořit a prezentovat řešení na zlepšení podnikatelské výkonosti. 2. Selektovat a používat vhodné nástroje a metody výzkumu na řešení složitých manažerských

problémů. PLO3: Etický management – studenti identifikují důležitost vzájemného vztahu řízení podniku a etiky v podnikání s cílem:

1. Být sociálně zodpovědný a uplatňovat postupy se zřetelem na jednotlivé kultury, rozmanitost a sociální zodpovědnost.

2. Demonstrovat kulturní povědomí a vnímavost na strategické a vůdcovské úrovni ve svých podnicích.

PLO4: Globální profesionálové – studenti integrují na manažerské postupy a procesy celosvětový pohled s cílem:

1. Rozlišovat možnosti díky kosmopolitnímu a multikulturnímu pohledu na svět. 2. Analyzovat výzvy a postupy v místních, národních i nadnárodních podnikatelských komunitách.

MSc PLO1: Znalost organizací – studenti získají vědomosti o řídících postupech v různých organizačních prostředích s cílem:

1. Aplikovat vědomosti a naučené koncepce a teorie manažerských postupů v různých podnikatelských prostředích.

2. Selektovat a používat nástroje, které odpovídají zaužívaným analytickým a hodnotícím postupům, které jsou typické pro danou oblast organizačního řízení.

PLO2: Řešení problémů a výzkum – studenti zkombinují své schopnosti řešení problémů a výzkumné dovednosti s cílem:

9

1. Integrovat současnou literaturu v oblastí řízení založenou na relevantních vědeckých zdrojích a informacích.

2. Vyhodnocovat různé kvantitativní techniky rozhodování a řešení problémů, které se používají v kontextu řízení.

PLO3: Globální profesionálové – studenti budou rozvíjet způsob myšlení globálního profesionála s cílem:

1. Aplikovat globální pohled na svět s identifikováním příležitostí, analýze výzev a při tvorbě strategií. 2. Integrovat specifické nástroje pro konkrétní situace jak ve výzkumu, tak v praxi a tím prokazovat

vnímavost a povědomí o různých kulturních skupinách. PLO4: Komunikační schopnosti – studenti budou využívat různé formy komunikačních zručností k prezentování nápadů a informací s cílem:

1. Využívat množství různorodých relevantních komunikačních nástrojů a Technik ve výzkumu i v profesionálním prostředí.

2. Používat efektivní písemné a ústní prezentační strategie a eticky tak zprostředkovávat analytické a výzkumné poznatky.

DBA PLO1: Poznání a pochopení podnikání – studenti si dokonale osvojí všechny aspekty řízení podniku s cílem:

1. Širokospektrálním, kritickým a inovativním způsobem identifikovat a vhodně používat teoretické vědomosti I praktické dovednosti.

2. Reagovat na nové situace a výzvy vlastním inovativním přístupem. PLO2: Řešení a analýza problémů – studenti budou využívat schopnost analyzovat a řešit problémy s cílem: Přezkoumat a sumarizovat komplexní myšlenky a informace, tím získat nové vědomosti a rozvíjet nové přístupy v různých oblastech podnikání. PLO3: Špičkový lídr – studenti si osvojí způsob myšlení špičkového lídra s cílem:

1. Aktivního uvědomování si etických dilemat a konfliktů hodnot, které v globálním podnikatelském prostředí mohou vzniknout.

2. Komunikovat s jednotlivými skupina zainteresovaných stran a formulovat tak řešení etických otázek.

PLO4: Odborná odpovědnost – studenti si vybudují smysl pro odbornou odpovědnost s cílem: 1. Využívat zdroje širokospektrálním a komplexním způsobem, který bude podle možností druhých

afektivně, eticky a sociálně zodpovědným způsobem ovlivňovat práci ostatních. 2. Přispívat ve sféře podnikání k rozvoji metodologických postupů založených na praxi.

10

Ph.D. PLO1: Poznání a pochopení – studenti prokáží odborné znalosti v oblasti: Zjevnou hloubkou a rozsahem vlastních relevantních vědeckých poznatků v komplexní oblasti. Schopností špičkovými podnikatelskými praktikami posuzovat a analyzovat teoretické základy klasického a současného akademického výzkumu. PLO2: Výzkum – studenti se zapojují do unikátního výzkum s cílem:

1. Získat schopnosti rozpoznávat, kriticky hodnotit a artikulovat klíčové složky smysluplných témat, které budou následně podrobené důkladnému výzkumu, čímž si studenti rozvíjejí své vlastní vědecké zaměření.

2. Analyzovat a slučovat příslušný akademický výzkum s cílem vytvoření a publikování obsáhlých vědeckých poznatků pro ostatní.

3. Získání samostatnosti při organizaci vlastního učení se, výzkumu, publikování vědeckých článků a kvalitní disertační práce.

PLO3: Kognitivní znalosti – ze studentů se stanou odborní profesionálové, kteří budou schopni:

1. Prostřednictvím vlastní iniciativy eticky spolupracovat s ostatními. 2. Prokázat povědomí o politických důsledcích svého konání. 3. Analyzovat a slučovat složité a mnohokrát protichůdné myšlenky a tím opětovně přehodnocovat

poznatky z dané oblasti.

PLO4: Globální přínos – studenti si vybudují globální pohled na: Rozvíjet nové přístupy založené na výzkumu a řešení, která budou přispívat k novým odborným poznatkům v dané oblasti. Prokázat znalost existence etických dilemat a konfliktů, které mohou v globálním podnikatelském prostředí vzniknout. Komunikací s lidmi s různých prostředí navrhovat řešení a prokazovat vnímavost a povědomí o jednotlivých kulturách.

Pravomoc udělování titulů LIGS University se řídí právním předpisem havajské státní legislativy kodifikovaným v kapitole 446E Havajského revidovaného statute.

LIGS UNIVERSITY NENÍ AKREDITOVANÁ AKREDITAČNÍ AGENTUROU UZNANOU MINISTERSTVEM ŠKOLSTVÍ SPOJENÝCH STÁTU. Poznámka: Mnohé licenční orgány ve Spojených státech vyžadují akreditované tituly jako základ oprávněnosti udělování licencí. Akreditované vysoké školy v některých případech nemusí akceptovat kurzy a tituly získané na neakreditovaných vysokých školách a někteří zaměstnavatelé mohou požadovat akreditovaný titul jako základ oprávněnosti pro zaměstnání.

LIGS University požádala akreditační komisi asociace WASC Senior College and University Commission (WSCUC) o udělení tzv. Eligibility (statusu způsobilosti). WSCUC žádost posoudila a rozhodla, že LIGS University je oprávněna v procesu žádosti o získání akreditace pokračovat. Eligibility není oficiálním

11

statusem WSCUC, ani nezaručuje případnou akreditaci. Jde o předběžné rozhodnutí, že je instituce potencionálně akreditovatelná a může pokračovat v hodnotícím procesu pro získání počáteční akreditace od WSCUC. První návštěva k dosažení počáteční akreditace musí být uskutečněna do pěti let od získání status Eligibility. Případné dotazy týkající se Eligibility prosím adresujte LIGS University nebo WSCUC (www.wascsenior.org nebo na telefonní číslo 510-748-9001).

LIGS University byla udělena mezinárodní akreditace organizací Accreditation Service for International Schools, Colleges and Universities (ASIC) a díky splnění mnohých kritérií kvality, používaným vzdělávacím postupem a přístupem ke studentům jí společnost ASIC udělila status Premier University.

ASIC je britská akreditační autorita pro UK Visas and Immigration (UKVI), je jedna z mezinárodních akreditačních asociací zařazených na seznamu Council for Higher Education Accreditation (CHEA) v USA a je členem CHEA International Quality Group (CIQG). Dále je členem British Quality Foundation (BQF), European Association for Quality Assurance in Higher Education (ENQA) a European Distance and E-Learning Network (EDEN).

Organizační struktura Kontrolu a strategické směřování university má na starosti Board of Trustees, která je složená ze zkušených lídrů, pedagogů a podnikových manažerů, Jejím hlavním posláním je usměrňovat vývoj programů, jejich dosah, strukturu a účel. Členové Board of Trustees jsou dozorci nad integritou LIGS University.

Rovněž jsou lídry a manažery, kteří chápou klíčový význam sladěnosti organizace s jejími klíčovými hodnotami, udržení si integrity a svého hlubokého cíle.

12

Online studium Online Learning Studium online patří v současném vysokoškolském vzdělávání mezi potřebné trendy. Pohodlí a možnost učit se kdykoliv a kdekoliv je v dnešní uspěchané době pro studenty velmi přitažlivé. A možnost studovat z domova má, místo absolvování kurzů na univerzitní půdě, mnoho výhod pro studenty všech věkových kategorií.

Možnost poskytovat vzdělávání online má i mnoho dalších důležitých výhod. Umožňuje nám udržovat nízké školné, zaměstnávat kvalifikované odborníky z celého světa, kteří mohou poskytnout výuku odkudkoliv. Poskytuje nám výjimečnou možnost vytvářet jakousi virtuální komunitu, kde se můžete potkat s různými lidmi z celého světa.

Online prostředí na LIGS Používáme vysoce efektivní e-learningový systém vzdělávání LMS (z angl. Learning Management System, pozn. prekl.), který umožňuje studentům být součástí kurzu bez ohledu na to, kde se právě nacházejí. Jakmile se zaregistrujete do kteréhokoliv z našich program, pošleme vám odkaz na přístup do LMS.

VLMS naleznete vše, co na dokončení kurzu potřebujete: učební osnovy, odkazy na studijní materiály, přednášky, úkoly a přímý komunikační kanál na instruktora. Mimo to v LMS naleznete diskuzní fóra, kde budete spolupracovat s instruktorem a ostatními studenty LIGS Univerzity z celého světa.

Obsah kurzů Studenti někdy zvažují, jestli se z online kurzu naučí tolik, jako kdyby stejný kurz absolvovali ve třídě. Na tuto otázku neexistuje jednoznačná odpověď.

V prvé řadě je to závislé na tom, zda je daný člověk vhodný pro online prostředí. Všechny naše potencionální studenty vyzýváme k tomu, aby se v případě jakýchkoliv dotazů poradili s našim týmem, který každému zájemci rád poskytne podrobné informace, a to ještě před zaplacením registračního poplatku. Je zde i možnost se z program odhlásit; pokud tak student učiní ve lhůtě tří dnu ode dne obdržení přihlašovacích údajů do LMS, má nárok na vrácení peněz v plné výši.

Dalším aspektem je kvalita samotného kurzu. Vynakládáme maximální úsilí, aby byly kurzy LIGS Univerzity stejně kvalitní jako jakýkoliv jiný kurz s výukou ve třídě. Na vypracování a následnou evaluaci kurzů máme stejné standardy, a proto požadujeme, aby byly naše online kurzy stejně kvalitní a efektivní.

S postupným seznámením se s online vzdělávacím prostředím zjistíme, že pro mnohé studenty jsou online kurzy ještě vhodnější než klasické kurzy ve třídě, protože v sobě obsahují aspekty, které lépe odpovídají určitému stylu učení.

13

Interaktivita Jedním z nejdůležitějších faktorů, které v online vzdělávání ovlivňují úspěch student, je úroveň interaktivity, kterou daný kurz poskytuje. Online vzdělávací prostředí na LIGS Univerzitě zajišťuje vysokou míru interaktivity mezi studenty, instruktory či studijními materiály.

Kurzům na LIGS Univerzity napomáhají i diskuzní fóra. Instruktoři své studenty povzbuzují k tomu, aby byli na fórech aktivní, zapojovali se do živých diskuzí, ptali se, případně odpovídali na otázky. Úroveň interaktivity často nahrazuje bohatou diskuzi v těch nejlepších akademických učebnách a díky dynamice ji i někdy převyšuje.

Závěrem je nutné připomenout, že součástí všech kurzů LLIGS Univerzity je online testování. Online testy jsou navrženy instruktory a student je absolvují pod dozorem.

Integrita Online studium je někdy kritizováno, protože je při něm lehké podvádět. Jeho kritici jsou zvyklí argumentovat tím, že studenti mohou bez rizika odhalení lehce lhát o své identitě.

Tato kritika sice má své opodstatnění, ale nevztahuje se jen na studium online; i tradiční systém vzdělávání ve třídě umožňuje studentům podvádět různými způsoby.

Na LIGS University jsou absolutně klíčové dvě věci a těmi jsou naše integrita a integrita našich studentů.

Věříme, že začít se musí vždy od sebe. Chováme se v souladu s absolutní integritou a v tom spočívá naše integrita.

Stejně však věříme, že naši studenti se chovají v souladu s absolutní akademickou ctí. Každý student LIGS University v rámci zápisu ke studio souhlasí, že se bude chovat čestně, vyvaruje se plagiátorství, podvádění nebo falšování identity. Kromě toho jsme vyvinuli metody, které díky speciálním technologiím zajistí, aby se student chovali v souladu s akademickým etickým kodexem.

14

Learning Management System Systém výuky na LIGS University, dále jen LMS, je celosvětovým online systémem, ve kterém můžete spravovat svůj studijní program. Když se stanete studentem LIGS University, obdržíte přihlašovací jméno a heslo do LMS a získáte:

● Přístup ke kurzům LIGS University, ve kterých jste zapsáni. ● Možnost sledovat průběh vašich studentských záznamů. ● Možnost komunikace se svým mentorem a ostatními členy university.

LIGS University bude hlavní platformou, na které budete absolvovat jednotlivé online kurzy. Systém vám umožní plnit úkoly, diskutovat o materiálech kurzu s ostatními studenty z celého světa, ptát se svých instruktorů otázky a množství dalších věcí, které vám poskytnou efektivní a interaktivní zážitek z kurzu.

15

Studijní plány LIGS University uděluje následující tituly:

● Master of Business Administration (MBA) ● Master of Science (MSc) ● Doctor of Business Administration (DBA) ● Doctor of Philosophy (PhD)

Jednotlivé studijní program připravují studenty na práci v daných oblastech tak, aby byli přínosem pro současnu společnost.

Požadavky Na následujících stranách naleznete popisy jednotlivých titulů a požadavky na jejich získání.

Programy: Master of Business Administration (MBA) Master of Business Administration (MBA) je efektivní, flexibilní manažerský program vhodný pro studenty středních až vyšších manažerských pozic.

Master of Science (MSc) Master of Science (MSc) je efektivní, důkladně zkoncipovaný program pro studenty, kteří si chtějí osvojit teoretické a vědecké principy jednotlivých specializací v obchodním anebo podnikovém prostředí.

Doctor of Business Administration (DBA) Doctor of Business Administration (DBA) je kombinací výuky a praxe, která zaručí získání důkladných znalostí a praktických zručností. Z hlediska odborné praxe je tento program nejvyšším stupněm v oblasti byznysu.

Doctor of Philosophy (PhD) The Doctor of Philosophy (PhD) je nejvyšším stupněm v oblasti výzkumu. Důraz klade na výuku, teoretický náhled a výzkum, které vedou na vytvoření nových poznatků.

16

Studijní plán: Master of Business Administration (MBA) O programu Program Master of Business Administration (MBA) je určen vysoce výkonným studentům. Je kombinací teorie a praktických manažerských nástrojů, kteří studenty připraví na budoucí vedoucí pozice.

Struktura programu Program MBA zahrnuje 41 kreditů (1 kredit se rovná 45 hodinám studia).

Kreditní hodiny v programu Interactive Online MBA jsou rozděleny následovně:

● 12 kurzů (zakončené seminárními pracemi, e-testy), každý obsahuje 3 kreditní hodiny – celkem 36 kreditů

● závěrečná práce – celkem 3,5 kreditů ● další studijní aktivity – celkově 1,5 kreditů

Celkové množství kreditních hodin potřebných k ukončení kurzů a závěrečné práce je menší jak počet kreditních hodin potřebných k úspěšnému ukončení studia. Zbývají hodiny zahrnují další studijní aktivity.

Podmínky pro úspěšné dokončení studia Titul MBA je udělen po úspěšném absolvování plánu kreditů v souladu s jeho požadovanou strukturou.

Podmínky pro získání titulu: Master of Business Administration (MBA) Struktura programu MBA:

● 6 základních kurzů ● 2 specializované kurzy ● 4 volitelné kurzy (mimo oblast specializace) ● závěrečná práce ● další studijní aktivity

Název předmětu Počet kreditů

Základní modul

MBA-1 Management 3

MBA-2 Finance 3

MBA-3 Human Resources 3

MBA-4 Komunikace 3

MBA-5 Marketing 3

17

MBA-27 Manažerská etiketa a etika 3

Specializované předměty

MBA specializovaný předměty 1 3

MBA specializovaný předmět 2 3

Volitelné předměty

MBA volitelný předmět 1 3




Závěrečná práce 3.5

Další studijní aktivity 1.5

Celkový počet kreditů 41

Schválené specializace: Strategický management MBA-7 Strategické řízení

MBA-29 Krizové řízení

Účetnictví MBA-9 Finanční reporting a analýzy

MBA-10 Manažerské účetnictví

Projektový management MBA-11 Projektové řízení

MBA-12 Procesní řízení

HR management MBA-13 Plánování a rozvoj lidských zdrojů

18

MBA-14 Získávání a výběr pracovníků

Mezinárodní marketing MBA-15 Globální marketing

MBA-16 Marketingová komunikace

E-Business MBA-17 E-Commerce

MBA-18 Internetová komunikace

Finanční management MBA-19 Risk management

MBA-20 Finanční trhy a investování

Sales management MBA-8 Strategické řízení prodeje

MBA-31 Key Account Management

IT management MBA-23 Plánování IT strategie

MBA-36 IT infrastruktura

Logistika MBA-25 Integrální logistika

MBA-26 Distribuční logistika

Mezinárodní obchod MBA-43 Mezinárodní obchodní jednání

MBA-44 Mezinárodní obchodní vztahy

Cestovní ruch a letecká doprava MBA-39 Management cestovního ruchu

MBA-40 Civilní letecká doprava

19

Environmentální management MBA-41 Ochrana životního prostředí

MBA-42 Globální změny klimatu

Řízení obchodu s realitami MBA-32 Obchod s nemovitostmi

MBA-33 Realitní trh

Rozvoj podnikání MBA-34 Inovativní business modely

MBA-37 Občansko-obchodní právo

Právo MBA-37 Občansko-obchodní právo

MBA-38 Pracovní právo

20

Studijní plán: Master of Science (MSc) O programu Master of Science (MSc) je efektivní, pečlivě navržený program pro studenty odhodlané si osvojit teoretické i vědecké principy jednotlivých specializací v obchodním anebo podnikovém prostředí.

Struktura programu Program MSc zahrnuje 41 kreditů (1 kredit se rovná 45 hodinám studia).

Kreditní hodiny v programu Interactive Online MSc jsou rozděleny následovně:

● 12 kurzů (zakončené seminárními pracemi, e-testy), každý obsahuje 3 kreditní hodiny – celkem – 36 kreditů

● závěrečná práce – celkově 3,5 kreditů ● další studijní aktivity – celkově 1,5 kreditů

Celkové množství kreditních hodin potřebných na ukončení kurzů a závěrečné práce je menší než počet požadovaných kreditních hodin potřebných k úspěšnému ukončení studia. Zbývající hodiny zahrnují další studijní aktivity.

Podmínky k úspěšnému zakončení studia Titul MSc je udělen po úspěšném absolvování plánu kreditních hodin v souladu s jeho požadovanou strukturou.

Podmínky pro získání titulu: Master of Science (MSc) Struktura programu MSc:

● 7 specializovaných předmětů ● 5 volitelných předmětů (mimo oblast specializace) ● závěrečná práce ● další studijní aktivity

Název kurzu Počet kreditů

Specializace

MSc Specializovaný předmět 1 3





21




MSc Volitelný předmět 1 3





Závěrečná práce 3.5

Další studijní aktivity 1.5


Schválené specializace Management MSc-1 Management

MSc-2 Human Resources

MSc-3 Strategické řízení

MSc-25 Krizové řízení

MSc-5 Projektové řízení

MSc-6 Procesní řízení

MSc-7 Risk management

Marketing MSc-8 Marketing

MSc-1 Management

MSc-9 Globální marketing

22

MSc-10 Marketingová komunikace

MSc-11 E-Commerce

MSc-12 Internetová komunikace

MSc-13 Komunikace s médii

HR management MSc-1 Management

MSc-2 Human Resources

MSc-14 Plánování a rozvoj lidských zdrojů

MSc-15 Získávání a výběr pracovníků

MSc-16 Komunikace

MSc-32 Pracovní právo

MSc-24 Manažerská etiketa a etika

Finanční management MSc-1 Management

MSc-18 Finance

MSc-19 Finanční reporting a analýzy

MSc-20 Manažerské účetnictví

MSc-21 Finanční trhy a investování

MSc-7 Risk management

MSc-25 Krizové řízení

23

Studijní plán: Doctor of Business Administration (DBA) O programu Doctor of Business Administration (DBA) je kombinací výuky a praxe, která zaručí získání důkladných znalostí a praktických zručností. Z hlediska odborné praxe je tento program nejvyšším stupněm v oblasti byznysu.

Profil studenta Trh práce se stává vice konkurenční, proto musejí vysoce výkonní pracovníci nadále hledat způsoby, jak se odlišit. V 80. A 90. letech minulého století byl hlavním rozlišovacím úspěchem titul MBA. S prudkým nárůstem počtu MBA programů, který v posledních letech sledujeme, se MBA stal vice samozřejmostí než společenským vyznamenáním.

Program DBA nabízí vysoce výkonným odborníkům uprostřed jejich kariéry příležitost získat kvalifikaci, která je odliší od ostatních. Vysoký standard z pohledu obsahu, výuky a výkonu studenta dělá titul dosažitelným, ale zároveň velmi cenným – kvalita výuky se postará o to, aby to stálo za to.

Struktura programu DBA je kombinací kurzů všeobecného podnikání, specializovaného podnikání a odborného výzkumu s rozsáhlou dizertační prací.

Studenti absolvují všeobecné i specializované kurzy a kurzy zaměřené na metody odborného výzkumu. Potom následuje důkladný výzkumný projekt, který vyústí v závěrečnou dizertační práci. Dizertační práce je dílem original scholarship, která odráží vysokou úroveň analýzy a úsilí vhodně přiměřených pro titul DBA.

Podmínky zisku titulu Program DBA zahrnuje 62 kreditů (1 kredit se rovná 45 hodinám studia). Titul DBA je udělen po úspěšném absolvování plánu kreditních hodin v souladu s jeho požadovanou strukturou.

Kreditní hodiny v programu Interactive Online DBA jsou rozděleny následovně:

● 6 kurzů zaměřených na výzkum (zakončené zápočty) – celkově 30 kreditů ● 4 specializované a volitelné předměty (zakončené seminárními pracemi) – celkově 16 kreditů ● dizertační práce – celkově 10 kreditů ● obhajoba dizertační práce – celkově 1 kredit ● publikační činnost – celkově 2 kredity ● další studijní aktivity – celkově 3 kredity

Celkové množství potřebných kreditních hodin k ukončení kurzů a závěrečné práce je menší jak počet kreditních hodin potřebných k úspěšnému dokončení studia. Zbývající hodiny zahrnují další studijní aktivity.

24

Podmínky pro zisk titulu: Doctor of Business Administration (DBA) Název kurzu Počet kreditů

Vědecko-výzkumný modul

DBA-25 Metodologie výzkumu 5

DBA-26 Projekt I – Návrh 5

DBA-27 Projekt II – Přehled odborné literatury 5

DBA-28 Projekt III – Metodologie 5

DBA-29 Projekt IV – Průzkum a analýza údajů 5

DBA-30 Projekt V – Konzultace a závěrečná práce 5


DBA Specializovaný předmět 1 4

DBA Specializovaný předmět 2 4


DBA Volitelný předmět 1 4

DBA Volitelný předmět 2 4

Dizertace

Dizertační práce 10

Obhajoba dizertační práce 1

Publikační činnost 2

Další studijní aktivity 3


Schválené specializace Management DBA-1 Management

DBA-2 Strategické řízení

25

Marketing DBA-5 Globální marketing

DBA-6 Marketingová komunikace

Projektový management DBA-9 Projektové řízení

DBA-11 Řízení týmu

HR management DBA-15 Řízení lidských zdrojů

DBA-16 Plánování a rozvoj lidských zdrojů

Finance DBA-12 Finanční řízení

DBA-4 Risk management

26

Studijní plán: Doctor of Philosophy (PhD) O programu The Doctor of Philosophy (PhD) je nejvyšším stupněm v oblasti výzkumu. Důraz je kladen na výuku, teoretický náhled a výzkum, které vedou k vytvoření nových poznatků.

Profil studenta Program PhD je určen pro studenty, kteří chtějí pracovat ve výzkumu nebo v oblastech souvisejících s podnikáním.

Struktura programu Program PhD je kombinací kurzů zaměřených na byznys, odborný výzkum a rozsáhlé dizertační práce.

Studenti absolvují kurzy zaměřené na podnikání a metody výzkumu. PhD program však především spočívá v rozsáhlém výzkumném projektu, jehož výsledkem je dizertační práce, která odráží vysokou úroveň analýzy a výzkumu.

Podmínky získání titulu Program PhD zahrnuje 62 kreditů (1 kredit se rovná 45 hodinám studia). Titul PhD je udělen po úspěšném absolvování plánu kreditních hodin v souladu s jeho požadovanou strukturou.

Kreditní hodiny v programu Interactive Online PhD jsou rozděleny následovně:

● 6 kurzů zaměřených na výzkum (zakončené zápočty) – celkově 30 kreditů ● 4 specializované a volitelné předměty (zakončené seminárními pracemi) – celkově 16 kreditů ● dizertační práce – celkově 10 kreditů ● obhajoba dizertační práce – celkově 1 kredit ● publikační činnost – celkově 2 kredity ● další studijní aktivity – celkově 3 kredity

Celkové množství kreditních hodin potřebných k ukončení kurzů a závěrečné práce je menší než počet kreditních hodin potřebných k úspěšnému ukončení studia. Zbývající hodiny zahrnují další studijní aktivity.

27

Podmínky zisku titulu: Doctor of Philosophy (PhD) Název kurzu Počet kreditů

Vědecko-výzkumný modul

PhD-25 Metodologie výzkumu 5

PhD-26 Projekt I – Návrh 5

PhD-27 Projekt II – Přehled odborné literatury 5

PhD-28 Projekt III – Metodologie 5

PhD-29 Projekt IV – Průzkum a analýza údajů 5

PhD-30 Project V – Konzultace a závěrečná práce 5


PhD Specializovaný předmět 1 4

PhD Specializovaný předmět 2 4


PhD Volitelný předmět 1 4

PhD Volitelný předmět 2 4

Dizertace

Dizertační práce 10

Obhajoba dizertační práce 1

Publikační činnost 2

Další studijní aktivity 3


Schválené specializace Management PhD-1 Management

28

PhD-2 Strategické řízení

Marketing PhD-4 Globální marketing

PhD-5 Marketingová komunikace

Projektový management PhD-7 Projektové řízení

PhD-9 Řízení týmu

HR management PhD-13 Řízení lidských zdrojů

PhD-14 Plánování a rozvoj lidských zdrojů

Finance PhD-10 Finanční řízení

PhD-11 Risk management

29

Administrativní principy a postupy

Požadavky na přijetí Studentům vzniká nárok na přijetí na LIGS University postgraduálně (magisterské a doktorské) studium po ukončení akreditované nebo schváleného bakalářského nebo magisterského studijního program.

K přijetí do programu musí student předložit:

● vyplněnou přihlášku ● důkaz o výborné znalosti vyučovacího jazyka ● kopii vysokoškolského diplomu ● transkript studijních výsledků ● životopis ● fotografii ● průkaz totožnosti ● téma dizertační práce (jen doktorské programy)

Přijímací řízení Před zápisem na LIGS University musí student absolvovat následující přijímací proces:

1) Vyplnit a odeslat přihlášku ke studiu 2) Odevzdat kopii vysokoškolského diplomu a transkript studijních výsledků 3) Odevzdat aktuální životopis, fotografii, průkaz totožnosti.

Po obdržení těchto dokumentů a registračního poplatku naši zaměstnanci dokumenty zkontrolují a po schválení vypracují smlouvu o studiu.

1) Student následně smlouvu důkladně prostuduje a podepíše.

Po obdržení a přezkoumání těchto dokumentů vytvoří LIGS University ve studentově LMS účet a studijní plán.

Studijní plán Studijní plán (sekce Studentské výsledky v LMS) načrtává studentům plánovaný titul, specializaci a “cestu” k úspěšnému zakončení studia. Obsahuje seznam všech kurzů, které bude muset student na cestě za titulem absolvovat.

Studijní plán funguje jako průvodce pro studenta a poradenský nástroj pro zaměstnance LIGS University. Zároveň je jakousi dohodou mezi LIGS University a studentem, ve kterém se uvádějí přesné požadavky k úspěšnému ukončení studia a přesné podmínky pro získání titulu.

30

Jakmile student splní požadavky, ať už absolvováním kurzu, uznáním kreditů z jiné vysokoškolské instituce nebo dalšími aktivitami souvisejícími s programem, se adekvátním způsobem ve studijním plánu aktualizují jeho výsledky. S přibližováním se k ukončení studia to tedy funguje jako ukazatel pokroku.

Ukončení studia a udělení diplomu Po splnění všech požadavků studijního plánu budou studenti oprávněni obdržet od LIGS University diplom.

Splnění požadavků na absolvování studia zahrnuje absolvování minimálního počtu kreditních hodin stanovených v plánu a splnění specifických požadavků kurzů uvedených výše.

Po obdržení oznámení o způsobilosti studenta získat diplom, prověří zaměstnanci LIGS University všechny potřebné záznamy (transkripty, výsledky testů, získané kreditní hodiny, jejich strukturu) a po dokončení přezkumu udělí LIGS University studentovi vysokoškolský diplom a konečný výpis výsledků studia.

31

Akademické politiky a postupy

Princip rovnosti a začlenění LIGS University se řídí podle hypotézy, že na to, aby byli studenti skutečně připraveni na život a práci v

čím dál více rozmanitější společnosti, musí vysokoškolské instituce (v rámci ústavních a právních

parametrů) ztělesňovat/přijímat rozmanitost a rovnost, zavazovat se ke zlepšování akademického

vzdělávání pro všechny studenty, vytvářet inkluzivní univerzitní prostředí a “produkovat” kulturně

kvalifikované absolventy.

Hlavní zásady: Vize a hlavní principy se zaměřují na potřeby a podporu úspěchu všech členů komunity LIGS University

prosazováním inkluzivního prostředí rovnosti.

Následující principy formují priority na základě, kterých rozhodujeme a podporování rozmanitosti, rovnosti

a inkluze:

● Chápání rozmanitosti jako důležité složky vzdělávacího a ekonomického rozvoje. ● Naplňování dlouhodobého závazku podporovat studium a úspěchy studentů, kteří možnost

vysokoškolského studia neměli. ● Výzva stereotypů a podpora informovanosti a inkluze. ● Podpora angažovanosti komunity, občanské zodpovědnosti a služeb, které napomáhají zájmům

globálního a rozmanitého univerzitního společenství. ● Podporovat celou studentskou komunitu, bez ohledu na bydliště nebo prostředí ze kterého

studenti pocházejí. ● Výchova, vzdělávání a školení studentů se schopností efektivně komunikovat s lidmi z různých

kultur (tj. kulturní kompetence). ● Příprava různorodých, kulturně kompetentních a vysoce vzdělaných absolventů na soutěž v

globální ekonomice. Oblasti zaměření: 3 hlavní oblasti:

1) Příležitost = nábor a zápis různých studentů

2) Úspěch = úspěšnost studentů

3) Efekt = cíle

32

Strategie LIGS University si určila strategie zaměřené na zvýšení úspěchu svých studentů napříč všemi

populacemi. Strategie zahrnují:

Úspěšné postupy.

● Individuální akademické poradenství.

● Mentorské programy.

● Upozorňování pro aktivitu studentů.

● Náborové a propagační procesy, které podporují mezinárodní složení členů univerzity.

● Závazek k neustálému zlepšování kulturní kompetence.

LIGS University se zavazuje ke ztotožňování se a implementaci strategií, které budou podporovat rovnost

a inkluzi a důsledně monitorovat prostředí komunity, aby případné problémy týkající se rovnosti či inkluze

vyřešila. Tyto strategie zahrnují:

● Možnost podání stížnosti, díky čemuž mohou všichni členové komunity řešit problémy rovnosti a inkluze včas a spravedlivě.

● Plány na přijímání a rozvoj zaměstnanců tak, aby byli rovnost a inkluze podporovány.

● Příležitosti pro studenty a zaměstnance účastnit se v mimoškolních aktivitách na inkluzivní a rovnocenné bázi.

Navštivte naši webovou stránku, kde najdete další podrobnosti o “Politice rovnosti a začleňování”.

Způsoby získání kreditů LIGS University nabízí studentům velké množství možností, jak získat kredity.

Kurzy Studenti mohou získat kredity na LIGS University absolvováním kurzů university.

Další studijní aktivity Studenti mohou získat kredity za účast v širokém spektru mimoškolních aktivit, které jsou pro ně v LIGS University dostupné. Mezi příklady takovýchto aktivit patří: účast ve webových online webinářích (kolokviích), aktivní účast v diskuzních fórech, publikování článků nebo knih, účast na konferencích.

33

Kreditní systém Kreditní hodina představuje množství práce potřebné na dosažení potřebných studijních výsledků a dosažené výsledky studentů potvrzují, že toto přibližné množství práce je nejméně 45 hodin, a to včetně práce studentů, účasti v diskuzích, na webinářích, stážích, publikační činnosti a dalších akademických prací, které vedou k zisku kreditů.

Na úspěšné absolvování programu na LIGS Univerzitě musí student absolvovat všechny povinné studijní aktivity a získat určitý počet kreditních hodin.

Předepsaný počet kreditních hodin v programech Interactive Online MBA a MSc je 41 kreditů.

Předepsaný počet kreditních hodin v programu Interactive Online DBA je 62 kreditů.

Předepsaný počet kreditních hodin v programu Interactive Online PhD je 62 kreditů.

Student získává kredity za ukončení jednotlivých studijních aktivit, při čemž každá studijní činnost odpovídá určitému počtu kreditních hodin. Kreditní hodiny jsou měřítkem studijních aktivit s přihlédnutím na studijní program a čas potřebný na ukončení přidělených aktivit. Z tohoto důvodu používáme klasifikační systém (další podrobnosti najdete v části Vzdělávací a zkušební systém).

Kreditní hodiny v programech Interactive Online MBA a MSc jsou rozděleny následovně:

● 12 kurzů (formy zakončení kurzů jsou: seminární práce = 2 kredity, e-testy = 1 kredit) – celkem 36 kreditů

● závěrečná práce – celkem 3,5 kreditu ● další studijní aktivity – celkem 1,5 kreditu

Kreditní hodiny v programech Interactive Online DBA a PhD jsou rozděleny následovně:

● 6 výzkumných kurzů (forma zakončení kurzu: zápočet = 5 kreditů) – celkově 30 kreditů ● 4 specializované a volitelné kurzy (formy zakončení kurzu zahrnují: seminární práce = 4 kredity) –

celkem 16 kreditů ● dizertační práce – celkem 10 kreditů ● obhajoba dizertační práce – celkem 1 kredit ● publikační činnost – celkem 2 kredity ● další studijní aktivity – celkem 3 kredity

Podrobné informace o předpokládané struktuře práce studentů vedoucí k udělení kreditu za jednotlivé činnosti:

34

MBA a MSc program

Magisterský program Činnost Počet hodin studia a práce

E-test (1 kredit) 45

Čtení doporučené literatury/samostudium 31

Sledování doporučených videokurzů na portále Lynda

2

Sledování doporučených videí v LMS 4

Online/offline webináře 4

Individuální konzultace s instruktorem 3

E-test 1

Celkový počet hodin 45


Seminární práce

(2 kredity)

90


Konzultace s lektorem 18

Individuální výzkum tématu 14

Psaní seminární práce 30

35


4





Závěrečná práce

(3,5 kreditů)

157,5


Konzultace závěrečné práce s vedoucím práce

30

Individuální výzkum k tématu 30

Psaní závěrečné práce 50


7.5



Celkový počet hodin 157,5

36

DBA a PhD program

Doktorský program Činnost Počet hodin studia a práce

Seminární práce

(4 kredity)

180


Konzultace s lektorem 32


Psaní seminární práce 50


8





Předměty vědecko-výzkumného modulu

(5 kreditů)

225


Konzultace se školitelem 67

37



8





Dizertační práce

(10 kreditů)

450

Čtení doporučení literatury/samostudium 90

Konzultace dizertační práce se školitelem 90


Psaní dizertační práce 150


10




38

Obhajoba dizertační práce (1 kredit)

45

Příprava prezentace obhajoby dizertační práce

43

Obhajoba 2


Celkové množství kreditních hodin potřebných na ukončení povinných studijních aktivit programu je menší než počet kreditních hodin potřebných na úspěšné dokončení studia. Zbývající hodiny zahrnují další studijní aktivity, které si volí student (viz. tabulka níže).

Aktivní účast v diskuzních fórech (příspěvek s minimální délkou 100 slov)

0,1 kreditu

Účast na online webinářích LIGS University (minimálně 70 % z celkového času webináře) 0,5 kreditu

Jazykový kurz 1 kredit

Zveřejnění článku souvisejícího s vybraným studijním oborem v časopise nebo online médiích (nová publikace v délce alespoň 750 slov)

0,5 kreditu

Publikování knihy 1 kredit

Aktivní účast na národní nebo mezinárodní konferenci 1 kredit

Po ukončení studijní aktivity (nejpozději do 5 dní) se kreditní hodiny zaznamenají v elektronických studijních výsledcích v LMS.

39

Kreditní hodiny lze udělit jen tehdy, pokud jsou splněna formální kritéria, která schvaluje studijní oddělení LIGS University.

Uznání kreditů LIGS University vítá studenty z jiných škol a snaží se maximalizovat uznávání kreditů z nich. Uznávané jsou kredity získané za vysokoškolské kurzy nebo jiné vzdělávací aktivity akreditovaných nebo oprávněných institucí vysokoškolského vzdělávání nebo poskytovatelů vzdělávání.

Proces uznání kreditů je hodnocen individuálně podle vlastního uvážení LIGS University. Žádosti o uznání musí být zaslány spolu s oficiální dokumentací. Následně jsou prověřeny našimi odborníky, a nakonec schváleny děkanem LIGS University.

Studenti, kteří si chtějí nechat uznat kredity na LIGS University, by se měli obrátit na svou univerzitu, aby jim uznání získaných kreditů před zápisem na LIGS University potvrdila.

Z kreditů LIGS University zobrazuje počet a použití přidělených kreditů. Kredity mohou být uznány buď přímo, jako splněné podmínky v rámci daného program nebo jako kredity za volitelné předměty.

Budoucí studenti, přestupující z jiných škol, by se měli s pracovníky LIGS University poradit, aby se o uznání svých kreditů dozvěděli vice.

Všeobecná kritéria pro převod kreditů 1. LIGS University nezaručuje uznání žádného kreditu, dokud není student přijat do studijního

programu. 2. LIGS University akceptuje kredity z amerických i mezinárodních institucí vysokoškolského

vzdělávání. 3. Oficiální transkript studijních výsledků; dokument musí být v jazyce známém našemu týmu, aby

tak mohl posoudit, zda mohou být kredity uznány. 4. Všeobecně platí, že na uznání kreditů musí být absolvovány kurzy alespoň na vysokoškolské

úrovni. 5. Každé uznání kreditů se posuzuje individuálně. Naši zkušení pracovníci posuzují možnost uznání

kreditů na základě dodaných dokumentů, včetně oficiálních transkriptů. Na uznání kreditů mohou být někdy požadovány potřebné dodatečné dokumenty, jako například sylabus daného kurzu, jeho obsah, doklady o obsahu kurzu, oficiální katalogy nebo osvědčení o schválení příslušnými schvalovacími nebo akreditačními agenturami.

6. Všechny uznané kredity musí být nejdříve schváleny děkanem. 7. Maximální počet uznaných kreditů je 50 % z celkového počtu kreditních hodin požadovaných pro

daný studijní program. 8. Je možné, že některé kurzy nemají nárok na to být uznány. 9. V případě, že uchazeči nelze uznat žádný kredit za kurzy absolvované v jiných institucích, je

uchazeč povinný poskytnout transkript studijních výsledků vysokoškolského studia nebo

40

studijního programu rovnocenného studijního programu, o který se uchází na LIGS University. Na základě poskytnutých informací bude následně přijat do studijního programu.

Uznání kreditů z jiných škol LIGS University nezaručuje uznání kreditů získaných na LIGS University jinými vzdělávacími institucemi. Studenti by se měli ještě před zápisem ke studiu obrátit na instituci, na které si chtějí nechat uznat kredity, aby zjistili, zda jim daná instituce kredity získané na LIGS University uzná.

Smluvní dohody mezi univerzitami Čas od času může LIGS University uzavřít smluvní dohody s partnerskými institucemi s cílem definovat a určit standardy a procesy ukončení programu. Tyto dohody pokrývají i politiku transferu kreditů a indikují jeho povahu a rozsah.

Časová omezení Naše magisterské programy jsou navrhovány na přibližně 2 roky, doktorské na 3 roky.

Pro studenty, kteří potřebují vice času nebo se u nich během studia změní životní či pracovní podmínky, je délka studia flexibilní. Aby se LIGS university přizpůsobila studentům ze všech oblastí života, umožňuje studentům pozastavení programu nebo prodloužení standardní délky programu na 200 %. Ve výjimečných případech může být studentovi poskytnuto mimořádné prodloužení celkové délky studijního programu, které přesahuje 200 % standardní délky.

Studijní výsledky Všechny studijní výsledky jsou přísně důvěrné, studenti do nich mají nepřetržitý přístup a v případě potřeby mohou požádat o kopie svých předcházejících studijních výsledků.

Na poskytnutí studijních výsledků třetím stranám je potřebný souhlas studenta, s výjimkou vládních, regulačních a akreditačních orgánů. Na poskytnutí těchto dat se vyžaduje podepsaná a na to určená žádost nebo formulář, které umožňují elektronickou formu žádosti.

Transkripty LIGS University poskytuje výpis studijních výsledků na základě písemné žádosti studenta studijnímu oddělení.

Akademická integrita Integrita je pouto, které drží učící se komunitu pohromadě. LIGS University netoleruje jakékoliv porušování svého kodexu.

41

Student zapsaný na LIGS University potvrzuje ochotu zachovávat nejvyšší úroveň akademické integrity. Jakýkoliv případ podvádění, plagiátorství, využívání “externích služeb” při tvorbě projektů a plnění úkolů, používání falšování identity nebo úmyslných pokusů obejít integritu akademických a procesních postupů univerzity vede k okamžitému vyloučení studenta.

Případy vyhoštění studenta budou osobně přezkoumány prezidentem univerzity nebo revizní komisí, řádně založenou prezidentem. Rozhodnutí o vyloučení studenta se provede bezprostředně po zjištění porušení akademické integrity a bude mít za následek ztrátu statusu studenta LIGS University, a to bez možnosti finančního nebo akademického odškodnění.

Akademická politika svobody LIGS University prohlašuje, že všichni v její komunitě, včetně studentů, vyučujících, zaměstnanců, správců a členů Board of Trustees, mohou se svými kolegy a studenty v rámci výuky nebo jiné komunikace svobodně sdílet své přesvědčení.

LIGS University se ztotožňuje s obsahem a hodnotami vyhlášení o akademické svobodě z roku 1940, jejímž autorem je Americká asociace univerzitních profesorů (AAUP – z ang. American Association of University Professors – pozn. překl.).

“Učitelé mají nárok na úplnou svobodu ve výzkumu a zveřejňování jeho výsledků za předpokladu přiměřeného plnění dalších akademických povinností; ale výzkum pro peněžní návrat by měl být založený na porozumění s orgány instituce.

Učitelé mají v rámci diskuze ve třídě právo na svobodu, ale měli by se vyhýbat kontroverzním tématům, která nesouvisí s předmětem. Omezování akademické svobody z náboženských nebo jiných důvodů by mělo být písemnou formou jasně uvedeno.

Vysokoškolští učitelé jsou občany, kvalifikovanými odborníky a reprezentanty vzdělávacích institucí. Když se ústně nebo písemně vyjadřují jako občané, měli by být osvobozeni od institucionální cenzury či disciplíny; jejich zvláštní postavení v komunitě však zahrnuje specifické povinnosti: jako vědci a pedagogové by měli mít na paměti, že veřejnost může na základě jejich výroků posuzovat profesi ne instituci jako takovou. Proto by měli být ve svých vyjádřeních vždy přesní, přiměřeně zdrženliví, měli by respektovat názory ostatních a měli by vynaložit všechno úsilí, aby bylo jasné, že mluví sami za sebe, ne za instituci.”

Pravidla akademické svobody vztahující se na ostatní členy komunity LIGS University Obsah vyhlášení Americké asociace univerzitních profesorů o akademické svobodě se vztahuje na všechny členy LIGS University: studenty, vyučující, zaměstnance, vedení a členy Board of Trustees.

42

Případy porušení akademické svobody Členové komunity LIGS University, kteří vnímají, že jejich práva na akademickou svobodu byly porušeny, mohou podat formální stížnost prostřednictvím formuláře zaslaného CAO a mohou očekávat, že jejich záležitost bude vyřešena do 45 dnů od obdržení stížnosti.

Kvalifikační stupnice Seminární práce a závěrečné/dizertační práce se hodnotí a klasifikují podle níže uvedené stupnice:

A / Excellent

B / Good average

C / Satisfactory average

D / Acceptable but under the standard level

F / Not approved

Známka seminárních a závěrečných/dizertačních prací jsou doplněny slovním komentářem lektora/školitele.

Testy v magisterských studijních programech se klasifikují podle dosažených bodů následovně:

1. 70 % = “Uspěl(a)” 2. méně jak 70 % = “Neuspěl(a)”

43

Finanční politika LIGS University má na své webové stránce zveřejněny poplatky a školné, které se mohou bez upozornění, po schválení Board of Trustees změnit.

Poplatky a školné schválené na rok 2019:

Školné Magisterské studijní programy: 195.000 Kč (celkové školné)

Doktorské studijní programy: 305.000 Kč (celkové školné)

Poplatky (CZK)

Administrativní poplatek za první prodloužení / přerušení studia 0

Administrativní poplatek za opakované prodloužení / přerušení studia 1 500

Administrativní poplatek za čtvrtý / pátý pokus e-testu / kvízu 1 000 / 1 pokus Administrativní poplatek za mimořádné prodloužení studia po uplynutí maximální povolené doby studia na žádost studenta a po schválení ze strany LIGS University

10 000

Administrativní poplatek za změnu smlouvy v průběhu studia na žádost studenta (změna programu, změna jazykové mutace apod.) 2 500

Administrativní poplatek za změnu 1-2 předmětů na žádost studenta 0

Administrativní poplatek za změnu 3 a více předmětů na žádost studenta 1 000

Administrativní poplatek za změnu splátkového kalendáře na žádost studenta 1 000

Skype konzultace se studijním oddělením 0

Vstupní Skype konzultace se školitelem 0

Skype konzultace s lektorem / školitelem na žádost studenta 1 200 / za každou započatou hodinu

Administrativní poplatek za změnu lektora na žádost studenta 0 Administrativní poplatek za změnu vedoucího závěrečné práce na žádost studenta (výše poplatku se stanovuje na základě rozpracovanosti práce) 0 - 1 000 Administrativní poplatek za změnu školitele na žádost studenta (výše poplatku se stanovuje na základě rozpracovanosti práce) 0 - 10 000

44

Studium vybraného předmětu nad standardní studijní plán 4 900 / 1 předmět

Apostilace diplomu (úřední ověření) 1 000

Superlegalizace diplomu (úřední ověření pro země mimo Haagskou úmluvu) 1 800

Platební podmínky Všechny poplatky jsou splatné v době poskytnutí služby. Školné za programy je splatné při zápisu podle domluveného platebního harmonogramu.

Finanční pomoc LIGS University se jako soukromá instituce rozhodla, že nebude spolupracovat s žádnými veřejnými nebo soukromými programy finanční pomoci, včetně federálních, státních nebo místních grantů a půjček.

Pravidla refundace Vrácení a náhrady školného jsou řešeny následovně: Uchazeč/student zruší nebo ukončí smlouvu o studiu ve stanovené lhůtě, všechny refundace budou provedeny podle následujícího plánu.

a) Všechny refundace se uskuteční do třiceti (30) dnů od prvního dne měsíce následujícího po měsíci, kdy bylo doručeno oznámení o zrušení nebo ukončení studia.

b) Pokud se uchazeč rozhodne smlouvu zrušit do tří (3) pracovních dnů ode dne jejího podepsání a odeslání první platby, všechny splátky školného budou plně refundovány.

c) Pokud se uchazeč rozhodne studium ukončit po třetím (3) pracovním dnu a současně bude mít méně jak 25 % kreditů anebo před uplynutím 182. dne jeho přístupu do studentského informačního systému, bude studentovi vráceno 50 % jím uhrazených splátek školného (mínus kompenzace za administrativní výdaje – 10.000 Kč u programů MBA a MSc; 15.000 Kč u programů PhD a DBA).

d) Pokud dojde k ukončení studia mezi absolvováním 25 % až 50 % kreditů anebo mezi 182. a 365 dnem studentova přístupu do studentského informačního systému, procento refundace je 25 % z do té doby uhrazeného školného (mínus kompenzace za administrativní výdaje ve výši 10.000 Kč u programů MBA a MSc; 15.000 Kč u programů PhD a DBA).

e) Pokud dojde ke zrušení studia po absolvování 50 % kreditů anebo po uplynutí 365. dne studentova přístupu do studentského informačního systému, nebude poskytnuta žádná refundace.

Student si vědom toho, LIGS University neposkytuje žádnou formu federální nebo státní finanční pomoci studentům. Student je zodpovědný za uhrazení plné sumy školného a poplatků účtovaných LIGS University.

45

LIGS University je oprávněna ukončit spolupráci se studentem v případě neuhrazení školného včas, nebo v případě, že student hrubě poruší jakoukoliv z podmínek stanovených ve smlouvě. Tento typ ukončení spolupráce vydává LIGS University písemnou formou. Pokud je spolupráce se studentem ukončena z důvodu jeho závažného porušení jakýchkoliv podmínek stanovených ve smlouvě, zaniká mu nárok na jakoukoliv refundaci. V případě, že školné nebude uhrazeno v dohodnutém termínu, LIGS University si vyhrazuje právo účtovat poplatky za zpoždění ve výši 0,05 % za každý den zpoždění a rovněž právo omezit přístup studenta do informačního systému, nebo do jiných složek studijního programu, a to až do uhrazení poplatků.

Postup v případě křivdy a stížnosti V případě křivdy v souvislosti s nerovným zacházením musí zájemci / členové komunity LIGS University postupovat následně:

1. Před podáním formální stížnosti, která následuje postup v případě křivdy a stížnosti studenta, by se měl student nejdříve pokusit vyřešit svou záležitost neformální cestou se všemi zainteresovanými osobami.

2. Student by měl svou stížnost určenou na vyřešení prezentovat písemně do 45 dnů od incidentu, který ke stížnosti vedl.

3. Vyučující, vedení a zaměstnanci LIGS University by měli pohotově reagovat a odpovědět na sporné body a otázky, na které byli upozorněni.

4. Studentovi se rovněž doporučuje, aby kontaktoval pracovníka studijního oddělení, objasnil mu problém a danou situaci s ním konzultoval. Pracovník studijního oddělení může problém konzultovat s oběma stranami, ale není oprávněn vydat v dané záležitosti konečné rozhodnutí.

5. Pokud by snaha o vyřešení situace přímo se zainteresovanými osobami, nebo mediace prostřednictvím pracovníka studijního oddělení neuspěla, student by měl podniknout jednotlivé kroky formálního procesu stížnosti tak, jak je uvedeno níže.

6. Pracovník studijního oddělení může písemnou stížnost postoupit členu lektorského sboru, vedení nebo vhodnému vedoucímu pracovníkovi LIGS University.

7. V této fázi musí písemná stížnost obsahovat celkovou podpůrnou dokumentaci a informaci o tom, čeho se stížnost týká.

8. Vedoucí pracovník LIGS University se může pokusit urovnat spor a nalézt neformální řešení, které uspokojí všechny strany.

9. V případě, že jakákoliv strana není spokojená s rozhodnutím, jež navrhne vedoucí pracovník LIGS University, postoupí stížnost prezidentovi LIGS University, který může přizvat třetí stranu, aby si vyposlechla obě strany sporu a dala k dané záležitosti doporučení.

10. President LIGS University pošle studentovi rozhodnutí písemnou formou do 45 dnů od obdržení prvotní stížnosti.

11. Rozhodnutí Presidenta LIGS University je se zřetelem na doporučení třetí strany konečné.

46

Studijní oddělení Studijní oddělení LIGS University je koncipováno tak, aby studentům asistovalo při řádném plnění jejich studijních plánů – „LIGS Degree Completion Plans“. Jako komplexní instituce založená na online studiu, poskytuje rovněž služby, které studenti nejvíce vyžadují.

Klíčové služby studijního oddělení LIGS University zahrnují:

Akademické poradenství před zápisem Od prvotního kontaktu se studentem se personál LIGS University zaměřuje na studentovy předměty a potřeby vyplývající z kreditních hodin. Každý studující podstoupí proces předcházející zápisu pro jasné stanovení cesty vedoucí k úspěšnému dokončení studia a udělení titulu.

Zhodnocení LIGS a žádost o přijetí: od studentů se na LIGS University vyžaduje, aby vyplnili přihlašovací formulář, který je podmínkou obdržení komplexního zhodnocení ze strany LIGS University týkajícího se přenášení potřeb ohledně předmětů nebo kreditů. Toto zhodnocení je založeno na poskytnutém výpisu známek studenta ze všech vyšších odborných škol a schválených poskytovatelů předmětů, včetně profesionálního školení a předmětů na úrovni vyšších odborných škol.

Odborníci na příjímací řízení dávají rovněž velký pozor na to, jaká je finanční situace žadatelů a pomáhají jim připravit se na splátkový kalendář, který odpovídá jejich ekonomické situaci, aby studentům nepřidával dodatečný stres.

Zápis předmětů Studentům jsou v online vzdělávacím systému LMS LIGS University přiděleny předměty ihned po podpisu Smlouvy o vzdělávání a potom, jakmile proběhla první splátka za výuku.

Průběžné připomínky, notifikační a informační služby Studenti LIGS University dostanou automaticky aktualizace a připomenutí přes e-mail během období zápisu. Studenti dostávají připomínky o uzávěrkách, klíčových úkolech, termínech a dostupných možnostech v souvislosti s řádným ukončení prací spojených s daným předmětem. Studenti rovněž dostanou automatické e-maily s informací o nadcházejících speciálních událostech, webinářích nebo o možnostech získání kreditů.

Online komunita Prostřednictvím systému LMS LIGS University a kontextu jejich individuálních předmětů mají studenti možnost interakce s jinými studenty na celém světě. LIGS University poskytuje otevřená diskuzní fóra v rámci systému LMS jako i diskuze monitorované lektorským sborem.

47

Výhradní právo LIGS University vůči poskytovaným službám a poplatkům LIGS University si vyhrazuje právo upravovat cenu školného a poplatků; přidávat nebo odvolávat vyučující a zaměstnance; v důsledku dynamického prostředí modifikovat svoje programy; rušit předměty, kurzy, studijní plány, schválené specializace a programy v případě, že zápis ke studiu klesne pod přijatelnou úroveň.

LIGS University si vyhrazuje právo povolit nebo zamítnout uznání kreditů, měnit kurzy a podmínky na získání titulu, a to podle uvážení Board of Trustees ve spolupráci a vyučujícími LIGS University.

Vysokoškolské tituly LIGS University budou uděleny až po splnění minimálního počtu kreditů a standardů kurzů uvedených v příslušném studijnímu plánu.

Strategie v oblasti zdravotního postižení LIGS University lidi se zdravotním postižením vítá. Naše politika v oblasti rovnosti a začlenění zaručuje stejná práva pro všechny studenty. Za podporu zdravotně znevýhodněných studentů a těch, kteří potřebují jazykovou podporu, je odpovědné vedení univerzity.

Pro více informací o podpoře studentů se zdravotním postižením se můžete obrátit na naše studijní oddělení. Při zápise byste měli naše zaměstnance seznámit s jakýmikoli zvláštními potřebami, které máte, aby v případě potřeby mohli zorganizovat setkání s vyučujícím a týmem studentské podpory, kde byste mohli vaše potřeby prodiskutovat.

Podpora je závislá od vašich individuálních potřeb a od možností LIGS University. V případě, že univerzita nedokáže poskytnout požadovanou podporu, poskytne studentovi pomoc při podání žádosti na jinou instituci.

V případě, že LIGS University požadovanou podporu poskytnout dokáže, budete se moci podílet na pravidelných setkáních, kde budete moci o vaší podpoře diskutovat.

Na začátku programu se bude potřebné dohodnout na plánu podpory, tj. na typu podpory, kterou vám LIGS University poskytne, její míře a době trvání.

V rámci vašeho plánu podpory můžete kdykoliv požádat o změny.

Dodatečná podpora může zahrnovat:

● Úpravu kurzů. ● Podporu komunikace. ● Poskytnutí asistenčních zařízení a technologií.

Po dobu posuzování a vyhodnocování bude studentovi podle jeho potřeb poskytnuta plná podpora.

48

LIGS University se aktivně zajímá o spokojenost svých studentů, snaží se je podporovat jakýmkoliv dostupným způsobem. Ve všech otázkách týkajících se blahobytu studentů je prvním kontaktním místem studijní oddělení, které dokáže poradit v mnohých otázkách, případně studenty nasměrovat na oddělení, které jim dokáže pomoci. V případě, že budou mít studenti zájem o poradenství, mohou se na studijní oddělení obrátit kdykoliv.

49

Profesorský sbor / lektoři / akademičtí pracovníci Členové akademické komunity LIGS University jsou profesionálové ve své oblasti. Jsou to zkušení odborníci jak ve vzdělávacím, tak i v podnikatelském prostředí a jejich odborná kvalifikace mluví za vše.

Každý člen, se kterým přijdete do kontaktu, bude mít adekvátní akademickou, profesionální a pedagogickou kvalifikaci, která pro vás bude na cestě vzdělávání velkým přínosem. Každý lektor LIGS University kromě toho absolvuje v online prostředí LMS školení zaměřené na efektivní způsob výuky.

LIGS University vyžaduje od všech lektorů kvalifikaci odpovídající danému předmětu a úrovni na které je vyučovaný.

Obecně to znamená, že všichni vyučující na LIGS University:

● mají minimálně o úroveň vyšší stupeň vzdělání než ten, kterého vyučují, ● příklad: na vyučování bakalářského programu je potřebný magisterský titul, na výuku

magisterských programů je potřebný doktorský titul atd., ● mají vzdělání v oblasti, kterou vyučují nebo mají v dané oblasti bohaté zkušenosti z odborné

praxe, ● získali kvalifikaci na schválených nebo akreditovaných institucích, včetně institucí akreditovaných

národními vládami, provincionálními nebo státními vládami, nebo uznanými nezávislými akreditačními orgány.

Jsme silnými zastánci myšlenky, že vyučující by měli mít ve své oblasti bohaté pracovní zkušenosti. U některých kurzů vyžadujeme od vyučujících nejméně pět let zdokumentovaných zkušeností v dané oblasti.

Mimo toho si myslíme, že zkušenosti a úspěch jsou pro excelentní výuku velmi cenné. Proto si vyhrazujeme právo přijímat za vyučující jednotlivce s velkým množstvím životních a pracovních zkušeností; věříme, že v některých případech jsou životní a pracovní zkušenosti rovnocennou náhradou těch akademických. K těmto výjimečným krokům přistupujeme vždy individuálně.

Školení profesorského sboru Věříme, že je důležité, aby naši lektoři absolvovali přiměřené odborné školení, kde by mohli sdílet své zkušenosti s kolegy. Proto poskytujeme speciální školení zaměřené na výuku v jedinečném prostředí LMS LIGS University.

Každý vyučující, který chce vyvinout a vést nový kurz nebo oblast disciplíny na LIGS University, absolvuje speciální kurz vedený zaměstnancem LIGS University nebo kolegou z profesorského sboru. Cílem tohoto kurzu je pomoct vyučujícímu vyhodnotit potřeby studenta, vést ho vzdělávacím procesem a vytvořit po edukační stránce kvalitní kurz.

50

Cílem zachování akademické svobody je tréning v oblasti online výuky a vývoje kurzů poskytovaných bez specifického obsahu. Pedagogové jsou vyškoleni jen v jednotlivých procesech, o obsahu rozhodují podle vlastního uvážení.

51

Programy a formy studia U každého programu LIGS University si mohou studenti vybrat mezi třemi formami studia: individuální, kooperační a skupinovou formou.

1. Individuální plán – samostudium Individuální forma je ideální pro studenty, kteří si chtějí naplánovat každý aspekt programu sami, nebo kteří vědí, že nebudou moci studovat pravidelně.

U individuální formy online studia rozhodují studenti o všem – tempo a celková délka studia závisí výlučně na studentovi. Studenti mohou věnovat méně času tomu co už znají a více času věnovat kurzům a oblastem, ve kterých potřebují získat více vědomostí.

Po dobu celého programu je studentům k dispozici studijní oddělení, které mohou kdykoliv kontaktovat.

Výhody individuální formy studia: ● Studenti studují formou samostudia ● Studenti nejsou omezeni termíny ● Studenti mají vytvořený Individuální studijní plán ● Studenti mají podporu neustále k dispozici ● Studenti mají možnost věnovat kurzům vice času ● Studenti mají možnost přizpůsobovat studijní aktivity profesnímu i osobnímu životu

2. Kooperační forma – strukturovaný studijní plán s podporou mentora Kooperační forma s programovým poradce je nejlepší volbou pro studenty, kteří chtějí studovat samostatně, ale nejsou si jistí, zda to dokážou sami.

Programový poradce (Program mentor) je specialista na vámi vybraný studijní program. Pomáhá studentovi navrhnout studijní plán a jakmile se student zapíše do programu, poradce monitoruje důležité termíny studijních aktivit a díky pravidelným online setkáním, pomáhá studentovi „držet krok“.

Výhody kooperační formy studia: ● Studenti mají neustálou podporu studijního poradce (mentora) ● Studenti mají vytvořený studijní plán na míru ● Studenti mají dopředu stanovené termíny ● Studenti mají pravidelné konzultace se studijním poradcem (mentorem) ● Studenti získají individuální (personalizovanou) podporu během celého studia

52

3. Skupinová forma – studium společně s jinými členy skupiny Studenti, kteří dávají přednost studiu ve skupině, mohou využít výhody skupinové formy studia. V této formě je dopředu navržený studijní plán, kde každý měsíc pokrývá jeden kurz. Studenti jsou součástí skupiny, která umožňuje větší interakci, navzdory tomu, že program je 100 % online. Každý měsíc se otevírá nová skupina.

Výhody skupinové formy studia: ● Studenti intenzivně komunikují v rámci skupiny ● Studenti si vyměňují vědomostí a navzájem se obohacují ● Studenti dodržují strukturovaný plán ● Studenti mají možnost dokončit program v rámci 1 roku ● Studenti se mohou připojit každý měsíc k nově startující skupině

53

Nabídka kurzů a jejich popisy

MBA program MBA Základní modul MBA-1 Management (3 kredity)

Management je jedním z významných činitelů, kteří ovlivňují prosperitu každé organizace. Cílem předmětu je seznámit studenty s pojmy a postupy managementu v kontextu rozhodování ekonomických subjektů a s aspekty jednotlivých oblastí managementu z jejich procesního hlediska.

Dále si studenti osvojí umění řídit a specifikovat manažerské dovednosti s přihlédnutím k individuálním osobnostním rozdílům každého pracovníka. Dále se studenti seznámí s fungováním organizace na všech jejich úrovních a zaměří se na rozvoj svých manažerských dovedností z oblasti vedení lidí a pracovních skupin.

MBA-2 Finance (3 kredity)

V rámci předmětu Finance se studenti seznámí se základy finančního řízení podniku, s nástroji finančního řízení, s měřením a řízením výkonnosti podniku, se základem plánování a rozpočtování a provázaností strategických cílů v plánovacích dokumentech včetně zavedení strategických cílů do jednotlivých plánovacích dokumentů a motivačních kritérií. Dále studenti získají přehled o finančních ukazatelích a metodách, které jsou základním pilířem pro řízení, plánování a správu financí ve společnosti. Neoddělitelnou součástí je i řízení pracovního kapitálu.

Po absolvování předmětu se budou studenti orientovat v problematice finančního a manažerského řízení podniku, budou umět pracovat se základními finančními výkazy a budou rozumět primárním principům a pravidlům v rámci finančního managementu.

MBA-3 Human Resources (3 kredity)

Personální práce ve smyslu řízení lidí je jedním ze stěžejních procesů v rámci praxe úspěšného manažera. Lidský kapitál je jednou z nejdůležitějších složek základu podnikání, v němž se odráží kvalita, s jakou je o pracovníky pečováno. V rámci předmětu se studenti seznámí s jednotlivými procesy v oblasti řízení lidských zdrojů. Jedná se o proces výběru zaměstnanců, adaptační proces, systém odměňování ve vazbě na podávaný výkon zaměstnance a možnosti organizace, systém hodnocení zaměstnance, výcvik, vzdělávání a kariérní rozvoj zaměstnance, firemní kultura a etika organizace, personální audit, plánování a outsourcing. Studenti získají základní teoretické a praktické poznatky z jednotlivých personálních procesů, které jim umožní jejich aplikaci do vlastní personální a řídící praxe.

MBA-4 Komunikace (3 kredity)

54

Předmět Komunikace je založen na kompilaci poznatků z oborů, jejichž společným tématem je efektivní komunikace s veřejností. Důraz je kladen především na rozvoj osobnostních předpokladů manažera v oblasti komunikačních dovedností. Cílem předmětu je seznámit studenty se zásadami správné interní i externí komunikace. V segmentu externí komunikace bude kladen důraz na pochopení a zvládnutí zásad vyrovnaného vztahu s novináři, a tím i dosažení požadovaného mediálního obrazu, resp. vnímání veřejností.

MBA-5 Marketing (3 kredity)

Marketing, v dnešním moderním pojetí, stojí a padá se vztahy se zákazníky. Primární zaměření předmětu je soustředěno na hledání hodnoty pro zákazníka a uspokojení jeho potřeb a přání. Předmět Marketing stojí sice na nezbytném teoretickém základě, ale především se snaží připravit studenty na rychlou aplikaci znalostí do praxe, protože tak, jak se dynamicky přetváří populace aktivitou a příchodem nových generací, tak rychle musí umět reagovat i marketingoví pracovníci společností.

MBA-27 Manažerská etiketa a etika (3 kredity)

Cílem předmětu Manažerská etiketa a etika je seznámit studenty s problematikou podnikatelské etiky, jejím vývojem, jednotlivými aspekty a faktory, které ji ovlivňují, se soudobými přístupy a problémy; a rozvíjet povědomost o etickém chování při rozhodovacích procesech pomocí aplikace etických kritérií v podnikání.

Po úspěšném absolvování budou studenti schopni srovnat základní etické teorie, jejich předpoklady a závěry, identifikovat etické problémy při rozhodování a vyhodnotit strategii firmy z pohledu etické dimenze.

MBA Specializace Specializace Strategický management MBA-7 Strategické řízení (3 kredity)

Strategické řízení je permanentní proces, při němž se neustále opakují a prolínají fáze strategické analýzy, strategického plánování, implementace strategických záměrů a strategické kontroly. Cílem předmětu je, aby studenti získali přehled o problematice strategického řízení organizací, pochopili základní principy plánování a řízení, osvojili si postupy a nástroje, které se při strategickém plánování a řízení využívají. Dále se studenti seznámí s metodami, jak formulovat východiska, provádět situační analýzy s využitím analytických metod, jak definovat cíle a následně strategii realizovat a kontrolovat.

MBA-29 Krizové řízení (3 kredity)

Cílem předmětu Krizové řízení je seznámit studenty s činností a pozicí krizového managementu při řízení organizace a jaké jsou kladeny požadavky, profily, styly a systémy řízení práce krizového manažera. Dále se studenti naučí analyzovat rizika a posuzovat jejich vliv na vznik mimořádných a krizových situací,

55

organizovat a implementovat preventivní opatření k odvrácení krizové situace. Studenti si během absolvování předmětu osvojí zásady krizové komunikace, specifika manažerského rozhodování, etický kodex krizového manažera a naučí se řídit lidské zdroje v době krize.

Specializace Účetnictví MBA-9 Finanční reporting a analýzy (3 kredity)

Cílem předmětu Finanční reporting a analýzy je seznámit studenty se základními principy tvorby a využívání finančního reportingu pro řízení firmy, osvojit si znalost základních dokumentů finančního řízení a porozumět základním nástrojům moderního finančního plánování a finanční analýzy.

MBA-10 Manažerské účetnictví (3 kredity)

Účetní data jsou stále pro široké skupiny uživatelů hlavním informačním zdrojem. Aby mohl management činit co nejkvalitnější rozhodnutí na základě účetních informací, je důležité pochopit vypovídací schopnost účetnictví, vzájemné vazby a rozdíly finančního a manažerského přístupu k účetnictví. Studenti se kromě jiného seznámí se základními nástroji řízení a kontroly nákladů včetně procesu a významu controllingu.

Cílem předmětu je prezentovat možnosti a omezení účetnictví manažerského a finančního. Studenti pochopí význam a praktické aspekty manažerského účetnictví včetně dopadů kvality účetních dat do manažerského rozhodování.

Specializace Projektový management MBA-11 Projektové řízení (3 kredity)

Cílem projektového řízení je zajistit přípravu, realizaci a průběžnou kontrolu úspěšného projektu, kterým se rozumí takový sled činností, se kterými v plánovaném čase a s plánovanými náklady bude dosaženo cílů projektu. Projektové řízení důsledně využívá systémového přístupu k řešení problémů, kdy se věci a jevy zvažují ve vzájemných souvislostech. Cílem a obsahem předmětu je seznámit studenty se základními finančními a ekonomickými aspekty projektového řízení. Klíčovým faktorem je ekonomická efektivnost projektu, kterou je možné měřit specifickými metodami. Dále se studenti seznámí s hlavními oblastmi potřebnými pro řízení projektu, utřídí si a doplní si již své stávající znalosti.

MBA-12 Procesní řízení (3 kredity)

Procesní přístup k řízení je sada nástrojů a metod, jejichž společnou myšlenkou je podpoření schopnosti firmy udržet nebo zvyšovat svou výkonnost. Cílem předmětu Procesní řízení je zvyšování výkonnosti procesů převážně zaměřených na kvalitu, náklady a čas ve společnostech studentů. Studenti se naučí definovat odpovědnosti, hranice mezi procesy a organizačními jednotkami, jasně sdílet informace a efektivně využívat zdroje. Dále studenti získají ucelené informace z oblasti procesního řízení formou praktických příkladů a ukázek. Studenti se naučí procesy modelovat, sledovat a měřit jejich výkonnost, analyzovat a následně optimalizovat.

56

Specializace HR Management MBA-13 Plánování a rozvoj lidských zdrojů (3 kredity)

Cílem předmětu Plánování a rozvoj lidských zdrojů je seznámit studenty se základy řízení lidských zdrojů v organizaci a s jejich specifikami v oblasti personálních činností. Po absolvování předmětu si studenti osvojí: znalost odborných pojmů používaných v HR oblasti, znalost plánování lidských zdrojů a jejich využití v praxi, orientaci v procesu řízení pracovního výkonu a motivace pracovníků, znalost principů firemní kultury a její vliv na strategický rozvoj lidských zdrojů, znalost metod systémů vzdělávání v organizaci, schopnost aplikace metod používaných v procesu ŘLZ, schopnost vytvořit a optimalizovat pracovní náplň v návaznosti na pracovní místo, schopnost analyzovat personální procesy v organizaci a navrhovat jejich zlepšení.

MBA-14 Získávání a výběr pracovníků (3 kredity)

Cílem předmětu Získávání a výběr pracovníků je naučit studenty orientovat se v procesech získávání a výběru nových pracovníků v návaznosti na plán lidských zdrojů, systému oslovení nových uchazečů a metodách výběru pracovníků. Dále se studenti seznámí s pravidly správného plánování a s typy přijímacích pohovorů, jejich správným vedením, využitím assessment center pro výběr nových pracovníků, psychologických testů a dalších metod výběru nových pracovníků.

Další součástí předmětu je vysvětlení významu personálních agentur, jejich výhod a nevýhod. Po úspěšném absolvování předmětu budou studenti schopni stanovit postupy pro nalezení, výběr a další práci s novými pracovníky. Dokáží zvolit vhodnou metodu k jednotlivým částem procesu, a to z pohledu, jak zaměstnavatele, tak i zaměstnance. V celém procesu dokáží uplatnit etické přístupy.

Specializace Mezinárodní marketing MBA-15 Globální marketing (3 kredity)

Při studiu předmětu Globální marketing se studenti seznámí s principy, specifiky a nástroji globálního marketingu. Studenti získají přehled o faktorech, které ovlivňují rozhodování o volbě vstupu na mezinárodní trhy, jaké existují formy vstupu na zahraniční trhy, jaké jsou vývozní a dovozní aktivity, formy vstupů nenáročné na kapitálové investice (licence, franchising), kapitálové vstupy na zahraniční trhy a další. Také získají informace o výběru cílových trhů, positioningu v mezinárodním prostředí a seznámí se s jejich specifiky.

MBA-16 Marketingová komunikace (3 kredity)

Cílem tohoto předmětu je poskytnout studentům ucelený přehled jednotlivých nástrojů marketingové komunikace, zaměří se na jejich funkce, a zejména pak na jejich praktické využití. Studenti se seznámí s cíli marketingové komunikace, postavením komunikace v marketingové strategii firmy, s tvorbou komunikačního mixu a jejich metodikou. Dále se seznámí s jednotlivými druhy marketingové komunikace, jako je reklama, podpora prodeje, PR, sponzoring, osobní prodej a další. Cílem předmětu je přiblížit i hlavní směry vývoje marketingové komunikace. V první řadě bude akcentována problematika

57

marketingové komunikace v obecné rovině, vzhledem k tomu, že moderní trendy jsou implementovány právě do této oblasti. Druhá část výuky se zaměří na problematiku marketingového komunikačního mixu. Přiblíží nástroje komunikačního mixu jako např. reklama, přímý marketing, public relations, online komunikace apod. Třetí část bude věnována problematice moderních trendů, mezi které patří např. guerilla marketing, ambush marketing, branding, mobilní marketing a jiné. Poslední část předmětu bude věnována event marketingu jako specifické a hojně používané formě v podnicích a organizacích různých velikostí.

Specializace E-Business MBA-17 E-Commerce (3 kredity)

Cílem předmětu E-Commerce je seznámit studenty s problematikou marketingové strategie a obchodu prostřednictvím internetu, vývojem internetového prostředí, jeho specifickými aspekty a faktory, které ovlivňují celkový rozvoj a podporu podnikání současných podnikatelských subjektů na českém trhu.

Po úspěšném absolvování budou studenti schopni srovnat základní informace s dosaženými výsledky studia, jejich předpoklady a závěry, identifikovat způsoby řešení konkrétních modelových situací a problémy při rozhodování manažera, jak plánovat strategii firmy v oblasti obchodu a propagace na internetu.

MBA-18 Internetová komunikace (3 kredity)

Cílem předmětu Internetová komunikace je seznámit studenty s problematikou marketingové strategie a komunikace prostřednictvím internetu a zároveň je cílem rozvíjet technické metodiky a psychologii marketingové komunikace prostřednictvím ověřených technik oslovování trhu v rámci SEO a SEM. Studenti zjistí, jaké znalosti budou potřebovat při rozhodovacích procesech a stanovování kritérií při podpoře podnikání ve virtuální světě.

Po úspěšném absolvování budou studenti schopni srovnat získané informace s dosaženými výsledky, identifikovat nejvhodnější způsoby řešení konkrétních situací a plánovat strategii firmy s ohledem na finanční, marketingovou i komunikační stránku skutečnosti.

Specializace Finanční management MBA-19 Risk management (3 kredity)

Cílem předmětu Risk management je seznámit studenty s řízením finančních a nefinančních rizik. Studenti získají přehled o jednotlivých druzích rizik, která firma obvykle podstupuje, seznámí se s řízením, metodami měření a regulací finančních rizik. Dále se seznámí s pojmy jako je úvěrové riziko, riziko likvidity, úrokové riziko, význam kapitálové přiměřenosti, s podstatou a složkami tržního rizika, s operačním rizikem a úvěrovou analýzou.

58

MBA-20 Finanční trhy a investování (3 kredity)

Při studiu předmětu Finanční trhy a investování se studenti seznámí s principy a fungováním finančních a kapitálových trhů, problematikou cenných papírů a jejich obchodováním. Dále se studenti seznámí s klasifikací finančních trhů, s obchody a operacemi na finančních trzích. Studenti získají informace o trhu akcií a trhu obligací, peněžních a kapitálových trzích, burzách a OTC trzích. Na základě získaných znalostí budou studenti schopni provádět investiční rozhodování ve vztahu k očekávanému / požadovanému výnosu a riziku.

Specializace Sales management MBA-8 Strategické řízení prodeje (3 kredity)

Manažer prodeje se při vedení prodejního týmu zaměřuje především na řízení prodejních aktivit a udržení a rozvoj potřebných kompetencí. Klíčovými předpoklady pro strategické a efektivní řízení prodejních aktivit je kromě stanovených cílů dále určení prodejní strategie a politiky a funkční systém sledování, měření a hodnocení aktivit. Tomu napomáhají vhodně zvolené standardy a klíčové parametry měření výkonnosti prodeje (KPI). Cílem předmětu je seznámit studenty s rolí a funkcí Sales Managementu ve společnosti. Studenti získají informace, jak sestavit a realizovat prodejní plány, řídit prodej a dosahovat stanovené cíle prodeje. Dále se seznámí s prodejními technikami, strategiemi a organizací prodeje.

Po úspěšném absolvování budou studenti schopni sestavit prodejní plán společnosti včetně definice klíčových indikátorů výkonnosti a vhodné metodiky kontroly.

MBA-31 Key Account Management (3 kredity)

Key Account Management (KAM) je pokračováním přirozeného vývoje marketingu, segmentace trhů a změny firemní orientace z prodejní na marketingovou, resp. zákaznickou. Termíny jako Key Customer Relationship Management (KCRM) a KAM jsou označením přístupu ke klíčovým zákazníkům a odkazují na rozvíjející se metodiku postupů zaměřenou na tvorbu dlouhodobých oboustranně výhodných obchodních vztahů mezi firmou a jejími zákazníky. Předmět Key Account Management seznámí studenty se způsobem uplatňování tohoto přístupu. Smyslem je pochopit přínos KAM pro firmu a její zákazníky. Cílem předmětu je získat ucelenou představu o důvodech a způsobu zavádění KAM ve firmě. Studenti budou chápat, z čeho vychází potřeba a jaký je smysl zavedení a následného rozvoje řízení vztahu s klíčovými zákazníky a jaké změny tento proces vyvolává.

Specializace IT management MBA-23 Plánování IT strategie (3 kredity)

Cílem předmětu Plánování IT strategie je seznámit studenty s principy manažerského plánování v oblasti informačních technologií. Studenti získají znalosti o jednotlivých aspektech IT managementu, seznámí se s řízením, metodami vyhodnocování i efektivní optimalizací procesu plánování v prostředí informačních technologií. Dále se studenti seznámí se vztahem globální strategie a informační strategie a jednotlivými fázemi procesu formulace a implementace strategie.

59

MBA-36 IT infrastruktura (3 kredity)

V rámci předmětu IT infrastruktura se studenti naučí definovat a implementovat strategie v oblasti infrastruktury informačních technologií. Studenti získají znalosti o jednotlivých složkách informačních technologií, seznámí se s metodami jejich vyhodnocování i s efektivní optimalizací celého procesu aplikace podnikové informatiky. Dále budou studenti pracovat s pojmy, jako jsou: outsourcing, CRM, ERP, HW prostředky.

Specializace Logistika MBA-25 Integrální logistika (3 kredity)

V rámci předmětu Integrální logistika se studenti obeznámí s širším pojetím pojmu logistika, která je spjatá se všemi aspekty materiálového toku v podniku i mezi podniky. Její výraznou složkou je plánování a řízení výroby, plánování, resp. předpověď poptávky, řízení prodeje a celá problematika nákupu a řízení stavu zásob. Takto pojatá logistika integruje všechny funkce plánování a řízení materiálového toku, a proto je označována jako Integrální logistika.

Jednou z hlavních úloh předmětu je pomoci studentům pochopit strategii logistických činností ve výrobě jakožto pokračování implementace firemní strategie do operativních činností. Z takového pojetí strategie taktéž vyplývá vhodné organizační začlenění plánování výroby do organizační struktury podniku.

Cílem předmětu je umožnit studentům získat celkový přehled o Integrální logistice zaměřené na nákup, řízení zásob a organizaci a řízení výroby.

MBA-26 Distribuční logistika (3 kredity)

V rámci předmětu Distribuční logistika se studenti seznámí se základními pojmy v oblasti logistiky; s předmětem, obsahem, cílem logistiky, jako i s klíčovými logistickými činnostmi. Předmět se dále zaměřuje na užší pojetí logistiky – distribuční logistiku. Distribuční logistika v sobě zahrnuje činnosti související s dopravou, skladováním a manipulací.

Jedná se o koncovou část celkového logistického řetězu, která může podstatnou mírou ovlivnit úroveň zákaznického servisu.

Cílem předmětu je umožnit studentům získat celkový přehled a orientaci v základních pojmech logistiky a distribuční logistiky, čímž se rozvíjejí i jejich kompetence v samostatném rozhodování a řízení logistické činnosti.

Specializace Mezinárodní obchod MBA-43 Mezinárodní obchodní jednání (3 kredity)

Cílem předmětu Mezinárodní obchodní jednání je seznámit studenty s pojmy a podmínkami při uzavírání mezinárodních obchodních dohod a smluv, faktory ovlivňujícími úspěšnost mezinárodních obchodních jednání, základy obchodní etiky při uzavírání a naplňování mezinárodních obchodních smluv.

60

MBA-44 Mezinárodní obchodní vztahy (3 kredity)

Cílem předmětu Mezinárodní obchodní vztahy je seznámit studenty s aktuálními trendy ve vývoji mezinárodního obchodu, s aspekty, které tento vývoj nejvíce ovlivňují, dále se zapojením České republiky do mezinárodního obchodu včetně členství ve WTO, se základními tématy v oblasti mezinárodního obchodu jako např. financování exportu a importu, pojištění rizik, vliv pohybu měnových kurzů, celní záležitosti, logistika atd.

Specializace Cestovní ruch a letecká doprava MBA-39 Management cestovního ruchu (3 kredity)

Cílem předmětu Management cestovního ruchu je seznámit studenty s aspekty cestovního ruchu, jeho vývojem a významným přínosem pro ekonomiku jednotlivých zemí. Studenti budou schopni analyzovat faktory ovlivňující cestovní ruch, orientovat se v práci cestovních kanceláří, v plánování jejich činnosti a organizaci cestovního ruchu v České republice. Dále se studenti seznámí s možnostmi marketingových aktivit cestovních kanceláří a procesy cestovního ruchu.

Po úspěšném absolvování získají studenti komplexní pohled na vývoj a směřování mezinárodního obchodu a cestovního ruchu v kontextu české i světové ekonomiky. Studenti se budou orientovat v poslání a činnosti nejvýznamnějších destinací, zdrojových trhů a organizací ve vztahu k cestovnímu ruchu.

MBA-40 Civilní letecká doprava (3 kredity)

Cílem předmětu je seznámit studenty s problematikou civilního letectví, postavením letecké dopravy ve světě a v České republice, vymezením pojmu „Letecký dopravce“ a další problematikou civilní letecké dopravy. V rámci předmětu se studenti seznámí s vývojem letecké dopravy od striktně centralizované (regulované) až po postupný proces decentralizace (deregulace), počínající již v osmdesátých letech 20. století s důrazem na nezastupitelnou úlohu této deregulace na další rozvoj letecké dopravy až do současnosti, včetně jejího vlivu na činnost klasických leteckých dopravců, na vznik nízkonákladových leteckých společností a tím i na rozvoj mezinárodního cestovního ruchu. Po úspěšném absolvování předmětu získají studenti komplexní pohled na vývoj a směrování civilní letecké dopravy ve světě a v České republice, včetně její nezastupitelné úlohy v rozvoji mezinárodního cestovního ruchu. Studenti dále získají přehled v poslání a činnosti jednotlivých druhů leteckých společností, jejich obchodní a marketingové činnosti, stávající problematice a perspektivách letecké dopravy v nejbližší budoucnosti. Budou schopni analyzovat činnost a postavení jednotlivých druhů leteckých společností, důvody jejich vzniku a hlavní náplň jejich činnosti.

Specializace Environmentální management MBA-41 Ochrana životního prostředí (3 kredity)

V průběhu studia předmětu Ochrana životního prostředí získají studenti poznatky o jednotlivých složkách životního prostředí, zejména půdě, vodě, ovzduší a také environmentální politice. Dále se studenti

61

seznámí s významem monitoringu životního prostředí. Důraz je kladen na péči o životní prostředí, zachování či zlepšení kvality životního prostředí s ohledem na všechny organismy včetně člověka. Cílem předmětu je seznámit studenty s důležitostí dodržování zásad udržitelného rozvoje.

MBA-42 Globální změny klimatu (3 kredity)

Předmět Globální změny klimatu seznámí studenty s nejzávažnějšími environmentálními problémy současné doby, tj. znečišťování ovzduší a následné změny klimatu vyvolané člověkem.

Předmět charakterizuje vývoj klimatického systému v minulosti a zaobírá se změnou klimatu ve 21. století. Dále se zaobírá globálními klimatickými modely a klimatickými scénáři.

Specializace Řízení obchodu s realitami MBA-32 Obchod s nemovitostmi (3 kredity)

Předmět Obchod s nemovitostmi má studentům pomoci získat znalosti v oblasti realitního trhu. Jednotlivé části tohoto předmětu se soustřeďují nejen na nezbytnou sumu teoretických znalostí, ale kladou především silný důraz na schopnost praktického provedení z oblasti realitního trhu. Cílem předmětu je teoretická a praktická orientace studentů v této složité oblasti.

MBA-33 Realitní trh (3 kredity)

V rámci předmětu Realitní trh studenti získají znalosti v oblasti realitního trhu, jeho nastavení, principů a fungování. Studenti se naučí využít potenciál realitního trhu i ke svým osobním zájmům. Jednotlivé části tohoto předmětu se soustřeďují nejenom na nezbytnou sumu teoretických znalostí, ale taktéž na praktické využití, zpracování informací a orientaci v realitní problematice. Cílem předmětu je, aby studenti pochopili fungování realitního trhu a využili jeho příležitostí.

Specializace Rozvoj podnikání MBA-34 Inovativní business modely (3 kredity)

Business model firmy či organizace je nástroj, který studentům pomůže pochopit, jakou hodnotu dodávají zákazníkům a jakou hodnotu jim to naopak přináší. Také se studenti snaží přemýšlet nad opatřeními, která zajistí dlouhodobou udržitelnost firmy neboli jak hodnotu pro zákazníka neustále inovovat – učit se.

Na to, jaký konkrétní postup a způsob vizualizace zvolit v podmínkách firmy, neexistuje žádný jasný postup. Důležité je zejména pochopení modelu (neboli strategie firmy) těmi, kteří se neúčastnili jeho vytváření. Proto se dnes volí hlavně takové modely, které jsou vizuálně srozumitelné, ukazují jasné souvislosti a jsou stručné, tedy ideálně se vejdou na 1 list papíru.

MBA-37 Občansko-obchodní právo (3 kredity)

Hlavní náplní předmětu Občansko-obchodní právo je oblast občanského práva se zaměřením na občanskoprávní a obchodní problematiku a problematika obchodních korporací, která je řešena v

62

samostatném zákoně. Cílem předmětu je seznámit studenty se základy a vazbami občanského práva, které řeší problematiku podnikání a podnikatelské činnosti. Studenti se v rámci předmětu seznámí i s nejdůležitějšími ustanoveními zákona o obchodních korporacích, které především definuje jednotlivé formy společností.

Specializace Právo MBA-38 Pracovní právo (3 kredity)

Cílem předmětu Pracovní právo je seznámit studenty s problematikou pracovněprávních vztahů a vysvětlit pojem pracovní právo, jeho obsah, členění a prameny, právní vztahy a právní skutečnosti. Dále se studenti seznámí se specifiky pracovní smlouvy a pracovního poměru – se vznikem, změnou i ukončením. Po absolvování předmětu studenti získají informace o pracovní době, odměňování, odpovědnosti zaměstnance i zaměstnavatele za škodu, bezpečnosti a ochraně zdraví při práci, kolektivním pracovním právu, kolektivní smlouvě a dalších.

MBA-37 Občansko-obchodní právo (3 kredity)

Hlavní náplní předmětu Občansko-obchodní právo je oblast občanského práva se zaměřením na občanskoprávní a obchodní problematiku a problematika obchodních korporací, která je řešena v samostatném zákoně. Cílem předmětu je seznámit studenty se základy a vazbami občanského práva, které řeší problematiku podnikání a podnikatelské činnosti. Studenti se v rámci předmětu seznámí i s nejdůležitějšími ustanoveními zákona o obchodních korporacích, které především definuje jednotlivé formy společností.

MBA Volitelný modul Studenti si vyberou 4 kurzy z předmětů specializací (kurzy musí být jiné než kurzy Specializace) anebo z dalších volitelných předmětů.

Volitelné kurzy MBA-35 Kybernetická bezpečnost (3 kredity)

Problematika bezpečnosti v kontextu informačních technologií se stává stále aktuálnější hrozbou nejen mezi běžnou populací, ale i v oblasti činnosti firem, nadnárodních korporací a státních institucí. Cílem tohoto předmětu však není edukace odborníků v oblasti IT technologií. Cílem je seznámit studenty s možnými riziky kybernetických útoků, které je mohou postihnout v rámci každodenních činností. Z toho důvodu jsou cíle předmětu orientovány na pochopení problematiky, rozeznání reálných hrozeb a na cesty, jak těmto hrozbám předcházet.

63

MBA-30 Obchod s Čínou (3 kredity)

Po absolvování předmětu Obchod s Čínou budou studenti vědět vše potřebné k tomu, aby se zařadili do skupiny těch nemnoha manažerů, kteří v Číně uspěli. Dozví se, jak využít silných a slabých stránek čínské ekonomiky, až po to, jak podepsat smlouvu s čínským dodavatelem. Naučí se rozpoznat, jestli není čínský „partner“ ve skutečnosti podvodník, a zjistí, jak v Číně prodávat importované výrobky. Cílem předmětu je zprostředkovat studentům úplné aktuální a detailní informace o různých aspektech obchodu s Čínou, a to od otázek společensko-kulturních (vyjednávání, etiketa, společnost) až po otázky technické (sepisování smluv, obchodní bariéry, vstup na trh, sourcing z Číny).

MBA-28 Společenská odpovědnost firem (3 kredity)

Předmět Společenská odpovědnost firem (CSR – Corporate Social Responsibility) se zabývá definováním podstaty CSR, principy CSR a jejich dopady na ekonomickou výkonnost firem, na zvyšování hodnoty firem a na image značky. Cílem předmětu je ukázat studentům, co všechno mohou podniky v oblasti CSR vykonat, co již dělají, jak vytěžit z těchto aktivit maximum, jak je měřit a reportovat.

MSc program

MSc Specializované a volitelné kurzy MSc-1 Management (3 kredity)

Předmět Management seznamuje studenty s pojmy a postupy managementu v kontextu rozhodování ekonomických subjektů. Zahrnuje všechny aspekty oblastí managementu z jejich procesního hlediska. Cílem předmětu je osvojení si umění, jak efektivně řídit a vést pracovní týmy. Pozornost je věnována nalezení a tvorbě manažerských dovedností s přihlédnutím k individuálním osobnostním rozdílům každého studenta. Další část předmětu je zaměřena na řízení organizace na všech jejich úrovních. Předmět se dále zaměřuje na vybrané manažerské dovednosti z oblasti vedení lidí a pracovních skupin.

MSc-2 Human Resources (3 kredity)

Personální práce ve smyslu řízení lidských zdrojů je jedním ze stěžejních procesů v rámci praxe úspěšného manažera. Lidský kapitál je jednou z nejdůležitějších složek podnikání, v němž se odráží kvalita, s jakou je o tento zdroj pečováno. V rámci předmětu je kladen důraz na jednotlivé procesy v oblasti řízení lidských zdrojů. Jedná se o rozbor problematiky procesu výběru zaměstnanců, adaptačního procesu, systému odměňování ve vazbě na podávaný výkon zaměstnance a možnosti organizace, systému motivace a hodnocení zaměstnance, výcvik, vzdělávání a kariérní rozvoj zaměstnance, firemní kulturu a etiku organizace, personální audit, personální plánování a personální outsourcing. Absolvent získá základní teoretické znalosti a praktické poznatky z těchto jednotlivých personálních procesů, které mu umožní jejich aplikaci do vlastní praxe.

MSc-3 Strategické řízení (3 kredity)

64

Strategické řízení je permanentní proces, při němž se neustále opakují a prolínají fáze strategické analýzy, strategického plánování, implementace strategických záměrů a strategické kontroly. Cílem předmětu je, aby studenti získali přehled o problematice strategického řízení organizací, pochopili základní principy plánování a řízení, osvojili si postupy a nástroje, které se při strategickém plánování a řízení využívají. Studenti se seznámí s metodami, jak formulovat východiska, provádět situační analýzy s využitím analytických metod, jak definovat cíle a následně strategii realizovat a kontrolovat.

MSc-25 Krizové řízení (3 kredity)

Cílem předmětu Krizové řízení je seznámit studenty, jaká je činnost a místo krizového managementu při řízení organizace. Jaké jsou kladeny požadavky na krizového manažera, profil a styl práce krizového manažera, manažerské systémy řízení. Analýza rizik a jejich vliv na vznik mimořádných a krizových situací. Organizace preventivních opatření k odvrácení krizové situace. Zásady krizové komunikace, specifika manažerského rozhodování, etický kodex krizového manažera, řízení lidských zdrojů v době krize.

MSc-5 Projektové řízení (3 kredity)

Cílem předmětu Krizové řízení je seznámit studenty, jaká je činnost a místo krizového managementu při řízení organizace. Jaké jsou kladeny požadavky na krizového manažera, profil a styl práce krizového manažera, manažerské systémy řízení. Analýza rizik a jejich vliv na vznik mimořádných a krizových situací. Organizace preventivních opatření k odvrácení krizové situace. Zásady krizové komunikace, specifika manažerského rozhodování, etický kodex krizového manažera, řízení lidských zdrojů v době krize.

MSc-6 Procesní řízení (3 kredity)

Procesní řízení je využití znalostí, zkušeností, dovedností, nástrojů, technik a systémů k definování, vizualizaci, měření, kontrole, informování a zlepšování procesů s cílem splnit požadavky zákazníka za současné optimální rentability svých aktivit. Cílem předmětu Procesní řízení je podat posluchačům ucelené informace z oblasti řízení firemních procesů. Posluchači se naučí modelovat procesy a tyto následně optimalizovat tak, aby byli schopni uplatnit získané znalosti při aplikaci procesního řízení v rámci svých firem.

MSc-7 Risk management (3 kredity)

Cílem předmětu Risk management je seznámit studenty se základními pojmy řízení finančních a nefinančních rizik. Student získá přehled o jednotlivých druzích rizik, která firma obvykle podstupuje, seznámí se s řízením, metodami měření a regulací finančních rizik. Dále se seznámí s pojmy jako je úvěrové riziko, riziko likvidity, úrokové riziko, význam kapitálové přiměřenosti, s podstatou a složkami tržního rizika, s operačním rizikem a úvěrovou analýzou.

65

MSc-8 Marketing (3 kredity)

Jelikož marketing je důležitou disciplínou rozhodující o úspěchu či neúspěchu společnosti na trhu, je cílem předmětu poskytnout studentům ucelený pohled na význam, smysl, principy a podstatné rysy marketingu. Předmět se soustřeďuje nejen na získání nezbytné sumy teoretických znalostí, ale zároveň se dotýká i praktického provedení marketingových aktivit. Pozornost je věnována formám vstupu na zahraniční trhy, jaké jsou vývozní a dovozní aktivity, formy vstupů nenáročné na kapitálové investice (licence, franchising), kapitálové vstupy na zahraniční trhy a další. Cílem je, aby absolventi předmětu Marketing byli schopni pohybovat se jak v domácím, tak v cizím prostředí jiných kultur.

MSc-9 Globální marketing (3 kredity)

Cílem předmětu Globální marketing je seznámit studenty se základními principy, specifiky a nástroji globálního marketingu. Studenti se seznámí s faktory, které ovlivňují rozhodování o volbě vstupu na mezinárodní trhy, jaké existují formy vstupu na zahraniční trhy, jaké jsou vývozní a dovozní aktivity, formy vstupů nenáročné na kapitálové investice (licence, franchising), kapitálové vstupy na zahraniční trhy a další. Také získají informace o výběru cílových trhů, positioningu v mezinárodním prostředí, seznámí se s jejich specifiky.

MSc-10 Marketingová komunikace (3 kredity)

Cílem předmětu Marketingová komunikace je poskytnout studentům ucelený přehled jednotlivých nástrojů marketingové komunikace. Zaměří se na jejich funkce, a zejména pak na jejich využití. Studenti se seznámí s cíli marketingové komunikace, postavením komunikace v marketingové strategii firmy, s tvorbou komunikačního mixu a jejich metodikou. Dále se seznámí s jednotlivými druhy marketingové komunikace, jako je reklama, podpora prodeje, PR, sponzoring, osobní prodej a další. Cílem je přiblížit studentům i hlavní směry vývoje marketingové komunikace. Další část předmětu se věnuje problematice moderních trendů, mezi které patří např. guerilla marketing, ambush marketing, branding, mobilní marketing a jiné. Dále se studenti detailněji seznámí s event marketingem jakožto specifickou a hojně používanou formou marketingu v podnicích a organizacích různých velikostí.

MSc-11 E-Commerce (3 kredity)

Cílem předmětu E-Commerce je seznámit studenty s problematikou marketingové strategie a obchodu prostřednictvím internetu, vývojem internetového prostředí, jeho specifickými aspekty a faktory, které ovlivňují celkový rozvoj a podporu podnikání současných podnikatelských subjektů na českém trhu. Po úspěšném absolvování budou posluchači schopni srovnat základní povrchní informace s dosaženými výsledky studia, jejich předpoklady a závěry, identifikovat způsoby řešení konkrétních modelových situací a problémy při rozhodování manažera, jak plánovat strategii firmy v oblasti obchodu a propagace na internetu.

MSc-12 Internetová komunikace (3 kredity)

66

Cílem předmětu Internetová komunikace je seznámit studenty s problematikou marketingové strategie a obchodu prostřednictvím internetu a zároveň je cílem rozvíjet technické metodiky a psychologii marketingové komunikace prostřednictvím ověřených technik oslovování trhu v rámci SEO a SEM pro studenty při rozhodovacích procesech a stanovování kritérií při podpoře podnikání na konkrétních případových studiích. Po úspěšném absolvování budou posluchači schopni srovnat základní povrchní informace s dosaženými výsledky studia, jejich předpoklady a závěry, identifikovat způsoby řešení konkrétních modelových situací a problémy při rozhodování manažera, jak plánovat strategii firmy z finančního, tak i strategického plánu marketingové komunikace.

MSc-13 Komunikace s médii (3 kredity)

V rámci předmětu Komunikace s médii si studenti osvojí, jak komunikovat s novináři a nebýt ve vleku událostí. Přiblíží si základní formy komunikace, jejich prolínání a gradaci. Dotknou se také rizik, která jsou spojená s některými chybami v PR. Studenti budou vnímat Public Relations jako velmi citlivou práci, při které jde nejenom o prosazení, ale také o neviditelnost některých témat.

MSc-14 Plánování a rozvoj lidských zdrojů (3 kredity)

Cílem předmětu je seznámit posluchače se základy řízení lidských zdrojů v organizaci a s jejich specifiky v oblasti personálních činností. Po absolvování vzdělávacího modulu si posluchač osvojí:

● Znalost odborných pojmů používaných v HR oboru ● Znalost plánování LZ a jejich využití v praxi ● Orientaci v procesu řízení pracovního výkonu a motivaci pracovníků ● Znalost principů firemní kultury a její vliv na strategický rozvoj LZ ● Znalost metod systému vzdělávání v organizaci ● Schopnost aplikace metod užívaných v procesu ŘZL ● Schopnost vytvořit a optimalizovat pracovní náplň v návaznosti na pracovní místo ● Schopnost analyzovat personální procesy v jejich organizaci a navrhovat jejich zlepšení

MSc-15 Získávání a výběr pracovníků (3 kredity)

Cílem předmětu Získávání a výběr pracovníků je naučit studenty znát proces získávání a výběru nových pracovníků v návaznosti na plán lidských zdrojů, systému oslovení nových uchazečů, metody výběru pracovníků. Součástí předmětu je vysvětlení správného plánování přijímacích pohovorů a postup při pohovoru. Dále se studenti naučí typy přijímacích pohovorů a jejich správné vedení v praxi, využití assessment center pro výběr nových pracovníků, psychologických testů a dalších metod výběru nových pracovníků. Další součástí je vysvětlit význam personálních agentur při výběru nových pracovníků, jejich výhody a nevýhody. Po úspěšném absolvování budou posluchači schopni stanovit základní postupy pro nalezení, výběr a další práci s novými pracovníky. Budou schopni zvolit vhodnou metodu k jednotlivým částem procesu, a to z pohledu jak zaměstnavatele, tak i zaměstnance.

67

MSc-16 Komunikace (3 kredity)

Předmět Komunikace je založen na kompilaci poznatků z oborů, jejichž společným tématem je efektivní komunikace s veřejností v nejširším slova smyslu. V rámci předmětu se studenti seznámí se základními formami komunikace a jejich prolínáním. Důraz je kladen především na rozvoj osobnostních komunikačních předpokladů manažera. Nedílnou součástí předmětu je seznámení studentů se zásadami správné externí i interní komunikace, včetně jejich rozdílů či shodných rysů. V segmentu externí komunikace je kladen důraz na pochopení a zvládnutí zásad vyrovnaného vztahu s novináři, a tím i dosažení požadovaného mediálního obrazu, resp. vnímání veřejností.

MSc-32 Pracovní právo (3 kredity)

Cílem předmětu Pracovní právo je seznámit studenty s problematikou pracovněprávních vztahů, vysvětlení pojmu pracovní právo, jeho obsah, členění a prameny, právní vztahy a právní skutečnosti. Dále se seznámí se specifiky pracovní smlouvy a pracovního poměru – vznik, změna i ukončení. Studenti získají informace o pracovní době, odměňování, odpovědnost zaměstnance i zaměstnavatele za škodu, bezpečnost a ochrana zdraví při práci, kolektivní pracovní právo, kolektivní smlouva a další.

MSc-24 Manažerská etiketa a etika (3 hodiny)

Cílem předmětu Manažerská etiketa je seznámit studenty s problematikou podnikatelské etiky, jejím vývojem, jejími jednotlivými aspekty a faktory, které ji ovlivňují, se soudobými přístupy a problémy; a rozvíjet povědomost o etickém chování při rozhodovacích procesech pomocí aplikace etických kritérií v podnikání. Po úspěšném absolvování budou posluchači schopni srovnat základní etické teorie, jejich předpoklady a závěry, identifikovat etické problémy při rozhodování a vyhodnotit strategii firmy z pohledu etické dimenze. Předmět je koncipován jako průřezový a jako takový je jedním ze základních stavebních kamenů vzdělání moderního manažera.

MSc-18 Finance (3 kredity)

V rámci předmětu Finance se studenti seznámí se základy finančního řízení podniku, s nástroji finančního řízení, s měřením a řízením výkonnosti podniku, se základem plánování a rozpočtování a provázaností strategických cílů v plánovacích dokumentech včetně dekompozice strategických cílů do jednotlivých plánovacích dokumentů a motivačních kritérií. Seznámí se s problematikou finančních trhů, s jejich významem pro fungování ekonomiky, jejich segmentací a nástroji, se základními principy rozhodování investora a se základními metodami oceňování vybraných finančních instrumentů.

MSc-19 Finanční reporting a analýzy (3 kredity)

Cílem předmětu Finanční reporting a analýzy je seznámit studenty se základními principy tvorby a využívání finančního reportingu pro řízení firmy, osvojit si znalost základních dokumentů finančního řízení a porozumět základním nástrojům moderního finančního plánování a finanční analýzy.

68

MSc-20 Manažerské účetnictví (3 kredity)

Úloha podnikového účetnictví se stále vyvíjí, a to především k zajištění potřeb managementu a řízení podniku. Aby účetnictví mohlo být efektivně využíváno jako zdroj informací pro řízení a manažerské rozhodování, je třeba, aby manažeři rozuměli základním principům a metodám účetnictví, charakteristice jednotlivých složek aktiv a pasiv, nákladů a výnosů, postupům, jak účetní data vznikají a jak je možné je využít pro kontrolu, řízení a prezentaci podniku. Cílem předmětu Manažerské účetnictví je seznámit studenty s teoretickými základy i praktickým využitím metod manažerského účetnictví včetně jeho vztahu k účetnictví finančnímu a daňovému a k oblasti controllingu.

MSc-21 Finanční trhy a investování (3 kredity)

Cílem předmětu Finanční trhy a investování je seznámit studenty s principem a fungováním finančních trhů, problematikou cenných papírů a jejich obchodováním. Dále se studenti seznámí s klasifikací finančních trhů, obchody na finančních trzích a operacemi na finančních trzích. Studenti získají informace o trhu akcií a trhu obligací, peněžních a kapitálových trzích, burzách a OTC trzích. Seznámí se s pojmy jako je riziko, určení cen, návratnost, efektivnost finančních trhů a další.

MSc-4 Strategické řízení prodeje (3 kredity)

Řízení prodeje, které se soustředí na pouhé stanovování cílů, nesplňuje svou funkci. Skutečně profesionální manažer prodeje se při vedení prodejního týmu zaměřuje především na řízení prodejních aktivit a udržení a rozvoj potřebných kompetencí. Klíčovými předpoklady pro strategické a efektivní řízení prodejních aktivit je kromě stanovených cílů určení prodejní strategie a politiky a funkční systém sledování, měření a hodnocení aktivit. Tomu napomáhají vhodně zvolené standardy a klíčové parametry měření výkonnosti prodeje (KPI). Cílem předmětu je seznámit studenty s rolí a funkcí Sales Managementu ve společnosti. Studenti získají informace, jak sestavit a realizovat prodejní plány, řídit prodej a dosahovat stanovené cíle prodeje. Dále se seznámí s prodejními technikami, strategiemi a organizací prodeje. Nedílnou součástí tohoto předmětu je také seznámení se styly vedení prodejních týmů, řízení, vedení a motivace týmu prodejců, koučování, delegování, role a úkoly Sales Managera. Po úspěšném absolvování předmětu budou posluchači schopni sestavit prodejní plán společnosti včetně definice klíčových indikátorů výkonnosti a vhodné metodiky kontroly.

MSc-26 Key Account Management (3 kredity)

Jedním z klíčových faktorů udržení dobrých obchodních výsledků firmy je udržení a rozvoj vztahů s nejdůležitějšími zákazníky. Práce s klíčovými zákazníky je významnou činností ve většině firem. Jednání se zákazníky je vzhledem k vysoce konkurenčnímu prostředí stále náročnější. Tomuto tématu se věnuje předmět Key Account Management. Cílem předmětu je, aby si studenti uvědomili roli a postavení Key Account Managera ve firmě a všechny oblasti, které musí dobře ovládat, aby byl úspěšný. Studenti se seznámí s pojmy jako je identifikace potřeb zákazníka, budování loajality, péče o klíčového zákazníka, vyjednávání, rozvoj obchodu, řízení času a další. Studenti získají znalosti a dovednosti, které zvýší efektivitu a produktivitu jejich práce s klíčovými zákazníky.

69

MSc-27 Management cestovního ruchu (3 kredity)

Cílem předmětu Management cestovního ruchu je seznámit studenty se základními definicemi cestovního ruchu (CR), jeho vývojem a přínosem pro ekonomiku jednotlivých zemí. Dále poukázat na nezastupitelné ekonomické funkce CR, význam rozdělení CR na domácí a mezinárodní, zřizování podniků CR v ČR a legislativní rámec pro podnikání cestovních kanceláří a agentur (včetně legislativní úpravy jejich vztahů vůči spotřebitelům).

Dalším cílem předmětu je analýza faktorů ovlivňujících CR ve světě. Dále se studenti seznámí se systémem managementu cestovních kanceláří, plánováním jejich činností a organizaci CR v ČR, managementem lidských zdrojů v CR a procesním přístupem marketingových aktivit v cestovních kancelářích (marketing služeb CR, marketingový mix CR a jeho charakteristika).

Po absolvování získají studenti komplexní pohled na vývoj a směřování mezinárodního obchodu služeb CR v kontextu české i světové ekonomiky. Studenti se budou orientovat v poslání a činnosti nejvýznamnějších destinací, zdrojových trhů a organizacích ve vztahu k CR.

Studenti si osvojí znalosti základních právních úprav CR, v konkurenceschopnosti destinací CR a budou schopni analyzovat činnosti a postavení vybraných subjektů na mezinárodním trhu CR – tím si osvojí i znalosti nutné pro správný management podniků CR.

MSc-28 Civilní letecká doprava (3 kredity)

Cílem předmětu Civilní letecká doprava (CLD) je seznámit studenty s problematikou civilního letectví, postavením letecké dopravy (LD) ve světě a v ČR, vymezením pojmu „Letecký dopravce“ a další problematikou CLD.

V rámci předmětu se studenti seznámí s vývojem LD od striktně centralizované (regulované) až po postupný proces decentralizace (deregulace), počínající v 80. letech 20. století s důrazem na nezastupitelnou úlohu této deregulace na další rozvoj LD až do současnosti, včetně jejího vlivu na činnost klasických leteckých dopravců, na vznik nízkonákladových leteckých společností a tím i na rozvoj mezinárodního CR.

Na základě získaných znalostí bude student schopen vysvětlit rozdíly mezi klasickými leteckými společnostmi a nízkonákladovými leteckými dopravci. Po absolvování získají studenti komplexní pohled na vývoj a směrování CLD ve světě a v ČR, včetně její nezastupitelné úlohy v rozvoji mezinárodního cestovního ruchu.

Studenti dále získají přehled v poslání a činnosti jednotlivých druhů leteckých společností, jejich obchodní a marketingové činnosti, stávající problematice a perspektivách letecké dopravy v nejbližší budoucnosti. Budou schopni analyzovat činnost a postavení jednotlivých druhů leteckých společností, důvody jejich vzniku a hlavní náplň jejich činnosti.

70

MSc-29 Mezinárodní obchodní jednání (3 kredity)

Cílem předmětu Mezinárodní obchodní jednání je seznámit studenty se základními pojmy a podmínkami při uzavírání mezinárodních obchodních dohod a smluv, faktory ovlivňujícími úspěšnost mezinárodních obchodních jednání, základy obchodní etiky při uzavírání a naplňování mezinárodních obchodních smluv.

MSc-30 Mezinárodní obchodní vztahy (3 kredity)

Cílem předmětu Mezinárodní obchodní vztahy je seznámit studenty s aktuálními trendy ve vývoji mezinárodního obchodu, s aspekty, které tento vývoj nejvíce ovlivňují, dále se zapojením České republiky do mezinárodního obchodu včetně členství ve WTO, se základními tématy v oblasti mezinárodního obchodu jako např. financování exportu a importu, pojištění rizik, vliv pohybu měnových kurzů, celní záležitosti, logistika atd.

MSc-23 Plánování IT strategie (3 kredity)

Cílem předmětu Plánování IT strategie je seznámit studenty se základními pojmy manažerského plánování v oblasti IT. Studenti získají znalosti o jednotlivých aspektech IT Managementu v daném segmentu, seznámí se s řízením, metodami vyhodnocování i efektivní optimalizací procesu plánování v prostředí IT. Studenti se seznámí se vztahem globální strategie a informační strategie a jednotlivými fázemi procesu formulace a implementace strategie.

MSc-31 IT infrastruktura (3 kredity)

Cílem předmětu IT infrastruktura je seznámit studenty se základními pojmy definování a naplňování strategie v oblasti IT infrastruktury. Studenti získají znalosti o jednotlivých složkách IT. Seznámí se s metodami jejich vyhodnocování i s efektivní optimalizací celého procesu aplikace podnikové informatiky Studenti se dále seznámí s pojmy, jako jsou outsourcing, CRM, ERP, HW prostředky.

MSc-33 Občansko-obchodní právo (3 kredity)

Hlavní náplní předmětu je oblast soukromého práva se zaměřením na občanskoprávní a obchodní problematiku. Konkrétními obory pak jsou občanské právo hmotné a procesní, obchodní právo a práva průmyslového a duševního vlastnictví. Obsahově je předmět zaměřen na platnou právní úpravu v ČR pro oblast civilního práva a jejich aplikace. Cílem předmětu je seznámení studentů s hlavní problematikou a vazbami v uvedených právních oborech se zaměřením na praktickou aplikaci v profesním životě studentů.

71

DBA program Vědecko-výzkumný modul DBA-25 Metodologie výzkumu (5 kreditů)

Předmět se soustřeďuje na přípravu a obeznámení studentů s mnoha aspekty doktorského studia, které zahrnuje teorii a logické postupy při výzkumu, teoretické i empirické konstrukce a vztahy mezi nimi. Studentům je představeno mnoho výzkumných metod, a to kvalitativních i kvantitativních (např. sběr statistických vzorků a techniky sběru dat). V neposlední řadě se studenti seznámí i s velice důležitým publikačním procesem vědeckých prací.

DBA-26 Projekt I – Návrh (5 kreditů)

Doktorandi jsou v tomto předmětu vedeni k výběru relevantních a reálných témat pro disertační práci. Je nanejvýš důležité vybrat si kreativní a smysluplné téma pro oblast Business Administration, které je dostatečně zastoupeno v odborné literatuře i teorii. Zkoumané téma je systematicky a úmyslně rozvíjeno prostřednictvím analytické metodologie od hypotézy k návrhu disertační práce, který je při ukončení předmětu odprezentován disertační komisi.

Návrh (cca 3 600 slov) musí obsahovat následující náležitosti

● Jasný a popisný titulek disertace ● Obeznámení se zkoumaným problémem, prezentace otázek výzkumu a hypotéz stanovujících

jejich důležitost a smysl, stanovení ohraničení výzkumu s cílem zabezpečit jeho jasné zaměření ● Navrhovaný seznam literatury ● Přehled metodologie ● Definice termínů a klíčových koncepcí

DBA-27 Projekt II – Přehled literatury a teoretický základ (5 kreditů)

Cílem tohoto předmětu je asistovat studentům při pečlivém studiu literatury a teoretického základu. Po dokončení kurzu by student měl být schopen prokázat porozumění teoretickým otázkám a zároveň schopnost kriticky hodnotit informace a zapojit existující odbornou literaturu do jejich výzkumu. Student je veden k rozvoji koncepčního rámce pro disertaci a taktéž k prezentaci jejího významu pro odbornou literaturu.

DBA-28 Projekt III – Metodologie psaní (5 kreditů)

Studenti prezentují svůj pracovní plán pro disertaci a způsob organizace výzkumu. Tyto aktivity obsahují činnosti, jako jsou – navržení dotazníku, stanovení osob, které se budou účastnit dotazování, výběr nástrojů měření s ohledem na jejich přesnost a důvěryhodnost, stanovení typu sbíraných dat a statistických procedur, které student plánuje použít pro otestování hypotézy nebo odpovědi na zkoumané otázky.

72

DBA-29 Projekt IV – Průzkum a analýza dat

V průběhu tohoto kurzu studenti posouvají svoji teoretickou práci na praktickou úroveň a soustřeďují se na výzkum a sběr demografických dat. Reprezentativní vzorek musí pravdivě odrážet stav populace, což je prokázáno deskriptivním statistickým reportingem. Studenti musí odpovědět na každou ze zkoumaných otázek individuálně. Doporučený postup je následující: reformulace zkoumané otázky; stanovení nulové hypotézy (v případě, že je předmět otázky možné testovat); stanovení typu použitého statistického testu (statistických testů); vyhodnocení statistik a výsledků s pomocí tabulek a grafů.

Studenti jsou pobízeni k diskusi ohledně svých zjištění:

● Zda potvrzují existující teorie ● Vysvětlit, proč jsou výsledky, jaké jsou ● Na základě zjištění prezentovat doporučení ● Navrhnout možná témata pro budoucí studium

DBA-30 Projekt V – Konzultace a zpracování vědeckého projektu

Studenti v poslední části kurzu shrnou materiály ze všech předešlých kurzů do souvislé publikovatelné disertace a taktéž připravují prezentaci v Power Point pro obhajobu disertační práce.

DBA Specializované a volitelné kurzy DBA-1 Management (4 kredity)

Management představuje stěžejní část každé firmy a organizace. Z tohoto důvodu je důležité pochopit umění řízení. Hlavní část předmětu se soustřeďuje na praktické stránky, jako jsou manažerské dovednosti a jejich vytváření s ohledem na osobnost každého studenta. Zvláštní pozornost se věnuje manažerským dovednostem týkajících se práce se zaměstnanci a podpory týmu, které jsou v současnosti velice aktuálními tématy v oblasti managementu.

Další část předmětu se soustřeďuje na řízení organizací a firem ve všech úrovních. Studenti se v rámci předmětu dotknou především oblastí spojené s leadershipem, time a stress management a oblastí hard/soft skills manažera 21. století.

DBA-2 Strategické řízení (4 kredity)

Studenti získají v rámci předmětu Strategické řízení přehled o současných záležitostech strategického managementu, fázích strategické analýzy a plánování, jejich implementaci do strategických plánů a následné kontrole. S tímto základem si studenti osvojí i nástroje a procedury používané v moderním strategickém managementu, jako jsou formulace východisek, vytváření situačních analýz s využitím různých analytických technik pro stanovení cílů a následná implementace strategie a kontrola. Studenti budou po absolvování schopni využívat jednotlivé nástroje strategického řízení ve své praxi.

73

DBA-3 Krizové řízení (4 kredity)

V rámci předmětu Krizové řízení se studenti seznámí s příčinami vzniku krizí a jejich možnými symptomy. Dále se seznámí s možnostmi nápravných opatření a metodami, jak krizové situace řešit.

Cílem předmětu je naučit studenty, jak využívat znalosti a praxí ověřené zkušenosti jiných odborníků pro řešení krizí stejně tak jako umět využívat vlastní znalosti a praktické poznatky ze svého prostředí.

Studenti se rovněž naučí, jak identifikovat průvodní znaky krize a jak určit její vývojová stádia a možné varianty řešení krizí. Po absolvování předmětu budou studenti vybaveni potřebnými znalostmi, které jsou zapotřebí pro pochopení krize, její analýzu a správnou interpretaci možných řešení.

DBA-4 Risk management (4 kredity)

V rámci předmětu Risk management získá student hlubší znalosti a vědomosti o různých druzích rizik, ať již finančních tak i nefinančních. Studenti se naučí, jak úspěšně implementovat procesy a zásady managementu rizika ve svých firmách, jak předcházet rizikům a jak je eliminovat v případě, že nastanou. Po ukončení předmětu si student osvojí metody řízení, měření a kontroly finančních rizik i pochopení základních konceptů úvěrového rizika, rizika likvidity, úrokové míry, analýzy operativního i úvěrového rizika a důležitost kapitálové přiměřenosti v konceptu tržního rizika.

DBA-5 Globální marketing (4 kredity)

Studenti se v předmětu Globální marketing naučí pracovat s nástroji a principy fungování globálního marketingu. Na základě získaných znalostí budou studenti umět pracovat s faktory ovlivňující vstup firmy na mezinárodní trhy.

Dále získají informace o různých formách vstupu společnosti na trhy – speciální důraz je kladen na formy vyžadující minimální kapitálové investice, jako je licencování nebo franšízy. Studenti se dále seznámí s otázkou kapitálového vstupu na zahraniční trhy.

Studenti budou rovněž obeznámeni s riziky a kritérii pro výběr cílových trhů, rozmisťování produkce v mezinárodním měřítku a exportní a importní aktivity.

DBA-6 Marketingová komunikace (4 kredity)

Cílem předmětu Marketingová komunikace je prezentace hlavních trendů v marketingové komunikaci a jejich cílů. Studenti se seznámí s nástroji marketingové komunikace a jejich funkcemi. Dále se obeznámí s rolí komunikace v marketingové strategii společnosti a jejích různými formami, jako je reklama, podpora prodeje, PR, sponzoring, osobní prodej atd. V neposlední řadě je studentům představen proces vytváření marketingového mixu a jeho metody. Předmět je určen pro studenty, kteří hledají novinky v oblasti marketingové komunikace a uvědomují si nutnost zásadních změn v dosavadních zažitých nemoderních principech.

74

DBA-23 Řízení změn (4 kredity)

Předmět Management změn je zaměřen na rozvoj vnitřních systémů organizací a řízení změn. Změna pro mnohé znamená příležitost, inovaci a růst. Na druhé straně však také může vyvolávat nestabilitu, pocit ohrožení a demotivaci. Rychle se měnící prostředí vytváří potřebu organizace reagovat a účinně řešit tyto turbulence a nestability. Úspěšnost změn pak závisí na schopnosti pracovníků v organizaci přizpůsobit se těmto podmínkám.

Dále na jejich schopnosti úspěšně zavádět nové postupy a technologie, měnit interní procesy a organizační struktury. V rámci předmětu se studenti seznámí se způsoby a principy systematického řízení změn, jak je iniciovat a dlouhodobě podporovat. Dále se seznámí s typickými reakcemi na změnu, jak se na ně připravit a jak zvládat případnou nechuť ke změně. Naučí se posouvat váhu rizik způsobených změnou a navrhnout ochranná opatření.

DBA-8 Internetová komunikace (4 kredity)

Předmět Internetová komunikace kombinuje specifika marketingových strategií a obchodování v prostředí internetu s technickou metodologií a psychologií marketingové komunikace. Studenti si prověří své zkušenosti versus aktuální trendy a tendence chování zákazníků v online prostředí. Budou se zaobírat nejvyužívanějšími nástroji a aplikacemi, které firmy využívají ke svému podnikání. Dále se studenti naučí ověřeným technikám získávání trhů a procesu rozhodování jako je např. SEO („search engine optimization“) nebo SEM („search engine marketing“).

DBA-9 Projektové řízení (4 kredity)

Cílem předmětu Projektové řízení je seznámit studenty s aktivitami, které je nutno provést pro dosažení cílů projektu v daném časovém rámci a plánovaného rozpočtu. Tyto aktivity zahrnují přípravu, implementaci a následné sledování úspěšnosti projektu. Klíčovým faktorem v monitorovacím procesu je měření ekonomické efektivity specifickými metodami, které se studenti naučí v průběhu studia. Taktéž jsou studenti vedeni k systematickému přístupu k řešení problémů a pohlížení na jevy v jejich vzájemných souvislostech. Předmět je zaměřen na aplikaci praktických zkušeností studentů do projektových konceptů, které jsou podpořené rady a tipy na konkrétních případech zpracovaných studenty.

DBA-10 Procesní řízení (4 kredity)

Předmět Procesní řízení kombinuje využití znalostí, zkušeností, dovedností, nástrojů, technik a systémů k definování, vizualizaci, měření, kontrole, informování a zlepšování procesů s cílem splnit požadavky zákazníka za současné optimální rentability svých aktivit. Cílem předmětu je předložit studentům ucelené informace z oblasti řízení firemních procesů. Studenti se naučí modelovat procesy a tyto následně optimalizovat tak, aby byli schopni uplatnit získané znalosti při aplikaci procesního řízení v rámci svých firem. Dále se seznámí s problematikou a jednotlivými úrovněmi procesního řízení společnosti, s nástrahami při využití konzultačních firem a se „zlatými“ pravidly procesního managementu.

75

DBA-11 Řízení týmu (4 kredity)

Cílem předmětu Řízení týmu je seznámit studenty s moderními nástroji a postupy pro koordinaci a řízení projektového týmu. Úspěšné vedení projektů závisí na vhodné kombinaci „tvrdých“ strukturovaných projektových nástrojů s nástroji „měkkými“, podporující týmovou spolupráci a akceptaci požadovaných výsledných změn. Předmět je zaměřen na získání poznatků a osvojení si principů týmové spolupráce. Studenti se seznámí s nástroji pro efektivní komunikaci s ostatními členy v týmu (pracovní skupině) a i mezi jednotlivými týmy navzájem. Naučí se principy a pravidla spolupráce v týmu, aby jako celek dosahoval potřebných výsledků. Dále získají informace o nejefektivnějších technikách pro zvyšování výkonnosti týmů či pracovních skupin.

DBA-12 Finanční řízení (4 kredity)

Předmět je zaměřen na řešení konkrétních problémů a situací z oblasti finančního řízení, finančních trhů, reportingu a finančních nástrojů. Studenti se seznámí s principy investičního rozhodování a metodami oceňování zvolených finančních nástrojů, které jsou též součástí tohoto předmětu. Na mikro úrovni finančního řízení společnosti se studenti naučí ovládat nástroje, měřit a řídit obchodní výkon. Další součástí tohoto předmětu je proces finančního plánování a přípravy rozpočtu, definování vztahů mezi strategickými cíli při plánování dokumentů a motivačních kritérií a problematika řízení pracovního kapitálu.

DBA-13 Finanční reporting a analýzy (4 kredity)

V průběhu předmětu Finanční reporting a analýzy získají studenti ucelený pohled do procesu sestavení finančního plánu pro účely interního rozhodování. Dále se seznámí s principy finančního reportingu v oblasti řízení společnosti, s dokumenty finančního řízení, s nástroji moderního finančního plánování a finančních analýz a s tvorbou reportingových map. Studenti pochopí úlohu reportingu a kontrolingu v systému fungující firmy a dle charakteru podnikání budou schopni nadesignovat systém controllingového reportingu s vhodnou soustavou ukazatelů.

DBA-14 Finanční trhy a investování (4 kredity)

Cílem tohoto předmětu je poskytnout studentům ucelený přehled jednotlivých nástrojů marketingové komunikace, zaměří se na jejich funkce, a zejména pak na jejich praktické využití. Studenti se seznámí s cíli marketingové komunikace, postavením komunikace v marketingové strategii firmy, s tvorbou komunikačního mixu a jejich metodikou. Dále se seznámí s jednotlivými druhy marketingové komunikace, jako je reklama, podpora prodeje, PR, sponzoring, osobní prodej a další. Cílem je přiblížit i hlavní směry vývoje marketingové komunikace. V první řadě bude akcentována problematika marketingové komunikace v obecné rovině, vzhledem k tomu, že moderní trendy jsou implementovány právě do této oblasti. Druhá část výuky se podrobněji zaměří na problematiku marketingového komunikačního mixu. Přiblíží nástroje komunikačního mixu jako např. reklama, přímý marketing, public relations, on-line komunikace apod. Třetí část bude věnována problematice moderních trendů, mezi které patří např. guerilla marketing, ambush marketing, branding, mobilní marketing a jiné. Čtvrtá část bude věnována detailněji event marketingu jako specifické a hojně používané formě v podnicích a organizacích různých velikostí.

76

DBA-15 Řízení lidských zdrojů (4 kredity)

Předmět Řízení lidských zdrojů se soustřeďuje na lidský kapitál a jeho řízení jako klíčovou oblast ve firmě. Studenti se naučí analyzovat proces výběru zaměstnanců, adaptační proces, systém odměňování v závislosti na výsledcích práce zaměstnance a možnostech organizace, systém hodnocení a tréninků zaměstnanců, možnosti rozvoje vzdělání a kariérního postupu zaměstnanců. Studenti budou dále rozebírat aktuální témata týkající se etiky a „corporate culture“. Dále se studenti seznámí s problematikou personálního auditu, plánování zaměstnanců a outsourcingu. Po absolvování předmětu budou mít studenti dostatečné penzum vědomostí a praktických znalostí k porozumění fungování HR ve firmě.

DBA-16 Plánování a rozvoj lidských zdrojů (4 kredity)

Předmět Plánování a rozvoj lidských zdrojů poskytuje studentům praktický pohled do oblasti plánování lidských zdrojů, stanovování cílů a strategie jak v „soft“ tak i v „hard“ oblasti plánování lidských zdrojů. Důležitou součástí předmětu je ovládnutí schopnosti správně odhadnout budoucí potřeby v HR oblasti a stanovení plánu personálního rozvoje. Poslední část předmětu se soustřeďuje na identifikaci potřeb školení pro zaměstnance a využívání posledních trendů v oblasti plánování a rozvoje lidských zdrojů.

DBA-17 Nábor a výběr pracovníků (4 kredity)

Předmět Nábor a výběr pracovníků obohacuje plánování lidských zdrojů o různé metody a pravidla výběru pracovníků a systémy oslovování nových zájemců. Důležitou součástí je plánování pracovních pozic, vstupní pohovory a jejich průběh. To zahrnuje různé druhy pohovorů, využití a možnosti „assessment“ center, psychologických testů a jiných metod v procesu výběru pracovníků. Navíc je v předmětu přiblížena i role, výhody a nevýhody pracovních agentur. Studenti budou schopni vést výběrový pohovor na vysoké úrovni se znalostí všech dotčených oblastí a budou upozorněni na nejčastěji prováděné chyby. Dále budou seznámeni s jednotlivými rolemi psychologa, HR manažera a vedoucího týmu.

DBA-18 Manažerské účetnictví (4 kredity)

V rámci předmětu Manažerské účetnictví se studenti seznámí s principy a metodami účetnictví, a to za účelem, aby byli schopni efektivně využívat tyto informace v oblasti kontroly a řízení společnosti. Studenti se dále naučí práci a pravidla související s aktivy, pasivy, náklady, výnosy a účetními procedurami. Pro studenty je důležité uvědomit si rostoucí význam účetních dat a jejich využití pro kontrolu, řízení a prezentaci společnosti. Cílem předmětu je seznámit studenty s praktickým využitím metod manažerského účetnictví včetně jejich vztahu k finančnímu a daňovému účetnictví a oblasti controllingu.

DBA-19 Strategické řízení prodeje (4 kredity)

Cílem předmětu Strategické řízení prodeje je seznámit studenty s rolí a funkcí sales managementu ve společnosti. Studenti získají informace, jak sestavit a realizovat prodejní plány, řídit prodej a dosahovat stanovené cíle prodeje. Dále se seznámí s prodejními technikami, strategiemi a organizací prodeje.

77

Nedílnou součástí tohoto předmětu je také seznámení se styly vedení prodejních týmů, řízení, vedení a motivace týmu prodejců, koučování, delegování, role a úkoly Sales Managera. Po úspěšném absolvování budou studenti schopni sestavit prodejní plán společnosti včetně definice klíčových indikátorů výkonnosti a vhodné metodiky kontroly a při aplikaci těchto sales činností budou schopni vyvarovat se nejčastějším chybám a navrhovat různá zlepšení k zajištění výkonnosti a efektivnosti prodejního oddělení.

DBA-20 E-Commerce (4 kredity)

Předmět E-Commerce je zaměřen na problematiku marketingové strategie a obchodu prostřednictvím internetového prostředí, jeho specifickými aspekty a faktory, které ovlivňují celkový rozvoj současných podnikatelských subjektů na českém trhu, předávání praktických tipů a zkušeností, nejčastější chyby v oblasti E-Commerce a jejich možná eliminace. Po úspěšném absolvování budou studenti schopni nově nabité znalosti a vědomosti aplikovat do své praxe, dále budou schopni nového pohledu na konkrétní situace a získají větší důvěru pro své manažerské rozhodování a plánování strategií firmy v oblasti obchodu a propagace na internetu.

DBA-24 Mezinárodní obchod (4 kredity)

Předmět Mezinárodní obchod je určen studentům, kteří se zabývají oblastí zahraničních trhů a zahraničního obchodu. Během studia předmětu se studenti naučí, jak přistupovat k obchodu v globálním měřítku. Současně bude inspirací pro práci s rizikem, které souvisí s odlišným prostředím z pohledu kultury, socio-ekonomických aspektů, vlády a integrace. Studenti se naučí identifikovat rozdíly mezi jejich domácím obchodním prostředím a vybranými oblastmi budoucího mezinárodního obchodu v obecné rovině. Předmět je dále zaměřen na nástroje, jak tyto trhy hodnotit po stránce rizika a zpracovat na základě toho strategii, která má potenciál úspěchu v globálním prostředí. Dále se naučí novým přístupům k mezinárodnímu obchodu ve svých společnostech, budou přinášet nové strategie na základě svých analýz o riziku a kulturních rozdílech.

DBA-22 Společenská odpovědnost firem (4 kredity)

Předmět Společenská odpovědnost firem se zabývá důležitostí, možnostmi a nástrahami při implementaci aktivit a programů z oblasti CSR ve firmách. Studenti se v rámci programu naučí vyhodnotit následný pozitivní dopad na vývoj firmy, jejího zisku a image. Studenti dále získají potřebné informace a znalosti pro vedení společnosti s aplikací CSR. Naučí se, jak zlepšit veřejný obraz společnosti, pro kterou pracují, jako i jednotlivé způsoby, jak pozitivně pracovat se zdroji, které mají k dispozici ve firmách. Na konkrétních modelových situacích budou seznámeni s největšími chybami, kterých se manažeři při zavádění CSR dopouštějí. Absolvování předmětu CSR pomůže studentům zlepšit jejich schopnost kritického myšlení a řešení problémů v kontextu firemních a sociálních vazeb.

78

PhD program Vědecko-výzkumný modul PhD-25 Metodologie výzkumu (5 kreditů)

Předmět se soustřeďuje na přípravu a obeznámení studentů s mnoha aspekty doktorského studia, které zahrnuje teorii a logické postupy při výzkumu, teoretické i empirické konstrukce a vztahy mezi nimi. Studentům je představeno mnoho výzkumných metod, a to kvalitativních i kvantitativních (např. sběr statistických vzorků a techniky sběru dat). V neposlední řadě se studenti seznámí i s velice důležitým publikačním procesem vědeckých prací.

PhD-26 Projekt I – Návrh (5 kreditů)

Doktorandi jsou v tomto předmětu vedeni k výběru relevantních a reálných témat pro disertační práci. Je nanejvýš důležité vybrat si kreativní a smysluplné téma pro oblast Business Administration, které je dostatečně zastoupeno v odborné literatuře i teorii. Zkoumané téma je systematicky a úmyslně rozvíjeno prostřednictvím analytické metodologie od hypotézy k návrhu disertační práce, který je při ukončení předmětu odprezentován disertační komisi.

Návrh (cca 3 600 slov) musí obsahovat následující náležitosti

● Jasný a popisný titulek disertace ● Obeznámení se zkoumaným problémem, prezentace otázek výzkumu a hypotéz stanovujících

jejich důležitost a smysl, stanovení ohraničení výzkumu s cílem zabezpečit jeho jasné zaměření ● Navrhovaný seznam literatury ● Přehled metodologie ● Definice termínů a klíčových koncepcí

PhD-27 Projekt II – Přehled literatury a teoretický základ (5 kreditů)

Cílem tohoto předmětu je asistovat studentům při pečlivém studiu literatury a teoretického základu. Po dokončení kurzu by student měl být schopen prokázat porozumění teoretickým otázkám a zároveň schopnost kriticky hodnotit informace a zapojit existující odbornou literaturu do jejich výzkumu. Student je veden k rozvoji koncepčního rámce pro disertaci a taktéž k prezentaci jejího významu pro odbornou literaturu.

PhD-28 Projekt III – Metodologie psaní (5 kreditů)

Studenti prezentují svůj pracovní plán pro disertaci a způsob organizace výzkumu. Tyto aktivity obsahují činnosti, jako jsou – navržení dotazníku, stanovení osob, které se budou účastnit dotazování, výběr nástrojů měření s ohledem na jejich přesnost a důvěryhodnost, stanovení typu sbíraných dat a statistických procedur, které student plánuje použít pro otestování hypotézy nebo odpovědi na zkoumané otázky.

79

PhD-29 Projekt IV – Průzkum a analýza dat

V průběhu tohoto kurzu studenti posouvají svoji teoretickou práci na praktickou úroveň a soustřeďují se na výzkum a sběr demografických dat. Reprezentativní vzorek musí pravdivě odrážet stav populace, což je prokázáno deskriptivním statistickým reportingem. Studenti musí odpovědět na každou ze zkoumaných otázek individuálně. Doporučený postup je následující: reformulace zkoumané otázky; stanovení nulové hypotézy (v případě, že je předmět otázky možné testovat); stanovení typu použitého statistického testu (statistických testů); vyhodnocení statistik a výsledků s pomocí tabulek a grafů.

Studenti jsou pobízeni k diskusi ohledně svých zjištění:

● Zda potvrzují existující teorie ● Vysvětlit, proč jsou výsledky, jaké jsou ● Na základě zjištění prezentovat doporučení ● Navrhnout možná témata pro budoucí studium

PhD-30 Projekt V – Konzultace a zpracování vědeckého projektu

Studenti v poslední části kurzu shrnou materiály ze všech předešlých kurzů do souvislé publikovatelné disertace a taktéž připravují prezentaci v Power Point pro obhajobu disertační práce.

PhD Specializované a volitelné kurzy PhD-1 Management (4 kredity)

Management představuje stěžejní část každé firmy a organizace. Z tohoto důvodu je důležité pochopit umění řízení. V rámci předmětu je řízení uvedeno nejdříve z teoretického a procedurálního úhlu pohledu. Druhá část předmětu se soustřeďuje na praktické stránky, jako jsou manažerské dovednosti a jejich vytváření s ohledem na osobnost každého studenta. Zvláštní pozornost se věnuje manažerským dovednostem týkajícím se práce se zaměstnanci a podpory týmu, které jsou v současnosti velice aktuálními tématy v oblasti teoretického i praktického managementu. Poslední část předmětu se soustřeďuje na řízení organizací a firem ve všech úrovních.

PhD-2 Strategické řízení (4 kredity)

Studenti získají přehled o strategickém řízení, fázích strategické analýzy a plánování, jejich implementaci do strategických plánů a následné kontrole.

S tímto základem si studenti osvojí i nástroje a procedury používané ve strategickém řízení, jako jsou formulace východisek, vytváření situačních analýz s využitím různých analytických technik pro stanovení cílů a následná implementace strategie a kontrola.

PhD-3 Krizové řízení (4 kredity)

V rámci předmětu Krizové řízení se studenti seznámí s teoretickými příčinami vzniku krizí a jejich možnými symptomy. Dále se seznámí s jednotlivými druhy krizí, nápravnými opatřeními a metodami, jak

80

krizové situace řešit. Cílem předmětu je naučit studenty pracovat s vědeckými nástroji pro řešení krizí. Studenti se rovněž naučí, jak identifikovat průvodní znaky krize a jak určit její vývojová stádia a možné varianty řešení krizí. Po absolvování předmětu budou studenti vybaveni potřebnými znalostmi, které jsou zapotřebí pro pochopení krize, její analýzu a správnou interpretaci možných řešení.

PhD-4 Globální marketing (4 kredity)

Studenti se seznámí se specifiky, nástroji a principy fungování globálního marketingu. Na základě těchto znalostí se studenti dále učí o faktorech ovlivňujících vstup na mezinárodní trhy, různé formy vstupu na trhy – speciální důraz je kladen na formy vyžadující minimální kapitálové investice, jako je licencování nebo franšízy, ale bokem nezůstává ani kapitálový vstup na zahraniční trhy. V neposlední řadě je součástí předmětu i výběr cílových trhů, rozmisťování produkce v mezinárodním měřítku a exportní a importní aktivity.

PhD-5 Marketingová komunikace (4 kredity)

Záměrem předmětu je prezentace hlavních trendů v marketingové komunikaci a jejich cílů. Studenti se seznamují s nástroji marketingové komunikace a jejich funkcemi.

Dále se obeznámí s rolí komunikace v marketingové strategii společnosti a jejích různými formami, jako je reklama, podpora prodeje, PR, sponzoring, osobní prodej atd. V neposlední řadě jsou studenti obeznámeni s procesem vytváření marketingového mixu a jeho metodami.

PhD-16 Řízení změn (4 kredity)

Předmět Management změn je zaměřen na rozvoj vnitřních systémů organizací a řízení změn. Změna pro mnohé znamená příležitost, inovaci a růst. Na druhé straně však také může vyvolávat nestabilitu, pocit ohrožení a demotivaci. Rychle se měnící prostředí vytváří potřebu organizace reagovat a účinně řešit tyto turbulence a nestability. Úspěšnost změn pak závisí na schopnosti pracovníků v organizaci přizpůsobit se těmto podmínkám. Dále na jejich schopnosti úspěšně zavádět nové postupy a technologie, měnit interní procesy a organizační struktury. V rámci předmětu se studenti zaměří na to, jak systematicky řídit změny, jak je iniciovat a dlouhodobě podporovat. Dále se seznámí s typickými reakcemi na změnu, jak se na ně připravit a jak zvládat případnou nechuť ke změně.

PhD-7 Projektové řízení (4 kredity)

Cílem předmětu je seznámit studenty s aktivitami, které je nutno provést pro dosažení cílů projektu v daném časovém rámci a v rámci plánovaného rozpočtu. Tyto aktivity zahrnují přípravu, implementaci a následné sledování úspěšnosti projektu. Klíčovým faktorem v monitorovacím procesu je měření ekonomické efektivity specifickými metodami, které se studenti naučí v průběhu studia. Taktéž jsou vedeni k systematickému přístupu k řešení problémů a pohlížení na jevy v jejich vzájemných souvislostech.

81

PhD-8 Procesní řízení (4 kredity)

Procesní řízení zahrnuje využití znalostí, zkušeností, dovedností, nástrojů, technik a systémů k definování, vizualizaci, měření, kontrole, informování a zlepšování procesů s cílem splnit požadavky zákazníka za současné optimální rentability svých aktivit. Cílem předmětu je předložit studentům ucelené informace z oblasti řízení firemních procesů. Studenti se naučí modelovat procesy a tyto následně optimalizovat tak, aby byli schopni uplatnit získané znalosti při aplikaci procesního řízení v rámci svých firem.

PhD-9 Řízení týmu (4 kredity)

Cílem předmětu Řízení týmu je seznámit studenty s moderními metodickými nástroji a postupy pro koordinaci a řízení projektového týmu. Úspěšné vedení projektů závisí na vhodné kombinaci „tvrdých“ strukturovaných projektových nástrojů s nástroji „měkkými“, podporující týmovou spolupráci a akceptaci požadovaných výsledných změn. Předmět je zaměřen na pochopení principů týmové spolupráce. Studenti se seznámí s nástroji pro efektivní komunikaci s ostatními členy v týmu (pracovní skupině) a i navzájem mezi jednotlivými týmy. Naučí se principy a pravidla spolupráce v týmu, aby jako celek dosahoval potřebných výsledků. Osvojí si techniky pro zvyšování výkonnosti týmů či pracovních skupin.

PhD-10 Finanční řízení (4 kredity)

Předmět je navržen s cílem poskytnout studentům informace o financích na makro i mikro úrovni. Makro úroveň v sobě zahrnuje problémy finančních trhů, jejich segmentaci a nástroje. Principy investičního rozhodování a metody oceňování zvolených finančních nástrojů jsou také předmětem kurzu. Mikro úroveň se zaměřuje na finanční řízení společnosti a jeho nástroje, měření a řízení obchodního výkonu. Další důležitou součástí této úrovně je proces finančního plánování a přípravy rozpočtu, definování vztahů mezi strategickými cíli při plánování dokumentů a motivačních kritérií. Řízení pracovního kapitálu je také integrální součástí tohoto předmětu.

PhD-11 Risk management (4 kredity)

Student získá přehled o různých druzích rizik, které firmy potkávají a které obsahují finanční i nefinanční rizika. Předmět zahrnuje také oblast přístupů k detekci a řízení rizika manipulace účetního výkaznictví, resp. management rizik účetních chyb a podvodů jako nástroj efektivního vnitřního kontrolního systému (anti-fraud system). Po ukončení předmětu si student osvojí metody řízení, měření a kontroly finančních rizik i pochopení základních konceptů úvěrového rizika, rizika likvidity, úrokové míry, analýzy operativního i úvěrového rizika a důležitost kapitálové přiměřenosti v konceptu tržního rizika.

PhD-12 Finanční reporting a analýzy (4 kredity)

V rámci předmětu získají studenti přehled o principech finančního reportingu v podmínkách českých účetních předpisů (CAS) a Mezinárodních standardů účetního výkaznictví (IFRS) v oblasti řízení společnosti.

82

Studenti se seznámí s dokumenty finančního řízení a nástroji moderního finančního plánování a finančních analýz. Zvláštní pozornost bude věnována vypovídací schopnosti věrného a poctivého obrazu účetnictví v kontextu účetních systémů CAS a IFRS.

PhD-13 Řízení lidských zdrojů (4 kredity)

Předmět se soustřeďuje na lidský kapitál a jeho řízení jako klíčovou oblast ve firmě. Analyzuje proces výběru zaměstnanců, adaptační proces, systém odměňování v závislosti na výsledcích práce zaměstnance a možnostech organizace, systém hodnocení a tréninků zaměstnanců, možnosti rozvoje vzdělání a kariérního postupu zaměstnanců. Studenti se učí rovněž o aktuálních tématech etiky a „corporate culture“. Poslední relevantní oblast obsažena v předmětu Řízení lidských zdrojů je personální audit, plánování zaměstnanců a outsourcing. Po ukončení předmětu získají absolventi teoretické vědomosti i základní schopnosti z oblasti HR ve firmě.

PhD-14 Plánování a rozvoj lidských zdrojů (4 kredity)

Předmět poskytuje studentům základ v oblasti plánování lidských zdrojů, stanovování cílů a strategie jak v „soft“ tak i v „hard“ oblasti plánování lidských zdrojů.

Důležitou součástí předmětu je ovládnutí schopnosti správně odhadnout budoucí potřeby v HR oblasti a stanovení plánu personálního rozvoje. Poslední část předmětu se soustřeďuje na identifikaci potřeb školení pro zaměstnance a využívání posledních trendů v oblasti plánování a rozvoje lidských zdrojů.

PhD-15 Nábor a výběr pracovníků (4 kredity)

Tento předmět obohacuje plánování lidských zdrojů o různé metody výběru pracovníků a systémy oslovování nových zájemců. Důležitou částí je náležité plánování pracovních pozic, vstupní pohovory a jejich průběh. Tyto zahrnují různé druhy pohovorů, využití „assessment“ center, psychologických testů a jiných metod v procesu výběru pracovníků. Navíc je v předmětu přiblížena i role, výhody a nevýhody pracovních agentur.

PhD-17 Společenská odpovědnost firem (4 kredity)

Předmět Corporate Social Responsibility se zabývá důležitostí implementace aktivit a programů z oblasti CSR ve firmách a jejich následným pozitivním dopadem na vývoj firmy, jejího zisku a image. Studenti získají absolvováním předmětu potřebné informace a znalosti pro vedení společnosti s aplikací CSR. Naučí se, jak zlepšit veřejný obraz společnosti, pro kterou pracují, jako i jednotlivé způsoby, jak pozitivně pracovat se zdroji, které mají k dispozici ve firmách. Absolvování předmětu CSR pomůže studentům zlepšit jejich schopnost kritického myšlení a řešení problémů v kontextu firemních a sociálních vazeb.

83

PhD-18 Internetová komunikace (4 kredity)

Cílem předmětu je seznámit studenty s problematikou marketingové strategie a obchodu prostřednictvím internetu. Dalším cílem je u studentů rozvíjet metodiky a psychologii marketingové komunikace prostřednictvím ověřených technik a oslovování trhu v rámci SEO a SEM. Po úspěšném absolvování budou absolventi schopni srovnat získané informace s dosaženými výsledky studia a jejich předpoklady a závěry. Dále budou schopni identifikovat způsoby řešení konkrétních modelových situací a problémů při rozhodování manažera.

PhD-19 E-Commerce (4 kredity)

Cílem předmětu je seznámit studenty s problematikou marketingové strategie a obchodu prostřednictvím internetu, vývojem internetového prostředí, jeho specifickými aspekty a faktory, které ovlivňují celkový rozvoj současných podnikatelských subjektů na českém trhu. Po úspěšném absolvování budou posluchači schopni srovnat získané informace s dosaženými výsledky studia, jejich předpoklady a závěry, identifikovat způsoby řešení konkrétních modelových situací a problémy při rozhodování manažera, jak plánovat strategii firmy v oblasti obchodu a propagace na internetu.

PhD-20 Finanční trhy a investování (4 kredity)

Předmět je zaměřen na fungování finančních trhů, vydávání a obchodování s cennými papíry. Studenti získají hlubší vědomosti o finančních trzích, jejich klasifikaci, dealingu a jiných operacích. Předmět přináší hlubší informace o trzích akcií a dalších cenných papírů, o peněžních a kapitálových trzích, burzách a trzích OTC („over the counter“). V průběhu celého předmětu jsou přítomny koncepce rizika, návratnosti a efektivity finančních trhů.

PhD-21 Mezinárodní obchod (4 kredity)

Předmět International Business je určen studentům, kteří se chtějí zabývat oblastí vstupu na zahraniční trhy. Během jednotlivých kapitol tohoto předmětu se studenti naučí, jak přistupovat k obchodu v globálním měřítku. Současně bude inspirací pro práci s rizikem, které souvisí s odlišným prostředím z pohledu kultury, socio-ekonomických aspektů, vlády a integrace. Studenti porozumí hlavním rozdílům mezi jejich domácím obchodním prostředím a vybranými oblastmi budoucího mezinárodního obchodu v obecné rovině. Předmět je mj. zaměřen i na nástroje, jak tyto trhy hodnotit po stránce rizika a zpracovat na základě toho strategii, která má potenciál úspěchu v globálním prostředí. Dále se naučí novým přístupům k mezinárodnímu obchodu ve svých společnostech, budou přinášet nové strategie na základě svých analýz o riziku a kulturních rozdílech. Tyto nové přístupy budou klíčové pro dynamická prostředí každodenního mezinárodního obchodu.

PhD-22 Manažerské účetnictví (4 kredity)

Studenti se seznámí s principy a metodami účetnictví, a to za účelem, aby byli schopni efektivně využívat tyto informace v oblasti kontroly a řízení společnosti. Studenti se učí charakteristiky jednotlivých složek aktiv a pasiv, nákladů a výnosů a procedury. Je důležité uvědomit si rostoucí význam účetních dat a jejich

84

využití pro kontrolu, řízení a prezentaci společnosti. Cílem předmětu je seznámit studenty s metodami v oblasti manažerského účetnictví včetně jejich vztahu k finančnímu účetnictví a stanovení daně z příjmů, oblasti controllingu a role forenzního auditu, interního i externího auditu.

PhD-23 Strategické řízení prodeje (4 kredity)

Cílem předmětu je seznámit studenty s rolí a funkcí Sales Managementu ve společnosti. Studenti získají informace, jak sestavit a realizovat prodejní plány, řídit prodej a dosahovat stanovené cíle prodeje. Dále se seznámí s prodejními technikami, strategiemi a organizací prodeje. Nedílnou součástí tohoto předmětu je také seznámení se styly vedení prodejních týmů, řízení, vedení a motivace týmu prodejců, koučování, delegování, role a úkoly Sales Managera. Po úspěšném absolvování budou posluchači schopni sestavit prodejní plán společnosti včetně definice klíčových indikátorů výkonnosti a vhodné metodiky kontroly.

85

Další studijní aktivity (pro všechny programy) Aktivní zapojování se do diskuzních fór (0,5 kreditu). (příspěvek o minimálně 100 slovech) Účast na webových seminářích LIGS university (0,5 kreditu) (minimálně 70 % z celkového času webináře) Zveřejnění článku souvisejícího s vybraným studijním oborem v časopise nebo online médiích (0,5 kreditu) (nová publikace o minimálně 750 slovech) Publikace knihy (1 kredit) (nově publikovaná kniha, je nutné zaslat elektronickou nebo tištěnou verzi knihy) Aktivní účast na národní nebo mezinárodní konferenci (1 kredit) (prezentace na konferenci, sborník z konference)

86

Vedení, akademičtí pracovníci a Board of Trustees

Členové vedení LIGS University Makovsky, Pavel, Ph.D. President a Chief Executive Officer

Ph.D., Univerzita Jana Amose Komenského Praha, Česká republika

PhDr., Univerzita Jana Amose Komenského Praha, Česká republika

MBA, A&W Business School, Praha, Česká republika

Mgr., Univerzita Karlova, Praha, Česká republika

Robinson, Gary D., Ph.D. Provost a Vice-President

Ph.D., School of Management, Case Western Reserve University, Cleveland, Ohio

White, Harrison, MD Chief Financial Officer

MD, University of Texas, Galveston, Texas, Spojené státy americké

MA, University of Texas, Austin, Texas, Spojené státy americké

BA, University of Texas, Austin, Texas, Spojené státy americké

Kullar, Pardeep, Ed.D. President´s Academic Advisor

Ed.D., Pepperdine University, Malibu, Kalifornie, Spojené státy americké

M.Ed., Pepperdine University, Malibu, Kalifornie, Spojené státy americké

B.A., University of California, Los Angeles, Kalifornie, Spojené státy americké

87

Členové profesorského sboru a lektoři LIGS University Ariño Mateo, Eva, Ph.D. výuka programů MBA, DBA a PhD Aubry, Michael, DBA předseda komise pro MSc program výuka programů MSc, DBA a PhD Bartovská, Ilona výuka program MBA Bátovská, Bibiána výuka program MBA Bednarčík, Zdeněk, Ph.D. výuka programů MBA a PhD Biruk, Vladimir, Ph.D. výuka programů MBA, MSc, DBA a PhD Brant, Vojtěch výuka programů MBA a MSc Cuello, Marina Inés, Ph.D. výuka programů DBA a PhD Despe, Mary K. výuka programů MBA a MSc Drábková, Zita, Ph.D. člen komise pro PhD program výuka programů MBA a PhD program Duba, Jan výuka programů MBA a PhD Dvořáčková, Markéta výuka programů MBA a MSc

88

Fejzagic, Ena výuka programů MBA a MSc Forcén, María del Pilar, DBA výuka programu DBA Gonzalo Penela, Carlos, DBA výuka programu DBA Guitiérrez, Santos, DBA, Ph.D. výuka programů MBA, DBA a PhD Háněl, Aleš výuka programu MBA Henych, Michal člen komise pro MBA program výuka programů MBA, DBA a PhD Heřmanová, Eva, Ph.D. výuka programu PhD PhDr. Hinková, Markéta, DBA, Ph.D. výuka programů MBA, DBA a PhD Holmes, Jon výuka programů MBA a MSc Jelínek, Roman výuka programu MBA Jindra, Tomáš výuka programů MBA a MSc Joukl, Petr výuka programu MBA

89

Kisham Kitasho, Philip výuka programu MBA Kittner, Marek výuka programu MBA Krátká, Libuše výuka programů MBA, MSc a PhD Kuklik, Robert G., Ph.D. výuka programů DBA a PhD Landeros, José Manuel výuka programu MBA Lang, Alejandro, Ph.D. výuka programů DBA a PhD Largacha-Martinez, Carlos, DBA, Ph.D. výuka programů DBA a PhD LeVesque, Joseph, DBA předseda komise pro DBA program výuka programů DBA a PhD Lindauer, Roman člen komise pro MSc program výuka programů MBA a MSc Lucianetti, Lorenzo, Ph.D. výuka programů MBA a PhD Machín Mahave, Roberto výuka programu MBA

90

Makovský, Petr výuka programu MBA JUDr. Marelová, Lucie výuka programů MBA a MSc Martínez, Henry výuka programu MBA PhDr. Mašín, Petr výuka programů MBA, DBA a PhD RNDr. Matta, Zdeno člen komise pro MSc program výuka programů MBA, MSc, DBA a PhD Mendez, Oscar, Ph.D. výuka programů DBA a PhD Merč, Eduard, Ph.D. výuka programů MBA a PhD Mieszek, Lubomír výuka programů MBA a MSc Muthu, Catherine, Ph.D. člen komise pro PhD program výuka programů DBA a PhD Nguyen, Minh, Ph.D. výuka programů MBA, MSc, DBA a PhD Nowicki, Radka výuka programu MBA Panareda, Marta výuka programu MBA

91

Philippou, Pantelis výuka programu MBA Píbil, Jan, Ph.D. výuka programů MBA, DBA a PhD Pokorný, Richard, Ph.D. výuka programu PhD Queralt Fontanals, Ana María, DBA, Ph.D. výuka programů DBA a PhD Rataj, Milan, Ph.D. výuka programů MBA, MSc, DBA a PhD Řehořek, Richard výuka programu MBA Sergeenko, Grigory, Ph.D. člen komise pro MBA program výuka programů MBA, MSc, DBA a PhD JUDr. Šesták, Josef, člen komise pro MBA program výuka programů MBA a MSc Širůček, Martin, Ph.D. výuka programů MBA, MSc, DBA a PhD Škultéty, Patrik, Ph.D. člen komise pro DBA program výuka programů DBA a PhD Šlajs, Jan, Ph.D. výuka programu MSc

92

Smith, Mike výuka programů MBA, MSc a DBA Staněk, Evžen výuka programů MBA a MSc Štegl, Jiří výuka programů MBA a MSc Stehlíková, Zuzana výuka programu MBA Sukkar, Amr, Ph.D. výuka programů MBA, DBA a PhD Tejkal, Karel výuka programu MBA Tišlerová, Kamila, Ph.D. předseda komise pro PhD program člen komise pro DBA program výuka programů MBA, DBA a PhD Umar Lawal, Alhaji, Ph.D. výuka programů MBA a PhD Ungerman, Petr výuka programu MBA Vázquez, Inmaculada, DBA, Ph.D. výuka programů DBA a PhD Veselá, Kamila, Ph.D. výuka programů MBA a PhD Vlk, Jan výuka programů DBA a PhD

93

Vojíková, Dana výuka programů MBA, DBA a PhD Wieland, Todd předseda komise pro MBA program výuka programu MBA Wong, David výuka programu MSc

94

Členové Board of Trustees LIGS University Reed, William, Ph.D. předseda Board of Trustees předseda Executive Committee of the Board Robinson, Gary D., Ph.D. místopředseda Board of Trustees předseda Audit Committee of the Board člen Executive Committee of the Board člen Strategic and Marketing Committee of the Board Jones, Richard, Ed.D. místopředseda Board of Trustees předseda Academic Affairs Committee of the Board člen Executive Committee of the Board člen Audit Committee of the Board Gilliam, John E., Ph.D. člen Board of Trustees předseda Finance Committee of the Board člen Executive Committee of the Board člen Academic Affairs Committee of the Board McNaughton, Drumm, Ph.D. člen Board of Trustees předseda Nominations and Governance Committee of the Board člen Executive Committee of the Board člen Strategic and Marketing Committee of the Board Fournier-Bonilla, Sheila D., Ph.D. člen Board of Trustees člen Academic Affairs Committee of the Board člen Finance Committee of the Board Zhanal, Peter člen Board of Trustees člen Nominations and Governance Committee of the Board člen Finance Committee of the Board

95

Rigo, Lenka člen Board of Trustees člen Finance Committee of the Board člen Nominations and Governance Committee of the Board Gellova, Marta člen Board of Trustees člen Audit Committee of the Board člen Strategic and Marketing Committee of the Board Kunn Char, Randall Y., JD člen Board of Trustees člen Nominations and Governance Committee of the Board člen Audit Committee of the Board Niles, Gloria Y. člen Board of Trustees člen Academic Affairs Committee of the Board člen Finance Committee of the Board Sheermohamed, Jordanna člen Board of Trustees člen Audit Committee of the Board člen Nominations and Governance Committee of the Board Steffen, Peggy L. člen Board of Trustees předseda Strategic and Marketing Committee of the Board člen Executive Committee of the Board člen Academic Affairs Committee of the Board Wilson, Stefanie Denise člen Board of Trustees člen Finance Committee of the Board člen Strategic and Marketing Committee of the Board Makovsky, Pavel, Ph.D. ex - officio člen správní rady

96

President LIGS University White, Harrison, MD ex - officio člen správní rady Chief Financial Officer (CFO) LIGS University

LIGS University Katalog CZ 012019 fileVítejte v LIGS University a dovolte nám vám představit...

Documents

Transcript of LIGS University Katalog CZ 012019 fileVítejte v LIGS University a dovolte nám vám představit...