Liceo Scientifico "A. Scacchi" - Bari -. Presentazione del Liceo Ubicato nel centro della città...
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Liceo Scientifico "A. Scacchi" - Bari -
Liceo Scientifico "A. Scacchi" - Bari -
Presentazione del Liceo
• Ubicato nel centro della città
• Circa 1600 iscritti
• 12 corsi completi e 2
incompleti
• 4 corsi completi + 5 classi PNI
• 3 sezioni bilinguismo
GRUPPO EEE:
• 6 docenti: Michele Benedetto,
Luciana Cicinelli, Marisa De
Bellis, Bianca Fanti,Angela
Grimaldi, Lucia Sbrizzai.
• Circa 60 alunni del triennio
Liceo Scientifico "A. Scacchi" - Bari -
Iniziative svolte nell’A.S. 2007/2008
• Approfondimento delle conoscenze sulla fisica delle particelle
• Conferenze-show da studenti a studenti
• Meeting con le scuole pugliesi coinvolte nel progetto
Liceo Scientifico "A. Scacchi" - Bari -
Produzione di materiale per le scuole (disponibile in cd-rom)
• Il mondo delle particelle • La camera a nebbia come
rivelatore di particelle• A caccia di neutrini:
esperimento dal CERN al Gran Sasso (materiale disponibile anche nella versione in lingua inglese)
• Origine dei raggi cosmici• Applicazioni in campo
medico e archeologico• I grandi acceleratori: LHC
e Tevatron
Premiazione a Frascati
Liceo Scientifico "A. Scacchi" - Bari -
Iniziative svolte nell’A.S. 2008/2009
• Visita alla mostra su “LHC e le Donne”
• Visita ai Laboratori Nazionali di Frascati
• Costruzione del rivelatore al CERN
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Procedure in atto per passare alla fase operativa
• Corsi di fisica moderna• Corsi di statistica• Addestramento all’uso del software
per l’elaborazione dei dati• Preparazione del locale destinato ad
accogliere il rivelatore• Reperimento fondi
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Preparazione locali adibiti ad accogliere il rivelatore
• Il locale è stato scelto con l’approvazione dei proff. Abbrescia e Fabbri, che hanno effettuato un sopralluogo.
• Il locale verrà approntato se e non appena il liceo Scacchi entrerà nella fase 2 del progetto
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Piano reperimento fondi
• La scuola spera di acquistare almeno
la metà della strumentazione
• Richiesta di fondi agli enti locali
• Richiesta di fondi all’Ufficio Scolastico
Regionale
• Accesso al bilancio scolastico
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I problemi
• Fornire la base
minimale di fisica delle
particelle
• Necessità di un
confronto tra docenti
sulle metodologie
didattiche
Le aspettative• Strada di accesso
privilegiata allo studio della fisica moderna
• Esperienza delle modalità di conduzione di un esperimento scientifico e della collaborazione tra gruppi di ricerca
• Accesso, pur marginale, alla comunità dei fisici
• Orientamento ai fini della scelta per il futuro degli studenti
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Un grazie sincero• al prof. Zichichi per aver pensato e reso
possibile il progetto più entusiasmante che la scuola italiana potesse immaginare
• ai proff. Baldini e Fabbri per avere fino ad ora creduto in noi dello Scacchi di Bari: non li deluderemo!
• al prof. Abbrescia, nostra guida competente, disponibile ed affidabile.
• alla dott.ssa Regano, che ci assiste in ogni nostra perplessità.