Ley n° 28044 ley general de educación

“una gestión de calidad se basa en la norma y en valores”

ESCUELA DE POSTGRADO

ING° HUGO E. GUANILO DÍAZhguanilo@yahoo.esCelular: 976708289

1. D.S. Nº 013-2004-ED, Reglamento de Educación Básica Regular. Publicada el 03/08/2004.

2. D.S. Nº 015-2004-ED, Reglamento de Educación Básica Alternativa.

3. D.S. Nº 022-2004-ED, Reglamento de Educación Técnica – Productiva.

4. D.S. Nº 002-2005-ED, Reglamento de Educación Básica Especial. Publicado el 12/01/2005

5. D.S. Nº 009-2005-ED, Reglamento de Gestión de Instituciones Educativas. Publicado el 29/04/2009.

6. D.S. Nº 013-2005-ED, Reglamento de Educación Comunitaria. Publicado el 22/062005

LA LEY N° 28044, LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Y SUS REGLAMENTOS

TITULOS : 06 Títulos. ARTÍCULOS : 92 Artículos DIS. COMPLE. : 13 Disposiciones

Complementarias. DIS. FINALES : 02 Disposiciones

Finales

ESTRUCTURA

CONCEPTO DE EDUCACIÓN

La educación es un proceso de aprendizaje y enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formación integral de las personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creación de cultura, y al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional, latinoamericana y mundial. Se desarrolla en instituciones educativas y en diferentes ámbitos de la sociedad.

PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN

FUNDAMENTOS

1. La ética.2. La equidad.3. La inclusión.4. La calidad.

5. La democracia.6. La interculturalidad.7. La conciencia ambiental.8. La creatividad y la

innovación.

Proyecto Educativo NacionalR.S. Nº 001 – 2007–ED, Aprueban el Proyecto

Educativo Nacional al 2021-La Educación que queremos para el Perú.

Diseño Curricular Nacional Articulado.R.M. Nº 667-2005-ED, Aprueba Diseño Curricular Nacional

de Educación Básica.R.M. Nº 440-2008-ED, Aprueban el Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular.

Inversión Mínima por Alumno.

CALIDAD DE LA EDUCACIÓNFACTORES

Formación inicial y permanente del docente.Decreto Legislativo Nº 998, Decreto Legislativo que impulsa la mejora de la calidad de la formación docente.D.S. Nº 023-2007-ED, Exceptúan de los alcances del Art. 122º de la Ley del Profesorado a Docentes de Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica y Educación Superior No Universitaria que, en el marco del Programa Nacional de Formación y de Capacitación Permanente, soliciten licencia para que las Instituciones Capacitadoras contraten sus servicios.D.S. Nº 013 – 2008-ED, Autorizan Evaluación Censal Complementaria a Docentes de Educación Básica Regular que no Rindieron la Evaluación del Año 2007.R.M. Nº 492-2007-ED, Aprueban Normas Sobre Responsabilidades de las Diferentes Instancias de Gestión Educativa Descentralizada en la Evaluación Censal 2007.R.V.M. Nº 018-2009-ED, Aprueban Normas Para la Ejecución, Supervisión y Evaluación del Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente - Programa Básico 2009 (PRONACAF 2009) Dirigido a Docentes de Educación Básica Regular en el Marco de las Políticas Educativas “Mejores Maestros, Mejores Alumnos“

CALIDAD DE LA EDUCACIÓNFACTORES

Carrera Pública Docente y Administrativa.Ley N° 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo que se refiera a la Carrera Pública Magisterial.D.S. Nº 003-2008-ED, Aprueban el Reglamento de la Ley Nº 29062, Ley que Modifica la Ley del Profesorado en la que se refiere a la Carrera Pública Magisterial. Modificada por D.S. Nº 020-ED.D.S. Nº 011-2008-ED, Crean Base de Datos en el Ministerio de Educación para llevar a cabo procesos relacionados con la Implementación y Aplicación del Programa de Incorporación Gradual a la Carrera Pública Magisterial.D.S. Nº 079-2009-EF, Establecen Remuneración Integra Mensual del Primer (I) Nivel de la Carrera Pública Magisterial; la Escala de la Aplicación del Artículo 63 de la Ley Nº 29062 y monto de a Remuneración Mensual y Asignación de los Profesores Contratados.D.S. N° 013-2009-ED, Modifica el reglamento de la Ley N° 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en los referido a la Carrera Pública Magisterial.D.S. No 020-2008-ED, Modifican el Reglamento de la Ley No 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referido a la Carrera Pública Magisterial aprobado por D.S. No 29062.

CALIDAD DE LA EDUCACIÓNFACTORES

Infraestructura, equipos, servicios, etc.D.U. Nº 004-2009, Crean el Programa Nacional de Recuperación de las Instituciones Públicas Educativas Emblemáticas y Centenarias.R.M. Nº 050-2009-ED, Incorporan Instituciones Educativas al Programa Nacional de Recuperación de las Instituciones Educativas Públicas Emblemáticas y Centenarias.R.M. Nº 134-2009-ED, Incorporan a Instituciones Educativas Públicas al Programa Nacional de Recuperación de Instituciones Educativas Emblemáticas y Centenarias.

Investigación e innovación educativa. Organización institucional y relaciones humanas. Sistema Nacional de Evaluación Acreditación y Certificación de la

Calidad Educativa.Ley Nº 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.D.S. Nº 018-2007-ED, Aprueban Reglamento de la Ley 28740, Ley del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa.

CALIDAD DE LA EDUCACIÓNFACTORES

SISTEMA EDUCATIVO PERUANO

Directivos. Jerarcas.

Profesores. Administrativo.

Padres de Familia. Alumnos.

Ex alumnos.

COMUNIDAD EDUCATIVA

INSTANCIAS DE GESTIÓN

1. La Institución Educativa.2. La Unidad de Gestión Educativa Local.3. La Dirección Regional de Educación.4. El Ministerio de Educación.

GESTIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO

Las Redes Educativas son instancias de cooperación, intercambio y ayuda recíproca. Tienen por finalidad:1. Elevar la calidad profesional de los docentes y

propiciar la formación de comunidades académicas.

2. Optimizar los recursos humanos y compartir equipos, infraestructura y material educativo.

3. Coordinar intersectorialmente para mejorar la calidad de los servicios educativos en el ámbito local.

REDES EDUCATIVAS

Las Instituciones Educativas, por el tipo de gestión, son:1. Públicas de gestión directa por

autoridades educativas del Sector Educación o de otros sectores e instituciones del Estado.

2. Públicas de gestión privada, por convenio, con entidades sin fines de lucro que prestan servicios educativos gratuitos.

3. De gestión privada conforme al artículo 72°.

TIPOS DE GESTIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

LA RED ODEC Y SUS CONVENIOS

APROBADO CON R.M. 483-89-ED / 03 – AGO - 89

La diversas plazas otorgadas por el MED (directivas, jerárquicas, docentes y administrativas) será cubiertas

necesariamente a propuesta del Director del Centro Educativo.

ARTº 11 DEL REGLAMENTO SANTA SEDE – ESTADO PERUANO

1. Decreto Ley N° 23211 Aprueba Acuerdo Suscrito Entre la Santa Sede y el Estado Peruano.Apruébese el “Acuerdo entre la Santa Sede y la República del Perú” suscrito en la ciudad de Lima el 19 de julio de 1980.

NORMAS QUE SE DESPRENDEN DEL ACUERDO

2. D.S. Nº 016-90-ED ,Norma que orienta la suscripción de convenio.

3. R.M. N° 483-89-ED, Reglamento del Acuerdo Suscrito Entre la Santa Sede y el Estado Peruano.La diversas plazas otorgadas por el MED (directivas, jerárquicas, docentes y administrativas) será cubiertas necesariamente a propuesta del Director del Centro Educativo

4. R.M. N° 651-2000-ED ,Disponen que para ejercer docencia en materia de educación religiosa en la fe católica se requiere autorización del obispo u ordinario del lugar.Art. 1º.- Disponer que para ejercer la docencia en materia de Educación Religiosa en la Fe Católica se requiere, además de los requisitos exigidos por Ley, la autorización expresa y vigente del Obispo y ordinario del lugar.Art. 2º.- ESTABLECER que para acceder a los cargos directivos, jerárquicos, docentes y administrativos de los Centros Educativos de Acción Conjunta o en Convenio deberá contarse con la aprobación vigente y expresa del Obispo y ordinario del lugar.

5. R.M. Nº 337-2004-ED, Ratifican el respeto del Ministerio de Educación a través de las DRE y UGEL, por el presupuesto asignado a las plazas y horas de Religión en todas las Instituciones Educativas del país promovidas por la Iglesia Católica.

1. Consejo Educativo Institucional (CONEI).Directiva Nº 088-2003-VMGI, Aprueban Directiva que norma la Conformación de los Consejos Educativos Institucionales de las Instituciones Educativas Públicas.

2. Consejo Participativo Local de Educación (COPAL).

3. Consejo Participativo Regional de Educación (COPAR).

ORGANOS DE PARTICIPACIÓN Y VIGILANCIA

1. Consejo Nacional Educativo (C.N.E.).R.M. Nº 165-2008-ED, Designan miembros del Consejo Nacional de Educación.www.cne.gob.pe

2. Fondo Nacional de Desarrollo de la Calidad Educativa (FONDEP)Ley Nº 28332, Ley del Fondo Nacional para el Desarrollo de la Educación Peruana – FONDEP.D.S. Nº 005-2005-ED, Reglamento de la Ley 28332 Ley FONDEPR.S. Nº 018-2009-ED, Designan miembro del Consejo Nacional de Educación ante el Consejo de Administración del FONDEP

OTRAS NOVEDADES

3. Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa (SINEACE).Ley Nº 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.D.S. Nº 018-2007-ED, Aprueban Reglamento de la Ley N° 28740, Ley del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa.