Ley subvención escolar prefrencial
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LEY SEPLey Subvención Escolar Preferencial.
Integrantes:Lissette Gallegos
Profesora:María Mellado H.
Carrera:Pedagogía en Educación Básica con Mención.
¿Que es la Ley SEP?
Ley 20.248 promulgada en enero de 2008.
Ofrece una mejora en la calidad de la educación ofreciendo igualdad de oportunidades a niños y niñas del país.
¿A quienes se les otorga este beneficio?
Alumnos Prioritarios
Son aquellos alumnos que por la falta de recursos en sus hogares, no logran llevar a cabo exitosamente el proceso educativo.
Labor del Ministerio de educación.
¿Cómo se identifican a los alumnos prioritarios?
MINISTERIO DE
EDUCACION
FONASA
Chile Solidario
FPS
OTROS
Clasificación de Escuelas. Las escuelas que se incorporan a la SEP se
clasifican en torno al Simce y las clasificaciones son:
Autónomas:Aquellas en la que los alumnos hayan mostrado sistemáticamente buenos resultados educativos.
Emergentes:En donde los alumnos no hayan mostrado sistemáticamente buenos resultados educativos.
En recuperación:Aquellos establecimientos en los cuales los alumnos obtengan reiteradamente resultados educativos deficientes
Requisitos y compromisos por parte de los establecimientos educacionales Suscribir un Convenio de Igualdad de
Oportunidades y Excelencia Académica.
Implementación de un plan de mejoramiento
Rendición de cuentas.
Establecer y cumplir las metas de efectividad de rendimiento académico.
Responsabilidad del ministerio de educación Clasificar a establecimientos
en distintas categorías.
Subscribir el convenio de igualdad excelencia educativa y revisar su cumplimiento.
Supervisión de los Planes de
Mejoramiento.
Supervisar y dar apoyo pedagógico a las escuelas Emergentes y en Recuperación
Formar e integrar parte del equipo tripartito.
Postulación
Se realiza en el mes de agosto de cada año en la correspondiente secretaría regional ministerial, la que es la encargada de aprobar el convenio teniendo plazo de un mes para la aprobación de este.
Luego de esto se procede a la clasificación de las escuelas (autónoma, emergente, en recuperación), en el caso de que la entidad mencionada anteriormente no realice dicha clasificación se entenderá a la escuela como autónoma.
Convenio de Igualdad y de excelencia educativa
Duración del convenio. Presentar un informe. Acreditar el funcionamiento de los
consejos. Plan de mejoramiento educativo. Metas de efectividad y rendimiento
académico de los alumnos. Planificación de los contenidos
curriculares. Actv. Artísticas, y/o culturales y
deportivas.
Plan de Mejoramiento
Acciones en las áreas de:
Gestión del currículum.
Liderazgo escolar. Convivencia escolar. Gestión de recursos.
Modificaciones USEDesde 1° nivel de
transición hasta
4° año de la
educación básica
5° y 6° año
básico
7° y 8° año
básico
Desde 1° hasta
4° año de
enseñanza media
A:
Establecimientos
educacionales
Autónomos
1,694 1,1253 0,5687 0,5687
B:
Establecimientos
educacionales
emergentes
0,847 0,56265 0,28435 0,28435
Actividad 1 Objetivo ley SEP. 2 Requisitos para
otorgar el beneficio. 3 USE 2010 4 Deben firmar los
sostenedores. 5 USE 2012 6 Deben aplicar los
sostenedores. 7 Alumnos que no
hayan mostrado bueno resultados.
8 Alumnos que tengan resultados deficientes
__$17.457.- __ Escuela en
recuperación __FPS, Fonasa A, Chile
solidario. __$19.100.- __ Convenio de igualdad
y de excelencia educativa.
__Escuela Emergente __Plan de mejoramiento. __Calidad en la
educación e igualdad de oportunidades.