Let’s Start 単元別定期テスト対策€¦ · ⑵...

1 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷

2⑴ ⑵ ⑶ ⑷

⑸ ⑹ ⑺ ⑻

3 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷

6点 6点 6点 6点

6点 6点 6点 6点

6点 6点 6点 6点

7点 7点 7点 7点

教科書クラス

氏名p.6 ～ 13

Let’s Start 単元別定期テスト対策

100

　　月　　　日実施日

1 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹4点 4点 4点 4点 4点 4点

4 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹6点 6点 6点 6点 6点 6点

2⑴ → → → ⑵ → → →

⑶ → → → ⑷ → → →

5点 5点

5点 5点

3 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷5点 5点 5点 5点

教科書クラス

氏名p.14～ 221 単元別定期テスト対策

PROGRAM

100


1 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷7点 7点 7点 7点

2

⑴ ⑵

⑶ ⑷

⑸

10点 10点

10点 10点

10点

3⑴

⑵

11点

11点

教科書クラス

氏名p.24～ 25

アメリカからの転校生単元別定期テスト対策

100


- ①2PROGRAM

1⑴ ⑵

⑶ ⑷

7点 7点

7点 7点

2

⑴

⑵ ① ②

⑶ ① ②

10点

10点 10点

10点 10点

3⑴

⑵

11点

11点

教科書クラス

氏名p.26～ 27

アメリカからの転校生単元別定期テスト対策

100


- ②2PROGRAM

1 ⑴ ⑵ ⑶6点 6点 6点

2⑴ ① ② ③

⑵ ① ② ③

7点 7点 7点

7点 7点 7点

3

⑴

⑵

⑶

8点

8点

8点

4⑴

⑵

8点

8点

教科書p.28～ 29

Writing～数の言い方1言語活動

POWER-UP ①～Word Web 1

クラス氏名 100


1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

3⑴

⑵

12点

12点

2

⑴

⑵

⑶

8点

8点

8点

⑷ ① ②8点 8点

教科書クラス

氏名p.30～ 31

ウッド先生がやってきた単元別定期テスト対策PROGRAM

100


- ①3

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

4点 4点 4点

4点 4点 4点

3

⑴

⑵

⑶

⑷

9点

9点

9点

9点

⑴ ⑵8点 8点

⑷ ① ②8点 8点

2 ⑶8点

教科書クラス

氏名p.32～ 33

ウッド先生がやってきた単元別定期テスト対策PROGRAM

100


- ②3

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

2 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷6点 6点 6点 6点

3⑴ ⑵ ⑶

8点 8点 8点

⑷ ⑸8点 8点

教科書p.34

アクションコーナー単元別定期テスト対策2言語活動

クラス氏名 100


1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

4点 4点 4点

4点 4点 4点

2⑴ ⑵ ⑶

⑷

4点 6点4点 4点

4点

3

⑴ ① ②

⑵ ① ②

⑶

8点 8点

8点 8点

8点

4⑴

⑵

10点

10点

教科書p.35～ 37

曜日と天気の言い方～ Listening2言語活動

Word Web 2～ POWER-UP ②

クラス氏名 100


1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

2

⑴ ① ②

⑵ ① ②

⑶ ⑷

7点 7点

7点 7点

7点 7点

3⑴

⑵

11点

11点

教科書クラス

氏名p.38～ 39

リサイクル活動単元別定期テスト対策PROGRAM

100


- ①4

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

2⑴ ⑵

⑶ ⑷

10点 10点

10点 10点

3⑴

⑵

12点

12点

教科書クラス

氏名p.40～ 41

リサイクル活動単元別定期テスト対策PROGRAM

100


- ②4

3⑴

⑵

11点

11点

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

2 ⑶

①

②

⑷

①

②

7点

7点

7点

7点

⑴

⑵

7点

7点

教科書クラス

氏名p.42～ 43

リサイクル活動単元別定期テスト対策

100


- ③4PROGRAM

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

5点 5点 5点

5点 5点 5点

2⑴

① ② ③ ④

⑤ ⑥ ⑦

6点 6点 6点 6点

6点 6点 6点

3⑴

⑵

11点

11点

⑵6点

教科書p.44～ 47

自分のことを話そう3言語活動

My Project ①

クラス氏名 100


1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

5点 5点 5点

5点 5点 5点

2 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸5点 5点 5点 5点 5点

4⑴

⑵

12点

12点

3⑴ ⑵

⑶

7点 7点

7点

教科書p.48～ 49

英語の掲けい

示じ

・標ひょう

識しき

など3言語活動

POWER-UP ③

クラス氏名 100


1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

2

⑴ ① ②

⑵ ① ②

⑶ ⑷

7点 7点

7点 7点

7点 7点

3⑴

⑵

11点

11点

教科書クラス

氏名p.50～ 51

国際フードフェスティバル単元別定期テスト対策PROGRAM

100


- ①5

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

7点 7点 7点

7点 7点 7点

3⑴ ⑵

⑶

9点 8点

9点

2

⑴

⑵

⑶

①

②

8点

8点

8点

8点

教科書クラス

氏名p.52～ 53


100


- ②5

1 ⑴ ⑵ ⑶6点 6点 6点

2

⑴

⑵

⑶

8点

8点

8点

3

⑴

⑵

①

②

8点

8点

8点

4⑴

①

②

③

⑵

8点

9点

9点

8点

教科書クラス

氏名p.54～ 55


100


- ③5

3⑴ ① ②

⑵

9点 9点

10点

2

⑴ ① ②

⑵ ① ②

⑶

①

②

8点 8点

8点 8点

8点

8点

1 ⑴ ⑵ ⑶8点 8点 8点

教科書p.56～ 59

時刻をたずねる4言語活動

POWER-UP ④ ～英語のしくみ①

クラス氏名 100


1 次の日本語を英語に，英語を日本語に直しなさい。

□⑴　色 □⑵　歌 □⑶　いつも

□⑷　light □⑸　place □⑹　interesting

2 次の日本文に合う英文になるように，（　　）に入る最も適当な語をそれぞれ１語ずつ答えなさい。

□⑴　私の妹はテニスが好きです。

My sister （　　　） tennis.

□⑵　ジュディは６時に起きます。

Judy （　　　） up at six.

□⑶　トムは11時に寝ます。

Tom （　　　） to bed at eleven.

□⑷　彼は英語を勉強します。

He （　　　） English.

3 次の英文を日本文に，日本文を英文に直しなさい。

□⑴　He knows a lot about London.

□⑵　Let’s go to the park by tube.

□⑶　私の母はフランス語を話します。

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

2⑴ ⑵

⑶ ⑷

7点 7点

7点 7点

3

⑴

⑵

⑶

12点

12点

12点

教科書クラス

氏名p.60～ 61

由紀のイギリス旅行単元別定期テスト対策PROGRAM

- ① 6 100


20－中１英語開

15iworkplus_eigo_ka_1_p020-023.indd 20 2016/01/29 21:52:00


□⑴　色 □⑵　歌 □⑶　いつも

□⑷　light □⑸　place □⑹　interesting


□⑴　私の妹はテニスが好きです。

My sister （　　　） tennis.

□⑵　ジュディは６時に起きます。

Judy （　　　） up at six.

□⑶　トムは11時に寝ます。

Tom （　　　） to bed at eleven.

□⑷　彼は英語を勉強します。

He （　　　） English.


□⑴　He knows a lot about London.

□⑵　Let’s go to the park by tube.

□⑶　私の母はフランス語を話します。

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

2⑴ ⑵

⑶ ⑷

7点 7点

7点 7点

3

⑴

⑵

⑶

12点

12点

12点

教科書クラス

氏名p.60～ 61


- ① 6 100





□⑴　中国語［人］ □⑵　ほんの，ちょっと □⑶　博物館

□⑷　P.E. □⑸　Korean □⑹　table tennis


□⑴　①あなたのお兄さんはサッカーをしますか。 ― ②はい，します。

　□①　（　　　） your brother （　　　） soccer?

　― □② Yes, （　　　）（　　　）.

□⑵　①あなたのお姉さんはテニスが好きですか。 ― ②いいえ，好きではありません。

　□①　（　　　） your sister （　　　） tennis?

　― □② No, （　　　）（　　　）.

□⑶　①健は何を作りますか。 ― ②彼はてんぷらを作ります。

　□①　（　　　）（　　　） Ken （　　　）?

　― □② He （　　　） tempura.


□⑴　What are these?

□⑵　あなたのおとうさんはコンピュータを持っていますか。

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

2

⑴ ① ②

⑵ ① ②

⑶ ① ②

7点 7点

7点 7点

7点 7点

3⑴

⑵

11点

11点

教科書クラス

氏名p.62～ 63


- ② 6 100


中１英語開－21



□⑴　中国語［人］ □⑵　ほんの，ちょっと □⑶　博物館

□⑷　P.E. □⑸　Korean □⑹　table tennis


□⑴　①あなたのお兄さんはサッカーをしますか。 ― ②はい，します。

　□①　（　　　） your brother （　　　） soccer?

　― □② Yes, （　　　）（　　　）.

□⑵　①あなたのお姉さんはテニスが好きですか。 ― ②いいえ，好きではありません。

　□①　（　　　） your sister （　　　） tennis?

　― □② No, （　　　）（　　　）.

□⑶　①健は何を作りますか。 ― ②彼はてんぷらを作ります。

　□①　（　　　）（　　　） Ken （　　　）?

　― □② He （　　　） tempura.


□⑴　What are these?

□⑵　あなたのおとうさんはコンピュータを持っていますか。

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

2

⑴ ① ②

⑵ ① ②

⑶ ① ②

7点 7点

7点 7点

7点 7点

3⑴

⑵

11点

11点

教科書クラス

氏名p.62～ 63


- ② 6 100





□⑴　働く □⑵　助ける，手伝う □⑶　楽しむ

□⑷　detective □⑸　white □⑹　smart


□⑴　美紀はあの机を使いません。

Miki （　　　）（　　　） use that desk.

□⑵　ホワイト先生はイヌが好きではありません。

Mr. White （　　　）（　　　） dogs.

□⑶　①彼女の名前は彼女のおとうさんに由来していますか。 ― ②たぶん。

　□①　（　　　） her name （　　　）（　　　） her father?

　― □②（　　　）.


□⑴　Your father speaks English, right?

□⑵　She eats lunch alone.

□⑶　私の姉はコーヒーを飲みません。

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

2⑴ ⑵7点 7点

⑶ ① ②7点 7点

3

⑴

⑵

⑶

12点

12点

12点

教科書クラス

氏名p.64～ 65


- ③ 6 100





□⑴　働く □⑵　助ける，手伝う □⑶　楽しむ

□⑷　detective □⑸　white □⑹　smart


□⑴　美紀はあの机を使いません。

Miki （　　　）（　　　） use that desk.

□⑵　ホワイト先生はイヌが好きではありません。

Mr. White （　　　）（　　　） dogs.

□⑶　①彼女の名前は彼女のおとうさんに由来していますか。 ― ②たぶん。

　□①　（　　　） her name （　　　）（　　　） her father?

　― □②（　　　）.


□⑴　Your father speaks English, right?

□⑵　She eats lunch alone.

□⑶　私の姉はコーヒーを飲みません。

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

2⑴ ⑵7点 7点

⑶ ① ②7点 7点

3

⑴

⑵

⑶

12点

12点

12点

教科書クラス

氏名p.64～ 65


- ③ 6 100




1 次が月の名前の正しい順序になるように，（　　）に入る適当な語を１語ずつ答えなさい。

January―□⑴　（　　　）―March―□⑵　（　　　）―□⑶　（　　　）―June―

□⑷　（　　　）―□⑸　（　　　）―September―□⑹　（　　　）―□⑺　（　　　）―December

2 次の語を，「～番目（の）」という形に書きかえなさい。

□⑴　three

□⑵　nine

□⑶　twelve

□⑷　thirty

□⑸　fifty-one

□⑹　eighty-two


□⑴　①今日は何日ですか。 ― ②12月10日です。

　□①　（　　　） the （　　　） today?

　― □②（　　　） December 10.

□⑵　①私の誕生日は６月23日です。②あなたはどうですか。

　□①　（　　　）（　　　） is June 23.

　□②　（　　　）（　　　） you?

2⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

5点 5点 5点

5点 5点 5点

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹ ⑺

5点 5点 5点

5点 5点 5点 5点

3⑴ ① ②

⑵ ① ②

9点 8点

9点 9点

教科書p.66～ 67

季節・月の名前と順番・日付の言い方5言語活動

Word Web 3

クラス氏名 100




1 次が月の名前の正しい順序になるように，（　　）に入る適当な語を１語ずつ答えなさい。

January―□⑴　（　　　）―March―□⑵　（　　　）―□⑶　（　　　）―June―

□⑷　（　　　）―□⑸　（　　　）―September―□⑹　（　　　）―□⑺　（　　　）―December

2 次の語を，「～番目（の）」という形に書きかえなさい。

□⑴　three

□⑵　nine

□⑶　twelve

□⑷　thirty

□⑸　fifty-one

□⑹　eighty-two


□⑴　①今日は何日ですか。 ― ②12月10日です。

　□①　（　　　） the （　　　） today?

　― □②（　　　） December 10.

□⑵　①私の誕生日は６月23日です。②あなたはどうですか。

　□①　（　　　）（　　　） is June 23.

　□②　（　　　）（　　　） you?

2⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

5点 5点 5点

5点 5点 5点

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹ ⑺

5点 5点 5点

5点 5点 5点 5点

3⑴ ① ②

⑵ ① ②

9点 8点

9点 9点

教科書p.66～ 67

季節・月の名前と順番・日付の言い方5言語活動

Word Web 3

クラス氏名 100





□⑴　クジラ □⑵　女性，女の人 □⑶　グループ

□⑷　ocean □⑸　short □⑹　dolphin


□⑴　あの女の子はだれですか。

（　　　） is that girl?

□⑵　この写真を見なさい。

（　　　）（　　　） this picture.

□⑶　彼の名前はトシです。

（　　　）（　　　） is Toshi.

□⑷　兄と私はたいてい，いっしょに勉強します。

My brother and I （　　　） study （　　　）.


□⑴　My mother has long hair.

□⑵　①この男の子はだれですか。 ― ②彼は私の友だちのマイク（Mike）です。

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

2⑴ ⑵

⑶ ⑷

7点 7点

7点 7点

3

⑴

⑵①

②

12点

12点

12点

教科書クラス

氏名p.68～ 69

The Wonderful Ocean 単元別定期テスト対策PROGRAM

- ① 7 100





□⑴　クジラ □⑵　女性，女の人 □⑶　グループ

□⑷　ocean □⑸　short □⑹　dolphin


□⑴　あの女の子はだれですか。

（　　　） is that girl?

□⑵　この写真を見なさい。

（　　　）（　　　） this picture.

□⑶　彼の名前はトシです。

（　　　）（　　　） is Toshi.

□⑷　兄と私はたいてい，いっしょに勉強します。

My brother and I （　　　） study （　　　）.


□⑴　My mother has long hair.

□⑵　①この男の子はだれですか。 ― ②彼は私の友だちのマイク（Mike）です。

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

2⑴ ⑵

⑶ ⑷

7点 7点

7点 7点

3

⑴

⑵①

②

12点

12点

12点

教科書クラス

氏名p.68～ 69


- ① 7 100





□⑴　美しい，すばらしい □⑵　大きい □⑶　小さい

□⑷　back □⑸　baby □⑹　fin


□⑴　こちらは私の兄です。あなたは彼を知っていますか。

This is my brother. Do you know （　　　）?

□⑵　あの女の子を見なさい。私は彼女が好きです。

Look at that girl. I like （　　　）.

□⑶　あなたは毎年，沖縄へ行きますか。

Do you go to Okinawa （　　　）（　　　）?

□⑷　彼はいつでもここにいます。

He is here （　　　） the （　　　）.


□⑴　I like him very much.

□⑵　あなたは彼女を助けますか。

□⑶　私たちは彼らのあとについて行きます。

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

2⑴ ⑵

⑶ ⑷

7点 7点

7点 7点

3

⑴

⑵

⑶

12点

12点

12点

教科書クラス

氏名p.70～ 71


- ② 7 100





□⑴　美しい，すばらしい □⑵　大きい □⑶　小さい

□⑷　back □⑸　baby □⑹　fin


□⑴　こちらは私の兄です。あなたは彼を知っていますか。

This is my brother. Do you know （　　　）?

□⑵　あの女の子を見なさい。私は彼女が好きです。

Look at that girl. I like （　　　）.

□⑶　あなたは毎年，沖縄へ行きますか。

Do you go to Okinawa （　　　）（　　　）?

□⑷　彼はいつでもここにいます。

He is here （　　　） the （　　　）.


□⑴　I like him very much.

□⑵　あなたは彼女を助けますか。

□⑶　私たちは彼らのあとについて行きます。

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

2⑴ ⑵

⑶ ⑷

7点 7点

7点 7点

3

⑴

⑵

⑶

12点

12点

12点

教科書クラス

氏名p.70～ 71


- ② 7 100





□⑴　図書館 □⑵　宿題 □⑶　ゲーム

□⑷　dinner □⑸　after □⑹　their


□⑴　これらはイルカです。

（　　　）（　　　） dolphins.

□⑵　シャチはときどき高くジャンプします。

Orcas （　　　） jump （　　　）.

□⑶　①あなたはたいてい，いつピアノを練習しますか。 ― ②日曜日の午後です。

　□①　（　　　）（　　　） you usually （　　　） the piano?

　― □②（　　　）（　　　） afternoons.


□⑴　This picture is really amazing.

□⑵　①それらはいつ日本に来ますか。 ― ②夏です。

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

2

⑴ ⑵

⑶①

②

7点 7点

7点

7点

3

⑴

⑵①

②

12点

12点

12点

教科書クラス

氏名p.72～ 73


- ③ 7 100





□⑴　図書館 □⑵　宿題 □⑶　ゲーム

□⑷　dinner □⑸　after □⑹　their


□⑴　これらはイルカです。

（　　　）（　　　） dolphins.

□⑵　シャチはときどき高くジャンプします。

Orcas （　　　） jump （　　　）.

□⑶　①あなたはたいてい，いつピアノを練習しますか。 ― ②日曜日の午後です。

　□①　（　　　）（　　　） you usually （　　　） the piano?

　― □②（　　　）（　　　） afternoons.


□⑴　This picture is really amazing.

□⑵　①それらはいつ日本に来ますか。 ― ②夏です。

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

2

⑴ ⑵

⑶①

②

7点 7点

7点

7点

3

⑴

⑵①

②

12点

12点

12点

教科書クラス

氏名p.72～ 73


- ③ 7 100





□⑴　赤（い） □⑵　あなたのもの □⑶　（重さの単位）グラム

□⑷　nice □⑸　umbrella □⑹　color


□⑴　すみません，私はカメラを持っていません。

（　　　）, I don’t have a camera.

□⑵　ここで写真をとりましょう。

Let’s （　　　） a （　　　） here.

□⑶　①これはだれのかばんですか。 ― ②私のです。

　□①　（　　　）（　　　） is this?

　― □② It’s （　　　）.


□⑴　This is your uniform. Here you are.　（下線部のみ）

□⑵　①どちらのペンがあなたのですか。 ― ②この長いのです。

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

2⑴ ⑵

⑶ ① ②

7点 7点

7点 7点

3

⑴

⑵①

②

12点

12点

12点

教科書p.74～ 77

持ち主をたずねる，ラジオ放送6言語活動

POWER-UP ⑤ Speaking, POWER-UP ⑥ Listening，英語のしくみ ②

クラス氏名 100





□⑴　赤（い） □⑵　あなたのもの □⑶　（重さの単位）グラム

□⑷　nice □⑸　umbrella □⑹　color


□⑴　すみません，私はカメラを持っていません。

（　　　）, I don’t have a camera.

□⑵　ここで写真をとりましょう。

Let’s （　　　） a （　　　） here.

□⑶　①これはだれのかばんですか。 ― ②私のです。

　□①　（　　　）（　　　） is this?

　― □② It’s （　　　）.


□⑴　This is your uniform. Here you are.　（下線部のみ）

□⑵　①どちらのペンがあなたのですか。 ― ②この長いのです。

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

2⑴ ⑵

⑶ ① ②

7点 7点

7点 7点

3

⑴

⑵①

②

12点

12点

12点

教科書p.74～ 77

持ち主をたずねる，ラジオ放送6言語活動

POWER-UP ⑤ Speaking, POWER-UP ⑥ Listening，英語のしくみ ②

クラス氏名 100





□⑴　スケートをする □⑵　スキーをする □⑶　踊る

□⑷　動物 □⑸　learn □⑹　doll


□⑴　私は英語を話すことができます。　　I （　　　）（　　　） English.

□⑵ 私も泳ぐことができます。　　I （　　　） swim （　　　）.

□⑶　私の弟はコンピュータを使うことができます。　　My brother （　　　）（　　　） a computer.

□⑷ 彼らはじょうずにサッカーをすることができます。　　They （　　　） play soccer （　　　）.

3 次の英文を読んで，あとの問いに答えなさい。

□⑴ 　下線部①が「その名前は日本折紙協会に由来します。」という意味になるように，（　　）に入る最も適

当な語をそれぞれ１語ずつ答えなさい。

□⑵ 下線部②が意味の通る文になるように，（　　）内の語を並べかえなさい。

□⑶　大介が見せている人形の名前は何ですか。日本語で答えなさい。

□⑷ 本文の内容に合うように，次の質問に３語以上の英語で答えなさい。

　　　Does Daisuke learn origami every week?

教科書 p. 79 1～4行目

大介が折り紙で作った人形を教室で見せています。Do you know this doll? Its name is Noa-chan. ①The name （　　　）（　　　） the Nippon

Origami Association. ②（ a / I’m / NOA / of / member ）. I learn origami there every week.

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

4点 4点 4点

4点 4点 4点

2

⑴

⑵

⑶

⑷

9点

9点

9点

9点

3

⑴

⑵

⑶

⑷

10点

10点

10点

10点

教科書クラス

氏名p.78～ 79

Origami 単元別定期テスト対策PROGRAM

- ① 8 100





□⑴　スケートをする □⑵　スキーをする □⑶　踊る

□⑷　動物 □⑸　learn □⑹　doll


□⑴　私は英語を話すことができます。　　I （　　　）（　　　） English.

□⑵ 私も泳ぐことができます。　　I （　　　） swim （　　　）.

□⑶　私の弟はコンピュータを使うことができます。　　My brother （　　　）（　　　） a computer.

□⑷ 彼らはじょうずにサッカーをすることができます。　　They （　　　） play soccer （　　　）.

3 次の英文を読んで，あとの問いに答えなさい。

□⑴ 　下線部①が「その名前は日本折紙協会に由来します。」という意味になるように，（　　）に入る最も適

当な語をそれぞれ１語ずつ答えなさい。

□⑵ 下線部②が意味の通る文になるように，（　　）内の語を並べかえなさい。

□⑶　大介が見せている人形の名前は何ですか。日本語で答えなさい。

□⑷ 本文の内容に合うように，次の質問に３語以上の英語で答えなさい。

　　　Does Daisuke learn origami every week?


大介が折り紙で作った人形を教室で見せています。Do you know this doll? Its name is Noa-chan. ①The name （　　　）（　　　） the Nippon

Origami Association. ②（ a / I’m / NOA / of / member ）. I learn origami there every week.

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

4点 4点 4点

4点 4点 4点

2

⑴

⑵

⑶

⑷

9点

9点

9点

9点

3

⑴

⑵

⑶

⑷

10点

10点

10点

10点

教科書クラス

氏名p.78～ 79


- ① 8 100





□⑴　難しい □⑵　ライオン □⑶　crane □⑷　picture


□⑴　この帽子は大きすぎます。

This cap is （　　　） big.

□⑵　私はイヌが好きです。あなたはどうですか。

I like dogs. （　　　）（　　　） you?

□⑶　私の母はテニスが得意です。

My mother is （　　　）（　　　） tennis.

□⑷　これがあなたのペンです。はい，どうぞ。

This is your pen. （　　　） you （　　　）.

□⑸　私は泳ぐことができません。

I （　　　）（　　　）.

□⑹　①あなたのお父さんはギターをひくことができますか。―②はい，できます。

　□①（　　　） your father （　　　） the guitar?

　―□② Yes, （　　　）（　　　）.


□⑴　Can you read this book?

□⑵　私たちはスケートをすることができません。

□⑶　あなたのお兄さんはじょうずに踊ることができますか。

1 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷5点 5点 5点 5点

2

⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸

⑹ ① ②

8点 8点 8点

8点 8点

8点 8点

3

⑴

⑵

⑶

8点

8点

8点

教科書クラス

氏名p.80～ 81

Origami 単元別定期テスト対策

- ② 8 100

　　月　　　日実施日PROGRAM




□⑴　難しい □⑵　ライオン □⑶　crane □⑷　picture


□⑴　この帽子は大きすぎます。

This cap is （　　　） big.

□⑵　私はイヌが好きです。あなたはどうですか。

I like dogs. （　　　）（　　　） you?

□⑶　私の母はテニスが得意です。

My mother is （　　　）（　　　） tennis.

□⑷　これがあなたのペンです。はい，どうぞ。

This is your pen. （　　　） you （　　　）.

□⑸　私は泳ぐことができません。

I （　　　）（　　　）.

□⑹　①あなたのお父さんはギターをひくことができますか。―②はい，できます。

　□①（　　　） your father （　　　） the guitar?

　―□② Yes, （　　　）（　　　）.


□⑴　Can you read this book?

□⑵　私たちはスケートをすることができません。

□⑶　あなたのお兄さんはじょうずに踊ることができますか。

1 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷5点 5点 5点 5点

2

⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸

⑹ ① ②

8点 8点 8点

8点 8点

8点 8点

3

⑴

⑵

⑶

8点

8点

8点

教科書クラス

氏名p.80～ 81

Origami 単元別定期テスト対策

- ② 8 100

　　月　　　日実施日PROGRAM




□⑴　バス □⑵　自動車 □⑶　電車，列車

□⑷　thing □⑸　bird □⑹　still　


□⑴　すみません。あなたは田中先生ですか。

　　　（　　　） me. Are you Mr. Tanaka?

□⑵　①彼はどうやって学校に来ますか。―自転車で来ます。

　　□①（　　　）（　　　） he come to school?

　　―□② He comes to school （　　　）（　　　）.

□⑶　どうか私に昼食を作ってください，ユキ。

　　　（　　　） make lunch （　　　） me, Yuki.

□⑷　あなたの名前はどんなふうにつづりますか。

　　　（　　　） do you （　　　） your name?

3 次の英文を読んで，あとの問いに答えなさい。　

□⑴　下線部①が指すものを，本文中の３語で答えなさい。

□⑵　下線部②，③の英文を日本文に直しなさい。

□⑶　本文の内容に合うように，次の質問に３語以上の英語で答えなさい。

　　　Does Ms. Wood like the paper bird?


Ms. Wood : I like your paper bird. ①It’s very beautiful.

A Japanese woman : Thank you. It’s an origami crane.

Ms. Wood : ②How do you make it?

A Japanese woman : ③I fold a piece of paper many times.

1⑴ ⑵ ⑶4点 4点 4点

⑷ ⑸ ⑹4点 4点 4点

2

⑴

⑵ ① ②

⑶

⑷

8点

8点 8点

8点

8点

3

⑴

⑵②

③

⑶

9点

9点

9点

9点

教科書クラス

氏名p.82～ 83


- ③ 8 100





□⑴　バス □⑵　自動車 □⑶　電車，列車

□⑷　thing □⑸　bird □⑹　still　


□⑴　すみません。あなたは田中先生ですか。

　　　（　　　） me. Are you Mr. Tanaka?

□⑵　①彼はどうやって学校に来ますか。―自転車で来ます。

　　□①（　　　）（　　　） he come to school?

　　―□② He comes to school （　　　）（　　　）.

□⑶　どうか私に昼食を作ってください，ユキ。

　　　（　　　） make lunch （　　　） me, Yuki.

□⑷　あなたの名前はどんなふうにつづりますか。

　　　（　　　） do you （　　　） your name?

3 次の英文を読んで，あとの問いに答えなさい。　

□⑴　下線部①が指すものを，本文中の３語で答えなさい。

□⑵　下線部②，③の英文を日本文に直しなさい。

□⑶　本文の内容に合うように，次の質問に３語以上の英語で答えなさい。

　　　Does Ms. Wood like the paper bird?


Ms. Wood : I like your paper bird. ①It’s very beautiful.

A Japanese woman : Thank you. It’s an origami crane.

Ms. Wood : ②How do you make it?

A Japanese woman : ③I fold a piece of paper many times.

1⑴ ⑵ ⑶4点 4点 4点

⑷ ⑸ ⑹4点 4点 4点

2

⑴

⑵ ① ②

⑶

⑷

8点

8点 8点

8点

8点

3

⑴

⑵②

③

⑶

9点

9点

9点

9点

教科書クラス

氏名p.82～ 83


- ③ 8 100




1 次の英語を日本語に，日本語を英語に直しなさい。

□⑴　wing □⑵　cute □⑶　of course

□⑷　しばしば □⑸　贈り物，プレゼント □⑹　乗る

2 次の絵を見て，（　　）に入る最も適当な語を下から選んで答えなさい。

A : Who is the girl （　⑴　） the piano?

B : She is Yuki.

A : She has long （　⑵　）. Well, who is that boy?

His （　⑶　） is small.

B : He is Kenji. He likes （　⑷　） very much.

He and I are good （　⑸　）.

A : I （　⑹　）.

　

3 次の日本文を英文に直しなさい。

□⑴　この部屋でギターをひいてもいいですか。

□⑵　ドアを閉めてもらえますか。

4 次の日本文に合う英文になるように，（　　）に適する語を書きなさい。

□⑴　（　　　）（　　　） is Ichiro.

□⑵　He is （　　　）（　　　）.

□⑶　He is a great （　　　）（　　　）.

□⑷　He is （　　　）（　　　） the （　　　）.

dog see animals hair by friends

⑴　彼の名前はイチローです。　　　　⑵　彼は日本出身です。

⑶　彼はすばらしい野球選手です。　　⑷　彼は世界じゅうで有名です。

アイ

ウ

エオ

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

4点 4点 4点

4点 4点 4点

2⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

5点 5点 5点

5点 5点 5点

3⑴

⑵

9点

9点

4⑴ ⑵

⑶ ⑷

7点 7点

7点 7点

教科書p.84～ 897

言語活動POWER-UP ⑦ Speaking～My Project ②

クラス氏名 100


許可を求める・依頼する～人を紹介しよう



1 次の英語を日本語に，日本語を英語に直しなさい。

□⑴　wing □⑵　cute □⑶　of course

□⑷　しばしば □⑸　贈り物，プレゼント □⑹　乗る

2 次の絵を見て，（　　）に入る最も適当な語を下から選んで答えなさい。

A : Who is the girl （　⑴　） the piano?

B : She is Yuki.

A : She has long （　⑵　）. Well, who is that boy?

His （　⑶　） is small.

B : He is Kenji. He likes （　⑷　） very much.

He and I are good （　⑸　）.

A : I （　⑹　）.

　

3 次の日本文を英文に直しなさい。

□⑴　この部屋でギターをひいてもいいですか。

□⑵　ドアを閉めてもらえますか。

4 次の日本文に合う英文になるように，（　　）に適する語を書きなさい。

□⑴　（　　　）（　　　） is Ichiro.

□⑵　He is （　　　）（　　　）.

□⑶　He is a great （　　　）（　　　）.

□⑷　He is （　　　）（　　　） the （　　　）.

dog see animals hair by friends

⑴　彼の名前はイチローです。　　　　⑵　彼は日本出身です。

⑶　彼はすばらしい野球選手です。　　⑷　彼は世界じゅうで有名です。

アイ

ウ

エオ

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

4点 4点 4点

4点 4点 4点

2⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

5点 5点 5点

5点 5点 5点

3⑴

⑵

9点

9点

4⑴ ⑵

⑶ ⑷

7点 7点

7点 7点

教科書p.84～ 897

言語活動POWER-UP ⑦ Speaking～My Project ②

クラス氏名 100


許可を求める・依頼する～人を紹介しよう



1 次の日本語を英語に，英語を日本語に直しなさい。□⑴　娘 □⑵　息子 □⑶　忙しい

□⑷　visit □⑸　dry □⑹　clothes

2 次の日本文に合う英文になるように，（　　）に入る最も適当な語をそれぞれ１語ずつ答えなさい。□⑴　私はテレビを見ています。

I （　　　）（　　　） TV.□⑵　私の弟は音楽を聞いています。

My brother （　　　）（　　　） to music.□⑶　２人の女の子たちがテニスをしています。

Two girls （　　　）（　　　） tennis.□⑷　だれか電話に出られますか。

（　　　）（　　　） answer the phone?

3 次の英文を日本文に，日本文を英文に直しなさい。□⑴　I’m sorry, I can’t help you now.□⑵　私は今，歯をみがいています。

□⑶　数人の生徒が公園で走っています。

3

⑴

⑵

⑶

12点

12点

12点

2⑴ ⑵

⑶ ⑷

7点 7点

7点 7点

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

教科書クラス

氏名p.90～ 91

A New Year’s Visit 単元別定期テスト対策PROGRAM

- ①9 100


32－中 1英語開


1 次の日本語を英語に，英語を日本語に直しなさい。□⑴　娘 □⑵　息子 □⑶　忙しい

□⑷　visit □⑸　dry □⑹　clothes

2 次の日本文に合う英文になるように，（　　）に入る最も適当な語をそれぞれ１語ずつ答えなさい。□⑴　私はテレビを見ています。

I （　　　）（　　　） TV.□⑵　私の弟は音楽を聞いています。

My brother （　　　）（　　　） to music.□⑶　２人の女の子たちがテニスをしています。

Two girls （　　　）（　　　） tennis.□⑷　だれか電話に出られますか。

（　　　）（　　　） answer the phone?

3 次の英文を日本文に，日本文を英文に直しなさい。□⑴　I’m sorry, I can’t help you now.□⑵　私は今，歯をみがいています。

□⑶　数人の生徒が公園で走っています。

3

⑴

⑵

⑶

12点

12点

12点

2⑴ ⑵

⑶ ⑷

7点 7点

7点 7点

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

教科書クラス

氏名p.90～ 91


- ①9 100


32－中 1英語開


1 次の日本語を英語に，英語を日本語に直しなさい。□⑴　ふたたび，もう一度 □⑵　持つ □⑶　まだ，今でも

□⑷　ring □⑸　fine □⑹　grandma

2 次の日本文に合う英文になるように，（　　）に入る最も適当な語をそれぞれ１語ずつ答えなさい。□⑴　健は今，夕食を食べていますか。

（　　　） Ken （　　　） dinner now?□⑵　私たちは今，これらの写真を見ていません。

We （　　　）（　　　）（　　　） at these pictures.□⑶　私の弟は泳いでいません。

My brother （　　　）（　　　）.□⑷　（電話で）おとうさんはいますか。

（　　　） your father （　　　）?

3 次の英文を日本文に，日本文を英文に直しなさい。□⑴　How are you?□⑵　 ①あなたは今，本を読んでいますか。― ②はい，読んでいます。

3

⑴

⑵①

②

12点

12点

12点

2⑴ ⑵

⑶ ⑷

7点 7点

7点 7点

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

教科書クラス

氏名p.92～ 93


- ②9 100


中 1英語開－33


1 次の日本語を英語に，英語を日本語に直しなさい。□⑴　ふたたび，もう一度 □⑵　持つ □⑶　まだ，今でも

□⑷　ring □⑸　fine □⑹　grandma

2 次の日本文に合う英文になるように，（　　）に入る最も適当な語をそれぞれ１語ずつ答えなさい。□⑴　健は今，夕食を食べていますか。

（　　　） Ken （　　　） dinner now?□⑵　私たちは今，これらの写真を見ていません。

We （　　　）（　　　）（　　　） at these pictures.□⑶　私の弟は泳いでいません。

My brother （　　　）（　　　）.□⑷　（電話で）おとうさんはいますか。

（　　　） your father （　　　）?

3 次の英文を日本文に，日本文を英文に直しなさい。□⑴　How are you?□⑵　 ①あなたは今，本を読んでいますか。― ②はい，読んでいます。

3

⑴

⑵①

②

12点

12点

12点

2⑴ ⑵

⑶ ⑷

7点 7点

7点 7点

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

教科書クラス

氏名p.92～ 93


- ②9 100


中 1英語開－33


1 次の日本語を英語に，英語を日本語に直しなさい。□⑴　伝言，メッセージ □⑵　おじいさん，祖父 □⑶　ほとんど

□⑷　then □⑸　hurry □⑹　ready

2 次の日本文に合う英文になるように，（　　）に入る最も適当な語をそれぞれ１語ずつ答えなさい。□⑴　私は着物を着ています。

I am （　　　）（　　　） my kimono.□⑵　あの男の子は何を作っているのですか。

（　　　）（　　　） that boy （　　　）?□⑶　 ①あなたは何を洗っていますか。― ②服を洗っています。

　□①　（　　　）（　　　） you （　　　）?　　　　― □②（　　　）（　　　） my clothes.

3 次の英文を日本文に，日本文を英文に直しなさい。□⑴　We can’t be late.□⑵　 ①あなたたちはここで何をしているのですか。― ②数学を勉強しています。

3

⑴

⑵①

②

12点

12点

12点

⑴ ⑵7点 7点

2⑶①

②

7点

7点

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

教科書クラス

氏名p.94～ 95


- ③9 100


34－中 1英語開


1 次の日本語を英語に，英語を日本語に直しなさい。□⑴　伝言，メッセージ □⑵　おじいさん，祖父 □⑶　ほとんど

□⑷　then □⑸　hurry □⑹　ready

2 次の日本文に合う英文になるように，（　　）に入る最も適当な語をそれぞれ１語ずつ答えなさい。□⑴　私は着物を着ています。

I am （　　　）（　　　） my kimono.□⑵　あの男の子は何を作っているのですか。

（　　　）（　　　） that boy （　　　）?□⑶　 ①あなたは何を洗っていますか。― ②服を洗っています。

　□①　（　　　）（　　　） you （　　　）?　　　　― □②（　　　）（　　　） my clothes.

3 次の英文を日本文に，日本文を英文に直しなさい。□⑴　We can’t be late.□⑵　 ①あなたたちはここで何をしているのですか。― ②数学を勉強しています。

3

⑴

⑵①

②

12点

12点

12点

⑴ ⑵7点 7点

2⑶①

②

7点

7点

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

教科書クラス

氏名p.94～ 95


- ③9 100


34－中 1英語開


1 次の日本語を英語に，英語を日本語に直しなさい。□⑴　クマ □⑵　つかまえる □⑶　（新聞などの）面，欄，ページ

□⑷　something □⑸　say □⑹　arrive

2 次の日本文に合う英文になるように，（　　）に入る最も適当な語をそれぞれ１語ずつ答えなさい。□⑴　歩いて帰りましょう。

Let’s （　　　） home.□⑵　私はこれを理解することができます。

I （　　　）（　　　） this.□⑶　あの男の人はつりをしていますか。

（　　　） that man （　　　）?□⑷　美香は学校へ行く準備ができていますか。

Is Mika （　　　）（　　　） school?

3 次の英文を日本文に，日本文を英文に直しなさい。□⑴　A cat is running with a fish in its mouth.□⑵　あなたはピアノをひくことができますか。

□⑶　私の妹はゆかの上にすわっています。

3

⑴

⑵

⑶

12点

12点

12点

2⑴ ⑵7点 7点

⑶ ⑷7点 7点

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

教科書p.96～ 99

想像しながら読んでみよう8 100


クラス氏名

言語活動POWER-UP ⑨ Reading　～英語のしくみ ③

中 1英語開－35


1 次の日本語を英語に，英語を日本語に直しなさい。□⑴　クマ □⑵　つかまえる □⑶　（新聞などの）面，欄，ページ

□⑷　something □⑸　say □⑹　arrive

2 次の日本文に合う英文になるように，（　　）に入る最も適当な語をそれぞれ１語ずつ答えなさい。□⑴　歩いて帰りましょう。

Let’s （　　　） home.□⑵　私はこれを理解することができます。

I （　　　）（　　　） this.□⑶　あの男の人はつりをしていますか。

（　　　） that man （　　　）?□⑷　美香は学校へ行く準備ができていますか。

Is Mika （　　　）（　　　） school?

3 次の英文を日本文に，日本文を英文に直しなさい。□⑴　A cat is running with a fish in its mouth.□⑵　あなたはピアノをひくことができますか。

□⑶　私の妹はゆかの上にすわっています。

3

⑴

⑵

⑶

12点

12点

12点

2⑴ ⑵7点 7点

⑶ ⑷7点 7点

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

教科書p.96～ 99

想像しながら読んでみよう8 100


クラス氏名

言語活動POWER-UP ⑨ Reading　～英語のしくみ ③

中 1英語開－35


1 次の日本語を英語に，英語を日本語に直しなさい。□⑴　おば □⑵　歴史 □⑶　夜

□⑷　soon □⑸　toy □⑹　stay

2 次の日本文に合う英文になるように，（　　）に入る最も適当な語をそれぞれ１語ずつ答えなさい。□⑴　私はこの前の土曜日にピアノをひきました。

I （　　　） the piano last Saturday.□⑵　彼は２年前に大阪に住んでいました。

He （　　　） in Osaka two years ago.□⑶　私たちは５日前にカナダに到着しました。

We （　　　）（　　　） Canada five days ago.□⑷　サムは昨日，数学を勉強しました。

Sam （　　　） math （　　　）.

3 次の英文を日本文に，日本文を英文に直しなさい。□⑴　How are you doing?□⑵　私は先週，私の市について学びました。

□⑶　その列車は鎌倉（Kamakura）に止まりました。

3

⑴

⑵

⑶

12点

12点

12点

2⑴ ⑵7点 7点

⑶ ⑷7点 7点

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

教科書クラス

氏名p.100～ 101

Mike’s Visit to Washington, D.C. 単元別定期テスト対策PROGRAM

- ①10 100


36－中 1英語開


1 次の日本語を英語に，英語を日本語に直しなさい。□⑴　おば □⑵　歴史 □⑶　夜

□⑷　soon □⑸　toy □⑹　stay

2 次の日本文に合う英文になるように，（　　）に入る最も適当な語をそれぞれ１語ずつ答えなさい。□⑴　私はこの前の土曜日にピアノをひきました。

I （　　　） the piano last Saturday.□⑵　彼は２年前に大阪に住んでいました。

He （　　　） in Osaka two years ago.□⑶　私たちは５日前にカナダに到着しました。

We （　　　）（　　　） Canada five days ago.□⑷　サムは昨日，数学を勉強しました。

Sam （　　　） math （　　　）.

3 次の英文を日本文に，日本文を英文に直しなさい。□⑴　How are you doing?□⑵　私は先週，私の市について学びました。

□⑶　その列車は鎌倉（Kamakura）に止まりました。

3

⑴

⑵

⑶

12点

12点

12点

2⑴ ⑵7点 7点

⑶ ⑷7点 7点

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

教科書クラス

氏名p.100～ 101


- ①10 100


36－中 1英語開


1 次の日本語を英語に，英語を日本語に直しなさい。□⑴　皿 □⑵　手紙 □⑶　好機，チャンス

□⑷　space □⑸　art □⑹　really

2 次の日本文に合う英文になるように，（　　）に入る最も適当な語をそれぞれ１語ずつ答えなさい。□⑴　由紀はそのゲームを楽しみましたか。

（　　　） Yuki （　　　） the game?□⑵　あなたはホワイトハウスを訪れましたか。

（　　　） you （　　　） the White House?□⑶　私たちは昨夜，テレビを見ませんでした。

We （　　　）（　　　） TV last night.□⑷　プレゼントをどうもありがとう。

（　　　） you （　　　） the present.

3 次の英文を日本文に，日本文を英文に直しなさい。□⑴　Which museum did you like?□⑵　 ①あなたは昨日，英語を勉強しましたか。― ②はい，しました。

3

⑴

⑵①

②

12点

12点

12点

2⑴ ⑵

⑶ ⑷

7点 7点

7点 7点

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

教科書クラス

氏名p.102～ 103


- ②10 100


中 1英語開－37


1 次の日本語を英語に，英語を日本語に直しなさい。□⑴　皿 □⑵　手紙 □⑶　好機，チャンス

□⑷　space □⑸　art □⑹　really

2 次の日本文に合う英文になるように，（　　）に入る最も適当な語をそれぞれ１語ずつ答えなさい。□⑴　由紀はそのゲームを楽しみましたか。

（　　　） Yuki （　　　） the game?□⑵　あなたはホワイトハウスを訪れましたか。

（　　　） you （　　　） the White House?□⑶　私たちは昨夜，テレビを見ませんでした。

We （　　　）（　　　） TV last night.□⑷　プレゼントをどうもありがとう。

（　　　） you （　　　） the present.

3 次の英文を日本文に，日本文を英文に直しなさい。□⑴　Which museum did you like?□⑵　 ①あなたは昨日，英語を勉強しましたか。― ②はい，しました。

3

⑴

⑵①

②

12点

12点

12点

2⑴ ⑵

⑶ ⑷

7点 7点

7点 7点

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

教科書クラス

氏名p.102～ 103


- ②10 100


中 1英語開－37


1 次の日本語を英語に，英語を日本語に直しなさい。□⑴　人形 □⑵　それぞれの □⑶　贈り物，プレゼント

□⑷　early □⑸　know □⑹　meaning

2 次の日本文に合う英文になるように，（　　）に入る最も適当な語をそれぞれ１語ずつ答えなさい。□⑴　私は毎日ギターをひきます。

I play the guitar （　　　）（　　　）.□⑵　公園を散歩しましょう。

Let’s （　　　） a （　　　） in the park.□⑶　①あなたのお姉さんはなぜいっしょうけんめい数学を勉強するのですか。

― ②なぜならそれが好きだからです。　□①（　　　）（　　　） your sister study math hard? ― □②（　　　） she likes it.

3 次の英文を日本文に，日本文を英文に直しなさい。□⑴　We learned a lot about Canada.□⑵　 ①あなたはなぜ毎年アメリカに行くのですか。― ②なぜならそこに兄が住んでいるからです。

3

⑴

⑵①

②

12点

12点

12点

2⑴ ⑵7点 7点

⑶ ① ②7点 7点

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

教科書クラス

氏名p.104～ 105


- ③10 100


38－中 1英語開


1 次の日本語を英語に，英語を日本語に直しなさい。□⑴　人形 □⑵　それぞれの □⑶　贈り物，プレゼント

□⑷　early □⑸　know □⑹　meaning

2 次の日本文に合う英文になるように，（　　）に入る最も適当な語をそれぞれ１語ずつ答えなさい。□⑴　私は毎日ギターをひきます。

I play the guitar （　　　）（　　　）.□⑵　公園を散歩しましょう。

Let’s （　　　） a （　　　） in the park.□⑶　①あなたのお姉さんはなぜいっしょうけんめい数学を勉強するのですか。

― ②なぜならそれが好きだからです。　□①（　　　）（　　　） your sister study math hard? ― □②（　　　） she likes it.

3 次の英文を日本文に，日本文を英文に直しなさい。□⑴　We learned a lot about Canada.□⑵　 ①あなたはなぜ毎年アメリカに行くのですか。― ②なぜならそこに兄が住んでいるからです。

3

⑴

⑵①

②

12点

12点

12点

2⑴ ⑵7点 7点

⑶ ① ②7点 7点

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

教科書クラス

氏名p.104～ 105


- ③10 100


38－中 1英語開


1 次の日本語を英語に，英語を日本語に直しなさい。□⑴　セーター □⑵　シャツ □⑶　黒（い）

□⑷　gray □⑸　brown □⑹　hat

2 次の日本文に合う英文になるように，（　　）に入る最も適当な語をそれぞれ１語ずつ答えなさい。□⑴　何かお手伝いしましょうか。　［いらっしゃいませ。］

（　　　） I （　　　） you?□⑵　私はかばんをさがしています。

I’m （　　　）（　　　） a bag. □⑶　あなたのお兄さんは何歳ですか。

（　　　）（　　　） is your brother?□⑷　どちらのかさがあなたのものですか。

（　　　） umbrella is （　　　）?

3 次の英文を日本文に，日本文を英文に直しなさい。□⑴　What time do you usually eat breakfast?□⑵　このジャケットはいくらですか。

□⑶　あなたはどこに住んでいますか。

3

⑴

⑵

⑶

12点

12点

12点

2⑴ ⑵

⑶ ⑷

7点 7点

7点 7点

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

教科書p.106～ 113

買い物①，知りたい情報を引き出そう9 100


クラス氏名

言語活動POWER-UP ⑩ Speaking，My Project ③

中 1英語開－39


1 次の日本語を英語に，英語を日本語に直しなさい。□⑴　セーター □⑵　シャツ □⑶　黒（い）

□⑷　gray □⑸　brown □⑹　hat

2 次の日本文に合う英文になるように，（　　）に入る最も適当な語をそれぞれ１語ずつ答えなさい。□⑴　何かお手伝いしましょうか。　［いらっしゃいませ。］

（　　　） I （　　　） you?□⑵　私はかばんをさがしています。

I’m （　　　）（　　　） a bag. □⑶　あなたのお兄さんは何歳ですか。

（　　　）（　　　） is your brother?□⑷　どちらのかさがあなたのものですか。

（　　　） umbrella is （　　　）?

3 次の英文を日本文に，日本文を英文に直しなさい。□⑴　What time do you usually eat breakfast?□⑵　このジャケットはいくらですか。

□⑶　あなたはどこに住んでいますか。

3

⑴

⑵

⑶

12点

12点

12点

2⑴ ⑵

⑶ ⑷

7点 7点

7点 7点

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

教科書p.106～ 113

買い物①，知りたい情報を引き出そう9 100


クラス氏名

言語活動POWER-UP ⑩ Speaking，My Project ③

中 1英語開－39


1 次の日本語を英語に，英語を日本語に直しなさい。□⑴　寒い □⑵　若い □⑶　外は［で，に］

□⑷　beside □⑸　fox □⑹　shop

2 次の英文を，〔　　〕内の指示にしたがって書きかえなさい。□⑴　My mother stays at home in the afternoon.　〔下線部を last Mondayにかえた文に〕□⑵　Mike comes to school at eight every day.　〔下線部を yesterdayにかえた文に〕□⑶　The girl sat on the bed.　〔疑問文に〕□⑷　We studied English last night.　〔否定文に〕

3 次の英文を日本文に，日本文を英文に直しなさい。□⑴　What’s the matter?□⑵　私は先週，図書館へ行きました。

□⑶　あなたは昨日，何をしましたか。

2

⑴

⑵

⑶

⑷

3

⑴

⑵

⑶

7点

7点

7点

7点

12点

12点

12点

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

教科書クラス

氏名p.114～ 115

Grandma Baba and Her Friends on a Sleigh 単元別定期テスト対策PROGRAM

- ①11 100


40－中 1英語開


1 次の日本語を英語に，英語を日本語に直しなさい。□⑴　寒い □⑵　若い □⑶　外は［で，に］

□⑷　beside □⑸　fox □⑹　shop

2 次の英文を，〔　　〕内の指示にしたがって書きかえなさい。□⑴　My mother stays at home in the afternoon.　〔下線部を last Mondayにかえた文に〕□⑵　Mike comes to school at eight every day.　〔下線部を yesterdayにかえた文に〕□⑶　The girl sat on the bed.　〔疑問文に〕□⑷　We studied English last night.　〔否定文に〕

3 次の英文を日本文に，日本文を英文に直しなさい。□⑴　What’s the matter?□⑵　私は先週，図書館へ行きました。

□⑶　あなたは昨日，何をしましたか。

2

⑴

⑵

⑶

⑷

3

⑴

⑵

⑶

7点

7点

7点

7点

12点

12点

12点

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

教科書クラス

氏名p.114～ 115


- ①11 100


40－中 1英語開


1 次の日本語を英語に，英語を日本語に直しなさい。□⑴　音 □⑵　飛ぶ □⑶　暖める，暖かくする

□⑷　slope □⑸　pull □⑹　reach

2 次の日本文に合う英文になるように，（　　）に入る最も適当な語をそれぞれ１語ずつ答えなさい。□⑴　私たちはそりに乗りました。

We （　　　）（　　　） the sleigh.□⑵　その机は大きな音をたてて壊れました。

The desk （　　　）（　　　） a loud sound. □⑶　彼はベッドから脚を切り離しました。

He （　　　） the legs （　　　） the bed.□⑷　私たちは彼女の寝室の中に行きました。

We （　　　）（　　　） her bedroom.

3 次の英文を日本文に，日本文を英文に直しなさい。□⑴　Hold on to me.□⑵　私のおばは５年前に鹿児島（Kagoshima）に住んでいました。□⑶　あなたはこの前の土曜日にどこへ行きましたか。

3

⑴

⑵

⑶

12点

12点

12点

2⑴ ⑵

⑶ ⑷

7点 7点

7点 7点

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

教科書クラス

氏名p.116～ 119


-②③④11 100


中 1英語開－41


1 次の日本語を英語に，英語を日本語に直しなさい。□⑴　音 □⑵　飛ぶ □⑶　暖める，暖かくする

□⑷　slope □⑸　pull □⑹　reach

2 次の日本文に合う英文になるように，（　　）に入る最も適当な語をそれぞれ１語ずつ答えなさい。□⑴　私たちはそりに乗りました。

We （　　　）（　　　） the sleigh.□⑵　その机は大きな音をたてて壊れました。

The desk （　　　）（　　　） a loud sound. □⑶　彼はベッドから脚を切り離しました。

He （　　　） the legs （　　　） the bed.□⑷　私たちは彼女の寝室の中に行きました。

We （　　　）（　　　） her bedroom.

3 次の英文を日本文に，日本文を英文に直しなさい。□⑴　Hold on to me.□⑵　私のおばは５年前に鹿児島（Kagoshima）に住んでいました。□⑶　あなたはこの前の土曜日にどこへ行きましたか。

3

⑴

⑵

⑶

12点

12点

12点

2⑴ ⑵

⑶ ⑷

7点 7点

7点 7点

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

教科書クラス

氏名p.116～ 119


-②③④11 100


中 1英語開－41


1 次の日本語を英語に，英語を日本語に直しなさい。□⑴　たった～だけ，ほんの～ □⑵　レストラン □⑶　時間，時刻

□⑷　fast □⑸　minute □⑹　cousin

2 次の英文を，〔　　〕内の指示にしたがって書きかえなさい。□⑴　I study English every day.　〔下線部を yesterdayにかえた文に〕□⑵　My brother has breakfast at seven.　〔文末に last Mondayを加えた文に〕□⑶　The boy cleaned his room two days ago.　〔疑問文に〕□⑷　We went to Okinawa last month.　〔否定文に〕

3 次の英文を日本文に，日本文を英文に直しなさい。□⑴　The bus arrived at the museum at eleven o’clock.□⑵　その列車は３時30分に東京駅（Tokyo Station）を出発しました。□⑶　彼らは日本をとても楽しみました。

2

⑴

⑵

⑶

⑷

3

⑴

⑵

⑶

7点

7点

7点

7点

12点

12点

12点

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

教科書p.120～ 123

日記10 100


クラス氏名

言語活動POWER-UP ⑪ Writing，英語のしくみ ④

42－中 1英語開


1 次の日本語を英語に，英語を日本語に直しなさい。□⑴　たった～だけ，ほんの～ □⑵　レストラン □⑶　時間，時刻

□⑷　fast □⑸　minute □⑹　cousin

2 次の英文を，〔　　〕内の指示にしたがって書きかえなさい。□⑴　I study English every day.　〔下線部を yesterdayにかえた文に〕□⑵　My brother has breakfast at seven.　〔文末に last Mondayを加えた文に〕□⑶　The boy cleaned his room two days ago.　〔疑問文に〕□⑷　We went to Okinawa last month.　〔否定文に〕

3 次の英文を日本文に，日本文を英文に直しなさい。□⑴　The bus arrived at the museum at eleven o’clock.□⑵　その列車は３時30分に東京駅（Tokyo Station）を出発しました。□⑶　彼らは日本をとても楽しみました。

2

⑴

⑵

⑶

⑷

3

⑴

⑵

⑶

7点

7点

7点

7点

12点

12点

12点

1⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸ ⑹

6点 6点 6点

6点 6点 6点

教科書p.120～ 123

日記10 100


クラス氏名

言語活動POWER-UP ⑪ Writing，英語のしくみ ④

42－中 1英語開


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