Leť výš 2

10
LEŤ VÝŠ F LY H I G H ! LE 2 2 NACUMI ÓČI

description

Leť výš 2, Fly High 2

Transcript of Leť výš 2

Page 1: Leť výš 2

LEŤ VÝŠF LY H I G H !LE

22

NACUMI ÓČI

Page 2: Leť výš 2

NAHLAŠTE MI MAILEM JEHO PLNÉ JMÉNO.

POKUD USLYŠÍTE,

JAK NĚKDO PODPORUJE TAČIBANU,

NÁMITKY?!

ZAKAZUJEME MLUVIT S ČIJO JÚKI,

NOVOU ČLENKOU STUDENTSKÉ RADY.

JASNÝ?

TAKÉ

HEJ, TIŠE, NEBO TĚ USLYŠÍ.

TAK JAKO DŘÍV!

MUMLMUML

MUMLMUML

JASNÝ...A VŠECHNO

JE VE STARÝCH KOLEJÍCH.

JA-

JE VŠECHNO

ODTEĎNECHALI

JÍ JEN TEN JEDEN DEN.

Page 3: Leť výš 2

BYL JEJÍM POSLEDNÍM ÚSPĚCHEM!

SPORTOVNÍ DEN

PRÁSKPRÁSK

O PRAV DU?

ALE TA SE TU TEĎ NĚJAKÝ

ČAS NEUKÁŽE...

VÁŽNĚ?

SE VÁM OMLOUVÁM!Zranění Zranění

ze sportov-ze sportov-

ního dne ji ního dne ji

upoutala upoutala na lůžko...na lůžko...

VŽDYŤ TEĎ MÁME SUPER-PŘEDSEDKYNI.

PROČ SEŠ PODĚLANEJ?

MOCHEJ,

přesně

44

Page 4: Leť výš 2

V PLNÉ SÍLE

NEZBÝVÁ NÁM NEZBÝVÁ NÁM NIC JINÉHO NIC JINÉHO

NEŽ POŽÁDAT NEŽ POŽÁDAT O POMOC O POMOC TOHOTO...TOHOTO...

VEČER

TAK AKORÁT.

SHRÒSHRÒMám je! PANE

ŘEDITELI!

PANE ŘEDITELI!

Kde jsou?

Kde jsou?

UŽ TOHO MÁME

BUCH

MÁK

ŠMÁTR

ZÍV

ŠMÁTR

TO PĚKNĚ PŘEHÁNĚT!

TO JE PROSTĚ JEN TAK NECHÁTE

BÝT?!

Brýle, Kde mám brýle?

ZAČÍNAJÍ

ZAČALO SE TO OBRACET SPRÁVNÝM SMĚREM.

ÈIØIKPÍP

KDYŽ SE STALA

TAČIBANA PŘEDSEDKYNÍ,

TABATŮV NABITÝ DEN

45

Page 5: Leť výš 2

CO JE TI PO TOM...

CO TO ZAS VYVÁDÍTE?

HEJ!

HOLKY MÁM OPĚT POD

KONTROLOU.

RIKU,

V PLNÉ V PLNÉ SÍLESÍLE

IČIJO,

KASUMI!

KASUMI. ROZUMÍME!

46

Page 6: Leť výš 2

DÍKY, ŽE JSTE NÁS HO

ZBAVIL.

NÁSLE-DUJÍCÍ

DEN

AJUZAWA SE TU DNES NEUKÁŽE,

POKUD NENÍ VÁŽNĚ

MAGOR.

VÁŽNĚ, DÍKY!OD ZÍTŘKA SI NA NĚJ POČÍHÁM!

PANE UČITELI,

FAJN!

KONEČNĚ JSEM JAKO NORMÁLNÍ STŘEDO-

ŠKOLAČKA!

KDYKOLIV VYRAZÍŠ

VEN.

PÁNI, TOHLE MI JEŠTĚ NIKDO NEDAL.

MĚJ TO NA SOBĚ,

HURÁ! HURÁ! HURÁ!HURÁ!

TO JE PŘECE...

MERČO,! COŽE?

A HNED JE MI LÍP.

PŘECE JÍ TEĎ

NEMŮŽU ŘÍCT, CO TO VLASTNĚ DOSTALA.

108

Page 7: Leť výš 2

!TADY MÁŠ

PRO ŠTĚSTÍ.

VYSVĚTLOVÁNÍ JE VOTRAVA.

VYSVĚTLI VYSVĚTLI MI TO!MI TO! JEN TAK.

NE!NE!

JAK TO?

HLÍDEJ IČIHARIHO

MIMO ŠKOLU.

BĚHEM PODMÍNKY

.......

.......

STUDENÝSTUDENÝSTUDENÝSTUDENÝ

VĚDĚL JSEM, ŽE TO TAKHLE

DOPADNE.

ŽE SIS DAL PRÁCI

S VYMÝŠLENÍM ZBYTEČNĚ.

PROMIŇ, RUKO,

KDEPAK,

109

Page 8: Leť výš 2

ŠOK MERU!

MAZEJ SE PŘE-

VLÉKNOUT!

JDEŠ POZDĚ!

HMM...

BUDU NÁPADNÁ.

KDYŽ ZŮSTANU

DOMA, MÁMA ZJISTÍ,

ŽE MÁM PODMÍNKU.

ALE KDYŽ BUDU VENKU

LÍTAT V UNIFORMĚ,

CO MYSLÍŠ, ŽE BYCH MĚLA

UDĚLAT, TATI?

A TO JE VŠECHNO.

U MERU DOMA

Vypadá jako kandidát na záporňáka, co? I mým asistentkám se kvůli neobvyklému účesu od začátku nezdál . A čtenářky ho vnímají asi takhle:

To si o něm teda myslí pěkné věci, říkám si . Přece bych neudělala postavu až takhle snadno čitelnou jen podle vlasů , ne?

V jeho případě nic není tak prosté, jak se zdá, ale opravdu už se mu podařilo napravit pěknou řádku sígrů . Koneckonců ...

Ičihari

A koukejte

ten sestřih!

Takhle to je!

Ale přece nebudu vyzrazovat děj.

Nějaký zloun! Kdo to

je?

110

Page 9: Leť výš 2

O CO MU JDE?

HELE,

MŮŽETE SKONČIT JAKO

AJUZAWA.

POKUD BUDETE DĚLAT

PROBLÉMY,

C-

HEJ, VY!

VÁŽNĚ?

TO JSOU TI, CO MŮŽOU ZA

VYLOUČENÍ TAČIBANY.

DÁVEJTE SI POZOR, CO DĚLÁTE.

HEJ

111

Page 10: Leť výš 2

Zoner Press www.mangazoner.cz

www.zonerpress.czZONER software, a.s.

Nové sady 18, 602 00 Brno9 7 8 8 0 7 4   1 3 1 6 4 6

ISBN 978-80-7413-164-6KATALOGOVÉ ČÍSLO: ZR1146DOPORUČENÁ CENA: 169 KČ

Meru se stala předsedkyní studentské rady a vyhrála první bitvu ve válce proti partě, která terorizuje školu. Studenti jsou nadšení, Meru získává nové přátele a mohlo by se zdát, že je všechno na nejlepší ces-tě. Jenže nečekaný polibek od nejvěrnějšího spojence Ruky všech-no zkomplikuje. Její nadlidská síla je totiž najednou pryč a Meru se marně snaží pochopit emoce, které se hlásí o slovo. Aby toho nebylo málo, Ičija ji vyzve na souboj, jehož výsledek rozhodne vše. A do toho všeho přichází na školu nový učitel, který podobná alotria nehodlá tolerovat! Stane se z něj vítaný spojenec, nebo další protivník, které-ho bude muset Meru porazit, aby ze školy udělala místo, kde spolu budou všichni vycházet?