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Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LES ECRITS COURTS AU CYCLE 3
PROPOSITIONS DrsquoACTIVITES DrsquoECRITURE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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SOMMAIRE
Deacuteroulement possible de seacutequence 3
1 Variations autour drsquoun poegraveme 4
2 Jeux drsquoeacutecriture autour drsquoun verbe laquo prendre raquo 7
3 Du texte narratif au texte prescriptif ou injonctif 9
4 Du texte prescriptif aux eacutecrits de dialogue 10
5 Jeux drsquoeacutecriture jeux de mots et expressions 13
6 Le cadavre exquis 14
7 Le millefeuille 20
8 Les expansions introduites par des pronoms etou des
conjonctions 21
9 Ecrire une histoire 25
10 Cinq contes philosophiques pour aider agrave deacutebattre et agrave eacutecrire
ses sentiments 50
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FICHE ndash RESSOURCE UN DEROULEMENT POSSIBLE DE SEQUENCE
1 Analyse Lecture et analyse de textes drsquoun mecircme type
Lecture analyse Recensement des critegraveres de fonctionnement des textes
2 Grammaire vocabulaire orthographe
Mise en place drsquooutils et drsquoaides
3
Ecoute Mise en situation drsquoeacutecriture
Expression eacutecrite Production drsquoun premier texte
4 Evaluation formative par le maicirctre lecture eacutecoute analyse grammaire orthographe
5
Expression eacutecrite Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
Ecriture Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
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1 VARIATIONS AUTOUR DrsquoUN POEME Elegraveves de cycle 3
Objectifs
Grammaire de texte
Utiliser les connecteurs logiques les marqueurs de temps
Employer lrsquoinfinitif
Marquer les relations entre les ideacutees et les eacuteveacutenements
Pour eacutecrire hellip Si je veux introduire une ideacutee un thegraveme ou une information nouvelle ideacutee drsquoaddition jrsquoutilise un des mots-outils suivants drsquoabord ensuite drsquoune part drsquoautre part de plus en outre par ailleurs puis enfinhellip
Documents utiliseacutes laquo Pour faire le portrait drsquoun oiseau raquo Jacques Preacutevert
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesenter le poegraveme la construction
Repeacuterer les connecteurs et lrsquoutilisation de lrsquoinfinitif
2egraveme seacuteance Echanger autour des ideacutees de textes agrave lrsquooral
Ecrire un texte court (silhouette du texte) en utilisant des contraintes les connecteurs et lrsquoinfinitif
3egraveme seacuteance Confrontation des eacutecrits lectureshellip
4egraveme seacuteance Reacuteeacutecrire pour le recueil de textes
SOMMAIRE
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Pour faire le portrait dun oiseau
Peindre dabord une cage avec une porte ouverte peindre ensuite quelque chose de joli quelque chose de simple quelque chose de beau quelque chose dutile pour loiseau placer ensuite la toile contre un arbre dans un jardin dans un bois ou dans une forecirct se cacher derriegravere larbre sans rien dire sans bouger Parfois loiseau arrive vite mais il peut aussi mettre de longues anneacutees avant de se deacutecider Ne pas se deacutecourager attendre attendre sil le faut pendant des anneacutees la vitesse ou la lenteur de larriveacutee de loiseau nayant aucun rapport avec la reacuteussite du tableau Quand loiseau arrive sil arrive observer le plus profond silence attendre que loiseau entre dans la cage et quand il est entreacute fermer doucement la porte avec le pinceau puis effacer un agrave un tous les barreaux en ayant soin de ne toucher aucune des plumes de loiseau Faire ensuite le portrait de larbre en choisissant la plus belle de ses branches pour loiseau peindre aussi le vert feuillage et la fraicirccheur du vent la poussiegravere du soleil et le bruit des becirctes de lherbe dans la chaleur de leacuteteacute et puis attendre que loiseau se deacutecide agrave chanter Si loiseau ne chante pas Cest mauvais signe signe que le tableau est mauvais mais sil chante cest bon signe signe que vous pouvez signer Alors vous arrachez tout doucement une des plumes de loiseau et vous eacutecrivez votre nom dans un coin du tableau
Les connecteurs drsquoabord ensuite mais quand et quand puis ensuite et puis alors ethellip Les verbes agrave lrsquoinfinitif Peindre Placer se cacher dire bouger deacutecourager attendre observer fermer effacer faire
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves
Pour eacutecrire un conte Prendre dabord une feuille blanche Prendre ensuite un guide-acircne pour eacutecrire bien droit Choisir alors sa plus belle plume la tremper dans lencre et eacutecrire de sa plus belle eacutecriture Si les ideacutees ne viennent pas immeacutediatement ne pas se deacutecourager Penser aux contes de feacutees penser au futur penser agrave la vie Si vous avez le sentiment que votre conte nest pas reacuteussi recommencer Mais si votre histoire vous plait alors vous pouvez la signer
Vanessa
Pour Passer une bonne reacutecreacute Dabord bien travailler pour meacuteriter sa reacutecreacute Espeacuterer aussi quil fasse beau pour encore mieux samuser Car sil fait mauvais temps la pause sera ennuyeuse Alors vous prenez place dans la cour de reacutecreacute vous trouvez vos amis vous choisissez votre jeu preacutefeacutereacute et vous pouvez commencer agrave jouer Mais vous pouvez tout aussi bien deacutecider de papoter entre copains Et si la reacutecreacute sest bien passeacutee vous serez sucircrement ravis de reprendre votre travail
Rasul
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2 JEUX DrsquoECRITURE AUTOUR DrsquoUN VERBE laquo PRENDRE raquo
Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Travailler la polyseacutemie Comprendre le sens propre et le sens figureacute
(la preacutecision du sens et les synonymes correspondants)
Comprendre la formation des mots
Deacutemarche
1egravere seacuteance Rechercher des phrases avec le verbe prendre
Sens propre Sens figureacute
2egraveme seacuteance Ecrire une phrase et lrsquoillustrer
3egraveme seacuteance Elargir ces jeux drsquoeacutecriture agrave des expressions connues des locutions et les illustrer
4egraveme seacuteance Travailler sur la formation des mots Utilisation des preacutefixes
Apprendre comprendre surprendre meacuteprendre reprendre hellip
Expressions avec laquo PRENDRE raquo
Sens propre
Prendre un livre
Prendre du bout des doigts
Prendre la main
Prendre le bras
Prendre avec des pinces
Prendre un parapluie
Prendre des mesures
Prendre des empreinteshellip
Sens figureacute
Prendre la porte
Prendre une affaire en main
Prendre son courage agrave deux mains
Prendre le taureau par les cornes
Prendre la vie du bon cocircteacute
Prendre ses jambes agrave son cou
Prendre la poudre drsquoescampette
Prendre son mal en patience
Prendre une ideacuteehellip
Expression utiliseacutee mais le verbe laquo prendre raquo peut ecirctre remplaceacute par
un autre
Prendre un cafeacute boire
Prendre le bus utiliser
Prendre en photo hellip
Expressions Preacutecision du sens Synonymes correspondants
Prendre un repas manger Deacuteguster se restaurerhellip
Si vous le souhaitez il vous est possible drsquoutiliser drsquoautres verbes agrave votre convenance
SOMMAIRE
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves avec drsquoautres verbes
jeter largent
par les fenecirctres
vouloir deacutecrocher
la lune
vendre la peau de lours
avant de lavoir tueacute
ne pas arriver agrave la
cheville de quelquun
avoir la tecircte
dans les nuages
tomber dans les pommes
ecirctre dans
la lune
chercher une aiguille
dans une botte de foin
prendre les jambes
agrave son cou
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3 DU TEXTE NARRATIF AU TEXTE PRESCRIPTIF OU INJONCTIF
Le texte prescriptif ou injonctif Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Comprendre la fonction de ce type de texte proposer une action donner des consignes dire comment faire renseigner aider agrave agirhellip
Pour eacutecrire hellip Emploi de la 2egraveme personne (parfois de la 1egravere du pluriel)
Preacutesence de lrsquoimpeacuteratif de lrsquoinfinitif ou du futur
Preacutesence drsquoordres et de consignes
Utilisation de connecteurs chronologiques
Types de textes Recette de cuisine regravegle de jeu consignes notice mode drsquoemploi exercices regraveglements lois
Documents utiliseacutes Recette de cuisine Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture et analyse du texte
Retrouver les eacuteleacutements de la recette cacheacutes dans ce reacutecit (souligner ou surligner)
2egraveme seacuteance Ecrire la recette de la pomme golden en utilisant lrsquoinfinitif
La recette peut ecirctre accompagneacutee drsquoillustrations
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture
4egraveme seacuteance Ecriture deacutefinitive
5egraveme seacuteance La recette dans tous ses eacutetats une recette pour faire rire
SOMMAIRE
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4 DU TEXTE PRESCRIPTIF AUX ECRITS DE DIALOGUE
Les eacutecrits de dialogue Elegraveves de CM1 et CM2
Objectifs Introduire des dialogues dans un reacutecit
Pour eacutecrire hellip Preacutesence de deux points des guillemets des tirets
Deacutesignation des personnages et changement reacutegulier des interlocuteurs
Reacutepliques courtes et preacutecises
Emploi de laquo je tu vous raquo
Utilisation des formes affirmatives interrogatives et neacutegatives
Types de textes Un reacutecit ougrave les paroles sont inteacutegreacutees dans le texte une piegravece de theacuteacirctre une bande dessineacutee
Documents utiliseacutes Recette de cuisine Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture et analyse du texte
Retrouver les eacuteleacutements qui caracteacuterisent le dialogue
2egraveme seacuteance Il est possible de faire imaginer la suite de la conversation entre les deux aliments en aidant les eacutelegraveves avec la recette de la pureacutee de pomme de terre
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture
4egraveme seacuteance Ecriture deacutefinitive
Autres seacuteances
Imaginer des dialogues entre des objets des animaux
SOMMAIRE
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Exemples de dialogue agrave partir drsquoune recette de compote de pommes Recette de cuisine
Jrsquoai pu enregistrer dans le bac agrave leacutegumes de mon reacutefrigeacuterateur une conversation eacutemouvante entre une
pomme golden et une pomme de terre Voici ce document eacutetonnant
laquo Ah chegravere madame dit la pomme golden agrave la pomme de terre il faut que je vous raconte ce qui est arriveacute
agrave ma meilleure amie une pomme de reinette que je connais depuis lrsquoeacutecole maternelle Crsquoest absolument eacute-
pou-van-ta-ble Figurez-vous qursquoon en a fait de la marmelade Deux individus se sont empareacutes drsquoelle un
homme tout en blanc et une jeune femme avec un grand tablier bleu La femme a pris un couteau speacutecial
et elle a deacuteshabilleacute complegravetement ma copine Imaginez un peu toute nue sur une table de cuisine
Lrsquohomme lui lrsquoa deacutecoupeacutee en quatre comme ccedila zic zac en deux coups de couteau Et il lui a arracheacute le
cœur avec tous les peacutepins
-Arrecirctez arrecirctez crsquoest horrible srsquoeacutecria la pomme de terre en se bouchant stupidement les yeux
- Ce nrsquoest pas fini poursuivit la pomme golden Ils ont jeteacute la malheureuse dans une casserole avec plein
drsquoautres copines Ils ont ajouteacute un tout petit peu drsquoeau et hop Ils sont allumeacute le gaz Au bout de deux
minutes avec la vapeur crsquoeacutetait pire que dans un sauna
- Oh un sauna dit la pomme de terre crsquoest bon pour la santeacute
- eh bien reacutepliqua la pomme golden je voudrais bien vous y voir Au bout de vingt minutes environ les
copines eacutetaient toutes fondues une vraie bouillie Alors lrsquohomme a pris une cuillegravere en bois il a ajouteacute 50
grammes de sucre et un peu de cannelle et il a remueacute le tout
- Hm hm murmura la pomme de terre ccedila devait sentir bon Et elle eacuteclata en sanglots
- Vous savez reacutepondit la pomme golden je pourrais vous raconter des choses plus horribles encore
Figurez-vous que mon fianceacute a eacuteteacute transformeacute en pureacutee Voilagrave comme ccedila srsquoest passeacute un homme est venu
le chercher raquohellip
Malheureusement lrsquoenregistrement srsquoarrecircte lagrave Une panne de courant probablement
Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Fiche eacutelegraveves construire un dialogue agrave partir de la recette de la pureacutee
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Autres seacuteances imaginer des dialogues entre des objets des animaux hellip
Exemple de production drsquoeacutelegraveves dialogue entre deux poubelles
-Tu as bien dormi - Oui la nuit nrsquoa pas eacuteteacute trop agiteacutee personne ne mrsquoa reacuteveilleacute - Moi aussi jrsquoaime bien les nuits ougrave lrsquoon ne vient pas ouvrir notre couvercle - Crsquoest bien agreacuteable tout ccedila mais le camion de la voirie viendra bientocirct nous chercher et nous nrsquoavons rien dans lrsquoestomac - Ne trsquoen soucie pas Tu sais bien que le concierge vient tous les matins avec ses sacs et les enfants du 4e passent chaque jour pour verser leurs deacutechets Nous aurons bientocirct quelque chose agrave nous mettre sous la dent - Ah oui Ouf je commenccedilais agrave avoir faim
Exemple de support de production
Inventaire des verbes drsquoexpression pouvant remplacer les verbes DIRE et REPONDRE dans les dialogues
Acquiescer Affirmer Ajouter Annoncer Approuver Avouer Bougonner Chuchoter Compleacuteter Confier Conseiller Constater
Deacuteclarer Demander Emettre Enoncer Expliquer Exposer Feacuteliciter Indiquer Marmonner Murmurer Penser Preacuteciser
Prononcer Proposer Questionner Raconter Rappeler Rapporter Redire Rectifier Regretter Relater Remarquer Reacutepeacuteter
Reacutepliquer Reprendre Reacutetorquer Riposter Ronchonner Srsquoeacutecrier Se feacuteliciter Se moquer Se reacutejouir Srsquoexclamer Srsquoinquieacuteter Soupirer
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5 JEUX DrsquoECRITURE JEUX DE MOTS ET EXPRESSIONS
Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Travailler la polyseacutemie Comprendre le sens propre et le sens figureacute
Introduire des expressions imageacutees dans un texte court
Deacutemarche
1egravere seacuteance Ce jour lagrave agrave lrsquoeacutecole tout alla soudain de traviole
Rechercher des expressions que lrsquoon pourrait utiliser pour creacuteer un texte drocircle
2egraveme seacuteance Elargir ces jeux drsquoeacutecriture agrave des expressions connues et les illustrer
Exemples
Le compas a mauvaise minehellip
La gomme srsquoest effaceacutee pour nous laisser passerhellip
Lrsquoeacutequerre arrondissait les angleshellip
Les ciseaux coupaient la parole agrave tout le mondehellip raquo
Aide pour la recherche drsquoexpressions httpwwwlinternautecomexpression
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6 LE CADAVRE EXQUIS Objectifs Reacuteviser certaines fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Ecrire
des phrases simples etou complexes
Deacutevelopper lrsquoimaginaire amener les eacutelegraveves agrave srsquoautoriser agravehellip pour deacutevelopper des compeacutetences agrave transfeacuterer dans drsquoautres eacutecrits
Pour eacutecrire unehellip Voir fiche de consignes et les niveaux drsquoenseignement
Documents utiliseacutes
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation Production
Evaluation formative par le maicirctre lecture eacutecoute analyse grammaire orthographe
2egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
3egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Consignes du jeu drsquoeacutecriture Cadavres exquis
Par 2 3 4 ou 5 Chacun eacutecrit la suite de la phrase commenceacutee par le partenaire preacuteceacutedent de son cocircteacute et plie la partie qursquoil vient drsquoeacutecrire avant de passer la feuille agrave son voisin On ne regarde pas ce que le partenaire eacutecrit Quand tous les cadres ont eacuteteacute compleacuteteacutes on deacuteplie la feuille et on lit la phrase laquo eacutetrange raquo que lrsquoon vient drsquoeacutecrire collectivement
Propositions de travail
Jeux drsquoeacutecriture libre
Jeux drsquoeacutecriture avec contrainte eacutecrire autour drsquoun thegraveme (la nature les animaux les eacuteleacutements les sentimentshellip) eacutecrire en utilisant une figure de style lrsquoalliteacuteration (double page drsquoun dictionnaire commune agrave
tous ou commune agrave un groupe drsquoeacutelegraveves) (Exemple un kimono kitsch klaxonne un koala kilomeacutetrique)
Ajouter un adverbe au verbe afin que les eacutelegraveves comprennent le rocircle de lrsquoadverbe
Varier la place de lrsquoadjectif
SOMMAIRE
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Deacutefinition du CADAVRE EXQUIS (Explication tireacutee du site httpwwwfrancparlerorgfichescadavre_exquishtm) Le cadavre exquis est un jeu poeacutetique collectif Les participants composent ensemble des phrases en donnant chacun un eacuteleacutement preacutecis (un verbe agrave telle personne un adverbehellip) et sans connaicirctre les participations des autres Concregravetement il y a autant de feuilles que de joueurs chaque participant eacutecrit le premier eacuteleacutement de la phrase sur sa feuille (par exemple un groupe nominal sujet agrave la troisiegraveme personne du pluriel) puis il replie le papier sur ce qursquoil a eacutecrit et le passe au joueur suivant ndash de telle sorte que les premiers mots soient invisibles Chacun eacutecrit alors le second eacuteleacutement par exemple un verbe au futur simple troisiegraveme personne du pluriel et ainsi de suite jusqursquoau dernier eacuteleacutement La phrase peut ecirctre plus ou moins complexe selon les eacuteleacutements choisis La phrase Le cadavre exquis a bu le vin nouveau est lune des premiegraveres phrases geacuteneacutereacutees par les surreacutealistes qui inventegraverent ce jeu
Remarque Ce jeu poeacutetique est aussi un excellent support pour la reacutevision des fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Cette activiteacute est accessible agrave tous les niveaux tout deacutepend de la complexiteacute des structures demandeacutees Ainsi pour les deacutebutants on peut commencer avec
Un groupe nominal un verbe du premier groupe au preacutesent de lrsquoindicatif un compleacutement drsquoobjet direct
Ou encore Un groupe nominal un adjectif qualificatif un verbe du deuxiegraveme groupe COD compleacutement de
lieu Veillez agrave bien preacuteciser vos attentes Par exemple indiquez que le groupe nominal initial doit ecirctre au singulier et donc que le verbe doit ecirctre agrave la troisiegraveme personne du singulier Lorsqursquoun adjectif est ajouteacute il faut faire attention au genre du groupe nominal
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Fiche eacutelegraveves ndeg1
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
Adjectif
Verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Det + nom
Qui Quoi (COD)
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Fiche eacutelegraveves ndeg2
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
adjectif
verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Adverbe
Deacutet + Nom Qui Quoi
(COD)
adjectif
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Fiche eacutelegraveves ndeg3
Partie agrave rabattre
Ougrave Compleacutement de lieu
Quand Compleacutement de temps
Qui Groupe Nominal Sujet
(sing)
Proposition relative avec qui (ou que) +
preacutesent
Verbe (3eperssing) suivi drsquoune reacuteponse laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
adverbe
Groupe Nominal COD laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
Adjectif
Cela se passe comment
Compleacutement de maniegravere
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves (trouveacutes sur le site reacutefeacuterenceacute ci-dessous) httpwwwecolemartignychrubriquephp3id_rubrique=53 (Ils ont joueacute en classe (CM2) en eacutecrivant pour chaque phrase 9 morceaux diffeacuterents)
Les 9 morceaux choisis CP de lieu (compleacutement de phrase et cela se passe ougrave) CP de temps (compleacutement de phrase et cela se passe quand) GN (groupe nominal qui servira de sujet deacutet + nom) Proposition relative (pour compleacuteter le nom sujet) Verbe (verbe transitif direct on doit pouvoir le compleacuteter en reacutepondant agrave qui ou quoi) adverbe GN (groupe nominal qui servira de compleacutement de verbe) Adj (adjectif pour compleacuteter le GN compleacutement de verbe) CP de maniegravere (compleacutement de phrase et cela se passe comment)
Toutes les fois que je sortais le chien sur la glace de la patinoire quatre phacochegraveres que javais ducirc essuyer achetaient silencieusement deux tiegravedes amoureux avec une carte
routiegravere de la Suisse
Quand nous eacutetions agrave Paris pregraves dun buisson deacutepines le squelette de Barbe-Rouge qui jouait du violon dans un Boeing 747 but tristement une tendre table de nuit en prenant le
meacutetro
Pendant quon faisait du yoga sur le toit de lhocirctel des koalas que lon avait croiseacutes sur une piste de ski seacutelectionnegraverent rapidement le paresseux tablier du dentiste en pressant un jus
doranges
Lorsque les feuilles du bananier tombegraverent dans un kayak bleu une boicircte dallumettes que lon ne trouve pas dans tous les magasins adopta profondeacutement un admirable portefeuille
agrave toute vitesse
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7 LE MILLEFEUILLE Objectifs Reacutecrire un texte poeacutetique litteacuteraire documentaire ou autre en lui ajoutant des
lignes
Pour eacutecrire unehellip Placer des phrases entre celles du texte original
Combiner des phrases de diffeacuterents poegravemes ou comptines (Les Goyaves)
Documents utiliseacutes Poegravemes et comptines
Au clair de la lunehellip
En allant chercher mon painhellip
Les Goyaves in Botaniques de Robert Vigneau Editions eacuteolienne
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation en collectif
2egraveme seacuteance Mise en situation individuelle agrave partir drsquoeacutecrits connus
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
4egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
Au clair de la lune
Au clair de la lune Mon ami Pierrot
Precircte-moi ta plume Pour eacutecrire un mot
Au clair de la lune Il fait deacutejagrave nuit
Mon ami Pierrot Toi mon bel oiseau Precircte-moi ta plume
De toutes les couleurs Pour eacutecrire un mot
Du fond de mon cœur
Les Goyaves (Clin drsquoœil aux comptines et chansons agrave compleacuteter hellip)
Au clair de la lune Trois jeunes tambours A la pecircche aux moules Plumaient lrsquoalouette De la Megravere Michel Qui courait dans lrsquoherbe Avec ses sabots
Sous la haute branche Lrsquoescargot chantait laquo Dansez tous en rond Demain crsquoest dimanche Colin mon prsquotit fregravere
Savez-vous planter Par la barbichette Une pomme rouge Dans le pot au lait raquo
Saint-Denis Sarcelles Tintin Roudoudou Les Goyaves zou A la maternelle Robert Vigneau
SOMMAIRE
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8 LES EXPANSIONS INTRODUITES PAR DES PRONOMS ETOU DES CONJONCTIONS Objectifs CE2 Ajouter des propositions relatives en qui
CM1 Ajouter des propositions relatives en que
CM2 Ajouter une conjonction et une subordonneacutee
Pour eacutecrire unehellip Il faut
manipuler et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier les phrases complexes
Documents utiliseacutes laquo Dans Paris raquo de Paul Eluard
laquo La cigale et la fourmi raquo de La Fontaine
laquo Jeux de langage et drsquoeacutecriture raquo Yak Rivais chez Retz
Deacutemarche
1egravere seacuteance Les assemblages lrsquoenseignant eacutecrit une phrase cacheacutee des eacutelegraveves tandis que les eacutelegraveves eacutecrivent une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo voire laquo dont raquo puis assembler les phases
2egraveme seacuteance Les assemblages deux groupes lrsquoun eacutecrit une phrase lrsquoautre une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo et assembler les phases
3egraveme seacuteance Les pronoms relatifs en seacuterie eacutecrire un texte en ajoutant des pronoms relatifs
4egraveme seacuteance Preacutesenter le poegraveme laquo Dans Paris raquo allonger le poegraveme avec lsquoquirsquo ou avec lsquoquersquo
5egraveme seacuteance Mise en forme des poegravemes
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
1egravere seacuteance
Le meacutedecin examine le malade raquo
qui jouait de la guitare
que le joueur a ameneacute
dont la voiture est casseacutee
3egraveme seacuteance
Le gendarme poursuit un voleur qui srsquoenfuit sur les toits
qui portent des antennes de teacuteleacute qui sont attacheacutees aux
chemineacutees qui crachent des fumeacutees noires qui polluent
Paris qui est la capitale de la France
SOMMAIRE
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4egraveme seacuteance - Fiches eacutelegraveves
Chercher agrave ALLONGER le texte de Paul Eluard laquo Dans Paris raquo avec des relativeshellip
Dans Paris Dans Paris il y a une rue Dans cette rue il y a une maison Dans cette maison il y a un escalier Dans cet escalier il y a une chambre Dans cette chambre il y a une table Sur cette table il y a un tapis Sur ce tapis il y a une cage
Dans cette cage il y a un nid Dans ce nid il y a un œuf Dans cet œuf il y a un oiseau
Loiseau renversa lœuf Lœuf renversa le nid Le nid renversa la cage La cage renversa le tapis Le tapis renversa la table La table renversa la chambre La chambre renversa lescalier Lescalier renversa la maison la maison renversa la rue la rue renversa la ville de Paris Paul Eluard
en qui Dans Paris il y a une rue quihellip Dans cette rue il y a une maison qui hellip Dans cette maison il y a un escalier quihellip Dans cet escalier il y a une chambre quihellip Dans cette chambre il y a une table quihellip Sur cette table il y a un tapis quihellip Sur ce tapis il y a une cage quihellip
en que Dans Paris il y a une rue quehellip Dans cette rue il y a une maison que hellip Sur ce tapis il y a une cage quehellip Dans cet escalier il y a une chambre quehellip Dans cette chambre il y a une table quehellip Sur cette table il y a un tapis quehellip Dans cette maison il y a un escalier quehellip
en dont Dans Paris il y a une rue donthellip Dans cette rue il y a une maison dont hellip Sur ce tapis il y a une cage donthellip Dans cet escalier il y a une chambre donthellip Dans cette chambre il y a une table donthellip Sur cette table il y a un tapis donthellip Dans cette maison il y a un escalier donthellip
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Chercher agrave ALLONGER le texte de la fable de La Fontaine laquo La cigale et la fourmi raquo
La cigale et la fourmi La cigale ayant chanteacute Tout leacuteteacute Se trouva fort deacutepourvue Quand la bise fut venue Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine La priant de lui precircter Quelque grain pour subsister Jusquagrave la saison nouvelle laquoJe vous paierai lui dit-elle Avant loucirct foi danimal Inteacuterecirct et principal raquo La fourmi nest pas precircteuse Cest lagrave son moindre deacutefaut laquoQue faisiez-vous au temps chaud Dit-elle agrave cette emprunteuse Nuit et jour agrave tout venant Je chantais ne vous deacuteplaise - Vous chantiez Jen suis fort aise Eh bien dansez maintenantraquo Jean De La Fontaine
avec des conjonctions de subordination
agrave condition que en revanche comme tandis que pendant
que pour jusqursquoagrave ce que ainsi que une fois que lorsque
aussi longtemps que agrave cause que car drsquoailleurs de maniegravere
que degraves que alors que par conseacutequent en admettant que
plutocirct que en effet par la suite crsquoest pourquoi selon que
drsquoautant plusque cest-agrave-dire que agrave supposer que de
sorte que bien que drsquoougrave mecircme si afin de apregraves que pas
plus que sans que en outre
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4egraveme seacuteance Exemples de production drsquoeacutelegraveves
La cigale ayant chanteacute parce qursquoelle adorait cela
Tout leacuteteacute jusqursquoagrave ce qursquoelle nrsquoeut plus drsquoauditeurs
Se trouva fort deacutepourvue puisque finalement elle nrsquoavait plus rien
Quand la bise fut venue alors que le temps se deacutegradait terriblement
Pas un seul petit morceau encore moins que lrsquoon puisse lrsquoimaginer
De mouche ou de vermisseau vu que la neige recouvrait toute la prairie
Elle alla crier famine en deacutepit du mauvais pressentiment qui la taraudait
Chez la fourmi sa voisine en espeacuterant qursquoelle lui ouvre la porte
La priant de lui precircter agrave moins qursquoelle ne les lui donnacirct
Quelque grain pour subsister tant que le froid perdurerait
Jusquagrave la saison nouvelle en admettant qursquoelle survive agrave ce climat hostile
laquoJe vous paierai lui dit-elle mecircme si elle nrsquoy croyait guegravere
Avant lrsquooucirct foi danimal agrave moins que ce ne soit foi drsquoinsectehellip
Inteacuterecirct et principal bien que les banques ne fassent plus guegravere de creacuteditraquo
La fourmi nest pas precircteuse agrave mesure qursquoelle vieillit
Cest lagrave son moindre deacutefaut agrave supposer qursquoelle nrsquoen ait pas de pire
laquoQue faisiez-vous au temps chaud tandis que je me fatiguais agrave la tacircche pour recueillir mes provisions
hivernales
Dit-elle agrave cette emprunteuse lorsque celle-ci osait lever les yeux
- Nuit et jour agrave tout venant aussi longtemps que je pouvais
Je chantais ne vous deacuteplaise de sorte que je distribuais du bonheur agrave tous mes fans
- Vous chantiez Jen suis fort aise bien que cela me paraisse totalement inconscient
Eh bien dansez maintenant jusqursquoagrave ce que la mort vous rattrape raquo
Jeu inspireacute du texte laquo la sorciegravere sondeacutee de Yak Rivais (LFHEacute la sorciegravere p131-138))
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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9 ECRIRE UNE HISTOIRE Objectifs Etre capable de produire un reacutecit agrave partir drsquoune illustration et drsquoun titre
Documents utiliseacutes Les mystegraveres de HARRIS BURDICK de Chris Van ALLSBURG Ecole des loisirs 1985
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture de lrsquointroduction de lrsquoalbum afin de placer les enfants dans une ambiance de mystegravere Preacutesentation du livre (ou des photocopies de lrsquoouvrage) le livre contient sur la page de gauche un titre et une phrase laquo eacutenigmatique raquo et sur la page de droite des illustrations en noir et blanc Insister sur la creacuteation drsquoune histoire ou drsquoun reacutecit agrave partir drsquoune de ces illustrations
2egraveme seacuteance
On peut faire travailler toute la classe sur une mecircme illustration ou bien en proposer quatre diffeacuterentes pour plus de varieacuteteacute Plusieurs possibiliteacutes deacutecriture
Imaginer lhistoire qui a ameneacute la situation de limage (raconter lanteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire qui deacutecoule de limage (raconter la posteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire incluant linstant figeacute par lillustration Imaginer la vie du (ou des) personnage(s) de limage Introduire un point de vue (faire parler un objet un des personnageshellip)
mais une CONTRAINTE Il faudra inteacutegrer la phrase dincise dans les textes Diffeacuterenciation peacutedagogique (1er jet) trois groupes Consignes Ton histoire doit avoir pour titre hellip Elle doit contenir la phrase suivante hellip
1 Les eacutelegraveves reccediloivent une illustration le titre et la phrase incise La tacircche est annonceacutee
2 Mecircme activiteacute mecircme tacircche mais avec le guide drsquoeacutecriture et les aides 3 Mecircme activiteacute mecircme tacircche avec lrsquoaide de lrsquoenseignant
3egraveme seacuteance et seacuteances suivantes
Relecture des textes reprise des brouillons correction ameacutelioration puis mise au propre copie sur le cahier drsquoexpression eacutecrite etou sur lrsquoordinateur en preacutevision de lrsquoenvoi agrave la circonscription
Recommandations et aides
Dans cet album chaque illustration peut ecirctre un point de deacutepart agrave lrsquoeacutecriture mais vous vous rendrez compte que certaines srsquoy precirctent plus que drsquoautres Quelques pistes de reacuteflexion emprunteacutees agrave Nicolas Dompnier httpdompniernicolasfreefrAlbumAllsburgharrishtm et au dossier Ndeg 24 laquo Srsquoexprimer agrave partir drsquoune image raquo dans laquo Projet eacutecrire raquo Accegraves Editions
Le choix des illustrations comme support aux eacutecrits vous appartient Les magnifiques dessins fascinants et inquieacutetants agrave la fois nous invitent par un petit deacutetail deacuterangeant agrave plonger dans une histoire qui nrsquoexiste pas encore et qui reste agrave eacutecrire Entrez dans cet album et votre imagination fera le reste
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Guide drsquoeacutecriture Pour eacutecrire une histoire
Je doishellip
Lui donner un titre
Respecter le sujet demandeacute
Preacutesenter les personnages les lieux lrsquoaction et lrsquoeacutepoque
Organiser mon texte avec des paragraphes et des phrases ayant un sens qui se suivent
logiquement
Penser agrave la coheacuterence de la chronologie et agrave lrsquoenchaicircnement logique des eacuteveacutenements
Veiller agrave respecter la structure du reacutecit
Je garde le narrateur agrave la 1egravere ou la 3egraveme personne tout au long du texte sans changer
Jrsquoeacutevite les reacutepeacutetitions
Jrsquoemploie des pronoms personnels ou des substituts lexicaux
Je mrsquoassure de mon orthographe
de mon orthographe grammaticale
de mon orthographe drsquousage
Je preacutesente mon texte de faccedilon lisible
Je mets des majuscules et des signes de ponctuation
Je relis mon texte
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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44
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
53
Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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SOMMAIRE
Deacuteroulement possible de seacutequence 3
1 Variations autour drsquoun poegraveme 4
2 Jeux drsquoeacutecriture autour drsquoun verbe laquo prendre raquo 7
3 Du texte narratif au texte prescriptif ou injonctif 9
4 Du texte prescriptif aux eacutecrits de dialogue 10
5 Jeux drsquoeacutecriture jeux de mots et expressions 13
6 Le cadavre exquis 14
7 Le millefeuille 20
8 Les expansions introduites par des pronoms etou des
conjonctions 21
9 Ecrire une histoire 25
10 Cinq contes philosophiques pour aider agrave deacutebattre et agrave eacutecrire
ses sentiments 50
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FICHE ndash RESSOURCE UN DEROULEMENT POSSIBLE DE SEQUENCE
1 Analyse Lecture et analyse de textes drsquoun mecircme type
Lecture analyse Recensement des critegraveres de fonctionnement des textes
2 Grammaire vocabulaire orthographe
Mise en place drsquooutils et drsquoaides
3
Ecoute Mise en situation drsquoeacutecriture
Expression eacutecrite Production drsquoun premier texte
4 Evaluation formative par le maicirctre lecture eacutecoute analyse grammaire orthographe
5
Expression eacutecrite Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
Ecriture Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
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4
1 VARIATIONS AUTOUR DrsquoUN POEME Elegraveves de cycle 3
Objectifs
Grammaire de texte
Utiliser les connecteurs logiques les marqueurs de temps
Employer lrsquoinfinitif
Marquer les relations entre les ideacutees et les eacuteveacutenements
Pour eacutecrire hellip Si je veux introduire une ideacutee un thegraveme ou une information nouvelle ideacutee drsquoaddition jrsquoutilise un des mots-outils suivants drsquoabord ensuite drsquoune part drsquoautre part de plus en outre par ailleurs puis enfinhellip
Documents utiliseacutes laquo Pour faire le portrait drsquoun oiseau raquo Jacques Preacutevert
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesenter le poegraveme la construction
Repeacuterer les connecteurs et lrsquoutilisation de lrsquoinfinitif
2egraveme seacuteance Echanger autour des ideacutees de textes agrave lrsquooral
Ecrire un texte court (silhouette du texte) en utilisant des contraintes les connecteurs et lrsquoinfinitif
3egraveme seacuteance Confrontation des eacutecrits lectureshellip
4egraveme seacuteance Reacuteeacutecrire pour le recueil de textes
SOMMAIRE
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Pour faire le portrait dun oiseau
Peindre dabord une cage avec une porte ouverte peindre ensuite quelque chose de joli quelque chose de simple quelque chose de beau quelque chose dutile pour loiseau placer ensuite la toile contre un arbre dans un jardin dans un bois ou dans une forecirct se cacher derriegravere larbre sans rien dire sans bouger Parfois loiseau arrive vite mais il peut aussi mettre de longues anneacutees avant de se deacutecider Ne pas se deacutecourager attendre attendre sil le faut pendant des anneacutees la vitesse ou la lenteur de larriveacutee de loiseau nayant aucun rapport avec la reacuteussite du tableau Quand loiseau arrive sil arrive observer le plus profond silence attendre que loiseau entre dans la cage et quand il est entreacute fermer doucement la porte avec le pinceau puis effacer un agrave un tous les barreaux en ayant soin de ne toucher aucune des plumes de loiseau Faire ensuite le portrait de larbre en choisissant la plus belle de ses branches pour loiseau peindre aussi le vert feuillage et la fraicirccheur du vent la poussiegravere du soleil et le bruit des becirctes de lherbe dans la chaleur de leacuteteacute et puis attendre que loiseau se deacutecide agrave chanter Si loiseau ne chante pas Cest mauvais signe signe que le tableau est mauvais mais sil chante cest bon signe signe que vous pouvez signer Alors vous arrachez tout doucement une des plumes de loiseau et vous eacutecrivez votre nom dans un coin du tableau
Les connecteurs drsquoabord ensuite mais quand et quand puis ensuite et puis alors ethellip Les verbes agrave lrsquoinfinitif Peindre Placer se cacher dire bouger deacutecourager attendre observer fermer effacer faire
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves
Pour eacutecrire un conte Prendre dabord une feuille blanche Prendre ensuite un guide-acircne pour eacutecrire bien droit Choisir alors sa plus belle plume la tremper dans lencre et eacutecrire de sa plus belle eacutecriture Si les ideacutees ne viennent pas immeacutediatement ne pas se deacutecourager Penser aux contes de feacutees penser au futur penser agrave la vie Si vous avez le sentiment que votre conte nest pas reacuteussi recommencer Mais si votre histoire vous plait alors vous pouvez la signer
Vanessa
Pour Passer une bonne reacutecreacute Dabord bien travailler pour meacuteriter sa reacutecreacute Espeacuterer aussi quil fasse beau pour encore mieux samuser Car sil fait mauvais temps la pause sera ennuyeuse Alors vous prenez place dans la cour de reacutecreacute vous trouvez vos amis vous choisissez votre jeu preacutefeacutereacute et vous pouvez commencer agrave jouer Mais vous pouvez tout aussi bien deacutecider de papoter entre copains Et si la reacutecreacute sest bien passeacutee vous serez sucircrement ravis de reprendre votre travail
Rasul
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2 JEUX DrsquoECRITURE AUTOUR DrsquoUN VERBE laquo PRENDRE raquo
Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Travailler la polyseacutemie Comprendre le sens propre et le sens figureacute
(la preacutecision du sens et les synonymes correspondants)
Comprendre la formation des mots
Deacutemarche
1egravere seacuteance Rechercher des phrases avec le verbe prendre
Sens propre Sens figureacute
2egraveme seacuteance Ecrire une phrase et lrsquoillustrer
3egraveme seacuteance Elargir ces jeux drsquoeacutecriture agrave des expressions connues des locutions et les illustrer
4egraveme seacuteance Travailler sur la formation des mots Utilisation des preacutefixes
Apprendre comprendre surprendre meacuteprendre reprendre hellip
Expressions avec laquo PRENDRE raquo
Sens propre
Prendre un livre
Prendre du bout des doigts
Prendre la main
Prendre le bras
Prendre avec des pinces
Prendre un parapluie
Prendre des mesures
Prendre des empreinteshellip
Sens figureacute
Prendre la porte
Prendre une affaire en main
Prendre son courage agrave deux mains
Prendre le taureau par les cornes
Prendre la vie du bon cocircteacute
Prendre ses jambes agrave son cou
Prendre la poudre drsquoescampette
Prendre son mal en patience
Prendre une ideacuteehellip
Expression utiliseacutee mais le verbe laquo prendre raquo peut ecirctre remplaceacute par
un autre
Prendre un cafeacute boire
Prendre le bus utiliser
Prendre en photo hellip
Expressions Preacutecision du sens Synonymes correspondants
Prendre un repas manger Deacuteguster se restaurerhellip
Si vous le souhaitez il vous est possible drsquoutiliser drsquoautres verbes agrave votre convenance
SOMMAIRE
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves avec drsquoautres verbes
jeter largent
par les fenecirctres
vouloir deacutecrocher
la lune
vendre la peau de lours
avant de lavoir tueacute
ne pas arriver agrave la
cheville de quelquun
avoir la tecircte
dans les nuages
tomber dans les pommes
ecirctre dans
la lune
chercher une aiguille
dans une botte de foin
prendre les jambes
agrave son cou
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3 DU TEXTE NARRATIF AU TEXTE PRESCRIPTIF OU INJONCTIF
Le texte prescriptif ou injonctif Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Comprendre la fonction de ce type de texte proposer une action donner des consignes dire comment faire renseigner aider agrave agirhellip
Pour eacutecrire hellip Emploi de la 2egraveme personne (parfois de la 1egravere du pluriel)
Preacutesence de lrsquoimpeacuteratif de lrsquoinfinitif ou du futur
Preacutesence drsquoordres et de consignes
Utilisation de connecteurs chronologiques
Types de textes Recette de cuisine regravegle de jeu consignes notice mode drsquoemploi exercices regraveglements lois
Documents utiliseacutes Recette de cuisine Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture et analyse du texte
Retrouver les eacuteleacutements de la recette cacheacutes dans ce reacutecit (souligner ou surligner)
2egraveme seacuteance Ecrire la recette de la pomme golden en utilisant lrsquoinfinitif
La recette peut ecirctre accompagneacutee drsquoillustrations
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture
4egraveme seacuteance Ecriture deacutefinitive
5egraveme seacuteance La recette dans tous ses eacutetats une recette pour faire rire
SOMMAIRE
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4 DU TEXTE PRESCRIPTIF AUX ECRITS DE DIALOGUE
Les eacutecrits de dialogue Elegraveves de CM1 et CM2
Objectifs Introduire des dialogues dans un reacutecit
Pour eacutecrire hellip Preacutesence de deux points des guillemets des tirets
Deacutesignation des personnages et changement reacutegulier des interlocuteurs
Reacutepliques courtes et preacutecises
Emploi de laquo je tu vous raquo
Utilisation des formes affirmatives interrogatives et neacutegatives
Types de textes Un reacutecit ougrave les paroles sont inteacutegreacutees dans le texte une piegravece de theacuteacirctre une bande dessineacutee
Documents utiliseacutes Recette de cuisine Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture et analyse du texte
Retrouver les eacuteleacutements qui caracteacuterisent le dialogue
2egraveme seacuteance Il est possible de faire imaginer la suite de la conversation entre les deux aliments en aidant les eacutelegraveves avec la recette de la pureacutee de pomme de terre
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture
4egraveme seacuteance Ecriture deacutefinitive
Autres seacuteances
Imaginer des dialogues entre des objets des animaux
SOMMAIRE
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Exemples de dialogue agrave partir drsquoune recette de compote de pommes Recette de cuisine
Jrsquoai pu enregistrer dans le bac agrave leacutegumes de mon reacutefrigeacuterateur une conversation eacutemouvante entre une
pomme golden et une pomme de terre Voici ce document eacutetonnant
laquo Ah chegravere madame dit la pomme golden agrave la pomme de terre il faut que je vous raconte ce qui est arriveacute
agrave ma meilleure amie une pomme de reinette que je connais depuis lrsquoeacutecole maternelle Crsquoest absolument eacute-
pou-van-ta-ble Figurez-vous qursquoon en a fait de la marmelade Deux individus se sont empareacutes drsquoelle un
homme tout en blanc et une jeune femme avec un grand tablier bleu La femme a pris un couteau speacutecial
et elle a deacuteshabilleacute complegravetement ma copine Imaginez un peu toute nue sur une table de cuisine
Lrsquohomme lui lrsquoa deacutecoupeacutee en quatre comme ccedila zic zac en deux coups de couteau Et il lui a arracheacute le
cœur avec tous les peacutepins
-Arrecirctez arrecirctez crsquoest horrible srsquoeacutecria la pomme de terre en se bouchant stupidement les yeux
- Ce nrsquoest pas fini poursuivit la pomme golden Ils ont jeteacute la malheureuse dans une casserole avec plein
drsquoautres copines Ils ont ajouteacute un tout petit peu drsquoeau et hop Ils sont allumeacute le gaz Au bout de deux
minutes avec la vapeur crsquoeacutetait pire que dans un sauna
- Oh un sauna dit la pomme de terre crsquoest bon pour la santeacute
- eh bien reacutepliqua la pomme golden je voudrais bien vous y voir Au bout de vingt minutes environ les
copines eacutetaient toutes fondues une vraie bouillie Alors lrsquohomme a pris une cuillegravere en bois il a ajouteacute 50
grammes de sucre et un peu de cannelle et il a remueacute le tout
- Hm hm murmura la pomme de terre ccedila devait sentir bon Et elle eacuteclata en sanglots
- Vous savez reacutepondit la pomme golden je pourrais vous raconter des choses plus horribles encore
Figurez-vous que mon fianceacute a eacuteteacute transformeacute en pureacutee Voilagrave comme ccedila srsquoest passeacute un homme est venu
le chercher raquohellip
Malheureusement lrsquoenregistrement srsquoarrecircte lagrave Une panne de courant probablement
Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Fiche eacutelegraveves construire un dialogue agrave partir de la recette de la pureacutee
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Autres seacuteances imaginer des dialogues entre des objets des animaux hellip
Exemple de production drsquoeacutelegraveves dialogue entre deux poubelles
-Tu as bien dormi - Oui la nuit nrsquoa pas eacuteteacute trop agiteacutee personne ne mrsquoa reacuteveilleacute - Moi aussi jrsquoaime bien les nuits ougrave lrsquoon ne vient pas ouvrir notre couvercle - Crsquoest bien agreacuteable tout ccedila mais le camion de la voirie viendra bientocirct nous chercher et nous nrsquoavons rien dans lrsquoestomac - Ne trsquoen soucie pas Tu sais bien que le concierge vient tous les matins avec ses sacs et les enfants du 4e passent chaque jour pour verser leurs deacutechets Nous aurons bientocirct quelque chose agrave nous mettre sous la dent - Ah oui Ouf je commenccedilais agrave avoir faim
Exemple de support de production
Inventaire des verbes drsquoexpression pouvant remplacer les verbes DIRE et REPONDRE dans les dialogues
Acquiescer Affirmer Ajouter Annoncer Approuver Avouer Bougonner Chuchoter Compleacuteter Confier Conseiller Constater
Deacuteclarer Demander Emettre Enoncer Expliquer Exposer Feacuteliciter Indiquer Marmonner Murmurer Penser Preacuteciser
Prononcer Proposer Questionner Raconter Rappeler Rapporter Redire Rectifier Regretter Relater Remarquer Reacutepeacuteter
Reacutepliquer Reprendre Reacutetorquer Riposter Ronchonner Srsquoeacutecrier Se feacuteliciter Se moquer Se reacutejouir Srsquoexclamer Srsquoinquieacuteter Soupirer
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5 JEUX DrsquoECRITURE JEUX DE MOTS ET EXPRESSIONS
Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Travailler la polyseacutemie Comprendre le sens propre et le sens figureacute
Introduire des expressions imageacutees dans un texte court
Deacutemarche
1egravere seacuteance Ce jour lagrave agrave lrsquoeacutecole tout alla soudain de traviole
Rechercher des expressions que lrsquoon pourrait utiliser pour creacuteer un texte drocircle
2egraveme seacuteance Elargir ces jeux drsquoeacutecriture agrave des expressions connues et les illustrer
Exemples
Le compas a mauvaise minehellip
La gomme srsquoest effaceacutee pour nous laisser passerhellip
Lrsquoeacutequerre arrondissait les angleshellip
Les ciseaux coupaient la parole agrave tout le mondehellip raquo
Aide pour la recherche drsquoexpressions httpwwwlinternautecomexpression
SOMMAIRE
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6 LE CADAVRE EXQUIS Objectifs Reacuteviser certaines fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Ecrire
des phrases simples etou complexes
Deacutevelopper lrsquoimaginaire amener les eacutelegraveves agrave srsquoautoriser agravehellip pour deacutevelopper des compeacutetences agrave transfeacuterer dans drsquoautres eacutecrits
Pour eacutecrire unehellip Voir fiche de consignes et les niveaux drsquoenseignement
Documents utiliseacutes
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation Production
Evaluation formative par le maicirctre lecture eacutecoute analyse grammaire orthographe
2egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
3egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Consignes du jeu drsquoeacutecriture Cadavres exquis
Par 2 3 4 ou 5 Chacun eacutecrit la suite de la phrase commenceacutee par le partenaire preacuteceacutedent de son cocircteacute et plie la partie qursquoil vient drsquoeacutecrire avant de passer la feuille agrave son voisin On ne regarde pas ce que le partenaire eacutecrit Quand tous les cadres ont eacuteteacute compleacuteteacutes on deacuteplie la feuille et on lit la phrase laquo eacutetrange raquo que lrsquoon vient drsquoeacutecrire collectivement
Propositions de travail
Jeux drsquoeacutecriture libre
Jeux drsquoeacutecriture avec contrainte eacutecrire autour drsquoun thegraveme (la nature les animaux les eacuteleacutements les sentimentshellip) eacutecrire en utilisant une figure de style lrsquoalliteacuteration (double page drsquoun dictionnaire commune agrave
tous ou commune agrave un groupe drsquoeacutelegraveves) (Exemple un kimono kitsch klaxonne un koala kilomeacutetrique)
Ajouter un adverbe au verbe afin que les eacutelegraveves comprennent le rocircle de lrsquoadverbe
Varier la place de lrsquoadjectif
SOMMAIRE
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Deacutefinition du CADAVRE EXQUIS (Explication tireacutee du site httpwwwfrancparlerorgfichescadavre_exquishtm) Le cadavre exquis est un jeu poeacutetique collectif Les participants composent ensemble des phrases en donnant chacun un eacuteleacutement preacutecis (un verbe agrave telle personne un adverbehellip) et sans connaicirctre les participations des autres Concregravetement il y a autant de feuilles que de joueurs chaque participant eacutecrit le premier eacuteleacutement de la phrase sur sa feuille (par exemple un groupe nominal sujet agrave la troisiegraveme personne du pluriel) puis il replie le papier sur ce qursquoil a eacutecrit et le passe au joueur suivant ndash de telle sorte que les premiers mots soient invisibles Chacun eacutecrit alors le second eacuteleacutement par exemple un verbe au futur simple troisiegraveme personne du pluriel et ainsi de suite jusqursquoau dernier eacuteleacutement La phrase peut ecirctre plus ou moins complexe selon les eacuteleacutements choisis La phrase Le cadavre exquis a bu le vin nouveau est lune des premiegraveres phrases geacuteneacutereacutees par les surreacutealistes qui inventegraverent ce jeu
Remarque Ce jeu poeacutetique est aussi un excellent support pour la reacutevision des fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Cette activiteacute est accessible agrave tous les niveaux tout deacutepend de la complexiteacute des structures demandeacutees Ainsi pour les deacutebutants on peut commencer avec
Un groupe nominal un verbe du premier groupe au preacutesent de lrsquoindicatif un compleacutement drsquoobjet direct
Ou encore Un groupe nominal un adjectif qualificatif un verbe du deuxiegraveme groupe COD compleacutement de
lieu Veillez agrave bien preacuteciser vos attentes Par exemple indiquez que le groupe nominal initial doit ecirctre au singulier et donc que le verbe doit ecirctre agrave la troisiegraveme personne du singulier Lorsqursquoun adjectif est ajouteacute il faut faire attention au genre du groupe nominal
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Fiche eacutelegraveves ndeg1
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
Adjectif
Verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Det + nom
Qui Quoi (COD)
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Fiche eacutelegraveves ndeg2
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
adjectif
verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Adverbe
Deacutet + Nom Qui Quoi
(COD)
adjectif
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Fiche eacutelegraveves ndeg3
Partie agrave rabattre
Ougrave Compleacutement de lieu
Quand Compleacutement de temps
Qui Groupe Nominal Sujet
(sing)
Proposition relative avec qui (ou que) +
preacutesent
Verbe (3eperssing) suivi drsquoune reacuteponse laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
adverbe
Groupe Nominal COD laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
Adjectif
Cela se passe comment
Compleacutement de maniegravere
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves (trouveacutes sur le site reacutefeacuterenceacute ci-dessous) httpwwwecolemartignychrubriquephp3id_rubrique=53 (Ils ont joueacute en classe (CM2) en eacutecrivant pour chaque phrase 9 morceaux diffeacuterents)
Les 9 morceaux choisis CP de lieu (compleacutement de phrase et cela se passe ougrave) CP de temps (compleacutement de phrase et cela se passe quand) GN (groupe nominal qui servira de sujet deacutet + nom) Proposition relative (pour compleacuteter le nom sujet) Verbe (verbe transitif direct on doit pouvoir le compleacuteter en reacutepondant agrave qui ou quoi) adverbe GN (groupe nominal qui servira de compleacutement de verbe) Adj (adjectif pour compleacuteter le GN compleacutement de verbe) CP de maniegravere (compleacutement de phrase et cela se passe comment)
Toutes les fois que je sortais le chien sur la glace de la patinoire quatre phacochegraveres que javais ducirc essuyer achetaient silencieusement deux tiegravedes amoureux avec une carte
routiegravere de la Suisse
Quand nous eacutetions agrave Paris pregraves dun buisson deacutepines le squelette de Barbe-Rouge qui jouait du violon dans un Boeing 747 but tristement une tendre table de nuit en prenant le
meacutetro
Pendant quon faisait du yoga sur le toit de lhocirctel des koalas que lon avait croiseacutes sur une piste de ski seacutelectionnegraverent rapidement le paresseux tablier du dentiste en pressant un jus
doranges
Lorsque les feuilles du bananier tombegraverent dans un kayak bleu une boicircte dallumettes que lon ne trouve pas dans tous les magasins adopta profondeacutement un admirable portefeuille
agrave toute vitesse
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7 LE MILLEFEUILLE Objectifs Reacutecrire un texte poeacutetique litteacuteraire documentaire ou autre en lui ajoutant des
lignes
Pour eacutecrire unehellip Placer des phrases entre celles du texte original
Combiner des phrases de diffeacuterents poegravemes ou comptines (Les Goyaves)
Documents utiliseacutes Poegravemes et comptines
Au clair de la lunehellip
En allant chercher mon painhellip
Les Goyaves in Botaniques de Robert Vigneau Editions eacuteolienne
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation en collectif
2egraveme seacuteance Mise en situation individuelle agrave partir drsquoeacutecrits connus
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
4egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
Au clair de la lune
Au clair de la lune Mon ami Pierrot
Precircte-moi ta plume Pour eacutecrire un mot
Au clair de la lune Il fait deacutejagrave nuit
Mon ami Pierrot Toi mon bel oiseau Precircte-moi ta plume
De toutes les couleurs Pour eacutecrire un mot
Du fond de mon cœur
Les Goyaves (Clin drsquoœil aux comptines et chansons agrave compleacuteter hellip)
Au clair de la lune Trois jeunes tambours A la pecircche aux moules Plumaient lrsquoalouette De la Megravere Michel Qui courait dans lrsquoherbe Avec ses sabots
Sous la haute branche Lrsquoescargot chantait laquo Dansez tous en rond Demain crsquoest dimanche Colin mon prsquotit fregravere
Savez-vous planter Par la barbichette Une pomme rouge Dans le pot au lait raquo
Saint-Denis Sarcelles Tintin Roudoudou Les Goyaves zou A la maternelle Robert Vigneau
SOMMAIRE
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8 LES EXPANSIONS INTRODUITES PAR DES PRONOMS ETOU DES CONJONCTIONS Objectifs CE2 Ajouter des propositions relatives en qui
CM1 Ajouter des propositions relatives en que
CM2 Ajouter une conjonction et une subordonneacutee
Pour eacutecrire unehellip Il faut
manipuler et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier les phrases complexes
Documents utiliseacutes laquo Dans Paris raquo de Paul Eluard
laquo La cigale et la fourmi raquo de La Fontaine
laquo Jeux de langage et drsquoeacutecriture raquo Yak Rivais chez Retz
Deacutemarche
1egravere seacuteance Les assemblages lrsquoenseignant eacutecrit une phrase cacheacutee des eacutelegraveves tandis que les eacutelegraveves eacutecrivent une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo voire laquo dont raquo puis assembler les phases
2egraveme seacuteance Les assemblages deux groupes lrsquoun eacutecrit une phrase lrsquoautre une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo et assembler les phases
3egraveme seacuteance Les pronoms relatifs en seacuterie eacutecrire un texte en ajoutant des pronoms relatifs
4egraveme seacuteance Preacutesenter le poegraveme laquo Dans Paris raquo allonger le poegraveme avec lsquoquirsquo ou avec lsquoquersquo
5egraveme seacuteance Mise en forme des poegravemes
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
1egravere seacuteance
Le meacutedecin examine le malade raquo
qui jouait de la guitare
que le joueur a ameneacute
dont la voiture est casseacutee
3egraveme seacuteance
Le gendarme poursuit un voleur qui srsquoenfuit sur les toits
qui portent des antennes de teacuteleacute qui sont attacheacutees aux
chemineacutees qui crachent des fumeacutees noires qui polluent
Paris qui est la capitale de la France
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4egraveme seacuteance - Fiches eacutelegraveves
Chercher agrave ALLONGER le texte de Paul Eluard laquo Dans Paris raquo avec des relativeshellip
Dans Paris Dans Paris il y a une rue Dans cette rue il y a une maison Dans cette maison il y a un escalier Dans cet escalier il y a une chambre Dans cette chambre il y a une table Sur cette table il y a un tapis Sur ce tapis il y a une cage
Dans cette cage il y a un nid Dans ce nid il y a un œuf Dans cet œuf il y a un oiseau
Loiseau renversa lœuf Lœuf renversa le nid Le nid renversa la cage La cage renversa le tapis Le tapis renversa la table La table renversa la chambre La chambre renversa lescalier Lescalier renversa la maison la maison renversa la rue la rue renversa la ville de Paris Paul Eluard
en qui Dans Paris il y a une rue quihellip Dans cette rue il y a une maison qui hellip Dans cette maison il y a un escalier quihellip Dans cet escalier il y a une chambre quihellip Dans cette chambre il y a une table quihellip Sur cette table il y a un tapis quihellip Sur ce tapis il y a une cage quihellip
en que Dans Paris il y a une rue quehellip Dans cette rue il y a une maison que hellip Sur ce tapis il y a une cage quehellip Dans cet escalier il y a une chambre quehellip Dans cette chambre il y a une table quehellip Sur cette table il y a un tapis quehellip Dans cette maison il y a un escalier quehellip
en dont Dans Paris il y a une rue donthellip Dans cette rue il y a une maison dont hellip Sur ce tapis il y a une cage donthellip Dans cet escalier il y a une chambre donthellip Dans cette chambre il y a une table donthellip Sur cette table il y a un tapis donthellip Dans cette maison il y a un escalier donthellip
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Chercher agrave ALLONGER le texte de la fable de La Fontaine laquo La cigale et la fourmi raquo
La cigale et la fourmi La cigale ayant chanteacute Tout leacuteteacute Se trouva fort deacutepourvue Quand la bise fut venue Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine La priant de lui precircter Quelque grain pour subsister Jusquagrave la saison nouvelle laquoJe vous paierai lui dit-elle Avant loucirct foi danimal Inteacuterecirct et principal raquo La fourmi nest pas precircteuse Cest lagrave son moindre deacutefaut laquoQue faisiez-vous au temps chaud Dit-elle agrave cette emprunteuse Nuit et jour agrave tout venant Je chantais ne vous deacuteplaise - Vous chantiez Jen suis fort aise Eh bien dansez maintenantraquo Jean De La Fontaine
avec des conjonctions de subordination
agrave condition que en revanche comme tandis que pendant
que pour jusqursquoagrave ce que ainsi que une fois que lorsque
aussi longtemps que agrave cause que car drsquoailleurs de maniegravere
que degraves que alors que par conseacutequent en admettant que
plutocirct que en effet par la suite crsquoest pourquoi selon que
drsquoautant plusque cest-agrave-dire que agrave supposer que de
sorte que bien que drsquoougrave mecircme si afin de apregraves que pas
plus que sans que en outre
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4egraveme seacuteance Exemples de production drsquoeacutelegraveves
La cigale ayant chanteacute parce qursquoelle adorait cela
Tout leacuteteacute jusqursquoagrave ce qursquoelle nrsquoeut plus drsquoauditeurs
Se trouva fort deacutepourvue puisque finalement elle nrsquoavait plus rien
Quand la bise fut venue alors que le temps se deacutegradait terriblement
Pas un seul petit morceau encore moins que lrsquoon puisse lrsquoimaginer
De mouche ou de vermisseau vu que la neige recouvrait toute la prairie
Elle alla crier famine en deacutepit du mauvais pressentiment qui la taraudait
Chez la fourmi sa voisine en espeacuterant qursquoelle lui ouvre la porte
La priant de lui precircter agrave moins qursquoelle ne les lui donnacirct
Quelque grain pour subsister tant que le froid perdurerait
Jusquagrave la saison nouvelle en admettant qursquoelle survive agrave ce climat hostile
laquoJe vous paierai lui dit-elle mecircme si elle nrsquoy croyait guegravere
Avant lrsquooucirct foi danimal agrave moins que ce ne soit foi drsquoinsectehellip
Inteacuterecirct et principal bien que les banques ne fassent plus guegravere de creacuteditraquo
La fourmi nest pas precircteuse agrave mesure qursquoelle vieillit
Cest lagrave son moindre deacutefaut agrave supposer qursquoelle nrsquoen ait pas de pire
laquoQue faisiez-vous au temps chaud tandis que je me fatiguais agrave la tacircche pour recueillir mes provisions
hivernales
Dit-elle agrave cette emprunteuse lorsque celle-ci osait lever les yeux
- Nuit et jour agrave tout venant aussi longtemps que je pouvais
Je chantais ne vous deacuteplaise de sorte que je distribuais du bonheur agrave tous mes fans
- Vous chantiez Jen suis fort aise bien que cela me paraisse totalement inconscient
Eh bien dansez maintenant jusqursquoagrave ce que la mort vous rattrape raquo
Jeu inspireacute du texte laquo la sorciegravere sondeacutee de Yak Rivais (LFHEacute la sorciegravere p131-138))
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9 ECRIRE UNE HISTOIRE Objectifs Etre capable de produire un reacutecit agrave partir drsquoune illustration et drsquoun titre
Documents utiliseacutes Les mystegraveres de HARRIS BURDICK de Chris Van ALLSBURG Ecole des loisirs 1985
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture de lrsquointroduction de lrsquoalbum afin de placer les enfants dans une ambiance de mystegravere Preacutesentation du livre (ou des photocopies de lrsquoouvrage) le livre contient sur la page de gauche un titre et une phrase laquo eacutenigmatique raquo et sur la page de droite des illustrations en noir et blanc Insister sur la creacuteation drsquoune histoire ou drsquoun reacutecit agrave partir drsquoune de ces illustrations
2egraveme seacuteance
On peut faire travailler toute la classe sur une mecircme illustration ou bien en proposer quatre diffeacuterentes pour plus de varieacuteteacute Plusieurs possibiliteacutes deacutecriture
Imaginer lhistoire qui a ameneacute la situation de limage (raconter lanteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire qui deacutecoule de limage (raconter la posteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire incluant linstant figeacute par lillustration Imaginer la vie du (ou des) personnage(s) de limage Introduire un point de vue (faire parler un objet un des personnageshellip)
mais une CONTRAINTE Il faudra inteacutegrer la phrase dincise dans les textes Diffeacuterenciation peacutedagogique (1er jet) trois groupes Consignes Ton histoire doit avoir pour titre hellip Elle doit contenir la phrase suivante hellip
1 Les eacutelegraveves reccediloivent une illustration le titre et la phrase incise La tacircche est annonceacutee
2 Mecircme activiteacute mecircme tacircche mais avec le guide drsquoeacutecriture et les aides 3 Mecircme activiteacute mecircme tacircche avec lrsquoaide de lrsquoenseignant
3egraveme seacuteance et seacuteances suivantes
Relecture des textes reprise des brouillons correction ameacutelioration puis mise au propre copie sur le cahier drsquoexpression eacutecrite etou sur lrsquoordinateur en preacutevision de lrsquoenvoi agrave la circonscription
Recommandations et aides
Dans cet album chaque illustration peut ecirctre un point de deacutepart agrave lrsquoeacutecriture mais vous vous rendrez compte que certaines srsquoy precirctent plus que drsquoautres Quelques pistes de reacuteflexion emprunteacutees agrave Nicolas Dompnier httpdompniernicolasfreefrAlbumAllsburgharrishtm et au dossier Ndeg 24 laquo Srsquoexprimer agrave partir drsquoune image raquo dans laquo Projet eacutecrire raquo Accegraves Editions
Le choix des illustrations comme support aux eacutecrits vous appartient Les magnifiques dessins fascinants et inquieacutetants agrave la fois nous invitent par un petit deacutetail deacuterangeant agrave plonger dans une histoire qui nrsquoexiste pas encore et qui reste agrave eacutecrire Entrez dans cet album et votre imagination fera le reste
SOMMAIRE
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Guide drsquoeacutecriture Pour eacutecrire une histoire
Je doishellip
Lui donner un titre
Respecter le sujet demandeacute
Preacutesenter les personnages les lieux lrsquoaction et lrsquoeacutepoque
Organiser mon texte avec des paragraphes et des phrases ayant un sens qui se suivent
logiquement
Penser agrave la coheacuterence de la chronologie et agrave lrsquoenchaicircnement logique des eacuteveacutenements
Veiller agrave respecter la structure du reacutecit
Je garde le narrateur agrave la 1egravere ou la 3egraveme personne tout au long du texte sans changer
Jrsquoeacutevite les reacutepeacutetitions
Jrsquoemploie des pronoms personnels ou des substituts lexicaux
Je mrsquoassure de mon orthographe
de mon orthographe grammaticale
de mon orthographe drsquousage
Je preacutesente mon texte de faccedilon lisible
Je mets des majuscules et des signes de ponctuation
Je relis mon texte
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LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
53
Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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3
FICHE ndash RESSOURCE UN DEROULEMENT POSSIBLE DE SEQUENCE
1 Analyse Lecture et analyse de textes drsquoun mecircme type
Lecture analyse Recensement des critegraveres de fonctionnement des textes
2 Grammaire vocabulaire orthographe
Mise en place drsquooutils et drsquoaides
3
Ecoute Mise en situation drsquoeacutecriture
Expression eacutecrite Production drsquoun premier texte
4 Evaluation formative par le maicirctre lecture eacutecoute analyse grammaire orthographe
5
Expression eacutecrite Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
Ecriture Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
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4
1 VARIATIONS AUTOUR DrsquoUN POEME Elegraveves de cycle 3
Objectifs
Grammaire de texte
Utiliser les connecteurs logiques les marqueurs de temps
Employer lrsquoinfinitif
Marquer les relations entre les ideacutees et les eacuteveacutenements
Pour eacutecrire hellip Si je veux introduire une ideacutee un thegraveme ou une information nouvelle ideacutee drsquoaddition jrsquoutilise un des mots-outils suivants drsquoabord ensuite drsquoune part drsquoautre part de plus en outre par ailleurs puis enfinhellip
Documents utiliseacutes laquo Pour faire le portrait drsquoun oiseau raquo Jacques Preacutevert
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesenter le poegraveme la construction
Repeacuterer les connecteurs et lrsquoutilisation de lrsquoinfinitif
2egraveme seacuteance Echanger autour des ideacutees de textes agrave lrsquooral
Ecrire un texte court (silhouette du texte) en utilisant des contraintes les connecteurs et lrsquoinfinitif
3egraveme seacuteance Confrontation des eacutecrits lectureshellip
4egraveme seacuteance Reacuteeacutecrire pour le recueil de textes
SOMMAIRE
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5
Pour faire le portrait dun oiseau
Peindre dabord une cage avec une porte ouverte peindre ensuite quelque chose de joli quelque chose de simple quelque chose de beau quelque chose dutile pour loiseau placer ensuite la toile contre un arbre dans un jardin dans un bois ou dans une forecirct se cacher derriegravere larbre sans rien dire sans bouger Parfois loiseau arrive vite mais il peut aussi mettre de longues anneacutees avant de se deacutecider Ne pas se deacutecourager attendre attendre sil le faut pendant des anneacutees la vitesse ou la lenteur de larriveacutee de loiseau nayant aucun rapport avec la reacuteussite du tableau Quand loiseau arrive sil arrive observer le plus profond silence attendre que loiseau entre dans la cage et quand il est entreacute fermer doucement la porte avec le pinceau puis effacer un agrave un tous les barreaux en ayant soin de ne toucher aucune des plumes de loiseau Faire ensuite le portrait de larbre en choisissant la plus belle de ses branches pour loiseau peindre aussi le vert feuillage et la fraicirccheur du vent la poussiegravere du soleil et le bruit des becirctes de lherbe dans la chaleur de leacuteteacute et puis attendre que loiseau se deacutecide agrave chanter Si loiseau ne chante pas Cest mauvais signe signe que le tableau est mauvais mais sil chante cest bon signe signe que vous pouvez signer Alors vous arrachez tout doucement une des plumes de loiseau et vous eacutecrivez votre nom dans un coin du tableau
Les connecteurs drsquoabord ensuite mais quand et quand puis ensuite et puis alors ethellip Les verbes agrave lrsquoinfinitif Peindre Placer se cacher dire bouger deacutecourager attendre observer fermer effacer faire
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6
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
Pour eacutecrire un conte Prendre dabord une feuille blanche Prendre ensuite un guide-acircne pour eacutecrire bien droit Choisir alors sa plus belle plume la tremper dans lencre et eacutecrire de sa plus belle eacutecriture Si les ideacutees ne viennent pas immeacutediatement ne pas se deacutecourager Penser aux contes de feacutees penser au futur penser agrave la vie Si vous avez le sentiment que votre conte nest pas reacuteussi recommencer Mais si votre histoire vous plait alors vous pouvez la signer
Vanessa
Pour Passer une bonne reacutecreacute Dabord bien travailler pour meacuteriter sa reacutecreacute Espeacuterer aussi quil fasse beau pour encore mieux samuser Car sil fait mauvais temps la pause sera ennuyeuse Alors vous prenez place dans la cour de reacutecreacute vous trouvez vos amis vous choisissez votre jeu preacutefeacutereacute et vous pouvez commencer agrave jouer Mais vous pouvez tout aussi bien deacutecider de papoter entre copains Et si la reacutecreacute sest bien passeacutee vous serez sucircrement ravis de reprendre votre travail
Rasul
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2 JEUX DrsquoECRITURE AUTOUR DrsquoUN VERBE laquo PRENDRE raquo
Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Travailler la polyseacutemie Comprendre le sens propre et le sens figureacute
(la preacutecision du sens et les synonymes correspondants)
Comprendre la formation des mots
Deacutemarche
1egravere seacuteance Rechercher des phrases avec le verbe prendre
Sens propre Sens figureacute
2egraveme seacuteance Ecrire une phrase et lrsquoillustrer
3egraveme seacuteance Elargir ces jeux drsquoeacutecriture agrave des expressions connues des locutions et les illustrer
4egraveme seacuteance Travailler sur la formation des mots Utilisation des preacutefixes
Apprendre comprendre surprendre meacuteprendre reprendre hellip
Expressions avec laquo PRENDRE raquo
Sens propre
Prendre un livre
Prendre du bout des doigts
Prendre la main
Prendre le bras
Prendre avec des pinces
Prendre un parapluie
Prendre des mesures
Prendre des empreinteshellip
Sens figureacute
Prendre la porte
Prendre une affaire en main
Prendre son courage agrave deux mains
Prendre le taureau par les cornes
Prendre la vie du bon cocircteacute
Prendre ses jambes agrave son cou
Prendre la poudre drsquoescampette
Prendre son mal en patience
Prendre une ideacuteehellip
Expression utiliseacutee mais le verbe laquo prendre raquo peut ecirctre remplaceacute par
un autre
Prendre un cafeacute boire
Prendre le bus utiliser
Prendre en photo hellip
Expressions Preacutecision du sens Synonymes correspondants
Prendre un repas manger Deacuteguster se restaurerhellip
Si vous le souhaitez il vous est possible drsquoutiliser drsquoautres verbes agrave votre convenance
SOMMAIRE
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8
Exemples de production drsquoeacutelegraveves avec drsquoautres verbes
jeter largent
par les fenecirctres
vouloir deacutecrocher
la lune
vendre la peau de lours
avant de lavoir tueacute
ne pas arriver agrave la
cheville de quelquun
avoir la tecircte
dans les nuages
tomber dans les pommes
ecirctre dans
la lune
chercher une aiguille
dans une botte de foin
prendre les jambes
agrave son cou
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9
3 DU TEXTE NARRATIF AU TEXTE PRESCRIPTIF OU INJONCTIF
Le texte prescriptif ou injonctif Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Comprendre la fonction de ce type de texte proposer une action donner des consignes dire comment faire renseigner aider agrave agirhellip
Pour eacutecrire hellip Emploi de la 2egraveme personne (parfois de la 1egravere du pluriel)
Preacutesence de lrsquoimpeacuteratif de lrsquoinfinitif ou du futur
Preacutesence drsquoordres et de consignes
Utilisation de connecteurs chronologiques
Types de textes Recette de cuisine regravegle de jeu consignes notice mode drsquoemploi exercices regraveglements lois
Documents utiliseacutes Recette de cuisine Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture et analyse du texte
Retrouver les eacuteleacutements de la recette cacheacutes dans ce reacutecit (souligner ou surligner)
2egraveme seacuteance Ecrire la recette de la pomme golden en utilisant lrsquoinfinitif
La recette peut ecirctre accompagneacutee drsquoillustrations
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture
4egraveme seacuteance Ecriture deacutefinitive
5egraveme seacuteance La recette dans tous ses eacutetats une recette pour faire rire
SOMMAIRE
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4 DU TEXTE PRESCRIPTIF AUX ECRITS DE DIALOGUE
Les eacutecrits de dialogue Elegraveves de CM1 et CM2
Objectifs Introduire des dialogues dans un reacutecit
Pour eacutecrire hellip Preacutesence de deux points des guillemets des tirets
Deacutesignation des personnages et changement reacutegulier des interlocuteurs
Reacutepliques courtes et preacutecises
Emploi de laquo je tu vous raquo
Utilisation des formes affirmatives interrogatives et neacutegatives
Types de textes Un reacutecit ougrave les paroles sont inteacutegreacutees dans le texte une piegravece de theacuteacirctre une bande dessineacutee
Documents utiliseacutes Recette de cuisine Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture et analyse du texte
Retrouver les eacuteleacutements qui caracteacuterisent le dialogue
2egraveme seacuteance Il est possible de faire imaginer la suite de la conversation entre les deux aliments en aidant les eacutelegraveves avec la recette de la pureacutee de pomme de terre
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture
4egraveme seacuteance Ecriture deacutefinitive
Autres seacuteances
Imaginer des dialogues entre des objets des animaux
SOMMAIRE
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Exemples de dialogue agrave partir drsquoune recette de compote de pommes Recette de cuisine
Jrsquoai pu enregistrer dans le bac agrave leacutegumes de mon reacutefrigeacuterateur une conversation eacutemouvante entre une
pomme golden et une pomme de terre Voici ce document eacutetonnant
laquo Ah chegravere madame dit la pomme golden agrave la pomme de terre il faut que je vous raconte ce qui est arriveacute
agrave ma meilleure amie une pomme de reinette que je connais depuis lrsquoeacutecole maternelle Crsquoest absolument eacute-
pou-van-ta-ble Figurez-vous qursquoon en a fait de la marmelade Deux individus se sont empareacutes drsquoelle un
homme tout en blanc et une jeune femme avec un grand tablier bleu La femme a pris un couteau speacutecial
et elle a deacuteshabilleacute complegravetement ma copine Imaginez un peu toute nue sur une table de cuisine
Lrsquohomme lui lrsquoa deacutecoupeacutee en quatre comme ccedila zic zac en deux coups de couteau Et il lui a arracheacute le
cœur avec tous les peacutepins
-Arrecirctez arrecirctez crsquoest horrible srsquoeacutecria la pomme de terre en se bouchant stupidement les yeux
- Ce nrsquoest pas fini poursuivit la pomme golden Ils ont jeteacute la malheureuse dans une casserole avec plein
drsquoautres copines Ils ont ajouteacute un tout petit peu drsquoeau et hop Ils sont allumeacute le gaz Au bout de deux
minutes avec la vapeur crsquoeacutetait pire que dans un sauna
- Oh un sauna dit la pomme de terre crsquoest bon pour la santeacute
- eh bien reacutepliqua la pomme golden je voudrais bien vous y voir Au bout de vingt minutes environ les
copines eacutetaient toutes fondues une vraie bouillie Alors lrsquohomme a pris une cuillegravere en bois il a ajouteacute 50
grammes de sucre et un peu de cannelle et il a remueacute le tout
- Hm hm murmura la pomme de terre ccedila devait sentir bon Et elle eacuteclata en sanglots
- Vous savez reacutepondit la pomme golden je pourrais vous raconter des choses plus horribles encore
Figurez-vous que mon fianceacute a eacuteteacute transformeacute en pureacutee Voilagrave comme ccedila srsquoest passeacute un homme est venu
le chercher raquohellip
Malheureusement lrsquoenregistrement srsquoarrecircte lagrave Une panne de courant probablement
Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Fiche eacutelegraveves construire un dialogue agrave partir de la recette de la pureacutee
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Autres seacuteances imaginer des dialogues entre des objets des animaux hellip
Exemple de production drsquoeacutelegraveves dialogue entre deux poubelles
-Tu as bien dormi - Oui la nuit nrsquoa pas eacuteteacute trop agiteacutee personne ne mrsquoa reacuteveilleacute - Moi aussi jrsquoaime bien les nuits ougrave lrsquoon ne vient pas ouvrir notre couvercle - Crsquoest bien agreacuteable tout ccedila mais le camion de la voirie viendra bientocirct nous chercher et nous nrsquoavons rien dans lrsquoestomac - Ne trsquoen soucie pas Tu sais bien que le concierge vient tous les matins avec ses sacs et les enfants du 4e passent chaque jour pour verser leurs deacutechets Nous aurons bientocirct quelque chose agrave nous mettre sous la dent - Ah oui Ouf je commenccedilais agrave avoir faim
Exemple de support de production
Inventaire des verbes drsquoexpression pouvant remplacer les verbes DIRE et REPONDRE dans les dialogues
Acquiescer Affirmer Ajouter Annoncer Approuver Avouer Bougonner Chuchoter Compleacuteter Confier Conseiller Constater
Deacuteclarer Demander Emettre Enoncer Expliquer Exposer Feacuteliciter Indiquer Marmonner Murmurer Penser Preacuteciser
Prononcer Proposer Questionner Raconter Rappeler Rapporter Redire Rectifier Regretter Relater Remarquer Reacutepeacuteter
Reacutepliquer Reprendre Reacutetorquer Riposter Ronchonner Srsquoeacutecrier Se feacuteliciter Se moquer Se reacutejouir Srsquoexclamer Srsquoinquieacuteter Soupirer
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5 JEUX DrsquoECRITURE JEUX DE MOTS ET EXPRESSIONS
Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Travailler la polyseacutemie Comprendre le sens propre et le sens figureacute
Introduire des expressions imageacutees dans un texte court
Deacutemarche
1egravere seacuteance Ce jour lagrave agrave lrsquoeacutecole tout alla soudain de traviole
Rechercher des expressions que lrsquoon pourrait utiliser pour creacuteer un texte drocircle
2egraveme seacuteance Elargir ces jeux drsquoeacutecriture agrave des expressions connues et les illustrer
Exemples
Le compas a mauvaise minehellip
La gomme srsquoest effaceacutee pour nous laisser passerhellip
Lrsquoeacutequerre arrondissait les angleshellip
Les ciseaux coupaient la parole agrave tout le mondehellip raquo
Aide pour la recherche drsquoexpressions httpwwwlinternautecomexpression
SOMMAIRE
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6 LE CADAVRE EXQUIS Objectifs Reacuteviser certaines fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Ecrire
des phrases simples etou complexes
Deacutevelopper lrsquoimaginaire amener les eacutelegraveves agrave srsquoautoriser agravehellip pour deacutevelopper des compeacutetences agrave transfeacuterer dans drsquoautres eacutecrits
Pour eacutecrire unehellip Voir fiche de consignes et les niveaux drsquoenseignement
Documents utiliseacutes
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation Production
Evaluation formative par le maicirctre lecture eacutecoute analyse grammaire orthographe
2egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
3egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Consignes du jeu drsquoeacutecriture Cadavres exquis
Par 2 3 4 ou 5 Chacun eacutecrit la suite de la phrase commenceacutee par le partenaire preacuteceacutedent de son cocircteacute et plie la partie qursquoil vient drsquoeacutecrire avant de passer la feuille agrave son voisin On ne regarde pas ce que le partenaire eacutecrit Quand tous les cadres ont eacuteteacute compleacuteteacutes on deacuteplie la feuille et on lit la phrase laquo eacutetrange raquo que lrsquoon vient drsquoeacutecrire collectivement
Propositions de travail
Jeux drsquoeacutecriture libre
Jeux drsquoeacutecriture avec contrainte eacutecrire autour drsquoun thegraveme (la nature les animaux les eacuteleacutements les sentimentshellip) eacutecrire en utilisant une figure de style lrsquoalliteacuteration (double page drsquoun dictionnaire commune agrave
tous ou commune agrave un groupe drsquoeacutelegraveves) (Exemple un kimono kitsch klaxonne un koala kilomeacutetrique)
Ajouter un adverbe au verbe afin que les eacutelegraveves comprennent le rocircle de lrsquoadverbe
Varier la place de lrsquoadjectif
SOMMAIRE
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Deacutefinition du CADAVRE EXQUIS (Explication tireacutee du site httpwwwfrancparlerorgfichescadavre_exquishtm) Le cadavre exquis est un jeu poeacutetique collectif Les participants composent ensemble des phrases en donnant chacun un eacuteleacutement preacutecis (un verbe agrave telle personne un adverbehellip) et sans connaicirctre les participations des autres Concregravetement il y a autant de feuilles que de joueurs chaque participant eacutecrit le premier eacuteleacutement de la phrase sur sa feuille (par exemple un groupe nominal sujet agrave la troisiegraveme personne du pluriel) puis il replie le papier sur ce qursquoil a eacutecrit et le passe au joueur suivant ndash de telle sorte que les premiers mots soient invisibles Chacun eacutecrit alors le second eacuteleacutement par exemple un verbe au futur simple troisiegraveme personne du pluriel et ainsi de suite jusqursquoau dernier eacuteleacutement La phrase peut ecirctre plus ou moins complexe selon les eacuteleacutements choisis La phrase Le cadavre exquis a bu le vin nouveau est lune des premiegraveres phrases geacuteneacutereacutees par les surreacutealistes qui inventegraverent ce jeu
Remarque Ce jeu poeacutetique est aussi un excellent support pour la reacutevision des fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Cette activiteacute est accessible agrave tous les niveaux tout deacutepend de la complexiteacute des structures demandeacutees Ainsi pour les deacutebutants on peut commencer avec
Un groupe nominal un verbe du premier groupe au preacutesent de lrsquoindicatif un compleacutement drsquoobjet direct
Ou encore Un groupe nominal un adjectif qualificatif un verbe du deuxiegraveme groupe COD compleacutement de
lieu Veillez agrave bien preacuteciser vos attentes Par exemple indiquez que le groupe nominal initial doit ecirctre au singulier et donc que le verbe doit ecirctre agrave la troisiegraveme personne du singulier Lorsqursquoun adjectif est ajouteacute il faut faire attention au genre du groupe nominal
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Fiche eacutelegraveves ndeg1
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
Adjectif
Verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Det + nom
Qui Quoi (COD)
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Fiche eacutelegraveves ndeg2
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
adjectif
verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Adverbe
Deacutet + Nom Qui Quoi
(COD)
adjectif
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Fiche eacutelegraveves ndeg3
Partie agrave rabattre
Ougrave Compleacutement de lieu
Quand Compleacutement de temps
Qui Groupe Nominal Sujet
(sing)
Proposition relative avec qui (ou que) +
preacutesent
Verbe (3eperssing) suivi drsquoune reacuteponse laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
adverbe
Groupe Nominal COD laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
Adjectif
Cela se passe comment
Compleacutement de maniegravere
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves (trouveacutes sur le site reacutefeacuterenceacute ci-dessous) httpwwwecolemartignychrubriquephp3id_rubrique=53 (Ils ont joueacute en classe (CM2) en eacutecrivant pour chaque phrase 9 morceaux diffeacuterents)
Les 9 morceaux choisis CP de lieu (compleacutement de phrase et cela se passe ougrave) CP de temps (compleacutement de phrase et cela se passe quand) GN (groupe nominal qui servira de sujet deacutet + nom) Proposition relative (pour compleacuteter le nom sujet) Verbe (verbe transitif direct on doit pouvoir le compleacuteter en reacutepondant agrave qui ou quoi) adverbe GN (groupe nominal qui servira de compleacutement de verbe) Adj (adjectif pour compleacuteter le GN compleacutement de verbe) CP de maniegravere (compleacutement de phrase et cela se passe comment)
Toutes les fois que je sortais le chien sur la glace de la patinoire quatre phacochegraveres que javais ducirc essuyer achetaient silencieusement deux tiegravedes amoureux avec une carte
routiegravere de la Suisse
Quand nous eacutetions agrave Paris pregraves dun buisson deacutepines le squelette de Barbe-Rouge qui jouait du violon dans un Boeing 747 but tristement une tendre table de nuit en prenant le
meacutetro
Pendant quon faisait du yoga sur le toit de lhocirctel des koalas que lon avait croiseacutes sur une piste de ski seacutelectionnegraverent rapidement le paresseux tablier du dentiste en pressant un jus
doranges
Lorsque les feuilles du bananier tombegraverent dans un kayak bleu une boicircte dallumettes que lon ne trouve pas dans tous les magasins adopta profondeacutement un admirable portefeuille
agrave toute vitesse
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7 LE MILLEFEUILLE Objectifs Reacutecrire un texte poeacutetique litteacuteraire documentaire ou autre en lui ajoutant des
lignes
Pour eacutecrire unehellip Placer des phrases entre celles du texte original
Combiner des phrases de diffeacuterents poegravemes ou comptines (Les Goyaves)
Documents utiliseacutes Poegravemes et comptines
Au clair de la lunehellip
En allant chercher mon painhellip
Les Goyaves in Botaniques de Robert Vigneau Editions eacuteolienne
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation en collectif
2egraveme seacuteance Mise en situation individuelle agrave partir drsquoeacutecrits connus
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
4egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
Au clair de la lune
Au clair de la lune Mon ami Pierrot
Precircte-moi ta plume Pour eacutecrire un mot
Au clair de la lune Il fait deacutejagrave nuit
Mon ami Pierrot Toi mon bel oiseau Precircte-moi ta plume
De toutes les couleurs Pour eacutecrire un mot
Du fond de mon cœur
Les Goyaves (Clin drsquoœil aux comptines et chansons agrave compleacuteter hellip)
Au clair de la lune Trois jeunes tambours A la pecircche aux moules Plumaient lrsquoalouette De la Megravere Michel Qui courait dans lrsquoherbe Avec ses sabots
Sous la haute branche Lrsquoescargot chantait laquo Dansez tous en rond Demain crsquoest dimanche Colin mon prsquotit fregravere
Savez-vous planter Par la barbichette Une pomme rouge Dans le pot au lait raquo
Saint-Denis Sarcelles Tintin Roudoudou Les Goyaves zou A la maternelle Robert Vigneau
SOMMAIRE
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8 LES EXPANSIONS INTRODUITES PAR DES PRONOMS ETOU DES CONJONCTIONS Objectifs CE2 Ajouter des propositions relatives en qui
CM1 Ajouter des propositions relatives en que
CM2 Ajouter une conjonction et une subordonneacutee
Pour eacutecrire unehellip Il faut
manipuler et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier les phrases complexes
Documents utiliseacutes laquo Dans Paris raquo de Paul Eluard
laquo La cigale et la fourmi raquo de La Fontaine
laquo Jeux de langage et drsquoeacutecriture raquo Yak Rivais chez Retz
Deacutemarche
1egravere seacuteance Les assemblages lrsquoenseignant eacutecrit une phrase cacheacutee des eacutelegraveves tandis que les eacutelegraveves eacutecrivent une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo voire laquo dont raquo puis assembler les phases
2egraveme seacuteance Les assemblages deux groupes lrsquoun eacutecrit une phrase lrsquoautre une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo et assembler les phases
3egraveme seacuteance Les pronoms relatifs en seacuterie eacutecrire un texte en ajoutant des pronoms relatifs
4egraveme seacuteance Preacutesenter le poegraveme laquo Dans Paris raquo allonger le poegraveme avec lsquoquirsquo ou avec lsquoquersquo
5egraveme seacuteance Mise en forme des poegravemes
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
1egravere seacuteance
Le meacutedecin examine le malade raquo
qui jouait de la guitare
que le joueur a ameneacute
dont la voiture est casseacutee
3egraveme seacuteance
Le gendarme poursuit un voleur qui srsquoenfuit sur les toits
qui portent des antennes de teacuteleacute qui sont attacheacutees aux
chemineacutees qui crachent des fumeacutees noires qui polluent
Paris qui est la capitale de la France
SOMMAIRE
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4egraveme seacuteance - Fiches eacutelegraveves
Chercher agrave ALLONGER le texte de Paul Eluard laquo Dans Paris raquo avec des relativeshellip
Dans Paris Dans Paris il y a une rue Dans cette rue il y a une maison Dans cette maison il y a un escalier Dans cet escalier il y a une chambre Dans cette chambre il y a une table Sur cette table il y a un tapis Sur ce tapis il y a une cage
Dans cette cage il y a un nid Dans ce nid il y a un œuf Dans cet œuf il y a un oiseau
Loiseau renversa lœuf Lœuf renversa le nid Le nid renversa la cage La cage renversa le tapis Le tapis renversa la table La table renversa la chambre La chambre renversa lescalier Lescalier renversa la maison la maison renversa la rue la rue renversa la ville de Paris Paul Eluard
en qui Dans Paris il y a une rue quihellip Dans cette rue il y a une maison qui hellip Dans cette maison il y a un escalier quihellip Dans cet escalier il y a une chambre quihellip Dans cette chambre il y a une table quihellip Sur cette table il y a un tapis quihellip Sur ce tapis il y a une cage quihellip
en que Dans Paris il y a une rue quehellip Dans cette rue il y a une maison que hellip Sur ce tapis il y a une cage quehellip Dans cet escalier il y a une chambre quehellip Dans cette chambre il y a une table quehellip Sur cette table il y a un tapis quehellip Dans cette maison il y a un escalier quehellip
en dont Dans Paris il y a une rue donthellip Dans cette rue il y a une maison dont hellip Sur ce tapis il y a une cage donthellip Dans cet escalier il y a une chambre donthellip Dans cette chambre il y a une table donthellip Sur cette table il y a un tapis donthellip Dans cette maison il y a un escalier donthellip
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Chercher agrave ALLONGER le texte de la fable de La Fontaine laquo La cigale et la fourmi raquo
La cigale et la fourmi La cigale ayant chanteacute Tout leacuteteacute Se trouva fort deacutepourvue Quand la bise fut venue Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine La priant de lui precircter Quelque grain pour subsister Jusquagrave la saison nouvelle laquoJe vous paierai lui dit-elle Avant loucirct foi danimal Inteacuterecirct et principal raquo La fourmi nest pas precircteuse Cest lagrave son moindre deacutefaut laquoQue faisiez-vous au temps chaud Dit-elle agrave cette emprunteuse Nuit et jour agrave tout venant Je chantais ne vous deacuteplaise - Vous chantiez Jen suis fort aise Eh bien dansez maintenantraquo Jean De La Fontaine
avec des conjonctions de subordination
agrave condition que en revanche comme tandis que pendant
que pour jusqursquoagrave ce que ainsi que une fois que lorsque
aussi longtemps que agrave cause que car drsquoailleurs de maniegravere
que degraves que alors que par conseacutequent en admettant que
plutocirct que en effet par la suite crsquoest pourquoi selon que
drsquoautant plusque cest-agrave-dire que agrave supposer que de
sorte que bien que drsquoougrave mecircme si afin de apregraves que pas
plus que sans que en outre
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4egraveme seacuteance Exemples de production drsquoeacutelegraveves
La cigale ayant chanteacute parce qursquoelle adorait cela
Tout leacuteteacute jusqursquoagrave ce qursquoelle nrsquoeut plus drsquoauditeurs
Se trouva fort deacutepourvue puisque finalement elle nrsquoavait plus rien
Quand la bise fut venue alors que le temps se deacutegradait terriblement
Pas un seul petit morceau encore moins que lrsquoon puisse lrsquoimaginer
De mouche ou de vermisseau vu que la neige recouvrait toute la prairie
Elle alla crier famine en deacutepit du mauvais pressentiment qui la taraudait
Chez la fourmi sa voisine en espeacuterant qursquoelle lui ouvre la porte
La priant de lui precircter agrave moins qursquoelle ne les lui donnacirct
Quelque grain pour subsister tant que le froid perdurerait
Jusquagrave la saison nouvelle en admettant qursquoelle survive agrave ce climat hostile
laquoJe vous paierai lui dit-elle mecircme si elle nrsquoy croyait guegravere
Avant lrsquooucirct foi danimal agrave moins que ce ne soit foi drsquoinsectehellip
Inteacuterecirct et principal bien que les banques ne fassent plus guegravere de creacuteditraquo
La fourmi nest pas precircteuse agrave mesure qursquoelle vieillit
Cest lagrave son moindre deacutefaut agrave supposer qursquoelle nrsquoen ait pas de pire
laquoQue faisiez-vous au temps chaud tandis que je me fatiguais agrave la tacircche pour recueillir mes provisions
hivernales
Dit-elle agrave cette emprunteuse lorsque celle-ci osait lever les yeux
- Nuit et jour agrave tout venant aussi longtemps que je pouvais
Je chantais ne vous deacuteplaise de sorte que je distribuais du bonheur agrave tous mes fans
- Vous chantiez Jen suis fort aise bien que cela me paraisse totalement inconscient
Eh bien dansez maintenant jusqursquoagrave ce que la mort vous rattrape raquo
Jeu inspireacute du texte laquo la sorciegravere sondeacutee de Yak Rivais (LFHEacute la sorciegravere p131-138))
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9 ECRIRE UNE HISTOIRE Objectifs Etre capable de produire un reacutecit agrave partir drsquoune illustration et drsquoun titre
Documents utiliseacutes Les mystegraveres de HARRIS BURDICK de Chris Van ALLSBURG Ecole des loisirs 1985
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture de lrsquointroduction de lrsquoalbum afin de placer les enfants dans une ambiance de mystegravere Preacutesentation du livre (ou des photocopies de lrsquoouvrage) le livre contient sur la page de gauche un titre et une phrase laquo eacutenigmatique raquo et sur la page de droite des illustrations en noir et blanc Insister sur la creacuteation drsquoune histoire ou drsquoun reacutecit agrave partir drsquoune de ces illustrations
2egraveme seacuteance
On peut faire travailler toute la classe sur une mecircme illustration ou bien en proposer quatre diffeacuterentes pour plus de varieacuteteacute Plusieurs possibiliteacutes deacutecriture
Imaginer lhistoire qui a ameneacute la situation de limage (raconter lanteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire qui deacutecoule de limage (raconter la posteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire incluant linstant figeacute par lillustration Imaginer la vie du (ou des) personnage(s) de limage Introduire un point de vue (faire parler un objet un des personnageshellip)
mais une CONTRAINTE Il faudra inteacutegrer la phrase dincise dans les textes Diffeacuterenciation peacutedagogique (1er jet) trois groupes Consignes Ton histoire doit avoir pour titre hellip Elle doit contenir la phrase suivante hellip
1 Les eacutelegraveves reccediloivent une illustration le titre et la phrase incise La tacircche est annonceacutee
2 Mecircme activiteacute mecircme tacircche mais avec le guide drsquoeacutecriture et les aides 3 Mecircme activiteacute mecircme tacircche avec lrsquoaide de lrsquoenseignant
3egraveme seacuteance et seacuteances suivantes
Relecture des textes reprise des brouillons correction ameacutelioration puis mise au propre copie sur le cahier drsquoexpression eacutecrite etou sur lrsquoordinateur en preacutevision de lrsquoenvoi agrave la circonscription
Recommandations et aides
Dans cet album chaque illustration peut ecirctre un point de deacutepart agrave lrsquoeacutecriture mais vous vous rendrez compte que certaines srsquoy precirctent plus que drsquoautres Quelques pistes de reacuteflexion emprunteacutees agrave Nicolas Dompnier httpdompniernicolasfreefrAlbumAllsburgharrishtm et au dossier Ndeg 24 laquo Srsquoexprimer agrave partir drsquoune image raquo dans laquo Projet eacutecrire raquo Accegraves Editions
Le choix des illustrations comme support aux eacutecrits vous appartient Les magnifiques dessins fascinants et inquieacutetants agrave la fois nous invitent par un petit deacutetail deacuterangeant agrave plonger dans une histoire qui nrsquoexiste pas encore et qui reste agrave eacutecrire Entrez dans cet album et votre imagination fera le reste
SOMMAIRE
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Guide drsquoeacutecriture Pour eacutecrire une histoire
Je doishellip
Lui donner un titre
Respecter le sujet demandeacute
Preacutesenter les personnages les lieux lrsquoaction et lrsquoeacutepoque
Organiser mon texte avec des paragraphes et des phrases ayant un sens qui se suivent
logiquement
Penser agrave la coheacuterence de la chronologie et agrave lrsquoenchaicircnement logique des eacuteveacutenements
Veiller agrave respecter la structure du reacutecit
Je garde le narrateur agrave la 1egravere ou la 3egraveme personne tout au long du texte sans changer
Jrsquoeacutevite les reacutepeacutetitions
Jrsquoemploie des pronoms personnels ou des substituts lexicaux
Je mrsquoassure de mon orthographe
de mon orthographe grammaticale
de mon orthographe drsquousage
Je preacutesente mon texte de faccedilon lisible
Je mets des majuscules et des signes de ponctuation
Je relis mon texte
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LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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1 VARIATIONS AUTOUR DrsquoUN POEME Elegraveves de cycle 3
Objectifs
Grammaire de texte
Utiliser les connecteurs logiques les marqueurs de temps
Employer lrsquoinfinitif
Marquer les relations entre les ideacutees et les eacuteveacutenements
Pour eacutecrire hellip Si je veux introduire une ideacutee un thegraveme ou une information nouvelle ideacutee drsquoaddition jrsquoutilise un des mots-outils suivants drsquoabord ensuite drsquoune part drsquoautre part de plus en outre par ailleurs puis enfinhellip
Documents utiliseacutes laquo Pour faire le portrait drsquoun oiseau raquo Jacques Preacutevert
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesenter le poegraveme la construction
Repeacuterer les connecteurs et lrsquoutilisation de lrsquoinfinitif
2egraveme seacuteance Echanger autour des ideacutees de textes agrave lrsquooral
Ecrire un texte court (silhouette du texte) en utilisant des contraintes les connecteurs et lrsquoinfinitif
3egraveme seacuteance Confrontation des eacutecrits lectureshellip
4egraveme seacuteance Reacuteeacutecrire pour le recueil de textes
SOMMAIRE
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Pour faire le portrait dun oiseau
Peindre dabord une cage avec une porte ouverte peindre ensuite quelque chose de joli quelque chose de simple quelque chose de beau quelque chose dutile pour loiseau placer ensuite la toile contre un arbre dans un jardin dans un bois ou dans une forecirct se cacher derriegravere larbre sans rien dire sans bouger Parfois loiseau arrive vite mais il peut aussi mettre de longues anneacutees avant de se deacutecider Ne pas se deacutecourager attendre attendre sil le faut pendant des anneacutees la vitesse ou la lenteur de larriveacutee de loiseau nayant aucun rapport avec la reacuteussite du tableau Quand loiseau arrive sil arrive observer le plus profond silence attendre que loiseau entre dans la cage et quand il est entreacute fermer doucement la porte avec le pinceau puis effacer un agrave un tous les barreaux en ayant soin de ne toucher aucune des plumes de loiseau Faire ensuite le portrait de larbre en choisissant la plus belle de ses branches pour loiseau peindre aussi le vert feuillage et la fraicirccheur du vent la poussiegravere du soleil et le bruit des becirctes de lherbe dans la chaleur de leacuteteacute et puis attendre que loiseau se deacutecide agrave chanter Si loiseau ne chante pas Cest mauvais signe signe que le tableau est mauvais mais sil chante cest bon signe signe que vous pouvez signer Alors vous arrachez tout doucement une des plumes de loiseau et vous eacutecrivez votre nom dans un coin du tableau
Les connecteurs drsquoabord ensuite mais quand et quand puis ensuite et puis alors ethellip Les verbes agrave lrsquoinfinitif Peindre Placer se cacher dire bouger deacutecourager attendre observer fermer effacer faire
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves
Pour eacutecrire un conte Prendre dabord une feuille blanche Prendre ensuite un guide-acircne pour eacutecrire bien droit Choisir alors sa plus belle plume la tremper dans lencre et eacutecrire de sa plus belle eacutecriture Si les ideacutees ne viennent pas immeacutediatement ne pas se deacutecourager Penser aux contes de feacutees penser au futur penser agrave la vie Si vous avez le sentiment que votre conte nest pas reacuteussi recommencer Mais si votre histoire vous plait alors vous pouvez la signer
Vanessa
Pour Passer une bonne reacutecreacute Dabord bien travailler pour meacuteriter sa reacutecreacute Espeacuterer aussi quil fasse beau pour encore mieux samuser Car sil fait mauvais temps la pause sera ennuyeuse Alors vous prenez place dans la cour de reacutecreacute vous trouvez vos amis vous choisissez votre jeu preacutefeacutereacute et vous pouvez commencer agrave jouer Mais vous pouvez tout aussi bien deacutecider de papoter entre copains Et si la reacutecreacute sest bien passeacutee vous serez sucircrement ravis de reprendre votre travail
Rasul
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2 JEUX DrsquoECRITURE AUTOUR DrsquoUN VERBE laquo PRENDRE raquo
Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Travailler la polyseacutemie Comprendre le sens propre et le sens figureacute
(la preacutecision du sens et les synonymes correspondants)
Comprendre la formation des mots
Deacutemarche
1egravere seacuteance Rechercher des phrases avec le verbe prendre
Sens propre Sens figureacute
2egraveme seacuteance Ecrire une phrase et lrsquoillustrer
3egraveme seacuteance Elargir ces jeux drsquoeacutecriture agrave des expressions connues des locutions et les illustrer
4egraveme seacuteance Travailler sur la formation des mots Utilisation des preacutefixes
Apprendre comprendre surprendre meacuteprendre reprendre hellip
Expressions avec laquo PRENDRE raquo
Sens propre
Prendre un livre
Prendre du bout des doigts
Prendre la main
Prendre le bras
Prendre avec des pinces
Prendre un parapluie
Prendre des mesures
Prendre des empreinteshellip
Sens figureacute
Prendre la porte
Prendre une affaire en main
Prendre son courage agrave deux mains
Prendre le taureau par les cornes
Prendre la vie du bon cocircteacute
Prendre ses jambes agrave son cou
Prendre la poudre drsquoescampette
Prendre son mal en patience
Prendre une ideacuteehellip
Expression utiliseacutee mais le verbe laquo prendre raquo peut ecirctre remplaceacute par
un autre
Prendre un cafeacute boire
Prendre le bus utiliser
Prendre en photo hellip
Expressions Preacutecision du sens Synonymes correspondants
Prendre un repas manger Deacuteguster se restaurerhellip
Si vous le souhaitez il vous est possible drsquoutiliser drsquoautres verbes agrave votre convenance
SOMMAIRE
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves avec drsquoautres verbes
jeter largent
par les fenecirctres
vouloir deacutecrocher
la lune
vendre la peau de lours
avant de lavoir tueacute
ne pas arriver agrave la
cheville de quelquun
avoir la tecircte
dans les nuages
tomber dans les pommes
ecirctre dans
la lune
chercher une aiguille
dans une botte de foin
prendre les jambes
agrave son cou
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3 DU TEXTE NARRATIF AU TEXTE PRESCRIPTIF OU INJONCTIF
Le texte prescriptif ou injonctif Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Comprendre la fonction de ce type de texte proposer une action donner des consignes dire comment faire renseigner aider agrave agirhellip
Pour eacutecrire hellip Emploi de la 2egraveme personne (parfois de la 1egravere du pluriel)
Preacutesence de lrsquoimpeacuteratif de lrsquoinfinitif ou du futur
Preacutesence drsquoordres et de consignes
Utilisation de connecteurs chronologiques
Types de textes Recette de cuisine regravegle de jeu consignes notice mode drsquoemploi exercices regraveglements lois
Documents utiliseacutes Recette de cuisine Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture et analyse du texte
Retrouver les eacuteleacutements de la recette cacheacutes dans ce reacutecit (souligner ou surligner)
2egraveme seacuteance Ecrire la recette de la pomme golden en utilisant lrsquoinfinitif
La recette peut ecirctre accompagneacutee drsquoillustrations
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture
4egraveme seacuteance Ecriture deacutefinitive
5egraveme seacuteance La recette dans tous ses eacutetats une recette pour faire rire
SOMMAIRE
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4 DU TEXTE PRESCRIPTIF AUX ECRITS DE DIALOGUE
Les eacutecrits de dialogue Elegraveves de CM1 et CM2
Objectifs Introduire des dialogues dans un reacutecit
Pour eacutecrire hellip Preacutesence de deux points des guillemets des tirets
Deacutesignation des personnages et changement reacutegulier des interlocuteurs
Reacutepliques courtes et preacutecises
Emploi de laquo je tu vous raquo
Utilisation des formes affirmatives interrogatives et neacutegatives
Types de textes Un reacutecit ougrave les paroles sont inteacutegreacutees dans le texte une piegravece de theacuteacirctre une bande dessineacutee
Documents utiliseacutes Recette de cuisine Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture et analyse du texte
Retrouver les eacuteleacutements qui caracteacuterisent le dialogue
2egraveme seacuteance Il est possible de faire imaginer la suite de la conversation entre les deux aliments en aidant les eacutelegraveves avec la recette de la pureacutee de pomme de terre
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture
4egraveme seacuteance Ecriture deacutefinitive
Autres seacuteances
Imaginer des dialogues entre des objets des animaux
SOMMAIRE
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Exemples de dialogue agrave partir drsquoune recette de compote de pommes Recette de cuisine
Jrsquoai pu enregistrer dans le bac agrave leacutegumes de mon reacutefrigeacuterateur une conversation eacutemouvante entre une
pomme golden et une pomme de terre Voici ce document eacutetonnant
laquo Ah chegravere madame dit la pomme golden agrave la pomme de terre il faut que je vous raconte ce qui est arriveacute
agrave ma meilleure amie une pomme de reinette que je connais depuis lrsquoeacutecole maternelle Crsquoest absolument eacute-
pou-van-ta-ble Figurez-vous qursquoon en a fait de la marmelade Deux individus se sont empareacutes drsquoelle un
homme tout en blanc et une jeune femme avec un grand tablier bleu La femme a pris un couteau speacutecial
et elle a deacuteshabilleacute complegravetement ma copine Imaginez un peu toute nue sur une table de cuisine
Lrsquohomme lui lrsquoa deacutecoupeacutee en quatre comme ccedila zic zac en deux coups de couteau Et il lui a arracheacute le
cœur avec tous les peacutepins
-Arrecirctez arrecirctez crsquoest horrible srsquoeacutecria la pomme de terre en se bouchant stupidement les yeux
- Ce nrsquoest pas fini poursuivit la pomme golden Ils ont jeteacute la malheureuse dans une casserole avec plein
drsquoautres copines Ils ont ajouteacute un tout petit peu drsquoeau et hop Ils sont allumeacute le gaz Au bout de deux
minutes avec la vapeur crsquoeacutetait pire que dans un sauna
- Oh un sauna dit la pomme de terre crsquoest bon pour la santeacute
- eh bien reacutepliqua la pomme golden je voudrais bien vous y voir Au bout de vingt minutes environ les
copines eacutetaient toutes fondues une vraie bouillie Alors lrsquohomme a pris une cuillegravere en bois il a ajouteacute 50
grammes de sucre et un peu de cannelle et il a remueacute le tout
- Hm hm murmura la pomme de terre ccedila devait sentir bon Et elle eacuteclata en sanglots
- Vous savez reacutepondit la pomme golden je pourrais vous raconter des choses plus horribles encore
Figurez-vous que mon fianceacute a eacuteteacute transformeacute en pureacutee Voilagrave comme ccedila srsquoest passeacute un homme est venu
le chercher raquohellip
Malheureusement lrsquoenregistrement srsquoarrecircte lagrave Une panne de courant probablement
Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Fiche eacutelegraveves construire un dialogue agrave partir de la recette de la pureacutee
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Autres seacuteances imaginer des dialogues entre des objets des animaux hellip
Exemple de production drsquoeacutelegraveves dialogue entre deux poubelles
-Tu as bien dormi - Oui la nuit nrsquoa pas eacuteteacute trop agiteacutee personne ne mrsquoa reacuteveilleacute - Moi aussi jrsquoaime bien les nuits ougrave lrsquoon ne vient pas ouvrir notre couvercle - Crsquoest bien agreacuteable tout ccedila mais le camion de la voirie viendra bientocirct nous chercher et nous nrsquoavons rien dans lrsquoestomac - Ne trsquoen soucie pas Tu sais bien que le concierge vient tous les matins avec ses sacs et les enfants du 4e passent chaque jour pour verser leurs deacutechets Nous aurons bientocirct quelque chose agrave nous mettre sous la dent - Ah oui Ouf je commenccedilais agrave avoir faim
Exemple de support de production
Inventaire des verbes drsquoexpression pouvant remplacer les verbes DIRE et REPONDRE dans les dialogues
Acquiescer Affirmer Ajouter Annoncer Approuver Avouer Bougonner Chuchoter Compleacuteter Confier Conseiller Constater
Deacuteclarer Demander Emettre Enoncer Expliquer Exposer Feacuteliciter Indiquer Marmonner Murmurer Penser Preacuteciser
Prononcer Proposer Questionner Raconter Rappeler Rapporter Redire Rectifier Regretter Relater Remarquer Reacutepeacuteter
Reacutepliquer Reprendre Reacutetorquer Riposter Ronchonner Srsquoeacutecrier Se feacuteliciter Se moquer Se reacutejouir Srsquoexclamer Srsquoinquieacuteter Soupirer
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5 JEUX DrsquoECRITURE JEUX DE MOTS ET EXPRESSIONS
Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Travailler la polyseacutemie Comprendre le sens propre et le sens figureacute
Introduire des expressions imageacutees dans un texte court
Deacutemarche
1egravere seacuteance Ce jour lagrave agrave lrsquoeacutecole tout alla soudain de traviole
Rechercher des expressions que lrsquoon pourrait utiliser pour creacuteer un texte drocircle
2egraveme seacuteance Elargir ces jeux drsquoeacutecriture agrave des expressions connues et les illustrer
Exemples
Le compas a mauvaise minehellip
La gomme srsquoest effaceacutee pour nous laisser passerhellip
Lrsquoeacutequerre arrondissait les angleshellip
Les ciseaux coupaient la parole agrave tout le mondehellip raquo
Aide pour la recherche drsquoexpressions httpwwwlinternautecomexpression
SOMMAIRE
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6 LE CADAVRE EXQUIS Objectifs Reacuteviser certaines fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Ecrire
des phrases simples etou complexes
Deacutevelopper lrsquoimaginaire amener les eacutelegraveves agrave srsquoautoriser agravehellip pour deacutevelopper des compeacutetences agrave transfeacuterer dans drsquoautres eacutecrits
Pour eacutecrire unehellip Voir fiche de consignes et les niveaux drsquoenseignement
Documents utiliseacutes
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation Production
Evaluation formative par le maicirctre lecture eacutecoute analyse grammaire orthographe
2egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
3egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Consignes du jeu drsquoeacutecriture Cadavres exquis
Par 2 3 4 ou 5 Chacun eacutecrit la suite de la phrase commenceacutee par le partenaire preacuteceacutedent de son cocircteacute et plie la partie qursquoil vient drsquoeacutecrire avant de passer la feuille agrave son voisin On ne regarde pas ce que le partenaire eacutecrit Quand tous les cadres ont eacuteteacute compleacuteteacutes on deacuteplie la feuille et on lit la phrase laquo eacutetrange raquo que lrsquoon vient drsquoeacutecrire collectivement
Propositions de travail
Jeux drsquoeacutecriture libre
Jeux drsquoeacutecriture avec contrainte eacutecrire autour drsquoun thegraveme (la nature les animaux les eacuteleacutements les sentimentshellip) eacutecrire en utilisant une figure de style lrsquoalliteacuteration (double page drsquoun dictionnaire commune agrave
tous ou commune agrave un groupe drsquoeacutelegraveves) (Exemple un kimono kitsch klaxonne un koala kilomeacutetrique)
Ajouter un adverbe au verbe afin que les eacutelegraveves comprennent le rocircle de lrsquoadverbe
Varier la place de lrsquoadjectif
SOMMAIRE
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Deacutefinition du CADAVRE EXQUIS (Explication tireacutee du site httpwwwfrancparlerorgfichescadavre_exquishtm) Le cadavre exquis est un jeu poeacutetique collectif Les participants composent ensemble des phrases en donnant chacun un eacuteleacutement preacutecis (un verbe agrave telle personne un adverbehellip) et sans connaicirctre les participations des autres Concregravetement il y a autant de feuilles que de joueurs chaque participant eacutecrit le premier eacuteleacutement de la phrase sur sa feuille (par exemple un groupe nominal sujet agrave la troisiegraveme personne du pluriel) puis il replie le papier sur ce qursquoil a eacutecrit et le passe au joueur suivant ndash de telle sorte que les premiers mots soient invisibles Chacun eacutecrit alors le second eacuteleacutement par exemple un verbe au futur simple troisiegraveme personne du pluriel et ainsi de suite jusqursquoau dernier eacuteleacutement La phrase peut ecirctre plus ou moins complexe selon les eacuteleacutements choisis La phrase Le cadavre exquis a bu le vin nouveau est lune des premiegraveres phrases geacuteneacutereacutees par les surreacutealistes qui inventegraverent ce jeu
Remarque Ce jeu poeacutetique est aussi un excellent support pour la reacutevision des fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Cette activiteacute est accessible agrave tous les niveaux tout deacutepend de la complexiteacute des structures demandeacutees Ainsi pour les deacutebutants on peut commencer avec
Un groupe nominal un verbe du premier groupe au preacutesent de lrsquoindicatif un compleacutement drsquoobjet direct
Ou encore Un groupe nominal un adjectif qualificatif un verbe du deuxiegraveme groupe COD compleacutement de
lieu Veillez agrave bien preacuteciser vos attentes Par exemple indiquez que le groupe nominal initial doit ecirctre au singulier et donc que le verbe doit ecirctre agrave la troisiegraveme personne du singulier Lorsqursquoun adjectif est ajouteacute il faut faire attention au genre du groupe nominal
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Fiche eacutelegraveves ndeg1
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
Adjectif
Verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Det + nom
Qui Quoi (COD)
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Fiche eacutelegraveves ndeg2
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
adjectif
verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Adverbe
Deacutet + Nom Qui Quoi
(COD)
adjectif
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Fiche eacutelegraveves ndeg3
Partie agrave rabattre
Ougrave Compleacutement de lieu
Quand Compleacutement de temps
Qui Groupe Nominal Sujet
(sing)
Proposition relative avec qui (ou que) +
preacutesent
Verbe (3eperssing) suivi drsquoune reacuteponse laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
adverbe
Groupe Nominal COD laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
Adjectif
Cela se passe comment
Compleacutement de maniegravere
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves (trouveacutes sur le site reacutefeacuterenceacute ci-dessous) httpwwwecolemartignychrubriquephp3id_rubrique=53 (Ils ont joueacute en classe (CM2) en eacutecrivant pour chaque phrase 9 morceaux diffeacuterents)
Les 9 morceaux choisis CP de lieu (compleacutement de phrase et cela se passe ougrave) CP de temps (compleacutement de phrase et cela se passe quand) GN (groupe nominal qui servira de sujet deacutet + nom) Proposition relative (pour compleacuteter le nom sujet) Verbe (verbe transitif direct on doit pouvoir le compleacuteter en reacutepondant agrave qui ou quoi) adverbe GN (groupe nominal qui servira de compleacutement de verbe) Adj (adjectif pour compleacuteter le GN compleacutement de verbe) CP de maniegravere (compleacutement de phrase et cela se passe comment)
Toutes les fois que je sortais le chien sur la glace de la patinoire quatre phacochegraveres que javais ducirc essuyer achetaient silencieusement deux tiegravedes amoureux avec une carte
routiegravere de la Suisse
Quand nous eacutetions agrave Paris pregraves dun buisson deacutepines le squelette de Barbe-Rouge qui jouait du violon dans un Boeing 747 but tristement une tendre table de nuit en prenant le
meacutetro
Pendant quon faisait du yoga sur le toit de lhocirctel des koalas que lon avait croiseacutes sur une piste de ski seacutelectionnegraverent rapidement le paresseux tablier du dentiste en pressant un jus
doranges
Lorsque les feuilles du bananier tombegraverent dans un kayak bleu une boicircte dallumettes que lon ne trouve pas dans tous les magasins adopta profondeacutement un admirable portefeuille
agrave toute vitesse
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7 LE MILLEFEUILLE Objectifs Reacutecrire un texte poeacutetique litteacuteraire documentaire ou autre en lui ajoutant des
lignes
Pour eacutecrire unehellip Placer des phrases entre celles du texte original
Combiner des phrases de diffeacuterents poegravemes ou comptines (Les Goyaves)
Documents utiliseacutes Poegravemes et comptines
Au clair de la lunehellip
En allant chercher mon painhellip
Les Goyaves in Botaniques de Robert Vigneau Editions eacuteolienne
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation en collectif
2egraveme seacuteance Mise en situation individuelle agrave partir drsquoeacutecrits connus
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
4egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
Au clair de la lune
Au clair de la lune Mon ami Pierrot
Precircte-moi ta plume Pour eacutecrire un mot
Au clair de la lune Il fait deacutejagrave nuit
Mon ami Pierrot Toi mon bel oiseau Precircte-moi ta plume
De toutes les couleurs Pour eacutecrire un mot
Du fond de mon cœur
Les Goyaves (Clin drsquoœil aux comptines et chansons agrave compleacuteter hellip)
Au clair de la lune Trois jeunes tambours A la pecircche aux moules Plumaient lrsquoalouette De la Megravere Michel Qui courait dans lrsquoherbe Avec ses sabots
Sous la haute branche Lrsquoescargot chantait laquo Dansez tous en rond Demain crsquoest dimanche Colin mon prsquotit fregravere
Savez-vous planter Par la barbichette Une pomme rouge Dans le pot au lait raquo
Saint-Denis Sarcelles Tintin Roudoudou Les Goyaves zou A la maternelle Robert Vigneau
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8 LES EXPANSIONS INTRODUITES PAR DES PRONOMS ETOU DES CONJONCTIONS Objectifs CE2 Ajouter des propositions relatives en qui
CM1 Ajouter des propositions relatives en que
CM2 Ajouter une conjonction et une subordonneacutee
Pour eacutecrire unehellip Il faut
manipuler et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier les phrases complexes
Documents utiliseacutes laquo Dans Paris raquo de Paul Eluard
laquo La cigale et la fourmi raquo de La Fontaine
laquo Jeux de langage et drsquoeacutecriture raquo Yak Rivais chez Retz
Deacutemarche
1egravere seacuteance Les assemblages lrsquoenseignant eacutecrit une phrase cacheacutee des eacutelegraveves tandis que les eacutelegraveves eacutecrivent une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo voire laquo dont raquo puis assembler les phases
2egraveme seacuteance Les assemblages deux groupes lrsquoun eacutecrit une phrase lrsquoautre une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo et assembler les phases
3egraveme seacuteance Les pronoms relatifs en seacuterie eacutecrire un texte en ajoutant des pronoms relatifs
4egraveme seacuteance Preacutesenter le poegraveme laquo Dans Paris raquo allonger le poegraveme avec lsquoquirsquo ou avec lsquoquersquo
5egraveme seacuteance Mise en forme des poegravemes
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
1egravere seacuteance
Le meacutedecin examine le malade raquo
qui jouait de la guitare
que le joueur a ameneacute
dont la voiture est casseacutee
3egraveme seacuteance
Le gendarme poursuit un voleur qui srsquoenfuit sur les toits
qui portent des antennes de teacuteleacute qui sont attacheacutees aux
chemineacutees qui crachent des fumeacutees noires qui polluent
Paris qui est la capitale de la France
SOMMAIRE
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4egraveme seacuteance - Fiches eacutelegraveves
Chercher agrave ALLONGER le texte de Paul Eluard laquo Dans Paris raquo avec des relativeshellip
Dans Paris Dans Paris il y a une rue Dans cette rue il y a une maison Dans cette maison il y a un escalier Dans cet escalier il y a une chambre Dans cette chambre il y a une table Sur cette table il y a un tapis Sur ce tapis il y a une cage
Dans cette cage il y a un nid Dans ce nid il y a un œuf Dans cet œuf il y a un oiseau
Loiseau renversa lœuf Lœuf renversa le nid Le nid renversa la cage La cage renversa le tapis Le tapis renversa la table La table renversa la chambre La chambre renversa lescalier Lescalier renversa la maison la maison renversa la rue la rue renversa la ville de Paris Paul Eluard
en qui Dans Paris il y a une rue quihellip Dans cette rue il y a une maison qui hellip Dans cette maison il y a un escalier quihellip Dans cet escalier il y a une chambre quihellip Dans cette chambre il y a une table quihellip Sur cette table il y a un tapis quihellip Sur ce tapis il y a une cage quihellip
en que Dans Paris il y a une rue quehellip Dans cette rue il y a une maison que hellip Sur ce tapis il y a une cage quehellip Dans cet escalier il y a une chambre quehellip Dans cette chambre il y a une table quehellip Sur cette table il y a un tapis quehellip Dans cette maison il y a un escalier quehellip
en dont Dans Paris il y a une rue donthellip Dans cette rue il y a une maison dont hellip Sur ce tapis il y a une cage donthellip Dans cet escalier il y a une chambre donthellip Dans cette chambre il y a une table donthellip Sur cette table il y a un tapis donthellip Dans cette maison il y a un escalier donthellip
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Chercher agrave ALLONGER le texte de la fable de La Fontaine laquo La cigale et la fourmi raquo
La cigale et la fourmi La cigale ayant chanteacute Tout leacuteteacute Se trouva fort deacutepourvue Quand la bise fut venue Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine La priant de lui precircter Quelque grain pour subsister Jusquagrave la saison nouvelle laquoJe vous paierai lui dit-elle Avant loucirct foi danimal Inteacuterecirct et principal raquo La fourmi nest pas precircteuse Cest lagrave son moindre deacutefaut laquoQue faisiez-vous au temps chaud Dit-elle agrave cette emprunteuse Nuit et jour agrave tout venant Je chantais ne vous deacuteplaise - Vous chantiez Jen suis fort aise Eh bien dansez maintenantraquo Jean De La Fontaine
avec des conjonctions de subordination
agrave condition que en revanche comme tandis que pendant
que pour jusqursquoagrave ce que ainsi que une fois que lorsque
aussi longtemps que agrave cause que car drsquoailleurs de maniegravere
que degraves que alors que par conseacutequent en admettant que
plutocirct que en effet par la suite crsquoest pourquoi selon que
drsquoautant plusque cest-agrave-dire que agrave supposer que de
sorte que bien que drsquoougrave mecircme si afin de apregraves que pas
plus que sans que en outre
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4egraveme seacuteance Exemples de production drsquoeacutelegraveves
La cigale ayant chanteacute parce qursquoelle adorait cela
Tout leacuteteacute jusqursquoagrave ce qursquoelle nrsquoeut plus drsquoauditeurs
Se trouva fort deacutepourvue puisque finalement elle nrsquoavait plus rien
Quand la bise fut venue alors que le temps se deacutegradait terriblement
Pas un seul petit morceau encore moins que lrsquoon puisse lrsquoimaginer
De mouche ou de vermisseau vu que la neige recouvrait toute la prairie
Elle alla crier famine en deacutepit du mauvais pressentiment qui la taraudait
Chez la fourmi sa voisine en espeacuterant qursquoelle lui ouvre la porte
La priant de lui precircter agrave moins qursquoelle ne les lui donnacirct
Quelque grain pour subsister tant que le froid perdurerait
Jusquagrave la saison nouvelle en admettant qursquoelle survive agrave ce climat hostile
laquoJe vous paierai lui dit-elle mecircme si elle nrsquoy croyait guegravere
Avant lrsquooucirct foi danimal agrave moins que ce ne soit foi drsquoinsectehellip
Inteacuterecirct et principal bien que les banques ne fassent plus guegravere de creacuteditraquo
La fourmi nest pas precircteuse agrave mesure qursquoelle vieillit
Cest lagrave son moindre deacutefaut agrave supposer qursquoelle nrsquoen ait pas de pire
laquoQue faisiez-vous au temps chaud tandis que je me fatiguais agrave la tacircche pour recueillir mes provisions
hivernales
Dit-elle agrave cette emprunteuse lorsque celle-ci osait lever les yeux
- Nuit et jour agrave tout venant aussi longtemps que je pouvais
Je chantais ne vous deacuteplaise de sorte que je distribuais du bonheur agrave tous mes fans
- Vous chantiez Jen suis fort aise bien que cela me paraisse totalement inconscient
Eh bien dansez maintenant jusqursquoagrave ce que la mort vous rattrape raquo
Jeu inspireacute du texte laquo la sorciegravere sondeacutee de Yak Rivais (LFHEacute la sorciegravere p131-138))
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9 ECRIRE UNE HISTOIRE Objectifs Etre capable de produire un reacutecit agrave partir drsquoune illustration et drsquoun titre
Documents utiliseacutes Les mystegraveres de HARRIS BURDICK de Chris Van ALLSBURG Ecole des loisirs 1985
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture de lrsquointroduction de lrsquoalbum afin de placer les enfants dans une ambiance de mystegravere Preacutesentation du livre (ou des photocopies de lrsquoouvrage) le livre contient sur la page de gauche un titre et une phrase laquo eacutenigmatique raquo et sur la page de droite des illustrations en noir et blanc Insister sur la creacuteation drsquoune histoire ou drsquoun reacutecit agrave partir drsquoune de ces illustrations
2egraveme seacuteance
On peut faire travailler toute la classe sur une mecircme illustration ou bien en proposer quatre diffeacuterentes pour plus de varieacuteteacute Plusieurs possibiliteacutes deacutecriture
Imaginer lhistoire qui a ameneacute la situation de limage (raconter lanteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire qui deacutecoule de limage (raconter la posteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire incluant linstant figeacute par lillustration Imaginer la vie du (ou des) personnage(s) de limage Introduire un point de vue (faire parler un objet un des personnageshellip)
mais une CONTRAINTE Il faudra inteacutegrer la phrase dincise dans les textes Diffeacuterenciation peacutedagogique (1er jet) trois groupes Consignes Ton histoire doit avoir pour titre hellip Elle doit contenir la phrase suivante hellip
1 Les eacutelegraveves reccediloivent une illustration le titre et la phrase incise La tacircche est annonceacutee
2 Mecircme activiteacute mecircme tacircche mais avec le guide drsquoeacutecriture et les aides 3 Mecircme activiteacute mecircme tacircche avec lrsquoaide de lrsquoenseignant
3egraveme seacuteance et seacuteances suivantes
Relecture des textes reprise des brouillons correction ameacutelioration puis mise au propre copie sur le cahier drsquoexpression eacutecrite etou sur lrsquoordinateur en preacutevision de lrsquoenvoi agrave la circonscription
Recommandations et aides
Dans cet album chaque illustration peut ecirctre un point de deacutepart agrave lrsquoeacutecriture mais vous vous rendrez compte que certaines srsquoy precirctent plus que drsquoautres Quelques pistes de reacuteflexion emprunteacutees agrave Nicolas Dompnier httpdompniernicolasfreefrAlbumAllsburgharrishtm et au dossier Ndeg 24 laquo Srsquoexprimer agrave partir drsquoune image raquo dans laquo Projet eacutecrire raquo Accegraves Editions
Le choix des illustrations comme support aux eacutecrits vous appartient Les magnifiques dessins fascinants et inquieacutetants agrave la fois nous invitent par un petit deacutetail deacuterangeant agrave plonger dans une histoire qui nrsquoexiste pas encore et qui reste agrave eacutecrire Entrez dans cet album et votre imagination fera le reste
SOMMAIRE
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Guide drsquoeacutecriture Pour eacutecrire une histoire
Je doishellip
Lui donner un titre
Respecter le sujet demandeacute
Preacutesenter les personnages les lieux lrsquoaction et lrsquoeacutepoque
Organiser mon texte avec des paragraphes et des phrases ayant un sens qui se suivent
logiquement
Penser agrave la coheacuterence de la chronologie et agrave lrsquoenchaicircnement logique des eacuteveacutenements
Veiller agrave respecter la structure du reacutecit
Je garde le narrateur agrave la 1egravere ou la 3egraveme personne tout au long du texte sans changer
Jrsquoeacutevite les reacutepeacutetitions
Jrsquoemploie des pronoms personnels ou des substituts lexicaux
Je mrsquoassure de mon orthographe
de mon orthographe grammaticale
de mon orthographe drsquousage
Je preacutesente mon texte de faccedilon lisible
Je mets des majuscules et des signes de ponctuation
Je relis mon texte
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LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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Pour faire le portrait dun oiseau
Peindre dabord une cage avec une porte ouverte peindre ensuite quelque chose de joli quelque chose de simple quelque chose de beau quelque chose dutile pour loiseau placer ensuite la toile contre un arbre dans un jardin dans un bois ou dans une forecirct se cacher derriegravere larbre sans rien dire sans bouger Parfois loiseau arrive vite mais il peut aussi mettre de longues anneacutees avant de se deacutecider Ne pas se deacutecourager attendre attendre sil le faut pendant des anneacutees la vitesse ou la lenteur de larriveacutee de loiseau nayant aucun rapport avec la reacuteussite du tableau Quand loiseau arrive sil arrive observer le plus profond silence attendre que loiseau entre dans la cage et quand il est entreacute fermer doucement la porte avec le pinceau puis effacer un agrave un tous les barreaux en ayant soin de ne toucher aucune des plumes de loiseau Faire ensuite le portrait de larbre en choisissant la plus belle de ses branches pour loiseau peindre aussi le vert feuillage et la fraicirccheur du vent la poussiegravere du soleil et le bruit des becirctes de lherbe dans la chaleur de leacuteteacute et puis attendre que loiseau se deacutecide agrave chanter Si loiseau ne chante pas Cest mauvais signe signe que le tableau est mauvais mais sil chante cest bon signe signe que vous pouvez signer Alors vous arrachez tout doucement une des plumes de loiseau et vous eacutecrivez votre nom dans un coin du tableau
Les connecteurs drsquoabord ensuite mais quand et quand puis ensuite et puis alors ethellip Les verbes agrave lrsquoinfinitif Peindre Placer se cacher dire bouger deacutecourager attendre observer fermer effacer faire
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves
Pour eacutecrire un conte Prendre dabord une feuille blanche Prendre ensuite un guide-acircne pour eacutecrire bien droit Choisir alors sa plus belle plume la tremper dans lencre et eacutecrire de sa plus belle eacutecriture Si les ideacutees ne viennent pas immeacutediatement ne pas se deacutecourager Penser aux contes de feacutees penser au futur penser agrave la vie Si vous avez le sentiment que votre conte nest pas reacuteussi recommencer Mais si votre histoire vous plait alors vous pouvez la signer
Vanessa
Pour Passer une bonne reacutecreacute Dabord bien travailler pour meacuteriter sa reacutecreacute Espeacuterer aussi quil fasse beau pour encore mieux samuser Car sil fait mauvais temps la pause sera ennuyeuse Alors vous prenez place dans la cour de reacutecreacute vous trouvez vos amis vous choisissez votre jeu preacutefeacutereacute et vous pouvez commencer agrave jouer Mais vous pouvez tout aussi bien deacutecider de papoter entre copains Et si la reacutecreacute sest bien passeacutee vous serez sucircrement ravis de reprendre votre travail
Rasul
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2 JEUX DrsquoECRITURE AUTOUR DrsquoUN VERBE laquo PRENDRE raquo
Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Travailler la polyseacutemie Comprendre le sens propre et le sens figureacute
(la preacutecision du sens et les synonymes correspondants)
Comprendre la formation des mots
Deacutemarche
1egravere seacuteance Rechercher des phrases avec le verbe prendre
Sens propre Sens figureacute
2egraveme seacuteance Ecrire une phrase et lrsquoillustrer
3egraveme seacuteance Elargir ces jeux drsquoeacutecriture agrave des expressions connues des locutions et les illustrer
4egraveme seacuteance Travailler sur la formation des mots Utilisation des preacutefixes
Apprendre comprendre surprendre meacuteprendre reprendre hellip
Expressions avec laquo PRENDRE raquo
Sens propre
Prendre un livre
Prendre du bout des doigts
Prendre la main
Prendre le bras
Prendre avec des pinces
Prendre un parapluie
Prendre des mesures
Prendre des empreinteshellip
Sens figureacute
Prendre la porte
Prendre une affaire en main
Prendre son courage agrave deux mains
Prendre le taureau par les cornes
Prendre la vie du bon cocircteacute
Prendre ses jambes agrave son cou
Prendre la poudre drsquoescampette
Prendre son mal en patience
Prendre une ideacuteehellip
Expression utiliseacutee mais le verbe laquo prendre raquo peut ecirctre remplaceacute par
un autre
Prendre un cafeacute boire
Prendre le bus utiliser
Prendre en photo hellip
Expressions Preacutecision du sens Synonymes correspondants
Prendre un repas manger Deacuteguster se restaurerhellip
Si vous le souhaitez il vous est possible drsquoutiliser drsquoautres verbes agrave votre convenance
SOMMAIRE
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves avec drsquoautres verbes
jeter largent
par les fenecirctres
vouloir deacutecrocher
la lune
vendre la peau de lours
avant de lavoir tueacute
ne pas arriver agrave la
cheville de quelquun
avoir la tecircte
dans les nuages
tomber dans les pommes
ecirctre dans
la lune
chercher une aiguille
dans une botte de foin
prendre les jambes
agrave son cou
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3 DU TEXTE NARRATIF AU TEXTE PRESCRIPTIF OU INJONCTIF
Le texte prescriptif ou injonctif Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Comprendre la fonction de ce type de texte proposer une action donner des consignes dire comment faire renseigner aider agrave agirhellip
Pour eacutecrire hellip Emploi de la 2egraveme personne (parfois de la 1egravere du pluriel)
Preacutesence de lrsquoimpeacuteratif de lrsquoinfinitif ou du futur
Preacutesence drsquoordres et de consignes
Utilisation de connecteurs chronologiques
Types de textes Recette de cuisine regravegle de jeu consignes notice mode drsquoemploi exercices regraveglements lois
Documents utiliseacutes Recette de cuisine Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture et analyse du texte
Retrouver les eacuteleacutements de la recette cacheacutes dans ce reacutecit (souligner ou surligner)
2egraveme seacuteance Ecrire la recette de la pomme golden en utilisant lrsquoinfinitif
La recette peut ecirctre accompagneacutee drsquoillustrations
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture
4egraveme seacuteance Ecriture deacutefinitive
5egraveme seacuteance La recette dans tous ses eacutetats une recette pour faire rire
SOMMAIRE
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4 DU TEXTE PRESCRIPTIF AUX ECRITS DE DIALOGUE
Les eacutecrits de dialogue Elegraveves de CM1 et CM2
Objectifs Introduire des dialogues dans un reacutecit
Pour eacutecrire hellip Preacutesence de deux points des guillemets des tirets
Deacutesignation des personnages et changement reacutegulier des interlocuteurs
Reacutepliques courtes et preacutecises
Emploi de laquo je tu vous raquo
Utilisation des formes affirmatives interrogatives et neacutegatives
Types de textes Un reacutecit ougrave les paroles sont inteacutegreacutees dans le texte une piegravece de theacuteacirctre une bande dessineacutee
Documents utiliseacutes Recette de cuisine Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture et analyse du texte
Retrouver les eacuteleacutements qui caracteacuterisent le dialogue
2egraveme seacuteance Il est possible de faire imaginer la suite de la conversation entre les deux aliments en aidant les eacutelegraveves avec la recette de la pureacutee de pomme de terre
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture
4egraveme seacuteance Ecriture deacutefinitive
Autres seacuteances
Imaginer des dialogues entre des objets des animaux
SOMMAIRE
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Exemples de dialogue agrave partir drsquoune recette de compote de pommes Recette de cuisine
Jrsquoai pu enregistrer dans le bac agrave leacutegumes de mon reacutefrigeacuterateur une conversation eacutemouvante entre une
pomme golden et une pomme de terre Voici ce document eacutetonnant
laquo Ah chegravere madame dit la pomme golden agrave la pomme de terre il faut que je vous raconte ce qui est arriveacute
agrave ma meilleure amie une pomme de reinette que je connais depuis lrsquoeacutecole maternelle Crsquoest absolument eacute-
pou-van-ta-ble Figurez-vous qursquoon en a fait de la marmelade Deux individus se sont empareacutes drsquoelle un
homme tout en blanc et une jeune femme avec un grand tablier bleu La femme a pris un couteau speacutecial
et elle a deacuteshabilleacute complegravetement ma copine Imaginez un peu toute nue sur une table de cuisine
Lrsquohomme lui lrsquoa deacutecoupeacutee en quatre comme ccedila zic zac en deux coups de couteau Et il lui a arracheacute le
cœur avec tous les peacutepins
-Arrecirctez arrecirctez crsquoest horrible srsquoeacutecria la pomme de terre en se bouchant stupidement les yeux
- Ce nrsquoest pas fini poursuivit la pomme golden Ils ont jeteacute la malheureuse dans une casserole avec plein
drsquoautres copines Ils ont ajouteacute un tout petit peu drsquoeau et hop Ils sont allumeacute le gaz Au bout de deux
minutes avec la vapeur crsquoeacutetait pire que dans un sauna
- Oh un sauna dit la pomme de terre crsquoest bon pour la santeacute
- eh bien reacutepliqua la pomme golden je voudrais bien vous y voir Au bout de vingt minutes environ les
copines eacutetaient toutes fondues une vraie bouillie Alors lrsquohomme a pris une cuillegravere en bois il a ajouteacute 50
grammes de sucre et un peu de cannelle et il a remueacute le tout
- Hm hm murmura la pomme de terre ccedila devait sentir bon Et elle eacuteclata en sanglots
- Vous savez reacutepondit la pomme golden je pourrais vous raconter des choses plus horribles encore
Figurez-vous que mon fianceacute a eacuteteacute transformeacute en pureacutee Voilagrave comme ccedila srsquoest passeacute un homme est venu
le chercher raquohellip
Malheureusement lrsquoenregistrement srsquoarrecircte lagrave Une panne de courant probablement
Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Fiche eacutelegraveves construire un dialogue agrave partir de la recette de la pureacutee
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Autres seacuteances imaginer des dialogues entre des objets des animaux hellip
Exemple de production drsquoeacutelegraveves dialogue entre deux poubelles
-Tu as bien dormi - Oui la nuit nrsquoa pas eacuteteacute trop agiteacutee personne ne mrsquoa reacuteveilleacute - Moi aussi jrsquoaime bien les nuits ougrave lrsquoon ne vient pas ouvrir notre couvercle - Crsquoest bien agreacuteable tout ccedila mais le camion de la voirie viendra bientocirct nous chercher et nous nrsquoavons rien dans lrsquoestomac - Ne trsquoen soucie pas Tu sais bien que le concierge vient tous les matins avec ses sacs et les enfants du 4e passent chaque jour pour verser leurs deacutechets Nous aurons bientocirct quelque chose agrave nous mettre sous la dent - Ah oui Ouf je commenccedilais agrave avoir faim
Exemple de support de production
Inventaire des verbes drsquoexpression pouvant remplacer les verbes DIRE et REPONDRE dans les dialogues
Acquiescer Affirmer Ajouter Annoncer Approuver Avouer Bougonner Chuchoter Compleacuteter Confier Conseiller Constater
Deacuteclarer Demander Emettre Enoncer Expliquer Exposer Feacuteliciter Indiquer Marmonner Murmurer Penser Preacuteciser
Prononcer Proposer Questionner Raconter Rappeler Rapporter Redire Rectifier Regretter Relater Remarquer Reacutepeacuteter
Reacutepliquer Reprendre Reacutetorquer Riposter Ronchonner Srsquoeacutecrier Se feacuteliciter Se moquer Se reacutejouir Srsquoexclamer Srsquoinquieacuteter Soupirer
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5 JEUX DrsquoECRITURE JEUX DE MOTS ET EXPRESSIONS
Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Travailler la polyseacutemie Comprendre le sens propre et le sens figureacute
Introduire des expressions imageacutees dans un texte court
Deacutemarche
1egravere seacuteance Ce jour lagrave agrave lrsquoeacutecole tout alla soudain de traviole
Rechercher des expressions que lrsquoon pourrait utiliser pour creacuteer un texte drocircle
2egraveme seacuteance Elargir ces jeux drsquoeacutecriture agrave des expressions connues et les illustrer
Exemples
Le compas a mauvaise minehellip
La gomme srsquoest effaceacutee pour nous laisser passerhellip
Lrsquoeacutequerre arrondissait les angleshellip
Les ciseaux coupaient la parole agrave tout le mondehellip raquo
Aide pour la recherche drsquoexpressions httpwwwlinternautecomexpression
SOMMAIRE
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6 LE CADAVRE EXQUIS Objectifs Reacuteviser certaines fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Ecrire
des phrases simples etou complexes
Deacutevelopper lrsquoimaginaire amener les eacutelegraveves agrave srsquoautoriser agravehellip pour deacutevelopper des compeacutetences agrave transfeacuterer dans drsquoautres eacutecrits
Pour eacutecrire unehellip Voir fiche de consignes et les niveaux drsquoenseignement
Documents utiliseacutes
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation Production
Evaluation formative par le maicirctre lecture eacutecoute analyse grammaire orthographe
2egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
3egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Consignes du jeu drsquoeacutecriture Cadavres exquis
Par 2 3 4 ou 5 Chacun eacutecrit la suite de la phrase commenceacutee par le partenaire preacuteceacutedent de son cocircteacute et plie la partie qursquoil vient drsquoeacutecrire avant de passer la feuille agrave son voisin On ne regarde pas ce que le partenaire eacutecrit Quand tous les cadres ont eacuteteacute compleacuteteacutes on deacuteplie la feuille et on lit la phrase laquo eacutetrange raquo que lrsquoon vient drsquoeacutecrire collectivement
Propositions de travail
Jeux drsquoeacutecriture libre
Jeux drsquoeacutecriture avec contrainte eacutecrire autour drsquoun thegraveme (la nature les animaux les eacuteleacutements les sentimentshellip) eacutecrire en utilisant une figure de style lrsquoalliteacuteration (double page drsquoun dictionnaire commune agrave
tous ou commune agrave un groupe drsquoeacutelegraveves) (Exemple un kimono kitsch klaxonne un koala kilomeacutetrique)
Ajouter un adverbe au verbe afin que les eacutelegraveves comprennent le rocircle de lrsquoadverbe
Varier la place de lrsquoadjectif
SOMMAIRE
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Deacutefinition du CADAVRE EXQUIS (Explication tireacutee du site httpwwwfrancparlerorgfichescadavre_exquishtm) Le cadavre exquis est un jeu poeacutetique collectif Les participants composent ensemble des phrases en donnant chacun un eacuteleacutement preacutecis (un verbe agrave telle personne un adverbehellip) et sans connaicirctre les participations des autres Concregravetement il y a autant de feuilles que de joueurs chaque participant eacutecrit le premier eacuteleacutement de la phrase sur sa feuille (par exemple un groupe nominal sujet agrave la troisiegraveme personne du pluriel) puis il replie le papier sur ce qursquoil a eacutecrit et le passe au joueur suivant ndash de telle sorte que les premiers mots soient invisibles Chacun eacutecrit alors le second eacuteleacutement par exemple un verbe au futur simple troisiegraveme personne du pluriel et ainsi de suite jusqursquoau dernier eacuteleacutement La phrase peut ecirctre plus ou moins complexe selon les eacuteleacutements choisis La phrase Le cadavre exquis a bu le vin nouveau est lune des premiegraveres phrases geacuteneacutereacutees par les surreacutealistes qui inventegraverent ce jeu
Remarque Ce jeu poeacutetique est aussi un excellent support pour la reacutevision des fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Cette activiteacute est accessible agrave tous les niveaux tout deacutepend de la complexiteacute des structures demandeacutees Ainsi pour les deacutebutants on peut commencer avec
Un groupe nominal un verbe du premier groupe au preacutesent de lrsquoindicatif un compleacutement drsquoobjet direct
Ou encore Un groupe nominal un adjectif qualificatif un verbe du deuxiegraveme groupe COD compleacutement de
lieu Veillez agrave bien preacuteciser vos attentes Par exemple indiquez que le groupe nominal initial doit ecirctre au singulier et donc que le verbe doit ecirctre agrave la troisiegraveme personne du singulier Lorsqursquoun adjectif est ajouteacute il faut faire attention au genre du groupe nominal
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Fiche eacutelegraveves ndeg1
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
Adjectif
Verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Det + nom
Qui Quoi (COD)
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Fiche eacutelegraveves ndeg2
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
adjectif
verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Adverbe
Deacutet + Nom Qui Quoi
(COD)
adjectif
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Fiche eacutelegraveves ndeg3
Partie agrave rabattre
Ougrave Compleacutement de lieu
Quand Compleacutement de temps
Qui Groupe Nominal Sujet
(sing)
Proposition relative avec qui (ou que) +
preacutesent
Verbe (3eperssing) suivi drsquoune reacuteponse laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
adverbe
Groupe Nominal COD laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
Adjectif
Cela se passe comment
Compleacutement de maniegravere
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves (trouveacutes sur le site reacutefeacuterenceacute ci-dessous) httpwwwecolemartignychrubriquephp3id_rubrique=53 (Ils ont joueacute en classe (CM2) en eacutecrivant pour chaque phrase 9 morceaux diffeacuterents)
Les 9 morceaux choisis CP de lieu (compleacutement de phrase et cela se passe ougrave) CP de temps (compleacutement de phrase et cela se passe quand) GN (groupe nominal qui servira de sujet deacutet + nom) Proposition relative (pour compleacuteter le nom sujet) Verbe (verbe transitif direct on doit pouvoir le compleacuteter en reacutepondant agrave qui ou quoi) adverbe GN (groupe nominal qui servira de compleacutement de verbe) Adj (adjectif pour compleacuteter le GN compleacutement de verbe) CP de maniegravere (compleacutement de phrase et cela se passe comment)
Toutes les fois que je sortais le chien sur la glace de la patinoire quatre phacochegraveres que javais ducirc essuyer achetaient silencieusement deux tiegravedes amoureux avec une carte
routiegravere de la Suisse
Quand nous eacutetions agrave Paris pregraves dun buisson deacutepines le squelette de Barbe-Rouge qui jouait du violon dans un Boeing 747 but tristement une tendre table de nuit en prenant le
meacutetro
Pendant quon faisait du yoga sur le toit de lhocirctel des koalas que lon avait croiseacutes sur une piste de ski seacutelectionnegraverent rapidement le paresseux tablier du dentiste en pressant un jus
doranges
Lorsque les feuilles du bananier tombegraverent dans un kayak bleu une boicircte dallumettes que lon ne trouve pas dans tous les magasins adopta profondeacutement un admirable portefeuille
agrave toute vitesse
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7 LE MILLEFEUILLE Objectifs Reacutecrire un texte poeacutetique litteacuteraire documentaire ou autre en lui ajoutant des
lignes
Pour eacutecrire unehellip Placer des phrases entre celles du texte original
Combiner des phrases de diffeacuterents poegravemes ou comptines (Les Goyaves)
Documents utiliseacutes Poegravemes et comptines
Au clair de la lunehellip
En allant chercher mon painhellip
Les Goyaves in Botaniques de Robert Vigneau Editions eacuteolienne
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation en collectif
2egraveme seacuteance Mise en situation individuelle agrave partir drsquoeacutecrits connus
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
4egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
Au clair de la lune
Au clair de la lune Mon ami Pierrot
Precircte-moi ta plume Pour eacutecrire un mot
Au clair de la lune Il fait deacutejagrave nuit
Mon ami Pierrot Toi mon bel oiseau Precircte-moi ta plume
De toutes les couleurs Pour eacutecrire un mot
Du fond de mon cœur
Les Goyaves (Clin drsquoœil aux comptines et chansons agrave compleacuteter hellip)
Au clair de la lune Trois jeunes tambours A la pecircche aux moules Plumaient lrsquoalouette De la Megravere Michel Qui courait dans lrsquoherbe Avec ses sabots
Sous la haute branche Lrsquoescargot chantait laquo Dansez tous en rond Demain crsquoest dimanche Colin mon prsquotit fregravere
Savez-vous planter Par la barbichette Une pomme rouge Dans le pot au lait raquo
Saint-Denis Sarcelles Tintin Roudoudou Les Goyaves zou A la maternelle Robert Vigneau
SOMMAIRE
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8 LES EXPANSIONS INTRODUITES PAR DES PRONOMS ETOU DES CONJONCTIONS Objectifs CE2 Ajouter des propositions relatives en qui
CM1 Ajouter des propositions relatives en que
CM2 Ajouter une conjonction et une subordonneacutee
Pour eacutecrire unehellip Il faut
manipuler et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier les phrases complexes
Documents utiliseacutes laquo Dans Paris raquo de Paul Eluard
laquo La cigale et la fourmi raquo de La Fontaine
laquo Jeux de langage et drsquoeacutecriture raquo Yak Rivais chez Retz
Deacutemarche
1egravere seacuteance Les assemblages lrsquoenseignant eacutecrit une phrase cacheacutee des eacutelegraveves tandis que les eacutelegraveves eacutecrivent une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo voire laquo dont raquo puis assembler les phases
2egraveme seacuteance Les assemblages deux groupes lrsquoun eacutecrit une phrase lrsquoautre une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo et assembler les phases
3egraveme seacuteance Les pronoms relatifs en seacuterie eacutecrire un texte en ajoutant des pronoms relatifs
4egraveme seacuteance Preacutesenter le poegraveme laquo Dans Paris raquo allonger le poegraveme avec lsquoquirsquo ou avec lsquoquersquo
5egraveme seacuteance Mise en forme des poegravemes
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
1egravere seacuteance
Le meacutedecin examine le malade raquo
qui jouait de la guitare
que le joueur a ameneacute
dont la voiture est casseacutee
3egraveme seacuteance
Le gendarme poursuit un voleur qui srsquoenfuit sur les toits
qui portent des antennes de teacuteleacute qui sont attacheacutees aux
chemineacutees qui crachent des fumeacutees noires qui polluent
Paris qui est la capitale de la France
SOMMAIRE
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4egraveme seacuteance - Fiches eacutelegraveves
Chercher agrave ALLONGER le texte de Paul Eluard laquo Dans Paris raquo avec des relativeshellip
Dans Paris Dans Paris il y a une rue Dans cette rue il y a une maison Dans cette maison il y a un escalier Dans cet escalier il y a une chambre Dans cette chambre il y a une table Sur cette table il y a un tapis Sur ce tapis il y a une cage
Dans cette cage il y a un nid Dans ce nid il y a un œuf Dans cet œuf il y a un oiseau
Loiseau renversa lœuf Lœuf renversa le nid Le nid renversa la cage La cage renversa le tapis Le tapis renversa la table La table renversa la chambre La chambre renversa lescalier Lescalier renversa la maison la maison renversa la rue la rue renversa la ville de Paris Paul Eluard
en qui Dans Paris il y a une rue quihellip Dans cette rue il y a une maison qui hellip Dans cette maison il y a un escalier quihellip Dans cet escalier il y a une chambre quihellip Dans cette chambre il y a une table quihellip Sur cette table il y a un tapis quihellip Sur ce tapis il y a une cage quihellip
en que Dans Paris il y a une rue quehellip Dans cette rue il y a une maison que hellip Sur ce tapis il y a une cage quehellip Dans cet escalier il y a une chambre quehellip Dans cette chambre il y a une table quehellip Sur cette table il y a un tapis quehellip Dans cette maison il y a un escalier quehellip
en dont Dans Paris il y a une rue donthellip Dans cette rue il y a une maison dont hellip Sur ce tapis il y a une cage donthellip Dans cet escalier il y a une chambre donthellip Dans cette chambre il y a une table donthellip Sur cette table il y a un tapis donthellip Dans cette maison il y a un escalier donthellip
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Chercher agrave ALLONGER le texte de la fable de La Fontaine laquo La cigale et la fourmi raquo
La cigale et la fourmi La cigale ayant chanteacute Tout leacuteteacute Se trouva fort deacutepourvue Quand la bise fut venue Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine La priant de lui precircter Quelque grain pour subsister Jusquagrave la saison nouvelle laquoJe vous paierai lui dit-elle Avant loucirct foi danimal Inteacuterecirct et principal raquo La fourmi nest pas precircteuse Cest lagrave son moindre deacutefaut laquoQue faisiez-vous au temps chaud Dit-elle agrave cette emprunteuse Nuit et jour agrave tout venant Je chantais ne vous deacuteplaise - Vous chantiez Jen suis fort aise Eh bien dansez maintenantraquo Jean De La Fontaine
avec des conjonctions de subordination
agrave condition que en revanche comme tandis que pendant
que pour jusqursquoagrave ce que ainsi que une fois que lorsque
aussi longtemps que agrave cause que car drsquoailleurs de maniegravere
que degraves que alors que par conseacutequent en admettant que
plutocirct que en effet par la suite crsquoest pourquoi selon que
drsquoautant plusque cest-agrave-dire que agrave supposer que de
sorte que bien que drsquoougrave mecircme si afin de apregraves que pas
plus que sans que en outre
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4egraveme seacuteance Exemples de production drsquoeacutelegraveves
La cigale ayant chanteacute parce qursquoelle adorait cela
Tout leacuteteacute jusqursquoagrave ce qursquoelle nrsquoeut plus drsquoauditeurs
Se trouva fort deacutepourvue puisque finalement elle nrsquoavait plus rien
Quand la bise fut venue alors que le temps se deacutegradait terriblement
Pas un seul petit morceau encore moins que lrsquoon puisse lrsquoimaginer
De mouche ou de vermisseau vu que la neige recouvrait toute la prairie
Elle alla crier famine en deacutepit du mauvais pressentiment qui la taraudait
Chez la fourmi sa voisine en espeacuterant qursquoelle lui ouvre la porte
La priant de lui precircter agrave moins qursquoelle ne les lui donnacirct
Quelque grain pour subsister tant que le froid perdurerait
Jusquagrave la saison nouvelle en admettant qursquoelle survive agrave ce climat hostile
laquoJe vous paierai lui dit-elle mecircme si elle nrsquoy croyait guegravere
Avant lrsquooucirct foi danimal agrave moins que ce ne soit foi drsquoinsectehellip
Inteacuterecirct et principal bien que les banques ne fassent plus guegravere de creacuteditraquo
La fourmi nest pas precircteuse agrave mesure qursquoelle vieillit
Cest lagrave son moindre deacutefaut agrave supposer qursquoelle nrsquoen ait pas de pire
laquoQue faisiez-vous au temps chaud tandis que je me fatiguais agrave la tacircche pour recueillir mes provisions
hivernales
Dit-elle agrave cette emprunteuse lorsque celle-ci osait lever les yeux
- Nuit et jour agrave tout venant aussi longtemps que je pouvais
Je chantais ne vous deacuteplaise de sorte que je distribuais du bonheur agrave tous mes fans
- Vous chantiez Jen suis fort aise bien que cela me paraisse totalement inconscient
Eh bien dansez maintenant jusqursquoagrave ce que la mort vous rattrape raquo
Jeu inspireacute du texte laquo la sorciegravere sondeacutee de Yak Rivais (LFHEacute la sorciegravere p131-138))
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9 ECRIRE UNE HISTOIRE Objectifs Etre capable de produire un reacutecit agrave partir drsquoune illustration et drsquoun titre
Documents utiliseacutes Les mystegraveres de HARRIS BURDICK de Chris Van ALLSBURG Ecole des loisirs 1985
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture de lrsquointroduction de lrsquoalbum afin de placer les enfants dans une ambiance de mystegravere Preacutesentation du livre (ou des photocopies de lrsquoouvrage) le livre contient sur la page de gauche un titre et une phrase laquo eacutenigmatique raquo et sur la page de droite des illustrations en noir et blanc Insister sur la creacuteation drsquoune histoire ou drsquoun reacutecit agrave partir drsquoune de ces illustrations
2egraveme seacuteance
On peut faire travailler toute la classe sur une mecircme illustration ou bien en proposer quatre diffeacuterentes pour plus de varieacuteteacute Plusieurs possibiliteacutes deacutecriture
Imaginer lhistoire qui a ameneacute la situation de limage (raconter lanteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire qui deacutecoule de limage (raconter la posteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire incluant linstant figeacute par lillustration Imaginer la vie du (ou des) personnage(s) de limage Introduire un point de vue (faire parler un objet un des personnageshellip)
mais une CONTRAINTE Il faudra inteacutegrer la phrase dincise dans les textes Diffeacuterenciation peacutedagogique (1er jet) trois groupes Consignes Ton histoire doit avoir pour titre hellip Elle doit contenir la phrase suivante hellip
1 Les eacutelegraveves reccediloivent une illustration le titre et la phrase incise La tacircche est annonceacutee
2 Mecircme activiteacute mecircme tacircche mais avec le guide drsquoeacutecriture et les aides 3 Mecircme activiteacute mecircme tacircche avec lrsquoaide de lrsquoenseignant
3egraveme seacuteance et seacuteances suivantes
Relecture des textes reprise des brouillons correction ameacutelioration puis mise au propre copie sur le cahier drsquoexpression eacutecrite etou sur lrsquoordinateur en preacutevision de lrsquoenvoi agrave la circonscription
Recommandations et aides
Dans cet album chaque illustration peut ecirctre un point de deacutepart agrave lrsquoeacutecriture mais vous vous rendrez compte que certaines srsquoy precirctent plus que drsquoautres Quelques pistes de reacuteflexion emprunteacutees agrave Nicolas Dompnier httpdompniernicolasfreefrAlbumAllsburgharrishtm et au dossier Ndeg 24 laquo Srsquoexprimer agrave partir drsquoune image raquo dans laquo Projet eacutecrire raquo Accegraves Editions
Le choix des illustrations comme support aux eacutecrits vous appartient Les magnifiques dessins fascinants et inquieacutetants agrave la fois nous invitent par un petit deacutetail deacuterangeant agrave plonger dans une histoire qui nrsquoexiste pas encore et qui reste agrave eacutecrire Entrez dans cet album et votre imagination fera le reste
SOMMAIRE
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Guide drsquoeacutecriture Pour eacutecrire une histoire
Je doishellip
Lui donner un titre
Respecter le sujet demandeacute
Preacutesenter les personnages les lieux lrsquoaction et lrsquoeacutepoque
Organiser mon texte avec des paragraphes et des phrases ayant un sens qui se suivent
logiquement
Penser agrave la coheacuterence de la chronologie et agrave lrsquoenchaicircnement logique des eacuteveacutenements
Veiller agrave respecter la structure du reacutecit
Je garde le narrateur agrave la 1egravere ou la 3egraveme personne tout au long du texte sans changer
Jrsquoeacutevite les reacutepeacutetitions
Jrsquoemploie des pronoms personnels ou des substituts lexicaux
Je mrsquoassure de mon orthographe
de mon orthographe grammaticale
de mon orthographe drsquousage
Je preacutesente mon texte de faccedilon lisible
Je mets des majuscules et des signes de ponctuation
Je relis mon texte
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27
LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves
Pour eacutecrire un conte Prendre dabord une feuille blanche Prendre ensuite un guide-acircne pour eacutecrire bien droit Choisir alors sa plus belle plume la tremper dans lencre et eacutecrire de sa plus belle eacutecriture Si les ideacutees ne viennent pas immeacutediatement ne pas se deacutecourager Penser aux contes de feacutees penser au futur penser agrave la vie Si vous avez le sentiment que votre conte nest pas reacuteussi recommencer Mais si votre histoire vous plait alors vous pouvez la signer
Vanessa
Pour Passer une bonne reacutecreacute Dabord bien travailler pour meacuteriter sa reacutecreacute Espeacuterer aussi quil fasse beau pour encore mieux samuser Car sil fait mauvais temps la pause sera ennuyeuse Alors vous prenez place dans la cour de reacutecreacute vous trouvez vos amis vous choisissez votre jeu preacutefeacutereacute et vous pouvez commencer agrave jouer Mais vous pouvez tout aussi bien deacutecider de papoter entre copains Et si la reacutecreacute sest bien passeacutee vous serez sucircrement ravis de reprendre votre travail
Rasul
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2 JEUX DrsquoECRITURE AUTOUR DrsquoUN VERBE laquo PRENDRE raquo
Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Travailler la polyseacutemie Comprendre le sens propre et le sens figureacute
(la preacutecision du sens et les synonymes correspondants)
Comprendre la formation des mots
Deacutemarche
1egravere seacuteance Rechercher des phrases avec le verbe prendre
Sens propre Sens figureacute
2egraveme seacuteance Ecrire une phrase et lrsquoillustrer
3egraveme seacuteance Elargir ces jeux drsquoeacutecriture agrave des expressions connues des locutions et les illustrer
4egraveme seacuteance Travailler sur la formation des mots Utilisation des preacutefixes
Apprendre comprendre surprendre meacuteprendre reprendre hellip
Expressions avec laquo PRENDRE raquo
Sens propre
Prendre un livre
Prendre du bout des doigts
Prendre la main
Prendre le bras
Prendre avec des pinces
Prendre un parapluie
Prendre des mesures
Prendre des empreinteshellip
Sens figureacute
Prendre la porte
Prendre une affaire en main
Prendre son courage agrave deux mains
Prendre le taureau par les cornes
Prendre la vie du bon cocircteacute
Prendre ses jambes agrave son cou
Prendre la poudre drsquoescampette
Prendre son mal en patience
Prendre une ideacuteehellip
Expression utiliseacutee mais le verbe laquo prendre raquo peut ecirctre remplaceacute par
un autre
Prendre un cafeacute boire
Prendre le bus utiliser
Prendre en photo hellip
Expressions Preacutecision du sens Synonymes correspondants
Prendre un repas manger Deacuteguster se restaurerhellip
Si vous le souhaitez il vous est possible drsquoutiliser drsquoautres verbes agrave votre convenance
SOMMAIRE
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves avec drsquoautres verbes
jeter largent
par les fenecirctres
vouloir deacutecrocher
la lune
vendre la peau de lours
avant de lavoir tueacute
ne pas arriver agrave la
cheville de quelquun
avoir la tecircte
dans les nuages
tomber dans les pommes
ecirctre dans
la lune
chercher une aiguille
dans une botte de foin
prendre les jambes
agrave son cou
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3 DU TEXTE NARRATIF AU TEXTE PRESCRIPTIF OU INJONCTIF
Le texte prescriptif ou injonctif Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Comprendre la fonction de ce type de texte proposer une action donner des consignes dire comment faire renseigner aider agrave agirhellip
Pour eacutecrire hellip Emploi de la 2egraveme personne (parfois de la 1egravere du pluriel)
Preacutesence de lrsquoimpeacuteratif de lrsquoinfinitif ou du futur
Preacutesence drsquoordres et de consignes
Utilisation de connecteurs chronologiques
Types de textes Recette de cuisine regravegle de jeu consignes notice mode drsquoemploi exercices regraveglements lois
Documents utiliseacutes Recette de cuisine Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture et analyse du texte
Retrouver les eacuteleacutements de la recette cacheacutes dans ce reacutecit (souligner ou surligner)
2egraveme seacuteance Ecrire la recette de la pomme golden en utilisant lrsquoinfinitif
La recette peut ecirctre accompagneacutee drsquoillustrations
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture
4egraveme seacuteance Ecriture deacutefinitive
5egraveme seacuteance La recette dans tous ses eacutetats une recette pour faire rire
SOMMAIRE
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4 DU TEXTE PRESCRIPTIF AUX ECRITS DE DIALOGUE
Les eacutecrits de dialogue Elegraveves de CM1 et CM2
Objectifs Introduire des dialogues dans un reacutecit
Pour eacutecrire hellip Preacutesence de deux points des guillemets des tirets
Deacutesignation des personnages et changement reacutegulier des interlocuteurs
Reacutepliques courtes et preacutecises
Emploi de laquo je tu vous raquo
Utilisation des formes affirmatives interrogatives et neacutegatives
Types de textes Un reacutecit ougrave les paroles sont inteacutegreacutees dans le texte une piegravece de theacuteacirctre une bande dessineacutee
Documents utiliseacutes Recette de cuisine Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture et analyse du texte
Retrouver les eacuteleacutements qui caracteacuterisent le dialogue
2egraveme seacuteance Il est possible de faire imaginer la suite de la conversation entre les deux aliments en aidant les eacutelegraveves avec la recette de la pureacutee de pomme de terre
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture
4egraveme seacuteance Ecriture deacutefinitive
Autres seacuteances
Imaginer des dialogues entre des objets des animaux
SOMMAIRE
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Exemples de dialogue agrave partir drsquoune recette de compote de pommes Recette de cuisine
Jrsquoai pu enregistrer dans le bac agrave leacutegumes de mon reacutefrigeacuterateur une conversation eacutemouvante entre une
pomme golden et une pomme de terre Voici ce document eacutetonnant
laquo Ah chegravere madame dit la pomme golden agrave la pomme de terre il faut que je vous raconte ce qui est arriveacute
agrave ma meilleure amie une pomme de reinette que je connais depuis lrsquoeacutecole maternelle Crsquoest absolument eacute-
pou-van-ta-ble Figurez-vous qursquoon en a fait de la marmelade Deux individus se sont empareacutes drsquoelle un
homme tout en blanc et une jeune femme avec un grand tablier bleu La femme a pris un couteau speacutecial
et elle a deacuteshabilleacute complegravetement ma copine Imaginez un peu toute nue sur une table de cuisine
Lrsquohomme lui lrsquoa deacutecoupeacutee en quatre comme ccedila zic zac en deux coups de couteau Et il lui a arracheacute le
cœur avec tous les peacutepins
-Arrecirctez arrecirctez crsquoest horrible srsquoeacutecria la pomme de terre en se bouchant stupidement les yeux
- Ce nrsquoest pas fini poursuivit la pomme golden Ils ont jeteacute la malheureuse dans une casserole avec plein
drsquoautres copines Ils ont ajouteacute un tout petit peu drsquoeau et hop Ils sont allumeacute le gaz Au bout de deux
minutes avec la vapeur crsquoeacutetait pire que dans un sauna
- Oh un sauna dit la pomme de terre crsquoest bon pour la santeacute
- eh bien reacutepliqua la pomme golden je voudrais bien vous y voir Au bout de vingt minutes environ les
copines eacutetaient toutes fondues une vraie bouillie Alors lrsquohomme a pris une cuillegravere en bois il a ajouteacute 50
grammes de sucre et un peu de cannelle et il a remueacute le tout
- Hm hm murmura la pomme de terre ccedila devait sentir bon Et elle eacuteclata en sanglots
- Vous savez reacutepondit la pomme golden je pourrais vous raconter des choses plus horribles encore
Figurez-vous que mon fianceacute a eacuteteacute transformeacute en pureacutee Voilagrave comme ccedila srsquoest passeacute un homme est venu
le chercher raquohellip
Malheureusement lrsquoenregistrement srsquoarrecircte lagrave Une panne de courant probablement
Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Fiche eacutelegraveves construire un dialogue agrave partir de la recette de la pureacutee
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Autres seacuteances imaginer des dialogues entre des objets des animaux hellip
Exemple de production drsquoeacutelegraveves dialogue entre deux poubelles
-Tu as bien dormi - Oui la nuit nrsquoa pas eacuteteacute trop agiteacutee personne ne mrsquoa reacuteveilleacute - Moi aussi jrsquoaime bien les nuits ougrave lrsquoon ne vient pas ouvrir notre couvercle - Crsquoest bien agreacuteable tout ccedila mais le camion de la voirie viendra bientocirct nous chercher et nous nrsquoavons rien dans lrsquoestomac - Ne trsquoen soucie pas Tu sais bien que le concierge vient tous les matins avec ses sacs et les enfants du 4e passent chaque jour pour verser leurs deacutechets Nous aurons bientocirct quelque chose agrave nous mettre sous la dent - Ah oui Ouf je commenccedilais agrave avoir faim
Exemple de support de production
Inventaire des verbes drsquoexpression pouvant remplacer les verbes DIRE et REPONDRE dans les dialogues
Acquiescer Affirmer Ajouter Annoncer Approuver Avouer Bougonner Chuchoter Compleacuteter Confier Conseiller Constater
Deacuteclarer Demander Emettre Enoncer Expliquer Exposer Feacuteliciter Indiquer Marmonner Murmurer Penser Preacuteciser
Prononcer Proposer Questionner Raconter Rappeler Rapporter Redire Rectifier Regretter Relater Remarquer Reacutepeacuteter
Reacutepliquer Reprendre Reacutetorquer Riposter Ronchonner Srsquoeacutecrier Se feacuteliciter Se moquer Se reacutejouir Srsquoexclamer Srsquoinquieacuteter Soupirer
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5 JEUX DrsquoECRITURE JEUX DE MOTS ET EXPRESSIONS
Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Travailler la polyseacutemie Comprendre le sens propre et le sens figureacute
Introduire des expressions imageacutees dans un texte court
Deacutemarche
1egravere seacuteance Ce jour lagrave agrave lrsquoeacutecole tout alla soudain de traviole
Rechercher des expressions que lrsquoon pourrait utiliser pour creacuteer un texte drocircle
2egraveme seacuteance Elargir ces jeux drsquoeacutecriture agrave des expressions connues et les illustrer
Exemples
Le compas a mauvaise minehellip
La gomme srsquoest effaceacutee pour nous laisser passerhellip
Lrsquoeacutequerre arrondissait les angleshellip
Les ciseaux coupaient la parole agrave tout le mondehellip raquo
Aide pour la recherche drsquoexpressions httpwwwlinternautecomexpression
SOMMAIRE
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6 LE CADAVRE EXQUIS Objectifs Reacuteviser certaines fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Ecrire
des phrases simples etou complexes
Deacutevelopper lrsquoimaginaire amener les eacutelegraveves agrave srsquoautoriser agravehellip pour deacutevelopper des compeacutetences agrave transfeacuterer dans drsquoautres eacutecrits
Pour eacutecrire unehellip Voir fiche de consignes et les niveaux drsquoenseignement
Documents utiliseacutes
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation Production
Evaluation formative par le maicirctre lecture eacutecoute analyse grammaire orthographe
2egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
3egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Consignes du jeu drsquoeacutecriture Cadavres exquis
Par 2 3 4 ou 5 Chacun eacutecrit la suite de la phrase commenceacutee par le partenaire preacuteceacutedent de son cocircteacute et plie la partie qursquoil vient drsquoeacutecrire avant de passer la feuille agrave son voisin On ne regarde pas ce que le partenaire eacutecrit Quand tous les cadres ont eacuteteacute compleacuteteacutes on deacuteplie la feuille et on lit la phrase laquo eacutetrange raquo que lrsquoon vient drsquoeacutecrire collectivement
Propositions de travail
Jeux drsquoeacutecriture libre
Jeux drsquoeacutecriture avec contrainte eacutecrire autour drsquoun thegraveme (la nature les animaux les eacuteleacutements les sentimentshellip) eacutecrire en utilisant une figure de style lrsquoalliteacuteration (double page drsquoun dictionnaire commune agrave
tous ou commune agrave un groupe drsquoeacutelegraveves) (Exemple un kimono kitsch klaxonne un koala kilomeacutetrique)
Ajouter un adverbe au verbe afin que les eacutelegraveves comprennent le rocircle de lrsquoadverbe
Varier la place de lrsquoadjectif
SOMMAIRE
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Deacutefinition du CADAVRE EXQUIS (Explication tireacutee du site httpwwwfrancparlerorgfichescadavre_exquishtm) Le cadavre exquis est un jeu poeacutetique collectif Les participants composent ensemble des phrases en donnant chacun un eacuteleacutement preacutecis (un verbe agrave telle personne un adverbehellip) et sans connaicirctre les participations des autres Concregravetement il y a autant de feuilles que de joueurs chaque participant eacutecrit le premier eacuteleacutement de la phrase sur sa feuille (par exemple un groupe nominal sujet agrave la troisiegraveme personne du pluriel) puis il replie le papier sur ce qursquoil a eacutecrit et le passe au joueur suivant ndash de telle sorte que les premiers mots soient invisibles Chacun eacutecrit alors le second eacuteleacutement par exemple un verbe au futur simple troisiegraveme personne du pluriel et ainsi de suite jusqursquoau dernier eacuteleacutement La phrase peut ecirctre plus ou moins complexe selon les eacuteleacutements choisis La phrase Le cadavre exquis a bu le vin nouveau est lune des premiegraveres phrases geacuteneacutereacutees par les surreacutealistes qui inventegraverent ce jeu
Remarque Ce jeu poeacutetique est aussi un excellent support pour la reacutevision des fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Cette activiteacute est accessible agrave tous les niveaux tout deacutepend de la complexiteacute des structures demandeacutees Ainsi pour les deacutebutants on peut commencer avec
Un groupe nominal un verbe du premier groupe au preacutesent de lrsquoindicatif un compleacutement drsquoobjet direct
Ou encore Un groupe nominal un adjectif qualificatif un verbe du deuxiegraveme groupe COD compleacutement de
lieu Veillez agrave bien preacuteciser vos attentes Par exemple indiquez que le groupe nominal initial doit ecirctre au singulier et donc que le verbe doit ecirctre agrave la troisiegraveme personne du singulier Lorsqursquoun adjectif est ajouteacute il faut faire attention au genre du groupe nominal
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Fiche eacutelegraveves ndeg1
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
Adjectif
Verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Det + nom
Qui Quoi (COD)
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Fiche eacutelegraveves ndeg2
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
adjectif
verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Adverbe
Deacutet + Nom Qui Quoi
(COD)
adjectif
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Fiche eacutelegraveves ndeg3
Partie agrave rabattre
Ougrave Compleacutement de lieu
Quand Compleacutement de temps
Qui Groupe Nominal Sujet
(sing)
Proposition relative avec qui (ou que) +
preacutesent
Verbe (3eperssing) suivi drsquoune reacuteponse laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
adverbe
Groupe Nominal COD laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
Adjectif
Cela se passe comment
Compleacutement de maniegravere
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves (trouveacutes sur le site reacutefeacuterenceacute ci-dessous) httpwwwecolemartignychrubriquephp3id_rubrique=53 (Ils ont joueacute en classe (CM2) en eacutecrivant pour chaque phrase 9 morceaux diffeacuterents)
Les 9 morceaux choisis CP de lieu (compleacutement de phrase et cela se passe ougrave) CP de temps (compleacutement de phrase et cela se passe quand) GN (groupe nominal qui servira de sujet deacutet + nom) Proposition relative (pour compleacuteter le nom sujet) Verbe (verbe transitif direct on doit pouvoir le compleacuteter en reacutepondant agrave qui ou quoi) adverbe GN (groupe nominal qui servira de compleacutement de verbe) Adj (adjectif pour compleacuteter le GN compleacutement de verbe) CP de maniegravere (compleacutement de phrase et cela se passe comment)
Toutes les fois que je sortais le chien sur la glace de la patinoire quatre phacochegraveres que javais ducirc essuyer achetaient silencieusement deux tiegravedes amoureux avec une carte
routiegravere de la Suisse
Quand nous eacutetions agrave Paris pregraves dun buisson deacutepines le squelette de Barbe-Rouge qui jouait du violon dans un Boeing 747 but tristement une tendre table de nuit en prenant le
meacutetro
Pendant quon faisait du yoga sur le toit de lhocirctel des koalas que lon avait croiseacutes sur une piste de ski seacutelectionnegraverent rapidement le paresseux tablier du dentiste en pressant un jus
doranges
Lorsque les feuilles du bananier tombegraverent dans un kayak bleu une boicircte dallumettes que lon ne trouve pas dans tous les magasins adopta profondeacutement un admirable portefeuille
agrave toute vitesse
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7 LE MILLEFEUILLE Objectifs Reacutecrire un texte poeacutetique litteacuteraire documentaire ou autre en lui ajoutant des
lignes
Pour eacutecrire unehellip Placer des phrases entre celles du texte original
Combiner des phrases de diffeacuterents poegravemes ou comptines (Les Goyaves)
Documents utiliseacutes Poegravemes et comptines
Au clair de la lunehellip
En allant chercher mon painhellip
Les Goyaves in Botaniques de Robert Vigneau Editions eacuteolienne
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation en collectif
2egraveme seacuteance Mise en situation individuelle agrave partir drsquoeacutecrits connus
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
4egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
Au clair de la lune
Au clair de la lune Mon ami Pierrot
Precircte-moi ta plume Pour eacutecrire un mot
Au clair de la lune Il fait deacutejagrave nuit
Mon ami Pierrot Toi mon bel oiseau Precircte-moi ta plume
De toutes les couleurs Pour eacutecrire un mot
Du fond de mon cœur
Les Goyaves (Clin drsquoœil aux comptines et chansons agrave compleacuteter hellip)
Au clair de la lune Trois jeunes tambours A la pecircche aux moules Plumaient lrsquoalouette De la Megravere Michel Qui courait dans lrsquoherbe Avec ses sabots
Sous la haute branche Lrsquoescargot chantait laquo Dansez tous en rond Demain crsquoest dimanche Colin mon prsquotit fregravere
Savez-vous planter Par la barbichette Une pomme rouge Dans le pot au lait raquo
Saint-Denis Sarcelles Tintin Roudoudou Les Goyaves zou A la maternelle Robert Vigneau
SOMMAIRE
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8 LES EXPANSIONS INTRODUITES PAR DES PRONOMS ETOU DES CONJONCTIONS Objectifs CE2 Ajouter des propositions relatives en qui
CM1 Ajouter des propositions relatives en que
CM2 Ajouter une conjonction et une subordonneacutee
Pour eacutecrire unehellip Il faut
manipuler et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier les phrases complexes
Documents utiliseacutes laquo Dans Paris raquo de Paul Eluard
laquo La cigale et la fourmi raquo de La Fontaine
laquo Jeux de langage et drsquoeacutecriture raquo Yak Rivais chez Retz
Deacutemarche
1egravere seacuteance Les assemblages lrsquoenseignant eacutecrit une phrase cacheacutee des eacutelegraveves tandis que les eacutelegraveves eacutecrivent une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo voire laquo dont raquo puis assembler les phases
2egraveme seacuteance Les assemblages deux groupes lrsquoun eacutecrit une phrase lrsquoautre une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo et assembler les phases
3egraveme seacuteance Les pronoms relatifs en seacuterie eacutecrire un texte en ajoutant des pronoms relatifs
4egraveme seacuteance Preacutesenter le poegraveme laquo Dans Paris raquo allonger le poegraveme avec lsquoquirsquo ou avec lsquoquersquo
5egraveme seacuteance Mise en forme des poegravemes
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
1egravere seacuteance
Le meacutedecin examine le malade raquo
qui jouait de la guitare
que le joueur a ameneacute
dont la voiture est casseacutee
3egraveme seacuteance
Le gendarme poursuit un voleur qui srsquoenfuit sur les toits
qui portent des antennes de teacuteleacute qui sont attacheacutees aux
chemineacutees qui crachent des fumeacutees noires qui polluent
Paris qui est la capitale de la France
SOMMAIRE
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4egraveme seacuteance - Fiches eacutelegraveves
Chercher agrave ALLONGER le texte de Paul Eluard laquo Dans Paris raquo avec des relativeshellip
Dans Paris Dans Paris il y a une rue Dans cette rue il y a une maison Dans cette maison il y a un escalier Dans cet escalier il y a une chambre Dans cette chambre il y a une table Sur cette table il y a un tapis Sur ce tapis il y a une cage
Dans cette cage il y a un nid Dans ce nid il y a un œuf Dans cet œuf il y a un oiseau
Loiseau renversa lœuf Lœuf renversa le nid Le nid renversa la cage La cage renversa le tapis Le tapis renversa la table La table renversa la chambre La chambre renversa lescalier Lescalier renversa la maison la maison renversa la rue la rue renversa la ville de Paris Paul Eluard
en qui Dans Paris il y a une rue quihellip Dans cette rue il y a une maison qui hellip Dans cette maison il y a un escalier quihellip Dans cet escalier il y a une chambre quihellip Dans cette chambre il y a une table quihellip Sur cette table il y a un tapis quihellip Sur ce tapis il y a une cage quihellip
en que Dans Paris il y a une rue quehellip Dans cette rue il y a une maison que hellip Sur ce tapis il y a une cage quehellip Dans cet escalier il y a une chambre quehellip Dans cette chambre il y a une table quehellip Sur cette table il y a un tapis quehellip Dans cette maison il y a un escalier quehellip
en dont Dans Paris il y a une rue donthellip Dans cette rue il y a une maison dont hellip Sur ce tapis il y a une cage donthellip Dans cet escalier il y a une chambre donthellip Dans cette chambre il y a une table donthellip Sur cette table il y a un tapis donthellip Dans cette maison il y a un escalier donthellip
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Chercher agrave ALLONGER le texte de la fable de La Fontaine laquo La cigale et la fourmi raquo
La cigale et la fourmi La cigale ayant chanteacute Tout leacuteteacute Se trouva fort deacutepourvue Quand la bise fut venue Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine La priant de lui precircter Quelque grain pour subsister Jusquagrave la saison nouvelle laquoJe vous paierai lui dit-elle Avant loucirct foi danimal Inteacuterecirct et principal raquo La fourmi nest pas precircteuse Cest lagrave son moindre deacutefaut laquoQue faisiez-vous au temps chaud Dit-elle agrave cette emprunteuse Nuit et jour agrave tout venant Je chantais ne vous deacuteplaise - Vous chantiez Jen suis fort aise Eh bien dansez maintenantraquo Jean De La Fontaine
avec des conjonctions de subordination
agrave condition que en revanche comme tandis que pendant
que pour jusqursquoagrave ce que ainsi que une fois que lorsque
aussi longtemps que agrave cause que car drsquoailleurs de maniegravere
que degraves que alors que par conseacutequent en admettant que
plutocirct que en effet par la suite crsquoest pourquoi selon que
drsquoautant plusque cest-agrave-dire que agrave supposer que de
sorte que bien que drsquoougrave mecircme si afin de apregraves que pas
plus que sans que en outre
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4egraveme seacuteance Exemples de production drsquoeacutelegraveves
La cigale ayant chanteacute parce qursquoelle adorait cela
Tout leacuteteacute jusqursquoagrave ce qursquoelle nrsquoeut plus drsquoauditeurs
Se trouva fort deacutepourvue puisque finalement elle nrsquoavait plus rien
Quand la bise fut venue alors que le temps se deacutegradait terriblement
Pas un seul petit morceau encore moins que lrsquoon puisse lrsquoimaginer
De mouche ou de vermisseau vu que la neige recouvrait toute la prairie
Elle alla crier famine en deacutepit du mauvais pressentiment qui la taraudait
Chez la fourmi sa voisine en espeacuterant qursquoelle lui ouvre la porte
La priant de lui precircter agrave moins qursquoelle ne les lui donnacirct
Quelque grain pour subsister tant que le froid perdurerait
Jusquagrave la saison nouvelle en admettant qursquoelle survive agrave ce climat hostile
laquoJe vous paierai lui dit-elle mecircme si elle nrsquoy croyait guegravere
Avant lrsquooucirct foi danimal agrave moins que ce ne soit foi drsquoinsectehellip
Inteacuterecirct et principal bien que les banques ne fassent plus guegravere de creacuteditraquo
La fourmi nest pas precircteuse agrave mesure qursquoelle vieillit
Cest lagrave son moindre deacutefaut agrave supposer qursquoelle nrsquoen ait pas de pire
laquoQue faisiez-vous au temps chaud tandis que je me fatiguais agrave la tacircche pour recueillir mes provisions
hivernales
Dit-elle agrave cette emprunteuse lorsque celle-ci osait lever les yeux
- Nuit et jour agrave tout venant aussi longtemps que je pouvais
Je chantais ne vous deacuteplaise de sorte que je distribuais du bonheur agrave tous mes fans
- Vous chantiez Jen suis fort aise bien que cela me paraisse totalement inconscient
Eh bien dansez maintenant jusqursquoagrave ce que la mort vous rattrape raquo
Jeu inspireacute du texte laquo la sorciegravere sondeacutee de Yak Rivais (LFHEacute la sorciegravere p131-138))
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9 ECRIRE UNE HISTOIRE Objectifs Etre capable de produire un reacutecit agrave partir drsquoune illustration et drsquoun titre
Documents utiliseacutes Les mystegraveres de HARRIS BURDICK de Chris Van ALLSBURG Ecole des loisirs 1985
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture de lrsquointroduction de lrsquoalbum afin de placer les enfants dans une ambiance de mystegravere Preacutesentation du livre (ou des photocopies de lrsquoouvrage) le livre contient sur la page de gauche un titre et une phrase laquo eacutenigmatique raquo et sur la page de droite des illustrations en noir et blanc Insister sur la creacuteation drsquoune histoire ou drsquoun reacutecit agrave partir drsquoune de ces illustrations
2egraveme seacuteance
On peut faire travailler toute la classe sur une mecircme illustration ou bien en proposer quatre diffeacuterentes pour plus de varieacuteteacute Plusieurs possibiliteacutes deacutecriture
Imaginer lhistoire qui a ameneacute la situation de limage (raconter lanteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire qui deacutecoule de limage (raconter la posteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire incluant linstant figeacute par lillustration Imaginer la vie du (ou des) personnage(s) de limage Introduire un point de vue (faire parler un objet un des personnageshellip)
mais une CONTRAINTE Il faudra inteacutegrer la phrase dincise dans les textes Diffeacuterenciation peacutedagogique (1er jet) trois groupes Consignes Ton histoire doit avoir pour titre hellip Elle doit contenir la phrase suivante hellip
1 Les eacutelegraveves reccediloivent une illustration le titre et la phrase incise La tacircche est annonceacutee
2 Mecircme activiteacute mecircme tacircche mais avec le guide drsquoeacutecriture et les aides 3 Mecircme activiteacute mecircme tacircche avec lrsquoaide de lrsquoenseignant
3egraveme seacuteance et seacuteances suivantes
Relecture des textes reprise des brouillons correction ameacutelioration puis mise au propre copie sur le cahier drsquoexpression eacutecrite etou sur lrsquoordinateur en preacutevision de lrsquoenvoi agrave la circonscription
Recommandations et aides
Dans cet album chaque illustration peut ecirctre un point de deacutepart agrave lrsquoeacutecriture mais vous vous rendrez compte que certaines srsquoy precirctent plus que drsquoautres Quelques pistes de reacuteflexion emprunteacutees agrave Nicolas Dompnier httpdompniernicolasfreefrAlbumAllsburgharrishtm et au dossier Ndeg 24 laquo Srsquoexprimer agrave partir drsquoune image raquo dans laquo Projet eacutecrire raquo Accegraves Editions
Le choix des illustrations comme support aux eacutecrits vous appartient Les magnifiques dessins fascinants et inquieacutetants agrave la fois nous invitent par un petit deacutetail deacuterangeant agrave plonger dans une histoire qui nrsquoexiste pas encore et qui reste agrave eacutecrire Entrez dans cet album et votre imagination fera le reste
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Guide drsquoeacutecriture Pour eacutecrire une histoire
Je doishellip
Lui donner un titre
Respecter le sujet demandeacute
Preacutesenter les personnages les lieux lrsquoaction et lrsquoeacutepoque
Organiser mon texte avec des paragraphes et des phrases ayant un sens qui se suivent
logiquement
Penser agrave la coheacuterence de la chronologie et agrave lrsquoenchaicircnement logique des eacuteveacutenements
Veiller agrave respecter la structure du reacutecit
Je garde le narrateur agrave la 1egravere ou la 3egraveme personne tout au long du texte sans changer
Jrsquoeacutevite les reacutepeacutetitions
Jrsquoemploie des pronoms personnels ou des substituts lexicaux
Je mrsquoassure de mon orthographe
de mon orthographe grammaticale
de mon orthographe drsquousage
Je preacutesente mon texte de faccedilon lisible
Je mets des majuscules et des signes de ponctuation
Je relis mon texte
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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44
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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45
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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2 JEUX DrsquoECRITURE AUTOUR DrsquoUN VERBE laquo PRENDRE raquo
Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Travailler la polyseacutemie Comprendre le sens propre et le sens figureacute
(la preacutecision du sens et les synonymes correspondants)
Comprendre la formation des mots
Deacutemarche
1egravere seacuteance Rechercher des phrases avec le verbe prendre
Sens propre Sens figureacute
2egraveme seacuteance Ecrire une phrase et lrsquoillustrer
3egraveme seacuteance Elargir ces jeux drsquoeacutecriture agrave des expressions connues des locutions et les illustrer
4egraveme seacuteance Travailler sur la formation des mots Utilisation des preacutefixes
Apprendre comprendre surprendre meacuteprendre reprendre hellip
Expressions avec laquo PRENDRE raquo
Sens propre
Prendre un livre
Prendre du bout des doigts
Prendre la main
Prendre le bras
Prendre avec des pinces
Prendre un parapluie
Prendre des mesures
Prendre des empreinteshellip
Sens figureacute
Prendre la porte
Prendre une affaire en main
Prendre son courage agrave deux mains
Prendre le taureau par les cornes
Prendre la vie du bon cocircteacute
Prendre ses jambes agrave son cou
Prendre la poudre drsquoescampette
Prendre son mal en patience
Prendre une ideacuteehellip
Expression utiliseacutee mais le verbe laquo prendre raquo peut ecirctre remplaceacute par
un autre
Prendre un cafeacute boire
Prendre le bus utiliser
Prendre en photo hellip
Expressions Preacutecision du sens Synonymes correspondants
Prendre un repas manger Deacuteguster se restaurerhellip
Si vous le souhaitez il vous est possible drsquoutiliser drsquoautres verbes agrave votre convenance
SOMMAIRE
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves avec drsquoautres verbes
jeter largent
par les fenecirctres
vouloir deacutecrocher
la lune
vendre la peau de lours
avant de lavoir tueacute
ne pas arriver agrave la
cheville de quelquun
avoir la tecircte
dans les nuages
tomber dans les pommes
ecirctre dans
la lune
chercher une aiguille
dans une botte de foin
prendre les jambes
agrave son cou
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3 DU TEXTE NARRATIF AU TEXTE PRESCRIPTIF OU INJONCTIF
Le texte prescriptif ou injonctif Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Comprendre la fonction de ce type de texte proposer une action donner des consignes dire comment faire renseigner aider agrave agirhellip
Pour eacutecrire hellip Emploi de la 2egraveme personne (parfois de la 1egravere du pluriel)
Preacutesence de lrsquoimpeacuteratif de lrsquoinfinitif ou du futur
Preacutesence drsquoordres et de consignes
Utilisation de connecteurs chronologiques
Types de textes Recette de cuisine regravegle de jeu consignes notice mode drsquoemploi exercices regraveglements lois
Documents utiliseacutes Recette de cuisine Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture et analyse du texte
Retrouver les eacuteleacutements de la recette cacheacutes dans ce reacutecit (souligner ou surligner)
2egraveme seacuteance Ecrire la recette de la pomme golden en utilisant lrsquoinfinitif
La recette peut ecirctre accompagneacutee drsquoillustrations
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture
4egraveme seacuteance Ecriture deacutefinitive
5egraveme seacuteance La recette dans tous ses eacutetats une recette pour faire rire
SOMMAIRE
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4 DU TEXTE PRESCRIPTIF AUX ECRITS DE DIALOGUE
Les eacutecrits de dialogue Elegraveves de CM1 et CM2
Objectifs Introduire des dialogues dans un reacutecit
Pour eacutecrire hellip Preacutesence de deux points des guillemets des tirets
Deacutesignation des personnages et changement reacutegulier des interlocuteurs
Reacutepliques courtes et preacutecises
Emploi de laquo je tu vous raquo
Utilisation des formes affirmatives interrogatives et neacutegatives
Types de textes Un reacutecit ougrave les paroles sont inteacutegreacutees dans le texte une piegravece de theacuteacirctre une bande dessineacutee
Documents utiliseacutes Recette de cuisine Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture et analyse du texte
Retrouver les eacuteleacutements qui caracteacuterisent le dialogue
2egraveme seacuteance Il est possible de faire imaginer la suite de la conversation entre les deux aliments en aidant les eacutelegraveves avec la recette de la pureacutee de pomme de terre
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture
4egraveme seacuteance Ecriture deacutefinitive
Autres seacuteances
Imaginer des dialogues entre des objets des animaux
SOMMAIRE
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Exemples de dialogue agrave partir drsquoune recette de compote de pommes Recette de cuisine
Jrsquoai pu enregistrer dans le bac agrave leacutegumes de mon reacutefrigeacuterateur une conversation eacutemouvante entre une
pomme golden et une pomme de terre Voici ce document eacutetonnant
laquo Ah chegravere madame dit la pomme golden agrave la pomme de terre il faut que je vous raconte ce qui est arriveacute
agrave ma meilleure amie une pomme de reinette que je connais depuis lrsquoeacutecole maternelle Crsquoest absolument eacute-
pou-van-ta-ble Figurez-vous qursquoon en a fait de la marmelade Deux individus se sont empareacutes drsquoelle un
homme tout en blanc et une jeune femme avec un grand tablier bleu La femme a pris un couteau speacutecial
et elle a deacuteshabilleacute complegravetement ma copine Imaginez un peu toute nue sur une table de cuisine
Lrsquohomme lui lrsquoa deacutecoupeacutee en quatre comme ccedila zic zac en deux coups de couteau Et il lui a arracheacute le
cœur avec tous les peacutepins
-Arrecirctez arrecirctez crsquoest horrible srsquoeacutecria la pomme de terre en se bouchant stupidement les yeux
- Ce nrsquoest pas fini poursuivit la pomme golden Ils ont jeteacute la malheureuse dans une casserole avec plein
drsquoautres copines Ils ont ajouteacute un tout petit peu drsquoeau et hop Ils sont allumeacute le gaz Au bout de deux
minutes avec la vapeur crsquoeacutetait pire que dans un sauna
- Oh un sauna dit la pomme de terre crsquoest bon pour la santeacute
- eh bien reacutepliqua la pomme golden je voudrais bien vous y voir Au bout de vingt minutes environ les
copines eacutetaient toutes fondues une vraie bouillie Alors lrsquohomme a pris une cuillegravere en bois il a ajouteacute 50
grammes de sucre et un peu de cannelle et il a remueacute le tout
- Hm hm murmura la pomme de terre ccedila devait sentir bon Et elle eacuteclata en sanglots
- Vous savez reacutepondit la pomme golden je pourrais vous raconter des choses plus horribles encore
Figurez-vous que mon fianceacute a eacuteteacute transformeacute en pureacutee Voilagrave comme ccedila srsquoest passeacute un homme est venu
le chercher raquohellip
Malheureusement lrsquoenregistrement srsquoarrecircte lagrave Une panne de courant probablement
Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Fiche eacutelegraveves construire un dialogue agrave partir de la recette de la pureacutee
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Autres seacuteances imaginer des dialogues entre des objets des animaux hellip
Exemple de production drsquoeacutelegraveves dialogue entre deux poubelles
-Tu as bien dormi - Oui la nuit nrsquoa pas eacuteteacute trop agiteacutee personne ne mrsquoa reacuteveilleacute - Moi aussi jrsquoaime bien les nuits ougrave lrsquoon ne vient pas ouvrir notre couvercle - Crsquoest bien agreacuteable tout ccedila mais le camion de la voirie viendra bientocirct nous chercher et nous nrsquoavons rien dans lrsquoestomac - Ne trsquoen soucie pas Tu sais bien que le concierge vient tous les matins avec ses sacs et les enfants du 4e passent chaque jour pour verser leurs deacutechets Nous aurons bientocirct quelque chose agrave nous mettre sous la dent - Ah oui Ouf je commenccedilais agrave avoir faim
Exemple de support de production
Inventaire des verbes drsquoexpression pouvant remplacer les verbes DIRE et REPONDRE dans les dialogues
Acquiescer Affirmer Ajouter Annoncer Approuver Avouer Bougonner Chuchoter Compleacuteter Confier Conseiller Constater
Deacuteclarer Demander Emettre Enoncer Expliquer Exposer Feacuteliciter Indiquer Marmonner Murmurer Penser Preacuteciser
Prononcer Proposer Questionner Raconter Rappeler Rapporter Redire Rectifier Regretter Relater Remarquer Reacutepeacuteter
Reacutepliquer Reprendre Reacutetorquer Riposter Ronchonner Srsquoeacutecrier Se feacuteliciter Se moquer Se reacutejouir Srsquoexclamer Srsquoinquieacuteter Soupirer
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5 JEUX DrsquoECRITURE JEUX DE MOTS ET EXPRESSIONS
Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Travailler la polyseacutemie Comprendre le sens propre et le sens figureacute
Introduire des expressions imageacutees dans un texte court
Deacutemarche
1egravere seacuteance Ce jour lagrave agrave lrsquoeacutecole tout alla soudain de traviole
Rechercher des expressions que lrsquoon pourrait utiliser pour creacuteer un texte drocircle
2egraveme seacuteance Elargir ces jeux drsquoeacutecriture agrave des expressions connues et les illustrer
Exemples
Le compas a mauvaise minehellip
La gomme srsquoest effaceacutee pour nous laisser passerhellip
Lrsquoeacutequerre arrondissait les angleshellip
Les ciseaux coupaient la parole agrave tout le mondehellip raquo
Aide pour la recherche drsquoexpressions httpwwwlinternautecomexpression
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6 LE CADAVRE EXQUIS Objectifs Reacuteviser certaines fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Ecrire
des phrases simples etou complexes
Deacutevelopper lrsquoimaginaire amener les eacutelegraveves agrave srsquoautoriser agravehellip pour deacutevelopper des compeacutetences agrave transfeacuterer dans drsquoautres eacutecrits
Pour eacutecrire unehellip Voir fiche de consignes et les niveaux drsquoenseignement
Documents utiliseacutes
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation Production
Evaluation formative par le maicirctre lecture eacutecoute analyse grammaire orthographe
2egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
3egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Consignes du jeu drsquoeacutecriture Cadavres exquis
Par 2 3 4 ou 5 Chacun eacutecrit la suite de la phrase commenceacutee par le partenaire preacuteceacutedent de son cocircteacute et plie la partie qursquoil vient drsquoeacutecrire avant de passer la feuille agrave son voisin On ne regarde pas ce que le partenaire eacutecrit Quand tous les cadres ont eacuteteacute compleacuteteacutes on deacuteplie la feuille et on lit la phrase laquo eacutetrange raquo que lrsquoon vient drsquoeacutecrire collectivement
Propositions de travail
Jeux drsquoeacutecriture libre
Jeux drsquoeacutecriture avec contrainte eacutecrire autour drsquoun thegraveme (la nature les animaux les eacuteleacutements les sentimentshellip) eacutecrire en utilisant une figure de style lrsquoalliteacuteration (double page drsquoun dictionnaire commune agrave
tous ou commune agrave un groupe drsquoeacutelegraveves) (Exemple un kimono kitsch klaxonne un koala kilomeacutetrique)
Ajouter un adverbe au verbe afin que les eacutelegraveves comprennent le rocircle de lrsquoadverbe
Varier la place de lrsquoadjectif
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Deacutefinition du CADAVRE EXQUIS (Explication tireacutee du site httpwwwfrancparlerorgfichescadavre_exquishtm) Le cadavre exquis est un jeu poeacutetique collectif Les participants composent ensemble des phrases en donnant chacun un eacuteleacutement preacutecis (un verbe agrave telle personne un adverbehellip) et sans connaicirctre les participations des autres Concregravetement il y a autant de feuilles que de joueurs chaque participant eacutecrit le premier eacuteleacutement de la phrase sur sa feuille (par exemple un groupe nominal sujet agrave la troisiegraveme personne du pluriel) puis il replie le papier sur ce qursquoil a eacutecrit et le passe au joueur suivant ndash de telle sorte que les premiers mots soient invisibles Chacun eacutecrit alors le second eacuteleacutement par exemple un verbe au futur simple troisiegraveme personne du pluriel et ainsi de suite jusqursquoau dernier eacuteleacutement La phrase peut ecirctre plus ou moins complexe selon les eacuteleacutements choisis La phrase Le cadavre exquis a bu le vin nouveau est lune des premiegraveres phrases geacuteneacutereacutees par les surreacutealistes qui inventegraverent ce jeu
Remarque Ce jeu poeacutetique est aussi un excellent support pour la reacutevision des fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Cette activiteacute est accessible agrave tous les niveaux tout deacutepend de la complexiteacute des structures demandeacutees Ainsi pour les deacutebutants on peut commencer avec
Un groupe nominal un verbe du premier groupe au preacutesent de lrsquoindicatif un compleacutement drsquoobjet direct
Ou encore Un groupe nominal un adjectif qualificatif un verbe du deuxiegraveme groupe COD compleacutement de
lieu Veillez agrave bien preacuteciser vos attentes Par exemple indiquez que le groupe nominal initial doit ecirctre au singulier et donc que le verbe doit ecirctre agrave la troisiegraveme personne du singulier Lorsqursquoun adjectif est ajouteacute il faut faire attention au genre du groupe nominal
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Fiche eacutelegraveves ndeg1
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
Adjectif
Verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Det + nom
Qui Quoi (COD)
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Fiche eacutelegraveves ndeg2
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
adjectif
verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Adverbe
Deacutet + Nom Qui Quoi
(COD)
adjectif
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Fiche eacutelegraveves ndeg3
Partie agrave rabattre
Ougrave Compleacutement de lieu
Quand Compleacutement de temps
Qui Groupe Nominal Sujet
(sing)
Proposition relative avec qui (ou que) +
preacutesent
Verbe (3eperssing) suivi drsquoune reacuteponse laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
adverbe
Groupe Nominal COD laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
Adjectif
Cela se passe comment
Compleacutement de maniegravere
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves (trouveacutes sur le site reacutefeacuterenceacute ci-dessous) httpwwwecolemartignychrubriquephp3id_rubrique=53 (Ils ont joueacute en classe (CM2) en eacutecrivant pour chaque phrase 9 morceaux diffeacuterents)
Les 9 morceaux choisis CP de lieu (compleacutement de phrase et cela se passe ougrave) CP de temps (compleacutement de phrase et cela se passe quand) GN (groupe nominal qui servira de sujet deacutet + nom) Proposition relative (pour compleacuteter le nom sujet) Verbe (verbe transitif direct on doit pouvoir le compleacuteter en reacutepondant agrave qui ou quoi) adverbe GN (groupe nominal qui servira de compleacutement de verbe) Adj (adjectif pour compleacuteter le GN compleacutement de verbe) CP de maniegravere (compleacutement de phrase et cela se passe comment)
Toutes les fois que je sortais le chien sur la glace de la patinoire quatre phacochegraveres que javais ducirc essuyer achetaient silencieusement deux tiegravedes amoureux avec une carte
routiegravere de la Suisse
Quand nous eacutetions agrave Paris pregraves dun buisson deacutepines le squelette de Barbe-Rouge qui jouait du violon dans un Boeing 747 but tristement une tendre table de nuit en prenant le
meacutetro
Pendant quon faisait du yoga sur le toit de lhocirctel des koalas que lon avait croiseacutes sur une piste de ski seacutelectionnegraverent rapidement le paresseux tablier du dentiste en pressant un jus
doranges
Lorsque les feuilles du bananier tombegraverent dans un kayak bleu une boicircte dallumettes que lon ne trouve pas dans tous les magasins adopta profondeacutement un admirable portefeuille
agrave toute vitesse
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7 LE MILLEFEUILLE Objectifs Reacutecrire un texte poeacutetique litteacuteraire documentaire ou autre en lui ajoutant des
lignes
Pour eacutecrire unehellip Placer des phrases entre celles du texte original
Combiner des phrases de diffeacuterents poegravemes ou comptines (Les Goyaves)
Documents utiliseacutes Poegravemes et comptines
Au clair de la lunehellip
En allant chercher mon painhellip
Les Goyaves in Botaniques de Robert Vigneau Editions eacuteolienne
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation en collectif
2egraveme seacuteance Mise en situation individuelle agrave partir drsquoeacutecrits connus
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
4egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
Au clair de la lune
Au clair de la lune Mon ami Pierrot
Precircte-moi ta plume Pour eacutecrire un mot
Au clair de la lune Il fait deacutejagrave nuit
Mon ami Pierrot Toi mon bel oiseau Precircte-moi ta plume
De toutes les couleurs Pour eacutecrire un mot
Du fond de mon cœur
Les Goyaves (Clin drsquoœil aux comptines et chansons agrave compleacuteter hellip)
Au clair de la lune Trois jeunes tambours A la pecircche aux moules Plumaient lrsquoalouette De la Megravere Michel Qui courait dans lrsquoherbe Avec ses sabots
Sous la haute branche Lrsquoescargot chantait laquo Dansez tous en rond Demain crsquoest dimanche Colin mon prsquotit fregravere
Savez-vous planter Par la barbichette Une pomme rouge Dans le pot au lait raquo
Saint-Denis Sarcelles Tintin Roudoudou Les Goyaves zou A la maternelle Robert Vigneau
SOMMAIRE
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8 LES EXPANSIONS INTRODUITES PAR DES PRONOMS ETOU DES CONJONCTIONS Objectifs CE2 Ajouter des propositions relatives en qui
CM1 Ajouter des propositions relatives en que
CM2 Ajouter une conjonction et une subordonneacutee
Pour eacutecrire unehellip Il faut
manipuler et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier les phrases complexes
Documents utiliseacutes laquo Dans Paris raquo de Paul Eluard
laquo La cigale et la fourmi raquo de La Fontaine
laquo Jeux de langage et drsquoeacutecriture raquo Yak Rivais chez Retz
Deacutemarche
1egravere seacuteance Les assemblages lrsquoenseignant eacutecrit une phrase cacheacutee des eacutelegraveves tandis que les eacutelegraveves eacutecrivent une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo voire laquo dont raquo puis assembler les phases
2egraveme seacuteance Les assemblages deux groupes lrsquoun eacutecrit une phrase lrsquoautre une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo et assembler les phases
3egraveme seacuteance Les pronoms relatifs en seacuterie eacutecrire un texte en ajoutant des pronoms relatifs
4egraveme seacuteance Preacutesenter le poegraveme laquo Dans Paris raquo allonger le poegraveme avec lsquoquirsquo ou avec lsquoquersquo
5egraveme seacuteance Mise en forme des poegravemes
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
1egravere seacuteance
Le meacutedecin examine le malade raquo
qui jouait de la guitare
que le joueur a ameneacute
dont la voiture est casseacutee
3egraveme seacuteance
Le gendarme poursuit un voleur qui srsquoenfuit sur les toits
qui portent des antennes de teacuteleacute qui sont attacheacutees aux
chemineacutees qui crachent des fumeacutees noires qui polluent
Paris qui est la capitale de la France
SOMMAIRE
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4egraveme seacuteance - Fiches eacutelegraveves
Chercher agrave ALLONGER le texte de Paul Eluard laquo Dans Paris raquo avec des relativeshellip
Dans Paris Dans Paris il y a une rue Dans cette rue il y a une maison Dans cette maison il y a un escalier Dans cet escalier il y a une chambre Dans cette chambre il y a une table Sur cette table il y a un tapis Sur ce tapis il y a une cage
Dans cette cage il y a un nid Dans ce nid il y a un œuf Dans cet œuf il y a un oiseau
Loiseau renversa lœuf Lœuf renversa le nid Le nid renversa la cage La cage renversa le tapis Le tapis renversa la table La table renversa la chambre La chambre renversa lescalier Lescalier renversa la maison la maison renversa la rue la rue renversa la ville de Paris Paul Eluard
en qui Dans Paris il y a une rue quihellip Dans cette rue il y a une maison qui hellip Dans cette maison il y a un escalier quihellip Dans cet escalier il y a une chambre quihellip Dans cette chambre il y a une table quihellip Sur cette table il y a un tapis quihellip Sur ce tapis il y a une cage quihellip
en que Dans Paris il y a une rue quehellip Dans cette rue il y a une maison que hellip Sur ce tapis il y a une cage quehellip Dans cet escalier il y a une chambre quehellip Dans cette chambre il y a une table quehellip Sur cette table il y a un tapis quehellip Dans cette maison il y a un escalier quehellip
en dont Dans Paris il y a une rue donthellip Dans cette rue il y a une maison dont hellip Sur ce tapis il y a une cage donthellip Dans cet escalier il y a une chambre donthellip Dans cette chambre il y a une table donthellip Sur cette table il y a un tapis donthellip Dans cette maison il y a un escalier donthellip
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Chercher agrave ALLONGER le texte de la fable de La Fontaine laquo La cigale et la fourmi raquo
La cigale et la fourmi La cigale ayant chanteacute Tout leacuteteacute Se trouva fort deacutepourvue Quand la bise fut venue Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine La priant de lui precircter Quelque grain pour subsister Jusquagrave la saison nouvelle laquoJe vous paierai lui dit-elle Avant loucirct foi danimal Inteacuterecirct et principal raquo La fourmi nest pas precircteuse Cest lagrave son moindre deacutefaut laquoQue faisiez-vous au temps chaud Dit-elle agrave cette emprunteuse Nuit et jour agrave tout venant Je chantais ne vous deacuteplaise - Vous chantiez Jen suis fort aise Eh bien dansez maintenantraquo Jean De La Fontaine
avec des conjonctions de subordination
agrave condition que en revanche comme tandis que pendant
que pour jusqursquoagrave ce que ainsi que une fois que lorsque
aussi longtemps que agrave cause que car drsquoailleurs de maniegravere
que degraves que alors que par conseacutequent en admettant que
plutocirct que en effet par la suite crsquoest pourquoi selon que
drsquoautant plusque cest-agrave-dire que agrave supposer que de
sorte que bien que drsquoougrave mecircme si afin de apregraves que pas
plus que sans que en outre
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4egraveme seacuteance Exemples de production drsquoeacutelegraveves
La cigale ayant chanteacute parce qursquoelle adorait cela
Tout leacuteteacute jusqursquoagrave ce qursquoelle nrsquoeut plus drsquoauditeurs
Se trouva fort deacutepourvue puisque finalement elle nrsquoavait plus rien
Quand la bise fut venue alors que le temps se deacutegradait terriblement
Pas un seul petit morceau encore moins que lrsquoon puisse lrsquoimaginer
De mouche ou de vermisseau vu que la neige recouvrait toute la prairie
Elle alla crier famine en deacutepit du mauvais pressentiment qui la taraudait
Chez la fourmi sa voisine en espeacuterant qursquoelle lui ouvre la porte
La priant de lui precircter agrave moins qursquoelle ne les lui donnacirct
Quelque grain pour subsister tant que le froid perdurerait
Jusquagrave la saison nouvelle en admettant qursquoelle survive agrave ce climat hostile
laquoJe vous paierai lui dit-elle mecircme si elle nrsquoy croyait guegravere
Avant lrsquooucirct foi danimal agrave moins que ce ne soit foi drsquoinsectehellip
Inteacuterecirct et principal bien que les banques ne fassent plus guegravere de creacuteditraquo
La fourmi nest pas precircteuse agrave mesure qursquoelle vieillit
Cest lagrave son moindre deacutefaut agrave supposer qursquoelle nrsquoen ait pas de pire
laquoQue faisiez-vous au temps chaud tandis que je me fatiguais agrave la tacircche pour recueillir mes provisions
hivernales
Dit-elle agrave cette emprunteuse lorsque celle-ci osait lever les yeux
- Nuit et jour agrave tout venant aussi longtemps que je pouvais
Je chantais ne vous deacuteplaise de sorte que je distribuais du bonheur agrave tous mes fans
- Vous chantiez Jen suis fort aise bien que cela me paraisse totalement inconscient
Eh bien dansez maintenant jusqursquoagrave ce que la mort vous rattrape raquo
Jeu inspireacute du texte laquo la sorciegravere sondeacutee de Yak Rivais (LFHEacute la sorciegravere p131-138))
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9 ECRIRE UNE HISTOIRE Objectifs Etre capable de produire un reacutecit agrave partir drsquoune illustration et drsquoun titre
Documents utiliseacutes Les mystegraveres de HARRIS BURDICK de Chris Van ALLSBURG Ecole des loisirs 1985
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture de lrsquointroduction de lrsquoalbum afin de placer les enfants dans une ambiance de mystegravere Preacutesentation du livre (ou des photocopies de lrsquoouvrage) le livre contient sur la page de gauche un titre et une phrase laquo eacutenigmatique raquo et sur la page de droite des illustrations en noir et blanc Insister sur la creacuteation drsquoune histoire ou drsquoun reacutecit agrave partir drsquoune de ces illustrations
2egraveme seacuteance
On peut faire travailler toute la classe sur une mecircme illustration ou bien en proposer quatre diffeacuterentes pour plus de varieacuteteacute Plusieurs possibiliteacutes deacutecriture
Imaginer lhistoire qui a ameneacute la situation de limage (raconter lanteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire qui deacutecoule de limage (raconter la posteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire incluant linstant figeacute par lillustration Imaginer la vie du (ou des) personnage(s) de limage Introduire un point de vue (faire parler un objet un des personnageshellip)
mais une CONTRAINTE Il faudra inteacutegrer la phrase dincise dans les textes Diffeacuterenciation peacutedagogique (1er jet) trois groupes Consignes Ton histoire doit avoir pour titre hellip Elle doit contenir la phrase suivante hellip
1 Les eacutelegraveves reccediloivent une illustration le titre et la phrase incise La tacircche est annonceacutee
2 Mecircme activiteacute mecircme tacircche mais avec le guide drsquoeacutecriture et les aides 3 Mecircme activiteacute mecircme tacircche avec lrsquoaide de lrsquoenseignant
3egraveme seacuteance et seacuteances suivantes
Relecture des textes reprise des brouillons correction ameacutelioration puis mise au propre copie sur le cahier drsquoexpression eacutecrite etou sur lrsquoordinateur en preacutevision de lrsquoenvoi agrave la circonscription
Recommandations et aides
Dans cet album chaque illustration peut ecirctre un point de deacutepart agrave lrsquoeacutecriture mais vous vous rendrez compte que certaines srsquoy precirctent plus que drsquoautres Quelques pistes de reacuteflexion emprunteacutees agrave Nicolas Dompnier httpdompniernicolasfreefrAlbumAllsburgharrishtm et au dossier Ndeg 24 laquo Srsquoexprimer agrave partir drsquoune image raquo dans laquo Projet eacutecrire raquo Accegraves Editions
Le choix des illustrations comme support aux eacutecrits vous appartient Les magnifiques dessins fascinants et inquieacutetants agrave la fois nous invitent par un petit deacutetail deacuterangeant agrave plonger dans une histoire qui nrsquoexiste pas encore et qui reste agrave eacutecrire Entrez dans cet album et votre imagination fera le reste
SOMMAIRE
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Guide drsquoeacutecriture Pour eacutecrire une histoire
Je doishellip
Lui donner un titre
Respecter le sujet demandeacute
Preacutesenter les personnages les lieux lrsquoaction et lrsquoeacutepoque
Organiser mon texte avec des paragraphes et des phrases ayant un sens qui se suivent
logiquement
Penser agrave la coheacuterence de la chronologie et agrave lrsquoenchaicircnement logique des eacuteveacutenements
Veiller agrave respecter la structure du reacutecit
Je garde le narrateur agrave la 1egravere ou la 3egraveme personne tout au long du texte sans changer
Jrsquoeacutevite les reacutepeacutetitions
Jrsquoemploie des pronoms personnels ou des substituts lexicaux
Je mrsquoassure de mon orthographe
de mon orthographe grammaticale
de mon orthographe drsquousage
Je preacutesente mon texte de faccedilon lisible
Je mets des majuscules et des signes de ponctuation
Je relis mon texte
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LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves avec drsquoautres verbes
jeter largent
par les fenecirctres
vouloir deacutecrocher
la lune
vendre la peau de lours
avant de lavoir tueacute
ne pas arriver agrave la
cheville de quelquun
avoir la tecircte
dans les nuages
tomber dans les pommes
ecirctre dans
la lune
chercher une aiguille
dans une botte de foin
prendre les jambes
agrave son cou
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3 DU TEXTE NARRATIF AU TEXTE PRESCRIPTIF OU INJONCTIF
Le texte prescriptif ou injonctif Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Comprendre la fonction de ce type de texte proposer une action donner des consignes dire comment faire renseigner aider agrave agirhellip
Pour eacutecrire hellip Emploi de la 2egraveme personne (parfois de la 1egravere du pluriel)
Preacutesence de lrsquoimpeacuteratif de lrsquoinfinitif ou du futur
Preacutesence drsquoordres et de consignes
Utilisation de connecteurs chronologiques
Types de textes Recette de cuisine regravegle de jeu consignes notice mode drsquoemploi exercices regraveglements lois
Documents utiliseacutes Recette de cuisine Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture et analyse du texte
Retrouver les eacuteleacutements de la recette cacheacutes dans ce reacutecit (souligner ou surligner)
2egraveme seacuteance Ecrire la recette de la pomme golden en utilisant lrsquoinfinitif
La recette peut ecirctre accompagneacutee drsquoillustrations
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture
4egraveme seacuteance Ecriture deacutefinitive
5egraveme seacuteance La recette dans tous ses eacutetats une recette pour faire rire
SOMMAIRE
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4 DU TEXTE PRESCRIPTIF AUX ECRITS DE DIALOGUE
Les eacutecrits de dialogue Elegraveves de CM1 et CM2
Objectifs Introduire des dialogues dans un reacutecit
Pour eacutecrire hellip Preacutesence de deux points des guillemets des tirets
Deacutesignation des personnages et changement reacutegulier des interlocuteurs
Reacutepliques courtes et preacutecises
Emploi de laquo je tu vous raquo
Utilisation des formes affirmatives interrogatives et neacutegatives
Types de textes Un reacutecit ougrave les paroles sont inteacutegreacutees dans le texte une piegravece de theacuteacirctre une bande dessineacutee
Documents utiliseacutes Recette de cuisine Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture et analyse du texte
Retrouver les eacuteleacutements qui caracteacuterisent le dialogue
2egraveme seacuteance Il est possible de faire imaginer la suite de la conversation entre les deux aliments en aidant les eacutelegraveves avec la recette de la pureacutee de pomme de terre
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture
4egraveme seacuteance Ecriture deacutefinitive
Autres seacuteances
Imaginer des dialogues entre des objets des animaux
SOMMAIRE
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Exemples de dialogue agrave partir drsquoune recette de compote de pommes Recette de cuisine
Jrsquoai pu enregistrer dans le bac agrave leacutegumes de mon reacutefrigeacuterateur une conversation eacutemouvante entre une
pomme golden et une pomme de terre Voici ce document eacutetonnant
laquo Ah chegravere madame dit la pomme golden agrave la pomme de terre il faut que je vous raconte ce qui est arriveacute
agrave ma meilleure amie une pomme de reinette que je connais depuis lrsquoeacutecole maternelle Crsquoest absolument eacute-
pou-van-ta-ble Figurez-vous qursquoon en a fait de la marmelade Deux individus se sont empareacutes drsquoelle un
homme tout en blanc et une jeune femme avec un grand tablier bleu La femme a pris un couteau speacutecial
et elle a deacuteshabilleacute complegravetement ma copine Imaginez un peu toute nue sur une table de cuisine
Lrsquohomme lui lrsquoa deacutecoupeacutee en quatre comme ccedila zic zac en deux coups de couteau Et il lui a arracheacute le
cœur avec tous les peacutepins
-Arrecirctez arrecirctez crsquoest horrible srsquoeacutecria la pomme de terre en se bouchant stupidement les yeux
- Ce nrsquoest pas fini poursuivit la pomme golden Ils ont jeteacute la malheureuse dans une casserole avec plein
drsquoautres copines Ils ont ajouteacute un tout petit peu drsquoeau et hop Ils sont allumeacute le gaz Au bout de deux
minutes avec la vapeur crsquoeacutetait pire que dans un sauna
- Oh un sauna dit la pomme de terre crsquoest bon pour la santeacute
- eh bien reacutepliqua la pomme golden je voudrais bien vous y voir Au bout de vingt minutes environ les
copines eacutetaient toutes fondues une vraie bouillie Alors lrsquohomme a pris une cuillegravere en bois il a ajouteacute 50
grammes de sucre et un peu de cannelle et il a remueacute le tout
- Hm hm murmura la pomme de terre ccedila devait sentir bon Et elle eacuteclata en sanglots
- Vous savez reacutepondit la pomme golden je pourrais vous raconter des choses plus horribles encore
Figurez-vous que mon fianceacute a eacuteteacute transformeacute en pureacutee Voilagrave comme ccedila srsquoest passeacute un homme est venu
le chercher raquohellip
Malheureusement lrsquoenregistrement srsquoarrecircte lagrave Une panne de courant probablement
Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Fiche eacutelegraveves construire un dialogue agrave partir de la recette de la pureacutee
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Autres seacuteances imaginer des dialogues entre des objets des animaux hellip
Exemple de production drsquoeacutelegraveves dialogue entre deux poubelles
-Tu as bien dormi - Oui la nuit nrsquoa pas eacuteteacute trop agiteacutee personne ne mrsquoa reacuteveilleacute - Moi aussi jrsquoaime bien les nuits ougrave lrsquoon ne vient pas ouvrir notre couvercle - Crsquoest bien agreacuteable tout ccedila mais le camion de la voirie viendra bientocirct nous chercher et nous nrsquoavons rien dans lrsquoestomac - Ne trsquoen soucie pas Tu sais bien que le concierge vient tous les matins avec ses sacs et les enfants du 4e passent chaque jour pour verser leurs deacutechets Nous aurons bientocirct quelque chose agrave nous mettre sous la dent - Ah oui Ouf je commenccedilais agrave avoir faim
Exemple de support de production
Inventaire des verbes drsquoexpression pouvant remplacer les verbes DIRE et REPONDRE dans les dialogues
Acquiescer Affirmer Ajouter Annoncer Approuver Avouer Bougonner Chuchoter Compleacuteter Confier Conseiller Constater
Deacuteclarer Demander Emettre Enoncer Expliquer Exposer Feacuteliciter Indiquer Marmonner Murmurer Penser Preacuteciser
Prononcer Proposer Questionner Raconter Rappeler Rapporter Redire Rectifier Regretter Relater Remarquer Reacutepeacuteter
Reacutepliquer Reprendre Reacutetorquer Riposter Ronchonner Srsquoeacutecrier Se feacuteliciter Se moquer Se reacutejouir Srsquoexclamer Srsquoinquieacuteter Soupirer
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5 JEUX DrsquoECRITURE JEUX DE MOTS ET EXPRESSIONS
Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Travailler la polyseacutemie Comprendre le sens propre et le sens figureacute
Introduire des expressions imageacutees dans un texte court
Deacutemarche
1egravere seacuteance Ce jour lagrave agrave lrsquoeacutecole tout alla soudain de traviole
Rechercher des expressions que lrsquoon pourrait utiliser pour creacuteer un texte drocircle
2egraveme seacuteance Elargir ces jeux drsquoeacutecriture agrave des expressions connues et les illustrer
Exemples
Le compas a mauvaise minehellip
La gomme srsquoest effaceacutee pour nous laisser passerhellip
Lrsquoeacutequerre arrondissait les angleshellip
Les ciseaux coupaient la parole agrave tout le mondehellip raquo
Aide pour la recherche drsquoexpressions httpwwwlinternautecomexpression
SOMMAIRE
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6 LE CADAVRE EXQUIS Objectifs Reacuteviser certaines fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Ecrire
des phrases simples etou complexes
Deacutevelopper lrsquoimaginaire amener les eacutelegraveves agrave srsquoautoriser agravehellip pour deacutevelopper des compeacutetences agrave transfeacuterer dans drsquoautres eacutecrits
Pour eacutecrire unehellip Voir fiche de consignes et les niveaux drsquoenseignement
Documents utiliseacutes
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation Production
Evaluation formative par le maicirctre lecture eacutecoute analyse grammaire orthographe
2egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
3egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Consignes du jeu drsquoeacutecriture Cadavres exquis
Par 2 3 4 ou 5 Chacun eacutecrit la suite de la phrase commenceacutee par le partenaire preacuteceacutedent de son cocircteacute et plie la partie qursquoil vient drsquoeacutecrire avant de passer la feuille agrave son voisin On ne regarde pas ce que le partenaire eacutecrit Quand tous les cadres ont eacuteteacute compleacuteteacutes on deacuteplie la feuille et on lit la phrase laquo eacutetrange raquo que lrsquoon vient drsquoeacutecrire collectivement
Propositions de travail
Jeux drsquoeacutecriture libre
Jeux drsquoeacutecriture avec contrainte eacutecrire autour drsquoun thegraveme (la nature les animaux les eacuteleacutements les sentimentshellip) eacutecrire en utilisant une figure de style lrsquoalliteacuteration (double page drsquoun dictionnaire commune agrave
tous ou commune agrave un groupe drsquoeacutelegraveves) (Exemple un kimono kitsch klaxonne un koala kilomeacutetrique)
Ajouter un adverbe au verbe afin que les eacutelegraveves comprennent le rocircle de lrsquoadverbe
Varier la place de lrsquoadjectif
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Deacutefinition du CADAVRE EXQUIS (Explication tireacutee du site httpwwwfrancparlerorgfichescadavre_exquishtm) Le cadavre exquis est un jeu poeacutetique collectif Les participants composent ensemble des phrases en donnant chacun un eacuteleacutement preacutecis (un verbe agrave telle personne un adverbehellip) et sans connaicirctre les participations des autres Concregravetement il y a autant de feuilles que de joueurs chaque participant eacutecrit le premier eacuteleacutement de la phrase sur sa feuille (par exemple un groupe nominal sujet agrave la troisiegraveme personne du pluriel) puis il replie le papier sur ce qursquoil a eacutecrit et le passe au joueur suivant ndash de telle sorte que les premiers mots soient invisibles Chacun eacutecrit alors le second eacuteleacutement par exemple un verbe au futur simple troisiegraveme personne du pluriel et ainsi de suite jusqursquoau dernier eacuteleacutement La phrase peut ecirctre plus ou moins complexe selon les eacuteleacutements choisis La phrase Le cadavre exquis a bu le vin nouveau est lune des premiegraveres phrases geacuteneacutereacutees par les surreacutealistes qui inventegraverent ce jeu
Remarque Ce jeu poeacutetique est aussi un excellent support pour la reacutevision des fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Cette activiteacute est accessible agrave tous les niveaux tout deacutepend de la complexiteacute des structures demandeacutees Ainsi pour les deacutebutants on peut commencer avec
Un groupe nominal un verbe du premier groupe au preacutesent de lrsquoindicatif un compleacutement drsquoobjet direct
Ou encore Un groupe nominal un adjectif qualificatif un verbe du deuxiegraveme groupe COD compleacutement de
lieu Veillez agrave bien preacuteciser vos attentes Par exemple indiquez que le groupe nominal initial doit ecirctre au singulier et donc que le verbe doit ecirctre agrave la troisiegraveme personne du singulier Lorsqursquoun adjectif est ajouteacute il faut faire attention au genre du groupe nominal
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Fiche eacutelegraveves ndeg1
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
Adjectif
Verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Det + nom
Qui Quoi (COD)
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Fiche eacutelegraveves ndeg2
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
adjectif
verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Adverbe
Deacutet + Nom Qui Quoi
(COD)
adjectif
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Fiche eacutelegraveves ndeg3
Partie agrave rabattre
Ougrave Compleacutement de lieu
Quand Compleacutement de temps
Qui Groupe Nominal Sujet
(sing)
Proposition relative avec qui (ou que) +
preacutesent
Verbe (3eperssing) suivi drsquoune reacuteponse laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
adverbe
Groupe Nominal COD laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
Adjectif
Cela se passe comment
Compleacutement de maniegravere
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves (trouveacutes sur le site reacutefeacuterenceacute ci-dessous) httpwwwecolemartignychrubriquephp3id_rubrique=53 (Ils ont joueacute en classe (CM2) en eacutecrivant pour chaque phrase 9 morceaux diffeacuterents)
Les 9 morceaux choisis CP de lieu (compleacutement de phrase et cela se passe ougrave) CP de temps (compleacutement de phrase et cela se passe quand) GN (groupe nominal qui servira de sujet deacutet + nom) Proposition relative (pour compleacuteter le nom sujet) Verbe (verbe transitif direct on doit pouvoir le compleacuteter en reacutepondant agrave qui ou quoi) adverbe GN (groupe nominal qui servira de compleacutement de verbe) Adj (adjectif pour compleacuteter le GN compleacutement de verbe) CP de maniegravere (compleacutement de phrase et cela se passe comment)
Toutes les fois que je sortais le chien sur la glace de la patinoire quatre phacochegraveres que javais ducirc essuyer achetaient silencieusement deux tiegravedes amoureux avec une carte
routiegravere de la Suisse
Quand nous eacutetions agrave Paris pregraves dun buisson deacutepines le squelette de Barbe-Rouge qui jouait du violon dans un Boeing 747 but tristement une tendre table de nuit en prenant le
meacutetro
Pendant quon faisait du yoga sur le toit de lhocirctel des koalas que lon avait croiseacutes sur une piste de ski seacutelectionnegraverent rapidement le paresseux tablier du dentiste en pressant un jus
doranges
Lorsque les feuilles du bananier tombegraverent dans un kayak bleu une boicircte dallumettes que lon ne trouve pas dans tous les magasins adopta profondeacutement un admirable portefeuille
agrave toute vitesse
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7 LE MILLEFEUILLE Objectifs Reacutecrire un texte poeacutetique litteacuteraire documentaire ou autre en lui ajoutant des
lignes
Pour eacutecrire unehellip Placer des phrases entre celles du texte original
Combiner des phrases de diffeacuterents poegravemes ou comptines (Les Goyaves)
Documents utiliseacutes Poegravemes et comptines
Au clair de la lunehellip
En allant chercher mon painhellip
Les Goyaves in Botaniques de Robert Vigneau Editions eacuteolienne
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation en collectif
2egraveme seacuteance Mise en situation individuelle agrave partir drsquoeacutecrits connus
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
4egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
Au clair de la lune
Au clair de la lune Mon ami Pierrot
Precircte-moi ta plume Pour eacutecrire un mot
Au clair de la lune Il fait deacutejagrave nuit
Mon ami Pierrot Toi mon bel oiseau Precircte-moi ta plume
De toutes les couleurs Pour eacutecrire un mot
Du fond de mon cœur
Les Goyaves (Clin drsquoœil aux comptines et chansons agrave compleacuteter hellip)
Au clair de la lune Trois jeunes tambours A la pecircche aux moules Plumaient lrsquoalouette De la Megravere Michel Qui courait dans lrsquoherbe Avec ses sabots
Sous la haute branche Lrsquoescargot chantait laquo Dansez tous en rond Demain crsquoest dimanche Colin mon prsquotit fregravere
Savez-vous planter Par la barbichette Une pomme rouge Dans le pot au lait raquo
Saint-Denis Sarcelles Tintin Roudoudou Les Goyaves zou A la maternelle Robert Vigneau
SOMMAIRE
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8 LES EXPANSIONS INTRODUITES PAR DES PRONOMS ETOU DES CONJONCTIONS Objectifs CE2 Ajouter des propositions relatives en qui
CM1 Ajouter des propositions relatives en que
CM2 Ajouter une conjonction et une subordonneacutee
Pour eacutecrire unehellip Il faut
manipuler et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier les phrases complexes
Documents utiliseacutes laquo Dans Paris raquo de Paul Eluard
laquo La cigale et la fourmi raquo de La Fontaine
laquo Jeux de langage et drsquoeacutecriture raquo Yak Rivais chez Retz
Deacutemarche
1egravere seacuteance Les assemblages lrsquoenseignant eacutecrit une phrase cacheacutee des eacutelegraveves tandis que les eacutelegraveves eacutecrivent une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo voire laquo dont raquo puis assembler les phases
2egraveme seacuteance Les assemblages deux groupes lrsquoun eacutecrit une phrase lrsquoautre une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo et assembler les phases
3egraveme seacuteance Les pronoms relatifs en seacuterie eacutecrire un texte en ajoutant des pronoms relatifs
4egraveme seacuteance Preacutesenter le poegraveme laquo Dans Paris raquo allonger le poegraveme avec lsquoquirsquo ou avec lsquoquersquo
5egraveme seacuteance Mise en forme des poegravemes
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
1egravere seacuteance
Le meacutedecin examine le malade raquo
qui jouait de la guitare
que le joueur a ameneacute
dont la voiture est casseacutee
3egraveme seacuteance
Le gendarme poursuit un voleur qui srsquoenfuit sur les toits
qui portent des antennes de teacuteleacute qui sont attacheacutees aux
chemineacutees qui crachent des fumeacutees noires qui polluent
Paris qui est la capitale de la France
SOMMAIRE
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4egraveme seacuteance - Fiches eacutelegraveves
Chercher agrave ALLONGER le texte de Paul Eluard laquo Dans Paris raquo avec des relativeshellip
Dans Paris Dans Paris il y a une rue Dans cette rue il y a une maison Dans cette maison il y a un escalier Dans cet escalier il y a une chambre Dans cette chambre il y a une table Sur cette table il y a un tapis Sur ce tapis il y a une cage
Dans cette cage il y a un nid Dans ce nid il y a un œuf Dans cet œuf il y a un oiseau
Loiseau renversa lœuf Lœuf renversa le nid Le nid renversa la cage La cage renversa le tapis Le tapis renversa la table La table renversa la chambre La chambre renversa lescalier Lescalier renversa la maison la maison renversa la rue la rue renversa la ville de Paris Paul Eluard
en qui Dans Paris il y a une rue quihellip Dans cette rue il y a une maison qui hellip Dans cette maison il y a un escalier quihellip Dans cet escalier il y a une chambre quihellip Dans cette chambre il y a une table quihellip Sur cette table il y a un tapis quihellip Sur ce tapis il y a une cage quihellip
en que Dans Paris il y a une rue quehellip Dans cette rue il y a une maison que hellip Sur ce tapis il y a une cage quehellip Dans cet escalier il y a une chambre quehellip Dans cette chambre il y a une table quehellip Sur cette table il y a un tapis quehellip Dans cette maison il y a un escalier quehellip
en dont Dans Paris il y a une rue donthellip Dans cette rue il y a une maison dont hellip Sur ce tapis il y a une cage donthellip Dans cet escalier il y a une chambre donthellip Dans cette chambre il y a une table donthellip Sur cette table il y a un tapis donthellip Dans cette maison il y a un escalier donthellip
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Chercher agrave ALLONGER le texte de la fable de La Fontaine laquo La cigale et la fourmi raquo
La cigale et la fourmi La cigale ayant chanteacute Tout leacuteteacute Se trouva fort deacutepourvue Quand la bise fut venue Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine La priant de lui precircter Quelque grain pour subsister Jusquagrave la saison nouvelle laquoJe vous paierai lui dit-elle Avant loucirct foi danimal Inteacuterecirct et principal raquo La fourmi nest pas precircteuse Cest lagrave son moindre deacutefaut laquoQue faisiez-vous au temps chaud Dit-elle agrave cette emprunteuse Nuit et jour agrave tout venant Je chantais ne vous deacuteplaise - Vous chantiez Jen suis fort aise Eh bien dansez maintenantraquo Jean De La Fontaine
avec des conjonctions de subordination
agrave condition que en revanche comme tandis que pendant
que pour jusqursquoagrave ce que ainsi que une fois que lorsque
aussi longtemps que agrave cause que car drsquoailleurs de maniegravere
que degraves que alors que par conseacutequent en admettant que
plutocirct que en effet par la suite crsquoest pourquoi selon que
drsquoautant plusque cest-agrave-dire que agrave supposer que de
sorte que bien que drsquoougrave mecircme si afin de apregraves que pas
plus que sans que en outre
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4egraveme seacuteance Exemples de production drsquoeacutelegraveves
La cigale ayant chanteacute parce qursquoelle adorait cela
Tout leacuteteacute jusqursquoagrave ce qursquoelle nrsquoeut plus drsquoauditeurs
Se trouva fort deacutepourvue puisque finalement elle nrsquoavait plus rien
Quand la bise fut venue alors que le temps se deacutegradait terriblement
Pas un seul petit morceau encore moins que lrsquoon puisse lrsquoimaginer
De mouche ou de vermisseau vu que la neige recouvrait toute la prairie
Elle alla crier famine en deacutepit du mauvais pressentiment qui la taraudait
Chez la fourmi sa voisine en espeacuterant qursquoelle lui ouvre la porte
La priant de lui precircter agrave moins qursquoelle ne les lui donnacirct
Quelque grain pour subsister tant que le froid perdurerait
Jusquagrave la saison nouvelle en admettant qursquoelle survive agrave ce climat hostile
laquoJe vous paierai lui dit-elle mecircme si elle nrsquoy croyait guegravere
Avant lrsquooucirct foi danimal agrave moins que ce ne soit foi drsquoinsectehellip
Inteacuterecirct et principal bien que les banques ne fassent plus guegravere de creacuteditraquo
La fourmi nest pas precircteuse agrave mesure qursquoelle vieillit
Cest lagrave son moindre deacutefaut agrave supposer qursquoelle nrsquoen ait pas de pire
laquoQue faisiez-vous au temps chaud tandis que je me fatiguais agrave la tacircche pour recueillir mes provisions
hivernales
Dit-elle agrave cette emprunteuse lorsque celle-ci osait lever les yeux
- Nuit et jour agrave tout venant aussi longtemps que je pouvais
Je chantais ne vous deacuteplaise de sorte que je distribuais du bonheur agrave tous mes fans
- Vous chantiez Jen suis fort aise bien que cela me paraisse totalement inconscient
Eh bien dansez maintenant jusqursquoagrave ce que la mort vous rattrape raquo
Jeu inspireacute du texte laquo la sorciegravere sondeacutee de Yak Rivais (LFHEacute la sorciegravere p131-138))
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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9 ECRIRE UNE HISTOIRE Objectifs Etre capable de produire un reacutecit agrave partir drsquoune illustration et drsquoun titre
Documents utiliseacutes Les mystegraveres de HARRIS BURDICK de Chris Van ALLSBURG Ecole des loisirs 1985
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture de lrsquointroduction de lrsquoalbum afin de placer les enfants dans une ambiance de mystegravere Preacutesentation du livre (ou des photocopies de lrsquoouvrage) le livre contient sur la page de gauche un titre et une phrase laquo eacutenigmatique raquo et sur la page de droite des illustrations en noir et blanc Insister sur la creacuteation drsquoune histoire ou drsquoun reacutecit agrave partir drsquoune de ces illustrations
2egraveme seacuteance
On peut faire travailler toute la classe sur une mecircme illustration ou bien en proposer quatre diffeacuterentes pour plus de varieacuteteacute Plusieurs possibiliteacutes deacutecriture
Imaginer lhistoire qui a ameneacute la situation de limage (raconter lanteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire qui deacutecoule de limage (raconter la posteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire incluant linstant figeacute par lillustration Imaginer la vie du (ou des) personnage(s) de limage Introduire un point de vue (faire parler un objet un des personnageshellip)
mais une CONTRAINTE Il faudra inteacutegrer la phrase dincise dans les textes Diffeacuterenciation peacutedagogique (1er jet) trois groupes Consignes Ton histoire doit avoir pour titre hellip Elle doit contenir la phrase suivante hellip
1 Les eacutelegraveves reccediloivent une illustration le titre et la phrase incise La tacircche est annonceacutee
2 Mecircme activiteacute mecircme tacircche mais avec le guide drsquoeacutecriture et les aides 3 Mecircme activiteacute mecircme tacircche avec lrsquoaide de lrsquoenseignant
3egraveme seacuteance et seacuteances suivantes
Relecture des textes reprise des brouillons correction ameacutelioration puis mise au propre copie sur le cahier drsquoexpression eacutecrite etou sur lrsquoordinateur en preacutevision de lrsquoenvoi agrave la circonscription
Recommandations et aides
Dans cet album chaque illustration peut ecirctre un point de deacutepart agrave lrsquoeacutecriture mais vous vous rendrez compte que certaines srsquoy precirctent plus que drsquoautres Quelques pistes de reacuteflexion emprunteacutees agrave Nicolas Dompnier httpdompniernicolasfreefrAlbumAllsburgharrishtm et au dossier Ndeg 24 laquo Srsquoexprimer agrave partir drsquoune image raquo dans laquo Projet eacutecrire raquo Accegraves Editions
Le choix des illustrations comme support aux eacutecrits vous appartient Les magnifiques dessins fascinants et inquieacutetants agrave la fois nous invitent par un petit deacutetail deacuterangeant agrave plonger dans une histoire qui nrsquoexiste pas encore et qui reste agrave eacutecrire Entrez dans cet album et votre imagination fera le reste
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Guide drsquoeacutecriture Pour eacutecrire une histoire
Je doishellip
Lui donner un titre
Respecter le sujet demandeacute
Preacutesenter les personnages les lieux lrsquoaction et lrsquoeacutepoque
Organiser mon texte avec des paragraphes et des phrases ayant un sens qui se suivent
logiquement
Penser agrave la coheacuterence de la chronologie et agrave lrsquoenchaicircnement logique des eacuteveacutenements
Veiller agrave respecter la structure du reacutecit
Je garde le narrateur agrave la 1egravere ou la 3egraveme personne tout au long du texte sans changer
Jrsquoeacutevite les reacutepeacutetitions
Jrsquoemploie des pronoms personnels ou des substituts lexicaux
Je mrsquoassure de mon orthographe
de mon orthographe grammaticale
de mon orthographe drsquousage
Je preacutesente mon texte de faccedilon lisible
Je mets des majuscules et des signes de ponctuation
Je relis mon texte
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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44
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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3 DU TEXTE NARRATIF AU TEXTE PRESCRIPTIF OU INJONCTIF
Le texte prescriptif ou injonctif Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Comprendre la fonction de ce type de texte proposer une action donner des consignes dire comment faire renseigner aider agrave agirhellip
Pour eacutecrire hellip Emploi de la 2egraveme personne (parfois de la 1egravere du pluriel)
Preacutesence de lrsquoimpeacuteratif de lrsquoinfinitif ou du futur
Preacutesence drsquoordres et de consignes
Utilisation de connecteurs chronologiques
Types de textes Recette de cuisine regravegle de jeu consignes notice mode drsquoemploi exercices regraveglements lois
Documents utiliseacutes Recette de cuisine Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture et analyse du texte
Retrouver les eacuteleacutements de la recette cacheacutes dans ce reacutecit (souligner ou surligner)
2egraveme seacuteance Ecrire la recette de la pomme golden en utilisant lrsquoinfinitif
La recette peut ecirctre accompagneacutee drsquoillustrations
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture
4egraveme seacuteance Ecriture deacutefinitive
5egraveme seacuteance La recette dans tous ses eacutetats une recette pour faire rire
SOMMAIRE
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4 DU TEXTE PRESCRIPTIF AUX ECRITS DE DIALOGUE
Les eacutecrits de dialogue Elegraveves de CM1 et CM2
Objectifs Introduire des dialogues dans un reacutecit
Pour eacutecrire hellip Preacutesence de deux points des guillemets des tirets
Deacutesignation des personnages et changement reacutegulier des interlocuteurs
Reacutepliques courtes et preacutecises
Emploi de laquo je tu vous raquo
Utilisation des formes affirmatives interrogatives et neacutegatives
Types de textes Un reacutecit ougrave les paroles sont inteacutegreacutees dans le texte une piegravece de theacuteacirctre une bande dessineacutee
Documents utiliseacutes Recette de cuisine Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture et analyse du texte
Retrouver les eacuteleacutements qui caracteacuterisent le dialogue
2egraveme seacuteance Il est possible de faire imaginer la suite de la conversation entre les deux aliments en aidant les eacutelegraveves avec la recette de la pureacutee de pomme de terre
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture
4egraveme seacuteance Ecriture deacutefinitive
Autres seacuteances
Imaginer des dialogues entre des objets des animaux
SOMMAIRE
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Exemples de dialogue agrave partir drsquoune recette de compote de pommes Recette de cuisine
Jrsquoai pu enregistrer dans le bac agrave leacutegumes de mon reacutefrigeacuterateur une conversation eacutemouvante entre une
pomme golden et une pomme de terre Voici ce document eacutetonnant
laquo Ah chegravere madame dit la pomme golden agrave la pomme de terre il faut que je vous raconte ce qui est arriveacute
agrave ma meilleure amie une pomme de reinette que je connais depuis lrsquoeacutecole maternelle Crsquoest absolument eacute-
pou-van-ta-ble Figurez-vous qursquoon en a fait de la marmelade Deux individus se sont empareacutes drsquoelle un
homme tout en blanc et une jeune femme avec un grand tablier bleu La femme a pris un couteau speacutecial
et elle a deacuteshabilleacute complegravetement ma copine Imaginez un peu toute nue sur une table de cuisine
Lrsquohomme lui lrsquoa deacutecoupeacutee en quatre comme ccedila zic zac en deux coups de couteau Et il lui a arracheacute le
cœur avec tous les peacutepins
-Arrecirctez arrecirctez crsquoest horrible srsquoeacutecria la pomme de terre en se bouchant stupidement les yeux
- Ce nrsquoest pas fini poursuivit la pomme golden Ils ont jeteacute la malheureuse dans une casserole avec plein
drsquoautres copines Ils ont ajouteacute un tout petit peu drsquoeau et hop Ils sont allumeacute le gaz Au bout de deux
minutes avec la vapeur crsquoeacutetait pire que dans un sauna
- Oh un sauna dit la pomme de terre crsquoest bon pour la santeacute
- eh bien reacutepliqua la pomme golden je voudrais bien vous y voir Au bout de vingt minutes environ les
copines eacutetaient toutes fondues une vraie bouillie Alors lrsquohomme a pris une cuillegravere en bois il a ajouteacute 50
grammes de sucre et un peu de cannelle et il a remueacute le tout
- Hm hm murmura la pomme de terre ccedila devait sentir bon Et elle eacuteclata en sanglots
- Vous savez reacutepondit la pomme golden je pourrais vous raconter des choses plus horribles encore
Figurez-vous que mon fianceacute a eacuteteacute transformeacute en pureacutee Voilagrave comme ccedila srsquoest passeacute un homme est venu
le chercher raquohellip
Malheureusement lrsquoenregistrement srsquoarrecircte lagrave Une panne de courant probablement
Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Fiche eacutelegraveves construire un dialogue agrave partir de la recette de la pureacutee
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Autres seacuteances imaginer des dialogues entre des objets des animaux hellip
Exemple de production drsquoeacutelegraveves dialogue entre deux poubelles
-Tu as bien dormi - Oui la nuit nrsquoa pas eacuteteacute trop agiteacutee personne ne mrsquoa reacuteveilleacute - Moi aussi jrsquoaime bien les nuits ougrave lrsquoon ne vient pas ouvrir notre couvercle - Crsquoest bien agreacuteable tout ccedila mais le camion de la voirie viendra bientocirct nous chercher et nous nrsquoavons rien dans lrsquoestomac - Ne trsquoen soucie pas Tu sais bien que le concierge vient tous les matins avec ses sacs et les enfants du 4e passent chaque jour pour verser leurs deacutechets Nous aurons bientocirct quelque chose agrave nous mettre sous la dent - Ah oui Ouf je commenccedilais agrave avoir faim
Exemple de support de production
Inventaire des verbes drsquoexpression pouvant remplacer les verbes DIRE et REPONDRE dans les dialogues
Acquiescer Affirmer Ajouter Annoncer Approuver Avouer Bougonner Chuchoter Compleacuteter Confier Conseiller Constater
Deacuteclarer Demander Emettre Enoncer Expliquer Exposer Feacuteliciter Indiquer Marmonner Murmurer Penser Preacuteciser
Prononcer Proposer Questionner Raconter Rappeler Rapporter Redire Rectifier Regretter Relater Remarquer Reacutepeacuteter
Reacutepliquer Reprendre Reacutetorquer Riposter Ronchonner Srsquoeacutecrier Se feacuteliciter Se moquer Se reacutejouir Srsquoexclamer Srsquoinquieacuteter Soupirer
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5 JEUX DrsquoECRITURE JEUX DE MOTS ET EXPRESSIONS
Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Travailler la polyseacutemie Comprendre le sens propre et le sens figureacute
Introduire des expressions imageacutees dans un texte court
Deacutemarche
1egravere seacuteance Ce jour lagrave agrave lrsquoeacutecole tout alla soudain de traviole
Rechercher des expressions que lrsquoon pourrait utiliser pour creacuteer un texte drocircle
2egraveme seacuteance Elargir ces jeux drsquoeacutecriture agrave des expressions connues et les illustrer
Exemples
Le compas a mauvaise minehellip
La gomme srsquoest effaceacutee pour nous laisser passerhellip
Lrsquoeacutequerre arrondissait les angleshellip
Les ciseaux coupaient la parole agrave tout le mondehellip raquo
Aide pour la recherche drsquoexpressions httpwwwlinternautecomexpression
SOMMAIRE
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6 LE CADAVRE EXQUIS Objectifs Reacuteviser certaines fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Ecrire
des phrases simples etou complexes
Deacutevelopper lrsquoimaginaire amener les eacutelegraveves agrave srsquoautoriser agravehellip pour deacutevelopper des compeacutetences agrave transfeacuterer dans drsquoautres eacutecrits
Pour eacutecrire unehellip Voir fiche de consignes et les niveaux drsquoenseignement
Documents utiliseacutes
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation Production
Evaluation formative par le maicirctre lecture eacutecoute analyse grammaire orthographe
2egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
3egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Consignes du jeu drsquoeacutecriture Cadavres exquis
Par 2 3 4 ou 5 Chacun eacutecrit la suite de la phrase commenceacutee par le partenaire preacuteceacutedent de son cocircteacute et plie la partie qursquoil vient drsquoeacutecrire avant de passer la feuille agrave son voisin On ne regarde pas ce que le partenaire eacutecrit Quand tous les cadres ont eacuteteacute compleacuteteacutes on deacuteplie la feuille et on lit la phrase laquo eacutetrange raquo que lrsquoon vient drsquoeacutecrire collectivement
Propositions de travail
Jeux drsquoeacutecriture libre
Jeux drsquoeacutecriture avec contrainte eacutecrire autour drsquoun thegraveme (la nature les animaux les eacuteleacutements les sentimentshellip) eacutecrire en utilisant une figure de style lrsquoalliteacuteration (double page drsquoun dictionnaire commune agrave
tous ou commune agrave un groupe drsquoeacutelegraveves) (Exemple un kimono kitsch klaxonne un koala kilomeacutetrique)
Ajouter un adverbe au verbe afin que les eacutelegraveves comprennent le rocircle de lrsquoadverbe
Varier la place de lrsquoadjectif
SOMMAIRE
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Deacutefinition du CADAVRE EXQUIS (Explication tireacutee du site httpwwwfrancparlerorgfichescadavre_exquishtm) Le cadavre exquis est un jeu poeacutetique collectif Les participants composent ensemble des phrases en donnant chacun un eacuteleacutement preacutecis (un verbe agrave telle personne un adverbehellip) et sans connaicirctre les participations des autres Concregravetement il y a autant de feuilles que de joueurs chaque participant eacutecrit le premier eacuteleacutement de la phrase sur sa feuille (par exemple un groupe nominal sujet agrave la troisiegraveme personne du pluriel) puis il replie le papier sur ce qursquoil a eacutecrit et le passe au joueur suivant ndash de telle sorte que les premiers mots soient invisibles Chacun eacutecrit alors le second eacuteleacutement par exemple un verbe au futur simple troisiegraveme personne du pluriel et ainsi de suite jusqursquoau dernier eacuteleacutement La phrase peut ecirctre plus ou moins complexe selon les eacuteleacutements choisis La phrase Le cadavre exquis a bu le vin nouveau est lune des premiegraveres phrases geacuteneacutereacutees par les surreacutealistes qui inventegraverent ce jeu
Remarque Ce jeu poeacutetique est aussi un excellent support pour la reacutevision des fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Cette activiteacute est accessible agrave tous les niveaux tout deacutepend de la complexiteacute des structures demandeacutees Ainsi pour les deacutebutants on peut commencer avec
Un groupe nominal un verbe du premier groupe au preacutesent de lrsquoindicatif un compleacutement drsquoobjet direct
Ou encore Un groupe nominal un adjectif qualificatif un verbe du deuxiegraveme groupe COD compleacutement de
lieu Veillez agrave bien preacuteciser vos attentes Par exemple indiquez que le groupe nominal initial doit ecirctre au singulier et donc que le verbe doit ecirctre agrave la troisiegraveme personne du singulier Lorsqursquoun adjectif est ajouteacute il faut faire attention au genre du groupe nominal
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Fiche eacutelegraveves ndeg1
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
Adjectif
Verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Det + nom
Qui Quoi (COD)
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Fiche eacutelegraveves ndeg2
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
adjectif
verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Adverbe
Deacutet + Nom Qui Quoi
(COD)
adjectif
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Fiche eacutelegraveves ndeg3
Partie agrave rabattre
Ougrave Compleacutement de lieu
Quand Compleacutement de temps
Qui Groupe Nominal Sujet
(sing)
Proposition relative avec qui (ou que) +
preacutesent
Verbe (3eperssing) suivi drsquoune reacuteponse laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
adverbe
Groupe Nominal COD laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
Adjectif
Cela se passe comment
Compleacutement de maniegravere
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves (trouveacutes sur le site reacutefeacuterenceacute ci-dessous) httpwwwecolemartignychrubriquephp3id_rubrique=53 (Ils ont joueacute en classe (CM2) en eacutecrivant pour chaque phrase 9 morceaux diffeacuterents)
Les 9 morceaux choisis CP de lieu (compleacutement de phrase et cela se passe ougrave) CP de temps (compleacutement de phrase et cela se passe quand) GN (groupe nominal qui servira de sujet deacutet + nom) Proposition relative (pour compleacuteter le nom sujet) Verbe (verbe transitif direct on doit pouvoir le compleacuteter en reacutepondant agrave qui ou quoi) adverbe GN (groupe nominal qui servira de compleacutement de verbe) Adj (adjectif pour compleacuteter le GN compleacutement de verbe) CP de maniegravere (compleacutement de phrase et cela se passe comment)
Toutes les fois que je sortais le chien sur la glace de la patinoire quatre phacochegraveres que javais ducirc essuyer achetaient silencieusement deux tiegravedes amoureux avec une carte
routiegravere de la Suisse
Quand nous eacutetions agrave Paris pregraves dun buisson deacutepines le squelette de Barbe-Rouge qui jouait du violon dans un Boeing 747 but tristement une tendre table de nuit en prenant le
meacutetro
Pendant quon faisait du yoga sur le toit de lhocirctel des koalas que lon avait croiseacutes sur une piste de ski seacutelectionnegraverent rapidement le paresseux tablier du dentiste en pressant un jus
doranges
Lorsque les feuilles du bananier tombegraverent dans un kayak bleu une boicircte dallumettes que lon ne trouve pas dans tous les magasins adopta profondeacutement un admirable portefeuille
agrave toute vitesse
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7 LE MILLEFEUILLE Objectifs Reacutecrire un texte poeacutetique litteacuteraire documentaire ou autre en lui ajoutant des
lignes
Pour eacutecrire unehellip Placer des phrases entre celles du texte original
Combiner des phrases de diffeacuterents poegravemes ou comptines (Les Goyaves)
Documents utiliseacutes Poegravemes et comptines
Au clair de la lunehellip
En allant chercher mon painhellip
Les Goyaves in Botaniques de Robert Vigneau Editions eacuteolienne
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation en collectif
2egraveme seacuteance Mise en situation individuelle agrave partir drsquoeacutecrits connus
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
4egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
Au clair de la lune
Au clair de la lune Mon ami Pierrot
Precircte-moi ta plume Pour eacutecrire un mot
Au clair de la lune Il fait deacutejagrave nuit
Mon ami Pierrot Toi mon bel oiseau Precircte-moi ta plume
De toutes les couleurs Pour eacutecrire un mot
Du fond de mon cœur
Les Goyaves (Clin drsquoœil aux comptines et chansons agrave compleacuteter hellip)
Au clair de la lune Trois jeunes tambours A la pecircche aux moules Plumaient lrsquoalouette De la Megravere Michel Qui courait dans lrsquoherbe Avec ses sabots
Sous la haute branche Lrsquoescargot chantait laquo Dansez tous en rond Demain crsquoest dimanche Colin mon prsquotit fregravere
Savez-vous planter Par la barbichette Une pomme rouge Dans le pot au lait raquo
Saint-Denis Sarcelles Tintin Roudoudou Les Goyaves zou A la maternelle Robert Vigneau
SOMMAIRE
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8 LES EXPANSIONS INTRODUITES PAR DES PRONOMS ETOU DES CONJONCTIONS Objectifs CE2 Ajouter des propositions relatives en qui
CM1 Ajouter des propositions relatives en que
CM2 Ajouter une conjonction et une subordonneacutee
Pour eacutecrire unehellip Il faut
manipuler et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier les phrases complexes
Documents utiliseacutes laquo Dans Paris raquo de Paul Eluard
laquo La cigale et la fourmi raquo de La Fontaine
laquo Jeux de langage et drsquoeacutecriture raquo Yak Rivais chez Retz
Deacutemarche
1egravere seacuteance Les assemblages lrsquoenseignant eacutecrit une phrase cacheacutee des eacutelegraveves tandis que les eacutelegraveves eacutecrivent une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo voire laquo dont raquo puis assembler les phases
2egraveme seacuteance Les assemblages deux groupes lrsquoun eacutecrit une phrase lrsquoautre une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo et assembler les phases
3egraveme seacuteance Les pronoms relatifs en seacuterie eacutecrire un texte en ajoutant des pronoms relatifs
4egraveme seacuteance Preacutesenter le poegraveme laquo Dans Paris raquo allonger le poegraveme avec lsquoquirsquo ou avec lsquoquersquo
5egraveme seacuteance Mise en forme des poegravemes
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
1egravere seacuteance
Le meacutedecin examine le malade raquo
qui jouait de la guitare
que le joueur a ameneacute
dont la voiture est casseacutee
3egraveme seacuteance
Le gendarme poursuit un voleur qui srsquoenfuit sur les toits
qui portent des antennes de teacuteleacute qui sont attacheacutees aux
chemineacutees qui crachent des fumeacutees noires qui polluent
Paris qui est la capitale de la France
SOMMAIRE
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4egraveme seacuteance - Fiches eacutelegraveves
Chercher agrave ALLONGER le texte de Paul Eluard laquo Dans Paris raquo avec des relativeshellip
Dans Paris Dans Paris il y a une rue Dans cette rue il y a une maison Dans cette maison il y a un escalier Dans cet escalier il y a une chambre Dans cette chambre il y a une table Sur cette table il y a un tapis Sur ce tapis il y a une cage
Dans cette cage il y a un nid Dans ce nid il y a un œuf Dans cet œuf il y a un oiseau
Loiseau renversa lœuf Lœuf renversa le nid Le nid renversa la cage La cage renversa le tapis Le tapis renversa la table La table renversa la chambre La chambre renversa lescalier Lescalier renversa la maison la maison renversa la rue la rue renversa la ville de Paris Paul Eluard
en qui Dans Paris il y a une rue quihellip Dans cette rue il y a une maison qui hellip Dans cette maison il y a un escalier quihellip Dans cet escalier il y a une chambre quihellip Dans cette chambre il y a une table quihellip Sur cette table il y a un tapis quihellip Sur ce tapis il y a une cage quihellip
en que Dans Paris il y a une rue quehellip Dans cette rue il y a une maison que hellip Sur ce tapis il y a une cage quehellip Dans cet escalier il y a une chambre quehellip Dans cette chambre il y a une table quehellip Sur cette table il y a un tapis quehellip Dans cette maison il y a un escalier quehellip
en dont Dans Paris il y a une rue donthellip Dans cette rue il y a une maison dont hellip Sur ce tapis il y a une cage donthellip Dans cet escalier il y a une chambre donthellip Dans cette chambre il y a une table donthellip Sur cette table il y a un tapis donthellip Dans cette maison il y a un escalier donthellip
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Chercher agrave ALLONGER le texte de la fable de La Fontaine laquo La cigale et la fourmi raquo
La cigale et la fourmi La cigale ayant chanteacute Tout leacuteteacute Se trouva fort deacutepourvue Quand la bise fut venue Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine La priant de lui precircter Quelque grain pour subsister Jusquagrave la saison nouvelle laquoJe vous paierai lui dit-elle Avant loucirct foi danimal Inteacuterecirct et principal raquo La fourmi nest pas precircteuse Cest lagrave son moindre deacutefaut laquoQue faisiez-vous au temps chaud Dit-elle agrave cette emprunteuse Nuit et jour agrave tout venant Je chantais ne vous deacuteplaise - Vous chantiez Jen suis fort aise Eh bien dansez maintenantraquo Jean De La Fontaine
avec des conjonctions de subordination
agrave condition que en revanche comme tandis que pendant
que pour jusqursquoagrave ce que ainsi que une fois que lorsque
aussi longtemps que agrave cause que car drsquoailleurs de maniegravere
que degraves que alors que par conseacutequent en admettant que
plutocirct que en effet par la suite crsquoest pourquoi selon que
drsquoautant plusque cest-agrave-dire que agrave supposer que de
sorte que bien que drsquoougrave mecircme si afin de apregraves que pas
plus que sans que en outre
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4egraveme seacuteance Exemples de production drsquoeacutelegraveves
La cigale ayant chanteacute parce qursquoelle adorait cela
Tout leacuteteacute jusqursquoagrave ce qursquoelle nrsquoeut plus drsquoauditeurs
Se trouva fort deacutepourvue puisque finalement elle nrsquoavait plus rien
Quand la bise fut venue alors que le temps se deacutegradait terriblement
Pas un seul petit morceau encore moins que lrsquoon puisse lrsquoimaginer
De mouche ou de vermisseau vu que la neige recouvrait toute la prairie
Elle alla crier famine en deacutepit du mauvais pressentiment qui la taraudait
Chez la fourmi sa voisine en espeacuterant qursquoelle lui ouvre la porte
La priant de lui precircter agrave moins qursquoelle ne les lui donnacirct
Quelque grain pour subsister tant que le froid perdurerait
Jusquagrave la saison nouvelle en admettant qursquoelle survive agrave ce climat hostile
laquoJe vous paierai lui dit-elle mecircme si elle nrsquoy croyait guegravere
Avant lrsquooucirct foi danimal agrave moins que ce ne soit foi drsquoinsectehellip
Inteacuterecirct et principal bien que les banques ne fassent plus guegravere de creacuteditraquo
La fourmi nest pas precircteuse agrave mesure qursquoelle vieillit
Cest lagrave son moindre deacutefaut agrave supposer qursquoelle nrsquoen ait pas de pire
laquoQue faisiez-vous au temps chaud tandis que je me fatiguais agrave la tacircche pour recueillir mes provisions
hivernales
Dit-elle agrave cette emprunteuse lorsque celle-ci osait lever les yeux
- Nuit et jour agrave tout venant aussi longtemps que je pouvais
Je chantais ne vous deacuteplaise de sorte que je distribuais du bonheur agrave tous mes fans
- Vous chantiez Jen suis fort aise bien que cela me paraisse totalement inconscient
Eh bien dansez maintenant jusqursquoagrave ce que la mort vous rattrape raquo
Jeu inspireacute du texte laquo la sorciegravere sondeacutee de Yak Rivais (LFHEacute la sorciegravere p131-138))
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9 ECRIRE UNE HISTOIRE Objectifs Etre capable de produire un reacutecit agrave partir drsquoune illustration et drsquoun titre
Documents utiliseacutes Les mystegraveres de HARRIS BURDICK de Chris Van ALLSBURG Ecole des loisirs 1985
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture de lrsquointroduction de lrsquoalbum afin de placer les enfants dans une ambiance de mystegravere Preacutesentation du livre (ou des photocopies de lrsquoouvrage) le livre contient sur la page de gauche un titre et une phrase laquo eacutenigmatique raquo et sur la page de droite des illustrations en noir et blanc Insister sur la creacuteation drsquoune histoire ou drsquoun reacutecit agrave partir drsquoune de ces illustrations
2egraveme seacuteance
On peut faire travailler toute la classe sur une mecircme illustration ou bien en proposer quatre diffeacuterentes pour plus de varieacuteteacute Plusieurs possibiliteacutes deacutecriture
Imaginer lhistoire qui a ameneacute la situation de limage (raconter lanteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire qui deacutecoule de limage (raconter la posteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire incluant linstant figeacute par lillustration Imaginer la vie du (ou des) personnage(s) de limage Introduire un point de vue (faire parler un objet un des personnageshellip)
mais une CONTRAINTE Il faudra inteacutegrer la phrase dincise dans les textes Diffeacuterenciation peacutedagogique (1er jet) trois groupes Consignes Ton histoire doit avoir pour titre hellip Elle doit contenir la phrase suivante hellip
1 Les eacutelegraveves reccediloivent une illustration le titre et la phrase incise La tacircche est annonceacutee
2 Mecircme activiteacute mecircme tacircche mais avec le guide drsquoeacutecriture et les aides 3 Mecircme activiteacute mecircme tacircche avec lrsquoaide de lrsquoenseignant
3egraveme seacuteance et seacuteances suivantes
Relecture des textes reprise des brouillons correction ameacutelioration puis mise au propre copie sur le cahier drsquoexpression eacutecrite etou sur lrsquoordinateur en preacutevision de lrsquoenvoi agrave la circonscription
Recommandations et aides
Dans cet album chaque illustration peut ecirctre un point de deacutepart agrave lrsquoeacutecriture mais vous vous rendrez compte que certaines srsquoy precirctent plus que drsquoautres Quelques pistes de reacuteflexion emprunteacutees agrave Nicolas Dompnier httpdompniernicolasfreefrAlbumAllsburgharrishtm et au dossier Ndeg 24 laquo Srsquoexprimer agrave partir drsquoune image raquo dans laquo Projet eacutecrire raquo Accegraves Editions
Le choix des illustrations comme support aux eacutecrits vous appartient Les magnifiques dessins fascinants et inquieacutetants agrave la fois nous invitent par un petit deacutetail deacuterangeant agrave plonger dans une histoire qui nrsquoexiste pas encore et qui reste agrave eacutecrire Entrez dans cet album et votre imagination fera le reste
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Guide drsquoeacutecriture Pour eacutecrire une histoire
Je doishellip
Lui donner un titre
Respecter le sujet demandeacute
Preacutesenter les personnages les lieux lrsquoaction et lrsquoeacutepoque
Organiser mon texte avec des paragraphes et des phrases ayant un sens qui se suivent
logiquement
Penser agrave la coheacuterence de la chronologie et agrave lrsquoenchaicircnement logique des eacuteveacutenements
Veiller agrave respecter la structure du reacutecit
Je garde le narrateur agrave la 1egravere ou la 3egraveme personne tout au long du texte sans changer
Jrsquoeacutevite les reacutepeacutetitions
Jrsquoemploie des pronoms personnels ou des substituts lexicaux
Je mrsquoassure de mon orthographe
de mon orthographe grammaticale
de mon orthographe drsquousage
Je preacutesente mon texte de faccedilon lisible
Je mets des majuscules et des signes de ponctuation
Je relis mon texte
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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4 DU TEXTE PRESCRIPTIF AUX ECRITS DE DIALOGUE
Les eacutecrits de dialogue Elegraveves de CM1 et CM2
Objectifs Introduire des dialogues dans un reacutecit
Pour eacutecrire hellip Preacutesence de deux points des guillemets des tirets
Deacutesignation des personnages et changement reacutegulier des interlocuteurs
Reacutepliques courtes et preacutecises
Emploi de laquo je tu vous raquo
Utilisation des formes affirmatives interrogatives et neacutegatives
Types de textes Un reacutecit ougrave les paroles sont inteacutegreacutees dans le texte une piegravece de theacuteacirctre une bande dessineacutee
Documents utiliseacutes Recette de cuisine Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture et analyse du texte
Retrouver les eacuteleacutements qui caracteacuterisent le dialogue
2egraveme seacuteance Il est possible de faire imaginer la suite de la conversation entre les deux aliments en aidant les eacutelegraveves avec la recette de la pureacutee de pomme de terre
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture
4egraveme seacuteance Ecriture deacutefinitive
Autres seacuteances
Imaginer des dialogues entre des objets des animaux
SOMMAIRE
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Exemples de dialogue agrave partir drsquoune recette de compote de pommes Recette de cuisine
Jrsquoai pu enregistrer dans le bac agrave leacutegumes de mon reacutefrigeacuterateur une conversation eacutemouvante entre une
pomme golden et une pomme de terre Voici ce document eacutetonnant
laquo Ah chegravere madame dit la pomme golden agrave la pomme de terre il faut que je vous raconte ce qui est arriveacute
agrave ma meilleure amie une pomme de reinette que je connais depuis lrsquoeacutecole maternelle Crsquoest absolument eacute-
pou-van-ta-ble Figurez-vous qursquoon en a fait de la marmelade Deux individus se sont empareacutes drsquoelle un
homme tout en blanc et une jeune femme avec un grand tablier bleu La femme a pris un couteau speacutecial
et elle a deacuteshabilleacute complegravetement ma copine Imaginez un peu toute nue sur une table de cuisine
Lrsquohomme lui lrsquoa deacutecoupeacutee en quatre comme ccedila zic zac en deux coups de couteau Et il lui a arracheacute le
cœur avec tous les peacutepins
-Arrecirctez arrecirctez crsquoest horrible srsquoeacutecria la pomme de terre en se bouchant stupidement les yeux
- Ce nrsquoest pas fini poursuivit la pomme golden Ils ont jeteacute la malheureuse dans une casserole avec plein
drsquoautres copines Ils ont ajouteacute un tout petit peu drsquoeau et hop Ils sont allumeacute le gaz Au bout de deux
minutes avec la vapeur crsquoeacutetait pire que dans un sauna
- Oh un sauna dit la pomme de terre crsquoest bon pour la santeacute
- eh bien reacutepliqua la pomme golden je voudrais bien vous y voir Au bout de vingt minutes environ les
copines eacutetaient toutes fondues une vraie bouillie Alors lrsquohomme a pris une cuillegravere en bois il a ajouteacute 50
grammes de sucre et un peu de cannelle et il a remueacute le tout
- Hm hm murmura la pomme de terre ccedila devait sentir bon Et elle eacuteclata en sanglots
- Vous savez reacutepondit la pomme golden je pourrais vous raconter des choses plus horribles encore
Figurez-vous que mon fianceacute a eacuteteacute transformeacute en pureacutee Voilagrave comme ccedila srsquoest passeacute un homme est venu
le chercher raquohellip
Malheureusement lrsquoenregistrement srsquoarrecircte lagrave Une panne de courant probablement
Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Fiche eacutelegraveves construire un dialogue agrave partir de la recette de la pureacutee
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Autres seacuteances imaginer des dialogues entre des objets des animaux hellip
Exemple de production drsquoeacutelegraveves dialogue entre deux poubelles
-Tu as bien dormi - Oui la nuit nrsquoa pas eacuteteacute trop agiteacutee personne ne mrsquoa reacuteveilleacute - Moi aussi jrsquoaime bien les nuits ougrave lrsquoon ne vient pas ouvrir notre couvercle - Crsquoest bien agreacuteable tout ccedila mais le camion de la voirie viendra bientocirct nous chercher et nous nrsquoavons rien dans lrsquoestomac - Ne trsquoen soucie pas Tu sais bien que le concierge vient tous les matins avec ses sacs et les enfants du 4e passent chaque jour pour verser leurs deacutechets Nous aurons bientocirct quelque chose agrave nous mettre sous la dent - Ah oui Ouf je commenccedilais agrave avoir faim
Exemple de support de production
Inventaire des verbes drsquoexpression pouvant remplacer les verbes DIRE et REPONDRE dans les dialogues
Acquiescer Affirmer Ajouter Annoncer Approuver Avouer Bougonner Chuchoter Compleacuteter Confier Conseiller Constater
Deacuteclarer Demander Emettre Enoncer Expliquer Exposer Feacuteliciter Indiquer Marmonner Murmurer Penser Preacuteciser
Prononcer Proposer Questionner Raconter Rappeler Rapporter Redire Rectifier Regretter Relater Remarquer Reacutepeacuteter
Reacutepliquer Reprendre Reacutetorquer Riposter Ronchonner Srsquoeacutecrier Se feacuteliciter Se moquer Se reacutejouir Srsquoexclamer Srsquoinquieacuteter Soupirer
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5 JEUX DrsquoECRITURE JEUX DE MOTS ET EXPRESSIONS
Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Travailler la polyseacutemie Comprendre le sens propre et le sens figureacute
Introduire des expressions imageacutees dans un texte court
Deacutemarche
1egravere seacuteance Ce jour lagrave agrave lrsquoeacutecole tout alla soudain de traviole
Rechercher des expressions que lrsquoon pourrait utiliser pour creacuteer un texte drocircle
2egraveme seacuteance Elargir ces jeux drsquoeacutecriture agrave des expressions connues et les illustrer
Exemples
Le compas a mauvaise minehellip
La gomme srsquoest effaceacutee pour nous laisser passerhellip
Lrsquoeacutequerre arrondissait les angleshellip
Les ciseaux coupaient la parole agrave tout le mondehellip raquo
Aide pour la recherche drsquoexpressions httpwwwlinternautecomexpression
SOMMAIRE
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6 LE CADAVRE EXQUIS Objectifs Reacuteviser certaines fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Ecrire
des phrases simples etou complexes
Deacutevelopper lrsquoimaginaire amener les eacutelegraveves agrave srsquoautoriser agravehellip pour deacutevelopper des compeacutetences agrave transfeacuterer dans drsquoautres eacutecrits
Pour eacutecrire unehellip Voir fiche de consignes et les niveaux drsquoenseignement
Documents utiliseacutes
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation Production
Evaluation formative par le maicirctre lecture eacutecoute analyse grammaire orthographe
2egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
3egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Consignes du jeu drsquoeacutecriture Cadavres exquis
Par 2 3 4 ou 5 Chacun eacutecrit la suite de la phrase commenceacutee par le partenaire preacuteceacutedent de son cocircteacute et plie la partie qursquoil vient drsquoeacutecrire avant de passer la feuille agrave son voisin On ne regarde pas ce que le partenaire eacutecrit Quand tous les cadres ont eacuteteacute compleacuteteacutes on deacuteplie la feuille et on lit la phrase laquo eacutetrange raquo que lrsquoon vient drsquoeacutecrire collectivement
Propositions de travail
Jeux drsquoeacutecriture libre
Jeux drsquoeacutecriture avec contrainte eacutecrire autour drsquoun thegraveme (la nature les animaux les eacuteleacutements les sentimentshellip) eacutecrire en utilisant une figure de style lrsquoalliteacuteration (double page drsquoun dictionnaire commune agrave
tous ou commune agrave un groupe drsquoeacutelegraveves) (Exemple un kimono kitsch klaxonne un koala kilomeacutetrique)
Ajouter un adverbe au verbe afin que les eacutelegraveves comprennent le rocircle de lrsquoadverbe
Varier la place de lrsquoadjectif
SOMMAIRE
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Deacutefinition du CADAVRE EXQUIS (Explication tireacutee du site httpwwwfrancparlerorgfichescadavre_exquishtm) Le cadavre exquis est un jeu poeacutetique collectif Les participants composent ensemble des phrases en donnant chacun un eacuteleacutement preacutecis (un verbe agrave telle personne un adverbehellip) et sans connaicirctre les participations des autres Concregravetement il y a autant de feuilles que de joueurs chaque participant eacutecrit le premier eacuteleacutement de la phrase sur sa feuille (par exemple un groupe nominal sujet agrave la troisiegraveme personne du pluriel) puis il replie le papier sur ce qursquoil a eacutecrit et le passe au joueur suivant ndash de telle sorte que les premiers mots soient invisibles Chacun eacutecrit alors le second eacuteleacutement par exemple un verbe au futur simple troisiegraveme personne du pluriel et ainsi de suite jusqursquoau dernier eacuteleacutement La phrase peut ecirctre plus ou moins complexe selon les eacuteleacutements choisis La phrase Le cadavre exquis a bu le vin nouveau est lune des premiegraveres phrases geacuteneacutereacutees par les surreacutealistes qui inventegraverent ce jeu
Remarque Ce jeu poeacutetique est aussi un excellent support pour la reacutevision des fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Cette activiteacute est accessible agrave tous les niveaux tout deacutepend de la complexiteacute des structures demandeacutees Ainsi pour les deacutebutants on peut commencer avec
Un groupe nominal un verbe du premier groupe au preacutesent de lrsquoindicatif un compleacutement drsquoobjet direct
Ou encore Un groupe nominal un adjectif qualificatif un verbe du deuxiegraveme groupe COD compleacutement de
lieu Veillez agrave bien preacuteciser vos attentes Par exemple indiquez que le groupe nominal initial doit ecirctre au singulier et donc que le verbe doit ecirctre agrave la troisiegraveme personne du singulier Lorsqursquoun adjectif est ajouteacute il faut faire attention au genre du groupe nominal
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Fiche eacutelegraveves ndeg1
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
Adjectif
Verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Det + nom
Qui Quoi (COD)
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Fiche eacutelegraveves ndeg2
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
adjectif
verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Adverbe
Deacutet + Nom Qui Quoi
(COD)
adjectif
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Fiche eacutelegraveves ndeg3
Partie agrave rabattre
Ougrave Compleacutement de lieu
Quand Compleacutement de temps
Qui Groupe Nominal Sujet
(sing)
Proposition relative avec qui (ou que) +
preacutesent
Verbe (3eperssing) suivi drsquoune reacuteponse laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
adverbe
Groupe Nominal COD laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
Adjectif
Cela se passe comment
Compleacutement de maniegravere
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves (trouveacutes sur le site reacutefeacuterenceacute ci-dessous) httpwwwecolemartignychrubriquephp3id_rubrique=53 (Ils ont joueacute en classe (CM2) en eacutecrivant pour chaque phrase 9 morceaux diffeacuterents)
Les 9 morceaux choisis CP de lieu (compleacutement de phrase et cela se passe ougrave) CP de temps (compleacutement de phrase et cela se passe quand) GN (groupe nominal qui servira de sujet deacutet + nom) Proposition relative (pour compleacuteter le nom sujet) Verbe (verbe transitif direct on doit pouvoir le compleacuteter en reacutepondant agrave qui ou quoi) adverbe GN (groupe nominal qui servira de compleacutement de verbe) Adj (adjectif pour compleacuteter le GN compleacutement de verbe) CP de maniegravere (compleacutement de phrase et cela se passe comment)
Toutes les fois que je sortais le chien sur la glace de la patinoire quatre phacochegraveres que javais ducirc essuyer achetaient silencieusement deux tiegravedes amoureux avec une carte
routiegravere de la Suisse
Quand nous eacutetions agrave Paris pregraves dun buisson deacutepines le squelette de Barbe-Rouge qui jouait du violon dans un Boeing 747 but tristement une tendre table de nuit en prenant le
meacutetro
Pendant quon faisait du yoga sur le toit de lhocirctel des koalas que lon avait croiseacutes sur une piste de ski seacutelectionnegraverent rapidement le paresseux tablier du dentiste en pressant un jus
doranges
Lorsque les feuilles du bananier tombegraverent dans un kayak bleu une boicircte dallumettes que lon ne trouve pas dans tous les magasins adopta profondeacutement un admirable portefeuille
agrave toute vitesse
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7 LE MILLEFEUILLE Objectifs Reacutecrire un texte poeacutetique litteacuteraire documentaire ou autre en lui ajoutant des
lignes
Pour eacutecrire unehellip Placer des phrases entre celles du texte original
Combiner des phrases de diffeacuterents poegravemes ou comptines (Les Goyaves)
Documents utiliseacutes Poegravemes et comptines
Au clair de la lunehellip
En allant chercher mon painhellip
Les Goyaves in Botaniques de Robert Vigneau Editions eacuteolienne
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation en collectif
2egraveme seacuteance Mise en situation individuelle agrave partir drsquoeacutecrits connus
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
4egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
Au clair de la lune
Au clair de la lune Mon ami Pierrot
Precircte-moi ta plume Pour eacutecrire un mot
Au clair de la lune Il fait deacutejagrave nuit
Mon ami Pierrot Toi mon bel oiseau Precircte-moi ta plume
De toutes les couleurs Pour eacutecrire un mot
Du fond de mon cœur
Les Goyaves (Clin drsquoœil aux comptines et chansons agrave compleacuteter hellip)
Au clair de la lune Trois jeunes tambours A la pecircche aux moules Plumaient lrsquoalouette De la Megravere Michel Qui courait dans lrsquoherbe Avec ses sabots
Sous la haute branche Lrsquoescargot chantait laquo Dansez tous en rond Demain crsquoest dimanche Colin mon prsquotit fregravere
Savez-vous planter Par la barbichette Une pomme rouge Dans le pot au lait raquo
Saint-Denis Sarcelles Tintin Roudoudou Les Goyaves zou A la maternelle Robert Vigneau
SOMMAIRE
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8 LES EXPANSIONS INTRODUITES PAR DES PRONOMS ETOU DES CONJONCTIONS Objectifs CE2 Ajouter des propositions relatives en qui
CM1 Ajouter des propositions relatives en que
CM2 Ajouter une conjonction et une subordonneacutee
Pour eacutecrire unehellip Il faut
manipuler et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier les phrases complexes
Documents utiliseacutes laquo Dans Paris raquo de Paul Eluard
laquo La cigale et la fourmi raquo de La Fontaine
laquo Jeux de langage et drsquoeacutecriture raquo Yak Rivais chez Retz
Deacutemarche
1egravere seacuteance Les assemblages lrsquoenseignant eacutecrit une phrase cacheacutee des eacutelegraveves tandis que les eacutelegraveves eacutecrivent une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo voire laquo dont raquo puis assembler les phases
2egraveme seacuteance Les assemblages deux groupes lrsquoun eacutecrit une phrase lrsquoautre une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo et assembler les phases
3egraveme seacuteance Les pronoms relatifs en seacuterie eacutecrire un texte en ajoutant des pronoms relatifs
4egraveme seacuteance Preacutesenter le poegraveme laquo Dans Paris raquo allonger le poegraveme avec lsquoquirsquo ou avec lsquoquersquo
5egraveme seacuteance Mise en forme des poegravemes
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
1egravere seacuteance
Le meacutedecin examine le malade raquo
qui jouait de la guitare
que le joueur a ameneacute
dont la voiture est casseacutee
3egraveme seacuteance
Le gendarme poursuit un voleur qui srsquoenfuit sur les toits
qui portent des antennes de teacuteleacute qui sont attacheacutees aux
chemineacutees qui crachent des fumeacutees noires qui polluent
Paris qui est la capitale de la France
SOMMAIRE
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4egraveme seacuteance - Fiches eacutelegraveves
Chercher agrave ALLONGER le texte de Paul Eluard laquo Dans Paris raquo avec des relativeshellip
Dans Paris Dans Paris il y a une rue Dans cette rue il y a une maison Dans cette maison il y a un escalier Dans cet escalier il y a une chambre Dans cette chambre il y a une table Sur cette table il y a un tapis Sur ce tapis il y a une cage
Dans cette cage il y a un nid Dans ce nid il y a un œuf Dans cet œuf il y a un oiseau
Loiseau renversa lœuf Lœuf renversa le nid Le nid renversa la cage La cage renversa le tapis Le tapis renversa la table La table renversa la chambre La chambre renversa lescalier Lescalier renversa la maison la maison renversa la rue la rue renversa la ville de Paris Paul Eluard
en qui Dans Paris il y a une rue quihellip Dans cette rue il y a une maison qui hellip Dans cette maison il y a un escalier quihellip Dans cet escalier il y a une chambre quihellip Dans cette chambre il y a une table quihellip Sur cette table il y a un tapis quihellip Sur ce tapis il y a une cage quihellip
en que Dans Paris il y a une rue quehellip Dans cette rue il y a une maison que hellip Sur ce tapis il y a une cage quehellip Dans cet escalier il y a une chambre quehellip Dans cette chambre il y a une table quehellip Sur cette table il y a un tapis quehellip Dans cette maison il y a un escalier quehellip
en dont Dans Paris il y a une rue donthellip Dans cette rue il y a une maison dont hellip Sur ce tapis il y a une cage donthellip Dans cet escalier il y a une chambre donthellip Dans cette chambre il y a une table donthellip Sur cette table il y a un tapis donthellip Dans cette maison il y a un escalier donthellip
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Chercher agrave ALLONGER le texte de la fable de La Fontaine laquo La cigale et la fourmi raquo
La cigale et la fourmi La cigale ayant chanteacute Tout leacuteteacute Se trouva fort deacutepourvue Quand la bise fut venue Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine La priant de lui precircter Quelque grain pour subsister Jusquagrave la saison nouvelle laquoJe vous paierai lui dit-elle Avant loucirct foi danimal Inteacuterecirct et principal raquo La fourmi nest pas precircteuse Cest lagrave son moindre deacutefaut laquoQue faisiez-vous au temps chaud Dit-elle agrave cette emprunteuse Nuit et jour agrave tout venant Je chantais ne vous deacuteplaise - Vous chantiez Jen suis fort aise Eh bien dansez maintenantraquo Jean De La Fontaine
avec des conjonctions de subordination
agrave condition que en revanche comme tandis que pendant
que pour jusqursquoagrave ce que ainsi que une fois que lorsque
aussi longtemps que agrave cause que car drsquoailleurs de maniegravere
que degraves que alors que par conseacutequent en admettant que
plutocirct que en effet par la suite crsquoest pourquoi selon que
drsquoautant plusque cest-agrave-dire que agrave supposer que de
sorte que bien que drsquoougrave mecircme si afin de apregraves que pas
plus que sans que en outre
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4egraveme seacuteance Exemples de production drsquoeacutelegraveves
La cigale ayant chanteacute parce qursquoelle adorait cela
Tout leacuteteacute jusqursquoagrave ce qursquoelle nrsquoeut plus drsquoauditeurs
Se trouva fort deacutepourvue puisque finalement elle nrsquoavait plus rien
Quand la bise fut venue alors que le temps se deacutegradait terriblement
Pas un seul petit morceau encore moins que lrsquoon puisse lrsquoimaginer
De mouche ou de vermisseau vu que la neige recouvrait toute la prairie
Elle alla crier famine en deacutepit du mauvais pressentiment qui la taraudait
Chez la fourmi sa voisine en espeacuterant qursquoelle lui ouvre la porte
La priant de lui precircter agrave moins qursquoelle ne les lui donnacirct
Quelque grain pour subsister tant que le froid perdurerait
Jusquagrave la saison nouvelle en admettant qursquoelle survive agrave ce climat hostile
laquoJe vous paierai lui dit-elle mecircme si elle nrsquoy croyait guegravere
Avant lrsquooucirct foi danimal agrave moins que ce ne soit foi drsquoinsectehellip
Inteacuterecirct et principal bien que les banques ne fassent plus guegravere de creacuteditraquo
La fourmi nest pas precircteuse agrave mesure qursquoelle vieillit
Cest lagrave son moindre deacutefaut agrave supposer qursquoelle nrsquoen ait pas de pire
laquoQue faisiez-vous au temps chaud tandis que je me fatiguais agrave la tacircche pour recueillir mes provisions
hivernales
Dit-elle agrave cette emprunteuse lorsque celle-ci osait lever les yeux
- Nuit et jour agrave tout venant aussi longtemps que je pouvais
Je chantais ne vous deacuteplaise de sorte que je distribuais du bonheur agrave tous mes fans
- Vous chantiez Jen suis fort aise bien que cela me paraisse totalement inconscient
Eh bien dansez maintenant jusqursquoagrave ce que la mort vous rattrape raquo
Jeu inspireacute du texte laquo la sorciegravere sondeacutee de Yak Rivais (LFHEacute la sorciegravere p131-138))
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9 ECRIRE UNE HISTOIRE Objectifs Etre capable de produire un reacutecit agrave partir drsquoune illustration et drsquoun titre
Documents utiliseacutes Les mystegraveres de HARRIS BURDICK de Chris Van ALLSBURG Ecole des loisirs 1985
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture de lrsquointroduction de lrsquoalbum afin de placer les enfants dans une ambiance de mystegravere Preacutesentation du livre (ou des photocopies de lrsquoouvrage) le livre contient sur la page de gauche un titre et une phrase laquo eacutenigmatique raquo et sur la page de droite des illustrations en noir et blanc Insister sur la creacuteation drsquoune histoire ou drsquoun reacutecit agrave partir drsquoune de ces illustrations
2egraveme seacuteance
On peut faire travailler toute la classe sur une mecircme illustration ou bien en proposer quatre diffeacuterentes pour plus de varieacuteteacute Plusieurs possibiliteacutes deacutecriture
Imaginer lhistoire qui a ameneacute la situation de limage (raconter lanteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire qui deacutecoule de limage (raconter la posteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire incluant linstant figeacute par lillustration Imaginer la vie du (ou des) personnage(s) de limage Introduire un point de vue (faire parler un objet un des personnageshellip)
mais une CONTRAINTE Il faudra inteacutegrer la phrase dincise dans les textes Diffeacuterenciation peacutedagogique (1er jet) trois groupes Consignes Ton histoire doit avoir pour titre hellip Elle doit contenir la phrase suivante hellip
1 Les eacutelegraveves reccediloivent une illustration le titre et la phrase incise La tacircche est annonceacutee
2 Mecircme activiteacute mecircme tacircche mais avec le guide drsquoeacutecriture et les aides 3 Mecircme activiteacute mecircme tacircche avec lrsquoaide de lrsquoenseignant
3egraveme seacuteance et seacuteances suivantes
Relecture des textes reprise des brouillons correction ameacutelioration puis mise au propre copie sur le cahier drsquoexpression eacutecrite etou sur lrsquoordinateur en preacutevision de lrsquoenvoi agrave la circonscription
Recommandations et aides
Dans cet album chaque illustration peut ecirctre un point de deacutepart agrave lrsquoeacutecriture mais vous vous rendrez compte que certaines srsquoy precirctent plus que drsquoautres Quelques pistes de reacuteflexion emprunteacutees agrave Nicolas Dompnier httpdompniernicolasfreefrAlbumAllsburgharrishtm et au dossier Ndeg 24 laquo Srsquoexprimer agrave partir drsquoune image raquo dans laquo Projet eacutecrire raquo Accegraves Editions
Le choix des illustrations comme support aux eacutecrits vous appartient Les magnifiques dessins fascinants et inquieacutetants agrave la fois nous invitent par un petit deacutetail deacuterangeant agrave plonger dans une histoire qui nrsquoexiste pas encore et qui reste agrave eacutecrire Entrez dans cet album et votre imagination fera le reste
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Guide drsquoeacutecriture Pour eacutecrire une histoire
Je doishellip
Lui donner un titre
Respecter le sujet demandeacute
Preacutesenter les personnages les lieux lrsquoaction et lrsquoeacutepoque
Organiser mon texte avec des paragraphes et des phrases ayant un sens qui se suivent
logiquement
Penser agrave la coheacuterence de la chronologie et agrave lrsquoenchaicircnement logique des eacuteveacutenements
Veiller agrave respecter la structure du reacutecit
Je garde le narrateur agrave la 1egravere ou la 3egraveme personne tout au long du texte sans changer
Jrsquoeacutevite les reacutepeacutetitions
Jrsquoemploie des pronoms personnels ou des substituts lexicaux
Je mrsquoassure de mon orthographe
de mon orthographe grammaticale
de mon orthographe drsquousage
Je preacutesente mon texte de faccedilon lisible
Je mets des majuscules et des signes de ponctuation
Je relis mon texte
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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44
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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45
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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Exemples de dialogue agrave partir drsquoune recette de compote de pommes Recette de cuisine
Jrsquoai pu enregistrer dans le bac agrave leacutegumes de mon reacutefrigeacuterateur une conversation eacutemouvante entre une
pomme golden et une pomme de terre Voici ce document eacutetonnant
laquo Ah chegravere madame dit la pomme golden agrave la pomme de terre il faut que je vous raconte ce qui est arriveacute
agrave ma meilleure amie une pomme de reinette que je connais depuis lrsquoeacutecole maternelle Crsquoest absolument eacute-
pou-van-ta-ble Figurez-vous qursquoon en a fait de la marmelade Deux individus se sont empareacutes drsquoelle un
homme tout en blanc et une jeune femme avec un grand tablier bleu La femme a pris un couteau speacutecial
et elle a deacuteshabilleacute complegravetement ma copine Imaginez un peu toute nue sur une table de cuisine
Lrsquohomme lui lrsquoa deacutecoupeacutee en quatre comme ccedila zic zac en deux coups de couteau Et il lui a arracheacute le
cœur avec tous les peacutepins
-Arrecirctez arrecirctez crsquoest horrible srsquoeacutecria la pomme de terre en se bouchant stupidement les yeux
- Ce nrsquoest pas fini poursuivit la pomme golden Ils ont jeteacute la malheureuse dans une casserole avec plein
drsquoautres copines Ils ont ajouteacute un tout petit peu drsquoeau et hop Ils sont allumeacute le gaz Au bout de deux
minutes avec la vapeur crsquoeacutetait pire que dans un sauna
- Oh un sauna dit la pomme de terre crsquoest bon pour la santeacute
- eh bien reacutepliqua la pomme golden je voudrais bien vous y voir Au bout de vingt minutes environ les
copines eacutetaient toutes fondues une vraie bouillie Alors lrsquohomme a pris une cuillegravere en bois il a ajouteacute 50
grammes de sucre et un peu de cannelle et il a remueacute le tout
- Hm hm murmura la pomme de terre ccedila devait sentir bon Et elle eacuteclata en sanglots
- Vous savez reacutepondit la pomme golden je pourrais vous raconter des choses plus horribles encore
Figurez-vous que mon fianceacute a eacuteteacute transformeacute en pureacutee Voilagrave comme ccedila srsquoest passeacute un homme est venu
le chercher raquohellip
Malheureusement lrsquoenregistrement srsquoarrecircte lagrave Une panne de courant probablement
Histoires presseacutees Bernard Friot Ed Milan
Fiche eacutelegraveves construire un dialogue agrave partir de la recette de la pureacutee
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Autres seacuteances imaginer des dialogues entre des objets des animaux hellip
Exemple de production drsquoeacutelegraveves dialogue entre deux poubelles
-Tu as bien dormi - Oui la nuit nrsquoa pas eacuteteacute trop agiteacutee personne ne mrsquoa reacuteveilleacute - Moi aussi jrsquoaime bien les nuits ougrave lrsquoon ne vient pas ouvrir notre couvercle - Crsquoest bien agreacuteable tout ccedila mais le camion de la voirie viendra bientocirct nous chercher et nous nrsquoavons rien dans lrsquoestomac - Ne trsquoen soucie pas Tu sais bien que le concierge vient tous les matins avec ses sacs et les enfants du 4e passent chaque jour pour verser leurs deacutechets Nous aurons bientocirct quelque chose agrave nous mettre sous la dent - Ah oui Ouf je commenccedilais agrave avoir faim
Exemple de support de production
Inventaire des verbes drsquoexpression pouvant remplacer les verbes DIRE et REPONDRE dans les dialogues
Acquiescer Affirmer Ajouter Annoncer Approuver Avouer Bougonner Chuchoter Compleacuteter Confier Conseiller Constater
Deacuteclarer Demander Emettre Enoncer Expliquer Exposer Feacuteliciter Indiquer Marmonner Murmurer Penser Preacuteciser
Prononcer Proposer Questionner Raconter Rappeler Rapporter Redire Rectifier Regretter Relater Remarquer Reacutepeacuteter
Reacutepliquer Reprendre Reacutetorquer Riposter Ronchonner Srsquoeacutecrier Se feacuteliciter Se moquer Se reacutejouir Srsquoexclamer Srsquoinquieacuteter Soupirer
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5 JEUX DrsquoECRITURE JEUX DE MOTS ET EXPRESSIONS
Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Travailler la polyseacutemie Comprendre le sens propre et le sens figureacute
Introduire des expressions imageacutees dans un texte court
Deacutemarche
1egravere seacuteance Ce jour lagrave agrave lrsquoeacutecole tout alla soudain de traviole
Rechercher des expressions que lrsquoon pourrait utiliser pour creacuteer un texte drocircle
2egraveme seacuteance Elargir ces jeux drsquoeacutecriture agrave des expressions connues et les illustrer
Exemples
Le compas a mauvaise minehellip
La gomme srsquoest effaceacutee pour nous laisser passerhellip
Lrsquoeacutequerre arrondissait les angleshellip
Les ciseaux coupaient la parole agrave tout le mondehellip raquo
Aide pour la recherche drsquoexpressions httpwwwlinternautecomexpression
SOMMAIRE
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6 LE CADAVRE EXQUIS Objectifs Reacuteviser certaines fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Ecrire
des phrases simples etou complexes
Deacutevelopper lrsquoimaginaire amener les eacutelegraveves agrave srsquoautoriser agravehellip pour deacutevelopper des compeacutetences agrave transfeacuterer dans drsquoautres eacutecrits
Pour eacutecrire unehellip Voir fiche de consignes et les niveaux drsquoenseignement
Documents utiliseacutes
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation Production
Evaluation formative par le maicirctre lecture eacutecoute analyse grammaire orthographe
2egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
3egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Consignes du jeu drsquoeacutecriture Cadavres exquis
Par 2 3 4 ou 5 Chacun eacutecrit la suite de la phrase commenceacutee par le partenaire preacuteceacutedent de son cocircteacute et plie la partie qursquoil vient drsquoeacutecrire avant de passer la feuille agrave son voisin On ne regarde pas ce que le partenaire eacutecrit Quand tous les cadres ont eacuteteacute compleacuteteacutes on deacuteplie la feuille et on lit la phrase laquo eacutetrange raquo que lrsquoon vient drsquoeacutecrire collectivement
Propositions de travail
Jeux drsquoeacutecriture libre
Jeux drsquoeacutecriture avec contrainte eacutecrire autour drsquoun thegraveme (la nature les animaux les eacuteleacutements les sentimentshellip) eacutecrire en utilisant une figure de style lrsquoalliteacuteration (double page drsquoun dictionnaire commune agrave
tous ou commune agrave un groupe drsquoeacutelegraveves) (Exemple un kimono kitsch klaxonne un koala kilomeacutetrique)
Ajouter un adverbe au verbe afin que les eacutelegraveves comprennent le rocircle de lrsquoadverbe
Varier la place de lrsquoadjectif
SOMMAIRE
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Deacutefinition du CADAVRE EXQUIS (Explication tireacutee du site httpwwwfrancparlerorgfichescadavre_exquishtm) Le cadavre exquis est un jeu poeacutetique collectif Les participants composent ensemble des phrases en donnant chacun un eacuteleacutement preacutecis (un verbe agrave telle personne un adverbehellip) et sans connaicirctre les participations des autres Concregravetement il y a autant de feuilles que de joueurs chaque participant eacutecrit le premier eacuteleacutement de la phrase sur sa feuille (par exemple un groupe nominal sujet agrave la troisiegraveme personne du pluriel) puis il replie le papier sur ce qursquoil a eacutecrit et le passe au joueur suivant ndash de telle sorte que les premiers mots soient invisibles Chacun eacutecrit alors le second eacuteleacutement par exemple un verbe au futur simple troisiegraveme personne du pluriel et ainsi de suite jusqursquoau dernier eacuteleacutement La phrase peut ecirctre plus ou moins complexe selon les eacuteleacutements choisis La phrase Le cadavre exquis a bu le vin nouveau est lune des premiegraveres phrases geacuteneacutereacutees par les surreacutealistes qui inventegraverent ce jeu
Remarque Ce jeu poeacutetique est aussi un excellent support pour la reacutevision des fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Cette activiteacute est accessible agrave tous les niveaux tout deacutepend de la complexiteacute des structures demandeacutees Ainsi pour les deacutebutants on peut commencer avec
Un groupe nominal un verbe du premier groupe au preacutesent de lrsquoindicatif un compleacutement drsquoobjet direct
Ou encore Un groupe nominal un adjectif qualificatif un verbe du deuxiegraveme groupe COD compleacutement de
lieu Veillez agrave bien preacuteciser vos attentes Par exemple indiquez que le groupe nominal initial doit ecirctre au singulier et donc que le verbe doit ecirctre agrave la troisiegraveme personne du singulier Lorsqursquoun adjectif est ajouteacute il faut faire attention au genre du groupe nominal
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Fiche eacutelegraveves ndeg1
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
Adjectif
Verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Det + nom
Qui Quoi (COD)
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Fiche eacutelegraveves ndeg2
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
adjectif
verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Adverbe
Deacutet + Nom Qui Quoi
(COD)
adjectif
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Fiche eacutelegraveves ndeg3
Partie agrave rabattre
Ougrave Compleacutement de lieu
Quand Compleacutement de temps
Qui Groupe Nominal Sujet
(sing)
Proposition relative avec qui (ou que) +
preacutesent
Verbe (3eperssing) suivi drsquoune reacuteponse laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
adverbe
Groupe Nominal COD laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
Adjectif
Cela se passe comment
Compleacutement de maniegravere
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves (trouveacutes sur le site reacutefeacuterenceacute ci-dessous) httpwwwecolemartignychrubriquephp3id_rubrique=53 (Ils ont joueacute en classe (CM2) en eacutecrivant pour chaque phrase 9 morceaux diffeacuterents)
Les 9 morceaux choisis CP de lieu (compleacutement de phrase et cela se passe ougrave) CP de temps (compleacutement de phrase et cela se passe quand) GN (groupe nominal qui servira de sujet deacutet + nom) Proposition relative (pour compleacuteter le nom sujet) Verbe (verbe transitif direct on doit pouvoir le compleacuteter en reacutepondant agrave qui ou quoi) adverbe GN (groupe nominal qui servira de compleacutement de verbe) Adj (adjectif pour compleacuteter le GN compleacutement de verbe) CP de maniegravere (compleacutement de phrase et cela se passe comment)
Toutes les fois que je sortais le chien sur la glace de la patinoire quatre phacochegraveres que javais ducirc essuyer achetaient silencieusement deux tiegravedes amoureux avec une carte
routiegravere de la Suisse
Quand nous eacutetions agrave Paris pregraves dun buisson deacutepines le squelette de Barbe-Rouge qui jouait du violon dans un Boeing 747 but tristement une tendre table de nuit en prenant le
meacutetro
Pendant quon faisait du yoga sur le toit de lhocirctel des koalas que lon avait croiseacutes sur une piste de ski seacutelectionnegraverent rapidement le paresseux tablier du dentiste en pressant un jus
doranges
Lorsque les feuilles du bananier tombegraverent dans un kayak bleu une boicircte dallumettes que lon ne trouve pas dans tous les magasins adopta profondeacutement un admirable portefeuille
agrave toute vitesse
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7 LE MILLEFEUILLE Objectifs Reacutecrire un texte poeacutetique litteacuteraire documentaire ou autre en lui ajoutant des
lignes
Pour eacutecrire unehellip Placer des phrases entre celles du texte original
Combiner des phrases de diffeacuterents poegravemes ou comptines (Les Goyaves)
Documents utiliseacutes Poegravemes et comptines
Au clair de la lunehellip
En allant chercher mon painhellip
Les Goyaves in Botaniques de Robert Vigneau Editions eacuteolienne
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation en collectif
2egraveme seacuteance Mise en situation individuelle agrave partir drsquoeacutecrits connus
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
4egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
Au clair de la lune
Au clair de la lune Mon ami Pierrot
Precircte-moi ta plume Pour eacutecrire un mot
Au clair de la lune Il fait deacutejagrave nuit
Mon ami Pierrot Toi mon bel oiseau Precircte-moi ta plume
De toutes les couleurs Pour eacutecrire un mot
Du fond de mon cœur
Les Goyaves (Clin drsquoœil aux comptines et chansons agrave compleacuteter hellip)
Au clair de la lune Trois jeunes tambours A la pecircche aux moules Plumaient lrsquoalouette De la Megravere Michel Qui courait dans lrsquoherbe Avec ses sabots
Sous la haute branche Lrsquoescargot chantait laquo Dansez tous en rond Demain crsquoest dimanche Colin mon prsquotit fregravere
Savez-vous planter Par la barbichette Une pomme rouge Dans le pot au lait raquo
Saint-Denis Sarcelles Tintin Roudoudou Les Goyaves zou A la maternelle Robert Vigneau
SOMMAIRE
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8 LES EXPANSIONS INTRODUITES PAR DES PRONOMS ETOU DES CONJONCTIONS Objectifs CE2 Ajouter des propositions relatives en qui
CM1 Ajouter des propositions relatives en que
CM2 Ajouter une conjonction et une subordonneacutee
Pour eacutecrire unehellip Il faut
manipuler et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier les phrases complexes
Documents utiliseacutes laquo Dans Paris raquo de Paul Eluard
laquo La cigale et la fourmi raquo de La Fontaine
laquo Jeux de langage et drsquoeacutecriture raquo Yak Rivais chez Retz
Deacutemarche
1egravere seacuteance Les assemblages lrsquoenseignant eacutecrit une phrase cacheacutee des eacutelegraveves tandis que les eacutelegraveves eacutecrivent une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo voire laquo dont raquo puis assembler les phases
2egraveme seacuteance Les assemblages deux groupes lrsquoun eacutecrit une phrase lrsquoautre une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo et assembler les phases
3egraveme seacuteance Les pronoms relatifs en seacuterie eacutecrire un texte en ajoutant des pronoms relatifs
4egraveme seacuteance Preacutesenter le poegraveme laquo Dans Paris raquo allonger le poegraveme avec lsquoquirsquo ou avec lsquoquersquo
5egraveme seacuteance Mise en forme des poegravemes
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
1egravere seacuteance
Le meacutedecin examine le malade raquo
qui jouait de la guitare
que le joueur a ameneacute
dont la voiture est casseacutee
3egraveme seacuteance
Le gendarme poursuit un voleur qui srsquoenfuit sur les toits
qui portent des antennes de teacuteleacute qui sont attacheacutees aux
chemineacutees qui crachent des fumeacutees noires qui polluent
Paris qui est la capitale de la France
SOMMAIRE
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4egraveme seacuteance - Fiches eacutelegraveves
Chercher agrave ALLONGER le texte de Paul Eluard laquo Dans Paris raquo avec des relativeshellip
Dans Paris Dans Paris il y a une rue Dans cette rue il y a une maison Dans cette maison il y a un escalier Dans cet escalier il y a une chambre Dans cette chambre il y a une table Sur cette table il y a un tapis Sur ce tapis il y a une cage
Dans cette cage il y a un nid Dans ce nid il y a un œuf Dans cet œuf il y a un oiseau
Loiseau renversa lœuf Lœuf renversa le nid Le nid renversa la cage La cage renversa le tapis Le tapis renversa la table La table renversa la chambre La chambre renversa lescalier Lescalier renversa la maison la maison renversa la rue la rue renversa la ville de Paris Paul Eluard
en qui Dans Paris il y a une rue quihellip Dans cette rue il y a une maison qui hellip Dans cette maison il y a un escalier quihellip Dans cet escalier il y a une chambre quihellip Dans cette chambre il y a une table quihellip Sur cette table il y a un tapis quihellip Sur ce tapis il y a une cage quihellip
en que Dans Paris il y a une rue quehellip Dans cette rue il y a une maison que hellip Sur ce tapis il y a une cage quehellip Dans cet escalier il y a une chambre quehellip Dans cette chambre il y a une table quehellip Sur cette table il y a un tapis quehellip Dans cette maison il y a un escalier quehellip
en dont Dans Paris il y a une rue donthellip Dans cette rue il y a une maison dont hellip Sur ce tapis il y a une cage donthellip Dans cet escalier il y a une chambre donthellip Dans cette chambre il y a une table donthellip Sur cette table il y a un tapis donthellip Dans cette maison il y a un escalier donthellip
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Chercher agrave ALLONGER le texte de la fable de La Fontaine laquo La cigale et la fourmi raquo
La cigale et la fourmi La cigale ayant chanteacute Tout leacuteteacute Se trouva fort deacutepourvue Quand la bise fut venue Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine La priant de lui precircter Quelque grain pour subsister Jusquagrave la saison nouvelle laquoJe vous paierai lui dit-elle Avant loucirct foi danimal Inteacuterecirct et principal raquo La fourmi nest pas precircteuse Cest lagrave son moindre deacutefaut laquoQue faisiez-vous au temps chaud Dit-elle agrave cette emprunteuse Nuit et jour agrave tout venant Je chantais ne vous deacuteplaise - Vous chantiez Jen suis fort aise Eh bien dansez maintenantraquo Jean De La Fontaine
avec des conjonctions de subordination
agrave condition que en revanche comme tandis que pendant
que pour jusqursquoagrave ce que ainsi que une fois que lorsque
aussi longtemps que agrave cause que car drsquoailleurs de maniegravere
que degraves que alors que par conseacutequent en admettant que
plutocirct que en effet par la suite crsquoest pourquoi selon que
drsquoautant plusque cest-agrave-dire que agrave supposer que de
sorte que bien que drsquoougrave mecircme si afin de apregraves que pas
plus que sans que en outre
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4egraveme seacuteance Exemples de production drsquoeacutelegraveves
La cigale ayant chanteacute parce qursquoelle adorait cela
Tout leacuteteacute jusqursquoagrave ce qursquoelle nrsquoeut plus drsquoauditeurs
Se trouva fort deacutepourvue puisque finalement elle nrsquoavait plus rien
Quand la bise fut venue alors que le temps se deacutegradait terriblement
Pas un seul petit morceau encore moins que lrsquoon puisse lrsquoimaginer
De mouche ou de vermisseau vu que la neige recouvrait toute la prairie
Elle alla crier famine en deacutepit du mauvais pressentiment qui la taraudait
Chez la fourmi sa voisine en espeacuterant qursquoelle lui ouvre la porte
La priant de lui precircter agrave moins qursquoelle ne les lui donnacirct
Quelque grain pour subsister tant que le froid perdurerait
Jusquagrave la saison nouvelle en admettant qursquoelle survive agrave ce climat hostile
laquoJe vous paierai lui dit-elle mecircme si elle nrsquoy croyait guegravere
Avant lrsquooucirct foi danimal agrave moins que ce ne soit foi drsquoinsectehellip
Inteacuterecirct et principal bien que les banques ne fassent plus guegravere de creacuteditraquo
La fourmi nest pas precircteuse agrave mesure qursquoelle vieillit
Cest lagrave son moindre deacutefaut agrave supposer qursquoelle nrsquoen ait pas de pire
laquoQue faisiez-vous au temps chaud tandis que je me fatiguais agrave la tacircche pour recueillir mes provisions
hivernales
Dit-elle agrave cette emprunteuse lorsque celle-ci osait lever les yeux
- Nuit et jour agrave tout venant aussi longtemps que je pouvais
Je chantais ne vous deacuteplaise de sorte que je distribuais du bonheur agrave tous mes fans
- Vous chantiez Jen suis fort aise bien que cela me paraisse totalement inconscient
Eh bien dansez maintenant jusqursquoagrave ce que la mort vous rattrape raquo
Jeu inspireacute du texte laquo la sorciegravere sondeacutee de Yak Rivais (LFHEacute la sorciegravere p131-138))
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9 ECRIRE UNE HISTOIRE Objectifs Etre capable de produire un reacutecit agrave partir drsquoune illustration et drsquoun titre
Documents utiliseacutes Les mystegraveres de HARRIS BURDICK de Chris Van ALLSBURG Ecole des loisirs 1985
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture de lrsquointroduction de lrsquoalbum afin de placer les enfants dans une ambiance de mystegravere Preacutesentation du livre (ou des photocopies de lrsquoouvrage) le livre contient sur la page de gauche un titre et une phrase laquo eacutenigmatique raquo et sur la page de droite des illustrations en noir et blanc Insister sur la creacuteation drsquoune histoire ou drsquoun reacutecit agrave partir drsquoune de ces illustrations
2egraveme seacuteance
On peut faire travailler toute la classe sur une mecircme illustration ou bien en proposer quatre diffeacuterentes pour plus de varieacuteteacute Plusieurs possibiliteacutes deacutecriture
Imaginer lhistoire qui a ameneacute la situation de limage (raconter lanteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire qui deacutecoule de limage (raconter la posteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire incluant linstant figeacute par lillustration Imaginer la vie du (ou des) personnage(s) de limage Introduire un point de vue (faire parler un objet un des personnageshellip)
mais une CONTRAINTE Il faudra inteacutegrer la phrase dincise dans les textes Diffeacuterenciation peacutedagogique (1er jet) trois groupes Consignes Ton histoire doit avoir pour titre hellip Elle doit contenir la phrase suivante hellip
1 Les eacutelegraveves reccediloivent une illustration le titre et la phrase incise La tacircche est annonceacutee
2 Mecircme activiteacute mecircme tacircche mais avec le guide drsquoeacutecriture et les aides 3 Mecircme activiteacute mecircme tacircche avec lrsquoaide de lrsquoenseignant
3egraveme seacuteance et seacuteances suivantes
Relecture des textes reprise des brouillons correction ameacutelioration puis mise au propre copie sur le cahier drsquoexpression eacutecrite etou sur lrsquoordinateur en preacutevision de lrsquoenvoi agrave la circonscription
Recommandations et aides
Dans cet album chaque illustration peut ecirctre un point de deacutepart agrave lrsquoeacutecriture mais vous vous rendrez compte que certaines srsquoy precirctent plus que drsquoautres Quelques pistes de reacuteflexion emprunteacutees agrave Nicolas Dompnier httpdompniernicolasfreefrAlbumAllsburgharrishtm et au dossier Ndeg 24 laquo Srsquoexprimer agrave partir drsquoune image raquo dans laquo Projet eacutecrire raquo Accegraves Editions
Le choix des illustrations comme support aux eacutecrits vous appartient Les magnifiques dessins fascinants et inquieacutetants agrave la fois nous invitent par un petit deacutetail deacuterangeant agrave plonger dans une histoire qui nrsquoexiste pas encore et qui reste agrave eacutecrire Entrez dans cet album et votre imagination fera le reste
SOMMAIRE
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Guide drsquoeacutecriture Pour eacutecrire une histoire
Je doishellip
Lui donner un titre
Respecter le sujet demandeacute
Preacutesenter les personnages les lieux lrsquoaction et lrsquoeacutepoque
Organiser mon texte avec des paragraphes et des phrases ayant un sens qui se suivent
logiquement
Penser agrave la coheacuterence de la chronologie et agrave lrsquoenchaicircnement logique des eacuteveacutenements
Veiller agrave respecter la structure du reacutecit
Je garde le narrateur agrave la 1egravere ou la 3egraveme personne tout au long du texte sans changer
Jrsquoeacutevite les reacutepeacutetitions
Jrsquoemploie des pronoms personnels ou des substituts lexicaux
Je mrsquoassure de mon orthographe
de mon orthographe grammaticale
de mon orthographe drsquousage
Je preacutesente mon texte de faccedilon lisible
Je mets des majuscules et des signes de ponctuation
Je relis mon texte
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LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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Autres seacuteances imaginer des dialogues entre des objets des animaux hellip
Exemple de production drsquoeacutelegraveves dialogue entre deux poubelles
-Tu as bien dormi - Oui la nuit nrsquoa pas eacuteteacute trop agiteacutee personne ne mrsquoa reacuteveilleacute - Moi aussi jrsquoaime bien les nuits ougrave lrsquoon ne vient pas ouvrir notre couvercle - Crsquoest bien agreacuteable tout ccedila mais le camion de la voirie viendra bientocirct nous chercher et nous nrsquoavons rien dans lrsquoestomac - Ne trsquoen soucie pas Tu sais bien que le concierge vient tous les matins avec ses sacs et les enfants du 4e passent chaque jour pour verser leurs deacutechets Nous aurons bientocirct quelque chose agrave nous mettre sous la dent - Ah oui Ouf je commenccedilais agrave avoir faim
Exemple de support de production
Inventaire des verbes drsquoexpression pouvant remplacer les verbes DIRE et REPONDRE dans les dialogues
Acquiescer Affirmer Ajouter Annoncer Approuver Avouer Bougonner Chuchoter Compleacuteter Confier Conseiller Constater
Deacuteclarer Demander Emettre Enoncer Expliquer Exposer Feacuteliciter Indiquer Marmonner Murmurer Penser Preacuteciser
Prononcer Proposer Questionner Raconter Rappeler Rapporter Redire Rectifier Regretter Relater Remarquer Reacutepeacuteter
Reacutepliquer Reprendre Reacutetorquer Riposter Ronchonner Srsquoeacutecrier Se feacuteliciter Se moquer Se reacutejouir Srsquoexclamer Srsquoinquieacuteter Soupirer
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5 JEUX DrsquoECRITURE JEUX DE MOTS ET EXPRESSIONS
Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Travailler la polyseacutemie Comprendre le sens propre et le sens figureacute
Introduire des expressions imageacutees dans un texte court
Deacutemarche
1egravere seacuteance Ce jour lagrave agrave lrsquoeacutecole tout alla soudain de traviole
Rechercher des expressions que lrsquoon pourrait utiliser pour creacuteer un texte drocircle
2egraveme seacuteance Elargir ces jeux drsquoeacutecriture agrave des expressions connues et les illustrer
Exemples
Le compas a mauvaise minehellip
La gomme srsquoest effaceacutee pour nous laisser passerhellip
Lrsquoeacutequerre arrondissait les angleshellip
Les ciseaux coupaient la parole agrave tout le mondehellip raquo
Aide pour la recherche drsquoexpressions httpwwwlinternautecomexpression
SOMMAIRE
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6 LE CADAVRE EXQUIS Objectifs Reacuteviser certaines fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Ecrire
des phrases simples etou complexes
Deacutevelopper lrsquoimaginaire amener les eacutelegraveves agrave srsquoautoriser agravehellip pour deacutevelopper des compeacutetences agrave transfeacuterer dans drsquoautres eacutecrits
Pour eacutecrire unehellip Voir fiche de consignes et les niveaux drsquoenseignement
Documents utiliseacutes
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation Production
Evaluation formative par le maicirctre lecture eacutecoute analyse grammaire orthographe
2egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
3egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Consignes du jeu drsquoeacutecriture Cadavres exquis
Par 2 3 4 ou 5 Chacun eacutecrit la suite de la phrase commenceacutee par le partenaire preacuteceacutedent de son cocircteacute et plie la partie qursquoil vient drsquoeacutecrire avant de passer la feuille agrave son voisin On ne regarde pas ce que le partenaire eacutecrit Quand tous les cadres ont eacuteteacute compleacuteteacutes on deacuteplie la feuille et on lit la phrase laquo eacutetrange raquo que lrsquoon vient drsquoeacutecrire collectivement
Propositions de travail
Jeux drsquoeacutecriture libre
Jeux drsquoeacutecriture avec contrainte eacutecrire autour drsquoun thegraveme (la nature les animaux les eacuteleacutements les sentimentshellip) eacutecrire en utilisant une figure de style lrsquoalliteacuteration (double page drsquoun dictionnaire commune agrave
tous ou commune agrave un groupe drsquoeacutelegraveves) (Exemple un kimono kitsch klaxonne un koala kilomeacutetrique)
Ajouter un adverbe au verbe afin que les eacutelegraveves comprennent le rocircle de lrsquoadverbe
Varier la place de lrsquoadjectif
SOMMAIRE
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Deacutefinition du CADAVRE EXQUIS (Explication tireacutee du site httpwwwfrancparlerorgfichescadavre_exquishtm) Le cadavre exquis est un jeu poeacutetique collectif Les participants composent ensemble des phrases en donnant chacun un eacuteleacutement preacutecis (un verbe agrave telle personne un adverbehellip) et sans connaicirctre les participations des autres Concregravetement il y a autant de feuilles que de joueurs chaque participant eacutecrit le premier eacuteleacutement de la phrase sur sa feuille (par exemple un groupe nominal sujet agrave la troisiegraveme personne du pluriel) puis il replie le papier sur ce qursquoil a eacutecrit et le passe au joueur suivant ndash de telle sorte que les premiers mots soient invisibles Chacun eacutecrit alors le second eacuteleacutement par exemple un verbe au futur simple troisiegraveme personne du pluriel et ainsi de suite jusqursquoau dernier eacuteleacutement La phrase peut ecirctre plus ou moins complexe selon les eacuteleacutements choisis La phrase Le cadavre exquis a bu le vin nouveau est lune des premiegraveres phrases geacuteneacutereacutees par les surreacutealistes qui inventegraverent ce jeu
Remarque Ce jeu poeacutetique est aussi un excellent support pour la reacutevision des fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Cette activiteacute est accessible agrave tous les niveaux tout deacutepend de la complexiteacute des structures demandeacutees Ainsi pour les deacutebutants on peut commencer avec
Un groupe nominal un verbe du premier groupe au preacutesent de lrsquoindicatif un compleacutement drsquoobjet direct
Ou encore Un groupe nominal un adjectif qualificatif un verbe du deuxiegraveme groupe COD compleacutement de
lieu Veillez agrave bien preacuteciser vos attentes Par exemple indiquez que le groupe nominal initial doit ecirctre au singulier et donc que le verbe doit ecirctre agrave la troisiegraveme personne du singulier Lorsqursquoun adjectif est ajouteacute il faut faire attention au genre du groupe nominal
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Fiche eacutelegraveves ndeg1
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
Adjectif
Verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Det + nom
Qui Quoi (COD)
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Fiche eacutelegraveves ndeg2
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
adjectif
verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Adverbe
Deacutet + Nom Qui Quoi
(COD)
adjectif
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Fiche eacutelegraveves ndeg3
Partie agrave rabattre
Ougrave Compleacutement de lieu
Quand Compleacutement de temps
Qui Groupe Nominal Sujet
(sing)
Proposition relative avec qui (ou que) +
preacutesent
Verbe (3eperssing) suivi drsquoune reacuteponse laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
adverbe
Groupe Nominal COD laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
Adjectif
Cela se passe comment
Compleacutement de maniegravere
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves (trouveacutes sur le site reacutefeacuterenceacute ci-dessous) httpwwwecolemartignychrubriquephp3id_rubrique=53 (Ils ont joueacute en classe (CM2) en eacutecrivant pour chaque phrase 9 morceaux diffeacuterents)
Les 9 morceaux choisis CP de lieu (compleacutement de phrase et cela se passe ougrave) CP de temps (compleacutement de phrase et cela se passe quand) GN (groupe nominal qui servira de sujet deacutet + nom) Proposition relative (pour compleacuteter le nom sujet) Verbe (verbe transitif direct on doit pouvoir le compleacuteter en reacutepondant agrave qui ou quoi) adverbe GN (groupe nominal qui servira de compleacutement de verbe) Adj (adjectif pour compleacuteter le GN compleacutement de verbe) CP de maniegravere (compleacutement de phrase et cela se passe comment)
Toutes les fois que je sortais le chien sur la glace de la patinoire quatre phacochegraveres que javais ducirc essuyer achetaient silencieusement deux tiegravedes amoureux avec une carte
routiegravere de la Suisse
Quand nous eacutetions agrave Paris pregraves dun buisson deacutepines le squelette de Barbe-Rouge qui jouait du violon dans un Boeing 747 but tristement une tendre table de nuit en prenant le
meacutetro
Pendant quon faisait du yoga sur le toit de lhocirctel des koalas que lon avait croiseacutes sur une piste de ski seacutelectionnegraverent rapidement le paresseux tablier du dentiste en pressant un jus
doranges
Lorsque les feuilles du bananier tombegraverent dans un kayak bleu une boicircte dallumettes que lon ne trouve pas dans tous les magasins adopta profondeacutement un admirable portefeuille
agrave toute vitesse
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7 LE MILLEFEUILLE Objectifs Reacutecrire un texte poeacutetique litteacuteraire documentaire ou autre en lui ajoutant des
lignes
Pour eacutecrire unehellip Placer des phrases entre celles du texte original
Combiner des phrases de diffeacuterents poegravemes ou comptines (Les Goyaves)
Documents utiliseacutes Poegravemes et comptines
Au clair de la lunehellip
En allant chercher mon painhellip
Les Goyaves in Botaniques de Robert Vigneau Editions eacuteolienne
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation en collectif
2egraveme seacuteance Mise en situation individuelle agrave partir drsquoeacutecrits connus
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
4egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
Au clair de la lune
Au clair de la lune Mon ami Pierrot
Precircte-moi ta plume Pour eacutecrire un mot
Au clair de la lune Il fait deacutejagrave nuit
Mon ami Pierrot Toi mon bel oiseau Precircte-moi ta plume
De toutes les couleurs Pour eacutecrire un mot
Du fond de mon cœur
Les Goyaves (Clin drsquoœil aux comptines et chansons agrave compleacuteter hellip)
Au clair de la lune Trois jeunes tambours A la pecircche aux moules Plumaient lrsquoalouette De la Megravere Michel Qui courait dans lrsquoherbe Avec ses sabots
Sous la haute branche Lrsquoescargot chantait laquo Dansez tous en rond Demain crsquoest dimanche Colin mon prsquotit fregravere
Savez-vous planter Par la barbichette Une pomme rouge Dans le pot au lait raquo
Saint-Denis Sarcelles Tintin Roudoudou Les Goyaves zou A la maternelle Robert Vigneau
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8 LES EXPANSIONS INTRODUITES PAR DES PRONOMS ETOU DES CONJONCTIONS Objectifs CE2 Ajouter des propositions relatives en qui
CM1 Ajouter des propositions relatives en que
CM2 Ajouter une conjonction et une subordonneacutee
Pour eacutecrire unehellip Il faut
manipuler et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier les phrases complexes
Documents utiliseacutes laquo Dans Paris raquo de Paul Eluard
laquo La cigale et la fourmi raquo de La Fontaine
laquo Jeux de langage et drsquoeacutecriture raquo Yak Rivais chez Retz
Deacutemarche
1egravere seacuteance Les assemblages lrsquoenseignant eacutecrit une phrase cacheacutee des eacutelegraveves tandis que les eacutelegraveves eacutecrivent une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo voire laquo dont raquo puis assembler les phases
2egraveme seacuteance Les assemblages deux groupes lrsquoun eacutecrit une phrase lrsquoautre une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo et assembler les phases
3egraveme seacuteance Les pronoms relatifs en seacuterie eacutecrire un texte en ajoutant des pronoms relatifs
4egraveme seacuteance Preacutesenter le poegraveme laquo Dans Paris raquo allonger le poegraveme avec lsquoquirsquo ou avec lsquoquersquo
5egraveme seacuteance Mise en forme des poegravemes
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
1egravere seacuteance
Le meacutedecin examine le malade raquo
qui jouait de la guitare
que le joueur a ameneacute
dont la voiture est casseacutee
3egraveme seacuteance
Le gendarme poursuit un voleur qui srsquoenfuit sur les toits
qui portent des antennes de teacuteleacute qui sont attacheacutees aux
chemineacutees qui crachent des fumeacutees noires qui polluent
Paris qui est la capitale de la France
SOMMAIRE
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4egraveme seacuteance - Fiches eacutelegraveves
Chercher agrave ALLONGER le texte de Paul Eluard laquo Dans Paris raquo avec des relativeshellip
Dans Paris Dans Paris il y a une rue Dans cette rue il y a une maison Dans cette maison il y a un escalier Dans cet escalier il y a une chambre Dans cette chambre il y a une table Sur cette table il y a un tapis Sur ce tapis il y a une cage
Dans cette cage il y a un nid Dans ce nid il y a un œuf Dans cet œuf il y a un oiseau
Loiseau renversa lœuf Lœuf renversa le nid Le nid renversa la cage La cage renversa le tapis Le tapis renversa la table La table renversa la chambre La chambre renversa lescalier Lescalier renversa la maison la maison renversa la rue la rue renversa la ville de Paris Paul Eluard
en qui Dans Paris il y a une rue quihellip Dans cette rue il y a une maison qui hellip Dans cette maison il y a un escalier quihellip Dans cet escalier il y a une chambre quihellip Dans cette chambre il y a une table quihellip Sur cette table il y a un tapis quihellip Sur ce tapis il y a une cage quihellip
en que Dans Paris il y a une rue quehellip Dans cette rue il y a une maison que hellip Sur ce tapis il y a une cage quehellip Dans cet escalier il y a une chambre quehellip Dans cette chambre il y a une table quehellip Sur cette table il y a un tapis quehellip Dans cette maison il y a un escalier quehellip
en dont Dans Paris il y a une rue donthellip Dans cette rue il y a une maison dont hellip Sur ce tapis il y a une cage donthellip Dans cet escalier il y a une chambre donthellip Dans cette chambre il y a une table donthellip Sur cette table il y a un tapis donthellip Dans cette maison il y a un escalier donthellip
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Chercher agrave ALLONGER le texte de la fable de La Fontaine laquo La cigale et la fourmi raquo
La cigale et la fourmi La cigale ayant chanteacute Tout leacuteteacute Se trouva fort deacutepourvue Quand la bise fut venue Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine La priant de lui precircter Quelque grain pour subsister Jusquagrave la saison nouvelle laquoJe vous paierai lui dit-elle Avant loucirct foi danimal Inteacuterecirct et principal raquo La fourmi nest pas precircteuse Cest lagrave son moindre deacutefaut laquoQue faisiez-vous au temps chaud Dit-elle agrave cette emprunteuse Nuit et jour agrave tout venant Je chantais ne vous deacuteplaise - Vous chantiez Jen suis fort aise Eh bien dansez maintenantraquo Jean De La Fontaine
avec des conjonctions de subordination
agrave condition que en revanche comme tandis que pendant
que pour jusqursquoagrave ce que ainsi que une fois que lorsque
aussi longtemps que agrave cause que car drsquoailleurs de maniegravere
que degraves que alors que par conseacutequent en admettant que
plutocirct que en effet par la suite crsquoest pourquoi selon que
drsquoautant plusque cest-agrave-dire que agrave supposer que de
sorte que bien que drsquoougrave mecircme si afin de apregraves que pas
plus que sans que en outre
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4egraveme seacuteance Exemples de production drsquoeacutelegraveves
La cigale ayant chanteacute parce qursquoelle adorait cela
Tout leacuteteacute jusqursquoagrave ce qursquoelle nrsquoeut plus drsquoauditeurs
Se trouva fort deacutepourvue puisque finalement elle nrsquoavait plus rien
Quand la bise fut venue alors que le temps se deacutegradait terriblement
Pas un seul petit morceau encore moins que lrsquoon puisse lrsquoimaginer
De mouche ou de vermisseau vu que la neige recouvrait toute la prairie
Elle alla crier famine en deacutepit du mauvais pressentiment qui la taraudait
Chez la fourmi sa voisine en espeacuterant qursquoelle lui ouvre la porte
La priant de lui precircter agrave moins qursquoelle ne les lui donnacirct
Quelque grain pour subsister tant que le froid perdurerait
Jusquagrave la saison nouvelle en admettant qursquoelle survive agrave ce climat hostile
laquoJe vous paierai lui dit-elle mecircme si elle nrsquoy croyait guegravere
Avant lrsquooucirct foi danimal agrave moins que ce ne soit foi drsquoinsectehellip
Inteacuterecirct et principal bien que les banques ne fassent plus guegravere de creacuteditraquo
La fourmi nest pas precircteuse agrave mesure qursquoelle vieillit
Cest lagrave son moindre deacutefaut agrave supposer qursquoelle nrsquoen ait pas de pire
laquoQue faisiez-vous au temps chaud tandis que je me fatiguais agrave la tacircche pour recueillir mes provisions
hivernales
Dit-elle agrave cette emprunteuse lorsque celle-ci osait lever les yeux
- Nuit et jour agrave tout venant aussi longtemps que je pouvais
Je chantais ne vous deacuteplaise de sorte que je distribuais du bonheur agrave tous mes fans
- Vous chantiez Jen suis fort aise bien que cela me paraisse totalement inconscient
Eh bien dansez maintenant jusqursquoagrave ce que la mort vous rattrape raquo
Jeu inspireacute du texte laquo la sorciegravere sondeacutee de Yak Rivais (LFHEacute la sorciegravere p131-138))
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9 ECRIRE UNE HISTOIRE Objectifs Etre capable de produire un reacutecit agrave partir drsquoune illustration et drsquoun titre
Documents utiliseacutes Les mystegraveres de HARRIS BURDICK de Chris Van ALLSBURG Ecole des loisirs 1985
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture de lrsquointroduction de lrsquoalbum afin de placer les enfants dans une ambiance de mystegravere Preacutesentation du livre (ou des photocopies de lrsquoouvrage) le livre contient sur la page de gauche un titre et une phrase laquo eacutenigmatique raquo et sur la page de droite des illustrations en noir et blanc Insister sur la creacuteation drsquoune histoire ou drsquoun reacutecit agrave partir drsquoune de ces illustrations
2egraveme seacuteance
On peut faire travailler toute la classe sur une mecircme illustration ou bien en proposer quatre diffeacuterentes pour plus de varieacuteteacute Plusieurs possibiliteacutes deacutecriture
Imaginer lhistoire qui a ameneacute la situation de limage (raconter lanteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire qui deacutecoule de limage (raconter la posteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire incluant linstant figeacute par lillustration Imaginer la vie du (ou des) personnage(s) de limage Introduire un point de vue (faire parler un objet un des personnageshellip)
mais une CONTRAINTE Il faudra inteacutegrer la phrase dincise dans les textes Diffeacuterenciation peacutedagogique (1er jet) trois groupes Consignes Ton histoire doit avoir pour titre hellip Elle doit contenir la phrase suivante hellip
1 Les eacutelegraveves reccediloivent une illustration le titre et la phrase incise La tacircche est annonceacutee
2 Mecircme activiteacute mecircme tacircche mais avec le guide drsquoeacutecriture et les aides 3 Mecircme activiteacute mecircme tacircche avec lrsquoaide de lrsquoenseignant
3egraveme seacuteance et seacuteances suivantes
Relecture des textes reprise des brouillons correction ameacutelioration puis mise au propre copie sur le cahier drsquoexpression eacutecrite etou sur lrsquoordinateur en preacutevision de lrsquoenvoi agrave la circonscription
Recommandations et aides
Dans cet album chaque illustration peut ecirctre un point de deacutepart agrave lrsquoeacutecriture mais vous vous rendrez compte que certaines srsquoy precirctent plus que drsquoautres Quelques pistes de reacuteflexion emprunteacutees agrave Nicolas Dompnier httpdompniernicolasfreefrAlbumAllsburgharrishtm et au dossier Ndeg 24 laquo Srsquoexprimer agrave partir drsquoune image raquo dans laquo Projet eacutecrire raquo Accegraves Editions
Le choix des illustrations comme support aux eacutecrits vous appartient Les magnifiques dessins fascinants et inquieacutetants agrave la fois nous invitent par un petit deacutetail deacuterangeant agrave plonger dans une histoire qui nrsquoexiste pas encore et qui reste agrave eacutecrire Entrez dans cet album et votre imagination fera le reste
SOMMAIRE
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Guide drsquoeacutecriture Pour eacutecrire une histoire
Je doishellip
Lui donner un titre
Respecter le sujet demandeacute
Preacutesenter les personnages les lieux lrsquoaction et lrsquoeacutepoque
Organiser mon texte avec des paragraphes et des phrases ayant un sens qui se suivent
logiquement
Penser agrave la coheacuterence de la chronologie et agrave lrsquoenchaicircnement logique des eacuteveacutenements
Veiller agrave respecter la structure du reacutecit
Je garde le narrateur agrave la 1egravere ou la 3egraveme personne tout au long du texte sans changer
Jrsquoeacutevite les reacutepeacutetitions
Jrsquoemploie des pronoms personnels ou des substituts lexicaux
Je mrsquoassure de mon orthographe
de mon orthographe grammaticale
de mon orthographe drsquousage
Je preacutesente mon texte de faccedilon lisible
Je mets des majuscules et des signes de ponctuation
Je relis mon texte
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LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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5 JEUX DrsquoECRITURE JEUX DE MOTS ET EXPRESSIONS
Elegraveves de Cycle 3
Objectifs Travailler la polyseacutemie Comprendre le sens propre et le sens figureacute
Introduire des expressions imageacutees dans un texte court
Deacutemarche
1egravere seacuteance Ce jour lagrave agrave lrsquoeacutecole tout alla soudain de traviole
Rechercher des expressions que lrsquoon pourrait utiliser pour creacuteer un texte drocircle
2egraveme seacuteance Elargir ces jeux drsquoeacutecriture agrave des expressions connues et les illustrer
Exemples
Le compas a mauvaise minehellip
La gomme srsquoest effaceacutee pour nous laisser passerhellip
Lrsquoeacutequerre arrondissait les angleshellip
Les ciseaux coupaient la parole agrave tout le mondehellip raquo
Aide pour la recherche drsquoexpressions httpwwwlinternautecomexpression
SOMMAIRE
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6 LE CADAVRE EXQUIS Objectifs Reacuteviser certaines fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Ecrire
des phrases simples etou complexes
Deacutevelopper lrsquoimaginaire amener les eacutelegraveves agrave srsquoautoriser agravehellip pour deacutevelopper des compeacutetences agrave transfeacuterer dans drsquoautres eacutecrits
Pour eacutecrire unehellip Voir fiche de consignes et les niveaux drsquoenseignement
Documents utiliseacutes
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation Production
Evaluation formative par le maicirctre lecture eacutecoute analyse grammaire orthographe
2egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
3egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Consignes du jeu drsquoeacutecriture Cadavres exquis
Par 2 3 4 ou 5 Chacun eacutecrit la suite de la phrase commenceacutee par le partenaire preacuteceacutedent de son cocircteacute et plie la partie qursquoil vient drsquoeacutecrire avant de passer la feuille agrave son voisin On ne regarde pas ce que le partenaire eacutecrit Quand tous les cadres ont eacuteteacute compleacuteteacutes on deacuteplie la feuille et on lit la phrase laquo eacutetrange raquo que lrsquoon vient drsquoeacutecrire collectivement
Propositions de travail
Jeux drsquoeacutecriture libre
Jeux drsquoeacutecriture avec contrainte eacutecrire autour drsquoun thegraveme (la nature les animaux les eacuteleacutements les sentimentshellip) eacutecrire en utilisant une figure de style lrsquoalliteacuteration (double page drsquoun dictionnaire commune agrave
tous ou commune agrave un groupe drsquoeacutelegraveves) (Exemple un kimono kitsch klaxonne un koala kilomeacutetrique)
Ajouter un adverbe au verbe afin que les eacutelegraveves comprennent le rocircle de lrsquoadverbe
Varier la place de lrsquoadjectif
SOMMAIRE
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Deacutefinition du CADAVRE EXQUIS (Explication tireacutee du site httpwwwfrancparlerorgfichescadavre_exquishtm) Le cadavre exquis est un jeu poeacutetique collectif Les participants composent ensemble des phrases en donnant chacun un eacuteleacutement preacutecis (un verbe agrave telle personne un adverbehellip) et sans connaicirctre les participations des autres Concregravetement il y a autant de feuilles que de joueurs chaque participant eacutecrit le premier eacuteleacutement de la phrase sur sa feuille (par exemple un groupe nominal sujet agrave la troisiegraveme personne du pluriel) puis il replie le papier sur ce qursquoil a eacutecrit et le passe au joueur suivant ndash de telle sorte que les premiers mots soient invisibles Chacun eacutecrit alors le second eacuteleacutement par exemple un verbe au futur simple troisiegraveme personne du pluriel et ainsi de suite jusqursquoau dernier eacuteleacutement La phrase peut ecirctre plus ou moins complexe selon les eacuteleacutements choisis La phrase Le cadavre exquis a bu le vin nouveau est lune des premiegraveres phrases geacuteneacutereacutees par les surreacutealistes qui inventegraverent ce jeu
Remarque Ce jeu poeacutetique est aussi un excellent support pour la reacutevision des fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Cette activiteacute est accessible agrave tous les niveaux tout deacutepend de la complexiteacute des structures demandeacutees Ainsi pour les deacutebutants on peut commencer avec
Un groupe nominal un verbe du premier groupe au preacutesent de lrsquoindicatif un compleacutement drsquoobjet direct
Ou encore Un groupe nominal un adjectif qualificatif un verbe du deuxiegraveme groupe COD compleacutement de
lieu Veillez agrave bien preacuteciser vos attentes Par exemple indiquez que le groupe nominal initial doit ecirctre au singulier et donc que le verbe doit ecirctre agrave la troisiegraveme personne du singulier Lorsqursquoun adjectif est ajouteacute il faut faire attention au genre du groupe nominal
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Fiche eacutelegraveves ndeg1
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
Adjectif
Verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Det + nom
Qui Quoi (COD)
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Fiche eacutelegraveves ndeg2
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
adjectif
verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Adverbe
Deacutet + Nom Qui Quoi
(COD)
adjectif
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Fiche eacutelegraveves ndeg3
Partie agrave rabattre
Ougrave Compleacutement de lieu
Quand Compleacutement de temps
Qui Groupe Nominal Sujet
(sing)
Proposition relative avec qui (ou que) +
preacutesent
Verbe (3eperssing) suivi drsquoune reacuteponse laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
adverbe
Groupe Nominal COD laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
Adjectif
Cela se passe comment
Compleacutement de maniegravere
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves (trouveacutes sur le site reacutefeacuterenceacute ci-dessous) httpwwwecolemartignychrubriquephp3id_rubrique=53 (Ils ont joueacute en classe (CM2) en eacutecrivant pour chaque phrase 9 morceaux diffeacuterents)
Les 9 morceaux choisis CP de lieu (compleacutement de phrase et cela se passe ougrave) CP de temps (compleacutement de phrase et cela se passe quand) GN (groupe nominal qui servira de sujet deacutet + nom) Proposition relative (pour compleacuteter le nom sujet) Verbe (verbe transitif direct on doit pouvoir le compleacuteter en reacutepondant agrave qui ou quoi) adverbe GN (groupe nominal qui servira de compleacutement de verbe) Adj (adjectif pour compleacuteter le GN compleacutement de verbe) CP de maniegravere (compleacutement de phrase et cela se passe comment)
Toutes les fois que je sortais le chien sur la glace de la patinoire quatre phacochegraveres que javais ducirc essuyer achetaient silencieusement deux tiegravedes amoureux avec une carte
routiegravere de la Suisse
Quand nous eacutetions agrave Paris pregraves dun buisson deacutepines le squelette de Barbe-Rouge qui jouait du violon dans un Boeing 747 but tristement une tendre table de nuit en prenant le
meacutetro
Pendant quon faisait du yoga sur le toit de lhocirctel des koalas que lon avait croiseacutes sur une piste de ski seacutelectionnegraverent rapidement le paresseux tablier du dentiste en pressant un jus
doranges
Lorsque les feuilles du bananier tombegraverent dans un kayak bleu une boicircte dallumettes que lon ne trouve pas dans tous les magasins adopta profondeacutement un admirable portefeuille
agrave toute vitesse
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7 LE MILLEFEUILLE Objectifs Reacutecrire un texte poeacutetique litteacuteraire documentaire ou autre en lui ajoutant des
lignes
Pour eacutecrire unehellip Placer des phrases entre celles du texte original
Combiner des phrases de diffeacuterents poegravemes ou comptines (Les Goyaves)
Documents utiliseacutes Poegravemes et comptines
Au clair de la lunehellip
En allant chercher mon painhellip
Les Goyaves in Botaniques de Robert Vigneau Editions eacuteolienne
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation en collectif
2egraveme seacuteance Mise en situation individuelle agrave partir drsquoeacutecrits connus
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
4egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
Au clair de la lune
Au clair de la lune Mon ami Pierrot
Precircte-moi ta plume Pour eacutecrire un mot
Au clair de la lune Il fait deacutejagrave nuit
Mon ami Pierrot Toi mon bel oiseau Precircte-moi ta plume
De toutes les couleurs Pour eacutecrire un mot
Du fond de mon cœur
Les Goyaves (Clin drsquoœil aux comptines et chansons agrave compleacuteter hellip)
Au clair de la lune Trois jeunes tambours A la pecircche aux moules Plumaient lrsquoalouette De la Megravere Michel Qui courait dans lrsquoherbe Avec ses sabots
Sous la haute branche Lrsquoescargot chantait laquo Dansez tous en rond Demain crsquoest dimanche Colin mon prsquotit fregravere
Savez-vous planter Par la barbichette Une pomme rouge Dans le pot au lait raquo
Saint-Denis Sarcelles Tintin Roudoudou Les Goyaves zou A la maternelle Robert Vigneau
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8 LES EXPANSIONS INTRODUITES PAR DES PRONOMS ETOU DES CONJONCTIONS Objectifs CE2 Ajouter des propositions relatives en qui
CM1 Ajouter des propositions relatives en que
CM2 Ajouter une conjonction et une subordonneacutee
Pour eacutecrire unehellip Il faut
manipuler et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier les phrases complexes
Documents utiliseacutes laquo Dans Paris raquo de Paul Eluard
laquo La cigale et la fourmi raquo de La Fontaine
laquo Jeux de langage et drsquoeacutecriture raquo Yak Rivais chez Retz
Deacutemarche
1egravere seacuteance Les assemblages lrsquoenseignant eacutecrit une phrase cacheacutee des eacutelegraveves tandis que les eacutelegraveves eacutecrivent une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo voire laquo dont raquo puis assembler les phases
2egraveme seacuteance Les assemblages deux groupes lrsquoun eacutecrit une phrase lrsquoautre une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo et assembler les phases
3egraveme seacuteance Les pronoms relatifs en seacuterie eacutecrire un texte en ajoutant des pronoms relatifs
4egraveme seacuteance Preacutesenter le poegraveme laquo Dans Paris raquo allonger le poegraveme avec lsquoquirsquo ou avec lsquoquersquo
5egraveme seacuteance Mise en forme des poegravemes
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
1egravere seacuteance
Le meacutedecin examine le malade raquo
qui jouait de la guitare
que le joueur a ameneacute
dont la voiture est casseacutee
3egraveme seacuteance
Le gendarme poursuit un voleur qui srsquoenfuit sur les toits
qui portent des antennes de teacuteleacute qui sont attacheacutees aux
chemineacutees qui crachent des fumeacutees noires qui polluent
Paris qui est la capitale de la France
SOMMAIRE
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4egraveme seacuteance - Fiches eacutelegraveves
Chercher agrave ALLONGER le texte de Paul Eluard laquo Dans Paris raquo avec des relativeshellip
Dans Paris Dans Paris il y a une rue Dans cette rue il y a une maison Dans cette maison il y a un escalier Dans cet escalier il y a une chambre Dans cette chambre il y a une table Sur cette table il y a un tapis Sur ce tapis il y a une cage
Dans cette cage il y a un nid Dans ce nid il y a un œuf Dans cet œuf il y a un oiseau
Loiseau renversa lœuf Lœuf renversa le nid Le nid renversa la cage La cage renversa le tapis Le tapis renversa la table La table renversa la chambre La chambre renversa lescalier Lescalier renversa la maison la maison renversa la rue la rue renversa la ville de Paris Paul Eluard
en qui Dans Paris il y a une rue quihellip Dans cette rue il y a une maison qui hellip Dans cette maison il y a un escalier quihellip Dans cet escalier il y a une chambre quihellip Dans cette chambre il y a une table quihellip Sur cette table il y a un tapis quihellip Sur ce tapis il y a une cage quihellip
en que Dans Paris il y a une rue quehellip Dans cette rue il y a une maison que hellip Sur ce tapis il y a une cage quehellip Dans cet escalier il y a une chambre quehellip Dans cette chambre il y a une table quehellip Sur cette table il y a un tapis quehellip Dans cette maison il y a un escalier quehellip
en dont Dans Paris il y a une rue donthellip Dans cette rue il y a une maison dont hellip Sur ce tapis il y a une cage donthellip Dans cet escalier il y a une chambre donthellip Dans cette chambre il y a une table donthellip Sur cette table il y a un tapis donthellip Dans cette maison il y a un escalier donthellip
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Chercher agrave ALLONGER le texte de la fable de La Fontaine laquo La cigale et la fourmi raquo
La cigale et la fourmi La cigale ayant chanteacute Tout leacuteteacute Se trouva fort deacutepourvue Quand la bise fut venue Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine La priant de lui precircter Quelque grain pour subsister Jusquagrave la saison nouvelle laquoJe vous paierai lui dit-elle Avant loucirct foi danimal Inteacuterecirct et principal raquo La fourmi nest pas precircteuse Cest lagrave son moindre deacutefaut laquoQue faisiez-vous au temps chaud Dit-elle agrave cette emprunteuse Nuit et jour agrave tout venant Je chantais ne vous deacuteplaise - Vous chantiez Jen suis fort aise Eh bien dansez maintenantraquo Jean De La Fontaine
avec des conjonctions de subordination
agrave condition que en revanche comme tandis que pendant
que pour jusqursquoagrave ce que ainsi que une fois que lorsque
aussi longtemps que agrave cause que car drsquoailleurs de maniegravere
que degraves que alors que par conseacutequent en admettant que
plutocirct que en effet par la suite crsquoest pourquoi selon que
drsquoautant plusque cest-agrave-dire que agrave supposer que de
sorte que bien que drsquoougrave mecircme si afin de apregraves que pas
plus que sans que en outre
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4egraveme seacuteance Exemples de production drsquoeacutelegraveves
La cigale ayant chanteacute parce qursquoelle adorait cela
Tout leacuteteacute jusqursquoagrave ce qursquoelle nrsquoeut plus drsquoauditeurs
Se trouva fort deacutepourvue puisque finalement elle nrsquoavait plus rien
Quand la bise fut venue alors que le temps se deacutegradait terriblement
Pas un seul petit morceau encore moins que lrsquoon puisse lrsquoimaginer
De mouche ou de vermisseau vu que la neige recouvrait toute la prairie
Elle alla crier famine en deacutepit du mauvais pressentiment qui la taraudait
Chez la fourmi sa voisine en espeacuterant qursquoelle lui ouvre la porte
La priant de lui precircter agrave moins qursquoelle ne les lui donnacirct
Quelque grain pour subsister tant que le froid perdurerait
Jusquagrave la saison nouvelle en admettant qursquoelle survive agrave ce climat hostile
laquoJe vous paierai lui dit-elle mecircme si elle nrsquoy croyait guegravere
Avant lrsquooucirct foi danimal agrave moins que ce ne soit foi drsquoinsectehellip
Inteacuterecirct et principal bien que les banques ne fassent plus guegravere de creacuteditraquo
La fourmi nest pas precircteuse agrave mesure qursquoelle vieillit
Cest lagrave son moindre deacutefaut agrave supposer qursquoelle nrsquoen ait pas de pire
laquoQue faisiez-vous au temps chaud tandis que je me fatiguais agrave la tacircche pour recueillir mes provisions
hivernales
Dit-elle agrave cette emprunteuse lorsque celle-ci osait lever les yeux
- Nuit et jour agrave tout venant aussi longtemps que je pouvais
Je chantais ne vous deacuteplaise de sorte que je distribuais du bonheur agrave tous mes fans
- Vous chantiez Jen suis fort aise bien que cela me paraisse totalement inconscient
Eh bien dansez maintenant jusqursquoagrave ce que la mort vous rattrape raquo
Jeu inspireacute du texte laquo la sorciegravere sondeacutee de Yak Rivais (LFHEacute la sorciegravere p131-138))
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9 ECRIRE UNE HISTOIRE Objectifs Etre capable de produire un reacutecit agrave partir drsquoune illustration et drsquoun titre
Documents utiliseacutes Les mystegraveres de HARRIS BURDICK de Chris Van ALLSBURG Ecole des loisirs 1985
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture de lrsquointroduction de lrsquoalbum afin de placer les enfants dans une ambiance de mystegravere Preacutesentation du livre (ou des photocopies de lrsquoouvrage) le livre contient sur la page de gauche un titre et une phrase laquo eacutenigmatique raquo et sur la page de droite des illustrations en noir et blanc Insister sur la creacuteation drsquoune histoire ou drsquoun reacutecit agrave partir drsquoune de ces illustrations
2egraveme seacuteance
On peut faire travailler toute la classe sur une mecircme illustration ou bien en proposer quatre diffeacuterentes pour plus de varieacuteteacute Plusieurs possibiliteacutes deacutecriture
Imaginer lhistoire qui a ameneacute la situation de limage (raconter lanteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire qui deacutecoule de limage (raconter la posteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire incluant linstant figeacute par lillustration Imaginer la vie du (ou des) personnage(s) de limage Introduire un point de vue (faire parler un objet un des personnageshellip)
mais une CONTRAINTE Il faudra inteacutegrer la phrase dincise dans les textes Diffeacuterenciation peacutedagogique (1er jet) trois groupes Consignes Ton histoire doit avoir pour titre hellip Elle doit contenir la phrase suivante hellip
1 Les eacutelegraveves reccediloivent une illustration le titre et la phrase incise La tacircche est annonceacutee
2 Mecircme activiteacute mecircme tacircche mais avec le guide drsquoeacutecriture et les aides 3 Mecircme activiteacute mecircme tacircche avec lrsquoaide de lrsquoenseignant
3egraveme seacuteance et seacuteances suivantes
Relecture des textes reprise des brouillons correction ameacutelioration puis mise au propre copie sur le cahier drsquoexpression eacutecrite etou sur lrsquoordinateur en preacutevision de lrsquoenvoi agrave la circonscription
Recommandations et aides
Dans cet album chaque illustration peut ecirctre un point de deacutepart agrave lrsquoeacutecriture mais vous vous rendrez compte que certaines srsquoy precirctent plus que drsquoautres Quelques pistes de reacuteflexion emprunteacutees agrave Nicolas Dompnier httpdompniernicolasfreefrAlbumAllsburgharrishtm et au dossier Ndeg 24 laquo Srsquoexprimer agrave partir drsquoune image raquo dans laquo Projet eacutecrire raquo Accegraves Editions
Le choix des illustrations comme support aux eacutecrits vous appartient Les magnifiques dessins fascinants et inquieacutetants agrave la fois nous invitent par un petit deacutetail deacuterangeant agrave plonger dans une histoire qui nrsquoexiste pas encore et qui reste agrave eacutecrire Entrez dans cet album et votre imagination fera le reste
SOMMAIRE
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Guide drsquoeacutecriture Pour eacutecrire une histoire
Je doishellip
Lui donner un titre
Respecter le sujet demandeacute
Preacutesenter les personnages les lieux lrsquoaction et lrsquoeacutepoque
Organiser mon texte avec des paragraphes et des phrases ayant un sens qui se suivent
logiquement
Penser agrave la coheacuterence de la chronologie et agrave lrsquoenchaicircnement logique des eacuteveacutenements
Veiller agrave respecter la structure du reacutecit
Je garde le narrateur agrave la 1egravere ou la 3egraveme personne tout au long du texte sans changer
Jrsquoeacutevite les reacutepeacutetitions
Jrsquoemploie des pronoms personnels ou des substituts lexicaux
Je mrsquoassure de mon orthographe
de mon orthographe grammaticale
de mon orthographe drsquousage
Je preacutesente mon texte de faccedilon lisible
Je mets des majuscules et des signes de ponctuation
Je relis mon texte
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LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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43
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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6 LE CADAVRE EXQUIS Objectifs Reacuteviser certaines fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Ecrire
des phrases simples etou complexes
Deacutevelopper lrsquoimaginaire amener les eacutelegraveves agrave srsquoautoriser agravehellip pour deacutevelopper des compeacutetences agrave transfeacuterer dans drsquoautres eacutecrits
Pour eacutecrire unehellip Voir fiche de consignes et les niveaux drsquoenseignement
Documents utiliseacutes
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation Production
Evaluation formative par le maicirctre lecture eacutecoute analyse grammaire orthographe
2egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
3egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Consignes du jeu drsquoeacutecriture Cadavres exquis
Par 2 3 4 ou 5 Chacun eacutecrit la suite de la phrase commenceacutee par le partenaire preacuteceacutedent de son cocircteacute et plie la partie qursquoil vient drsquoeacutecrire avant de passer la feuille agrave son voisin On ne regarde pas ce que le partenaire eacutecrit Quand tous les cadres ont eacuteteacute compleacuteteacutes on deacuteplie la feuille et on lit la phrase laquo eacutetrange raquo que lrsquoon vient drsquoeacutecrire collectivement
Propositions de travail
Jeux drsquoeacutecriture libre
Jeux drsquoeacutecriture avec contrainte eacutecrire autour drsquoun thegraveme (la nature les animaux les eacuteleacutements les sentimentshellip) eacutecrire en utilisant une figure de style lrsquoalliteacuteration (double page drsquoun dictionnaire commune agrave
tous ou commune agrave un groupe drsquoeacutelegraveves) (Exemple un kimono kitsch klaxonne un koala kilomeacutetrique)
Ajouter un adverbe au verbe afin que les eacutelegraveves comprennent le rocircle de lrsquoadverbe
Varier la place de lrsquoadjectif
SOMMAIRE
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Deacutefinition du CADAVRE EXQUIS (Explication tireacutee du site httpwwwfrancparlerorgfichescadavre_exquishtm) Le cadavre exquis est un jeu poeacutetique collectif Les participants composent ensemble des phrases en donnant chacun un eacuteleacutement preacutecis (un verbe agrave telle personne un adverbehellip) et sans connaicirctre les participations des autres Concregravetement il y a autant de feuilles que de joueurs chaque participant eacutecrit le premier eacuteleacutement de la phrase sur sa feuille (par exemple un groupe nominal sujet agrave la troisiegraveme personne du pluriel) puis il replie le papier sur ce qursquoil a eacutecrit et le passe au joueur suivant ndash de telle sorte que les premiers mots soient invisibles Chacun eacutecrit alors le second eacuteleacutement par exemple un verbe au futur simple troisiegraveme personne du pluriel et ainsi de suite jusqursquoau dernier eacuteleacutement La phrase peut ecirctre plus ou moins complexe selon les eacuteleacutements choisis La phrase Le cadavre exquis a bu le vin nouveau est lune des premiegraveres phrases geacuteneacutereacutees par les surreacutealistes qui inventegraverent ce jeu
Remarque Ce jeu poeacutetique est aussi un excellent support pour la reacutevision des fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Cette activiteacute est accessible agrave tous les niveaux tout deacutepend de la complexiteacute des structures demandeacutees Ainsi pour les deacutebutants on peut commencer avec
Un groupe nominal un verbe du premier groupe au preacutesent de lrsquoindicatif un compleacutement drsquoobjet direct
Ou encore Un groupe nominal un adjectif qualificatif un verbe du deuxiegraveme groupe COD compleacutement de
lieu Veillez agrave bien preacuteciser vos attentes Par exemple indiquez que le groupe nominal initial doit ecirctre au singulier et donc que le verbe doit ecirctre agrave la troisiegraveme personne du singulier Lorsqursquoun adjectif est ajouteacute il faut faire attention au genre du groupe nominal
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Fiche eacutelegraveves ndeg1
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
Adjectif
Verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Det + nom
Qui Quoi (COD)
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Fiche eacutelegraveves ndeg2
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
adjectif
verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Adverbe
Deacutet + Nom Qui Quoi
(COD)
adjectif
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Fiche eacutelegraveves ndeg3
Partie agrave rabattre
Ougrave Compleacutement de lieu
Quand Compleacutement de temps
Qui Groupe Nominal Sujet
(sing)
Proposition relative avec qui (ou que) +
preacutesent
Verbe (3eperssing) suivi drsquoune reacuteponse laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
adverbe
Groupe Nominal COD laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
Adjectif
Cela se passe comment
Compleacutement de maniegravere
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves (trouveacutes sur le site reacutefeacuterenceacute ci-dessous) httpwwwecolemartignychrubriquephp3id_rubrique=53 (Ils ont joueacute en classe (CM2) en eacutecrivant pour chaque phrase 9 morceaux diffeacuterents)
Les 9 morceaux choisis CP de lieu (compleacutement de phrase et cela se passe ougrave) CP de temps (compleacutement de phrase et cela se passe quand) GN (groupe nominal qui servira de sujet deacutet + nom) Proposition relative (pour compleacuteter le nom sujet) Verbe (verbe transitif direct on doit pouvoir le compleacuteter en reacutepondant agrave qui ou quoi) adverbe GN (groupe nominal qui servira de compleacutement de verbe) Adj (adjectif pour compleacuteter le GN compleacutement de verbe) CP de maniegravere (compleacutement de phrase et cela se passe comment)
Toutes les fois que je sortais le chien sur la glace de la patinoire quatre phacochegraveres que javais ducirc essuyer achetaient silencieusement deux tiegravedes amoureux avec une carte
routiegravere de la Suisse
Quand nous eacutetions agrave Paris pregraves dun buisson deacutepines le squelette de Barbe-Rouge qui jouait du violon dans un Boeing 747 but tristement une tendre table de nuit en prenant le
meacutetro
Pendant quon faisait du yoga sur le toit de lhocirctel des koalas que lon avait croiseacutes sur une piste de ski seacutelectionnegraverent rapidement le paresseux tablier du dentiste en pressant un jus
doranges
Lorsque les feuilles du bananier tombegraverent dans un kayak bleu une boicircte dallumettes que lon ne trouve pas dans tous les magasins adopta profondeacutement un admirable portefeuille
agrave toute vitesse
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7 LE MILLEFEUILLE Objectifs Reacutecrire un texte poeacutetique litteacuteraire documentaire ou autre en lui ajoutant des
lignes
Pour eacutecrire unehellip Placer des phrases entre celles du texte original
Combiner des phrases de diffeacuterents poegravemes ou comptines (Les Goyaves)
Documents utiliseacutes Poegravemes et comptines
Au clair de la lunehellip
En allant chercher mon painhellip
Les Goyaves in Botaniques de Robert Vigneau Editions eacuteolienne
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation en collectif
2egraveme seacuteance Mise en situation individuelle agrave partir drsquoeacutecrits connus
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
4egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
Au clair de la lune
Au clair de la lune Mon ami Pierrot
Precircte-moi ta plume Pour eacutecrire un mot
Au clair de la lune Il fait deacutejagrave nuit
Mon ami Pierrot Toi mon bel oiseau Precircte-moi ta plume
De toutes les couleurs Pour eacutecrire un mot
Du fond de mon cœur
Les Goyaves (Clin drsquoœil aux comptines et chansons agrave compleacuteter hellip)
Au clair de la lune Trois jeunes tambours A la pecircche aux moules Plumaient lrsquoalouette De la Megravere Michel Qui courait dans lrsquoherbe Avec ses sabots
Sous la haute branche Lrsquoescargot chantait laquo Dansez tous en rond Demain crsquoest dimanche Colin mon prsquotit fregravere
Savez-vous planter Par la barbichette Une pomme rouge Dans le pot au lait raquo
Saint-Denis Sarcelles Tintin Roudoudou Les Goyaves zou A la maternelle Robert Vigneau
SOMMAIRE
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8 LES EXPANSIONS INTRODUITES PAR DES PRONOMS ETOU DES CONJONCTIONS Objectifs CE2 Ajouter des propositions relatives en qui
CM1 Ajouter des propositions relatives en que
CM2 Ajouter une conjonction et une subordonneacutee
Pour eacutecrire unehellip Il faut
manipuler et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier les phrases complexes
Documents utiliseacutes laquo Dans Paris raquo de Paul Eluard
laquo La cigale et la fourmi raquo de La Fontaine
laquo Jeux de langage et drsquoeacutecriture raquo Yak Rivais chez Retz
Deacutemarche
1egravere seacuteance Les assemblages lrsquoenseignant eacutecrit une phrase cacheacutee des eacutelegraveves tandis que les eacutelegraveves eacutecrivent une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo voire laquo dont raquo puis assembler les phases
2egraveme seacuteance Les assemblages deux groupes lrsquoun eacutecrit une phrase lrsquoautre une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo et assembler les phases
3egraveme seacuteance Les pronoms relatifs en seacuterie eacutecrire un texte en ajoutant des pronoms relatifs
4egraveme seacuteance Preacutesenter le poegraveme laquo Dans Paris raquo allonger le poegraveme avec lsquoquirsquo ou avec lsquoquersquo
5egraveme seacuteance Mise en forme des poegravemes
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
1egravere seacuteance
Le meacutedecin examine le malade raquo
qui jouait de la guitare
que le joueur a ameneacute
dont la voiture est casseacutee
3egraveme seacuteance
Le gendarme poursuit un voleur qui srsquoenfuit sur les toits
qui portent des antennes de teacuteleacute qui sont attacheacutees aux
chemineacutees qui crachent des fumeacutees noires qui polluent
Paris qui est la capitale de la France
SOMMAIRE
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4egraveme seacuteance - Fiches eacutelegraveves
Chercher agrave ALLONGER le texte de Paul Eluard laquo Dans Paris raquo avec des relativeshellip
Dans Paris Dans Paris il y a une rue Dans cette rue il y a une maison Dans cette maison il y a un escalier Dans cet escalier il y a une chambre Dans cette chambre il y a une table Sur cette table il y a un tapis Sur ce tapis il y a une cage
Dans cette cage il y a un nid Dans ce nid il y a un œuf Dans cet œuf il y a un oiseau
Loiseau renversa lœuf Lœuf renversa le nid Le nid renversa la cage La cage renversa le tapis Le tapis renversa la table La table renversa la chambre La chambre renversa lescalier Lescalier renversa la maison la maison renversa la rue la rue renversa la ville de Paris Paul Eluard
en qui Dans Paris il y a une rue quihellip Dans cette rue il y a une maison qui hellip Dans cette maison il y a un escalier quihellip Dans cet escalier il y a une chambre quihellip Dans cette chambre il y a une table quihellip Sur cette table il y a un tapis quihellip Sur ce tapis il y a une cage quihellip
en que Dans Paris il y a une rue quehellip Dans cette rue il y a une maison que hellip Sur ce tapis il y a une cage quehellip Dans cet escalier il y a une chambre quehellip Dans cette chambre il y a une table quehellip Sur cette table il y a un tapis quehellip Dans cette maison il y a un escalier quehellip
en dont Dans Paris il y a une rue donthellip Dans cette rue il y a une maison dont hellip Sur ce tapis il y a une cage donthellip Dans cet escalier il y a une chambre donthellip Dans cette chambre il y a une table donthellip Sur cette table il y a un tapis donthellip Dans cette maison il y a un escalier donthellip
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Chercher agrave ALLONGER le texte de la fable de La Fontaine laquo La cigale et la fourmi raquo
La cigale et la fourmi La cigale ayant chanteacute Tout leacuteteacute Se trouva fort deacutepourvue Quand la bise fut venue Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine La priant de lui precircter Quelque grain pour subsister Jusquagrave la saison nouvelle laquoJe vous paierai lui dit-elle Avant loucirct foi danimal Inteacuterecirct et principal raquo La fourmi nest pas precircteuse Cest lagrave son moindre deacutefaut laquoQue faisiez-vous au temps chaud Dit-elle agrave cette emprunteuse Nuit et jour agrave tout venant Je chantais ne vous deacuteplaise - Vous chantiez Jen suis fort aise Eh bien dansez maintenantraquo Jean De La Fontaine
avec des conjonctions de subordination
agrave condition que en revanche comme tandis que pendant
que pour jusqursquoagrave ce que ainsi que une fois que lorsque
aussi longtemps que agrave cause que car drsquoailleurs de maniegravere
que degraves que alors que par conseacutequent en admettant que
plutocirct que en effet par la suite crsquoest pourquoi selon que
drsquoautant plusque cest-agrave-dire que agrave supposer que de
sorte que bien que drsquoougrave mecircme si afin de apregraves que pas
plus que sans que en outre
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4egraveme seacuteance Exemples de production drsquoeacutelegraveves
La cigale ayant chanteacute parce qursquoelle adorait cela
Tout leacuteteacute jusqursquoagrave ce qursquoelle nrsquoeut plus drsquoauditeurs
Se trouva fort deacutepourvue puisque finalement elle nrsquoavait plus rien
Quand la bise fut venue alors que le temps se deacutegradait terriblement
Pas un seul petit morceau encore moins que lrsquoon puisse lrsquoimaginer
De mouche ou de vermisseau vu que la neige recouvrait toute la prairie
Elle alla crier famine en deacutepit du mauvais pressentiment qui la taraudait
Chez la fourmi sa voisine en espeacuterant qursquoelle lui ouvre la porte
La priant de lui precircter agrave moins qursquoelle ne les lui donnacirct
Quelque grain pour subsister tant que le froid perdurerait
Jusquagrave la saison nouvelle en admettant qursquoelle survive agrave ce climat hostile
laquoJe vous paierai lui dit-elle mecircme si elle nrsquoy croyait guegravere
Avant lrsquooucirct foi danimal agrave moins que ce ne soit foi drsquoinsectehellip
Inteacuterecirct et principal bien que les banques ne fassent plus guegravere de creacuteditraquo
La fourmi nest pas precircteuse agrave mesure qursquoelle vieillit
Cest lagrave son moindre deacutefaut agrave supposer qursquoelle nrsquoen ait pas de pire
laquoQue faisiez-vous au temps chaud tandis que je me fatiguais agrave la tacircche pour recueillir mes provisions
hivernales
Dit-elle agrave cette emprunteuse lorsque celle-ci osait lever les yeux
- Nuit et jour agrave tout venant aussi longtemps que je pouvais
Je chantais ne vous deacuteplaise de sorte que je distribuais du bonheur agrave tous mes fans
- Vous chantiez Jen suis fort aise bien que cela me paraisse totalement inconscient
Eh bien dansez maintenant jusqursquoagrave ce que la mort vous rattrape raquo
Jeu inspireacute du texte laquo la sorciegravere sondeacutee de Yak Rivais (LFHEacute la sorciegravere p131-138))
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9 ECRIRE UNE HISTOIRE Objectifs Etre capable de produire un reacutecit agrave partir drsquoune illustration et drsquoun titre
Documents utiliseacutes Les mystegraveres de HARRIS BURDICK de Chris Van ALLSBURG Ecole des loisirs 1985
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture de lrsquointroduction de lrsquoalbum afin de placer les enfants dans une ambiance de mystegravere Preacutesentation du livre (ou des photocopies de lrsquoouvrage) le livre contient sur la page de gauche un titre et une phrase laquo eacutenigmatique raquo et sur la page de droite des illustrations en noir et blanc Insister sur la creacuteation drsquoune histoire ou drsquoun reacutecit agrave partir drsquoune de ces illustrations
2egraveme seacuteance
On peut faire travailler toute la classe sur une mecircme illustration ou bien en proposer quatre diffeacuterentes pour plus de varieacuteteacute Plusieurs possibiliteacutes deacutecriture
Imaginer lhistoire qui a ameneacute la situation de limage (raconter lanteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire qui deacutecoule de limage (raconter la posteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire incluant linstant figeacute par lillustration Imaginer la vie du (ou des) personnage(s) de limage Introduire un point de vue (faire parler un objet un des personnageshellip)
mais une CONTRAINTE Il faudra inteacutegrer la phrase dincise dans les textes Diffeacuterenciation peacutedagogique (1er jet) trois groupes Consignes Ton histoire doit avoir pour titre hellip Elle doit contenir la phrase suivante hellip
1 Les eacutelegraveves reccediloivent une illustration le titre et la phrase incise La tacircche est annonceacutee
2 Mecircme activiteacute mecircme tacircche mais avec le guide drsquoeacutecriture et les aides 3 Mecircme activiteacute mecircme tacircche avec lrsquoaide de lrsquoenseignant
3egraveme seacuteance et seacuteances suivantes
Relecture des textes reprise des brouillons correction ameacutelioration puis mise au propre copie sur le cahier drsquoexpression eacutecrite etou sur lrsquoordinateur en preacutevision de lrsquoenvoi agrave la circonscription
Recommandations et aides
Dans cet album chaque illustration peut ecirctre un point de deacutepart agrave lrsquoeacutecriture mais vous vous rendrez compte que certaines srsquoy precirctent plus que drsquoautres Quelques pistes de reacuteflexion emprunteacutees agrave Nicolas Dompnier httpdompniernicolasfreefrAlbumAllsburgharrishtm et au dossier Ndeg 24 laquo Srsquoexprimer agrave partir drsquoune image raquo dans laquo Projet eacutecrire raquo Accegraves Editions
Le choix des illustrations comme support aux eacutecrits vous appartient Les magnifiques dessins fascinants et inquieacutetants agrave la fois nous invitent par un petit deacutetail deacuterangeant agrave plonger dans une histoire qui nrsquoexiste pas encore et qui reste agrave eacutecrire Entrez dans cet album et votre imagination fera le reste
SOMMAIRE
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Guide drsquoeacutecriture Pour eacutecrire une histoire
Je doishellip
Lui donner un titre
Respecter le sujet demandeacute
Preacutesenter les personnages les lieux lrsquoaction et lrsquoeacutepoque
Organiser mon texte avec des paragraphes et des phrases ayant un sens qui se suivent
logiquement
Penser agrave la coheacuterence de la chronologie et agrave lrsquoenchaicircnement logique des eacuteveacutenements
Veiller agrave respecter la structure du reacutecit
Je garde le narrateur agrave la 1egravere ou la 3egraveme personne tout au long du texte sans changer
Jrsquoeacutevite les reacutepeacutetitions
Jrsquoemploie des pronoms personnels ou des substituts lexicaux
Je mrsquoassure de mon orthographe
de mon orthographe grammaticale
de mon orthographe drsquousage
Je preacutesente mon texte de faccedilon lisible
Je mets des majuscules et des signes de ponctuation
Je relis mon texte
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LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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43
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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44
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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46
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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47
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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48
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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49
OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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Deacutefinition du CADAVRE EXQUIS (Explication tireacutee du site httpwwwfrancparlerorgfichescadavre_exquishtm) Le cadavre exquis est un jeu poeacutetique collectif Les participants composent ensemble des phrases en donnant chacun un eacuteleacutement preacutecis (un verbe agrave telle personne un adverbehellip) et sans connaicirctre les participations des autres Concregravetement il y a autant de feuilles que de joueurs chaque participant eacutecrit le premier eacuteleacutement de la phrase sur sa feuille (par exemple un groupe nominal sujet agrave la troisiegraveme personne du pluriel) puis il replie le papier sur ce qursquoil a eacutecrit et le passe au joueur suivant ndash de telle sorte que les premiers mots soient invisibles Chacun eacutecrit alors le second eacuteleacutement par exemple un verbe au futur simple troisiegraveme personne du pluriel et ainsi de suite jusqursquoau dernier eacuteleacutement La phrase peut ecirctre plus ou moins complexe selon les eacuteleacutements choisis La phrase Le cadavre exquis a bu le vin nouveau est lune des premiegraveres phrases geacuteneacutereacutees par les surreacutealistes qui inventegraverent ce jeu
Remarque Ce jeu poeacutetique est aussi un excellent support pour la reacutevision des fonctions grammaticales et de la conjugaison des verbes Cette activiteacute est accessible agrave tous les niveaux tout deacutepend de la complexiteacute des structures demandeacutees Ainsi pour les deacutebutants on peut commencer avec
Un groupe nominal un verbe du premier groupe au preacutesent de lrsquoindicatif un compleacutement drsquoobjet direct
Ou encore Un groupe nominal un adjectif qualificatif un verbe du deuxiegraveme groupe COD compleacutement de
lieu Veillez agrave bien preacuteciser vos attentes Par exemple indiquez que le groupe nominal initial doit ecirctre au singulier et donc que le verbe doit ecirctre agrave la troisiegraveme personne du singulier Lorsqursquoun adjectif est ajouteacute il faut faire attention au genre du groupe nominal
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Fiche eacutelegraveves ndeg1
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
Adjectif
Verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Det + nom
Qui Quoi (COD)
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Fiche eacutelegraveves ndeg2
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
adjectif
verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Adverbe
Deacutet + Nom Qui Quoi
(COD)
adjectif
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Fiche eacutelegraveves ndeg3
Partie agrave rabattre
Ougrave Compleacutement de lieu
Quand Compleacutement de temps
Qui Groupe Nominal Sujet
(sing)
Proposition relative avec qui (ou que) +
preacutesent
Verbe (3eperssing) suivi drsquoune reacuteponse laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
adverbe
Groupe Nominal COD laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
Adjectif
Cela se passe comment
Compleacutement de maniegravere
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves (trouveacutes sur le site reacutefeacuterenceacute ci-dessous) httpwwwecolemartignychrubriquephp3id_rubrique=53 (Ils ont joueacute en classe (CM2) en eacutecrivant pour chaque phrase 9 morceaux diffeacuterents)
Les 9 morceaux choisis CP de lieu (compleacutement de phrase et cela se passe ougrave) CP de temps (compleacutement de phrase et cela se passe quand) GN (groupe nominal qui servira de sujet deacutet + nom) Proposition relative (pour compleacuteter le nom sujet) Verbe (verbe transitif direct on doit pouvoir le compleacuteter en reacutepondant agrave qui ou quoi) adverbe GN (groupe nominal qui servira de compleacutement de verbe) Adj (adjectif pour compleacuteter le GN compleacutement de verbe) CP de maniegravere (compleacutement de phrase et cela se passe comment)
Toutes les fois que je sortais le chien sur la glace de la patinoire quatre phacochegraveres que javais ducirc essuyer achetaient silencieusement deux tiegravedes amoureux avec une carte
routiegravere de la Suisse
Quand nous eacutetions agrave Paris pregraves dun buisson deacutepines le squelette de Barbe-Rouge qui jouait du violon dans un Boeing 747 but tristement une tendre table de nuit en prenant le
meacutetro
Pendant quon faisait du yoga sur le toit de lhocirctel des koalas que lon avait croiseacutes sur une piste de ski seacutelectionnegraverent rapidement le paresseux tablier du dentiste en pressant un jus
doranges
Lorsque les feuilles du bananier tombegraverent dans un kayak bleu une boicircte dallumettes que lon ne trouve pas dans tous les magasins adopta profondeacutement un admirable portefeuille
agrave toute vitesse
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7 LE MILLEFEUILLE Objectifs Reacutecrire un texte poeacutetique litteacuteraire documentaire ou autre en lui ajoutant des
lignes
Pour eacutecrire unehellip Placer des phrases entre celles du texte original
Combiner des phrases de diffeacuterents poegravemes ou comptines (Les Goyaves)
Documents utiliseacutes Poegravemes et comptines
Au clair de la lunehellip
En allant chercher mon painhellip
Les Goyaves in Botaniques de Robert Vigneau Editions eacuteolienne
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation en collectif
2egraveme seacuteance Mise en situation individuelle agrave partir drsquoeacutecrits connus
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
4egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
Au clair de la lune
Au clair de la lune Mon ami Pierrot
Precircte-moi ta plume Pour eacutecrire un mot
Au clair de la lune Il fait deacutejagrave nuit
Mon ami Pierrot Toi mon bel oiseau Precircte-moi ta plume
De toutes les couleurs Pour eacutecrire un mot
Du fond de mon cœur
Les Goyaves (Clin drsquoœil aux comptines et chansons agrave compleacuteter hellip)
Au clair de la lune Trois jeunes tambours A la pecircche aux moules Plumaient lrsquoalouette De la Megravere Michel Qui courait dans lrsquoherbe Avec ses sabots
Sous la haute branche Lrsquoescargot chantait laquo Dansez tous en rond Demain crsquoest dimanche Colin mon prsquotit fregravere
Savez-vous planter Par la barbichette Une pomme rouge Dans le pot au lait raquo
Saint-Denis Sarcelles Tintin Roudoudou Les Goyaves zou A la maternelle Robert Vigneau
SOMMAIRE
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8 LES EXPANSIONS INTRODUITES PAR DES PRONOMS ETOU DES CONJONCTIONS Objectifs CE2 Ajouter des propositions relatives en qui
CM1 Ajouter des propositions relatives en que
CM2 Ajouter une conjonction et une subordonneacutee
Pour eacutecrire unehellip Il faut
manipuler et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier les phrases complexes
Documents utiliseacutes laquo Dans Paris raquo de Paul Eluard
laquo La cigale et la fourmi raquo de La Fontaine
laquo Jeux de langage et drsquoeacutecriture raquo Yak Rivais chez Retz
Deacutemarche
1egravere seacuteance Les assemblages lrsquoenseignant eacutecrit une phrase cacheacutee des eacutelegraveves tandis que les eacutelegraveves eacutecrivent une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo voire laquo dont raquo puis assembler les phases
2egraveme seacuteance Les assemblages deux groupes lrsquoun eacutecrit une phrase lrsquoautre une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo et assembler les phases
3egraveme seacuteance Les pronoms relatifs en seacuterie eacutecrire un texte en ajoutant des pronoms relatifs
4egraveme seacuteance Preacutesenter le poegraveme laquo Dans Paris raquo allonger le poegraveme avec lsquoquirsquo ou avec lsquoquersquo
5egraveme seacuteance Mise en forme des poegravemes
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
1egravere seacuteance
Le meacutedecin examine le malade raquo
qui jouait de la guitare
que le joueur a ameneacute
dont la voiture est casseacutee
3egraveme seacuteance
Le gendarme poursuit un voleur qui srsquoenfuit sur les toits
qui portent des antennes de teacuteleacute qui sont attacheacutees aux
chemineacutees qui crachent des fumeacutees noires qui polluent
Paris qui est la capitale de la France
SOMMAIRE
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4egraveme seacuteance - Fiches eacutelegraveves
Chercher agrave ALLONGER le texte de Paul Eluard laquo Dans Paris raquo avec des relativeshellip
Dans Paris Dans Paris il y a une rue Dans cette rue il y a une maison Dans cette maison il y a un escalier Dans cet escalier il y a une chambre Dans cette chambre il y a une table Sur cette table il y a un tapis Sur ce tapis il y a une cage
Dans cette cage il y a un nid Dans ce nid il y a un œuf Dans cet œuf il y a un oiseau
Loiseau renversa lœuf Lœuf renversa le nid Le nid renversa la cage La cage renversa le tapis Le tapis renversa la table La table renversa la chambre La chambre renversa lescalier Lescalier renversa la maison la maison renversa la rue la rue renversa la ville de Paris Paul Eluard
en qui Dans Paris il y a une rue quihellip Dans cette rue il y a une maison qui hellip Dans cette maison il y a un escalier quihellip Dans cet escalier il y a une chambre quihellip Dans cette chambre il y a une table quihellip Sur cette table il y a un tapis quihellip Sur ce tapis il y a une cage quihellip
en que Dans Paris il y a une rue quehellip Dans cette rue il y a une maison que hellip Sur ce tapis il y a une cage quehellip Dans cet escalier il y a une chambre quehellip Dans cette chambre il y a une table quehellip Sur cette table il y a un tapis quehellip Dans cette maison il y a un escalier quehellip
en dont Dans Paris il y a une rue donthellip Dans cette rue il y a une maison dont hellip Sur ce tapis il y a une cage donthellip Dans cet escalier il y a une chambre donthellip Dans cette chambre il y a une table donthellip Sur cette table il y a un tapis donthellip Dans cette maison il y a un escalier donthellip
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Chercher agrave ALLONGER le texte de la fable de La Fontaine laquo La cigale et la fourmi raquo
La cigale et la fourmi La cigale ayant chanteacute Tout leacuteteacute Se trouva fort deacutepourvue Quand la bise fut venue Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine La priant de lui precircter Quelque grain pour subsister Jusquagrave la saison nouvelle laquoJe vous paierai lui dit-elle Avant loucirct foi danimal Inteacuterecirct et principal raquo La fourmi nest pas precircteuse Cest lagrave son moindre deacutefaut laquoQue faisiez-vous au temps chaud Dit-elle agrave cette emprunteuse Nuit et jour agrave tout venant Je chantais ne vous deacuteplaise - Vous chantiez Jen suis fort aise Eh bien dansez maintenantraquo Jean De La Fontaine
avec des conjonctions de subordination
agrave condition que en revanche comme tandis que pendant
que pour jusqursquoagrave ce que ainsi que une fois que lorsque
aussi longtemps que agrave cause que car drsquoailleurs de maniegravere
que degraves que alors que par conseacutequent en admettant que
plutocirct que en effet par la suite crsquoest pourquoi selon que
drsquoautant plusque cest-agrave-dire que agrave supposer que de
sorte que bien que drsquoougrave mecircme si afin de apregraves que pas
plus que sans que en outre
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4egraveme seacuteance Exemples de production drsquoeacutelegraveves
La cigale ayant chanteacute parce qursquoelle adorait cela
Tout leacuteteacute jusqursquoagrave ce qursquoelle nrsquoeut plus drsquoauditeurs
Se trouva fort deacutepourvue puisque finalement elle nrsquoavait plus rien
Quand la bise fut venue alors que le temps se deacutegradait terriblement
Pas un seul petit morceau encore moins que lrsquoon puisse lrsquoimaginer
De mouche ou de vermisseau vu que la neige recouvrait toute la prairie
Elle alla crier famine en deacutepit du mauvais pressentiment qui la taraudait
Chez la fourmi sa voisine en espeacuterant qursquoelle lui ouvre la porte
La priant de lui precircter agrave moins qursquoelle ne les lui donnacirct
Quelque grain pour subsister tant que le froid perdurerait
Jusquagrave la saison nouvelle en admettant qursquoelle survive agrave ce climat hostile
laquoJe vous paierai lui dit-elle mecircme si elle nrsquoy croyait guegravere
Avant lrsquooucirct foi danimal agrave moins que ce ne soit foi drsquoinsectehellip
Inteacuterecirct et principal bien que les banques ne fassent plus guegravere de creacuteditraquo
La fourmi nest pas precircteuse agrave mesure qursquoelle vieillit
Cest lagrave son moindre deacutefaut agrave supposer qursquoelle nrsquoen ait pas de pire
laquoQue faisiez-vous au temps chaud tandis que je me fatiguais agrave la tacircche pour recueillir mes provisions
hivernales
Dit-elle agrave cette emprunteuse lorsque celle-ci osait lever les yeux
- Nuit et jour agrave tout venant aussi longtemps que je pouvais
Je chantais ne vous deacuteplaise de sorte que je distribuais du bonheur agrave tous mes fans
- Vous chantiez Jen suis fort aise bien que cela me paraisse totalement inconscient
Eh bien dansez maintenant jusqursquoagrave ce que la mort vous rattrape raquo
Jeu inspireacute du texte laquo la sorciegravere sondeacutee de Yak Rivais (LFHEacute la sorciegravere p131-138))
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9 ECRIRE UNE HISTOIRE Objectifs Etre capable de produire un reacutecit agrave partir drsquoune illustration et drsquoun titre
Documents utiliseacutes Les mystegraveres de HARRIS BURDICK de Chris Van ALLSBURG Ecole des loisirs 1985
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture de lrsquointroduction de lrsquoalbum afin de placer les enfants dans une ambiance de mystegravere Preacutesentation du livre (ou des photocopies de lrsquoouvrage) le livre contient sur la page de gauche un titre et une phrase laquo eacutenigmatique raquo et sur la page de droite des illustrations en noir et blanc Insister sur la creacuteation drsquoune histoire ou drsquoun reacutecit agrave partir drsquoune de ces illustrations
2egraveme seacuteance
On peut faire travailler toute la classe sur une mecircme illustration ou bien en proposer quatre diffeacuterentes pour plus de varieacuteteacute Plusieurs possibiliteacutes deacutecriture
Imaginer lhistoire qui a ameneacute la situation de limage (raconter lanteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire qui deacutecoule de limage (raconter la posteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire incluant linstant figeacute par lillustration Imaginer la vie du (ou des) personnage(s) de limage Introduire un point de vue (faire parler un objet un des personnageshellip)
mais une CONTRAINTE Il faudra inteacutegrer la phrase dincise dans les textes Diffeacuterenciation peacutedagogique (1er jet) trois groupes Consignes Ton histoire doit avoir pour titre hellip Elle doit contenir la phrase suivante hellip
1 Les eacutelegraveves reccediloivent une illustration le titre et la phrase incise La tacircche est annonceacutee
2 Mecircme activiteacute mecircme tacircche mais avec le guide drsquoeacutecriture et les aides 3 Mecircme activiteacute mecircme tacircche avec lrsquoaide de lrsquoenseignant
3egraveme seacuteance et seacuteances suivantes
Relecture des textes reprise des brouillons correction ameacutelioration puis mise au propre copie sur le cahier drsquoexpression eacutecrite etou sur lrsquoordinateur en preacutevision de lrsquoenvoi agrave la circonscription
Recommandations et aides
Dans cet album chaque illustration peut ecirctre un point de deacutepart agrave lrsquoeacutecriture mais vous vous rendrez compte que certaines srsquoy precirctent plus que drsquoautres Quelques pistes de reacuteflexion emprunteacutees agrave Nicolas Dompnier httpdompniernicolasfreefrAlbumAllsburgharrishtm et au dossier Ndeg 24 laquo Srsquoexprimer agrave partir drsquoune image raquo dans laquo Projet eacutecrire raquo Accegraves Editions
Le choix des illustrations comme support aux eacutecrits vous appartient Les magnifiques dessins fascinants et inquieacutetants agrave la fois nous invitent par un petit deacutetail deacuterangeant agrave plonger dans une histoire qui nrsquoexiste pas encore et qui reste agrave eacutecrire Entrez dans cet album et votre imagination fera le reste
SOMMAIRE
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Guide drsquoeacutecriture Pour eacutecrire une histoire
Je doishellip
Lui donner un titre
Respecter le sujet demandeacute
Preacutesenter les personnages les lieux lrsquoaction et lrsquoeacutepoque
Organiser mon texte avec des paragraphes et des phrases ayant un sens qui se suivent
logiquement
Penser agrave la coheacuterence de la chronologie et agrave lrsquoenchaicircnement logique des eacuteveacutenements
Veiller agrave respecter la structure du reacutecit
Je garde le narrateur agrave la 1egravere ou la 3egraveme personne tout au long du texte sans changer
Jrsquoeacutevite les reacutepeacutetitions
Jrsquoemploie des pronoms personnels ou des substituts lexicaux
Je mrsquoassure de mon orthographe
de mon orthographe grammaticale
de mon orthographe drsquousage
Je preacutesente mon texte de faccedilon lisible
Je mets des majuscules et des signes de ponctuation
Je relis mon texte
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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Fiche eacutelegraveves ndeg1
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
Adjectif
Verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Det + nom
Qui Quoi (COD)
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Fiche eacutelegraveves ndeg2
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
adjectif
verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Adverbe
Deacutet + Nom Qui Quoi
(COD)
adjectif
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Fiche eacutelegraveves ndeg3
Partie agrave rabattre
Ougrave Compleacutement de lieu
Quand Compleacutement de temps
Qui Groupe Nominal Sujet
(sing)
Proposition relative avec qui (ou que) +
preacutesent
Verbe (3eperssing) suivi drsquoune reacuteponse laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
adverbe
Groupe Nominal COD laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
Adjectif
Cela se passe comment
Compleacutement de maniegravere
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves (trouveacutes sur le site reacutefeacuterenceacute ci-dessous) httpwwwecolemartignychrubriquephp3id_rubrique=53 (Ils ont joueacute en classe (CM2) en eacutecrivant pour chaque phrase 9 morceaux diffeacuterents)
Les 9 morceaux choisis CP de lieu (compleacutement de phrase et cela se passe ougrave) CP de temps (compleacutement de phrase et cela se passe quand) GN (groupe nominal qui servira de sujet deacutet + nom) Proposition relative (pour compleacuteter le nom sujet) Verbe (verbe transitif direct on doit pouvoir le compleacuteter en reacutepondant agrave qui ou quoi) adverbe GN (groupe nominal qui servira de compleacutement de verbe) Adj (adjectif pour compleacuteter le GN compleacutement de verbe) CP de maniegravere (compleacutement de phrase et cela se passe comment)
Toutes les fois que je sortais le chien sur la glace de la patinoire quatre phacochegraveres que javais ducirc essuyer achetaient silencieusement deux tiegravedes amoureux avec une carte
routiegravere de la Suisse
Quand nous eacutetions agrave Paris pregraves dun buisson deacutepines le squelette de Barbe-Rouge qui jouait du violon dans un Boeing 747 but tristement une tendre table de nuit en prenant le
meacutetro
Pendant quon faisait du yoga sur le toit de lhocirctel des koalas que lon avait croiseacutes sur une piste de ski seacutelectionnegraverent rapidement le paresseux tablier du dentiste en pressant un jus
doranges
Lorsque les feuilles du bananier tombegraverent dans un kayak bleu une boicircte dallumettes que lon ne trouve pas dans tous les magasins adopta profondeacutement un admirable portefeuille
agrave toute vitesse
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7 LE MILLEFEUILLE Objectifs Reacutecrire un texte poeacutetique litteacuteraire documentaire ou autre en lui ajoutant des
lignes
Pour eacutecrire unehellip Placer des phrases entre celles du texte original
Combiner des phrases de diffeacuterents poegravemes ou comptines (Les Goyaves)
Documents utiliseacutes Poegravemes et comptines
Au clair de la lunehellip
En allant chercher mon painhellip
Les Goyaves in Botaniques de Robert Vigneau Editions eacuteolienne
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation en collectif
2egraveme seacuteance Mise en situation individuelle agrave partir drsquoeacutecrits connus
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
4egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
Au clair de la lune
Au clair de la lune Mon ami Pierrot
Precircte-moi ta plume Pour eacutecrire un mot
Au clair de la lune Il fait deacutejagrave nuit
Mon ami Pierrot Toi mon bel oiseau Precircte-moi ta plume
De toutes les couleurs Pour eacutecrire un mot
Du fond de mon cœur
Les Goyaves (Clin drsquoœil aux comptines et chansons agrave compleacuteter hellip)
Au clair de la lune Trois jeunes tambours A la pecircche aux moules Plumaient lrsquoalouette De la Megravere Michel Qui courait dans lrsquoherbe Avec ses sabots
Sous la haute branche Lrsquoescargot chantait laquo Dansez tous en rond Demain crsquoest dimanche Colin mon prsquotit fregravere
Savez-vous planter Par la barbichette Une pomme rouge Dans le pot au lait raquo
Saint-Denis Sarcelles Tintin Roudoudou Les Goyaves zou A la maternelle Robert Vigneau
SOMMAIRE
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8 LES EXPANSIONS INTRODUITES PAR DES PRONOMS ETOU DES CONJONCTIONS Objectifs CE2 Ajouter des propositions relatives en qui
CM1 Ajouter des propositions relatives en que
CM2 Ajouter une conjonction et une subordonneacutee
Pour eacutecrire unehellip Il faut
manipuler et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier les phrases complexes
Documents utiliseacutes laquo Dans Paris raquo de Paul Eluard
laquo La cigale et la fourmi raquo de La Fontaine
laquo Jeux de langage et drsquoeacutecriture raquo Yak Rivais chez Retz
Deacutemarche
1egravere seacuteance Les assemblages lrsquoenseignant eacutecrit une phrase cacheacutee des eacutelegraveves tandis que les eacutelegraveves eacutecrivent une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo voire laquo dont raquo puis assembler les phases
2egraveme seacuteance Les assemblages deux groupes lrsquoun eacutecrit une phrase lrsquoautre une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo et assembler les phases
3egraveme seacuteance Les pronoms relatifs en seacuterie eacutecrire un texte en ajoutant des pronoms relatifs
4egraveme seacuteance Preacutesenter le poegraveme laquo Dans Paris raquo allonger le poegraveme avec lsquoquirsquo ou avec lsquoquersquo
5egraveme seacuteance Mise en forme des poegravemes
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
1egravere seacuteance
Le meacutedecin examine le malade raquo
qui jouait de la guitare
que le joueur a ameneacute
dont la voiture est casseacutee
3egraveme seacuteance
Le gendarme poursuit un voleur qui srsquoenfuit sur les toits
qui portent des antennes de teacuteleacute qui sont attacheacutees aux
chemineacutees qui crachent des fumeacutees noires qui polluent
Paris qui est la capitale de la France
SOMMAIRE
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4egraveme seacuteance - Fiches eacutelegraveves
Chercher agrave ALLONGER le texte de Paul Eluard laquo Dans Paris raquo avec des relativeshellip
Dans Paris Dans Paris il y a une rue Dans cette rue il y a une maison Dans cette maison il y a un escalier Dans cet escalier il y a une chambre Dans cette chambre il y a une table Sur cette table il y a un tapis Sur ce tapis il y a une cage
Dans cette cage il y a un nid Dans ce nid il y a un œuf Dans cet œuf il y a un oiseau
Loiseau renversa lœuf Lœuf renversa le nid Le nid renversa la cage La cage renversa le tapis Le tapis renversa la table La table renversa la chambre La chambre renversa lescalier Lescalier renversa la maison la maison renversa la rue la rue renversa la ville de Paris Paul Eluard
en qui Dans Paris il y a une rue quihellip Dans cette rue il y a une maison qui hellip Dans cette maison il y a un escalier quihellip Dans cet escalier il y a une chambre quihellip Dans cette chambre il y a une table quihellip Sur cette table il y a un tapis quihellip Sur ce tapis il y a une cage quihellip
en que Dans Paris il y a une rue quehellip Dans cette rue il y a une maison que hellip Sur ce tapis il y a une cage quehellip Dans cet escalier il y a une chambre quehellip Dans cette chambre il y a une table quehellip Sur cette table il y a un tapis quehellip Dans cette maison il y a un escalier quehellip
en dont Dans Paris il y a une rue donthellip Dans cette rue il y a une maison dont hellip Sur ce tapis il y a une cage donthellip Dans cet escalier il y a une chambre donthellip Dans cette chambre il y a une table donthellip Sur cette table il y a un tapis donthellip Dans cette maison il y a un escalier donthellip
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Chercher agrave ALLONGER le texte de la fable de La Fontaine laquo La cigale et la fourmi raquo
La cigale et la fourmi La cigale ayant chanteacute Tout leacuteteacute Se trouva fort deacutepourvue Quand la bise fut venue Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine La priant de lui precircter Quelque grain pour subsister Jusquagrave la saison nouvelle laquoJe vous paierai lui dit-elle Avant loucirct foi danimal Inteacuterecirct et principal raquo La fourmi nest pas precircteuse Cest lagrave son moindre deacutefaut laquoQue faisiez-vous au temps chaud Dit-elle agrave cette emprunteuse Nuit et jour agrave tout venant Je chantais ne vous deacuteplaise - Vous chantiez Jen suis fort aise Eh bien dansez maintenantraquo Jean De La Fontaine
avec des conjonctions de subordination
agrave condition que en revanche comme tandis que pendant
que pour jusqursquoagrave ce que ainsi que une fois que lorsque
aussi longtemps que agrave cause que car drsquoailleurs de maniegravere
que degraves que alors que par conseacutequent en admettant que
plutocirct que en effet par la suite crsquoest pourquoi selon que
drsquoautant plusque cest-agrave-dire que agrave supposer que de
sorte que bien que drsquoougrave mecircme si afin de apregraves que pas
plus que sans que en outre
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4egraveme seacuteance Exemples de production drsquoeacutelegraveves
La cigale ayant chanteacute parce qursquoelle adorait cela
Tout leacuteteacute jusqursquoagrave ce qursquoelle nrsquoeut plus drsquoauditeurs
Se trouva fort deacutepourvue puisque finalement elle nrsquoavait plus rien
Quand la bise fut venue alors que le temps se deacutegradait terriblement
Pas un seul petit morceau encore moins que lrsquoon puisse lrsquoimaginer
De mouche ou de vermisseau vu que la neige recouvrait toute la prairie
Elle alla crier famine en deacutepit du mauvais pressentiment qui la taraudait
Chez la fourmi sa voisine en espeacuterant qursquoelle lui ouvre la porte
La priant de lui precircter agrave moins qursquoelle ne les lui donnacirct
Quelque grain pour subsister tant que le froid perdurerait
Jusquagrave la saison nouvelle en admettant qursquoelle survive agrave ce climat hostile
laquoJe vous paierai lui dit-elle mecircme si elle nrsquoy croyait guegravere
Avant lrsquooucirct foi danimal agrave moins que ce ne soit foi drsquoinsectehellip
Inteacuterecirct et principal bien que les banques ne fassent plus guegravere de creacuteditraquo
La fourmi nest pas precircteuse agrave mesure qursquoelle vieillit
Cest lagrave son moindre deacutefaut agrave supposer qursquoelle nrsquoen ait pas de pire
laquoQue faisiez-vous au temps chaud tandis que je me fatiguais agrave la tacircche pour recueillir mes provisions
hivernales
Dit-elle agrave cette emprunteuse lorsque celle-ci osait lever les yeux
- Nuit et jour agrave tout venant aussi longtemps que je pouvais
Je chantais ne vous deacuteplaise de sorte que je distribuais du bonheur agrave tous mes fans
- Vous chantiez Jen suis fort aise bien que cela me paraisse totalement inconscient
Eh bien dansez maintenant jusqursquoagrave ce que la mort vous rattrape raquo
Jeu inspireacute du texte laquo la sorciegravere sondeacutee de Yak Rivais (LFHEacute la sorciegravere p131-138))
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9 ECRIRE UNE HISTOIRE Objectifs Etre capable de produire un reacutecit agrave partir drsquoune illustration et drsquoun titre
Documents utiliseacutes Les mystegraveres de HARRIS BURDICK de Chris Van ALLSBURG Ecole des loisirs 1985
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture de lrsquointroduction de lrsquoalbum afin de placer les enfants dans une ambiance de mystegravere Preacutesentation du livre (ou des photocopies de lrsquoouvrage) le livre contient sur la page de gauche un titre et une phrase laquo eacutenigmatique raquo et sur la page de droite des illustrations en noir et blanc Insister sur la creacuteation drsquoune histoire ou drsquoun reacutecit agrave partir drsquoune de ces illustrations
2egraveme seacuteance
On peut faire travailler toute la classe sur une mecircme illustration ou bien en proposer quatre diffeacuterentes pour plus de varieacuteteacute Plusieurs possibiliteacutes deacutecriture
Imaginer lhistoire qui a ameneacute la situation de limage (raconter lanteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire qui deacutecoule de limage (raconter la posteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire incluant linstant figeacute par lillustration Imaginer la vie du (ou des) personnage(s) de limage Introduire un point de vue (faire parler un objet un des personnageshellip)
mais une CONTRAINTE Il faudra inteacutegrer la phrase dincise dans les textes Diffeacuterenciation peacutedagogique (1er jet) trois groupes Consignes Ton histoire doit avoir pour titre hellip Elle doit contenir la phrase suivante hellip
1 Les eacutelegraveves reccediloivent une illustration le titre et la phrase incise La tacircche est annonceacutee
2 Mecircme activiteacute mecircme tacircche mais avec le guide drsquoeacutecriture et les aides 3 Mecircme activiteacute mecircme tacircche avec lrsquoaide de lrsquoenseignant
3egraveme seacuteance et seacuteances suivantes
Relecture des textes reprise des brouillons correction ameacutelioration puis mise au propre copie sur le cahier drsquoexpression eacutecrite etou sur lrsquoordinateur en preacutevision de lrsquoenvoi agrave la circonscription
Recommandations et aides
Dans cet album chaque illustration peut ecirctre un point de deacutepart agrave lrsquoeacutecriture mais vous vous rendrez compte que certaines srsquoy precirctent plus que drsquoautres Quelques pistes de reacuteflexion emprunteacutees agrave Nicolas Dompnier httpdompniernicolasfreefrAlbumAllsburgharrishtm et au dossier Ndeg 24 laquo Srsquoexprimer agrave partir drsquoune image raquo dans laquo Projet eacutecrire raquo Accegraves Editions
Le choix des illustrations comme support aux eacutecrits vous appartient Les magnifiques dessins fascinants et inquieacutetants agrave la fois nous invitent par un petit deacutetail deacuterangeant agrave plonger dans une histoire qui nrsquoexiste pas encore et qui reste agrave eacutecrire Entrez dans cet album et votre imagination fera le reste
SOMMAIRE
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Guide drsquoeacutecriture Pour eacutecrire une histoire
Je doishellip
Lui donner un titre
Respecter le sujet demandeacute
Preacutesenter les personnages les lieux lrsquoaction et lrsquoeacutepoque
Organiser mon texte avec des paragraphes et des phrases ayant un sens qui se suivent
logiquement
Penser agrave la coheacuterence de la chronologie et agrave lrsquoenchaicircnement logique des eacuteveacutenements
Veiller agrave respecter la structure du reacutecit
Je garde le narrateur agrave la 1egravere ou la 3egraveme personne tout au long du texte sans changer
Jrsquoeacutevite les reacutepeacutetitions
Jrsquoemploie des pronoms personnels ou des substituts lexicaux
Je mrsquoassure de mon orthographe
de mon orthographe grammaticale
de mon orthographe drsquousage
Je preacutesente mon texte de faccedilon lisible
Je mets des majuscules et des signes de ponctuation
Je relis mon texte
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LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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Fiche eacutelegraveves ndeg2
Partie agrave rabattre
Deacutet + Nom (sing) Qui Quoi
(Sujet)
adjectif
verbe (3e pers sing) qui doit accepter une
reacuteponse laquo quoi qui raquo
Adverbe
Deacutet + Nom Qui Quoi
(COD)
adjectif
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Fiche eacutelegraveves ndeg3
Partie agrave rabattre
Ougrave Compleacutement de lieu
Quand Compleacutement de temps
Qui Groupe Nominal Sujet
(sing)
Proposition relative avec qui (ou que) +
preacutesent
Verbe (3eperssing) suivi drsquoune reacuteponse laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
adverbe
Groupe Nominal COD laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
Adjectif
Cela se passe comment
Compleacutement de maniegravere
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves (trouveacutes sur le site reacutefeacuterenceacute ci-dessous) httpwwwecolemartignychrubriquephp3id_rubrique=53 (Ils ont joueacute en classe (CM2) en eacutecrivant pour chaque phrase 9 morceaux diffeacuterents)
Les 9 morceaux choisis CP de lieu (compleacutement de phrase et cela se passe ougrave) CP de temps (compleacutement de phrase et cela se passe quand) GN (groupe nominal qui servira de sujet deacutet + nom) Proposition relative (pour compleacuteter le nom sujet) Verbe (verbe transitif direct on doit pouvoir le compleacuteter en reacutepondant agrave qui ou quoi) adverbe GN (groupe nominal qui servira de compleacutement de verbe) Adj (adjectif pour compleacuteter le GN compleacutement de verbe) CP de maniegravere (compleacutement de phrase et cela se passe comment)
Toutes les fois que je sortais le chien sur la glace de la patinoire quatre phacochegraveres que javais ducirc essuyer achetaient silencieusement deux tiegravedes amoureux avec une carte
routiegravere de la Suisse
Quand nous eacutetions agrave Paris pregraves dun buisson deacutepines le squelette de Barbe-Rouge qui jouait du violon dans un Boeing 747 but tristement une tendre table de nuit en prenant le
meacutetro
Pendant quon faisait du yoga sur le toit de lhocirctel des koalas que lon avait croiseacutes sur une piste de ski seacutelectionnegraverent rapidement le paresseux tablier du dentiste en pressant un jus
doranges
Lorsque les feuilles du bananier tombegraverent dans un kayak bleu une boicircte dallumettes que lon ne trouve pas dans tous les magasins adopta profondeacutement un admirable portefeuille
agrave toute vitesse
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7 LE MILLEFEUILLE Objectifs Reacutecrire un texte poeacutetique litteacuteraire documentaire ou autre en lui ajoutant des
lignes
Pour eacutecrire unehellip Placer des phrases entre celles du texte original
Combiner des phrases de diffeacuterents poegravemes ou comptines (Les Goyaves)
Documents utiliseacutes Poegravemes et comptines
Au clair de la lunehellip
En allant chercher mon painhellip
Les Goyaves in Botaniques de Robert Vigneau Editions eacuteolienne
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation en collectif
2egraveme seacuteance Mise en situation individuelle agrave partir drsquoeacutecrits connus
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
4egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
Au clair de la lune
Au clair de la lune Mon ami Pierrot
Precircte-moi ta plume Pour eacutecrire un mot
Au clair de la lune Il fait deacutejagrave nuit
Mon ami Pierrot Toi mon bel oiseau Precircte-moi ta plume
De toutes les couleurs Pour eacutecrire un mot
Du fond de mon cœur
Les Goyaves (Clin drsquoœil aux comptines et chansons agrave compleacuteter hellip)
Au clair de la lune Trois jeunes tambours A la pecircche aux moules Plumaient lrsquoalouette De la Megravere Michel Qui courait dans lrsquoherbe Avec ses sabots
Sous la haute branche Lrsquoescargot chantait laquo Dansez tous en rond Demain crsquoest dimanche Colin mon prsquotit fregravere
Savez-vous planter Par la barbichette Une pomme rouge Dans le pot au lait raquo
Saint-Denis Sarcelles Tintin Roudoudou Les Goyaves zou A la maternelle Robert Vigneau
SOMMAIRE
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8 LES EXPANSIONS INTRODUITES PAR DES PRONOMS ETOU DES CONJONCTIONS Objectifs CE2 Ajouter des propositions relatives en qui
CM1 Ajouter des propositions relatives en que
CM2 Ajouter une conjonction et une subordonneacutee
Pour eacutecrire unehellip Il faut
manipuler et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier les phrases complexes
Documents utiliseacutes laquo Dans Paris raquo de Paul Eluard
laquo La cigale et la fourmi raquo de La Fontaine
laquo Jeux de langage et drsquoeacutecriture raquo Yak Rivais chez Retz
Deacutemarche
1egravere seacuteance Les assemblages lrsquoenseignant eacutecrit une phrase cacheacutee des eacutelegraveves tandis que les eacutelegraveves eacutecrivent une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo voire laquo dont raquo puis assembler les phases
2egraveme seacuteance Les assemblages deux groupes lrsquoun eacutecrit une phrase lrsquoautre une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo et assembler les phases
3egraveme seacuteance Les pronoms relatifs en seacuterie eacutecrire un texte en ajoutant des pronoms relatifs
4egraveme seacuteance Preacutesenter le poegraveme laquo Dans Paris raquo allonger le poegraveme avec lsquoquirsquo ou avec lsquoquersquo
5egraveme seacuteance Mise en forme des poegravemes
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
1egravere seacuteance
Le meacutedecin examine le malade raquo
qui jouait de la guitare
que le joueur a ameneacute
dont la voiture est casseacutee
3egraveme seacuteance
Le gendarme poursuit un voleur qui srsquoenfuit sur les toits
qui portent des antennes de teacuteleacute qui sont attacheacutees aux
chemineacutees qui crachent des fumeacutees noires qui polluent
Paris qui est la capitale de la France
SOMMAIRE
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4egraveme seacuteance - Fiches eacutelegraveves
Chercher agrave ALLONGER le texte de Paul Eluard laquo Dans Paris raquo avec des relativeshellip
Dans Paris Dans Paris il y a une rue Dans cette rue il y a une maison Dans cette maison il y a un escalier Dans cet escalier il y a une chambre Dans cette chambre il y a une table Sur cette table il y a un tapis Sur ce tapis il y a une cage
Dans cette cage il y a un nid Dans ce nid il y a un œuf Dans cet œuf il y a un oiseau
Loiseau renversa lœuf Lœuf renversa le nid Le nid renversa la cage La cage renversa le tapis Le tapis renversa la table La table renversa la chambre La chambre renversa lescalier Lescalier renversa la maison la maison renversa la rue la rue renversa la ville de Paris Paul Eluard
en qui Dans Paris il y a une rue quihellip Dans cette rue il y a une maison qui hellip Dans cette maison il y a un escalier quihellip Dans cet escalier il y a une chambre quihellip Dans cette chambre il y a une table quihellip Sur cette table il y a un tapis quihellip Sur ce tapis il y a une cage quihellip
en que Dans Paris il y a une rue quehellip Dans cette rue il y a une maison que hellip Sur ce tapis il y a une cage quehellip Dans cet escalier il y a une chambre quehellip Dans cette chambre il y a une table quehellip Sur cette table il y a un tapis quehellip Dans cette maison il y a un escalier quehellip
en dont Dans Paris il y a une rue donthellip Dans cette rue il y a une maison dont hellip Sur ce tapis il y a une cage donthellip Dans cet escalier il y a une chambre donthellip Dans cette chambre il y a une table donthellip Sur cette table il y a un tapis donthellip Dans cette maison il y a un escalier donthellip
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Chercher agrave ALLONGER le texte de la fable de La Fontaine laquo La cigale et la fourmi raquo
La cigale et la fourmi La cigale ayant chanteacute Tout leacuteteacute Se trouva fort deacutepourvue Quand la bise fut venue Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine La priant de lui precircter Quelque grain pour subsister Jusquagrave la saison nouvelle laquoJe vous paierai lui dit-elle Avant loucirct foi danimal Inteacuterecirct et principal raquo La fourmi nest pas precircteuse Cest lagrave son moindre deacutefaut laquoQue faisiez-vous au temps chaud Dit-elle agrave cette emprunteuse Nuit et jour agrave tout venant Je chantais ne vous deacuteplaise - Vous chantiez Jen suis fort aise Eh bien dansez maintenantraquo Jean De La Fontaine
avec des conjonctions de subordination
agrave condition que en revanche comme tandis que pendant
que pour jusqursquoagrave ce que ainsi que une fois que lorsque
aussi longtemps que agrave cause que car drsquoailleurs de maniegravere
que degraves que alors que par conseacutequent en admettant que
plutocirct que en effet par la suite crsquoest pourquoi selon que
drsquoautant plusque cest-agrave-dire que agrave supposer que de
sorte que bien que drsquoougrave mecircme si afin de apregraves que pas
plus que sans que en outre
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4egraveme seacuteance Exemples de production drsquoeacutelegraveves
La cigale ayant chanteacute parce qursquoelle adorait cela
Tout leacuteteacute jusqursquoagrave ce qursquoelle nrsquoeut plus drsquoauditeurs
Se trouva fort deacutepourvue puisque finalement elle nrsquoavait plus rien
Quand la bise fut venue alors que le temps se deacutegradait terriblement
Pas un seul petit morceau encore moins que lrsquoon puisse lrsquoimaginer
De mouche ou de vermisseau vu que la neige recouvrait toute la prairie
Elle alla crier famine en deacutepit du mauvais pressentiment qui la taraudait
Chez la fourmi sa voisine en espeacuterant qursquoelle lui ouvre la porte
La priant de lui precircter agrave moins qursquoelle ne les lui donnacirct
Quelque grain pour subsister tant que le froid perdurerait
Jusquagrave la saison nouvelle en admettant qursquoelle survive agrave ce climat hostile
laquoJe vous paierai lui dit-elle mecircme si elle nrsquoy croyait guegravere
Avant lrsquooucirct foi danimal agrave moins que ce ne soit foi drsquoinsectehellip
Inteacuterecirct et principal bien que les banques ne fassent plus guegravere de creacuteditraquo
La fourmi nest pas precircteuse agrave mesure qursquoelle vieillit
Cest lagrave son moindre deacutefaut agrave supposer qursquoelle nrsquoen ait pas de pire
laquoQue faisiez-vous au temps chaud tandis que je me fatiguais agrave la tacircche pour recueillir mes provisions
hivernales
Dit-elle agrave cette emprunteuse lorsque celle-ci osait lever les yeux
- Nuit et jour agrave tout venant aussi longtemps que je pouvais
Je chantais ne vous deacuteplaise de sorte que je distribuais du bonheur agrave tous mes fans
- Vous chantiez Jen suis fort aise bien que cela me paraisse totalement inconscient
Eh bien dansez maintenant jusqursquoagrave ce que la mort vous rattrape raquo
Jeu inspireacute du texte laquo la sorciegravere sondeacutee de Yak Rivais (LFHEacute la sorciegravere p131-138))
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9 ECRIRE UNE HISTOIRE Objectifs Etre capable de produire un reacutecit agrave partir drsquoune illustration et drsquoun titre
Documents utiliseacutes Les mystegraveres de HARRIS BURDICK de Chris Van ALLSBURG Ecole des loisirs 1985
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture de lrsquointroduction de lrsquoalbum afin de placer les enfants dans une ambiance de mystegravere Preacutesentation du livre (ou des photocopies de lrsquoouvrage) le livre contient sur la page de gauche un titre et une phrase laquo eacutenigmatique raquo et sur la page de droite des illustrations en noir et blanc Insister sur la creacuteation drsquoune histoire ou drsquoun reacutecit agrave partir drsquoune de ces illustrations
2egraveme seacuteance
On peut faire travailler toute la classe sur une mecircme illustration ou bien en proposer quatre diffeacuterentes pour plus de varieacuteteacute Plusieurs possibiliteacutes deacutecriture
Imaginer lhistoire qui a ameneacute la situation de limage (raconter lanteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire qui deacutecoule de limage (raconter la posteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire incluant linstant figeacute par lillustration Imaginer la vie du (ou des) personnage(s) de limage Introduire un point de vue (faire parler un objet un des personnageshellip)
mais une CONTRAINTE Il faudra inteacutegrer la phrase dincise dans les textes Diffeacuterenciation peacutedagogique (1er jet) trois groupes Consignes Ton histoire doit avoir pour titre hellip Elle doit contenir la phrase suivante hellip
1 Les eacutelegraveves reccediloivent une illustration le titre et la phrase incise La tacircche est annonceacutee
2 Mecircme activiteacute mecircme tacircche mais avec le guide drsquoeacutecriture et les aides 3 Mecircme activiteacute mecircme tacircche avec lrsquoaide de lrsquoenseignant
3egraveme seacuteance et seacuteances suivantes
Relecture des textes reprise des brouillons correction ameacutelioration puis mise au propre copie sur le cahier drsquoexpression eacutecrite etou sur lrsquoordinateur en preacutevision de lrsquoenvoi agrave la circonscription
Recommandations et aides
Dans cet album chaque illustration peut ecirctre un point de deacutepart agrave lrsquoeacutecriture mais vous vous rendrez compte que certaines srsquoy precirctent plus que drsquoautres Quelques pistes de reacuteflexion emprunteacutees agrave Nicolas Dompnier httpdompniernicolasfreefrAlbumAllsburgharrishtm et au dossier Ndeg 24 laquo Srsquoexprimer agrave partir drsquoune image raquo dans laquo Projet eacutecrire raquo Accegraves Editions
Le choix des illustrations comme support aux eacutecrits vous appartient Les magnifiques dessins fascinants et inquieacutetants agrave la fois nous invitent par un petit deacutetail deacuterangeant agrave plonger dans une histoire qui nrsquoexiste pas encore et qui reste agrave eacutecrire Entrez dans cet album et votre imagination fera le reste
SOMMAIRE
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Guide drsquoeacutecriture Pour eacutecrire une histoire
Je doishellip
Lui donner un titre
Respecter le sujet demandeacute
Preacutesenter les personnages les lieux lrsquoaction et lrsquoeacutepoque
Organiser mon texte avec des paragraphes et des phrases ayant un sens qui se suivent
logiquement
Penser agrave la coheacuterence de la chronologie et agrave lrsquoenchaicircnement logique des eacuteveacutenements
Veiller agrave respecter la structure du reacutecit
Je garde le narrateur agrave la 1egravere ou la 3egraveme personne tout au long du texte sans changer
Jrsquoeacutevite les reacutepeacutetitions
Jrsquoemploie des pronoms personnels ou des substituts lexicaux
Je mrsquoassure de mon orthographe
de mon orthographe grammaticale
de mon orthographe drsquousage
Je preacutesente mon texte de faccedilon lisible
Je mets des majuscules et des signes de ponctuation
Je relis mon texte
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LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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Fiche eacutelegraveves ndeg3
Partie agrave rabattre
Ougrave Compleacutement de lieu
Quand Compleacutement de temps
Qui Groupe Nominal Sujet
(sing)
Proposition relative avec qui (ou que) +
preacutesent
Verbe (3eperssing) suivi drsquoune reacuteponse laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
adverbe
Groupe Nominal COD laquo quoi raquo ou laquo qui raquo
Adjectif
Cela se passe comment
Compleacutement de maniegravere
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Exemples de production drsquoeacutelegraveves (trouveacutes sur le site reacutefeacuterenceacute ci-dessous) httpwwwecolemartignychrubriquephp3id_rubrique=53 (Ils ont joueacute en classe (CM2) en eacutecrivant pour chaque phrase 9 morceaux diffeacuterents)
Les 9 morceaux choisis CP de lieu (compleacutement de phrase et cela se passe ougrave) CP de temps (compleacutement de phrase et cela se passe quand) GN (groupe nominal qui servira de sujet deacutet + nom) Proposition relative (pour compleacuteter le nom sujet) Verbe (verbe transitif direct on doit pouvoir le compleacuteter en reacutepondant agrave qui ou quoi) adverbe GN (groupe nominal qui servira de compleacutement de verbe) Adj (adjectif pour compleacuteter le GN compleacutement de verbe) CP de maniegravere (compleacutement de phrase et cela se passe comment)
Toutes les fois que je sortais le chien sur la glace de la patinoire quatre phacochegraveres que javais ducirc essuyer achetaient silencieusement deux tiegravedes amoureux avec une carte
routiegravere de la Suisse
Quand nous eacutetions agrave Paris pregraves dun buisson deacutepines le squelette de Barbe-Rouge qui jouait du violon dans un Boeing 747 but tristement une tendre table de nuit en prenant le
meacutetro
Pendant quon faisait du yoga sur le toit de lhocirctel des koalas que lon avait croiseacutes sur une piste de ski seacutelectionnegraverent rapidement le paresseux tablier du dentiste en pressant un jus
doranges
Lorsque les feuilles du bananier tombegraverent dans un kayak bleu une boicircte dallumettes que lon ne trouve pas dans tous les magasins adopta profondeacutement un admirable portefeuille
agrave toute vitesse
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7 LE MILLEFEUILLE Objectifs Reacutecrire un texte poeacutetique litteacuteraire documentaire ou autre en lui ajoutant des
lignes
Pour eacutecrire unehellip Placer des phrases entre celles du texte original
Combiner des phrases de diffeacuterents poegravemes ou comptines (Les Goyaves)
Documents utiliseacutes Poegravemes et comptines
Au clair de la lunehellip
En allant chercher mon painhellip
Les Goyaves in Botaniques de Robert Vigneau Editions eacuteolienne
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation en collectif
2egraveme seacuteance Mise en situation individuelle agrave partir drsquoeacutecrits connus
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
4egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
Au clair de la lune
Au clair de la lune Mon ami Pierrot
Precircte-moi ta plume Pour eacutecrire un mot
Au clair de la lune Il fait deacutejagrave nuit
Mon ami Pierrot Toi mon bel oiseau Precircte-moi ta plume
De toutes les couleurs Pour eacutecrire un mot
Du fond de mon cœur
Les Goyaves (Clin drsquoœil aux comptines et chansons agrave compleacuteter hellip)
Au clair de la lune Trois jeunes tambours A la pecircche aux moules Plumaient lrsquoalouette De la Megravere Michel Qui courait dans lrsquoherbe Avec ses sabots
Sous la haute branche Lrsquoescargot chantait laquo Dansez tous en rond Demain crsquoest dimanche Colin mon prsquotit fregravere
Savez-vous planter Par la barbichette Une pomme rouge Dans le pot au lait raquo
Saint-Denis Sarcelles Tintin Roudoudou Les Goyaves zou A la maternelle Robert Vigneau
SOMMAIRE
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8 LES EXPANSIONS INTRODUITES PAR DES PRONOMS ETOU DES CONJONCTIONS Objectifs CE2 Ajouter des propositions relatives en qui
CM1 Ajouter des propositions relatives en que
CM2 Ajouter une conjonction et une subordonneacutee
Pour eacutecrire unehellip Il faut
manipuler et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier les phrases complexes
Documents utiliseacutes laquo Dans Paris raquo de Paul Eluard
laquo La cigale et la fourmi raquo de La Fontaine
laquo Jeux de langage et drsquoeacutecriture raquo Yak Rivais chez Retz
Deacutemarche
1egravere seacuteance Les assemblages lrsquoenseignant eacutecrit une phrase cacheacutee des eacutelegraveves tandis que les eacutelegraveves eacutecrivent une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo voire laquo dont raquo puis assembler les phases
2egraveme seacuteance Les assemblages deux groupes lrsquoun eacutecrit une phrase lrsquoautre une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo et assembler les phases
3egraveme seacuteance Les pronoms relatifs en seacuterie eacutecrire un texte en ajoutant des pronoms relatifs
4egraveme seacuteance Preacutesenter le poegraveme laquo Dans Paris raquo allonger le poegraveme avec lsquoquirsquo ou avec lsquoquersquo
5egraveme seacuteance Mise en forme des poegravemes
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
1egravere seacuteance
Le meacutedecin examine le malade raquo
qui jouait de la guitare
que le joueur a ameneacute
dont la voiture est casseacutee
3egraveme seacuteance
Le gendarme poursuit un voleur qui srsquoenfuit sur les toits
qui portent des antennes de teacuteleacute qui sont attacheacutees aux
chemineacutees qui crachent des fumeacutees noires qui polluent
Paris qui est la capitale de la France
SOMMAIRE
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4egraveme seacuteance - Fiches eacutelegraveves
Chercher agrave ALLONGER le texte de Paul Eluard laquo Dans Paris raquo avec des relativeshellip
Dans Paris Dans Paris il y a une rue Dans cette rue il y a une maison Dans cette maison il y a un escalier Dans cet escalier il y a une chambre Dans cette chambre il y a une table Sur cette table il y a un tapis Sur ce tapis il y a une cage
Dans cette cage il y a un nid Dans ce nid il y a un œuf Dans cet œuf il y a un oiseau
Loiseau renversa lœuf Lœuf renversa le nid Le nid renversa la cage La cage renversa le tapis Le tapis renversa la table La table renversa la chambre La chambre renversa lescalier Lescalier renversa la maison la maison renversa la rue la rue renversa la ville de Paris Paul Eluard
en qui Dans Paris il y a une rue quihellip Dans cette rue il y a une maison qui hellip Dans cette maison il y a un escalier quihellip Dans cet escalier il y a une chambre quihellip Dans cette chambre il y a une table quihellip Sur cette table il y a un tapis quihellip Sur ce tapis il y a une cage quihellip
en que Dans Paris il y a une rue quehellip Dans cette rue il y a une maison que hellip Sur ce tapis il y a une cage quehellip Dans cet escalier il y a une chambre quehellip Dans cette chambre il y a une table quehellip Sur cette table il y a un tapis quehellip Dans cette maison il y a un escalier quehellip
en dont Dans Paris il y a une rue donthellip Dans cette rue il y a une maison dont hellip Sur ce tapis il y a une cage donthellip Dans cet escalier il y a une chambre donthellip Dans cette chambre il y a une table donthellip Sur cette table il y a un tapis donthellip Dans cette maison il y a un escalier donthellip
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Chercher agrave ALLONGER le texte de la fable de La Fontaine laquo La cigale et la fourmi raquo
La cigale et la fourmi La cigale ayant chanteacute Tout leacuteteacute Se trouva fort deacutepourvue Quand la bise fut venue Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine La priant de lui precircter Quelque grain pour subsister Jusquagrave la saison nouvelle laquoJe vous paierai lui dit-elle Avant loucirct foi danimal Inteacuterecirct et principal raquo La fourmi nest pas precircteuse Cest lagrave son moindre deacutefaut laquoQue faisiez-vous au temps chaud Dit-elle agrave cette emprunteuse Nuit et jour agrave tout venant Je chantais ne vous deacuteplaise - Vous chantiez Jen suis fort aise Eh bien dansez maintenantraquo Jean De La Fontaine
avec des conjonctions de subordination
agrave condition que en revanche comme tandis que pendant
que pour jusqursquoagrave ce que ainsi que une fois que lorsque
aussi longtemps que agrave cause que car drsquoailleurs de maniegravere
que degraves que alors que par conseacutequent en admettant que
plutocirct que en effet par la suite crsquoest pourquoi selon que
drsquoautant plusque cest-agrave-dire que agrave supposer que de
sorte que bien que drsquoougrave mecircme si afin de apregraves que pas
plus que sans que en outre
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4egraveme seacuteance Exemples de production drsquoeacutelegraveves
La cigale ayant chanteacute parce qursquoelle adorait cela
Tout leacuteteacute jusqursquoagrave ce qursquoelle nrsquoeut plus drsquoauditeurs
Se trouva fort deacutepourvue puisque finalement elle nrsquoavait plus rien
Quand la bise fut venue alors que le temps se deacutegradait terriblement
Pas un seul petit morceau encore moins que lrsquoon puisse lrsquoimaginer
De mouche ou de vermisseau vu que la neige recouvrait toute la prairie
Elle alla crier famine en deacutepit du mauvais pressentiment qui la taraudait
Chez la fourmi sa voisine en espeacuterant qursquoelle lui ouvre la porte
La priant de lui precircter agrave moins qursquoelle ne les lui donnacirct
Quelque grain pour subsister tant que le froid perdurerait
Jusquagrave la saison nouvelle en admettant qursquoelle survive agrave ce climat hostile
laquoJe vous paierai lui dit-elle mecircme si elle nrsquoy croyait guegravere
Avant lrsquooucirct foi danimal agrave moins que ce ne soit foi drsquoinsectehellip
Inteacuterecirct et principal bien que les banques ne fassent plus guegravere de creacuteditraquo
La fourmi nest pas precircteuse agrave mesure qursquoelle vieillit
Cest lagrave son moindre deacutefaut agrave supposer qursquoelle nrsquoen ait pas de pire
laquoQue faisiez-vous au temps chaud tandis que je me fatiguais agrave la tacircche pour recueillir mes provisions
hivernales
Dit-elle agrave cette emprunteuse lorsque celle-ci osait lever les yeux
- Nuit et jour agrave tout venant aussi longtemps que je pouvais
Je chantais ne vous deacuteplaise de sorte que je distribuais du bonheur agrave tous mes fans
- Vous chantiez Jen suis fort aise bien que cela me paraisse totalement inconscient
Eh bien dansez maintenant jusqursquoagrave ce que la mort vous rattrape raquo
Jeu inspireacute du texte laquo la sorciegravere sondeacutee de Yak Rivais (LFHEacute la sorciegravere p131-138))
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9 ECRIRE UNE HISTOIRE Objectifs Etre capable de produire un reacutecit agrave partir drsquoune illustration et drsquoun titre
Documents utiliseacutes Les mystegraveres de HARRIS BURDICK de Chris Van ALLSBURG Ecole des loisirs 1985
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture de lrsquointroduction de lrsquoalbum afin de placer les enfants dans une ambiance de mystegravere Preacutesentation du livre (ou des photocopies de lrsquoouvrage) le livre contient sur la page de gauche un titre et une phrase laquo eacutenigmatique raquo et sur la page de droite des illustrations en noir et blanc Insister sur la creacuteation drsquoune histoire ou drsquoun reacutecit agrave partir drsquoune de ces illustrations
2egraveme seacuteance
On peut faire travailler toute la classe sur une mecircme illustration ou bien en proposer quatre diffeacuterentes pour plus de varieacuteteacute Plusieurs possibiliteacutes deacutecriture
Imaginer lhistoire qui a ameneacute la situation de limage (raconter lanteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire qui deacutecoule de limage (raconter la posteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire incluant linstant figeacute par lillustration Imaginer la vie du (ou des) personnage(s) de limage Introduire un point de vue (faire parler un objet un des personnageshellip)
mais une CONTRAINTE Il faudra inteacutegrer la phrase dincise dans les textes Diffeacuterenciation peacutedagogique (1er jet) trois groupes Consignes Ton histoire doit avoir pour titre hellip Elle doit contenir la phrase suivante hellip
1 Les eacutelegraveves reccediloivent une illustration le titre et la phrase incise La tacircche est annonceacutee
2 Mecircme activiteacute mecircme tacircche mais avec le guide drsquoeacutecriture et les aides 3 Mecircme activiteacute mecircme tacircche avec lrsquoaide de lrsquoenseignant
3egraveme seacuteance et seacuteances suivantes
Relecture des textes reprise des brouillons correction ameacutelioration puis mise au propre copie sur le cahier drsquoexpression eacutecrite etou sur lrsquoordinateur en preacutevision de lrsquoenvoi agrave la circonscription
Recommandations et aides
Dans cet album chaque illustration peut ecirctre un point de deacutepart agrave lrsquoeacutecriture mais vous vous rendrez compte que certaines srsquoy precirctent plus que drsquoautres Quelques pistes de reacuteflexion emprunteacutees agrave Nicolas Dompnier httpdompniernicolasfreefrAlbumAllsburgharrishtm et au dossier Ndeg 24 laquo Srsquoexprimer agrave partir drsquoune image raquo dans laquo Projet eacutecrire raquo Accegraves Editions
Le choix des illustrations comme support aux eacutecrits vous appartient Les magnifiques dessins fascinants et inquieacutetants agrave la fois nous invitent par un petit deacutetail deacuterangeant agrave plonger dans une histoire qui nrsquoexiste pas encore et qui reste agrave eacutecrire Entrez dans cet album et votre imagination fera le reste
SOMMAIRE
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Guide drsquoeacutecriture Pour eacutecrire une histoire
Je doishellip
Lui donner un titre
Respecter le sujet demandeacute
Preacutesenter les personnages les lieux lrsquoaction et lrsquoeacutepoque
Organiser mon texte avec des paragraphes et des phrases ayant un sens qui se suivent
logiquement
Penser agrave la coheacuterence de la chronologie et agrave lrsquoenchaicircnement logique des eacuteveacutenements
Veiller agrave respecter la structure du reacutecit
Je garde le narrateur agrave la 1egravere ou la 3egraveme personne tout au long du texte sans changer
Jrsquoeacutevite les reacutepeacutetitions
Jrsquoemploie des pronoms personnels ou des substituts lexicaux
Je mrsquoassure de mon orthographe
de mon orthographe grammaticale
de mon orthographe drsquousage
Je preacutesente mon texte de faccedilon lisible
Je mets des majuscules et des signes de ponctuation
Je relis mon texte
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LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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30
SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
32
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
33
DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
35
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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19
Exemples de production drsquoeacutelegraveves (trouveacutes sur le site reacutefeacuterenceacute ci-dessous) httpwwwecolemartignychrubriquephp3id_rubrique=53 (Ils ont joueacute en classe (CM2) en eacutecrivant pour chaque phrase 9 morceaux diffeacuterents)
Les 9 morceaux choisis CP de lieu (compleacutement de phrase et cela se passe ougrave) CP de temps (compleacutement de phrase et cela se passe quand) GN (groupe nominal qui servira de sujet deacutet + nom) Proposition relative (pour compleacuteter le nom sujet) Verbe (verbe transitif direct on doit pouvoir le compleacuteter en reacutepondant agrave qui ou quoi) adverbe GN (groupe nominal qui servira de compleacutement de verbe) Adj (adjectif pour compleacuteter le GN compleacutement de verbe) CP de maniegravere (compleacutement de phrase et cela se passe comment)
Toutes les fois que je sortais le chien sur la glace de la patinoire quatre phacochegraveres que javais ducirc essuyer achetaient silencieusement deux tiegravedes amoureux avec une carte
routiegravere de la Suisse
Quand nous eacutetions agrave Paris pregraves dun buisson deacutepines le squelette de Barbe-Rouge qui jouait du violon dans un Boeing 747 but tristement une tendre table de nuit en prenant le
meacutetro
Pendant quon faisait du yoga sur le toit de lhocirctel des koalas que lon avait croiseacutes sur une piste de ski seacutelectionnegraverent rapidement le paresseux tablier du dentiste en pressant un jus
doranges
Lorsque les feuilles du bananier tombegraverent dans un kayak bleu une boicircte dallumettes que lon ne trouve pas dans tous les magasins adopta profondeacutement un admirable portefeuille
agrave toute vitesse
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7 LE MILLEFEUILLE Objectifs Reacutecrire un texte poeacutetique litteacuteraire documentaire ou autre en lui ajoutant des
lignes
Pour eacutecrire unehellip Placer des phrases entre celles du texte original
Combiner des phrases de diffeacuterents poegravemes ou comptines (Les Goyaves)
Documents utiliseacutes Poegravemes et comptines
Au clair de la lunehellip
En allant chercher mon painhellip
Les Goyaves in Botaniques de Robert Vigneau Editions eacuteolienne
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation en collectif
2egraveme seacuteance Mise en situation individuelle agrave partir drsquoeacutecrits connus
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
4egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
Au clair de la lune
Au clair de la lune Mon ami Pierrot
Precircte-moi ta plume Pour eacutecrire un mot
Au clair de la lune Il fait deacutejagrave nuit
Mon ami Pierrot Toi mon bel oiseau Precircte-moi ta plume
De toutes les couleurs Pour eacutecrire un mot
Du fond de mon cœur
Les Goyaves (Clin drsquoœil aux comptines et chansons agrave compleacuteter hellip)
Au clair de la lune Trois jeunes tambours A la pecircche aux moules Plumaient lrsquoalouette De la Megravere Michel Qui courait dans lrsquoherbe Avec ses sabots
Sous la haute branche Lrsquoescargot chantait laquo Dansez tous en rond Demain crsquoest dimanche Colin mon prsquotit fregravere
Savez-vous planter Par la barbichette Une pomme rouge Dans le pot au lait raquo
Saint-Denis Sarcelles Tintin Roudoudou Les Goyaves zou A la maternelle Robert Vigneau
SOMMAIRE
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8 LES EXPANSIONS INTRODUITES PAR DES PRONOMS ETOU DES CONJONCTIONS Objectifs CE2 Ajouter des propositions relatives en qui
CM1 Ajouter des propositions relatives en que
CM2 Ajouter une conjonction et une subordonneacutee
Pour eacutecrire unehellip Il faut
manipuler et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier les phrases complexes
Documents utiliseacutes laquo Dans Paris raquo de Paul Eluard
laquo La cigale et la fourmi raquo de La Fontaine
laquo Jeux de langage et drsquoeacutecriture raquo Yak Rivais chez Retz
Deacutemarche
1egravere seacuteance Les assemblages lrsquoenseignant eacutecrit une phrase cacheacutee des eacutelegraveves tandis que les eacutelegraveves eacutecrivent une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo voire laquo dont raquo puis assembler les phases
2egraveme seacuteance Les assemblages deux groupes lrsquoun eacutecrit une phrase lrsquoautre une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo et assembler les phases
3egraveme seacuteance Les pronoms relatifs en seacuterie eacutecrire un texte en ajoutant des pronoms relatifs
4egraveme seacuteance Preacutesenter le poegraveme laquo Dans Paris raquo allonger le poegraveme avec lsquoquirsquo ou avec lsquoquersquo
5egraveme seacuteance Mise en forme des poegravemes
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
1egravere seacuteance
Le meacutedecin examine le malade raquo
qui jouait de la guitare
que le joueur a ameneacute
dont la voiture est casseacutee
3egraveme seacuteance
Le gendarme poursuit un voleur qui srsquoenfuit sur les toits
qui portent des antennes de teacuteleacute qui sont attacheacutees aux
chemineacutees qui crachent des fumeacutees noires qui polluent
Paris qui est la capitale de la France
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4egraveme seacuteance - Fiches eacutelegraveves
Chercher agrave ALLONGER le texte de Paul Eluard laquo Dans Paris raquo avec des relativeshellip
Dans Paris Dans Paris il y a une rue Dans cette rue il y a une maison Dans cette maison il y a un escalier Dans cet escalier il y a une chambre Dans cette chambre il y a une table Sur cette table il y a un tapis Sur ce tapis il y a une cage
Dans cette cage il y a un nid Dans ce nid il y a un œuf Dans cet œuf il y a un oiseau
Loiseau renversa lœuf Lœuf renversa le nid Le nid renversa la cage La cage renversa le tapis Le tapis renversa la table La table renversa la chambre La chambre renversa lescalier Lescalier renversa la maison la maison renversa la rue la rue renversa la ville de Paris Paul Eluard
en qui Dans Paris il y a une rue quihellip Dans cette rue il y a une maison qui hellip Dans cette maison il y a un escalier quihellip Dans cet escalier il y a une chambre quihellip Dans cette chambre il y a une table quihellip Sur cette table il y a un tapis quihellip Sur ce tapis il y a une cage quihellip
en que Dans Paris il y a une rue quehellip Dans cette rue il y a une maison que hellip Sur ce tapis il y a une cage quehellip Dans cet escalier il y a une chambre quehellip Dans cette chambre il y a une table quehellip Sur cette table il y a un tapis quehellip Dans cette maison il y a un escalier quehellip
en dont Dans Paris il y a une rue donthellip Dans cette rue il y a une maison dont hellip Sur ce tapis il y a une cage donthellip Dans cet escalier il y a une chambre donthellip Dans cette chambre il y a une table donthellip Sur cette table il y a un tapis donthellip Dans cette maison il y a un escalier donthellip
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Chercher agrave ALLONGER le texte de la fable de La Fontaine laquo La cigale et la fourmi raquo
La cigale et la fourmi La cigale ayant chanteacute Tout leacuteteacute Se trouva fort deacutepourvue Quand la bise fut venue Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine La priant de lui precircter Quelque grain pour subsister Jusquagrave la saison nouvelle laquoJe vous paierai lui dit-elle Avant loucirct foi danimal Inteacuterecirct et principal raquo La fourmi nest pas precircteuse Cest lagrave son moindre deacutefaut laquoQue faisiez-vous au temps chaud Dit-elle agrave cette emprunteuse Nuit et jour agrave tout venant Je chantais ne vous deacuteplaise - Vous chantiez Jen suis fort aise Eh bien dansez maintenantraquo Jean De La Fontaine
avec des conjonctions de subordination
agrave condition que en revanche comme tandis que pendant
que pour jusqursquoagrave ce que ainsi que une fois que lorsque
aussi longtemps que agrave cause que car drsquoailleurs de maniegravere
que degraves que alors que par conseacutequent en admettant que
plutocirct que en effet par la suite crsquoest pourquoi selon que
drsquoautant plusque cest-agrave-dire que agrave supposer que de
sorte que bien que drsquoougrave mecircme si afin de apregraves que pas
plus que sans que en outre
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4egraveme seacuteance Exemples de production drsquoeacutelegraveves
La cigale ayant chanteacute parce qursquoelle adorait cela
Tout leacuteteacute jusqursquoagrave ce qursquoelle nrsquoeut plus drsquoauditeurs
Se trouva fort deacutepourvue puisque finalement elle nrsquoavait plus rien
Quand la bise fut venue alors que le temps se deacutegradait terriblement
Pas un seul petit morceau encore moins que lrsquoon puisse lrsquoimaginer
De mouche ou de vermisseau vu que la neige recouvrait toute la prairie
Elle alla crier famine en deacutepit du mauvais pressentiment qui la taraudait
Chez la fourmi sa voisine en espeacuterant qursquoelle lui ouvre la porte
La priant de lui precircter agrave moins qursquoelle ne les lui donnacirct
Quelque grain pour subsister tant que le froid perdurerait
Jusquagrave la saison nouvelle en admettant qursquoelle survive agrave ce climat hostile
laquoJe vous paierai lui dit-elle mecircme si elle nrsquoy croyait guegravere
Avant lrsquooucirct foi danimal agrave moins que ce ne soit foi drsquoinsectehellip
Inteacuterecirct et principal bien que les banques ne fassent plus guegravere de creacuteditraquo
La fourmi nest pas precircteuse agrave mesure qursquoelle vieillit
Cest lagrave son moindre deacutefaut agrave supposer qursquoelle nrsquoen ait pas de pire
laquoQue faisiez-vous au temps chaud tandis que je me fatiguais agrave la tacircche pour recueillir mes provisions
hivernales
Dit-elle agrave cette emprunteuse lorsque celle-ci osait lever les yeux
- Nuit et jour agrave tout venant aussi longtemps que je pouvais
Je chantais ne vous deacuteplaise de sorte que je distribuais du bonheur agrave tous mes fans
- Vous chantiez Jen suis fort aise bien que cela me paraisse totalement inconscient
Eh bien dansez maintenant jusqursquoagrave ce que la mort vous rattrape raquo
Jeu inspireacute du texte laquo la sorciegravere sondeacutee de Yak Rivais (LFHEacute la sorciegravere p131-138))
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9 ECRIRE UNE HISTOIRE Objectifs Etre capable de produire un reacutecit agrave partir drsquoune illustration et drsquoun titre
Documents utiliseacutes Les mystegraveres de HARRIS BURDICK de Chris Van ALLSBURG Ecole des loisirs 1985
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture de lrsquointroduction de lrsquoalbum afin de placer les enfants dans une ambiance de mystegravere Preacutesentation du livre (ou des photocopies de lrsquoouvrage) le livre contient sur la page de gauche un titre et une phrase laquo eacutenigmatique raquo et sur la page de droite des illustrations en noir et blanc Insister sur la creacuteation drsquoune histoire ou drsquoun reacutecit agrave partir drsquoune de ces illustrations
2egraveme seacuteance
On peut faire travailler toute la classe sur une mecircme illustration ou bien en proposer quatre diffeacuterentes pour plus de varieacuteteacute Plusieurs possibiliteacutes deacutecriture
Imaginer lhistoire qui a ameneacute la situation de limage (raconter lanteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire qui deacutecoule de limage (raconter la posteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire incluant linstant figeacute par lillustration Imaginer la vie du (ou des) personnage(s) de limage Introduire un point de vue (faire parler un objet un des personnageshellip)
mais une CONTRAINTE Il faudra inteacutegrer la phrase dincise dans les textes Diffeacuterenciation peacutedagogique (1er jet) trois groupes Consignes Ton histoire doit avoir pour titre hellip Elle doit contenir la phrase suivante hellip
1 Les eacutelegraveves reccediloivent une illustration le titre et la phrase incise La tacircche est annonceacutee
2 Mecircme activiteacute mecircme tacircche mais avec le guide drsquoeacutecriture et les aides 3 Mecircme activiteacute mecircme tacircche avec lrsquoaide de lrsquoenseignant
3egraveme seacuteance et seacuteances suivantes
Relecture des textes reprise des brouillons correction ameacutelioration puis mise au propre copie sur le cahier drsquoexpression eacutecrite etou sur lrsquoordinateur en preacutevision de lrsquoenvoi agrave la circonscription
Recommandations et aides
Dans cet album chaque illustration peut ecirctre un point de deacutepart agrave lrsquoeacutecriture mais vous vous rendrez compte que certaines srsquoy precirctent plus que drsquoautres Quelques pistes de reacuteflexion emprunteacutees agrave Nicolas Dompnier httpdompniernicolasfreefrAlbumAllsburgharrishtm et au dossier Ndeg 24 laquo Srsquoexprimer agrave partir drsquoune image raquo dans laquo Projet eacutecrire raquo Accegraves Editions
Le choix des illustrations comme support aux eacutecrits vous appartient Les magnifiques dessins fascinants et inquieacutetants agrave la fois nous invitent par un petit deacutetail deacuterangeant agrave plonger dans une histoire qui nrsquoexiste pas encore et qui reste agrave eacutecrire Entrez dans cet album et votre imagination fera le reste
SOMMAIRE
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Guide drsquoeacutecriture Pour eacutecrire une histoire
Je doishellip
Lui donner un titre
Respecter le sujet demandeacute
Preacutesenter les personnages les lieux lrsquoaction et lrsquoeacutepoque
Organiser mon texte avec des paragraphes et des phrases ayant un sens qui se suivent
logiquement
Penser agrave la coheacuterence de la chronologie et agrave lrsquoenchaicircnement logique des eacuteveacutenements
Veiller agrave respecter la structure du reacutecit
Je garde le narrateur agrave la 1egravere ou la 3egraveme personne tout au long du texte sans changer
Jrsquoeacutevite les reacutepeacutetitions
Jrsquoemploie des pronoms personnels ou des substituts lexicaux
Je mrsquoassure de mon orthographe
de mon orthographe grammaticale
de mon orthographe drsquousage
Je preacutesente mon texte de faccedilon lisible
Je mets des majuscules et des signes de ponctuation
Je relis mon texte
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LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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36
CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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37
LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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46
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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7 LE MILLEFEUILLE Objectifs Reacutecrire un texte poeacutetique litteacuteraire documentaire ou autre en lui ajoutant des
lignes
Pour eacutecrire unehellip Placer des phrases entre celles du texte original
Combiner des phrases de diffeacuterents poegravemes ou comptines (Les Goyaves)
Documents utiliseacutes Poegravemes et comptines
Au clair de la lunehellip
En allant chercher mon painhellip
Les Goyaves in Botaniques de Robert Vigneau Editions eacuteolienne
Deacutemarche
1egravere seacuteance Preacutesentation du jeu drsquoeacutecriture Mise en situation en collectif
2egraveme seacuteance Mise en situation individuelle agrave partir drsquoeacutecrits connus
3egraveme seacuteance Reacuteeacutecriture des productions personnelles voire drsquoune production retravailleacutee par la classe
4egraveme seacuteance Mise en page deacutefinitive (eacutecriture manuelle ou informatique) pour le recueil de textes de lrsquoeacutelegraveve etou de la classe
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
Au clair de la lune
Au clair de la lune Mon ami Pierrot
Precircte-moi ta plume Pour eacutecrire un mot
Au clair de la lune Il fait deacutejagrave nuit
Mon ami Pierrot Toi mon bel oiseau Precircte-moi ta plume
De toutes les couleurs Pour eacutecrire un mot
Du fond de mon cœur
Les Goyaves (Clin drsquoœil aux comptines et chansons agrave compleacuteter hellip)
Au clair de la lune Trois jeunes tambours A la pecircche aux moules Plumaient lrsquoalouette De la Megravere Michel Qui courait dans lrsquoherbe Avec ses sabots
Sous la haute branche Lrsquoescargot chantait laquo Dansez tous en rond Demain crsquoest dimanche Colin mon prsquotit fregravere
Savez-vous planter Par la barbichette Une pomme rouge Dans le pot au lait raquo
Saint-Denis Sarcelles Tintin Roudoudou Les Goyaves zou A la maternelle Robert Vigneau
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8 LES EXPANSIONS INTRODUITES PAR DES PRONOMS ETOU DES CONJONCTIONS Objectifs CE2 Ajouter des propositions relatives en qui
CM1 Ajouter des propositions relatives en que
CM2 Ajouter une conjonction et une subordonneacutee
Pour eacutecrire unehellip Il faut
manipuler et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier les phrases complexes
Documents utiliseacutes laquo Dans Paris raquo de Paul Eluard
laquo La cigale et la fourmi raquo de La Fontaine
laquo Jeux de langage et drsquoeacutecriture raquo Yak Rivais chez Retz
Deacutemarche
1egravere seacuteance Les assemblages lrsquoenseignant eacutecrit une phrase cacheacutee des eacutelegraveves tandis que les eacutelegraveves eacutecrivent une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo voire laquo dont raquo puis assembler les phases
2egraveme seacuteance Les assemblages deux groupes lrsquoun eacutecrit une phrase lrsquoautre une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo et assembler les phases
3egraveme seacuteance Les pronoms relatifs en seacuterie eacutecrire un texte en ajoutant des pronoms relatifs
4egraveme seacuteance Preacutesenter le poegraveme laquo Dans Paris raquo allonger le poegraveme avec lsquoquirsquo ou avec lsquoquersquo
5egraveme seacuteance Mise en forme des poegravemes
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
1egravere seacuteance
Le meacutedecin examine le malade raquo
qui jouait de la guitare
que le joueur a ameneacute
dont la voiture est casseacutee
3egraveme seacuteance
Le gendarme poursuit un voleur qui srsquoenfuit sur les toits
qui portent des antennes de teacuteleacute qui sont attacheacutees aux
chemineacutees qui crachent des fumeacutees noires qui polluent
Paris qui est la capitale de la France
SOMMAIRE
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4egraveme seacuteance - Fiches eacutelegraveves
Chercher agrave ALLONGER le texte de Paul Eluard laquo Dans Paris raquo avec des relativeshellip
Dans Paris Dans Paris il y a une rue Dans cette rue il y a une maison Dans cette maison il y a un escalier Dans cet escalier il y a une chambre Dans cette chambre il y a une table Sur cette table il y a un tapis Sur ce tapis il y a une cage
Dans cette cage il y a un nid Dans ce nid il y a un œuf Dans cet œuf il y a un oiseau
Loiseau renversa lœuf Lœuf renversa le nid Le nid renversa la cage La cage renversa le tapis Le tapis renversa la table La table renversa la chambre La chambre renversa lescalier Lescalier renversa la maison la maison renversa la rue la rue renversa la ville de Paris Paul Eluard
en qui Dans Paris il y a une rue quihellip Dans cette rue il y a une maison qui hellip Dans cette maison il y a un escalier quihellip Dans cet escalier il y a une chambre quihellip Dans cette chambre il y a une table quihellip Sur cette table il y a un tapis quihellip Sur ce tapis il y a une cage quihellip
en que Dans Paris il y a une rue quehellip Dans cette rue il y a une maison que hellip Sur ce tapis il y a une cage quehellip Dans cet escalier il y a une chambre quehellip Dans cette chambre il y a une table quehellip Sur cette table il y a un tapis quehellip Dans cette maison il y a un escalier quehellip
en dont Dans Paris il y a une rue donthellip Dans cette rue il y a une maison dont hellip Sur ce tapis il y a une cage donthellip Dans cet escalier il y a une chambre donthellip Dans cette chambre il y a une table donthellip Sur cette table il y a un tapis donthellip Dans cette maison il y a un escalier donthellip
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Chercher agrave ALLONGER le texte de la fable de La Fontaine laquo La cigale et la fourmi raquo
La cigale et la fourmi La cigale ayant chanteacute Tout leacuteteacute Se trouva fort deacutepourvue Quand la bise fut venue Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine La priant de lui precircter Quelque grain pour subsister Jusquagrave la saison nouvelle laquoJe vous paierai lui dit-elle Avant loucirct foi danimal Inteacuterecirct et principal raquo La fourmi nest pas precircteuse Cest lagrave son moindre deacutefaut laquoQue faisiez-vous au temps chaud Dit-elle agrave cette emprunteuse Nuit et jour agrave tout venant Je chantais ne vous deacuteplaise - Vous chantiez Jen suis fort aise Eh bien dansez maintenantraquo Jean De La Fontaine
avec des conjonctions de subordination
agrave condition que en revanche comme tandis que pendant
que pour jusqursquoagrave ce que ainsi que une fois que lorsque
aussi longtemps que agrave cause que car drsquoailleurs de maniegravere
que degraves que alors que par conseacutequent en admettant que
plutocirct que en effet par la suite crsquoest pourquoi selon que
drsquoautant plusque cest-agrave-dire que agrave supposer que de
sorte que bien que drsquoougrave mecircme si afin de apregraves que pas
plus que sans que en outre
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4egraveme seacuteance Exemples de production drsquoeacutelegraveves
La cigale ayant chanteacute parce qursquoelle adorait cela
Tout leacuteteacute jusqursquoagrave ce qursquoelle nrsquoeut plus drsquoauditeurs
Se trouva fort deacutepourvue puisque finalement elle nrsquoavait plus rien
Quand la bise fut venue alors que le temps se deacutegradait terriblement
Pas un seul petit morceau encore moins que lrsquoon puisse lrsquoimaginer
De mouche ou de vermisseau vu que la neige recouvrait toute la prairie
Elle alla crier famine en deacutepit du mauvais pressentiment qui la taraudait
Chez la fourmi sa voisine en espeacuterant qursquoelle lui ouvre la porte
La priant de lui precircter agrave moins qursquoelle ne les lui donnacirct
Quelque grain pour subsister tant que le froid perdurerait
Jusquagrave la saison nouvelle en admettant qursquoelle survive agrave ce climat hostile
laquoJe vous paierai lui dit-elle mecircme si elle nrsquoy croyait guegravere
Avant lrsquooucirct foi danimal agrave moins que ce ne soit foi drsquoinsectehellip
Inteacuterecirct et principal bien que les banques ne fassent plus guegravere de creacuteditraquo
La fourmi nest pas precircteuse agrave mesure qursquoelle vieillit
Cest lagrave son moindre deacutefaut agrave supposer qursquoelle nrsquoen ait pas de pire
laquoQue faisiez-vous au temps chaud tandis que je me fatiguais agrave la tacircche pour recueillir mes provisions
hivernales
Dit-elle agrave cette emprunteuse lorsque celle-ci osait lever les yeux
- Nuit et jour agrave tout venant aussi longtemps que je pouvais
Je chantais ne vous deacuteplaise de sorte que je distribuais du bonheur agrave tous mes fans
- Vous chantiez Jen suis fort aise bien que cela me paraisse totalement inconscient
Eh bien dansez maintenant jusqursquoagrave ce que la mort vous rattrape raquo
Jeu inspireacute du texte laquo la sorciegravere sondeacutee de Yak Rivais (LFHEacute la sorciegravere p131-138))
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9 ECRIRE UNE HISTOIRE Objectifs Etre capable de produire un reacutecit agrave partir drsquoune illustration et drsquoun titre
Documents utiliseacutes Les mystegraveres de HARRIS BURDICK de Chris Van ALLSBURG Ecole des loisirs 1985
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture de lrsquointroduction de lrsquoalbum afin de placer les enfants dans une ambiance de mystegravere Preacutesentation du livre (ou des photocopies de lrsquoouvrage) le livre contient sur la page de gauche un titre et une phrase laquo eacutenigmatique raquo et sur la page de droite des illustrations en noir et blanc Insister sur la creacuteation drsquoune histoire ou drsquoun reacutecit agrave partir drsquoune de ces illustrations
2egraveme seacuteance
On peut faire travailler toute la classe sur une mecircme illustration ou bien en proposer quatre diffeacuterentes pour plus de varieacuteteacute Plusieurs possibiliteacutes deacutecriture
Imaginer lhistoire qui a ameneacute la situation de limage (raconter lanteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire qui deacutecoule de limage (raconter la posteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire incluant linstant figeacute par lillustration Imaginer la vie du (ou des) personnage(s) de limage Introduire un point de vue (faire parler un objet un des personnageshellip)
mais une CONTRAINTE Il faudra inteacutegrer la phrase dincise dans les textes Diffeacuterenciation peacutedagogique (1er jet) trois groupes Consignes Ton histoire doit avoir pour titre hellip Elle doit contenir la phrase suivante hellip
1 Les eacutelegraveves reccediloivent une illustration le titre et la phrase incise La tacircche est annonceacutee
2 Mecircme activiteacute mecircme tacircche mais avec le guide drsquoeacutecriture et les aides 3 Mecircme activiteacute mecircme tacircche avec lrsquoaide de lrsquoenseignant
3egraveme seacuteance et seacuteances suivantes
Relecture des textes reprise des brouillons correction ameacutelioration puis mise au propre copie sur le cahier drsquoexpression eacutecrite etou sur lrsquoordinateur en preacutevision de lrsquoenvoi agrave la circonscription
Recommandations et aides
Dans cet album chaque illustration peut ecirctre un point de deacutepart agrave lrsquoeacutecriture mais vous vous rendrez compte que certaines srsquoy precirctent plus que drsquoautres Quelques pistes de reacuteflexion emprunteacutees agrave Nicolas Dompnier httpdompniernicolasfreefrAlbumAllsburgharrishtm et au dossier Ndeg 24 laquo Srsquoexprimer agrave partir drsquoune image raquo dans laquo Projet eacutecrire raquo Accegraves Editions
Le choix des illustrations comme support aux eacutecrits vous appartient Les magnifiques dessins fascinants et inquieacutetants agrave la fois nous invitent par un petit deacutetail deacuterangeant agrave plonger dans une histoire qui nrsquoexiste pas encore et qui reste agrave eacutecrire Entrez dans cet album et votre imagination fera le reste
SOMMAIRE
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Guide drsquoeacutecriture Pour eacutecrire une histoire
Je doishellip
Lui donner un titre
Respecter le sujet demandeacute
Preacutesenter les personnages les lieux lrsquoaction et lrsquoeacutepoque
Organiser mon texte avec des paragraphes et des phrases ayant un sens qui se suivent
logiquement
Penser agrave la coheacuterence de la chronologie et agrave lrsquoenchaicircnement logique des eacuteveacutenements
Veiller agrave respecter la structure du reacutecit
Je garde le narrateur agrave la 1egravere ou la 3egraveme personne tout au long du texte sans changer
Jrsquoeacutevite les reacutepeacutetitions
Jrsquoemploie des pronoms personnels ou des substituts lexicaux
Je mrsquoassure de mon orthographe
de mon orthographe grammaticale
de mon orthographe drsquousage
Je preacutesente mon texte de faccedilon lisible
Je mets des majuscules et des signes de ponctuation
Je relis mon texte
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LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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8 LES EXPANSIONS INTRODUITES PAR DES PRONOMS ETOU DES CONJONCTIONS Objectifs CE2 Ajouter des propositions relatives en qui
CM1 Ajouter des propositions relatives en que
CM2 Ajouter une conjonction et une subordonneacutee
Pour eacutecrire unehellip Il faut
manipuler et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier et nommer les diffeacuterentes expansions du nom
identifier les phrases complexes
Documents utiliseacutes laquo Dans Paris raquo de Paul Eluard
laquo La cigale et la fourmi raquo de La Fontaine
laquo Jeux de langage et drsquoeacutecriture raquo Yak Rivais chez Retz
Deacutemarche
1egravere seacuteance Les assemblages lrsquoenseignant eacutecrit une phrase cacheacutee des eacutelegraveves tandis que les eacutelegraveves eacutecrivent une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo voire laquo dont raquo puis assembler les phases
2egraveme seacuteance Les assemblages deux groupes lrsquoun eacutecrit une phrase lrsquoautre une proposition commenccedilant par laquo qui raquo laquo que raquo et assembler les phases
3egraveme seacuteance Les pronoms relatifs en seacuterie eacutecrire un texte en ajoutant des pronoms relatifs
4egraveme seacuteance Preacutesenter le poegraveme laquo Dans Paris raquo allonger le poegraveme avec lsquoquirsquo ou avec lsquoquersquo
5egraveme seacuteance Mise en forme des poegravemes
Exemples de production drsquoeacutelegraveves
1egravere seacuteance
Le meacutedecin examine le malade raquo
qui jouait de la guitare
que le joueur a ameneacute
dont la voiture est casseacutee
3egraveme seacuteance
Le gendarme poursuit un voleur qui srsquoenfuit sur les toits
qui portent des antennes de teacuteleacute qui sont attacheacutees aux
chemineacutees qui crachent des fumeacutees noires qui polluent
Paris qui est la capitale de la France
SOMMAIRE
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4egraveme seacuteance - Fiches eacutelegraveves
Chercher agrave ALLONGER le texte de Paul Eluard laquo Dans Paris raquo avec des relativeshellip
Dans Paris Dans Paris il y a une rue Dans cette rue il y a une maison Dans cette maison il y a un escalier Dans cet escalier il y a une chambre Dans cette chambre il y a une table Sur cette table il y a un tapis Sur ce tapis il y a une cage
Dans cette cage il y a un nid Dans ce nid il y a un œuf Dans cet œuf il y a un oiseau
Loiseau renversa lœuf Lœuf renversa le nid Le nid renversa la cage La cage renversa le tapis Le tapis renversa la table La table renversa la chambre La chambre renversa lescalier Lescalier renversa la maison la maison renversa la rue la rue renversa la ville de Paris Paul Eluard
en qui Dans Paris il y a une rue quihellip Dans cette rue il y a une maison qui hellip Dans cette maison il y a un escalier quihellip Dans cet escalier il y a une chambre quihellip Dans cette chambre il y a une table quihellip Sur cette table il y a un tapis quihellip Sur ce tapis il y a une cage quihellip
en que Dans Paris il y a une rue quehellip Dans cette rue il y a une maison que hellip Sur ce tapis il y a une cage quehellip Dans cet escalier il y a une chambre quehellip Dans cette chambre il y a une table quehellip Sur cette table il y a un tapis quehellip Dans cette maison il y a un escalier quehellip
en dont Dans Paris il y a une rue donthellip Dans cette rue il y a une maison dont hellip Sur ce tapis il y a une cage donthellip Dans cet escalier il y a une chambre donthellip Dans cette chambre il y a une table donthellip Sur cette table il y a un tapis donthellip Dans cette maison il y a un escalier donthellip
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Chercher agrave ALLONGER le texte de la fable de La Fontaine laquo La cigale et la fourmi raquo
La cigale et la fourmi La cigale ayant chanteacute Tout leacuteteacute Se trouva fort deacutepourvue Quand la bise fut venue Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine La priant de lui precircter Quelque grain pour subsister Jusquagrave la saison nouvelle laquoJe vous paierai lui dit-elle Avant loucirct foi danimal Inteacuterecirct et principal raquo La fourmi nest pas precircteuse Cest lagrave son moindre deacutefaut laquoQue faisiez-vous au temps chaud Dit-elle agrave cette emprunteuse Nuit et jour agrave tout venant Je chantais ne vous deacuteplaise - Vous chantiez Jen suis fort aise Eh bien dansez maintenantraquo Jean De La Fontaine
avec des conjonctions de subordination
agrave condition que en revanche comme tandis que pendant
que pour jusqursquoagrave ce que ainsi que une fois que lorsque
aussi longtemps que agrave cause que car drsquoailleurs de maniegravere
que degraves que alors que par conseacutequent en admettant que
plutocirct que en effet par la suite crsquoest pourquoi selon que
drsquoautant plusque cest-agrave-dire que agrave supposer que de
sorte que bien que drsquoougrave mecircme si afin de apregraves que pas
plus que sans que en outre
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4egraveme seacuteance Exemples de production drsquoeacutelegraveves
La cigale ayant chanteacute parce qursquoelle adorait cela
Tout leacuteteacute jusqursquoagrave ce qursquoelle nrsquoeut plus drsquoauditeurs
Se trouva fort deacutepourvue puisque finalement elle nrsquoavait plus rien
Quand la bise fut venue alors que le temps se deacutegradait terriblement
Pas un seul petit morceau encore moins que lrsquoon puisse lrsquoimaginer
De mouche ou de vermisseau vu que la neige recouvrait toute la prairie
Elle alla crier famine en deacutepit du mauvais pressentiment qui la taraudait
Chez la fourmi sa voisine en espeacuterant qursquoelle lui ouvre la porte
La priant de lui precircter agrave moins qursquoelle ne les lui donnacirct
Quelque grain pour subsister tant que le froid perdurerait
Jusquagrave la saison nouvelle en admettant qursquoelle survive agrave ce climat hostile
laquoJe vous paierai lui dit-elle mecircme si elle nrsquoy croyait guegravere
Avant lrsquooucirct foi danimal agrave moins que ce ne soit foi drsquoinsectehellip
Inteacuterecirct et principal bien que les banques ne fassent plus guegravere de creacuteditraquo
La fourmi nest pas precircteuse agrave mesure qursquoelle vieillit
Cest lagrave son moindre deacutefaut agrave supposer qursquoelle nrsquoen ait pas de pire
laquoQue faisiez-vous au temps chaud tandis que je me fatiguais agrave la tacircche pour recueillir mes provisions
hivernales
Dit-elle agrave cette emprunteuse lorsque celle-ci osait lever les yeux
- Nuit et jour agrave tout venant aussi longtemps que je pouvais
Je chantais ne vous deacuteplaise de sorte que je distribuais du bonheur agrave tous mes fans
- Vous chantiez Jen suis fort aise bien que cela me paraisse totalement inconscient
Eh bien dansez maintenant jusqursquoagrave ce que la mort vous rattrape raquo
Jeu inspireacute du texte laquo la sorciegravere sondeacutee de Yak Rivais (LFHEacute la sorciegravere p131-138))
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9 ECRIRE UNE HISTOIRE Objectifs Etre capable de produire un reacutecit agrave partir drsquoune illustration et drsquoun titre
Documents utiliseacutes Les mystegraveres de HARRIS BURDICK de Chris Van ALLSBURG Ecole des loisirs 1985
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture de lrsquointroduction de lrsquoalbum afin de placer les enfants dans une ambiance de mystegravere Preacutesentation du livre (ou des photocopies de lrsquoouvrage) le livre contient sur la page de gauche un titre et une phrase laquo eacutenigmatique raquo et sur la page de droite des illustrations en noir et blanc Insister sur la creacuteation drsquoune histoire ou drsquoun reacutecit agrave partir drsquoune de ces illustrations
2egraveme seacuteance
On peut faire travailler toute la classe sur une mecircme illustration ou bien en proposer quatre diffeacuterentes pour plus de varieacuteteacute Plusieurs possibiliteacutes deacutecriture
Imaginer lhistoire qui a ameneacute la situation de limage (raconter lanteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire qui deacutecoule de limage (raconter la posteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire incluant linstant figeacute par lillustration Imaginer la vie du (ou des) personnage(s) de limage Introduire un point de vue (faire parler un objet un des personnageshellip)
mais une CONTRAINTE Il faudra inteacutegrer la phrase dincise dans les textes Diffeacuterenciation peacutedagogique (1er jet) trois groupes Consignes Ton histoire doit avoir pour titre hellip Elle doit contenir la phrase suivante hellip
1 Les eacutelegraveves reccediloivent une illustration le titre et la phrase incise La tacircche est annonceacutee
2 Mecircme activiteacute mecircme tacircche mais avec le guide drsquoeacutecriture et les aides 3 Mecircme activiteacute mecircme tacircche avec lrsquoaide de lrsquoenseignant
3egraveme seacuteance et seacuteances suivantes
Relecture des textes reprise des brouillons correction ameacutelioration puis mise au propre copie sur le cahier drsquoexpression eacutecrite etou sur lrsquoordinateur en preacutevision de lrsquoenvoi agrave la circonscription
Recommandations et aides
Dans cet album chaque illustration peut ecirctre un point de deacutepart agrave lrsquoeacutecriture mais vous vous rendrez compte que certaines srsquoy precirctent plus que drsquoautres Quelques pistes de reacuteflexion emprunteacutees agrave Nicolas Dompnier httpdompniernicolasfreefrAlbumAllsburgharrishtm et au dossier Ndeg 24 laquo Srsquoexprimer agrave partir drsquoune image raquo dans laquo Projet eacutecrire raquo Accegraves Editions
Le choix des illustrations comme support aux eacutecrits vous appartient Les magnifiques dessins fascinants et inquieacutetants agrave la fois nous invitent par un petit deacutetail deacuterangeant agrave plonger dans une histoire qui nrsquoexiste pas encore et qui reste agrave eacutecrire Entrez dans cet album et votre imagination fera le reste
SOMMAIRE
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Guide drsquoeacutecriture Pour eacutecrire une histoire
Je doishellip
Lui donner un titre
Respecter le sujet demandeacute
Preacutesenter les personnages les lieux lrsquoaction et lrsquoeacutepoque
Organiser mon texte avec des paragraphes et des phrases ayant un sens qui se suivent
logiquement
Penser agrave la coheacuterence de la chronologie et agrave lrsquoenchaicircnement logique des eacuteveacutenements
Veiller agrave respecter la structure du reacutecit
Je garde le narrateur agrave la 1egravere ou la 3egraveme personne tout au long du texte sans changer
Jrsquoeacutevite les reacutepeacutetitions
Jrsquoemploie des pronoms personnels ou des substituts lexicaux
Je mrsquoassure de mon orthographe
de mon orthographe grammaticale
de mon orthographe drsquousage
Je preacutesente mon texte de faccedilon lisible
Je mets des majuscules et des signes de ponctuation
Je relis mon texte
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LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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37
LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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46
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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4egraveme seacuteance - Fiches eacutelegraveves
Chercher agrave ALLONGER le texte de Paul Eluard laquo Dans Paris raquo avec des relativeshellip
Dans Paris Dans Paris il y a une rue Dans cette rue il y a une maison Dans cette maison il y a un escalier Dans cet escalier il y a une chambre Dans cette chambre il y a une table Sur cette table il y a un tapis Sur ce tapis il y a une cage
Dans cette cage il y a un nid Dans ce nid il y a un œuf Dans cet œuf il y a un oiseau
Loiseau renversa lœuf Lœuf renversa le nid Le nid renversa la cage La cage renversa le tapis Le tapis renversa la table La table renversa la chambre La chambre renversa lescalier Lescalier renversa la maison la maison renversa la rue la rue renversa la ville de Paris Paul Eluard
en qui Dans Paris il y a une rue quihellip Dans cette rue il y a une maison qui hellip Dans cette maison il y a un escalier quihellip Dans cet escalier il y a une chambre quihellip Dans cette chambre il y a une table quihellip Sur cette table il y a un tapis quihellip Sur ce tapis il y a une cage quihellip
en que Dans Paris il y a une rue quehellip Dans cette rue il y a une maison que hellip Sur ce tapis il y a une cage quehellip Dans cet escalier il y a une chambre quehellip Dans cette chambre il y a une table quehellip Sur cette table il y a un tapis quehellip Dans cette maison il y a un escalier quehellip
en dont Dans Paris il y a une rue donthellip Dans cette rue il y a une maison dont hellip Sur ce tapis il y a une cage donthellip Dans cet escalier il y a une chambre donthellip Dans cette chambre il y a une table donthellip Sur cette table il y a un tapis donthellip Dans cette maison il y a un escalier donthellip
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Chercher agrave ALLONGER le texte de la fable de La Fontaine laquo La cigale et la fourmi raquo
La cigale et la fourmi La cigale ayant chanteacute Tout leacuteteacute Se trouva fort deacutepourvue Quand la bise fut venue Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine La priant de lui precircter Quelque grain pour subsister Jusquagrave la saison nouvelle laquoJe vous paierai lui dit-elle Avant loucirct foi danimal Inteacuterecirct et principal raquo La fourmi nest pas precircteuse Cest lagrave son moindre deacutefaut laquoQue faisiez-vous au temps chaud Dit-elle agrave cette emprunteuse Nuit et jour agrave tout venant Je chantais ne vous deacuteplaise - Vous chantiez Jen suis fort aise Eh bien dansez maintenantraquo Jean De La Fontaine
avec des conjonctions de subordination
agrave condition que en revanche comme tandis que pendant
que pour jusqursquoagrave ce que ainsi que une fois que lorsque
aussi longtemps que agrave cause que car drsquoailleurs de maniegravere
que degraves que alors que par conseacutequent en admettant que
plutocirct que en effet par la suite crsquoest pourquoi selon que
drsquoautant plusque cest-agrave-dire que agrave supposer que de
sorte que bien que drsquoougrave mecircme si afin de apregraves que pas
plus que sans que en outre
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4egraveme seacuteance Exemples de production drsquoeacutelegraveves
La cigale ayant chanteacute parce qursquoelle adorait cela
Tout leacuteteacute jusqursquoagrave ce qursquoelle nrsquoeut plus drsquoauditeurs
Se trouva fort deacutepourvue puisque finalement elle nrsquoavait plus rien
Quand la bise fut venue alors que le temps se deacutegradait terriblement
Pas un seul petit morceau encore moins que lrsquoon puisse lrsquoimaginer
De mouche ou de vermisseau vu que la neige recouvrait toute la prairie
Elle alla crier famine en deacutepit du mauvais pressentiment qui la taraudait
Chez la fourmi sa voisine en espeacuterant qursquoelle lui ouvre la porte
La priant de lui precircter agrave moins qursquoelle ne les lui donnacirct
Quelque grain pour subsister tant que le froid perdurerait
Jusquagrave la saison nouvelle en admettant qursquoelle survive agrave ce climat hostile
laquoJe vous paierai lui dit-elle mecircme si elle nrsquoy croyait guegravere
Avant lrsquooucirct foi danimal agrave moins que ce ne soit foi drsquoinsectehellip
Inteacuterecirct et principal bien que les banques ne fassent plus guegravere de creacuteditraquo
La fourmi nest pas precircteuse agrave mesure qursquoelle vieillit
Cest lagrave son moindre deacutefaut agrave supposer qursquoelle nrsquoen ait pas de pire
laquoQue faisiez-vous au temps chaud tandis que je me fatiguais agrave la tacircche pour recueillir mes provisions
hivernales
Dit-elle agrave cette emprunteuse lorsque celle-ci osait lever les yeux
- Nuit et jour agrave tout venant aussi longtemps que je pouvais
Je chantais ne vous deacuteplaise de sorte que je distribuais du bonheur agrave tous mes fans
- Vous chantiez Jen suis fort aise bien que cela me paraisse totalement inconscient
Eh bien dansez maintenant jusqursquoagrave ce que la mort vous rattrape raquo
Jeu inspireacute du texte laquo la sorciegravere sondeacutee de Yak Rivais (LFHEacute la sorciegravere p131-138))
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9 ECRIRE UNE HISTOIRE Objectifs Etre capable de produire un reacutecit agrave partir drsquoune illustration et drsquoun titre
Documents utiliseacutes Les mystegraveres de HARRIS BURDICK de Chris Van ALLSBURG Ecole des loisirs 1985
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture de lrsquointroduction de lrsquoalbum afin de placer les enfants dans une ambiance de mystegravere Preacutesentation du livre (ou des photocopies de lrsquoouvrage) le livre contient sur la page de gauche un titre et une phrase laquo eacutenigmatique raquo et sur la page de droite des illustrations en noir et blanc Insister sur la creacuteation drsquoune histoire ou drsquoun reacutecit agrave partir drsquoune de ces illustrations
2egraveme seacuteance
On peut faire travailler toute la classe sur une mecircme illustration ou bien en proposer quatre diffeacuterentes pour plus de varieacuteteacute Plusieurs possibiliteacutes deacutecriture
Imaginer lhistoire qui a ameneacute la situation de limage (raconter lanteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire qui deacutecoule de limage (raconter la posteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire incluant linstant figeacute par lillustration Imaginer la vie du (ou des) personnage(s) de limage Introduire un point de vue (faire parler un objet un des personnageshellip)
mais une CONTRAINTE Il faudra inteacutegrer la phrase dincise dans les textes Diffeacuterenciation peacutedagogique (1er jet) trois groupes Consignes Ton histoire doit avoir pour titre hellip Elle doit contenir la phrase suivante hellip
1 Les eacutelegraveves reccediloivent une illustration le titre et la phrase incise La tacircche est annonceacutee
2 Mecircme activiteacute mecircme tacircche mais avec le guide drsquoeacutecriture et les aides 3 Mecircme activiteacute mecircme tacircche avec lrsquoaide de lrsquoenseignant
3egraveme seacuteance et seacuteances suivantes
Relecture des textes reprise des brouillons correction ameacutelioration puis mise au propre copie sur le cahier drsquoexpression eacutecrite etou sur lrsquoordinateur en preacutevision de lrsquoenvoi agrave la circonscription
Recommandations et aides
Dans cet album chaque illustration peut ecirctre un point de deacutepart agrave lrsquoeacutecriture mais vous vous rendrez compte que certaines srsquoy precirctent plus que drsquoautres Quelques pistes de reacuteflexion emprunteacutees agrave Nicolas Dompnier httpdompniernicolasfreefrAlbumAllsburgharrishtm et au dossier Ndeg 24 laquo Srsquoexprimer agrave partir drsquoune image raquo dans laquo Projet eacutecrire raquo Accegraves Editions
Le choix des illustrations comme support aux eacutecrits vous appartient Les magnifiques dessins fascinants et inquieacutetants agrave la fois nous invitent par un petit deacutetail deacuterangeant agrave plonger dans une histoire qui nrsquoexiste pas encore et qui reste agrave eacutecrire Entrez dans cet album et votre imagination fera le reste
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Guide drsquoeacutecriture Pour eacutecrire une histoire
Je doishellip
Lui donner un titre
Respecter le sujet demandeacute
Preacutesenter les personnages les lieux lrsquoaction et lrsquoeacutepoque
Organiser mon texte avec des paragraphes et des phrases ayant un sens qui se suivent
logiquement
Penser agrave la coheacuterence de la chronologie et agrave lrsquoenchaicircnement logique des eacuteveacutenements
Veiller agrave respecter la structure du reacutecit
Je garde le narrateur agrave la 1egravere ou la 3egraveme personne tout au long du texte sans changer
Jrsquoeacutevite les reacutepeacutetitions
Jrsquoemploie des pronoms personnels ou des substituts lexicaux
Je mrsquoassure de mon orthographe
de mon orthographe grammaticale
de mon orthographe drsquousage
Je preacutesente mon texte de faccedilon lisible
Je mets des majuscules et des signes de ponctuation
Je relis mon texte
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
33
DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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Chercher agrave ALLONGER le texte de la fable de La Fontaine laquo La cigale et la fourmi raquo
La cigale et la fourmi La cigale ayant chanteacute Tout leacuteteacute Se trouva fort deacutepourvue Quand la bise fut venue Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine La priant de lui precircter Quelque grain pour subsister Jusquagrave la saison nouvelle laquoJe vous paierai lui dit-elle Avant loucirct foi danimal Inteacuterecirct et principal raquo La fourmi nest pas precircteuse Cest lagrave son moindre deacutefaut laquoQue faisiez-vous au temps chaud Dit-elle agrave cette emprunteuse Nuit et jour agrave tout venant Je chantais ne vous deacuteplaise - Vous chantiez Jen suis fort aise Eh bien dansez maintenantraquo Jean De La Fontaine
avec des conjonctions de subordination
agrave condition que en revanche comme tandis que pendant
que pour jusqursquoagrave ce que ainsi que une fois que lorsque
aussi longtemps que agrave cause que car drsquoailleurs de maniegravere
que degraves que alors que par conseacutequent en admettant que
plutocirct que en effet par la suite crsquoest pourquoi selon que
drsquoautant plusque cest-agrave-dire que agrave supposer que de
sorte que bien que drsquoougrave mecircme si afin de apregraves que pas
plus que sans que en outre
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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4egraveme seacuteance Exemples de production drsquoeacutelegraveves
La cigale ayant chanteacute parce qursquoelle adorait cela
Tout leacuteteacute jusqursquoagrave ce qursquoelle nrsquoeut plus drsquoauditeurs
Se trouva fort deacutepourvue puisque finalement elle nrsquoavait plus rien
Quand la bise fut venue alors que le temps se deacutegradait terriblement
Pas un seul petit morceau encore moins que lrsquoon puisse lrsquoimaginer
De mouche ou de vermisseau vu que la neige recouvrait toute la prairie
Elle alla crier famine en deacutepit du mauvais pressentiment qui la taraudait
Chez la fourmi sa voisine en espeacuterant qursquoelle lui ouvre la porte
La priant de lui precircter agrave moins qursquoelle ne les lui donnacirct
Quelque grain pour subsister tant que le froid perdurerait
Jusquagrave la saison nouvelle en admettant qursquoelle survive agrave ce climat hostile
laquoJe vous paierai lui dit-elle mecircme si elle nrsquoy croyait guegravere
Avant lrsquooucirct foi danimal agrave moins que ce ne soit foi drsquoinsectehellip
Inteacuterecirct et principal bien que les banques ne fassent plus guegravere de creacuteditraquo
La fourmi nest pas precircteuse agrave mesure qursquoelle vieillit
Cest lagrave son moindre deacutefaut agrave supposer qursquoelle nrsquoen ait pas de pire
laquoQue faisiez-vous au temps chaud tandis que je me fatiguais agrave la tacircche pour recueillir mes provisions
hivernales
Dit-elle agrave cette emprunteuse lorsque celle-ci osait lever les yeux
- Nuit et jour agrave tout venant aussi longtemps que je pouvais
Je chantais ne vous deacuteplaise de sorte que je distribuais du bonheur agrave tous mes fans
- Vous chantiez Jen suis fort aise bien que cela me paraisse totalement inconscient
Eh bien dansez maintenant jusqursquoagrave ce que la mort vous rattrape raquo
Jeu inspireacute du texte laquo la sorciegravere sondeacutee de Yak Rivais (LFHEacute la sorciegravere p131-138))
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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9 ECRIRE UNE HISTOIRE Objectifs Etre capable de produire un reacutecit agrave partir drsquoune illustration et drsquoun titre
Documents utiliseacutes Les mystegraveres de HARRIS BURDICK de Chris Van ALLSBURG Ecole des loisirs 1985
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture de lrsquointroduction de lrsquoalbum afin de placer les enfants dans une ambiance de mystegravere Preacutesentation du livre (ou des photocopies de lrsquoouvrage) le livre contient sur la page de gauche un titre et une phrase laquo eacutenigmatique raquo et sur la page de droite des illustrations en noir et blanc Insister sur la creacuteation drsquoune histoire ou drsquoun reacutecit agrave partir drsquoune de ces illustrations
2egraveme seacuteance
On peut faire travailler toute la classe sur une mecircme illustration ou bien en proposer quatre diffeacuterentes pour plus de varieacuteteacute Plusieurs possibiliteacutes deacutecriture
Imaginer lhistoire qui a ameneacute la situation de limage (raconter lanteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire qui deacutecoule de limage (raconter la posteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire incluant linstant figeacute par lillustration Imaginer la vie du (ou des) personnage(s) de limage Introduire un point de vue (faire parler un objet un des personnageshellip)
mais une CONTRAINTE Il faudra inteacutegrer la phrase dincise dans les textes Diffeacuterenciation peacutedagogique (1er jet) trois groupes Consignes Ton histoire doit avoir pour titre hellip Elle doit contenir la phrase suivante hellip
1 Les eacutelegraveves reccediloivent une illustration le titre et la phrase incise La tacircche est annonceacutee
2 Mecircme activiteacute mecircme tacircche mais avec le guide drsquoeacutecriture et les aides 3 Mecircme activiteacute mecircme tacircche avec lrsquoaide de lrsquoenseignant
3egraveme seacuteance et seacuteances suivantes
Relecture des textes reprise des brouillons correction ameacutelioration puis mise au propre copie sur le cahier drsquoexpression eacutecrite etou sur lrsquoordinateur en preacutevision de lrsquoenvoi agrave la circonscription
Recommandations et aides
Dans cet album chaque illustration peut ecirctre un point de deacutepart agrave lrsquoeacutecriture mais vous vous rendrez compte que certaines srsquoy precirctent plus que drsquoautres Quelques pistes de reacuteflexion emprunteacutees agrave Nicolas Dompnier httpdompniernicolasfreefrAlbumAllsburgharrishtm et au dossier Ndeg 24 laquo Srsquoexprimer agrave partir drsquoune image raquo dans laquo Projet eacutecrire raquo Accegraves Editions
Le choix des illustrations comme support aux eacutecrits vous appartient Les magnifiques dessins fascinants et inquieacutetants agrave la fois nous invitent par un petit deacutetail deacuterangeant agrave plonger dans une histoire qui nrsquoexiste pas encore et qui reste agrave eacutecrire Entrez dans cet album et votre imagination fera le reste
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Guide drsquoeacutecriture Pour eacutecrire une histoire
Je doishellip
Lui donner un titre
Respecter le sujet demandeacute
Preacutesenter les personnages les lieux lrsquoaction et lrsquoeacutepoque
Organiser mon texte avec des paragraphes et des phrases ayant un sens qui se suivent
logiquement
Penser agrave la coheacuterence de la chronologie et agrave lrsquoenchaicircnement logique des eacuteveacutenements
Veiller agrave respecter la structure du reacutecit
Je garde le narrateur agrave la 1egravere ou la 3egraveme personne tout au long du texte sans changer
Jrsquoeacutevite les reacutepeacutetitions
Jrsquoemploie des pronoms personnels ou des substituts lexicaux
Je mrsquoassure de mon orthographe
de mon orthographe grammaticale
de mon orthographe drsquousage
Je preacutesente mon texte de faccedilon lisible
Je mets des majuscules et des signes de ponctuation
Je relis mon texte
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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4egraveme seacuteance Exemples de production drsquoeacutelegraveves
La cigale ayant chanteacute parce qursquoelle adorait cela
Tout leacuteteacute jusqursquoagrave ce qursquoelle nrsquoeut plus drsquoauditeurs
Se trouva fort deacutepourvue puisque finalement elle nrsquoavait plus rien
Quand la bise fut venue alors que le temps se deacutegradait terriblement
Pas un seul petit morceau encore moins que lrsquoon puisse lrsquoimaginer
De mouche ou de vermisseau vu que la neige recouvrait toute la prairie
Elle alla crier famine en deacutepit du mauvais pressentiment qui la taraudait
Chez la fourmi sa voisine en espeacuterant qursquoelle lui ouvre la porte
La priant de lui precircter agrave moins qursquoelle ne les lui donnacirct
Quelque grain pour subsister tant que le froid perdurerait
Jusquagrave la saison nouvelle en admettant qursquoelle survive agrave ce climat hostile
laquoJe vous paierai lui dit-elle mecircme si elle nrsquoy croyait guegravere
Avant lrsquooucirct foi danimal agrave moins que ce ne soit foi drsquoinsectehellip
Inteacuterecirct et principal bien que les banques ne fassent plus guegravere de creacuteditraquo
La fourmi nest pas precircteuse agrave mesure qursquoelle vieillit
Cest lagrave son moindre deacutefaut agrave supposer qursquoelle nrsquoen ait pas de pire
laquoQue faisiez-vous au temps chaud tandis que je me fatiguais agrave la tacircche pour recueillir mes provisions
hivernales
Dit-elle agrave cette emprunteuse lorsque celle-ci osait lever les yeux
- Nuit et jour agrave tout venant aussi longtemps que je pouvais
Je chantais ne vous deacuteplaise de sorte que je distribuais du bonheur agrave tous mes fans
- Vous chantiez Jen suis fort aise bien que cela me paraisse totalement inconscient
Eh bien dansez maintenant jusqursquoagrave ce que la mort vous rattrape raquo
Jeu inspireacute du texte laquo la sorciegravere sondeacutee de Yak Rivais (LFHEacute la sorciegravere p131-138))
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9 ECRIRE UNE HISTOIRE Objectifs Etre capable de produire un reacutecit agrave partir drsquoune illustration et drsquoun titre
Documents utiliseacutes Les mystegraveres de HARRIS BURDICK de Chris Van ALLSBURG Ecole des loisirs 1985
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture de lrsquointroduction de lrsquoalbum afin de placer les enfants dans une ambiance de mystegravere Preacutesentation du livre (ou des photocopies de lrsquoouvrage) le livre contient sur la page de gauche un titre et une phrase laquo eacutenigmatique raquo et sur la page de droite des illustrations en noir et blanc Insister sur la creacuteation drsquoune histoire ou drsquoun reacutecit agrave partir drsquoune de ces illustrations
2egraveme seacuteance
On peut faire travailler toute la classe sur une mecircme illustration ou bien en proposer quatre diffeacuterentes pour plus de varieacuteteacute Plusieurs possibiliteacutes deacutecriture
Imaginer lhistoire qui a ameneacute la situation de limage (raconter lanteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire qui deacutecoule de limage (raconter la posteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire incluant linstant figeacute par lillustration Imaginer la vie du (ou des) personnage(s) de limage Introduire un point de vue (faire parler un objet un des personnageshellip)
mais une CONTRAINTE Il faudra inteacutegrer la phrase dincise dans les textes Diffeacuterenciation peacutedagogique (1er jet) trois groupes Consignes Ton histoire doit avoir pour titre hellip Elle doit contenir la phrase suivante hellip
1 Les eacutelegraveves reccediloivent une illustration le titre et la phrase incise La tacircche est annonceacutee
2 Mecircme activiteacute mecircme tacircche mais avec le guide drsquoeacutecriture et les aides 3 Mecircme activiteacute mecircme tacircche avec lrsquoaide de lrsquoenseignant
3egraveme seacuteance et seacuteances suivantes
Relecture des textes reprise des brouillons correction ameacutelioration puis mise au propre copie sur le cahier drsquoexpression eacutecrite etou sur lrsquoordinateur en preacutevision de lrsquoenvoi agrave la circonscription
Recommandations et aides
Dans cet album chaque illustration peut ecirctre un point de deacutepart agrave lrsquoeacutecriture mais vous vous rendrez compte que certaines srsquoy precirctent plus que drsquoautres Quelques pistes de reacuteflexion emprunteacutees agrave Nicolas Dompnier httpdompniernicolasfreefrAlbumAllsburgharrishtm et au dossier Ndeg 24 laquo Srsquoexprimer agrave partir drsquoune image raquo dans laquo Projet eacutecrire raquo Accegraves Editions
Le choix des illustrations comme support aux eacutecrits vous appartient Les magnifiques dessins fascinants et inquieacutetants agrave la fois nous invitent par un petit deacutetail deacuterangeant agrave plonger dans une histoire qui nrsquoexiste pas encore et qui reste agrave eacutecrire Entrez dans cet album et votre imagination fera le reste
SOMMAIRE
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Guide drsquoeacutecriture Pour eacutecrire une histoire
Je doishellip
Lui donner un titre
Respecter le sujet demandeacute
Preacutesenter les personnages les lieux lrsquoaction et lrsquoeacutepoque
Organiser mon texte avec des paragraphes et des phrases ayant un sens qui se suivent
logiquement
Penser agrave la coheacuterence de la chronologie et agrave lrsquoenchaicircnement logique des eacuteveacutenements
Veiller agrave respecter la structure du reacutecit
Je garde le narrateur agrave la 1egravere ou la 3egraveme personne tout au long du texte sans changer
Jrsquoeacutevite les reacutepeacutetitions
Jrsquoemploie des pronoms personnels ou des substituts lexicaux
Je mrsquoassure de mon orthographe
de mon orthographe grammaticale
de mon orthographe drsquousage
Je preacutesente mon texte de faccedilon lisible
Je mets des majuscules et des signes de ponctuation
Je relis mon texte
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LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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9 ECRIRE UNE HISTOIRE Objectifs Etre capable de produire un reacutecit agrave partir drsquoune illustration et drsquoun titre
Documents utiliseacutes Les mystegraveres de HARRIS BURDICK de Chris Van ALLSBURG Ecole des loisirs 1985
Deacutemarche
1egravere seacuteance Lecture de lrsquointroduction de lrsquoalbum afin de placer les enfants dans une ambiance de mystegravere Preacutesentation du livre (ou des photocopies de lrsquoouvrage) le livre contient sur la page de gauche un titre et une phrase laquo eacutenigmatique raquo et sur la page de droite des illustrations en noir et blanc Insister sur la creacuteation drsquoune histoire ou drsquoun reacutecit agrave partir drsquoune de ces illustrations
2egraveme seacuteance
On peut faire travailler toute la classe sur une mecircme illustration ou bien en proposer quatre diffeacuterentes pour plus de varieacuteteacute Plusieurs possibiliteacutes deacutecriture
Imaginer lhistoire qui a ameneacute la situation de limage (raconter lanteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire qui deacutecoule de limage (raconter la posteacuterioriteacute) Imaginer lhistoire incluant linstant figeacute par lillustration Imaginer la vie du (ou des) personnage(s) de limage Introduire un point de vue (faire parler un objet un des personnageshellip)
mais une CONTRAINTE Il faudra inteacutegrer la phrase dincise dans les textes Diffeacuterenciation peacutedagogique (1er jet) trois groupes Consignes Ton histoire doit avoir pour titre hellip Elle doit contenir la phrase suivante hellip
1 Les eacutelegraveves reccediloivent une illustration le titre et la phrase incise La tacircche est annonceacutee
2 Mecircme activiteacute mecircme tacircche mais avec le guide drsquoeacutecriture et les aides 3 Mecircme activiteacute mecircme tacircche avec lrsquoaide de lrsquoenseignant
3egraveme seacuteance et seacuteances suivantes
Relecture des textes reprise des brouillons correction ameacutelioration puis mise au propre copie sur le cahier drsquoexpression eacutecrite etou sur lrsquoordinateur en preacutevision de lrsquoenvoi agrave la circonscription
Recommandations et aides
Dans cet album chaque illustration peut ecirctre un point de deacutepart agrave lrsquoeacutecriture mais vous vous rendrez compte que certaines srsquoy precirctent plus que drsquoautres Quelques pistes de reacuteflexion emprunteacutees agrave Nicolas Dompnier httpdompniernicolasfreefrAlbumAllsburgharrishtm et au dossier Ndeg 24 laquo Srsquoexprimer agrave partir drsquoune image raquo dans laquo Projet eacutecrire raquo Accegraves Editions
Le choix des illustrations comme support aux eacutecrits vous appartient Les magnifiques dessins fascinants et inquieacutetants agrave la fois nous invitent par un petit deacutetail deacuterangeant agrave plonger dans une histoire qui nrsquoexiste pas encore et qui reste agrave eacutecrire Entrez dans cet album et votre imagination fera le reste
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Guide drsquoeacutecriture Pour eacutecrire une histoire
Je doishellip
Lui donner un titre
Respecter le sujet demandeacute
Preacutesenter les personnages les lieux lrsquoaction et lrsquoeacutepoque
Organiser mon texte avec des paragraphes et des phrases ayant un sens qui se suivent
logiquement
Penser agrave la coheacuterence de la chronologie et agrave lrsquoenchaicircnement logique des eacuteveacutenements
Veiller agrave respecter la structure du reacutecit
Je garde le narrateur agrave la 1egravere ou la 3egraveme personne tout au long du texte sans changer
Jrsquoeacutevite les reacutepeacutetitions
Jrsquoemploie des pronoms personnels ou des substituts lexicaux
Je mrsquoassure de mon orthographe
de mon orthographe grammaticale
de mon orthographe drsquousage
Je preacutesente mon texte de faccedilon lisible
Je mets des majuscules et des signes de ponctuation
Je relis mon texte
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
31
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
36
CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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Guide drsquoeacutecriture Pour eacutecrire une histoire
Je doishellip
Lui donner un titre
Respecter le sujet demandeacute
Preacutesenter les personnages les lieux lrsquoaction et lrsquoeacutepoque
Organiser mon texte avec des paragraphes et des phrases ayant un sens qui se suivent
logiquement
Penser agrave la coheacuterence de la chronologie et agrave lrsquoenchaicircnement logique des eacuteveacutenements
Veiller agrave respecter la structure du reacutecit
Je garde le narrateur agrave la 1egravere ou la 3egraveme personne tout au long du texte sans changer
Jrsquoeacutevite les reacutepeacutetitions
Jrsquoemploie des pronoms personnels ou des substituts lexicaux
Je mrsquoassure de mon orthographe
de mon orthographe grammaticale
de mon orthographe drsquousage
Je preacutesente mon texte de faccedilon lisible
Je mets des majuscules et des signes de ponctuation
Je relis mon texte
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LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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LES MYSTERES DE HARRIS
BURDICK CHRIS VAN ALLSBURG
ARCHIE SMITH LE PRODIGE Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
SOUS LA MOQUETTE
Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en ricochant
ECHEC A VENISE
Mecircme en faisant machine arriegravere de toute sa puissance le paquebot avanccedilait de plus en plus dans le canal
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Sil y avait une reacuteponse cest lagrave quil la trouverait
DES INVITES INATTENDUS
Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain davoir vu le bouton de la porte tourner
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
OSCAR ET ALPHONSE Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
LA MAISON DE LA RUE DES
ERABLES Ce fut un beau deacutecollage
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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INTRODUCTION Jai vu les dessins de ce livre pour la premiegravere fois il y a un an chez un homme qui sappelle Peter Wenders Bien quil soit agrave la retraite maintenant M Wenders travailla autrefois pour un eacutediteur de livres pour enfants il choisissait les histoires et les dessins pour en faire des livres Il y a trente ans un homme qui se preacutesenta comme Harris Burdick vint au bureau de Peter Wenders M Burdick expliqua quil avait eacutecrit quatorze histoires et avait dessineacute beaucoup dimages pour chacune delles Il navait apporteacute quun seul dessin sur chaque histoire pour voir si Wenders aimait son travail Peter Wenders fut fascineacute par ces dessins Il dit agrave Burdick quil aimerait lire les histoires qui allaient avec degraves que possible Lartiste accepta dapporter ces histoires le lendemain matin Il laissa les quatorze dessins agrave Wenders Mais il ne revint pas le lendemain Ni le jour suivant On nentendit plus jamais parler de Harris Burdick Au fil des ans Wenders essaya de deacutecouvrir qui eacutetait Burdick et ce qui lui eacutetait arriveacute mais il ne trouva rien Jusqursquoagrave ce jour Harris Burdick reste un mystegravere complet Du reste sa disparition nest pas le seul mystegravere Quelles eacutetaient les histoires qui accompagnaient ces dessins Il y a des indices Burdick avait eacutecrit un titre et un sous-titre pour chaque image Jai dit agrave Peter Wenders quil eacutetait difficile de regarder les dessins et leurs sous-titres sans imaginer une histoire alors il a souri et quitteacute la piegravece Il est revenu avec une boicircte en carton poussieacutereuse A linteacuterieur il y avait des douzaines dhistoires toutes inspireacutees par les dessins de Burdick Ce sont les enfants de Wenders et leurs copains qui les avaient eacutecrites autrefois Jai passeacute le reste du temps agrave lire ces histoires Elles eacutetaient remarquables certaines bizarres dautres drocircles dautres absolument effrayantes Dans lespoir que dautres enfants soient inspireacutes par les dessins de Burdick ils sont reproduits ici pour la premiegravere fois
Chris Van Allsburg Providence Rhode Island
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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ARCHIE SMITH LE PRODIGE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Archie Smith le prodige raquo Elle doit contenir la phrase laquo Une petite voix demanda laquo Est-ce que crsquoest lui raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo drsquoeacutetranges petites feacutees peacutenegravetrent dans la chambre raquo ou bien laquo des extraterrestres arrivent raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Archie Smith dort profondeacutement lorsquehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tandis que crsquoest alors que comme il agrave son retour quand il se reacuteveille soudain obscuriteacute univers feacuteerique incroyable avec ravissement cette fois-ci
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jour raquo laquo Deacutesormais les petites feacutees ne deacuterangent plus Archie Smith pendant son sommeil raquo
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SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
34
LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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35
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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36
CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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30
SOUS LA MOQUETTE
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Sous la moquette raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Deux semaines passegraverent et cela recommenccedila raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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31
UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
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32
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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33
DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
34
LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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35
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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36
CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
37
LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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UN JOUR ETRANGE DE JUILLET
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Un jour eacutetrange de juillet raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Il le lanccedila de toutes ses forces mais le troisiegraveme caillou revint en
ricochant raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo Des enfants jouent tranquillement au bord de lrsquoeau raquo ou bien
laquo Un caillou magique aperccediloit les enfantshellip raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Par un bel apregraves-midi Sophie et Paul srsquoamusent au
bord de lrsquoeau Paul prend un caillou le lance de toutes ses forces mais le caillou revient en
ricochanthellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent crsquoest alors que
comme il agrave peine a-t-il apregraves quelques minutes soudain stupeacutefiant incroyable il nrsquoen
croit pas ses yeux
Tu peux terminer ton texte par laquo De retour agrave la maisonhellip raquo laquo Le lendemain matin ils
deacutecidenthellip raquo laquo plus jamais Paul nrsquoait retourneacute au bord de la riviegraverehellip raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
32
AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
33
DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
34
LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
35
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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AUTRE LIEU AUTRE TEMPS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Autre lieu autre temps raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Srsquoil y avait une reacuteponse crsquoest lagrave qursquoil la trouverait raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
35
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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33
DES INVITES INATTENDUS
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo Des inviteacutes inattendus raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Son cœur battait tregraves fort Il eacutetait certain drsquoavoir vu le bouton de la
porte tourner raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo De mysteacuterieux personnages attendent derriegravere la porte de la
cave raquo ou laquo Au delagrave de la petite porte de la cave il existe un monde fantastique raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Jacques descendit agrave la cave pour chercher ses
patins agrave roulettes lorsqursquoil aperccediloit le bouton de la porte tournerhellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent tout agrave coup lrsquoinstant
drsquoapregraves crsquoest alors que soudain agrave cet instant avec effroi il sent son sang se glacer son
cœur bat tregraves fort avec soulagement le soir mecircmehellip raquo
Tu peux terminer ton texte par laquo Depuis ce jourhellip raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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35
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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36
CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre laquo La maison de la rue des Erables raquo
Elle doit contenir la phrase laquo Ce fut un beau deacutecollage raquo
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que laquo La maison et ses habitants deacutecollent vers une destination
inconnue raquo ou laquo Le savant qui habite la maison a enfin reacuteussi agrave faire deacutecoller sa maison raquo
Tu peux commencer ton texte par laquo Cela fait des mois que le professeur Schlumpf
travaille sur ce sujet Une nouvelle fois il appuie sur le bouton crsquoest alors quehellip raquo
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent soudain quand il
aperccedilut agrave ce moment quelques jours plus tard inouiuml incroyable dans le ciel eacutetoileacute avec
ravissement agrave son retour il nrsquoen croyait pas ses yeuxhellip
Tu peux terminer ton texte par laquo A son retourhellipet jusqursquoagrave son dernier jour le professeur
Schlumpf resta en communication avec eux raquo
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
53
Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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CAPITAINE TORY
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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43
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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44
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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46
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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47
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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48
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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49
OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
55
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
57
Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
58
Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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37
LA CHAMBRE DU SECOND
Consigne Ton histoire doit avoir pour titre
Elle doit contenir la phrase
Guide drsquoeacutecriture et drsquoinvention
Tu peux raconter que
Tu peux commencer ton texte par
Tu peux utiliser dans ton texte les mots ou expressions qui suivent
Tu peux terminer ton texte par
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Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
38
Petit lexique pour aider agrave organiser les eacutecrits
Pour commencer un paragraphe
Pour enchaicircner continuer
ce matin-lagrave ce jour-lagrave tard dans la nuit un jour un soir
une nuit par un soir tout noir pendant ce temps
drsquoabord et puis ensuite enfin lorsque finalement neacuteanmoins drsquoailleurs
alors en fait le lendemain apregraves ou le temps passa au mecircme moment heureusement heacutelas
Pour relier logiquement
chaque fois que toutes les fois que crsquoest pourquoi donc
crsquoest ainsi que ainsi donc car comme
Pour rompre changer
Pour clore arrecircter
tout agrave coup soudain mais crsquoest alors que et alors or
ni quand pourtant tandis que bientocirct aussitocirct que
depuis ce jour agrave partir de ce jour depuis et depuis maintenant et maintenant
crsquoest ainsi que doreacutenavant quant agrave pour finir deacutesormais
Inventaire des expressions permettant drsquoorganiser le paysage
A droite agrave gauche agrave lrsquoarriegravere-plan agrave lrsquoexteacuterieur au bord de au-delagrave au-dessous de au-dessus de au fond au haut de au loin au milieu de au plafond au premier plan au sommet autour Dans dans un angle dans un coin de chaque cocircteacute de lrsquoautre cocircteacute de-ci de-lagrave derriegravere devant du cocircteacute de drsquoun bout agrave lrsquoautre En aval en amont en bas en contrebas en deccedilagrave en direction de en face en haut entre Ici Lagrave lagrave-haut Par-dessus Sous sur sur la ligne drsquohorizon sur le sol Tout pregraves Un peu au loin hellip
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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42
Les illustrations pour les eacutelegraveves
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43
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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44
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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45
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
46
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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47
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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49
OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
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Inventaire des verbes servant agrave deacutesigner les actions drsquoune personne dans un paysage
Aller deacutecouvrir atteindre attendre avancer jusqursquoagrave Bifurquer sur la droite sur la gauche Continuer sur couper couper par Deacutepasser descendre vers deacutevaler Emprunter le sentier le chemin escalader Faire un deacutetour par filer sur finir vers Grimper Laisser sur sa droite sur sa gauche longer Marcher vers mettre le cap sur monter vers Passer chez poursuivre jusqursquoagrave pousser jusqursquoagrave prendre la direction de progresser en direction de Quitter la direction de Ralentir devant redescendre vers rejoindre rentrer sur repartir vers rester sur revenir sur ses pas Srsquoarrecircter agrave se deacuteplacer vers se diriger vers srsquoengager sur srsquoengouffrer se preacutecipiter vers se restaurer stationner agrave suivre Tenir sa droite traverser Veiller agrave
Inventaire des adjectifs qualifiant le paysage
Abandonneacute accueillant admirable agreacuteable ancien animeacute anonyme apaisant aquatique aride Banlieusard bourgeois Calme chaleureux charmant clairsemeacute coloreacute Deacutelabreacute deacutesert deacutesespeacuterant deacutesoleacute dynamique Ecrasant Froid futuriste Gigantesque glacial grandiose Industrialiseacute Jeune Lunaire Magnifique meacutelancolique moderne morne Obscur oppressant Pauvre populaire pittoresque propre Quelconque Reposant riche romantique rural Sale sauvage sinistre sordide surpeupleacute Touristique tourmenteacute traditionnel Uniforme urbain Verdoyant vide violent
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
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Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
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Les illustrations pour les eacutelegraveves
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LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
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LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
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CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
52
Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
53
Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
54
Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
55
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
56
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Vocabulaire autour du mouvement
Aller agrave reculons arpenter avancer Bercer bifurquer bondir bouger Cheminer circuler courir croicirctre Deacutefiler deacutegringoler deacutemarrer descendre deacutevaler deacutevier deacutecamper deacutetaler deacuteambuler Emerger escalader errer Fleacutechir fondre sur foncer faire demi-tour faire volte-face filer Gravir grimper grandir glisser Marcher Onduler ondoyer Parcourir pivoter plonger palpiter pousser Remuer rebrousser chemin reculer retourner Sauter srsquoabattre srsquoallonger srsquoeacutetirer se baisser se courber se pencher srsquoincliner srsquoeacutecrouler srsquoeffondrer srsquoeacutecrouler srsquoengouffrer se deacuteplacer srsquoagiter srsquoeacutelever se hausser se hisser se mouvoir surgir se rouler srsquoenrouler se lover se pelotonner srsquoentortiller se balancer se preacutecipiter se ruer srsquoenfuir se glisser se faufiler srsquoesquiver srsquoenfuir se sauver Treacutepider treacutepigner trotter trottiner tourner tourbillonner treacutebucher Vibrer virer virevolter
Vocabulaire autour du voyage
Circuit course chemin Balade Deacuteplacement distance Excursion expeacutedition exploration eacutetape Franchissement Itineacuteraire Marche Peacuteriple promenade passage Rallye randonneacutee recherche reacutesidence route Seacutejour Tourisme trajet traverseacutee tour traceacute Visite voyage villeacutegiature voie
Vocabulaire autour du sentiment de peur
Affolement affoler appreacutehension appreacutehender anxieacuteteacute anxieux anxieuse angoisse angoisser apeurer angoissant angoissante alarmant alarmer avoir une peur bleue Crainte craintif craintive Effroi effrayer eacutepouvanter eacutepouvante eacutepouvantable Frayeur frousse froussard froussarde freacutemir frissonner Inquieacutetude inquiet inquiegravete inquieacuteter Panique paniquer peur peureux peureuse peacutetoche Redouter Srsquoaffoler se troubler Trac terreur terrifieacute terrifieacutee trouille trouillard trouillarde trembler terroriser trembler comme une feuille
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
41
Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
42
Les illustrations pour les eacutelegraveves
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
43
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
44
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
45
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
46
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
47
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
48
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
49
OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
50
LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
51
10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
52
Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
53
Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
56
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
57
Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
41
Vocabulaire autour du recircve
Apparition apparence aspect Cauchemar Conte Evasion Fantasme fantaisie fantocircme fiction Ideacutee invention imagination imaginer inspiration illusion image irreacutealiteacute irreacuteel Meacutediter Recircvasserie recircverie reacuteflexion Songe songerie songer souhait Tourment tourmenter Utopie Vision vœu
Vocabulaire autour de voir et regarder
Admirer apercevoir avoir un regard appuyeacute avoir un regard perccedilant Caresser du regard consideacuterer contempler Deacutecouvrir deviner discerner distinguer deacutevisager deacutevorer des yeux Entrevoir eacutepier examiner explorer effleurer du regard Fixer foudroyer Guetter Inspecter Jeter un coup drsquoœil Lever les yeux lorgner Observer orienter son regard vers Parcourir percevoir poser les yeux sur parcourir du regard Regarder reluquer remarquer repeacuterer srsquoarrecircter agrave Scruter suivre des yeux surprendre surveiller srsquoapercevoir de suivre du regard Tourner les yeux vers toiser Viser voir
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
42
Les illustrations pour les eacutelegraveves
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
43
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
44
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
45
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
46
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
47
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
48
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
50
LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
51
10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
52
Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
53
Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
54
Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
42
Les illustrations pour les eacutelegraveves
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43
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
44
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
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45
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
46
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
47
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
48
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
49
OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
52
Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
53
Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
54
Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
55
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
56
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
57
Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
58
Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
43
LA HARPE
Crsquoest donc vrai pensa-t-il crsquoest absolument vrai
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
44
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
45
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
46
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
47
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
48
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
49
OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
50
LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
51
10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
52
Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
53
Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
56
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
57
Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
58
Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
44
LA BIBLIOTHEQUE DE M LINDEN
Il lavait preacutevenue pour le livre Maintenant ceacutetait trop tard
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
45
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
46
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
47
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
48
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
49
OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
50
LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
51
10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
52
Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
53
Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
54
Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
55
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
56
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
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57
Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
58
Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
45
LES SEPT CHAISES
La cinquiegraveme srsquoest arrecircteacutee en France
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46
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
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47
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
48
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
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49
OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
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50
LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
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51
10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
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52
Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
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53
Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
54
Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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55
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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56
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
57
Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
58
Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
46
LA CHAMBRE DU SECOND
Tout a commenceacute quand quelquun a laisseacute la porte ouverte
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
47
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
48
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
49
OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
50
LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
51
10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
52
Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
53
Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
54
Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
55
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
56
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
57
Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
58
Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
47
DESSERT VIVANT
Elle abaissa le couteau et cela devint encore plus lumineux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
48
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
49
OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
50
LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
51
10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
52
Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
53
Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
54
Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
55
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
56
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
57
Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
58
Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
48
CAPITAINE TORY
Il balanccedila sa lanterne trois fois et la goeacutelette apparut lentement
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
49
OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
50
LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
51
10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
52
Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
55
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
58
Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
49
OSCAR ET ALPHONSE
Elle savait qursquoil eacutetait temps de les renvoyer Les chenilles se tortillaient doucement dans sa main en lui disant laquo au revoir raquo
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
50
LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
51
10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
52
Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
53
Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
54
Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
55
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
56
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
57
Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
58
Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
50
LA MAISON DE LA RUE DES ERABLES
Ce fut un beau deacutecollage
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
51
10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
52
Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
53
Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
55
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
56
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
57
Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
51
10 CINQ CONTES PHILOSOPHIQUES POUR AIDER A DEBATTRE ET A ECRIRE SES SENTIMENTS
1 DEBATTRE
Objectifs 1- Deacutevelopper la compreacutehension
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation
Documents utiliseacutes Cinq contes philosophiques dans laquo Les philo-fables raquo pour vivre ensemble Michel Piquemal chez Albin Michel
Organisation possible des seacuteances
1 deacutecouverte du texte 2 deacutebat reacutegleacute agrave partir des valeurs veacutehiculeacutees par le texte 3 eacutecrire un texte court sur les sentiments eacuteprouveacutes
RECOMMANDATIONS et AIDES
Choisir un conte philosophique le lire ou le faire lire puis engager des eacutechanges agrave partir drsquoun questionnement
1- Deacutevelopper la compreacutehension rappeler ce qui vient drsquoecirctre lu et imaginer ce qui pourrait suivre
2- Deacutevelopper lrsquointerpreacutetation zones drsquoombre du texte qui posent problegraveme eacutemotions neacutees du reacutecit jugements sur les actes et motivations des personnages intentions de lrsquoauteur valeurs veacutehiculeacutees par le texte liens avec drsquoautres œuvreshellip
Vous trouverez en document joint (format PDF) une liste drsquoalbums mais aussi contes ndash fables et romans (particuliegraverement inteacuteressants) pour laquo aider raquo les eacutelegraveves agrave penserhellip laquo Litteacuterature philosophique raquo de Bruno Chevallier
2 ECRIRE UN TEXTE COURT POUR EXPRIMER SES IDEES OU EMOTIONS SUSCITEES PAR LE CONTE
Objectifs Ecrire pour comprendre ou interpreacuteter le texte
Ecrire ses premiegraveres impressions sur le texte
Emettre des hypothegraveses
Ecrire des questions
Ecrire ce qursquoon a compris
Formuler des interpreacutetations
SOMMAIRE
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
52
Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
53
Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
54
Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
55
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
56
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
57
Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
58
Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Les trois veacuteriteacutes du serin
Un chasseur attrapa au piegravege un serin Il allait le tuer pour le faire cuire lorsque le petit oiseau srsquoadressa agrave
lui
laquo Regarde-moi Je suis minuscule et maigre Tu ne feras de moi qursquoune boucheacutee Laisse- moi la vie
sauve et je te reacuteveacutelerai trois veacuteriteacutes qui te feront profit tout au long de ton existence
- Comment te croirais-je reacutepliqua le chasseur Tu vas trsquoenfuir et me laisser lagrave avec ton mensonge
- Non promit lrsquooiseau car je te dirai la premiegravere veacuteriteacute lorsque je serai encore dans ta main la
seconde une fois percheacute sur lrsquoarbre ougrave tu pourras toujours mrsquoatteindre drsquoune pierre la troisiegraveme
degraves que je serai lagrave-haut dans le ciel raquo
Le chasseur jugea le marcheacute eacutequitable
laquo Crsquoest drsquoaccord fais-moi entendre ta premiegravere veacuteriteacute
- Si tu perds quelque chose lui confie le serin tu ne dois jamais le regretter car la vie doit aller vers
lrsquoavant et non srsquoencombrer du passeacute
- Le chasseur reacutefleacutechit et trouva que crsquoeacutetait lagrave une bien belle veacuteriteacute Il tint donc parole et laissa
lrsquooiseau srsquoenvoler vers lrsquoarbre voisin
- Si lrsquoon te raconte quelque chose drsquoabsurde ou drsquoinvraisemblable lui lanccedila le serin refuse toujours
de le croire agrave moins qursquoon ne trsquoen donne une preuve eacuteclatante
- Sur ce il srsquoenvola hors drsquoatteinte en se moquant du chasseur
- Comme tu es becircte et comme je trsquoai bien posseacutedeacute Sache qursquoil y a dans mon cœur deux diamants
pesant chacun cinquante grammes Tu me tuais et ils eacutetaient agrave toihellip mais tu mrsquoas laisseacute eacutechapper
- Fou de rage le chasseur srsquoen arracha les cheveux en regrettant de ne pas avoir tueacute lrsquooiseau Puis il
dit au serin
- Reacutevegravele-moi au moins la troisiegraveme veacuteriteacute
- Pour quoi faire lui reacutepliqua le serin puisque tu nrsquoes qursquoun idiot qui ne les met pas en pratique Je
trsquoavais dit de ne jamais rien regretter et tu regrettes deacutejagrave ton geste Je tlsquoavais dit de ne pas croire
des choses invraisemblables Et tu as cru qursquoun serin qui dans ta main ne pesait pas plus de vingt
grammes pouvait renfermer deux diamants de cinquante grammes Pauvre fou Mais voici tout de
mecircme la troisiegraveme veacuteriteacute qui te concerne plus que toute autre la convoitise aveugle le cœur des
hommes et crsquoest par elle que tu as eacuteteacute abuseacute raquo
Sur ces belles paroles il srsquoenvola agrave jamais
Drsquoapregraves les poegravetes persans
Farid al-Din Attar et Djalal al Din Rumi (1207-1273)
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
53
Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
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Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
55
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
56
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
57
Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
58
Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
53
Titre Thegraveme
Les trois veacuteriteacutes du serin Bon sens humour convoitise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Les bonnes paroles les belles reacutesolutions (semble nous dire le conteur) ne pegravesent pas bien lourd devant les reacutealiteacutes de la vie On se promet tous drsquoagir avec sagesse prudence reacuteflexion et bon senshellip et on se laisse finalement emporter par nos deacutesirs nos convoitises ou nos passions Les escrocs le savent bien qui font souvent miroiter drsquoeacutenormes beacuteneacutefices agrave ceux qursquoils veulent duper leur faisant ainsi oublier toute prudence Dans ce conte le deacutesir de posseacuteder deux eacutenormes diamants empecircche le chasseur de percevoir lrsquoeacutenormiteacute et lrsquoabsurditeacute du mensonge de lrsquooiseau Ne vous seriez-vous pas vous aussi fait prendre avez-vous drsquoautres exemples drsquoaveuglement de la raison face aux deacutesirs
Questions possibles
Le regret que peut-on regretter
Lrsquoavenirle passeacute Pourquoi certaines personnes regrettent-elles le passeacute Que peut-on attendre de lrsquoavenir Quand je serai grand(e) je ferai je seraihellip
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
La croyance doit-on croire tout ce que lrsquoon nous dit ou tout ce que lrsquoon voit agrave la TV
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
54
Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
55
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
56
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
57
Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
58
Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
54
Le berger qui criait laquo Au loup raquo
Il eacutetait une fois un berger qui aimait faire des farces Lorsqursquoil gardait ses becirctes tout en haut des pacircturages
il se mettait agrave crier
laquo Au secours aidez-moi Les loups attaquent mon troupeau Au loup Au loup raquo
Les villageois srsquoarmaient de fourches et de bacirctons et accouraient sans tarder pour le deacutefendre Et le berger
riait riaithellip
Il leur fit cette farce agrave plusieurs reprises hellip
Vint un jour ougrave les loups attaquegraverent vraiment son troupeau Comme agrave lrsquoaccoutumeacutee il se mit agrave crier
laquo Au loup Au loup raquo
Mais personne ne bougea Personne ne vint agrave son aide Et ce jour-lagrave il perdit toutes les becirctes de son
troupeau
Drsquoapregraves un conte du folklore franccedilais
Titre Thegraveme
Le berger qui criait laquo Au loup raquo Veacuteriteacute mensonge punition confiance
Dans lrsquoatelier du philosophe
Cette histoire est si ceacutelegravebre que lrsquoexpression est resteacutee On dit parfois de quelqursquoun qui ne cesse de mentir laquo tu es comme le berger qui criait au loup Personne ne te croira raquo
Le mensonge est toujours tentant car il arrange bien des choses Mais le risque est grand pour ce menteur de perdre toute creacutedibiliteacute
Aussi le mensonge est-il socialement condamnable car une socieacuteteacute ne peut fonctionner que sur la confiance mutuelle le respect de la parole donneacutee lrsquohonnecircteteacute du plus grand nombre Si tout le monde mentait aucune vie en socieacuteteacute ne serait possible
Questions possibles
La veacuteriteacutele mensonge Pourquoi faut-il dire la veacuteriteacute Doit-on tout dire Que risque-t-on lorsque lrsquoon ment
Si tout le monde mentait que se passerait-il
Pourquoi faut-il avoir confiance Peut-on faire confiance agrave tout le monde
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55
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
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56
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
57
Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
58
Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
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Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie
Les gens de Yongzhou sont de tregraves bons nageurs Un jour leau du Xiangchuan monta subitement une
barque transportant cinq ou six personnes chavira au milieu de la riviegravere Faisant face au danger les
passagers nagegraverent vers le rivage Lun deux bien que nageant de toutes ses forces semblait ne pas
avancer Ses compagnons lui dirent
laquo Tu es meilleur nageur que nous tous pourquoi restes-tu en arriegravere
- Jai mille sapegraveques attacheacutes agrave ma ceinture cest lourd dit-il
- Pourquoi ne les jettes-tu pas lui dirent les autres
Il secoua la tecircte sans reacutepondre mais la fatigue lenvahissait raquo
Ceux qui avaient deacutejagrave gagneacute la rive lui criaient
laquo Tu es trop becircte ne tentecircte plus Tu vas te noyer Alors agrave quoi te servira cet argent raquo
Il secoua de nouveau la tecircte Peu apregraves leau lengloutissait
Drsquoapregraves un conte chinois
Titre Thegraveme
Celui qui aimait lArgent plus que sa Vie Argent cupiditeacute becirctise
Dans lrsquoatelier du philosophe
Lrsquoattrait de lrsquoargent le deacutesir de possession rend parfois stupide Certains sont precircts parfois agrave mettre leur vie en danger pour garder leurs biens ou les deacutefendre agrave tout prix
Ce conte nous montre lrsquoextrecircme cupiditeacute de cet homme qui preacutefegravere garder son argent et se noie plutocirct que de srsquoen seacuteparer et de vivre
Questions possibles
Lrsquoargent fait-il le bonheur
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
56
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
57
Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
58
Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
56
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre
Un homme un peu simple drsquoesprit cherchait agrave attraper son ombre Mais lorsqursquoil avanccedilait drsquoun pas elle
avanccedilait aussi Srsquoil courait elle courait Et lorsqursquoil se retournait il la voyait qui le poursuivait Cette scegravene
cocasse se deacuteroulait sur la Grand-Place drsquoun village Et toutes les personnes assembleacutees riaient de le voir
faire
Mais un homme sage qui passait leur donna la leccedilon suivante
laquo Si vous riez de ce simple drsquoesprit riez aussi de vous-mecircmes car vous ecirctes pareil agrave lui Sans cesse
vous poursuivez des ombres qui srsquoenfuient honneurs richesses beauteacute pouvoirs hellip Jamais vous
nrsquoavez le cœur en paix raquo
Les rires cessegraverent et lrsquohomme sage passa son chemin
Drsquoapregraves la fable de lrsquoeacutecrivain russe
Ivan Andreievitch Krylov (1769-1844)
Titre Thegraveme
Lrsquohomme qui poursuivait son ombre Sagesse folie deacutesir
Dans lrsquoatelier du philosophe
Crsquoest vrai les hommes passent leur vie agrave chercher ce qui toujours peut leur eacutechapper drsquoun moment agrave lrsquoautre le bonheur la richesse le savoir le pouvoir lrsquoamourhellip Mais doit-on pour autant rester sans rien faire agrave attendre la mort ou meacutediter eacuteternellement hors du monde Si la vie peut parfois sembler absurde la grandeur de lrsquohomme nrsquoest-elle pas justement de chercher agrave lui donner du sens Crsquoeacutetait lagrave en tout cas la penseacutee du grand eacutecrivain et philosophe franccedilais Albert Camus (1913-1960)
Questions possibles
La diffeacuterence accepter lrsquoautre
Comment ou pourquoi donner un sens agrave sa vie
Peut-on tout avoir Qursquoest ce qui vous paraicirct le plus important dans la vie
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest-ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
57
Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
58
Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
57
Les maccedilons
Un jour un voyageur traversa un lotissement ougrave de nombreuses maisons eacutetaient en construction Crsquoeacutetait
lrsquoapregraves-midi Il faisait une chaleur accablante Et le voyageur crut bon de dire un petit mot agrave chacun
laquo Bonjour glissa-t-il au premier que faites-vous donc lagrave
- Moi reacutepondit lrsquohomme drsquoun ton rogue Vous ne voyez pas que jrsquoentasse des briques Par une
chaleur pareille ce nrsquoest vraiment pas humain Je fais un boulot de galeacuterien
- Et agrave chacun des hommes qursquoil croisa le voyageur posa la mecircme question
- Moi reacutepondit un second avec flegme je suis maccedilon Je fais un meacutetier dur et peacutenible mais on gagne
sa vie comme on peut
- Moi reacutepondit un troisiegraveme avec un sourire je suis en train de construire ma maison Je vais enfin
avoir quelque chose agrave moi
- Moi reacutepondit le dernier qui semblait comme illumineacute de lrsquointeacuterieur je construis la maison de la
femme que jrsquoaime Jrsquoy mets tout mon cœur et ce sera la plus belle maison du lotissement raquo
Le voyageur passa son chemin mais plusieurs heures plus tard il avait encore en tecircte le sourire radieux de
lrsquohomme amoureux
Fable de Michel Piquemal
Titre Thegraveme
Les maccedilons Amour travail bonheur
Dans lrsquoatelier du philosophe
Rien nrsquoest agreacuteable ni peacutenible en soi Une marche dans la campagne sous un soleil drsquoeacuteteacute peut ecirctre veacutecue comme un vrai bonheur ou un pur calvaire Tout deacutepend de lrsquoeacutetat dans lequel on lrsquoaccomplit Mais si lrsquoon en croit ce texte quelle est la chose qui magnifie le mieux le monde
Questions possibles
Le travail Qursquoest ce qursquoapporte le travail
Qursquoest ce qursquoun travail inteacuteressantpeacutenible
Qursquoest ce que le bonheur Qursquoest ce qursquoecirctre heureux
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
58
Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele
Nicole Fabryka CPC DIJON EST 2006
58
Petit lexique
Les valeurs action authenticiteacute bien billet bon bonteacute bravoure but capaciteacute capital caractegravere
carrure classe cœur courage cours distinction effet efficaciteacute envergure force force dacircme gabarit
grandeur geacuteneacuterositeacute heacuteroiumlsme ideacuteal importance inteacuterecirct morale moraliteacute meacuterite obligation papier
portefeuille pouvoir prix qualiteacute rente ressort sens signification stature titre utiliteacute vaillance valeur
vertu veacuteriteacute
Le bonheur agreacutement alleacutegresse aubaine avantage bien bien-ecirctre bienfait bonheur bonne fortune
beacuteatitude beacuteneacutediction calme chance consolation contentement douceur deacutelectation deacutelice
enchantement enivrement euphorie extase faveur fortune feacuteliciteacute gaieteacute ideacuteal joie nirvana paix
plaisir pot prospeacuteriteacute ravissement relaxation reacuteussite salut satisfaction septiegraveme ciel succegraves seacutereacuteniteacute
veine volupteacute acircge dor eacuteveacutenement
La sagesse bon sens calme circonspection connaissance discernement discreacutetion deacutecence expeacuterience
graviteacute honnecircteteacute humanisme mesure modeacuteration paix philosophie politique pondeacuteration
prudhomie prudence preacutevoyance pudeur raison retenue reacuteserve sagesse savoir science sens sens
commun sobrieacuteteacute seacutereacuteniteacute tact tenue tranquilliteacute usage vertu veacuteriteacute
La veacuteriteacute authenticiteacute bien-fondeacute bonteacute certitude conviction croyance dogme droiture exactitude
fait fideacuteliteacute foi franchise justesse lapalissade loi loyauteacute luciditeacute lumiegravere maxime mystegravere nature
naturel netteteacute objectiviteacute parole penseacutee principe proprieacuteteacute reacutealiteacute reacuteel reacutegulariteacute reacuteveacutelation
sentence sinceacuteriteacute spontaneacuteiteacute truisme valeur verbe vrai veacuteraciteacute veacuteridiciteacute veacuteriteacute eacutevidence
Le mensonge artifice baiser de Judas bateau blague bobard boniment bourde bourrage calomnie
canular carotte comeacutedie conte contreveacuteriteacute craque dupliciteacute erreur eupheacutemisme fable fabulation
fanfaronnade farce fausseteacute faux feinte fiction flatterie fourberie frime fumeacutee galeacutejade gausse
histoire hypocrisie hacircblerie illusion imagination imposture inexactitude invention mensonge
menterie mirage momerie mystification mythe mythomanie neacuteant postiche rodomontade roman
salade simulacre simulation sournoiserie tartuferie tromperie vaniteacute vanterie
Le regret amertume chagrin deacuteception deacutesespoir mal du pays meacutelancolie nostalgie peine peacutenitence
regret remords repentance repentir
Le travail action activiteacute affaire application art besogne boulot bras business casse-tecircte cassement
chef-drsquoœuvre cheminement corveacutee devoir difficulteacute effort emploi entraicircnement entreprise exercice
exeacutecution facture fait fatigue faccedilon fonction fonctionnement force forme gagne-pain gymnastique
huile de coude industrie job labeur livre main-drsquoœuvre marche mission meacutetier occupation oeuvre
opeacuteration ouvrage peine plan poste production profession programme recherche rocircle service
situation soin speacutecialiteacute sueur tintouin travail turbin tacircche veille zegravele