8/15/2019 Lenguaje género narrativo

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SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación NIVEL: II° MedioDOCENTES: Carmen Gloria González FORMA: A

PRUEBA DE NIVEL DE LENGUAJE

NOMBRE:____________________________________________________ CURSO:_________________

FECHA: _______________________________________ PUNTAJE OBTENIDO: ___________________

I – SELECCIÓN MÚLTIPLE. Marqu !a a!"r#a"$%a qu &'#($)r &'rr&"a.COMPRENSIÓN DE LECTURA:  L a"#"a*#" ! ($+u$#" ","' - r('#) !a( r+u#"a(r!a"$%a( a /(" 01 a 123.

  4S !!a*a5a Gaa! D'*$&6 - #' ra *7( qu u# &a*($#' qu #u#&a 8a59a %$("' Tr7#"'r. E()&$r #' ra!*#". L' 8a59a %$("' *u&8a( %&( # ! 8$r%$)' - '&a($'#a!*#" # #'r*(#'"$&$r'( "r$)$*#($'#a!( qu $#;'r*a5a# ('5r u#a &'r'#a&$*u!' A?u! #' ("a5a )(&'#&"a)' ) !a &$%$!$?a&$

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a. a" o%o". $accontoc. role&sisd. /las2 "ac3

4. *Cuál es el &ro&ósito del %iaje realizado &or Gaal-

a. 5uscar reconocimiento &ersonal". $ealizar un cam"io interior c. Ir en "usca de fortunad. E+&lorar territorios desconocidos

6. El es&acio &sicológico 7ue encontramos en el te+to es

a. 8e miedo y o"ser%ación". 8e contem&lación y admiraciónc. 8e temor y dudas

d. 8e satisfacción y temor 

9. *Cuáles son los adelantos tecnológicos 7ue se &resentan en el te+to-

I. :i&er%ideos y noticieros tridimensionalesII. ;einticinco millones de &lanetasIII.

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d. 8escri&ción eto&=yica

1). 4F)r$&' ra u# 8'*5r r"ra9)' "a&$"ur#'. N' )&9a *7( ) )'( ;ra(( =u#"a(. A *#u)'"r$(" r' (' (9 *u- +#r'('. *@u= descri&ción se utiliza en el ejem&lo-

a. 8escri&ción fBsica". 8escri&ción eto&=yica

c. 8escri&ción &roso&ográfica

d. 8escri&ción satBrica

  10. La 5i"lia, como te+to narrati%o, se &uede clasificar como

a. Leyenda". Cuentoc. /á"ulad. Mito

15. 4E! Ca!u&8 ( u# 5uqu *$("r$'(' qu #a%+a - %a+a 'r !'( *ar( ) C8$!'/ - )! (ur )#u("r' a9(. S )$& qu !' "r$u!a# 5ru='( *u- ')r'('(. P'r !' +#ra! aar& &ua#)' 8a-#5!$#a qu /! *$(*' &ra - # !a( #'&8( '(&ura( ( $!u*$#a $#"#(a*#". Este te+to narrati%ocorres&onde a la forma de

 a. o%ela". Leyenda

  c. Cuentod. /á"ula

16. arrador 7ue tiene un conocimiento am&lio de la 2istoria 7ue cuentaD. Esta caracterBstica corres&onde

al narrador

a. $elati%o

". testigo

c. #mnisciente

d. rotagonista

19. *@u= significa 7ue la fá"ula tenga una función didáctica-

a. retende educar a las &ersonas

". retende mostrar el mundo tal como es

c. retende resaltar la figura del 2om"red. retende resaltar la im&ortancia de la religión

1>. La 2istoria de la lloronaD se &uede clasificar como

a. Cuento". Mitoc. /á"ulad. Leyenda

1?. /orma narrati%a 7ue intenta e+&licar el origen del 2om"re y del mundoD. Esta definición corres&onde a

a. Mito". Cuentoc. Leyendad. /á"ula

II. COMPRENSIÓN DE LECTURA: L ! ($+u$#" ","' - r('#) !a( r+u#"a( r!a&$'#a)a( &'#/(" 02 a 3.

Los dos reyes y los dos laberintos

  4Cu#"a# !'( 8'*5r( )$+#'( ) ; 0r' A!7 (a5 *7(3 qu # !'( r$*r'( )9a( 8u5' u# r-

) !a( $(!a( ) Ba5$!'#$a qu &'#+r+< a (u( arqu$"&"'( - *a+'( - !( *a#)< &'#("ru$r u#

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!a5r$#"' "a# r!=' - (u"$! qu !'( %ar'#( *7( ru)#"( #' ( a%#"ura5a# a #"rar - !'( qu#"ra5a# ( r)9a#. E(a '5ra ra u# (&7#)a!' 'rqu !a &'#;u($# )9a. Lu+' r+r(< a Ara5$a =u#"< (u( &a$"a#( - (u( a!&a$)( - ("ra+<!'( r$#'( ) Ba5$!'#$a &'# "a# %#"ur'(a ;'r"u#a qu )rr$5< (u( &a("$!!'( r'*$< (u( +#"( 8$?' &au"$%' a! *$(*' r-. L' a*arr< #&$*a ) u# &a*!!' %!'? - !' !!%< a! )($r"'. Ca5a!+ar'#"r( )9a( - ! )$=': 4O8 r- )! "$*' - (u("a#&$a - &$;ra )! ($+!' # Ba5$!'#$a * qu$($("r)r # u# !a5r$#"' ) 5r'#& &'# *u&8a( (&a!ra( ur"a( - *ur'( a8'ra ! P')r'(' 8a"#$)' a 5$# qu " *u("r ! *9' )'#) #' 8a- (&a!ra( qu (u5$r #$ ur"a( qu ;'r?ar #$;a"$+'(a( +a!r9a( qu r&'rrr #$ *ur'( qu " %)# ! a('.  Lu+' ! )(a"< !a( !$+a)ura( - !' a5a#)'#< # *$"a) )! )($r"' )'#) *ur$< ) 8a*5r -) (). La +!'r$a (a &'# Aqu! qu #' *ur.

0E! A!8. J'r+ Lu$( B'r+(3

'. *or 7u= el rey de 5a"ilonia 2izo &enetrar al rey de Ara"ia en su la"erinto-

I. ara demostrar su su&erioridad.

II. ara demostrar la sim&leza de su in%itado.

III. ara demostrar el &oder de su dios.

a. (ólo I". (ólo II

c. I y II

d. I y III

'1. *or 7u= el rey de Ara"ia a"andonó al rey de 5a"ilonia en el desierto-

a. ara 7ue conociera su la"erinto.

". ara castigar la 2umillación sufrida.

c. ara demostrar la diferencia entre los la"erintos.

d. or7ue 2a"Ba sido derrotado en "atalla

''. *@u= significado tiene la e+&resión 48a&r 5ur!a ) !a ($*!$&$)a) ) (u 8u/()-

a. 8emostrar la ignorancia de su 2u=s&ed

". 8emostrar el "ajo ni%el social de su 2u=s&ed.

c. 8emostrar la codicia de su 2u=s&ed.

d. 8emostrar la inteligencia de su 2u=s&ed.

'). *or 7u= el rey de los ára"es no emitió 7ueja alguna &or el trato reci"ido-

a. or7ue sa"Ba 7ue el rey de 5a"ilonia era su&erior.". or7ue era reser%ado y tBmido

c. or7ue &ensa"a %engarse.

d. or7ue el rey de 5a"ilonia &odBa enfadarse.

'0. *@u= significado tiene la e+&resión 4!a +!'r$a (a &'# Aqu! qu #' *ur-

a. El más %aliente será &rotegido &or 8ios

". 8ios es el nico 7ue no muere

c. @uien %enza en la "atalla será glorificado &or 8ios

d. @uien no sea %encido tendrá fama y fortuna

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'4. *@u= re&resenta el la"erinto-

a.

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". &rogreso

c. Ascensión

d. CaBda

III. OPINIÓN: L a"#"a*#" !a( ($+u$#"( r+u#"a( - r('#) (+># "u '$#$