Palabras sinónimas

-Forma parejas de sinónimos: esconder, célebre, matrimonio, danza, alegría, alumno, alhaja, monarca, ocultar, enseñar, famoso, boda, gozo,

iluminar, joya, baile, educar, estudiante, alumbrar, rey.

-Escribe un sinónimo de las siguientes palabras:

volver : victoria: tonto:

silbar: topar: rostro:

sacerdote: rifa: pedazo:

gozo:

-Sustituye las palabras destacadas por un sinónimo:

Juan observaba con mucho interés. Juan __________________ con mucho interés.

El abecedario tiene 27 letras. El _______________________ tiene 27 letras.

Su respuesta fue muy rara. Su respuesta fue muy__________________.

-Escribe las parejas de palabras que corresponden a cada definición: flaco, añadir, curar,

agregar, sanar, delgado.

Unir o juntar unas personas o cosas a otras: ________________ y ________________

Restituir a uno la salud que había perdido: ________________ y_____________________

Se dice de la persona de pocas carnes: ___________________y______________________

-Relaciona las parejas de sinónimos:

contestar suerte

fortuna permitir

tolerar verídico

verdadero responder

-Copia estas oraciones y sustituye las palabras destacadas por sus sinónimos:

Este precioso vestido cuesta lo mismo que ese abrigo.

……………………………………………………………..................………...……………..

Fue muy extraña la respuesta con la que me contestó David.

……………………………………………………………..................………...……………..

Sílabas tónicas y átonas

-Escribe tres palabras con la sílaba tónica:

en último lugar:

en penúltimo lugar:

antepenúltimo lugar:

-Rodea la sílaba tónica de cada palabra:

mensajero tambor plátano lápiz mandil capataz

-Rodea la sílaba tónica de las siguientes palabras:

rectángulo leñador estéril tritón simpático centena reptil péndulo paralelas

Letras, Sílabas y Palabras

-Con algunas letras de la palabra caballero forma las palabras siguientes: Lo contrario de oscuro, con dos sílabas:__________________________________________

Animal herbívoro, con tres sílabas:______________________________________________

Árbol que da bellotas, con dos sílabas:___________________________________________

Sinónimo de pelo, con tres sílabas:______________________________________________

-Separa las siguientes palabras en sílabas: manguera___________________ lámpara______________ único__________________

aleta_______________________ comedor______________ melón__________________

hermano____________________ vinagre_______________ comprender_____________

tornillo_____________________ cabeza_______________ exquisito________________

Monosílabas, bisílabas, polisílabas

-Clasifica las palabras de las siguientes oraciones según el número de sílabas: Los participantes de la carrera llevaban el dorsal pegado en la moto. El primer motorista en cruzar la meta fue el número tres.

Una sílaba:

Dos sílabas:

Tres sílabas:

Más de tres sílabas:

Monosílabas, bisílabas, polisílabas

-Completa estos nombres de animales con las letras que les faltan: —v—sp— m—rc——l—g— c—m—l——n

l——p—rd— b—s—g— d—lf—n

g—ll—n—

-Escribe cinco palabras de cada clase:

Monosílabas:

Bisílabas:

Polisílabas:

-Clasifica por el número de sílabas las siguientes palabras: sol, vino, vinatero, vinagre, uvas,

racimo, vid, vendimiadores.

Una sílaba:

Dos sílabas:

Tres sílabas:

Más de tres sílabas:

Palabras agudas, llanas y esdrújulas.

(Palabras agudas)

-En qué sílaba lleva la sílaba tónica:

última penúltima antepenúltima

cadena->_______________ avión ->_________________

cárcel->________________ Valladolid->______________

eléctrico->______________ cáscara->________________

-Ahora, copia cada palabra del ejercicio anterior, en el lugar correspondiente.

Palabras agudas ->_____________________________________

Palabras llanas ->______________________________________

Palabras esdrújulas ->__________________________________

-Completa.

Las palabras que llevan el acento en la última sílaba son palabras:___________________

las palabras que lo llevan en la penúltima sílaba son palabras:______________________

y las que lo llevan en la antepenúltima sílaba son palabras:________________________

-Rodea con un círculo la sílaba tónica de estas palabras y subraya las que son agudas.

casa avión lápiz calor canción perro vegetal ratón observar vaso olvido llorar además diré plato cañón

-Clasifica las siguientes palabras en el cuadro: bisturí, calidad, métrico, aguarrás,

caracol, cuadrado, resplandor, botiquín, pradera.

Agudas con tilde Agudas sin tilde Palabras no aguadas

___________________________ ____________________________ _____________________________

___________________________ ____________________________ _____________________________

___________________________ ____________________________ _____________________________

-Subraya las palabras aguadas y completa el texto con ellas.

también ejercicio casualidad niño

italiano sitio actividad escribimos

lugar escribí escribió irlandés

Antonio ayer Tomás hoy

Una carta para un tocayo

____________ en clase hicimos una ________ muy divertida. Cada uno _________ una carta a un niño

de otro ___________ del planeta. Yo _____________ a un niño __________. Se llamaba Thomas.

¡Vaya _________ ¡ Yo también me llamo __________.

(Palabras agudas)

-Tacha las palabras que no son agudas:

margarita, jazmín, clavel, pino, tulipán, abedul, violeta, alhelí, ciprés, jabalí, jirafa, avestruz, delfín, tortuga, colibrí, ciempiés, castor, tiburón.

-Clasifica las palabras agudas del ejercicio anterior y escribe una más de cada tipo:

No llevan tilde: ......................................................................................……………....... Terminan en ___:..........................................................................................…………... Terminan en ___:...........................................................................................………….. Terminan en _______................................................................................………….......

-Clasifica las palabras agudas en el cuadro.

ilustración valor cristal amé quizás dedal dirás reloj mantón papel verdad sentí

Agudas con tilde Agudas sin tilde

……………………………………………….. ………………………………………………….

……………………………………………….. ………………………………………………….

……………………………………………….. ………………………………………………….

……………………………………………….. ………………………………………………….

……………………………………………….. ………………………………………………….

……………………………………………….. ………………………………………………….

-Clasifica estas palabras agudas en el cuadro y explica por qué llevan o no tilde.

sanción francés pedal puntapié cordobés sartén veintidós salí bebé darán primor veloz

Terminan en –n Terminan en –s Terminan en vocal Terminan en consonante distinta de –n o -s

……………………………………… ………………………………………… ………………………………….. ……………………………………

…………………………………….. ……………………………………….. ………………………………….. …………………………………..

…………………………………….. ……………………………………….. …………………………………… ……………………………………

-Rodea la sílaba tónica de las siguientes palabras y explica por qué llevan o no tilde.

vendaval :............................................................................................................................... temblor :.................................................................................................................................. jabón :..................................................................................................................................... escocés :................................................................................................................................ tabú :.......................................................................................................................................

-Escribe en cada columna tres palabras agudas con tilde:

Bisílabas trisílabas polisílabas ………………………………………………….. ……………………………………………………. ……………………………………………………

…………………………………………………… ……………………………………………………. ……………………………………………………

…………………………………………………… ……………………………………………………. ……………………………………………………

Lengua – Tema 2 (Anaya)

-Completa estos nombres de animales con las letras que les faltan: —v—sp— m—rc——l—g— c—m—l——n

l——p—rd— b—s—g— d—lf—n

g—ll—n—

-Clasifica por el número de sílabas las siguientes palabras: sol, vino, vinatero, vinagre, uvas,

racimo, vid, vendimiadores.

Monosílabas: Bisílabas: Polisílabas:

-Completa. Las palabras que llevan el acento en la última sílaba son palabras :___________________

las palabras que lo llevan en la penúltima sílaba son palabras :______________________

y las que lo llevan en la antepenúltima sílaba son palabras :________________________

-Completa: Las palabras agudas llevan tilde cuando ______________________________________

_______________________________________________________.

-Pon tilde si es necesario. Aqui Abril Ojala Leon

Jersey Salud Ademas Explicar

Hotel Recibir Jabon Ordenador

Piñon Camion Reloj Sillon

Café Atun Balon Mantel

Dormir Estar Paris Ingles

Pon dos ejemplos de palabras agudas: Terminadas en vocal: __________________________________________________

Terminadas en n: _____________________________________________________

Terminadas en s: ______________________________________________________

-Contesta: ¿Por qué la palabra “perdiz” no lleva tilde? ___________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

-Copia sólo las palabras agudas. clavel / color / goma / regar / azul / libro / virtud / sello / lunes / motor

______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

-Dictado _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

SOLUCIONES

Palabras sinónimas

-Forma parejas de sinónimos: esconder, célebre, matrimonio, danza, alegría, alumno, alhaja, monarca, ocultar, enseñar, famoso, boda, gozo,

iluminar, joya, baile, educar, estudiante, alumbrar, rey.

boda-matrimonio estudiante-alumno iluminar-alumbrar

danza-baile famoso-célebre joya-alhaja

Educar-enseñar gozo-alegría ocultar-esconder

-Escribe un sinónimo de las siguientes palabras:

volver :regresar, retornar victoria: triunfo, éxito tonto: bobo, necio

silbar: pitar topar: golpear, chocar, colisionar rostro: cara, semblante

sacerdote: cura rifa: sorteo, lotería pedazo: trozo, cacho

gozo: alegría, gusto

-Sustituye las palabras destacadas por un sinónimo:

Juan observaba con mucho interés. Juan _miraba, examinaba, analizaba_ con mucho interés.

El abecedario tiene 27 letras. El _alfabeto______________________ tiene 27 letras.

Su respuesta fue muy rara. Su respuesta fue muy _______extraña_______________.

-Escribe las parejas de palabras que corresponden a cada definición: flaco, añadir, curar,

agregar, sanar, delgado.

Unir o juntar unas personas o cosas a otras: _____agregar_________ y ___añadir___

Restituir a uno la salud que había perdido: ___sanar_________ y______curar_______

Se dice de la persona de pocas carnes: _____flaco_______y_______delgado__________

-Relaciona las parejas de sinónimos:

contestar suerte

fortuna permitir

tolerar verídico

verdadero responder

-Copia estas oraciones y sustituye las palabras destacadas por sus sinónimos:

Este precioso vestido cuesta lo mismo que ese abrigo.

Este bonito(hermoso) vestido vale (importa) lo mismo que ese abrigo…..

Fue muy extraña la respuesta con la que me contestó David.

Fue muy rara (chocante, insólita) la respuesta con la que me respondió David.

Sílabas tónicas y átonas

-Escribe tres palabras con la sílaba tónica:

en último lugar: televisión, jugar, salón, nadar, corral, comer, camión, correr, balón, final, nacional

en penúltimo lugar: llana, llama, lugar, lápiz, ventana, cortina, silla, mesa, fácil, árbol, libro, examen, foto

antepenúltimo lugar: esdrújula, tónica, átona, penúltimo, océano, lágrima, glándula, hígado

-Rodea la sílaba tónica de cada palabra:

mensajero tambor plátano lápiz mandil capataz

-Rodea la sílaba tónica de las siguientes palabras: rectángulo leñador estéril tritón simpático centena reptil péndulo

paralelas

Letras, Sílabas y Palabras

-Con algunas letras de la palabra caballero forma las palabras siguientes: Lo contrario de oscuro, con dos sílabas : _claro_____________________________________

Animal herbívoro, con tres sílabas : ____caballo_____________________________________

Árbol que da bellotas, con dos sílabas : ____________roble____________________________

Sinónimo de pelo, con tres sílabas : ______cabello____________________________________

-Escribe todas las formas posibles de partir al final de renglón las palabras siguientes: manguera__man-guera mangue-ra__________________________________________________________________

aleta_____a- ale-ta___________________________________________________________________

hermano__her-mano herma-no____________________________________________________________

tornillo____tor-nillo torni-llo_________________________________________

Monosílabas, bisílabas, polisílabas

-Clasifica las palabras de las siguientes oraciones según el número de sílabas: Los participantes de la carrera llevaban el dorsal pegado en la moto. El primer motorista en cruzar la meta fue el número tres.

Una sílaba: Los, de, la, el, en, la, el, en, la, fue, el, tres

Dos sílabas: dorsal, moto, primer, cruzar, meta

Tres sílabas: carrera, llevaban, pegado, número

Más de tres sílabas: participantes, motorista.

Palabras agudas, llanas y esdrújulas.

(Palabras agudas)

-En qué sílaba lleva la sílaba tónica:

última penúltima antepenúltima

cadena->_____penúltima__________ avión ->___________última_____

cárcel->______penúltima__________ Valladolid->______última_______

eléctrico->___antepenúltima___ cáscara->___antepenúltima_____

-Ahora, copia cada palabra del ejercicio anterior, en el lugar correspondiente.

Palabras agudas ->____avión, Valladolid___________________

Palabras llanas ->______cadena, cárcel____________________

Palabras esdrújulas ->__eléctrico, cáscara__________________

-Completa.

Las palabras que llevan el acento en la última sílaba son palabras:____agudas_____________

las palabras que lo llevan en la penúltima sílaba son palabras:_______llanas_______________

y las que lo llevan en la antepenúltima sílaba son palabras:________esdrújulas_____________

-Rodea con un círculo la sílaba tónica de estas palabras y subraya las que son agudas.

casa avión lápiz calor canción perro vegetal ratón observar vaso olvido llorar además diré plato cañón

-Clasifica las siguientes palabras en el cuadro: bisturí, calidad, métrico, aguarrás,

caracol, cuadrado, resplandor, botiquín, pradera.

Agudas con tilde Agudas sin tilde Palabras no aguadas

_________bisturí________________ ________calidad______________ ______métrico_______________

_________aguarrás______________ ________caracol______________ ______cuadrado______________

_________botiquín______________ ________resplandor___________ ______pradera_______________

-Subraya las palabras aguadas y completa el texto con ellas.

también ejercicio casualidad niño

italiano sitio actividad escribimos

lugar escribí escribió irlandés

Antonio ayer Tomás hoy

Una carta para un tocayo

__Ayer_ en clase hicimos una _actividad_ muy divertida. Cada uno _escribió_ una carta a un niño de

otro _lugar_ del planeta. Yo _escribí_ a un niño _irlandés_. Se llamaba Thomas.

¡Vaya _casualidad__ ¡ Yo también me llamo _Tomás___.

(Palabras agudas)

-Tacha las palabras que no son agudas:

margarita, jazmín, clavel, pino, tulipán, abedul, violeta, alhelí, ciprés, jabalí, jirafa, avestruz, delfín, tortuga, colibrí, ciempiés, castor, tiburón.

-Clasifica las palabras agudas del ejercicio anterior y escribe una más de cada tipo:

No llevan tilde: ......clavel, abedul, avestruz, castor,......contar, final,....……………....... Terminan en _n_:...jazmín, tulipán, delfín, tiburón,......camión, balón.........…………... Terminan en _s_:..ciempiés............................................además,.París,Jesús,japonés Terminan en _vocal_:...alhelí, jabalí, colibrí...................café, José, mamá, olé ……........

-Clasifica las palabras agudas en el cuadro.

ilustración valor cristal amé quizás dedal dirás reloj mantón papel verdad sentí

Agudas con tilde Agudas sin tilde

……………ilustración.…………………….. ………………………valor…………………….

……………amé…………………………….. ………………………cristal…………………….

……………quizás………………………….. ………………………dedal…………………….

……………dirás………………………….. ………………………reloj…………………….

……………mantón.……………………….. ………………………papel…………………….

……………sentí………………………….. ………………………verdad…………………….

-Clasifica estas palabras agudas en el cuadro y explica por qué llevan o no tilde.

sanción francés pedal puntapié cordobés sartén veintidós salí bebé darán primor veloz

Terminan en –n Terminan en –s Terminan en vocal Terminan en consonante distinta de –n o -s

…………sanción……………… ………francés…………………… ………bebé……………….. …………pedal…………………

…………sartén……………….. ………cordobés……………….. ………salí………………….. …………primor………………..

…………darán……………….. ………veintidós……………….. ………puntapié.………… ………. veloz………………….

-Rodea la sílaba tónica de las siguientes palabras y explica por qué llevan o no tilde.

vendaval :.es aguda y no lleva tilde porque termina en consonates que no es n ni s........................................

temblor :..es aguda y no lleva tilde porque termina en consonates que no es n ni s...................................... jabón :...es aguda y lleva tilde porque termina en n...................................................................................... escocés

:....es aguada y lleva tilde porque termina en s.................................................................................... tabú

:....es aguda y lleva tilde porque termina en vocal...............................................................................