LEKTION 1 SICH VORSTELLEN · KOMPETENSI DASAR A. Mengidentifikasi ... 1. Siswa mengetahui salam...
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SMA St Angela Bandung | Der Deutsche Modul Klasse X 1
LEKTION 1
SICH VORSTELLEN PERKENALAN (Identität)
STANDAR KOMPETENSI
A. Membaca
Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang
kehidupan sehari-hari.
B. Mendengarkan
Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang
kehidupan sehari-hari.
C. Menulis
Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog
sederhana tentang kehidupan sehari-hari.
D. Berbicara
Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog
sederhana tentang kehidupan keluarga dan kehidupan sehari-hari
KOMPETENSI DASAR
A. Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana, secara tepat.
B. Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis
sederhana secara tepat.
C. Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana
dengan tepat
D. Mengidentifikasi bunyi, ujaran ((kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks
dengan mencocokkan, menjodohkan dan membedakan secara tepat
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E. Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai
bentuk wacana lisan sederhana secara tepat
F. Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat.
G. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai
konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa dengan huruf,
ejaan, tanda baca dan struktur yang tepat
H. Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat
sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun
dan tepat.
I. Melakukan dialog sederhana, dengan lancar, yang mencerminkan kecakapan
berkomunikasi dengan santun dan tepat.
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mengetahui salam sapa dalam bahasa jerman
2. Siswa mampu menguasai kosakata dalam tema perkenalan
3. Siswa mampu mendengar dan mengerti bagaimana kosakata diucapkan
dalam bahasa jerman
4. Siswa mampu mengkonjugasikan (menyesuaikan) kata kerja sesuai subjek nya
masing – masing
5. Siswa dapat menulis kalimat dengan struktur yang tepat dengan
menggunakan kata kerja yang dikonjugasikan
6. Siswa mampu memperkenalkan diri sendiri, teman dan orang lain
7. Siswa mengerti dan mengucapkan Alphabet dalam bahasa Jerman
8. Siswa mampu mendengar dan mengucapkan serta menuliskannya angka –
angka dalam bahasa Jerman.
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PETA KONSEP
1. PENGUASAAN ISI WACANA SEDERHANA BESERTA KOSAKATA
2.KONJUGASI VERBEN
3. PEMBUATAN KALIMAT DENGAN STRUKTUR
YANG TEPAT
4.KETERAMPILAN MENDENGAR DAN
BERDIALOG DENGAN PARTNER
5. KETERAMPILAN MEBNULIS TEXT
SEDERHANA DENGAN STRUKTUR YANG TEPAT
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MATERI
1. In der klasse
1. Hőren Sie den Dialog
A : Guten Tag ! ich bin Frau Schiller, ich bin Ihre Deutschlehrerin
Wie ist Ihr Name?
B : Hallo, mein Name ist Cem Gül
A : Und woher kommen Sie?
B : aus den Türkei
A : wie heißen sie?
C : ich heiße Lena Borissowa, ich komme aus Russland
A : und Wie heißen Sie?
D : Mein Name ist Ana Sànchez, ich komme aus Chile
A : und Sie?
E : ich bin Alfiya Federowa aus Kasachstan
A : Und wer ist das?
E : Das ist Herr Tang, er kommt aus China
2. Fragen und antworten. Hőren Sie und sprechen Sie nach
3. Und Sie? Wie heißen Sie? Woher kommen Sie?
4. Partnerinterview
5. Fragen und notieren Sie
Wie heißen Sie? .........
Woher kommen Sie.............
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6. Berichten Sie in der Klasse!
.......................................................................................................................
................................................................
7. Hőren und lesen Sie!
A : Herr Gül, wo wohnen Sie jetzt?
B : Ich wohne in Frankfurt
A : Frau Sànchez, wo wohnen Sie?
C : auch in Frankfurt
A : und Sie, Frau Borisowwa, wo wohnen Sie?
D : in Bad Vilbel
A : Wo wohnt Herr Tang
D : er wohnt in Bad Homburg
8. Ordnen Sie zu!
Wie ist ihr Name 1 a. Aus Chile
Wo wohnen Sie? 2 b. Ana Sànchez
Woher kommen Sie? 3 c. In Frabkfurt
9. Personal Angaben. Ordnen Sie eine Person aus Aufgabe 1 und Aufageb 5 zu und
ergänzen Sie.
a. Name ______________
Woher? Aus Russland
Wo ? in Bad Vilbel
b. Name ____________
Woher ? aus der Türkei
Wo ? __________
c. Name _____________
Woher? Aus Kasachstan
Wo ? in Frankfuet
d. Name ___________
Woher? Aus China
Wo ? __________
10. Und Sie ergänzen Sie
Name?
Woher?
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Wo?
11. Ergänzen Sie den redemittel mit den Wőrtern aus Aufgabe 1 und Aufgabe 5
Begrüßung Name Vorstellung Woher
Guten Tag
Mein Name Ich heiße
2. Das Alphabet
1. Der Alphabet Rap hőren Sie und machen Sie mit
A B C D E F G H I J___ K
L M N O P Q____ R S T U
V___ W____ X_____ Y_____ Z_____
Hier sind die Umlaut und sonstiges
ä ő ü ß (ss) ei =ai eu = oi
2. Buchstabieren Sie Ihre Namen. Die Gruppe schreibt
A : Hallo mein Name ist Hans
B : wie bitte? Kannst du bitte buchstaben
A : ach Ja... H – A – N – S
B : danke
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3. Städtediktat hőren Sie. Schreiben Sie die Städt
1. 5.
2. 6.
3. 7.
4. 8.
4. Hőren Sie die Dialoge. Notieren Sie die Namen
1.
2
3.
Sein
ich du er,sie, es wir ihr Sie, sie
bin bist ist sind seid sind
Sein
5. Verben und Endungen . Egänzen Sie die Tabelle
kommen wohnen heißen trinken
Ich
du
er, sie, es
wir
ihr
Sie, sie
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6. Ergänzen Sie
a. Woher komm______ Sie?
b. Wir wohn_______ in Berlin.
c. Er trink_______ Kaffee
d. Sie heiß________ Samira Sundaram!
e. Alida und Belal, was trink_____ ihr?
f. Frau Schiller arbeite_______ an der Sprachschule.
7. Selbtest. Fragen mit was? Wo? Wie? Woher?
Hier sind die Antworten. Stellen Sie die Frage
1. _______________________? Aus Deutschland
2. _______________________? Ich heiße Andre Schmidt
3. _______________________? In Berlin
4. _______________________? Zwei Orangensaft, bitte
5. _______________________? Aus Chile.
Zahlen und zählen
0 – null 1 – eins 2 – zwei 3 – drei 4 –
vier 5 – fünf 6 – sechs 7 – sieben
8 – acht 9 – neun 10 – zehn
11 – elf 21 – einundzwanzig 40 vierzig
12 – zwölf 22 – zweiundzwanzig 50 – fünfzig
13 – dreizehn 23 – dreiundzwanzig 60 – sechzig
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14 – vierzehn 24 – vierundzwanzig 70 – siebzig
15 – fünfzehn 25 – fünfundzwanzig 80 – achtzig
16 – sechzehn 26 – sechsundzwanzig 90 – neunzig
17 – siebzehn 27 – siebenundzwanzig 100 – hundert
18 – achtzen 28 – achtundzwanzig 1000 – tausand
19 – neunzehn 29 – neunundzwanzig 1000 .000 – Million
20 – zwanzig 30 – dreiβig
+ PLUS (-) minus (x) mal (:) durch geteilt
1. Schreiben Sie
a. 14_____________
b. 17 ____________
c. 20 ____________
d. 21 ____________
e. 30 ____________
f. 33 ____________
g. 43 ____________
h. 76 ____________
i. 89 ____________
j. 99 ____________
2. a. 17 + 18 =
siebzehn plus achtzehn ist fünfunddreißig
b. 18 – 4 =
c. 43 x 2 =
d. 60 : 6 =
e. 20 + 18 =
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f. 123 X 4 =
g. 27 x 5 =
h. 100 : 10 =
i. 89 – 54 =
j. 29 x 34 =
3. Hőren und Schreiben Sie bitte die Zahlen
4. Hőren Sie bitte die Telefonummer
a. ________________ c.___________________
b. ________________ d. _________________
Übungen (Latihan)
1. Hallo! Mein _____________ ist Karin. Ich _____ 16 Jahre
__________. Mein _________ ist Lesen. Ich ___________ aus
Deutschland. Ich ________ in Berlin. Ich_____________
Schülerin.
Hallo! Wir _____________ Sandra und Katrin. Wir _____ 19 Jahre
__________. Unser _________ ist Schwimmen. Wir ___________
aus Spanien. Wir ________ in Barcelona. Wir_____________
Studenten.
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Hallo! Mein _____________ ist Tim. Ich _____ 26 Jahre
__________. Das ______ meine _________ Freundnin. Sie
____________ Simone. Sie _________ 22 __________ alt.Wir
___________ aus Deutschland. Wir ________ in Köln.
Hallo! Mein _____________ ist Tina. Ich _____ 36 Jahre
__________. Das ______ meine Freunde. Sie ____________
Sonja, Michael und Mark. Wir ___________ aus Österreich. Wir
________ in Wien. Unser_____________ ist Musik hören. Wir
____________ gern ins Kino.
Übung 2
Beschreiben Sie die Person
Avan Atefi – aus Irak – in Stuttgart – lernen (Deutsch)
– malen (gut)
Selma Gomez – aus Spanien – in Dresden – spielen (Guitarre)
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Pablo Alvarez – aus Mexico – in Dessau – spielen (Klavier)
Tanja Malinowska – aus Russland – in Würzburg – machen
(Kaffee)
Karl Konrad – aus Österreich – in Düsseldorf – reiten (gut)
Monika Huber – aus Deutschland – in Chemnitz – putzen (das
Haus)
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Sven Olafsson – aus Schweden – in Köln – spielen
(Computer)
Mikka Srutti – aus Finnland – in Bonn – spazieren (hier)
Martina Cermakova – aus Tschechien – in Erfurt – wandern
(dort)
Thomas Bauer – aus Deutschland – in Frankfurt – duschen
(hier)
Marlene Steilmann – aus Deutschland – in Görlitz –
telefonieren (da)
SMA St Angela Bandung | Der Deutsche Modul Klasse X 14
Jens Mohr – aus Österreich – in Wien – diskutieren
(jetzt)
Martin Miller – aus Österreich – in Berlin – reparieren
(Autos)
Anna Daume – aus der Schweiz – in Bern – schreibe (eine
SMS)
Franz Schmidt – aus der Schweiz – in Hamburg – fischen
(noch)
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GLOSARRY
Die Deutsche Wőrter Beudeutung des
Wortes
Die Beipiel des Sätzes
Heißen
Kommen
Wohnen
Trinken
Arbeiten
reparieren
lesen
Kaffee
Orangensaft
Woher
Wo
Wie
Was
Gut
Bernama
Berasal
Tinggal
Minum
Bekerja
Memperbaiki
Membaca
Kopi
Jus jeruk
Darimana
Dimana
Bagaimana
Apa
Baik/ bagus
Ich heiße Andrea
Ich komme aus Deutschland
Ich wohne in Berlin
Ich trinke Kaffee
Ich arbeite bei Bosch
Ich repariere Autos gern
Mein Hobby ist lesen
Kaffe ist schwarz
Ich bestellen den Orangensaft
Woher kommst du?
Wo wohnst du?
Wie gehts es die?
Was trinkst du?
Mir geht se gut danke
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DAFTAR PUSTAKA
Motta, Giorgio. 2009. Magnet Deutsch für junge Lerner. Ernst Klett
Sparchen GmbH: Stuttgart
www. ISL – Collecktive. Deutsch. Der Alltag.