Lekcje muzealne z historią lotnictwa w tle · 2012. 2. 8. · Cena lekcji muzealnej to 50 zł. 11...
Transcript of Lekcje muzealne z historią lotnictwa w tle · 2012. 2. 8. · Cena lekcji muzealnej to 50 zł. 11...
z historią lotnictwa w tlelekcje muzealne
oferta edukacyjnaMuzeum Lotnictwa Polskiego w Krakowie
Instytucja kultury Województwa Małopolskiego
3
Cele i założenia lekCji muzealnyCh
W powszechnym użyciu słowo ‘lekcja’ definiowane jest jako czasowo
odmierzone zajęcia, prowadzone przez nauczyciela dla uczniów w klasie szkolnej.
W poznaniu empirycznym i historycznym, czyli przy próbie pełnej rekonstrukcji
danego wydarzenia bądź całego procesu historycznego nieodzowne jest oparcie
się na przedmiocie, który związany jest z omawianą epoką. Proces uczenia się
oparty tylko na lekturze podręcznika jest niepełny. Zetknięcie ucznia ze spuścizną
techniczną, literacką i historyczną, czyli śladami namacalnymi przeszłości, stanowi
nieoceniony wkład w proces dydaktyczny.
Kreatywność w kontekście edukacji lotniczej stała się jedną z podstaw
stworzenia niniejszego bloku edukacyjnego, adresowanego do wszystkich uczniów
szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Ramy wiekowe nie
zostały przyjęte, ponieważ na każdym etapie rozwoju należy zacząć wspierać kre-
atywne myślenie u dzieci jak i młodzieży, pomóc mu wykształcić podstawy świado-
mości i kultury technicznej, w której lotnictwo jako zjawisko kulturowe i społeczne
powinno funkcjonować.
Muzeum Lotnictwa Polskiego w Krakowie zamierza – poprzez stworze-
nie tego bloku – stać się istotnym katalizatorem wspierania twórczości w szkole.
Dotychczas kwestie szeroko rozumianej edukacji z uwzględnieniem aspektów
lotnictwa były niedostrzegane bądź traktowane marginalnie. Naszym celem jest
5
stworzenie podstaw systemowych działań w edukacji, które umożliwiłyby i upo-
wszechniłyby kształcenie postaw kreatywnych wśród dzieci i młodzieży
w oparciu o lotnictwo.
Jest to ciekawie zaplanowany i zorganizowany projekt edukacyjny, zmie-
rzający do zakrojonej na szeroką skalę integracji – projekt, który umiejętnie łączy
przedmioty ścisłe i przyrodnicze z humanistycznymi i artystycznymi, co stwarza
sytuację „humanizowania” przedmiotów przyrodniczych i technicznych. Ten spo-
sób myślenia o popularyzacji przedmiotów innych niż humanistyczne towarzyszy
naszym działaniom od kilku już lat.
Dorobek Muzeum Lotnictwa Polskiego
w dziedzinie zajęć oświatowych sięga początków istnienia placówki tj. lat sześć-
dziesiątych XX wieku. Największy i najznamienitszy postęp w tym zakresie nastąpił
w latach dziewięćdziesiątych, kiedy to program lekcji muzealnych został na stałe
wprowadzony do programów szkolnych.
Korzyści z leKcji muzealnych
� aktywizacja do działań międzyprzedmiotowych i ponadprzedmiotowych
zarówno uczniów, jak i nauczycieli;
� poszerzenie zakresu wiedzy i umiejętności uczniów w sposób atrakcyjny,
ciekawy, a czasem niekonwencjonalny;
� wzbogacenie zakresu wiedzy, co podniesie poziom umiejętności i zdynami-
zuje kształtowanie kompetencji kluczowych;
� postawienie na samodzielność uczniów w dochodzeniu do wiedzy (wła-
ściwy dobór zadań powoduje, że nawet uczniowie, którzy nie wyróżniają
się aktywnością na lekcjach w szkole i wykazują niechęć do przedmiotów
przyrodniczych czy też ścisłych, w czasie lekcji w Muzeum – tj. nowym
i atrakcyjnym środowisku – wyraźnie się aktywizują, podejmują coraz śmiel-
7
sze wyzwania, zaczynają baczniej obserwować, precyzyjniej nazywać oraz
wiązać przyczyny i skutki obserwowanych zjawisk);
� rozwój uczniowskich postaw społecznych (uczniowie uczą się, że w grupie
każdy jest ważny, nie tylko lider);
� wdrażanie uczniów do odpowiedzialnego pełnienia ról, współpracy
w zespole (od efektów pracy poszczególnych uczestników zależy efekt
pracy grupy);
� łączenie i przenikanie problemów pomiędzy przedmiotami szkolnymi,
pokazywanie ważnych problemów „naukowych”, „społecznych” i innych
w praktycznym działaniu, powodujący wzrost zainteresowania nimi;
� towarzyszące projektowi elementy oceniania kształtującego pomagają
wyposażyć ucznia w umiejętność łatwiejszego dokonywania samooceny;
� uczniowie, prezentując doświadczenia, wyniki swoich badań i obserwacji
znacznie łatwiej zmierzają w kierunku integracji treści z zakresu poszczegól-
nych przedmiotów, a także skuteczniej wykorzystują umiejętności nabyte
w sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych.
9
BloKi eduKacyjne
W celu przybliżenia dziedzictwa historycznego w jego naturalnej postaci
i środowisku, Muzeum Lotnictwa Polskiego opracowało blok edukacyjny dla czte-
rech grup odbiorców:
� dla uczniów klas „0”,
� dla uczniów klas podstawowych (1-6),
� dla gimnazjów,
� dla szkół ponadgimnazjalnych.
Tematyka zajęć została opracowana przez pracowników merytorycznych
Muzeum w oparciu o przestrzeń edukacyjną Nowego Gmachu oraz o wystawy stałe
i czasowe. Jest w pełni zgodna z podstawowymi założeniami metodologii i dydak-
tyki wielopłaszczyznowej i interdyscyplinarnej. Przewidziany czas trwania lekcji
muzealnej wynosi od 60 do 120 minut.
zajęcia w języKu angielsKim
W ramach wzbogacania swej oferty edukacyjnej Muzeum Lotnictwa Pol-
skiego oferuje uczniom trzy tematy lekcji muzealnych prowadzonych w języku
angielskim.
Są to:
� „Kobiety w lotnictwie”,
� „I wojna światowa w powietrzu”,
� „Działania wojenne w czasie II wojny światowej”.
Cena lekcji muzealnej to 50 zł.
11
TechniKa loTnicza
Oprócz lekcji poświęconych szeroko rozumianej historii lotnictwa Muzeum
prowadzi zajęcia z zakresu techniki lotniczej, których odbiorcami mają być ucznio-
wie szkół ponadgimnazjalnych i uczelni wyższych. Czas trwania tego typu zajęć
wynosi od 60 do 120 minut. Tematem wykładu mogą być np.: silniki lotnicze, uzbro-
jenie lotnicze czy automatyka samolotu.
Zapraszamy serdecznie do korzystania z naszej oferty zajęć dydaktycznych,
które będą stanowić cenne i interesujące uzupełnienie zajęć z zakresu szeroko rozu-
mianej historii (od historii regionalnej po historię konfliktów międzynarodowych)
oraz techniki. W ostatnich latach możemy zauważyć wzrost zainteresowania dzieci
i młodzieży modelarstwem, co może również mieć korzystny wpływ na propago-
wanie wśród nich nowej formy spędzania czasu wolnego. Znaczenie tego procesu
dla przebiegu procesu dydaktycznego jest nagminnie niedoceniane.
Pracownicy Muzeum Lotnictwa Polskiego, angażując się w program „eduka-
cji w muzeach,” podjęli się próby redefinicji propozycji edukacji lotniczej skierowa-
nej do dzieci i młodzieży, czego pokłosiem są niżej opisane konspekty lekcji.
13
sCenariusze lekCji
1 | Zajęcia dla najmłodszych:
▪ „Pierwsza wizyta w Muzeum Lotnictwa Polskiego”
▪ „Mamo, tato będę PILOTEM”
▪ „Dlaczego samolot unosi się w powietrzu?”
▪ „Samolot, szybowiec i śmigłowiec… – dzieje lotnictwa”
2 | Zajęcia dla szkół podstawowych:
▪ „Znani i nieznani mieszkańcy Krakowa”
▪ „Kobiety w lotnictwie”
▪ „Ordery i odznaczenia polskie – 220 lat ustanowienia Orderu Virtuti
Militari”
3 | Zajęcia dla szkół gimnazjalnych:
▪ „I wojna światowa w powietrzu”
▪ „Sławni piloci z Polski i ze świata”
▪ „Historia lotniska Rakowice-Czyżyny”
4 | Zajęcia dla szkół ponadgimnazjalnych:
▪ „Działania wojenne w czasie II wojny światowej”
▪ „Zimna wojna”
▪ „Świat w XXI wieku a konflikty międzynarodowe”
15
blok pierwszyZajęcia prowadzone w Muzeum Lotnictwa Polskiego w ramach pierw-
szego bloku przeznaczone są dla najmłodszych i uczniów klas „0”. Celem tego
bloku jest zapoznanie dzieci z tematyką lotniczą i zaprezentowanie im ekspo-
natów muzealnych.
„Pierwsza wizyTa w muzeum loTnicTwa PolsKiego”
Lekcja pozwala najmłodszym na zapoznanie się z historią lotnictwa
w powiązaniu z elementami historii regionu krakowskiego, Polski i Europy. Celem
lekcji jest też uświadomienie doniosłej roli lotnictwa w dziejach ludzkości i rozbu-
dzenie w dzieciach zainteresowania lotniczymi tradycjami regionu tak, by w małych
zwiedzających wykształcić postawy szacunku dla myśli technicznej oraz dla ludzi
pracujących w branży lotniczej.
metody rozmowa nauczająca, pokaz, pogadanka
środki dydaktyczne eksponaty muzealne MLP i archiwalne zdjęcia
czas trwania 120 minut
„mamo, TaTo, Będę PiloTem”
Lekcja ma przede wszystkim uświadomić dzieciom pozytywny wpływ ich
marzeń na dalsze życie. Poprzez zastosowanie różnych form pracy z dziećmi lekcja
pozwoli na udoskonalenie umiejętności wypowiadania się uczniów na dany temat,
pobudzi ich wyobraźnię twórczą, jak również pomoże w kształtowaniu umiejętno-
ści pracy zespołowej wśród grupy rówieśniczej.
metody pogadanka, burza mózgów, praca zespołowa
środki dydaktyczne eksponaty muzealne MLP
czas trwania 90 minut
17
„dlaczego samoloT unosi się w PowieTrzu?”
Lekcja ma na celu zapoznanie uczniów z mechanizmem samolotu, z zasa-
dami techniki i fizyki, które pozwalają na wykonywanie lotów. Lekcja odbywać się
będzie na terenie hali wystawienniczej MLP, tak by zaprezentować dzieciom zasady
aerodynamiki w sposób dla nich zrozumiały. Lekcja ma pobudzić w dzieciach chęć
do samodzielnego wyjaśniania zasad fizycznych, jak też pozwoli im docenić wkład
konstruktorów lotniczych w rozwój tej branży przemysłu.
metody wykład, pokaz, pogadanka, burza mózgów
środki dydaktyczne modele samolotów, ekspozycja MLP
czas trwania 90 minut
„samoloT, szyBowiec i śmigłowiec... – dzieje loTnicTwa”
Lekcja „Samolot, szybowiec i śmigłowiec … – dzieje lotnictwa” ma na celu
zapoznanie uczniów z rolą, jaką odegrało lotnictwo w dziejach ludzkości. Poprzez
zwiedzanie i słuchanie opowieści o różnych konstrukcjach lotniczych w dzieciach
wykształci się postawa szacunku dla myśli technicznej. Lekcja ma na celu pokazać
trud pracy ludzi związanych z branżą lotniczą.
metody pokaz, rozmowa nauczająca, pogadanka, burza mózgów
środki dydaktyczne modele samolotów, ekspozycja MLP
czas trwania 90 minut
19
blok drugiPrzygotowany został dla uczniów wszystkich klas szkół podstawowych.
Tematyka tego bloku ma zachęcić uczniów do poznawania ciekawej historii regio-
nu, w którym żyją oraz dziejów Polski jako kraju o bogatej przeszłości historycznej.
„znani i nieznani mieszKańcy KraKowa”
Lekcja ma na celu zapoznanie młodych mieszkańców regionu i miasta
Krakowa z sylwetkami wybitnych ludzi urodzonych lub związanych historycznie
i naukowo z Krakowem, działających w różnych dziedzinach życia miasta. Wprowa-
dzenie do lekcji muzealnych dziejów miasta pozwoli na wykształcenie w uczniach
postaw troski o losy własnego państwa, jak również do uczucia dumy z bycia Pola-
kiem.
metody rozmowa nauczająca, pogadanka, praca w grupach, burza mózgów
środki dydaktyczne ekspozycja MLP, materiały edukacyjne MLP
czas trwania 60 minut
„KoBieTy w loTnicTwie”
Lekcja ma na celu zaprezentowanie uczniom sylwetek kobiet, które odegra-
ły ogromne znaczenie w historii lotnictwa polskiego i światowego. Lekcja ta będzie
połączona z wystawą o tym samym tytule, która będzie wystawiana w MLP na prze-
łomie wiosny i lata 2012.
metody pokaz, rozmowa nauczająca, pogadanka, burza mózgów
środki dydaktyczne ekspozycja MLP, materiały edukacyjne MLP
czas trwania 90 minut
21
„ordery i odznaczenia PolsKie – 220 laT orderu VirTuTi miliTari”
Lekcja ma na celu zapoznanie uczniów z podstawowymi wiadomościami
z zakresu odznaczeń i orderów polskich. Ma wskazać etapy przyznawania orderów
i najwyższych odznaczeń w naszym kraju. Założeniem lekcji jest również pogłębie-
nie wrażliwości
i uczuć młodzieży poprzez emocjonalne związki z omawianymi postaciami, które
otrzymały ważne ordery.
Metody pracy z uczniami to: pokaz, rozmowa nauczająca, pogadanka, burza
mózgów. Środkami dydaktycznymi będą: ekspozycja MLP i materiały edukacyjne
MLP, prezentacja multimedialna.
Czas trwania lekcji to około 60 minut.
metody pokaz, rozmowa nauczająca, pogadanka, burza mózgów
środki dydaktyczne ekspozycja MLP, materiały edukacyjne MLP, prezentacja multimedialna
czas trwania 60 minut
23
blok trzeci Przeznaczony jest dla młodzieży uczęszczającej do szkół gimnazjal-
nych. Treści programowe przedstawione w tym bloku są ściśle związane
z programem szkolnym, a wprowadzenie atrakcyjnej formy zajęć w Muzeum
pozwoli na pokazanie nowej, ciekawej formy lekcji historii regionu, Polski
i świata.
„i wojna świaTowa w PowieTrzu”
Lekcja „I wojna światowa w powietrzu” ma na celu zapoznanie uczniów
z podstawowymi wiadomościami z zakresu lotnictwa. W czasie lekcji muzealnych
ważne jest także rozbudzanie zainteresowania postawami ludzi odważnych i goto-
wych do poświęceń dla ojczyzny. Celem lekcji jest także pogłębianie wiedzy o sław-
nych lotnikach z całego świata i Polski w sposób nowy i atrakcyjny dla młodzieży.
Kształtuje to w młodych ludziach pogłębioną wrażliwość poprzez emocjonalne
związki z omawianymi postaciami.
metody wykład, pokaz, pogadanka
środki dydaktyczne ekspozycja MLP, fragment lektury „Dywizjon 303” A. Fiedlera
czas trwania 90 minut
25
„sławni Piloci z PolsKi i ze świaTa”
Lekcja „Sławni piloci z Polski i ze świata” ma przede wszystkim pomóc mło-
dzieży utrwalić i powiązać w ciąg przyczynowo-skutkowy wiadomości z zakresu
I wojny światowej związane z lotnictwem, działaniami wojennymi w powietrzu.
Zaprezentowanie tragedii wojny ma rozbudzić w młodzieży postawę „obowiązku
wobec ojczyzny”. Celem muzeum jest też zapoznanie uczniów z rolą, jaką odegrało
lotnictwo podczas wojny oraz wyrobienie umiejętności dostrzegania zależności
taktyki walki od uzbrojenia wojsk własnych i przeciwnika.
metody wykład, pokaz, pogadanka
środki dydaktyczne ekspozycja MLP, archiwalne zdjęcia
czas trwania 60 minut
„hisToria loTnisKa raKowice-czyżyny”
Lekcja „Historia lotniska Rakowice-Czyżyny” ma na celu zapoznanie uczniów
z podstawowymi faktami dziejowymi dotyczącymi historii krakowskiego lotniska
Rakowice-Czyżyny. W procesie uczenia się ważne jest też rozbudzenie zaintere-
sowań przeszłością regionu i uświadomienie uczniom, iż przeszłość ma wpływ na
różnorakie aspekty życia współczesnego. By osiągnąć te cele warto odwołanie się
do wrażliwości, uczuć i związków emocjonalnych ucznia z własnym miastem.
metody pogadanka, burza mózgów, rozmowa nauczająca
środki dydaktyczne ekspozycja MLP, książeczka o lotnisku, informator
czas trwania 60 minut
27
blok czwartyOstatni blok skierowany został do uczniów szkół ponadgimnazjalnych.
Został on także oparty o programy edukacyjne przewidziane dla młodzieży
znajdującej się na tym etapie kształcenia.
„działania wojenne w czasie ii wojny świaTowej”
Lekcja ma pomóc młodzieży utrwalić i powiązać wiadomości z zakresu II
wojny światowej z lotnictwem i działaniami lotniczymi. Na tym etapie kształce-
nia ważne jest także rozbudzenie postawy „obowiązku wobec ojczyzny”. Celem
muzeum jest zapoznanie uczniów z rolą, jaką odegrało lotnictwo podczas II wojny
światowej i wyrobienie u młodzieży umiejętności dostrzegania zależności taktyki
walki od uzbrojenia wojsk własnych i przeciwnika.
metody wykład, pokaz, pogadanka, rozmowa nauczają-ca, praca indywidualna, praca w grupach, burza mózgów
środki dydaktyczne ekspozycja MLP, materiały MLP
czas trwania 60 minut
„zimna wojna”
Lekcja ma na celu pomóc młodzieży w procesie utrwalania i powiązywania
wiadomości z zakresu historii powszechnej w latach po II wojnie światowej do 1989
roku. Kolejnym zadaniem lekcji jest ukazanie relacji między USA a ZSRR w II połowie
XX wieku oraz wykształcenie u młodzieży umiejętności oceniania i wnioskowania
historycznego.
metody wykład, pokaz, pogadanka, rozmowa nauczająca, burza mózgów
środki dydaktyczne ekspozycja MLP, książka dot. zimnej wojny
czas trwania 70 minut
29
„świaT w XXi wieKu a KonfliKTy międzynarodowe”
Lekcja ma pomóc uczniom w procesie utrwalenia wiadomości historycz-
nych przy jednoczesnym powiązywaniu wiadomości z zakresu historii najnowszej
z historią Polski. Celem jest także wykształcenie u uczniów umiejętności oceniania
i wnioskowania historycznego.
metody wykład, pokaz, pogadanka, rozmowa nauczająca, burza mózgów
środki dydaktyczne ekspozycja MLP, prezentacja multimedialna
czas trwania 60 minut
Al. gen. T. BorA-KomorowsKiego
Al. JAnA PAwłA ii
izydorA sTellA-sAwicKiego
JAnuszA meissnerA
park lotników polskich
ogród doświadczeń
lotniczy park
kulturowy
MuzeuM lotnictwa polskiegogmach główny
mariana markow
ski e go
akadeMia wychowania
fizycznego
politechnika krakowska
seniorów lotnictwa
osiedle wieczysta
osiedle ugorek
sTAnisłAwA lemA
ułanów
krakowski park technologiczny
mogilsKA
ułanów
124 ▪ 424
124 ▪ 424
4 ▪ 5 ▪ 9 ▪ 10 ▪ 15 ▪ 40
4 ▪ 5 ▪ 9 ▪ 10 ▪ 15 ▪ 40
31
zapraszamy!
KonTaKT
adres Kraków, al. Jana Pawła II 39 30-969 Kraków 28, skr. poczt. 79
telefony (12) 640 99 60 | (12) 640 99 61 | (12) 642 40 70 (12) 642 40 71 | (12) 642 87 00 | (12) 642 87 01
strona internetowa www.muzeumlotnictwa.pl
adres e-mail [email protected]
dojazd
� Własny transport/dojście:
▪ al. Jana Pawła II ul. Mariana MarkowskiegoPrzy zjeździe w ul. M. Markowskiego znajdują się oznaczenia Muzeum. Muzeum dysponuje bezpłatnym parkingiem.
▪ ul. Ułanów ul. Seniorów LotnictwaPrzy końcu ul. Seniorów Lotnictwa znajduje się brama Lotniczego Parku Kulturowego, skąd można przejść do Gmachu Głównego Muzeum.
� Komunikacja miejska:
▪ tramwaje: 4, 5, 9, 10, 15, 40; przystanek Wieczysta lub AWF
▪ autobusy: 124, 424; przystanek Ugorek
Map
dat
a ©
Ope
nStre
etM
ap, C
C-BY
-SA
akadeMia wychowania
fizycznego