KLASA 6 D Wtorek 12.05.2020r.

LEKCJA PIERWSZA – INFORMATYKA

Informatyka

Akademia matematyki

DOWIESZ SIĘ, JAK: uczyć się w Akademii Khana, rozwiązywać zadania matematyczne w

Akademii Khana.

Nie rozumiesz zadań z ostatniej lekcji matematyki? Akademia Khana (czytaj: kana) może ci

pomóc w nauce. Oryginalny, anglojęzyczny serwis khanacademy.org zawiera ponad 4000

filmów edukacyjnych z różnych dziedzin wiedzy i ponad 300 ćwiczeń z matematyki. Możesz

uczyć się samodzielnie, za pośrednictwem internetu – taką naukę określa się często mianem

e-learningu (czytaj: ilerningu).

PIERWSZE KROKI

Otwórz polski serwis Akademii Khana: pl.khanacademy.org.

Jeśli masz problemy z rozwiązywaniem równań z jedną niewiadomą, rozwiń listę

Przedmioty i wybierz Algebra I.

W oknie lekcji Rozwiązywanie równań kliknij odnośnik Dlaczego zawsze

robimy to samo po obu stronach równania , a następnie załóż słuchawki i

wybierz temat: To samo po obu stronach równań .

Uruchomi się pierwszy film. W każdej chwili możesz włączyć lub wyłączyć napisy

, powiększyć ekran , zatrzymać film przyciskiem pauzy , cofnąć go przez

przesunięcie kółka wzdłuż osi i posłuchać objaśnień jeszcze raz.

Po wysłuchaniu wyjaśnień kliknij odnośnik Przejdź na stronę lekcji w prawym

górnym rogu okna. Możesz kliknąć kolejny film lub artykuł i kontynuować naukę

(odsyłacze znajdują się z lewej strony okna) albo przejść do ćwiczeń, które pozwolą ci

sprawdzić, czy dobrze rozumiesz temat.

SPRAWDZANIE UMIEJĘTNOŚCI

Wybierz następny samouczek. Link do niego znajduje się pod odnośnikami do

kolejnych tematów z danej lekcji. Kliknij temat Sprawdź swoją wiedzę.

Wpisz liczbę w pole tekstowe i sprawdź swoją odpowiedź albo kliknij odsyłacz

Obejrzyj film lub użyj wskazówki.

Rozwiąż kilka zadań. Jeśli są dla ciebie za łatwe, przejdź do następnego tematu, jeśli

za trudne – wróć do filmu z objaśnieniami.

W serwisie Akademii Khana możesz wybrać różne przedmioty.

Miłej zabawy i nauki

LEKCJA DRUGA – PLASTYKA

12.05.2020

KL. VID

Plastyka

Temat lekcji: Znaczenie ogrodów. Ogrodowa geometria.

Cele lekcji:

Z lekcji:

dowiesz się, jakie było znaczenie ogrodu i parku jako miejsca odpoczynku,

historycznie związanych z pałacem, budowlą mieszkalną;

zrozumiesz podporządkowania sposobu tworzenia ogrodów i parków zasadom

architektonicznego kształtowania przestrzeni;

nauczysz się dokonywać prostych porównań zasadniczych cech ogrodów

barokowych, angielskich, wschodnich związanych z filozofią zen, ogrodów

współczesnych;

nauczysz się tworzyć prosty plan znacząco różniących się od siebie założeń

ogrodowych (ogrodu barokowego lub ogrodu angielskiego) w formie kolażu i pracy

malarskiej farbami, pastelami suchymi lub olejnymi, lub kredkami i pisakami.

Przeczytaj podręcznik od str.104-110. W wyszukiwarce internetowej pooglądaj projekty

ogrodów barokowych, angielskich, w stylu zen i współczesnych.

Stwórz projekt dowolnego prostego planu ogrodu barokowego lub angielskiego (na kartce z

małego bloku) ) w formie kolażu, pracy malarskiej farbami, pastelami suchymi, olejnymi

lub kredkami i pisakami.

Życzę dobrej zabawy twórczej i miłego dnia.

LEKCJA TRZECIA – JĘZYK POLSKI

29… 12.05. wtorek

Język polski kl. VI D

Witam ponownie,

to kolejna już lekcja. Dzisiaj będę oczekiwała na zadane tego dnia prace. W scenariuszu

podam, które zadania i komu będą oceniać.

Wyślesz je do mnie na mój służbowy e-mail

Po tej lekcji uczniowie zapisani w dzienniku pod numerami 10,11,12 wysyłają

do mnie zadanie nr 1,2 ze scenariusza.

hgrzegorczyk@sp33.edu.gdynia.pl

Pamiętaj, aby przed pracą napisać to, co wykonujesz - polecenie!

np. Przekazuję swoje uwagi na temat postępowania bohatera.

Wyjaśniając jakiekolwiek zagadnienie, pisz co najmniej przy pomocy dwóch

zdań.

Dzisiaj pracujesz z podręcznikiem do nauki o języku str. 268.

Temat:

Żyją, jak pies z kotem, czy gruchają jak gołąbki? Pisownia zakończeń -ę, -em, -ą, -om.

Cel lekcji:

1. Dowiesz się, jakie reguły ortograficzne rządzą pisownią tych zakończeń.

2. Nauczysz się zastosowania tych reguł.

Pracę pisz w zeszycie, a wyznaczeni uczniowie na komputerze lub odręcznie, ale

bardzo czytelnie.

Pracuj dokładnie, wykonując po kolei polecenia ze scenariusza, wtedy z pewnością

zrozumiesz dzisiejszy temat.

1. Przeczytaj na żółtej stronie podręcznika str. 271, kiedy w końcówce czasownika

piszemy ą, ę, em i wykonaj ćwiczenie 2 str. 268

a. …………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

b. …………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

c. …………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………..

d. …………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………..

2. Przeczytaj z tej samej 271 strony informacje na temat pisowni ą, ę w

zakończeniach rzeczowników i wykonaj ćwiczenie 4. str. 270.

a. ……………………………………………………………………………………

b. ……………………………………………………………………………………

c. …………………………………………………………………………………….

d. …………………………………………………………………………………..

e. …………………………………………………………………………………..

f. …………………………………………………………………………………..

Na następnej lekcji poznasz zasady pisowni zakończeń –ę, -ą, itd. w

innych częściach mowy.

LEKCJA CZWARTA – WYCHOWANIE FIZYCZNE

1. Wtorek 12.05. 2020r.

2. VI d

3. wychowanie fizyczne

4. Temat: Test wiedzy z przepisów gier zespołowych.

5. Cele lekcji:

- sprawdzisz swoją wiedzę dotyczącą przepisów

Wykonaj test wiedzy dotyczący przepisów gier zespołowych. Odpowiedzi wyślij na adres

thajdel@sp33.edu.gdynia.pl

Czas na wykonanie mija w piątek 15 maja o godzinie 18.00. Powodzenia :)

1. Ilu zawodników gra na koszykarskim parkiecie?

A. Po 5 w każdej drużynie

A. Po 4 w każdej drużynie

B. Po 6 w każdej drużynie

D. Po 7 w każdej drużynie

2. Jak długo trwa mecz koszykówki wg przepisów FIBA?

A. 4x12 minut

A. 4x9 minut

B. 4x10 minut

C. 4X15 minut

3. Seta w piłce siatkowej wygrywa zespół (z wyjątkiem seta decydującego 5), który

pierwszy uzyska:

A. 25 punktów z różnicą minimum 2 punktów

B. 15 punktów z różnicą minimum 2 punktów

C. 20 punktów z różnicą minimum 2 punktów

4. W przypadku równości wygranych setów w siatkówce (np. 1:1, 2:2) decydującego seta (3

lub 5) wygrywa zespół, który pierwszy uzyska:

A. 25 punktów z różnicą minimum 2 punktów

B. 20 punktów z różnicą minimum 2 punktów

C. 15 punktów z różnicą minimum 2 punktów

5. Ile trzeba wygrać setów w siatkówce, aby zespół wygrał całe spotkanie?

A. 2

B. 3

C. 4

6. Ilu zawodników znajduje się na boisku do piłki ręcznej (jedna drużyna)

A.8

B. 7

C. 6

D. 5

7. Ile kroków może wykonać zawodnik z piłką, podczas gry w piłkę ręczną ?

A. 2 kroki

B. 1 krok

C. 3 kroki

8. Przepis 24s. w koszykówce dotyczy :

A. przeprowadzenie akcji

B. wprowadzenie piłki do gry z autu

C. wykonanie rzutu osobistego

D. przetrzymać piłkę

9. Standardowy mecz w piłkę ręczną trwa:

A. 4x 15 minut

B. 2 x 30 minut

C. do osiągnięcia wyniku 25 bramek przez drużynę, z przewagą 2 punktów

D. 3x 20 minut

10. Rzut karny w piłce nożnej wykonuje się z odległości:

A. 10 m

B. 11 m.

C. 12 m.

D. 15 m.

LEKCJA PIĄTA - RELIGIA

Wtorek, 12 maja Klasa VI d

RELIGIA

Temat: Dla królestwa niebieskiego ksiądz, siostra zakonna i zakonnik. Cel: Poznasz istoty powołania kapłańskiego i zakonnego oraz znaczenia sakramentu święceń.

Na początek wysłuchaj pieśni „Pan kiedyś stanął nad brzegiem …” lub samodzielnie zaśpiewaj. https://www.youtube.com/watch?v=YNr30U-C-l0

Pan Bóg powołuje ludzi na różne sposoby. Jedni są powołani do małżeństwa, inni do kapłaństwa czy życia zakonnego, a jeszcze inni do życia w samotności. W każdemu z tych powołań możemy służyć Panu Bogu.

Być powołanym do kapłaństwa lub życia zakonnego to usłyszeć zaproszenie Boga i odpowiedzieć na nie decyzją wstąpienia do seminarium lub do klasztoru.

Zachęcam do obejrzenia filmu pt. "Wybitna jednKostka" - film o powołaniu do kapłaństwa. https://www.youtube.com/watch?v=ADBYNepR2ao

Kapłani, siostry zakonne i bracia zakonni z miłości do Pana Boga oddają Mu całkowicie swoje życie, by służyć innym.

Zadanie: W wieczornej modlitwie poproś Boga, aby nigdy nie zabrakło ludzi, którzy zechcą

swoje życie poświęcić Bogu i ludziom.

Przypominam o konkursie !!! Zapraszam do wzięcia udziału w konkursie pt. „100. rocznica urodzin św. Jana Pawła II”

Termin nadsyłania prac: piątek 15 maja do godz. 15,00

Zdjęcie swojej pracy prześlij na mój adres: ilidzbarska@sp33.edu.gdynia.pl w temacie wiadomości wpisz swoje dane (imię i nazwisko oraz klasa).

Czekam z niecierpliwością na Twoją piękną pracę 😊 Szczęść Boże.