Volledig scherm modus klik op de pijltjes rechts

Volledig scherm modus sluiten klik op Esc

LeerkrachtassistentLeerkrachtassistentEstafette Nieuw uitgelegdEstafette Nieuw uitgelegd

DigimenuVoor elke basisles van Estafette is er een handig overzicht

van de activiteiten per les: het digimenu. Vanuit dit digimenu

start u de lesactiviteiten.

SchoolbordTeksten, zinnen of woorden die u in de introductie van de les

op het schoolbord zou schrijven, staan voor u klaar op het

digibord. Dat bespaart u tijd.

WerkinstructieDe pagina’s van het werkboek zijn beschikbaar op het

digibord. Handig voor de instructie aan leerlingen die

zelfstandig gaan werken. De opdrachten maken de

leerlingen in hun eigen werkboek of Estafetteloper.

Woorden flitsenIedere les kunt u de module ‘Woorden flitsen’ inzetten voor het oefenen van het vlot lezen van losse woorden, de directe woordherkenning. Standaard staan de woorden klaar waarover de leerlingen in de voorgaande lessen instructie hebben gekregen. Maar u kunt ook zelf eenvoudig de inhoud van de flitsoefening bepalen. En met een simpele druk op de knop kiest u de leesmoeilijkheden die extra geoefend moeten worden.

VerhaallijnDe eerste les van de week start u met 'Terugblik verhaal'. Dit

is een filmpje dat een korte samenvatting geeft van de

hoofdstukken uit het Estafetteleesboek die de kinderen de

week ervoor hebben gelezen. Zo pakken de leerlingen de

draad van het verhaal gemakkelijk weer op.

Tekst voorlezenIn de oneven lessen staat in het werkboek een tekstfragment

uit het hoofdstuk. U kunt ervoor kiezen om deze tekst voor te

laten lezen door de Leerkrachtassistent. De teksten zijn

ingesproken door professionele acteurs. De kinderen horen

de tekst via het digibord en lezen ondertussen mee in hun

eigen werkboek.

DialooglezenRegelmatig oefenen de leerlingen het lezen van dialogen. In

de afronding van de les kunnen ze deze laten voordragen

met behulp van de Leerkrachtassistent. De dialoogteksten

zijn beschikbaar als audio en bieden hiermee verschillende

presentatiemogelijkheden. Zo kunnen de leerlingen het

digibord als tegenspeler gebruiken.

Woorden lezenHet lezen van woordrijen is een vast onderdeel van de

werkboeken van Estafette. Ook bij dit onderdeel geeft de

Leerkrachtassistent ondersteuning. De woorden van de

eerste twee rijtjes kunt u woord voor woord laten

verschijnen. Met de markeerfunctie kunt u de

leesmoeilijkheid van het woord laten zien, of de structuur

van het woord zichtbaar maken.

Welk woord past in de zin? Om de leerlingen voor te bereiden op de Leestempotoets

van Cito, zijn in de werkboeken van Estafette regelmatig

soortgelijke oefeningen opgenomen. De leerlingen kiezen

binnen een zin het juiste woord. De Leerkrachtassistent

biedt hierbij handige ondersteuning.

WoordwebIn de introductie of afsluiting van de les vraagt u de

leerlingen soms om te associëren op een bepaald

onderwerp uit het boek. Deze associaties schrijft u

vervolgens in een woordweb.

LeesstoelRegelmatig mogen de leerlingen aan het eind van de les

woorden, zinnen of tekstfragmenten voorlezen die ze

hebben geoefend. Ze nemen dan virtueel plaats in de

leesstoel van de Leerkrachtassistent. De introtune en het

applaus bieden een extra stimulans.

Moeilijke woordenEstafette biedt ook aandacht aan de woordenschat van de

leerlingen. Regelmatig wordt de leerling gevraagd een woord

op te schrijven dat hij moeilijk vindt. Hierbij wordt

onderscheid gemaakt tussen woorden die technisch moeilijk

zijn om te lezen, en woorden waarvan de leerling de

betekenis niet kent. In de afronding van de les biedt de

Leerkrachtassistent verschillende woordrelatieschema’s om

de woorden te bespreken.

Extra module voor de bovenbouw:

OpbouwzinnenIn de hogere AVI-niveaus komen langere en ingewikkeldere

zinnen aan bod. Om de leerling te ondersteunen bij het

lezen van lange zinnen, bouwt de Leerkrachtassistent de zin

op: van een kort zinnetje, naar een complexere, langere zin.

Door telkens een stukje te herhalen en een stukje uit te

bouwen, wordt het makkelijker om de lange zin te lezen.

De blauwe markering toont welk stukje erbij komt.

Extra module voor de bovenbouw:

StappenplanBij AVI E7 en AVI plus werken de leerlingen regelmatig met

een stappenplan voor de voorbereiding van het voorlezen

van een tekst. Op het digibord worden deze stappen nog

eens toegelicht met leuke animaties.

Extra module voor de bovenbouw:

Intonatielezen In de bovenbouw oefenen de leerlingen elke les met

vloeiend lezen en intonatie. Aan het eind van de les mogen

een of meer leerlingen de tekst laten horen die ze hebben

voorbereid. Op het digibord kan de leerling aangeven op

welke aspecten van intonatie (bijv. leestekens of tempo) hij

specifiek let. De rest van de groep kan zo meekijken en

meeluisteren en volgen wat de leerling doet.

Extra module voor de bovenbouw:

Digimenu Toepassingsles In de jaargroepen 7 en 8 krijgt u niet alleen bij de

basislessen ondersteuning van de Leerkrachtassistent, maar

ook bij de toepassingslessen.

Extra module voor de bovenbouw:

Uitleg NakaartenMet de Nakaarten gaan de leerlingen met elkaar in gesprek

over de boeken die ze hebben gelezen. Dit kunnen

leesboeken zijn, maar ook tijdschriften, kranten of gedichten.

Iedere leerling heeft daarbij een belangrijke rol; deelnemer,

gespreksleider of verslaggever. Met behulp van een aantal

(korte) animaties wordt uitgelegd wat iedere rol inhoudt en

waar je tijdens het gesprek extra goed op moet letten.

Extra module voor de bovenbouw:

Demofilms NakaartenTijdens uw uitleg over het werken met de Nakaarten kunt u

gebruik maken van een drietal demofilms. Deze laten een

voorbeeldgesprek zien tussen een groepje leerlingen. In

deze films geeft de leerkracht het voorbeeld van de rol van

gespreksleider en verslaggever.

Extra module voor de bovenbouw:

Evaluatie NakaartenNa afloop van het Nakaarten doen de leerlingen verslag van

hun gesprek. De activiteit ‘Evaluatie Nakaarten’ biedt

ondersteuning aan de leerlingen om verslag te kunnen doen

vanuit hun rol in het gesprek.

Extra module voor de bovenbouw:

BoekpresentatieRegelmatig mogen de leerlingen aan het eind van de les een

stukje voorlezen uit hun eigen leesboek. U kunt deze

activiteit echter ook afwisselen met een korte

boekpresentatie door een leerling. De activiteit

‘Boekpresentatie’ in de Leerkrachtassistent helpt hen te

geven. De leerling kan bijvoorbeeld een waardering geven

aan het boek of inzoomen op de hoofdpersonen