Le Volet Culturel du Projet d’Etablissement en ligne
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Le Volet Culturel du Projet d’Etablissement en ligne
Le volet culturel du projet d’établissement en ligne
La base de données en ligne ESPAACES poursuit trois objectifs :
• repérage : base de données en accès libre pour la consultation et en accès réservé pour la saisie des données sur l’EAC dans les établissements
• valorisation : liens vers les sites établissements, les reportages « établissements en actions » du site DAAC et la lettre d’information CAScAD
• mutualisation : en prévision : un forum référents culture favorisant le dialogue entre établissements : construction d’un réseau.
saisie saisie en en
accès accès réservéréservé
saisie saisie en en
accès accès réservéréservé
consultationconsultation accès accès librelibre
consultationconsultation accès accès librelibre
liens site liens site DAACDAAC
liens site liens site DAACDAAC
• dresser un état des lieux de l’EAC dans l’établissement : première priorité du professeur référent culture.
• ESPAACES : un outil conçu pour le recensement méthodique des actions menées dans l’établissement
• repérage/actualisation « en temps réel » : possibilité de compléter les actions en cours et de supprimer les actions achevées
repérage des actions
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recenser les projets
caracté-riser: type, domaine
identifier les
acteurs
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formulaires actions
• saisie rapide• majorité de de champs « fermés »
approche synthétique du
projet
coordination VCPE
• Le recensement des actions fait émerger des spécificités propres à l’établissement : domaines représentés, thèmes récurrents, types d’actions privilégiés… permettant l’élaboration d’axes fédérateurs en lien avec les objectifs du PE.
• La mutualisation est essentielle : le site DAAC propose des ressources permettant d’alimenter la réflexion sur le VCPE :
• axes fédérateurs sur la base ESPAACES• reportages « établissements en actions »
ESPAACES en mode
consultationdonne accès à
des VCPE variés et inédits
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site DAAC : une vingtaine de
reportages sur les VCPE dans
l’académie
valorisation VCPE
• modes de valorisation habituels : concours, opérations, affichage sur site établissement
• reportages et dossiers de valorisation sur le site académique : à envisager quand la coordination et la réflexion sur l’axe fédérateur est suffisamment aboutie.
• Événements exceptionnels, actions « remarquables » : lettre d’infos CAScAD
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lettre d’infos • publication trimestrielle• liens avec
sites : DAAC, établissements,
structures culturelles
communication
• ESPAACES : chaque membre de la communauté éducative peut contribuer (identifiants webmail) ; le référent culture centralise, complète et coordonne.
• reportages « établissements en action » : une fois le reportage publié sur le site DAAC, créer un lien à partir du site de l’établissement.
• lettre d’infos CAScAD : lettre en priorité aux référents culture. Possibilité d’afficher la lettre sur les sites établissements.
• Contact : [email protected] .