Le Savoir-Devenir, Rapport du lancement officiel
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PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30 [email protected] 94, Rue 52 TOT, Lomé TOGO
LANCEMENT OFFICIEL
DU PROGRAMME « LE SAVOIR-DEVENIR » CONFERENCE-FORMATION DES EDUCATEURS
PPDC-AFRICA || Réf : 0011/MATDCL/12 22B.P.173 Lomé-TOGO 94, Rue 52 TOT, Djidjolé, derrière KOUVAHEY (+228) 22 48 82 97/ 91 80 23 18 / 99 90 92 30 [email protected]
*Le SAVOIR-DEVENIR* Programme de Coaching des Ados
[Promouvoir le Savoir-Etre le Savoir-Créer et le Savoir-Devenir]
SOUS LE PARRAINAGE DU MINISTRE DE L’ACTION SOCIALE DE LA
PROMOTION DE LA FEMME ET DE L’ALPHABETISATION
AVEC L’APPUI DE LA DIRECTION DE LA FORMATION CIVIQUE
THEME :
« MIEUX COMMUNIQUER AVEC LES ENFANTS » HOTEL DE LA MUGET LOME, LE 25 OCTOBRE 2013
REPUBLIQUE TOGOLAISE Travail - Liberté - Patrie
Rapport de la Conférence de Lancement Officiel du Programme « Le SAVOIR-DEVENIR » 2 Hôtel MUGET-Lomé, le 25 Octobre 2013
PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30 [email protected] 94, Rue 52 TOT, Lomé TOGO
SOMMAIRE
Remerciements 03
Introduction 04
Sigles et Abréviations 04
I – RAPPEL DES TERMES DE REFERENCES DU PSD 05
1.1 Contexte et justification 06
1.2 Le Savoir-Devenir (Programme-Mission-Vision-Cible) 07
1.3 Objectifs poursuivis 09
1.4 Méthodologie 10
1.5 Résultats attendus 11
1.6 Cadre institutionnel 11
1.7 Pilotage technico-opérationnel 12
1.8 Chronogramme 12
II – ORGANISATION DE LA MISE EN ŒUVRE ET DEROULEMENT DE LA CONFERENCE-FORMATION DES EDUCATEURS
13
2.1 Organisation de la mise en œuvre du projet 14
2.2 Déroulement de la conférence-formation des
Educateurs 16
a- Rappel des termes de référence 16
b- Agenda de la session 17
c- Objectifs pédagogiques et Contenu 18
III – LANCEMENT OFFICIEL DU PSD 19
IV – RAPPORT FINANCIER 22
V – RESULTATS OBTENUS ET PRECONISATIONS 23
Conclusion 24
Annexes 25
1. Liste de présence 25 2. Quelques photos de la conférence 34 3. Page d’or 37
4. Page Togo presse 42
Rapport de la Conférence de Lancement Officiel du Programme « Le SAVOIR-DEVENIR » 3 Hôtel MUGET-Lomé, le 25 Octobre 2013
PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30 [email protected] 94, Rue 52 TOT, Lomé TOGO
Remerciements
Si le Programme Le Savoir-Devenir est devenu une réalité dans notre pays, qu’il nous
soit permis de dire merci :
A Son Excellence Madame DEDE AHOEFA EKOUE, Ministre de l’Action Sociale, de la
Promotion de la Femme et de l’Alphabétisation, pour ses instructions, sa volonté
et son accompagnement,
A Son Excellence Madame GERMAINE KOUMEALO ANATE, Ministre de la
Communication, de la Culture, des Arts et de la Formation Civique, pour sa
disponibilité, sa diligence et son appui significatif,
Aux Ministères de l’Enseignement Primaire et Secondaire, de l’Enseignement
Technique de la Formation Professionnelle et de l’Industrie, de l’Enseignement
Supérieur et de la Recherche et au Directeur Général de l’ANPE, pour leur bonne
volonté, malgré leur occupation de dernière minute,
Au Président de l’Université de Lomé, à Monsieur PARI PABOUSSOUM, Directeur
du Département de Psychologie, Monsieur KOUVON Komi, Directeur du
Département de la Philosophie et à tous les Directeurs d’Instituts, Ecoles,
Orphelinats et Centres de Formation,
A la Directrice de la DGPE, pour le temps consacré à l’étude de notre demande et
le sérieux des Collaboratrices de son Département,
A Madame MARIE GLOIRE B. ALI TILOH-PLASSI, Directrice de la DPSV, pour sa
présence et la prononciation du discours de lancement officiel du programme, au
nom de Madame le Ministre de l’Action Sociale de la Promotion de la Femme et de
l’Alphabétisation,
A Madame YAWA ANKOUTSE, de la Direction de la Formation Civique, pour sa
diligence, sa disponibilité, sa présence, sa participation active au panel et son
discours instructeur prononcé au nom de Madame la Ministre de la
Communication, de la Culture, des Arts et de la Formation Civique,
Aux Révérends, Présidents, Modérateur, et Responsables des Confessions
religieuses, pour leurs appuis et efforts pour la réalisation de cette conférence,
Au Directeur Général de la Radio Victoire FM, pour l’accompagnement en termes
de communication médias,
Pour l’Equipe PPDC-AFRICA :
M. ADAMAS K. D. KOUDOU, Coordonnateur et Facilitateur de la conférence,
pour sa détermination dans la mise en place du programme,
M. PROSPER BANASSA, Secrétaire Général, pour son engagement total,
Mlle ELISABETH LEKEZIM, Chargée de Communication par Intérim, pour le
brillant travail de mobilisation des participants,
A tous ceux qui, d’une manière et d’autre ont participé à la réussite du lancement
du programme Le SAVOIR-DEVENIR.
Rapport de la Conférence de Lancement Officiel du Programme « Le SAVOIR-DEVENIR » 4 Hôtel MUGET-Lomé, le 25 Octobre 2013
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Introduction
En cette époque de mondialisation et de démocratisation du savoir, le développement
des connaissances connait une évolution fulgurante. Selon l’UNESCO, « la somme des
savoirs de l’humanité sera quatre fois plus importante qu’elle ne l’est au moment où un
enfant qui est né aujourd’hui sortira de l’université. Quand il aura cinquante ans, 97% de
ce qu’il saura en ce moment aura été inventé depuis sa naissance ». L’accès au savoir et
aux sciences du savoir est devenu un enjeu existentiel pour tous les individus.
Pour assurer un développement harmonieux et équilibré, il faut intégrer un certain
nombre de domaines de son existence : social, économique, culturel, professionnel,
spirituel… et la première étape du développement, c’est le changement de mentalité, le
développement de la personnalité.
Si l’information est le catalyseur de la transformation et qui l’a, a le pouvoir, le résultat
lui ne vient que de l’action, l’univers lui-même étant un immense champ d’actions. La
première étape est de promouvoir la scolarisation et la formation à la base. Le diplôme,
c’est bon, mais est-il le passeport automatique pour la réussite de sa vie ? Nous sommes
bien placés pour dire « Non », il n’est qu’un indice d’instruction. La prospérité est d’abord
une question d’état d’esprit. Jacques SALOMÉ dans son ouvrage ’’Le courage d’être soi’’
des Editions du Relié, nous propose, au-delà de l’accumulation de savoirs et savoir-faire,
le développement du savoir-être, du savoir-créer et du savoir-devenir.
C’est justement dans ce cadre que « Le Savoir-Devenir », un programme de coaching
individualisé essentiellement des ados est né comme FACILITATEUR entre les trois (3)
entités : l’enfant (I) dans ses deux maillons primaires de socialisation la famille (II) et
l’école (III), orienté essentiellement pour former une nouvelle jeunesse responsable et
autonome, avisée et engagée dans son propre développement, et partant, dans le
développement de sa communauté.
Le présent rapport après avoir rappelé les termes de référence du PSD, retracera
l’organisation de la mise en œuvre et le déroulement de la conférence-formation des
Educateurs, le lancement officiel du PSD, l’organisation financière du lancement puis les
résultats obtenus et les préconisations.
SIGLES ET ABREVIATIONS CDE CENTRE DE DEVELOPPEMENT DES ENFANTS CDQ COMITE DE DEVELOPPEMENT DE QUARTIERS CDS CHARGE DE DEVELOPPEMENT SOCIAL CEPOMA COLLECTIF DES ENFANTS PORTEURS DE MESSAGE A L’ENDROIT DES ADULTES
DFC DIRECTION DE LA FORMATION CIVIQUE DGPE DIRECTION GENERALE DE LA PROTECTION DE L’ENFANCE
DPSV DIRECTION DE LA PREVENTION DES SITUATIONS DE VULNERABILITE MASPFA MINISTERE DE L’ACTION SOCIALE DE LA PROMOTION DE LA FEMME ET DE L’ALPHABETISATION MCCAFC MINISTERE DE LA COMMUNICATION DE LA CULTURE DES ARTS ET DE LA FORMATION CIVIQUE MDBAJEJ MINISTERE DU DEVELOPPEMENT A LA BASE DE L’ARTISANAT DE LA JEUNESSE ET DE L’EMPLOI DES JEUNES MEPS MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ET SECONDAIRE MESR MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE METFPI MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DE L’INDUSTRIE PPDC-A PERSONAL & PROFESSIONAL DEVELOPMENT CENTER OF AFRICA
PSD PROGRAMME « LE SAVOIR-DEVENIR »
Rapport de la Conférence de Lancement Officiel du Programme « Le SAVOIR-DEVENIR » 5 Hôtel MUGET-Lomé, le 25 Octobre 2013
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CHAPITRE 1
RAPPEL DES TERMES DE
REFENCE DU PSD
Rapport de la Conférence de Lancement Officiel du Programme « Le SAVOIR-DEVENIR » 6 Hôtel MUGET-Lomé, le 25 Octobre 2013
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I- RAPPEL DES TERMES DE REFENCE DU PSD
1.1 Contexte et justification
L’enfance est la période la plus intense de socialisation et selon un psychologue, 90% de
notre personnalité est formée avant l’âge de sept (7) ans. Et cette personnalité est
construite par les connaissances, modèles, valeurs, symboles, croyances et normes, bref
les "manières de faire, de penser et de sentir" semées dans l’enfant par les acteurs
directs et indirects de son environnement de vie : entre autres la famille et l’école qui
constituent les maillons primaires de socialisation.
Que transmettent à l’enfant ces acteurs de son éducation, et de quelle façon ? Des
valeurs authentiques, une personnalité entreprenante, un leadership positif, la confiance
en soi, le sens de responsabilité, l’humilité …? Ou encore la peur, la paresse, l’esprit de
dépendance, l’arrogance …?
Selon Napoléon HILL1 « Celui qui s’est montré très actif à l’université, qui s’entend bien
avec tout le monde et qui a assuré une responsabilité pendant ses études, celui-là
possède une longueur d’avance sur l’étudiant strictement académique […] C’est pourquoi
à une formation strictement académique nous préférons l’intelligence et la forte
personnalité ».
L’UNESCO de sa part croit que « la somme des savoirs de l’humanité sera quatre fois
plus importante qu’elle ne l’est au moment ou un enfant qui est né aujourd’hui sortira de
l’université. Quand il aura cinquante ans, 97% de ce qu’il saura en ce moment aura été
inventé depuis sa naissance ». L’accès au savoir et aux sciences du savoir est devenu un
enjeu existentiel pour tous les individus. Ainsi pour répondre à la trilogie « pourquoi, quoi
et où appendre ?», la promotion de l’éducation scolaire depuis les décennies apporte sa
réponse. Mais Jacques SALOME2 nous propose au-delà de l’accumulation des savoirs et
savoir-faire, le développement du savoir-être, du savoir-créer er du savoir-
devenir.
Aussi la formule de Jacques ARDOINO, qui permet de définir les compétences : « savoir,
savoir-faire et savoir-être», nous semble désormais devoir être complétée par un
quatrième élément qui est le « savoir-devenir ». Ce Savoir-devenir est plutôt une
exigence depuis PINDARE3 : "Deviens ce que tu es..." Si le but de l’être humain est
d’être, aujourd’hui, il ne suffit plus d’ « être », il faut être ou devenir la personne que
vous devriez être.
Ceci fait alors appel à une nouvelle école, une formation complémentaire qui risque de
devenir l’essentielle : l’atelier d’intégration et de valorisation des savoirs et savoir-faire
1 Napoléon HILL, ’’ Réfléchissez et devenez riches’’, Ed. de l’Homme
2 Jacques SALOME, ’’ Le courage d’être soi ’’, Ed. du Relié
3 http://blogdetad.blogspot.com/2007/11/savoir-devenir-par-jacques-rodet.html, The Piazza - Alberto Giacometti - 1948-49
Rapport de la Conférence de Lancement Officiel du Programme « Le SAVOIR-DEVENIR » 7 Hôtel MUGET-Lomé, le 25 Octobre 2013
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acquis des éducations familiale et scolaire… aux fins de notre devenir d’être humain. Cela
pose une question de découverte et de réalisation de sa raison d’être. N’est-ce pas qui
aurait manqué à une multitude de personnes qui malgré leur volonté, ne réussiront
jamais à l’école, certains malgré leurs diplômes, ne pourront pas se tailler une place sur
le marché de l’emploi, certains malgré leur emploi n’auront jamais réussi leur vie … ?
Les causes : le manque d’orientations scolaire, universitaire et professionnelle ? La
méconnaissance de son propre potentiel ? La faiblesse de l’éducation familiale ?
L’incapacité à clarifier ses propres objectifs et à se mettre en action, le manque de vision,
de volonté des individus à œuvrer pour leur propre devenir? Et les fauteurs : le système
éducatif ? Les patents ou encore les jeunes eux-mêmes ? Quelque soient les réponses
des uns et des autres, une ou des vérité(s) se dégage(nt) : le diplôme n’est pas un
passeport automatique pour le succès de sa vie, chaque personne est une infinité de
talents et chacun est un génie. Il suffirait à chacun de prendre conscience de soi-même
qui on est vraiment, d’identifier ce dont on a besoin et comment l’obtenir, de se mettre
en action de façon soutenue et orientée dans un environnement mouvant, et de devenir
celui qu’on est appelé à être.
LE SAVOIR-DEVENIR est ce programme tout original pour répondre de façon efficiente
aux problématiques de l’éducation, de l’orientation et du devenir de chaque bénéficiaire,
quelque soit sa position actuelle dans son cours de vie.
1.2 Le Savoir-Devenir
a- Quelques constats
Au niveau de jeunes
Pas d’idée claire de leur devenir professionnel
Difficultés ou troubles de l'apprentissage, difficultés à choisir une orientation,
un projet professionnel
Démotivation, décrochage scolaire, manque de confiance en soi,
Manque de savoir-valoriser ses propres compétences,
Trop de jugement, moins d’actions,
Vie routinière, manque d’organisation personnelle…
Au niveau des parents
Pas de temps pour s’occuper des enfants à tous points,
Relation familiale empêchant d’aborder certains aspects de la vie,
Manque de techniques pertinentes d’orientation des enfants,
Sous informés des réalités réellement vécues par les enfants dans les autres
espaces sociaux,
Problèmes de communication avec les enfants…
Au niveau de l’éducation scolaire
La pédagogie et les programmes de cours restés dans la théorie,
Le manque de temps à vraiment s’occuper personnellement de chaque
élève, moins encore sur ses questions personnelles,
Considération des notes comme seuls indicateurs des capacités des élèves…
Au niveau de la cité en général
Le système éducatif défié par les réalités d’évolutions des mœurs et les
réalités du marché de l’emploi,
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Le manque de programmes ou structures institutionnalisés d’orientation
Pas d’habilitation officielle donnée par les pouvoirs publics dans le monde
entier par rapport à la discipline de leadership ou à la profession du
coaching, bien que cette profession naissante répond à des besoins sociaux
suffisamment importants et spécifiques.
b- Les conséquences
Les jeunes ont leur valeur gardée dans leur sac d’écolier, malgré leur formation et
leurs diplômes, ils tournent en rond, prenant le reste de leur temps à jeter le sort
à l’Etat, aux parents, aux recruteurs, aux esprits…
Les jeunes ont une faible employabilité, ne sont pas convaincants, incapables de
se prendre en charge, attendant le hasard, les parents, l’Etat seulement pour leur
trouver ’’juste’’ quelque chose à faire.
Certains sont devenus comme des oiseaux qui se mesurent leur propre valeur en
grimpant l’arbre, au lieu de voler, condamnés à croire qu’ils ne valent rien…
c- Le SAVOIR-DEVENIR
Le Savoir-Devenir est un programme de coaching individualisé essentiellement des ados
(enfants, adolescents et jeunes), le coaching étant un processus d’accompagnement qui a pour vocation de permettre à la personne coachée de :
Prendre conscience de ses ressources, valeurs et motivations (son potentiel),
Clarifier ses objectifs et se mettre en action,
Devenir pleinement autonome, et Etre soutenue et encouragée tout au long de sa démarche.
Le programme se positionne alors comme FACILITATEUR entre les trois (3) entités : l’enfant (I) dans ses deux maillons primaires de socialisation la famille (II) et l’école (III).
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L’enfant qui rentre dans le programme nous engagera pour six (6) heures par mois :
Activités/mois Avec l’enfant Avec le(s) parent(s)
Avec l’enseignant
Avec les partenaires
Total
Entretien de groupe
1 h 1 h 1 h 30 min 3h 30 min
Entretien individuel
1 h 30 min 30 min 30 min 2h 30 min
TOTAL 2 h 1 h 30 min 1 h 30 min 1 h 6 heures
a. Outils pédagogiques
Entretiens (coaching) individuel et de groupe
Tests psychotechniques (d’orientation/de détection des dons de chacun, du profil
entrepreneur, de niveau et des qualités de leadership, de connaissance de soi, de
communication….)
1.3 Objectifs poursuivis
Il existe autant d’objectifs possibles qu’il y a de jeunes, car chacun aura son objectif
propre, et même si la formulation semble identique, les enjeux seront propres à chacun. Voici quelques exemples de ce qui peut relever d’un coaching : Accompagner un jeune :
dans son orientation scolaire et professionnelle.
Se sentir mieux dans sa scolarité, dans son établissement (dans le cas de
problèmes relationnels par exemple).
Trouver une motivation (ou RE-motivation) dans sa scolarité (dans le d’échec
scolaire par exemple) Retrouver ou développer sa confiance en lui.
Tableau des objectifs en chiffres :
Cibles
1ère année : 1er cycle des 10 mois (phase pilote) Chaque
année (2ème
à la 5ème année)
Prospectées Inscrites au
PSD Effectifs par Organisation
Nombre moyen
d’élèves / étudiants
Ecoles / Instituts 150 25 35 875
+ 20% Ateliers de
formation 100 25 4 100
Orphelinats 10 5 5 25
Total inscrit au PSD 1 000 1,2 x Total du cycle
précédent
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Faire bénéficier le programme à 1.000 jeunes, pour le compte de la phase
pilote (le 1er cycle de 10 mois)
Editer le rapport de la conférence de lancement sous forme d’un opuscule
titre « Mieux Communiquer avec les enfants »
Editer le guide du « savoir devenir » adapté à chaque étape de la vie, à
base des résultats du premier cycle, avec l’appui des Organismes
partenaires,
Faire du programme le moyen d’harmonisation de l’éducation de
l’adolescent.
1.4 Méthodologie
Ce programme loin d’être du copier-coller, de la simple théorie d’une discipline moderne,
sera une véritable interactivité agissante où le Coach amène les Coachés à la
construction d’une personnalité organisée, autonome et positivement influente sur son
propre parcours et sur son environnement, n’ayant besoin de gendarme derrière avant
de faire ce qui est de son devoir, capable de se prendre en charge pendant ou à la fin de
son cursus, avec ou sans l’appui des autres.
a. Approche collaborative et inclusive :
1. Entretiens de groupes et entretiens individuels avec les bénéficiaires. Rencontres
de groupe et rencontres individuelles avec les enseignants des élèves
bénéficiaires, rencontres de groupe et rencontres individuelles avec les parents
des bénéficiaires.
2. Rapports mensuels et trimestriels envoyés aux parents des jeunes bénéficiaires.
b. Outils pédagogiques
Entretiens (coaching) individuel et de groupe
Tests psychotechniques (d’orientation/de détection des dons de chacun, du profil
entrepreneur, de niveau et des qualités de leadership, de connaissance de soi, de
communication….)
c. Modules/Contenu
Ils ne sont pas figés. En fonction du niveau d’études, de développement personnel… de
l’enfant. Ne vise pas un objectif pédagogique mais une transformation opérée sur l’ado.
L’évaluation est basée sur des indicateurs choisis pour apprécier le niveau de
personnalité de l’enfant dans des secteurs spécifiques. Entre autres :
Leadership
Communication/prise de parole/Langage positif
Entrepreneuriat
Recherche d’emploi (lettre de motivation, CV, entretien d’embauche…)
Education financière/Education sur le sexe/Vie communautaire/civisme…
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1.5 Résultats attendus
Au niveau des parents :
Le parent comprend désormais qu’aucun enfant n’a fondamentalement
pour objectif de lui faire mal ou d’échouer ; mais une mauvaise
communication peut en être responsable,
Les Enseignants des jeunes bénéficiaires connaissent mieux la personnalité
de chaque enfant et peuvent mieux communiquer avec tous leurs élèves,
Le parent et l’enseignant ont cessé de se plaindre du comportement
« bizarre » de l’enfant. L’enfant a désormais des éducateurs qui l’écoutent
L’enfant s’attache à sa mission de vie et non au désir de son parent ou de
son enseignant.
Au niveau des jeunes :
Le coach ayant guidé le jeune dans l'appropriation et l'expérimentation de ses
ressources. Emotions, talents, dons, et sensibilité ayant bénéficiés d'un entrainement
rigoureux en vue d'atteindre des objectifs bien précis, tels que :
communiquer efficacement (ou comment dire les choses pour être entendu),
éviter/gérer/sortir d'un conflit (ou comment devenir un expert en médiation
et en coopération),
S’affirmer en douceur, maitriser (ou savoir exprimer) ses émotions,
S’organiser personnellement sans un gendarme derrière,
Avoir confiance en soi (nécessaire pour toute réussite),
Développer un comportement citoyen dans la communauté,
Les casquettes « des interdits/mythes » qui limitaient la communication entre d’une part
Enfant-Parent et d’autre part Enfant-Enseignant, n’existent plus.
1.6 Cadre institutionnel
Le PSD étant un programme socio-éducatif, nous collaborons avec les Organismes
d’éducation, de protection des droits des enfants et de promotion de l’emploi des jeunes,
sous l’égide du Ministère de l’Action Sociale de la Promotion de la Femme et de l’Alphabétisation.
- La couverture institutionnelle du Ministère de l’Action Sociale de la Promotion de
la Femme et de l’Alphabétisation.
- Les services techniques :
du Ministère en charge de l’Education Primaire, Secondaire,
du Ministère de l’Enseignement Technique et de la Formation
Professionnelle et
du Ministère du Développement à la Base, de l’Artisanat, de la Jeunesse et
de l’Emploi des Jeunes.
- Les appuis technique, infrastructurel et financier des Organismes et différents
Partenaires s’intéressant au programme.
Rapport de la Conférence de Lancement Officiel du Programme « Le SAVOIR-DEVENIR » 12 Hôtel MUGET-Lomé, le 25 Octobre 2013
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1.7 Le pilotage technico-opérationnel du programme
Le personnel technique du programme est composé comme suit :
- Le Comité Directeur composé :
D’un Directeur de programme
D’un Chargé des Opérations et Communication
D’un Chargé Administratif et Financier ;
- L’Equipe des Chargés de Développement Social (CDS) qui sont les promoteurs du
programme auprès des cibles ;
- Les Coachs-Formateurs qui sont les Intervenants auprès des bénéficiaires,
- Un Superviseur.
1.8 Chronogramme global de mise en œuvre
ACTIVITES DUREE
Sept-13 Oct-13 Nov-13 Dec-13 Janv-14 Février –-------- Aout 2014
Recrutement et formation du Comité Directeur
Recrutement et formation des CDS
Recherche du Parrain du Programme
Recherche des Partenaires
Exécution de la phase pilote
ACTIVITES DUREE
Sept-14 Oct-14 Nov-14 Dec. 2014-------------------------------Aout 2018
Evaluation N° 1 (phase pilote) et lancement du programme
Promotion du programme
ACTIVITES
DUREE
Sept-18 Oct-18 Evaluation N°2 (finale globale du
programme)
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CHAPITRE 2
ORGANISATION DE LA MISE EN
ŒUVRE DU PROJET
ET
DEROULEMENT DE LA CONFERENCE-
FORMATION DES EDUCATEURS
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II – ORGANISATION DE LA MISE EN ŒUVRE DU PROJET
ET DEROULEMENT DE LA CONFERENCE-FORMATION DES
EDUCATEURS
2.1 Organisation de la mise en œuvre du projet
La mise en œuvre du projet se fait essentiellement en trois temps :
L’avant-conférence : Démarche prospective
La formation des éducateurs : lancement officiel du PSD
L’après-conférence : Exécution de la phase pilote du PSD
a- Tableau schématisant l’organisation du projet
Phases Activités phares Echéances
L’Avant conférence
Recherche du Parrain Recherche des partenaires
Sensibilisation des structures et personnes cibles
Recrutement et formation du
personnel d’exécution Mise à jour des dernières mesures
et préparation de la conférence-formation
25 Juillet 2013
Au
24 Octobre 2013
Le Lancement officiel du PSD
Réalisation la conférence-formation des éducateurs
Vendredi 25 Octobre 2013
L’Après
conférence
Suivi des participants 25 Octobre 2013 au
31 Aout 2014 Exécution de la phase pilote du PSD
b- Les résultats des actions prospectives
La prospection (phase 1) a eu pour objectifs :
- De trouver les partenaires au programme PSD,
- D’inviter les structures et personnes en charges de l’éducation à la
conférence-formation.
Il en découle les résultats suivants :
Par rapport aux partenaires :
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Partenaire-cible Type de partenariat Résultat et attentes
MASPFA
Institutionnel et
autres selon les
disponibilités
Ok, à formaliser et à renforcer
MCCAFC Appui technique Ok, à formaliser et à renforcer
MEPS Appui technique Intéressé, non disponible au jour du
lancement. >>> suivi à faire
MESR Appui technique Intéressé, non disponible au jour du
lancement. >>> suivi à faire
METFP Appui technique Dossier en étude
MDBAJEJ Appui technique Dossier à envoyer
Plan-Togo A définir. Intéressé, non disponible au jour du
lancement.
Unicef-Togo A définir. Dossier en étude
Par rapport aux structures et personnes cibles :
Un travail minutieux à été réalisé sur le terrain et a permis de toucher deux cent
vingt (220) structures dont des Ecoles, Instituts de formation, Centres de
formation, Crèches, Eglises…. De ces structures plusieurs ont fait acte de
présence au jour du lancement et ont témoigné d’un grand intérêt (Voir la liste
de présence en annexe).
Types de structures inscrites Nombre de représentants
Ecoles (primaires, collèges, lycées) 92
Instituts de formation supérieure 6
Centres de formation 2
Crèches 2
Associations, ONG et Groupes organisés 34
Structures religieuses 99
Médias 8
Cabinets 2
Parents d’élèves /Particuliers 22
Rapport de la Conférence de Lancement Officiel du Programme « Le SAVOIR-DEVENIR » 16 Hôtel MUGET-Lomé, le 25 Octobre 2013
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2.2 Déroulement de la Conférence-Formation des Educateurs
a- Rappel des termes de référence
La conférence est organisée essentiellement pour faire prendre conscience des
déficits et leurs conséquences possibles sur la citoyenneté et le devenir des
enfants de la patrie. Apprécier ce que nous faisons déjà, réfléchir sur nos façons
de faire et à d’autres possibilités de penser et d’agir, identifier et mettre en
usage de nouveaux outils, en tant que responsables chargées de l’enfant, à
cultiver l’art de « mieux communiquer » avec ces derniers.
La conférence a regroupé les différents acteurs de l’éducation en une séance de
réflexion sur les enjeux de la communication avec les enfants, en prélude au
programme « LE SAVOIR-DEVENIR » un programme tripartite qui met l’enfant
au cœur de ses actions.
i- But et objectif général
- Amener le parent à la prise de conscience de sa responsabilité unique vis-
à-vis du système communicationnel parent-enfant et à l’adoption d’une
nouvelle posture en vue d’une meilleure communication avec l’enfant.
- Sensibiliser les éducateurs de tous ordres (parents, tuteurs, nourrisses,
professeurs, enseignants d’église...) à de meilleurs pratiques en matière
de communication avec les enfants quel qu’ils soient, pour mieux
comprendre et être mieux compris par ces derniers.
ii- Objectifs stratégiques
Rassembler deux cents (200) acteurs du système éducatif, échantillon
représentatif,
Réfléchir sur notre système éducatif et en dégager les enjeux et
perspectives,
Diagnostiquer le système communicationnel parent-enfant et enseignant-
enfant afin d’identifier les problèmes récurrents,
Présenter le Programme Savoir-Devenir comme activité socio-éducative
répondant aux besoins de l’heure et aux défis de demain, et obtenir
l’adhésion des acteurs du système éducatif,
Lancer officiellement le Programme Savoir-Devenir par les autorités
compétentes.
iii- Objectifs pédagogiques
Développer des astuces pour vaincre le manque de communication
qui est l’ennemi numéro 1 de la vie sociale
Rapport de la Conférence de Lancement Officiel du Programme « Le SAVOIR-DEVENIR » 17 Hôtel MUGET-Lomé, le 25 Octobre 2013
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Développer la capacité de connaître chaque enfant dans sa
particularité et de trouver la meilleure façon de développer une
bonne relation avec ce dernier,
Développer l’art de l’écoute avec les enfants,
Acquérir la faculté de comprendre et d’interpréter ce que nous dit
notre enfant… et ce qu’il veut nous dire,
Connaitre les techniques de communication non verbale, pour
parvenir à une communication efficace.
iv- Résultats attendus
Le parent prend conscience de sa responsabilité unique vis-à-vis du
système communicationnel parent-enfant et adopte une nouvelle posture
en vue d’une meilleure communication avec l’enfant,
Le parent sait prendre en compte désormais les propositions de l’enfant, il
sait dire « non », sans frustrer l’enfant en tuant en lui l’esprit de créativité,
L’éducateur sait mieux appréhender chaque enfant dans son
comportement.
Le PSD est connu et apprécié comme programme tripartite, facilitateur de
la relation complexe PARENT-ENFANT-ECOLE,
Le PSD enregistre des adhésions sur place,
Les différents partenaires invités trouvent d’intérêt à s’approprier le PSD,
et libérèrent des promesses d’appui, de soutien et d’accompagnement
dudit programme.
b- Agenda de la Session
La conférence-formation des éducateurs s’est déroulée suivant le programme ci-après :
PROGRAMME DE LA CONFERENCE-FORMATION DES EDUCATEURS LANCEMENT DU PROGRAMME SAVOIR-DEVENIR (PSD)
Vendredi 25 OCTOBRE 2013 Heure : 07h 30 à 12h 30 Lieu : Salle de Conférence de l'HOTEL de la MUGET
HORAIRE ACTIVITES FACILITATEUR
07H30-8H00 Arrivée et Installation Hôtesse
Communication du programme + informations générales Organisation
08H-08h30 Mise en train
Adamas K. D.
KOUDOU 08H30 - 9H30 PANEL : ''LE SYSTEME EDUCATIF : ENJEUX ET PERSPECTIVES"
09H30-09H50
Pause-café Groupe Etoile du
Matin Sketch : Toto le soir au retour de l'Ecole Danse chorégraphique sur la chanson ''TEACHER'' de King Mensah
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09H50-10H10
Discours de circonstance de PPDC-AFRICA SG/PPDC-A
Discours de circonstance du Ministère de la Communication de la Culture des Arts et de la Formation Civique
MCCAFC/DFC
DISCOURS DE LANCEMENT OFFICIEL DU PROGRAMME SAVOIR-DEVENIR PAR LE MINISTERE DE L’ACTION SOCIALE
MASPFA
10H10-11H00 COMMUNICATION :
"MIEUX COMMUNIQUER AVEC LES ENFANTS" PPDC-AFRICA
11H00-11H10 Mot du Collectif d'Enfants Porteurs des Messages aux Adultes CEPOMA-PPDC
11H10-11H40 PRESENTATION DU PROGRAMME « LE SAVOIR-DEVENIR » (PSD) PPDC-AFRICA
11H40-11H45 EVALUATION ET REMERCIEMENTS AUX PARTENAIRES
PPDC-AFRICA
11H45-12H00 REMISE DES ATTESTATIONS D'HONNEUR ET DE PARTICIPATION
CLOTURE
c- Objectifs pédagogiques/Contenu de la formation
Modules Objectifs opérationnels/Contenu/Questions au cœur de réflexion
PANEL
Notre
système
éducatif,
enjeux et
perspectives
Qu’est-ce que l’éducation ? Quand commence-t-elle et quand prend-elle
fin ?
Qu’est-ce que le système éducatif et qui en sont les acteurs ?
En quoi notre système diffère-t-il du système anglo-saxon ?
Quelles sont les différentes reformes intervenues dans la politique de
l’éducation nationale, et quels sont les nouveaux défis à relever au
niveau de notre système ?
Selon le PM Zunu, « Il est évident que l’éducation n’atteindra pas ses
objectifs, quelle que soit sa qualité, si le jeune auquel elle a été
dispensée ne trouve pas à sa sortie de l’université ou des centres de
formation, une porte d’entrée dans le monde du travail ». Que visent
(objectifs réels) les éducateurs dans leur mission et en quoi
(indicateurs) auront-ils atteints leurs objectifs ?
On parle du besoin de refonte du système. Pourquoi ? par qui ? et
quand ?
Mieux
Communiquer
avec les
enfants
Les problèmes et les causes des problèmes souvent rencontrés dans la
communication avec les enfants
La psychologie de l’enfant
La psychologie de l’éducation
La socialisation : quoi, quand, où, par qui, comment ?
Trucs et astuces pour mieux communiquer avec les enfants
Il ressort de l’évaluation que 100% des participants ont été comblés de la formation, par
rapport, et au contenu, et à l’approche méthodologique.
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CHAPITRE 3
LANCEMENT OFFICIEL DU PSD
MME YAWA ANKOUTSE MME MARIE GLOIRE B. ALI TILOH-PLASSI M. PROSPER BANASSA
MCCAFC/DFC MASPFA/DGPE/DPSV SG/PPDC-AFRICA
Le Team des Officiels au Présidium, lors du Lancement Officiel du PSD
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III – LANCEMENT OFFICIEL DU PSD
Le Savoir-Devenir, un programme qui intervient dans un environnement qui valide sa
pertinence, a eu un lancement officiel conséquent par le Ministère de l’Action Sociale de
la Promotion de la Femme et de l’Alphabétisation, parrain du Programme.
Cet lancement qui a intervenu au cours de la Conférence-Formation des Educateurs sur
le thème Mieux communiquer avec les enfants, a été sacré par trois discours prononcés
respectivement par le Secrétaire Général de PPDC-AFRICA, la Représentante de Madame
le Ministre du MCCAFC et la Représentante de Madame le Ministre du MASPFA.
1 – Discours de circonstance du Secrétaire Général de PPDC-AFRICA
Dans son discours, le SG, Prosper BANASSA a dans un premier temps félicité les efforts
du Gouvernement en matière d’éducation. Ensuite il a partagé le constat selon lequel, la
majorité de la population vit de graves difficultés sur les plans personnel et professionnel,
tout simplement parce que l’éducation les a éloignés de leurs rêves. Avant de terminer
son discours en invitant le Gouvernement, la Société Civile et la population à promouvoir
le PSD comme solution aux déséquilibres, fléaux et troubles sociaux, le Secrétaire
Général n’a pas hésité à se référer au Premier Ministre son Excellence AHOOMEY-ZUNU
qui lors de la communication de sa feuille de route pour son présent mandat a
déclaré : « l’offre de formation technique et professionnelle ne coïncide pas pour l’heure
avec les besoins du marché de l’emploi. L’enseignement supérieur continue de produire
beaucoup de diplômés non compétitifs sur le marché du travail. La situation dans le
secteur éducatif appelle donc une thérapie de choc. Il importe, au préalable, de repenser
l’école, en recadrant ses objectifs, en réformant ses contenus pédagogiques. Il est
évident que l’éducation n’atteindra pas ses objectifs, quelle que soit sa qualité, si le jeune
auquel elle a été dispensée ne trouve pas à sa sortie de l’université ou des centres de
formation, une porte d’entrée dans le monde du travail ».
2 – Discours de circonstance de la Représentante de Madame le Ministre du
MCCAFC
Madame YAWA ANKOUTSE a d’abord constaté les comportements inciviques découlant
des différentes crises que nous avons traversées depuis l’enclenchement du processus de
démocratique en 1990. L’actualisation et la validation d’une politique nationale
d’éducation à la citoyenneté, piloté par le MCCAFC est inscrite comme mesure prioritaire
dans la matrice des réformes initiées par le Gouvernement pour lutter contre la pauvreté.
Nul n’ignore le rôle de l’éducation à la citoyenneté qui est un préalable à toute forme
d’éducation, car elle concerne chacun dans sa capacité à connaître et reconnaître l’autre,
à être par lui-même et dans sa relation avec les autres. Avant d’exprimer sa conviction
de l’utilité du PSD à la population, elle a fait comprendre à tous qu’il n’y a vraiment pas
de différence entre l’éducation et la communication, c’est pourquoi nous devons mieux
communiquer avec les enfants. Le MCCAFC est rassuré de la naissance d’une nouvelle
jeunesse responsable capable de prendre des initiatives et faire ainsi progresser notre
société car le PSD met l’accent sur une bonne communication entre éducateurs et
enfants pour la transmission des bonnes manières de vivre en société d’une part et
d’autre part la valorisation du potentiel humain surtout au cours de la période de
l’adolescence.
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3 – Discours de lancement officiel du Programme « Le Savoir-Devenir » par le
MASPFA
Madame MARIE GLOIRE B. ALI TILOH-PLASSI, Représentante de Madame le Ministre du
MASPFA, dans son discours, a d’abord reconnu la Structure PPDC-AFRICA, qui malgré son
jeune âge comme acteur important de la société civile. Elle a ensuite reconnu la
pertinence du PSD. En effet les violences quelques soit leurs formes physiques,
psychologiques, sexuelles ont des répercussions terribles et à long terme sur les enfants.
Les données du tableau de bord sur la protection de l’enfance au Togo en 2011 dégagent
des résultats qui doivent interpeller tout le monde. Le Gouvernement pour sa part
s’investit en mettant en place des actions pour juguler le fléau. On peut entre autres
citer : la loi n°17 du 6 juillet 2007 portant code de l’enfant, l’installation de la ligne verte
gratuite (Allo 1011) depuis Janvier 2003, la mise en place du conseil consultatif des
enfants pour susciter la participation des enfants à la lutte contre les violences à leur
égard. La survie et le développement de l’enfant nécessitent une attention particulière et
une action concertée de toutes les parties prenantes.
Ce discours de lancement officiel du PSD a pris fin avec les mots suivants : « Mes
remerciements et félicitations vont tout particulièrement aux promoteurs du Programme
« Le Savoir-Devenir » pour cette initiative qui sera une pierre pour asseoir un
environnement protecteur pour l’enfant gage de développement futur de notre pays.
Convaincu de la pertinence du programme et de son impact en termes du mieux-être de
l’enfant, je souhaite plein succès aux activités de PPDC et déclare officiellement lancé au
nom de Madame le Ministre de l’Action Sociale de la Promotion de la Femme et de
l’Alphabétisation le Programme « Le Savoir-devenir ».
Ce programme, qui vient d’être reconnu officiellement est ensuite présenté aux 267
éducateurs et acteurs du système éducatif par M. ADAMAS K. D. KOUDOU,
Coordonnateur de PPDC-AFRICA et a unanimement retenu l’attention de tous.
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IV – RAPPORT FINANCIER
Eléments Quantité Unité PU Montant
I- Dépenses 971 000
A – Etudes 130 000
Recherches/documentation 8 Semaines 10 000 80 000
Rédaction du Projet 1 Projet 50 000 50 000
B - Parrain + Partenaires potentiels 61 000
Production des documents 10 Documents 500 5 000
Déplacement 20 Suivi 1 000 20 000
Communication 8 Semaines 4 500 36 000
C - Prospection 410 000
Production des supports 100 Documents 500 50 000
Déplacement 90 Jours 2 000 180 000
Communication 90 Jours 1 000 90 000
Indemnités prospecteurs 90 Jours 1 000 90 000
D - Lancement: Conférence-
formation 310 000
Salle de conférence 1 Salle 85 000 85 000
Production des supports 300 Supports 50 15 000
Restauration 250 Plats 300 75 000
Production des Attestations 250 Attestations 100 25 000
Couverture médiatique 1 60 000 60 000
Honoraire Facilitateur 1 Forfait 50 000 50 000
E - Remerciement 30 000
Déplacement 3 Jours 5 000 15 000
Communication 3 Jours 5 000 15 000
F - Action sociale et divers 30 000
Offre de 10 kits scolaires aux enfants 1 Carton de cahiers 20 000
Autres dépenses 1 10 000 10 000
II – Recettes 552 500
A - Participants 552 500
Educateurs 221 Participants 2 500 552 500
Invités officiels 46 Participants 0 0
III - Ecart -418 500
Apport de PPDC-AFRICA 418 500
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V – RESULTATS OBTENUS ET PRECONISATIONS
5-1 Résultats obtenus
Nombre de Participants 267
Acceptation du programme par les
acteurs du système éducatif Oui.
Validation du programme par les
autorités compétentes Oui.
Démarrage effectif du programme
Oui, dix (10) inscriptions au PSD
obtenues sur place, au cours de la
conférence de lancement.
Relations créées
Des responsables d’Ecoles et Instituts de
formation nous sollicitent pour le
renforcement des capacités des
Enseignants les techniques de
communication avec les enfants et pour la
présentation du programme aux parents
d’élèves
Des responsables des confessions
religieuses nous sollicitent pour la
présentation du programme à leurs
membres (parents d’élèves de leurs
congrégations).
5-2 Préconisations
Eléments Structure
concernée Motivations
Déléguer une personne
ressource (Point Focal) pour
le suivi de l’exécution du
PSD d’une part et d’autre
part pour qu’il joue la
partition de son Ministère
MASPFA
MCCAFC
MEPS
METFPI
MESR
MDBAJEJ
Vu la pertinence du programme, son
intérêt pour la population et sa
contribution à la politique du
Gouvernement, nous souhaitons que
le Ministère renforce sa partition
dans son rôle d’accompagnement
Nous autoriser à rentrer en
contact avec les CDQ MASPFA
Mettre l’information à la disposition
de la population de base
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Nous autoriser à
communiquer dans les
écoles publiques
MEPS
METFP
Permettre aux bénéficiaires du
programme de prendre conscience de
la problématique
Nous soutenir dans la
communication à travers les
médias publics
MCCAFC
Soutenir notre politique et nos
moyens de communication, mettre le
PSD dans le contexte des
actions/programmes officiels de la
direction de la formation civique
Assurer le maintien de la
vision et des objectifs du
programme au niveau de
tous ceux qui sont
impliqués dans l’exécution
PPDC-AFRICA
Pour atteindre les résultats escomptés
et pour qu’au bout des 5 ans le
rapport soit concluant et que l’impact
soit obtenu
Nous former sur le
fonctionnement du
Ministère, de sa
collaboration avec les
sociétés civiles
MASPFA
MCCAFC
Optimiser nos relations avec les
Ministères pour une parfaite réussite
du programme
Conclusion
En ce moment où les Gouvernements, les Organismes nationaux et internationaux
mettent en placent des outils et des mécanismes pour assurer le développement durable
et l’équilibre de notre humanité ; c’est formidable de voir naître un programme, qui
ayant les mêmes objectifs, s’appui sur l’éducation pour aboutir au devenir de l’Être
humain. Le PSD, qui va ainsi être appliqué premièrement au Togo pour une durée de cinq
ans dont une année pilote, aura véritablement d’impacts positifs sur les réformes en
matière de l’éducation et de l’employabilité.
Nous restons ouverts à tout structure ou organisme, étatique ou de la société civile,
nationale ou internationale œuvrant dans les domaines de l’éducation de l’adolescent
(enfance, adolescence et jeunesse) ou de l’employabilité à nous rejoindre pour
qu’ensemble et de façon représentative nous définissions l’avenir de notre humanité.
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Annexes
A-1 Liste de présence
No IDENTIFICATION DU PARTICIPANT STRUCTURE DE PROVENANCE
NOM & PRENOMS PROFESSION TELEPHONE EMAIL TYPE IDENTITE
AUTORITES
1 MARIE GLOIRE B. ALI TILOH-P. DIRECTRICE 90018843 [email protected] MINISTERE MASPFA/DPSV
2 YAWA ANKOUTSE REPRESENTANTE DIRECTRICE 90298446 [email protected] MINISTERE MCCAFC/DFC
3 KOUDOU K. D. Adamas COACH-FORMATEUR 92907985 [email protected] ASSOCIATION PPDC-AFRICA
4 BANASSA Prosper SECRETAIRE GENERAL 91802318 [email protected] ASSOCIATION
5 MAMA Atchrimi SOCIOLOGUE 90396754 [email protected] ONG INT’LE AMNESTY INT'L
6 KOUVON Komi PHILOSOPHE 90925482 [email protected] UNIVERSITE UL/PHILOSOPHIE
7 PARI Paboussoum PROFESSEUR UL 90081032 [email protected] UNIVERSITE UL/PSYCHOLOGIE
8 ABALOUTOU M. Laure ASSIST. COMMUNICATION 90018408 [email protected] ONG WILDAF-TOGO
9 GUENOU K. Evariste DIRECTEUR RADIO VICTOIRE 99460565 MEDIA VICTOIRE FM
10 DOGBEGAFAN Kouassi CHEF TRADITIONNEL 99459393 CANTON ENFOIN
11 OURO - BODE SAMA PSYCHOLOGUE/ EDUCATEUR 90974162 [email protected] ONG SOS VILLAGE D'ENFANTS
12 AGBOLI Kodjovi M. GERANT 92742681 [email protected] ASSOCIATION ACTION POUR LA PROMOTION ET
L’EPANOUISSEMENT DE LA FEMME
(APEF-Togo) 13 AGASSI Afi Delphine PRESIDENTE 91753123 [email protected] ASSOCIATION
14 SEKPETE Adjo Perpétue COORD. DES JEUNES 92317816 [email protected] ASSOCIATION
15 DOGBE FOLI Bernice SECRETAIRE 22223945 [email protected] ASSOCIATION ASSOCIATION DES FEMMES CHEFS
D’ENTREPRISES DU TOGO (AFCET)
16 THADDEE Kossivi Dêdeté RESPONSABLE NATIONAL 90921782 [email protected] ONG INT’LE TOGOTOTOGO
ASSOCIATIONS
17 YETOH Esse CDS 91255527 ASSOCIATION
PPDC-AFRICA
18 ZONMEGBE K. Mawéna CDS 91229753 ASSOCIATION
19 AGAMA Elza Stagiaire 90611409 ASSOCIATION
20 AMENOUPOU Antoinette ETUDIANTE 92526475 ASSOCIATION
21 ANTHONY William REFLEXOLOGUE 90218099 ASSOCIATION
22 AZIANO Ablavi ETUDIANTE 93175513 [email protected] ASSOCIATION
23 BAMORO Assad AGENT PROMO. SOCIALE 90834542 [email protected] ASSOCIATION
Rapport de la Conférence de Lancement Officiel du Programme « Le SAVOIR-DEVENIR » 26 Hôtel MUGET-Lomé, le 25 Octobre 2013
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24 BESSAN Kodjo Dodji CDS 91503411 ASSOCIATION
25 GBONOUGBE Esenam CHARGEE COMMUNICAT. 91987569 [email protected] ASSOCIATION
26 KPADE Mathias CDS 90929496 ASSOCIATION
27 LEKEZIM Elisabeth JURISTE, ASS. PROGRAMME 90994041 [email protected] ASSOCIATION
28 YEKPLE Kodjo CONSTANT COMPTABLE 92494691 ASSOCIATION
29 DJAHANOU-AYIKOUMA E. STAGIAIRE 92477646 [email protected] ASSOCIATION
30 MOUATSIKA Leonce Kevin JURISTE 98925847 ASSOCIATION
31 NIKABOU Moustapha COACH FORMATEUR 90521905 [email protected] ASSOCIATION
32 NWUITCHA BAMEM ETUDIANTE 92402789 [email protected] ASSOCIATION
33 PAPOUTI M. Chantal CDS 91723403 [email protected] ASSOCIATION
34 GBLOMATSI ESSI Ida V.P AIESEC 92432555 [email protected] ASSOCIATION AIESEC
35 LOKOSSA Belty A. K SOCIOLOGUE 90842738 [email protected] ASSOCIATION
36 AFANGNOWOU K. D. JOURNALISTE 90565324 [email protected] ASSOCIATION EVHAS-LOTUS
37 MESSAN Ulrich Robson PROMOTEUR CULTUREL 90726586 [email protected] ASSOCIATION
38 MACAULEY A. Aziz ENSEIGNANT 92142673 [email protected] ASSOCIATION IDEAL CARREFOUR DU
DEVELOPPEMENT (ICD)
CENTRES DE FORMATION
39 KONCOBRO Anne APPRENTI 91001419 C. FORMATION EPDA
40 ZOUKOU- Folly MECANICIEN 99723703 C. FORMATION
CABINETS
41 MACAULEY Sidikou COMPTABLE 98329759 [email protected] CABINET 2GS-TOGO
42 LAWSON Laté Lolo TECHNICIEN 90889586
CABINET FIX VISION
CRECHES
43 ASSOGBAVI Y. AKOUVI TATA A LA CRECHE 98439014 CRECHE CRECHE GRACIAS / TERRE DES
HOMMES 44 ATTIGLAH Melé akouavi ENSEIGNANT 91716872 CRECHE
ECOLES
45 ADANTCHISZO Dodjivi Nyemebuo
ENSEIGNANT 91776582 ECOLE EPL REAL
46 ADJALEVOM Kokouvi ENSEIGNANT 91888266 ECOLE LE BENIT
47 ADZAWOLOU Adjo Kalevi ENSEIGNANT ECOLE EBENEZER
48 AGBAM Ameteh ENSEIGNANT 90783439 ECOLE CLEMENCE DIVINE
Rapport de la Conférence de Lancement Officiel du Programme « Le SAVOIR-DEVENIR » 27 Hôtel MUGET-Lomé, le 25 Octobre 2013
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49 AHLIDJA Dédé EDUCATRICE 90150779 ECOLE CONSTELLATION
50 AHOUISSOU Ablavi M. 90154216 ECOLE
51 AKPAKU Kokou INSTITUTEUR 91901009 ECOLE CONSTELLATION
52 AMEGAWOVO Komla DIRECTEUR 91919135 ECOLE EBENEZER
53 AMEMATCHRON Apélété Koffi ENSEIGNANT 90887169 ECOLE
54 AMEWU Kokou grégoire ENSEIGNANT 92440122 ECOLE LA VOIE N’3
55 ATTIDEKOU Komi Fiwotépé INSTITUTEUR DIRECTEUR 91905867 ECOLE MENELIK II
56 AWUSSA Kossiwa ENSEIGNANTE 92277115 ECOLE LES COLOMBES
57 AZIADZEGBE Komi ENSEIGNANT 99231266 ECOLE LES COLOMBES
58 BARANDAO Détoma ENSEIGNANT 98529260 ECOLE EPL FUTURES ELITES
59 BUSUWOKPO Afi ENSEIGNANTE 91453984 ECOLE EL-SHADDAI
60 DOUTI Kiyebe Koadibe JARDINIERE D’ENFANT 90775719 ECOLE
61 DRAFO Mawuli ENSEIGNANT 98144742 ECOLE EPAD CONSOLATION
62 DZIDZI Koffi DIRECTEUR 91099054 ECOLE EPAD CONSOLATION
63 EDZAVE Kwami ENSEIGNANT 90006551 ECOLE EL-SHADDAI
64 FANSOUNOUDJI E. ELEVE 98204522 ECOLE
65 HERMOU N’GOUM Kparabalo ENSEIGNANT 91576826 ECOLE JEAN PIAGET
66 IDRISSOU Ikilou ENSEIGNANT 90786513 ECOLE LA VOIE N’3
67 KAMEKO D. ESSENAM 91421525 ECOLE
68 KLOKU Yawa ENSEIGNANTE 99886132 ECOLE EBENEZER
69 KOMBATE Souke ENSEIGNANTE 90775272 [email protected] ECOLE JEAN PIAGET
70 KPOTI Na-têlé K. ENSEIGNANT 92764716 ECOLE EPL FUTURES ELITES
71 MAKDJENE Tchalo ENSEIGNANT 91310978 ECOLE LE BENIT
72 SOGBO Kossi ENSEIGNANT 91775170 ECOLE MENELIK II
73 TAKPAH-SOUKA Takouvi
Lucie V. J. EDUCATRICE 91640684 ECOLE CLEMENCE DIVINE
74 TOHOUME Théophile ELEVE 90439962 [email protected] ECOLE
75 TRETU AMANI Kodzo ENSEIGNANT 91827972 ECOLE EPL REAL
Rapport de la Conférence de Lancement Officiel du Programme « Le SAVOIR-DEVENIR » 28 Hôtel MUGET-Lomé, le 25 Octobre 2013
PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30 [email protected] 94, Rue 52 TOT, Lomé TOGO
76 ZANON KOMAN ENSEIGNENT 90762960 ECOLE J.J ROUSSEAU
77 BOMTONA Bitala ENSEIGNENT 91449524 ECOLE PAYARAMA
78 DJAKRA Djobola ENSEIGNENT 91848867 ECOLE PAYARAMA
79 DIKPOR KODJOVI DIRECTEUR 90176582 ECOLE MIRACLE DE YAVEH
80 KODOWOU Akouvi Dogbeda ENSEIGNANTE 91863530 ECOLE COVENANT
81 EKLOU Komlavi Dzinyefa ENSEIGNANT 99681644
ECOLE COVENANT
82 ADODO Koffi ENSEIGNANT 93265165 ECOLE COVENANT
83 APALOO Selom Yawa ENSEIGNANTE 92483499 ECOLE COVENANT
84 DZAH Yawavi Mawunyo ENSEIGNANTE 90126515 ECOLE COVENANT
85 AKOUTE Akue Adlevi ENSEIGNANTE 90226568 ECOLE COVENANT
86 ZOZO Kokou ENSEIGNANT ECOLE COVENANT
87 EKLU Adjovi Senavi Germaine
ENSEIGNANTE 90923159 ECOLE COVENANT
88 AFEDOH Komi ENSEIGNANT 90144576 ECOLE COVENANT
89 HOPE Kouma Armel ENSEIGNANT 90941449 ECOLE COVENANT
90 DEGBOE Awovi edem ENSEIGNANT 91125089 ECOLE COVENANT
91 AGHORO-ALI Nouratou ENSEIGNANT 91984868 ECOLE COVENANT
92 ALASSANI Tinta ENSEIGNANT 90684477 ECOLE COVENANT
93 MINOMEKPO Komi ENSEIGNANT 92493291 ECOLE COVENANT
94 VIUMADI Kossi Edem ENSEIGNANT 90704507 ECOLE COVENANT
95 HINE Koffi Holali ENSEIGNANT 91770327 ECOLE COVENANT
96 LEGUEDE Akoua Afefa ENSEIGNANTE 90829414 ECOLE COVENANT
97 TSIYA Kodzo ENSEIGNANT 92570665
ECOLE COVENANT
98 AGIDI Kokou Gilbert ENSEIGNANT 91847767 ECOLE COVENANT
99 APOUVI Ayaovi Couzin ENSEIGNANT 90313031 [email protected] ECOLE COVENANT
100 KPEGLO Koffitse ENSEIGNANT 91824486 ECOLE COVENANT
101 AGBIGBI Koffi ENSEIGNANT 91926971 ECOLE COVENANT
102 AKITE Koffi ENSEIGNANT 90762605 ECOLE COVENANT
Rapport de la Conférence de Lancement Officiel du Programme « Le SAVOIR-DEVENIR » 29 Hôtel MUGET-Lomé, le 25 Octobre 2013
PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30 [email protected] 94, Rue 52 TOT, Lomé TOGO
103 ABOTSI Koffi ENSEIGNANT 98913710 ECOLE COVENANT
104 MEGBAYOWO Afi ENSEIGNANTE 91526016 ECOLE COVENANT
105 AYANU Komla Eklu ENSEIGNANT 90919732 ECOLE COVENANT
106 FIAFIATSI Abra ENSEIGNANTE 90978865 ECOLE COVENANT
107 AMETSO Koffi Mawuli ENSEIGNANT 91718357 ECOLE COVENANT
108 ABOTSI Yawo Akpene ENSEIGNANTE 91038794 [email protected] ECOLE COVENANT
109 ESSIZEWA Essozimna ENSEIGNANT 99610664 ECOLE COVENANT
110 ADEDZE Komla Ganyo ENSEIGNANT 90928320 ECOLE COVENANT
111 SEWONOU Koffi Dodji ENSEIGNANT 92514308 ECOLE COVENANT
112 TSOGBE Komi Adawotsi ENSEIGNANT ECOLE COVENANT
113 MITSONOVIWO Koku N'dinya ENSEIGNANT 91959392 ECOLE COVENANT
114 TOUNOU-AKUE Gilbert ENSEIGNANT ECOLE COVENANT
115 AGBALEVO Yawavi Jeannette ENSEIGNANTE 92703399 ECOLE COVENANT
116 AKPEMADO Dodji Komla ENSEIGNANT 92501650 ECOLE COVENANT
117 WALLA Essesso ENSEIGNANT 92726684 [email protected] ECOLE COVENANT
118 BASSAH Kodzo ENSEIGNANT 90994889 [email protected] ECOLE COVENANT
119 SOGLO Kokou ENSEIGNANT 90376317 ECOLE COVENANT
120 MOSSI Kodzo Wodi ENSEIGNANT 92903361 [email protected] ECOLE COVENANT
121 KAVEGUE Abra veronique ENSEIGNANTE ECOLE COVENANT
122 AMEKPONOU Essi Akpene ENSEIGNANTE 98297681 ECOLE COVENANT
123 KHOUVY Kossi Gbeyigbena ENSEIGNANT 90692410 [email protected] ECOLE COVENANT
124 AGBEKO KOMI mokpokpo ENSEIGNANT 90016479 [email protected] ECOLE COVENANT
125 AKAKPO-VIGNON Kodjo ENSEIGNANT 90200504 ECOLE DZIDULA
126 AKAMAH Komlan ENSEIGNANT 92486308 ECOLE MIRACLE DE YOLME
127 AMENYIDOR KATA Kekeli
kouami ENSEIGNANTE 98084230 ECOLE FLORES
128 AVEHO EDEM ENSEIGNANT 99235826 ECOLE PARADIS
129 KOUDOHO AKOUVI ENSEIGNANTE 99462929 ECOLE FLORES
Rapport de la Conférence de Lancement Officiel du Programme « Le SAVOIR-DEVENIR » 30 Hôtel MUGET-Lomé, le 25 Octobre 2013
PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30 [email protected] 94, Rue 52 TOT, Lomé TOGO
130 AWOMAKOU Ablavi ayoko SECRETAIRE 22520384 ECOLE DZIDULA
131 NAPPORN MESSAN Adamah ENSEIGNANT 92433481 ECOLE
132 VIZA Koami ENSEIGNANT 91752482 ECOLE PARADIS
133 KPEGLO Kossi INSPECTEUR 90161364 ECOLE ECOLE EEPT
134 BONSA PAKIDABE ENSEIGNANT 90332754 [email protected] ECOLE PUBLIQUE COLLEGE TABLIGBO
STRUCTURES RELIGIEUSES
135 AKUTSA Abra Akpédzé ENSEIGNANTE VOLONT. 98481632 CDE
COMPASSION INTERNATIONALE-Togo
136 GBOGBOTSI Kodzo Sidoine ENSEIGNANT VOLONT. 91303137 [email protected] CDE
137 AGBEKO Kossi Biamse AMEN ENSEIGNANT 98886671 [email protected] CDE
138 TAGBA PADATCHONA COORDINATEUR 98715420 [email protected] CDE
139 DJIVON Kokou COORDINATEUR 99900159 [email protected] CDE
140 FOLLY-ISSOUH Follivi AGENT DE SANTE 99900510 [email protected] CDE
141 SEKO Dédé Akuivi ANIMATRICE 99966643 CDE
142 KOUDOLO Kossi PROPHETE 90212660 CPE
LA VIE DES APOTRES
143 DOUVON Komlan EVANGELISTE 99574063 CPE
144 KPONVI Lucienne EVANGELISTE 92742001 CPE
145 Mme KOUDOLO EVANGELISTE 91494319 CPE
146 SIAKA AKU DIACONESE 91848885 CPE
147 KWADJO K. M. Dzidjom E . ETUDIANT 90729148 [email protected] EGLISE METHODISTE SIEGE HANOUKOPE
148 AHOUANGBOEVI K. Akpéné ETUDIANTE 91953835 [email protected] EGLISE
METHODISTE /CITE DE GRACE 149 N’GUESSAN Jonathan STYLISTE 90124983 [email protected] EGLISE
150 N’SOUGAN Ekoué AGRONOME 90969406 EGILSE EMT
151 ABRENI Komla MONITEUR DES ENFANTS 92058393 [email protected] EGLISE AD AVEDJI
152 ADEKPLOR K. Daniel PASTEUR 91254228 EGLISE EEPT AGBALEPEDO
153 ADIKOU KOFFI COMPTABLE 90365538 [email protected] EGLISE AD TOGO PHARMA
154 ADJARA Akouavi COUTURIERE 91689520 EGLISE LA DROITE DE DIEU
155 ADOBOLO Ines ETUDIANT 99051888 EGLISE EMT
Rapport de la Conférence de Lancement Officiel du Programme « Le SAVOIR-DEVENIR » 31 Hôtel MUGET-Lomé, le 25 Octobre 2013
PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30 [email protected] 94, Rue 52 TOT, Lomé TOGO
156 AFANGBEDJI Kodjovi PASTEUR 90988714 [email protected] EGLISE AD
157 AFANSOUNOUDJI k. germain ETUDIANT 92722317 [email protected] EGLISE AD ADAKPAME
158 AFOUDJI Kossi Tchona AGENT DE SANTE 99900503 [email protected] EGLISE CDE AD/ANOME
159 AGBADJI Kossi Ametéfé CATECHISTE 92265812 EGLISE EPPT AFEGAME
160 AGBEMEGNA Yawa ETUDIANTE 98231652 EGLISE AD
161 AMEVOR A. Emmanuel ASSISTANTE SOCIALE [email protected] EGLISE AD
162 AYI Eder GESTIONAIRE 90299945 [email protected] EGLISE METHODISTE
163 AZALEKO YAO ENSEIGNANT 98363771 EGLISE AD AKODESEWA
164 AZOUMA HOHOLE VINOLIA MONITRICE D'ENFANTS 90128818 EGLISE METHODISTE/ GALILEE
165 BIDASSA Abiré MONITRICE 92507905 EGLISE AD TELESSOU II
166 DIAKMARE Abaké PASTEUR 91732315 [email protected] EGLISE PENTECOTE INT’LE DU TOGO
167 DOGBE K. Inès MONITEUR D'AUTO- ECOLE
90008069 EGLISE AD
168 DZIWONOU Amivi REVENDEUSE 90897462 EGLISE AD
169 EDIH KOKOU DIACRE 90887824 EGLISE AD BAGUIDA
170 EKLU YAWO CHAUFFEUR 92630784 EGLISE AD AWATAME
171 ETSE – KOUAME RETRAITE 90168376 EGLISE LA VIE DES APOTRES
172 FOLLY Dédé Judith 91927398 EGLISE METHODISTE
173 FOTOBI KOSSIVI ETUDIANT 93053423 [email protected] EGLISE AD DJIDJOLE
174 GBOGBO Kouassi ENSEIGNANT 99441422 EGLISE METHODISTE
175 GNAGNIKO COLETTE MONITRICE D'ENFANTS 98135140 EGLISE METHODISTE
176 GNATOU GATIDE Y. Suglpak INGENIEUR 91702949 EGLISE AD ANOME
177 GUINNE M. YAOVI ETUDIANT 90348384 EGLISE AD AVEPOZO
178 HINE YAYRA ETUDIANTE 91379669 EGLISE AD BETHEL
179 HOUNGBO Sanam COMPTABLE 90387460 [email protected] EGLISE AD GBADAGO
180 HOUNSINOU Kaomi PASTEUR 90844201 EGLISE AD
181 IBITOYE K. Aimé GESTIONNAIRE DES RH 99504465 [email protected] EGLISE METHODISTE
182 KANDE Mariam SECRETAIRE 92959560 [email protected] EGLISE FLEUVE DE VIE
Rapport de la Conférence de Lancement Officiel du Programme « Le SAVOIR-DEVENIR » 32 Hôtel MUGET-Lomé, le 25 Octobre 2013
PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30 [email protected] 94, Rue 52 TOT, Lomé TOGO
183 KANGNI - AHUM KEKELI ASSISTANTE DE
GESTION 91048224 EGLISE AD BETHEL
184 KOFFI Assou ETUDIANT 90313269 [email protected] EGLISE
185 KONGUE Yenhame MONITEUR 92901994 [email protected] EGLISE AD ANOME
186 KOTOR JUSTIN 90527641 EGLISE
187 KOUDJOUG Rodrigue MAÇON 92227853 EGLISE AD
188 KOUNKE Kouami ETUDIANT 93041865 EGLISE AD GBADAGO
189 KOUZAO Edwige MESSAGERE 98007402 EGLISE AD
190 KPOGLI Francois MONITEUR DES ENFANTS 92471359 [email protected] EGLISE AD AVEDJI
191 KPOHOLO A. VICOIRE COUTURIERE 99801464 EGLISE AD KEGUE - ZOGE
192 KUTOGLO Gaméli kwami ENSEIGNANT PASTEUR 90127213 LADIFFER @YAHOO .FR. EGLISE EE REDEMPTION
193 LATEVI K . LABAGNI MONITEUR 91690972 EGLISE TELESSOU II
194 LAWSON-H Akuélé INSPECTRICE 92277123 [email protected] EGLISE METHODISTE
195 LOWSON Balagbo Late L. AGENT COMMERCIAL 90173580 [email protected] EGLISE METHODISTE
196 MAWUSSI PAUL COSTA ETUDIANT 91558557 EGLISE AD ADAKPAME
197 MEDADJE A. Hubertine ELEVE EGLISE PUISS. DU TRES HAUT
198 MENSAH A. Sitsofé ASSISTANTE DE
DIRECTION 90764446 [email protected] EGLISE EPIT
199 MOKLI KOFFI Joseph PASTEUR 90345852 EGLISE P.S.R.B.N ADIDOGOME
200 MOKLI Komi Mawussé ETUDIANT 92903347 [email protected] EGLISE P.S.R.B.N ADIDOGOME
201 MORGAH KODZO PARTICULIER 90287036 EGLISE AD SOLIDARITE
202 NOSSI K. Emmanuel PASTEUR 90077391 EGLISE EVANGELIQUE EEPT
203 OHIN Odilon Sanvee Mauribedjo ETUDIANT 90650173 [email protected] EGLISE METHODISTE SALEM
204 OUARE Emmanuel PASTEUR 91001419 [email protected] EGLISE EPDA
205 PRINCE AGBODJAN Adjé Josée SECRETAIRE 90168751 EGLISE METHODISTE SALEM
206 SAKRAN Akomola EDUCATEUR FORMATEUR 90749524 [email protected] EGLISE
207 SEDJRO Firmin DECLARANT EN
DOUANES 90996859 EGLISE FLEUVE DE VIE
208 SEMABIA DANIELLA ENSEIGNANTE 91133728 EGLISE AD SOLIDARITE
209 SEMEGBLO Koffi 92325210 EGLISE
Rapport de la Conférence de Lancement Officiel du Programme « Le SAVOIR-DEVENIR » 33 Hôtel MUGET-Lomé, le 25 Octobre 2013
PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30 [email protected] 94, Rue 52 TOT, Lomé TOGO
210 SENOU Claude MONITEUR 90700308 [email protected] EGLISE AD DJIDJOLE
211 TCHAKPI K. SAMUEL MONITEUR D'ENFANTS EGLISE AD DOUMASSESSE
212 TCHAO Marcelin IMPRIMEUR 90084904 EGLISE LA DROIT DE DIEU
213 TRETOU AFI IDA MONITRICE D'ENFANTS 92270336 [email protected] EGLISE AD AWATAME
214 WITTA Kokou DIACRE 90338535 EGLISE AD
215 WOGOU K. Raphaèl ETUDIANT 92440537 EGLISE PUISSANCE DU TRES HAUT
216 WOKOUN Ohougnon CATECHISTE 91378460 EGLISE EEPT
217 WONEGOU Marie SECRETAIRE 99637186 [email protected] EGLISE AD
218 YELOU E. Kodjovi MONITEUR 91740584 [email protected] EGLISE ATTIEGOU ADIDOGOME
219 YEMOU S. JOEL GESTIONNAIRE 90977792 EGLISE AD AVEPOZO
220 KLOUTSE Adjo sidonie MONITRICE 99033282 EGLISE MIDI-CHRIST
221 ALODEDJI Massanvi MONITRICE 99033282 EGLISE MIDI-CHRIST
222 ADAKE Akouvi MONITRICE 91689520 EGLISE LA DROITE DE DIEU
223 POMARY Angele MONITRICE 90083744 EGLISE FLEUVE DE VIE
224 TCHOA Marcelin MONITEUR 90084904 EGLISE LA DROITE DE DIEU
225 AGBEKO AMEN ANIMATRICE 98886671 EGLISE MMTT
226 MENSSAN Fostine MONITRICE EGLISE PENTECOTE INTERNAT.
227 AGBEGNIGAN Dodji Samuel ETUDIANT EGLISE P.R.S.B.N
228 KOUTOGLO Gameli ANCIEN 90127213 EGLISE EVAN. LA REDEMPTION
229 ADJAGBEBOU Madjé ETUDIANT 92947651 EGLISE AD AGOE ASSIYEYE
230 DATE Kokou Tété ETUDIANT 90489671 [email protected] EGLISE AD AGOE ASSIYEYE
231 ODJI Komi VOLONTAIRE 91135601 [email protected] EGLISE CDE AD/ANOME
GROUPES ORGANISES
232 TETE Amivi Dellali ASSISTANCE DE DIRECTION 90389578 [email protected] GR. BIBLIQUE ECOLE LA DIFFERENCE
233 KOUDOLO S. Judith ELEVE 93265609 GROUPE CHOR CEPOMA-PPDC
234 KOUDOLO Kekeli ELEVE 93265609 GROUPE CHOR CEPOMA-PPDC
235 AGBANTO CLAUDE ELEVE 98327105 GROUPE CHOR CEPOMA-PPDC
Rapport de la Conférence de Lancement Officiel du Programme « Le SAVOIR-DEVENIR » 34 Hôtel MUGET-Lomé, le 25 Octobre 2013
PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30 [email protected] 94, Rue 52 TOT, Lomé TOGO
INSTITUTS DE FORMATION SUPERIEURE
236 LOTSI Missihoin DIR. GENERAL ADJOINT 90067786 INSTITUT KOUVAHEY
237 AFFO Worou Y. Sim-Nakè DIRECTEUR DES ETUDES 98090024 [email protected] INSTITUT CIB-INTA / IIHT
238 TCHANDAO KOSSI DRH 90817556 [email protected] INSTITUT
239 AZIAWO KODJOVI M. MANAGER PROJETS 90951330 [email protected] INSTITUT CIFOP
240 DOGLO Yao Elom Camille ENSEIGNANT 90776126 [email protected] INSTITUT ITNDE
MEDIAS
241 KELENGA Victor JOURNALISTE 90022919 [email protected] MEDIA MCCAFC/DC/Togo Presse
242 DZOKPE Francis JOURNALISTE 90097199 LOMEKING@ HOTMAIL.FR MEDIA MCCAFC/DC/ Togo Presse
243 ESAIE YDMA JOURNALISTE 91307314 [email protected] MEDIA AGENCE NATIONALE DE LA
PRODUCTION AUDIO-VISUELLE 244 GNAKI PALANGA CADREUR 91311087 [email protected] MEDIA
245 THEDORE GNAGNA JOURNALISTE 90214092 MEDIA
246 ONOUADJE Hubert REPORTER 91579655 MEDIA MCCAFC/DC/ Togo Presse
247 PIERRE M. POULI JOURNALISTE 91960453 MEDIA MCCAFC/DC
ONGs /FONDATIONS
248 ADJAHOUINOU Didi ASSISTANTE SOCIALE 90283979 [email protected] ONG
249 MAWUSSI Elom ADMINISTRATEUR 90292703 [email protected] ORPHELINAT ONG CEHBED
250 MONDJI Mawuli CAISSIERE 90388430 ORPHELINAT ONG CEHBED
252 AKPANDJA Mawuli Mawuli OPHTALMOLOGUE 90016981 [email protected] FONDATION LUMIERE VIE AMOUR-TOGO
253 ATTAYA B. Mbatega OPHTALMOLOGUE 98608922 FONDATION LUMIERE VIE AMOUR-TOGO
PARTICULIERS
254 ASSOUMA T. A. RACHID COMPTABLE 90146222 [email protected] PARENT ---
255 BEDRA GHISLAIRE AGENT DES IMPOTS 90838694 PARENT ---
256 BOSSOU Ablavi REVENDEUSE 91945269 PARENT ---
257 BOUTOURA B. DITOMA SECRETAIRE 90966172 [email protected] PARENT ---
258 DAGNON Komlanvi COMPTABLE 90725506 [email protected] PARENT ---
259 KOBANA Sounayahou COMPTABLE 99646886 [email protected] PARENT ---
260 KOUEVI HAPPY REVENDEUSE 90220972 PARENT ---
261 Mme KOUEVI HAPPY REVENDEUSE 90220972 PARENT ---
262 NOUKOUNOU KOMI Adré COMPTABLE 91132275 PARENT ---
263 OGUNSOLA NOSSIRATOU COMMERÇANTE 90038722 [email protected] PARENT ---
264 YOM Bawana COMMERÇANTE 90173585 PARENT ---
265 SEFENOU Kokou TECH. SUPERIEUR TELECOM 90140876 [email protected] PARTICULIER ---
266 TCHACOVOCA Ayatollah AGENT DE DEV. SOCIAL 90781234 TCHACOVOCA [email protected] PARTICULIER ---
267 ABIA Komi ETUDIANT 90024436 [email protected] PARTICULIER ---
PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30 [email protected] 94, Rue 52 TOT, Lomé TOGO
A-2 : Quelques photos de la conférence
Vue partielle de l’auditoire, environ 300 Adultes, acteurs de l’éducation
Pasteur René de l’Eglise des AD du Togo, en pleine participation Elisabeth LEKEZIM, CCO/PPDC-A, Mots de bienvenue
Mme Yawa ANKOUTSE, en pleine intervention, répondant aux questions sur le cahier de taches de la Direction de la Formation Civique, les reformes
intervenues dans la politique de l’éducation civique et les perspectives pour la promotion du civisme et de la citoyenneté au Togo.
Rapport de la Conférence de Lancement Officiel du Programme « Le SAVOIR-DEVENIR » 36 Hôtel MUGET-Lomé, le 25 Octobre 2013
PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30 [email protected] 94, Rue 52 TOT, Lomé TOGO
MME MARIE GLOIRE B. ALI TILOH-PLASSI, REPRESENTANTE DE
MME LE MINISTRE MASPFA, PLAÇANT SES MOTS DE FELICITATION AUX
ORGANISATEURS ET D’EXHORTATION DU PUBLIC SURTOUT LES FEMMES,
A L’APPROPRIATION DES TECHNIQUES ENSEIGNEES POUR
L’AMELIORATION DES RELATIONS AVEC LES ENFANTS
DANS TOUS TYPES DE COMMUNAUTES.
Le Collectif des Enfants Porteurs de Message à l’endroit des Adultes (CEPOMA/PPDC-A), Mlle Judith KOUDOLO,
Elève en Classe de 1ere au micro.
Pasteur MOKLI, prière de clôture M. Adamas KOUDOU, Coordonnateur de PPDC-Africa,
aux micros des Medias
M. ADAMAS D. K. KOUDOU, FACILITATEUR DE LA
CONFERENCE, EN PLEINE COMMUNICATION, L’AUDITOIRE TRES
ATTENTIONNE
Rapport de la Conférence de Lancement Officiel du Programme « Le SAVOIR-DEVENIR » 37 Hôtel MUGET-Lomé, le 25 Octobre 2013
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