Le p'tit Santecois 04
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Santécoisp'tit
Journal à parution trimestrielle de l'école publique Tanguy-Prigent / Dossen de Santec
Le
dans cenu
méro
04décembre 2009
ÉDITOJournal à parution trimestrielle de l'école publique Tanguy-Prigent / Dossen de Santec
a Le départ de Moniquea À fer et À flots (du CP au CM2)
a Célestine et les larmes de Lune (Maternelle)
a Char à voile & orientation (CM)
a Exploration des dunes (CE1/CE2)
a Élection des délégués (du CP au CM2)
a etc...
Un trimestre s'est déjà écoulé depuis la rentrée.C'est donc reparti pour le P'tit Santécois avec ce quatrième numéro placé sous le signe de l'espace, ce qui tombe plutôt bien puisque cette année 2009 qui s'achève était l'année de l'astronomie. Vous trouverez notamment dans ce numéro une interview de Jean-Loup Chrétien qui a aimablement répondu aux questions des élèves. Beaucoup de compte-rendus de sorties encore dans ce numéro, l'année ayant commencé sur un bon rythme d'activités. Le travail des élèves pour créer ce journal est maintenant facilité par la dotation par la mairie d'un nouvel équipement de la salle informatique. Nous comptons donc peu à peu laisser à leur charge une partie de la mise en page du journal. La mise en place dans l'école du Bourg d'un conseil d'élèves formé de délégués de classes va permettre également aux élèves de participer davantage au choix des sujets (le thème de ce numéro-ci par exemple).Les élèves ont manifesté cette année un enthousiasme particulier pour le journal et leur motivation lors de l'écriture des articles (travail long et difficile) n'a pas faibli.Ils méritent donc tous de bien se reposer pendant ces vacances. Nous vous souhaitons également de profiter de ces fêtes de fin d'année. Passez tous un joyeux Noël !
Les enseignants
12questionsà
Jeux,Bricolage,Recette...
Petits Potins & Papotages
BRÈVES DE COULOIRS
Petits Potins & Papotages
2 — Le P'tit Santecois
Les CM sont montés à l'étage et les CE sont descendus dans la classe du bas. Du coup, les CM1 n'ont pas bougé.
Julie
Vincent est arrivé en CM2 à la rentrée mais il est reparti avant les vacances de Toussaint parce qu'il devait déménager.
Elsa
Dans la salle Informatique, il y a des nouveaux ordinateurs à écran plat et la directrice a eu un ordinateur portable.
Elsa et Rafaëlle
A la rentrée, certains élèves avaient hâte et certains non.
Elsa
Nous devions aller voir un spectacle mais nous n'avons pas pu le voir parce que le chanteur avait la grippe AH1N1. Donc le spectacle sera reporté.
Sarah
Lundi 30 novembre, dans la cour, on a vu une nouvelle élève avec son frère. Elle est très gentille. Elle s'appelle Marine et son frère Maxime.
Lisa
Avant les vacances, les délégués se sont mis d'accord pour organiser les jeux pendant les récréations.
Bryan
Le mur séparant la classe d'anglais et la classe des CM a été enlevé. Maintenant, notre classe est très grande et se ferme en deux avec un rideau quand les CP ou les CE viennent faire l'anglais ou l'art plastique.
Rafaëlle
Quelques élèves ont apporté un mini-skate à l'école. Ils ont commencé à faire des figures !
Lola
Après 27 ans passés au service de la commune de Santec et plus particulièrment en tant qu'ATSEM à l'école du Dossen, Monique Kerbrat a pris sa retraite le 30 novembre dernier.
A l'occasion du pot de fin d'année offert par la municipalité aux employés communaux, Monsieur le Maire lui a remis la médaille de la commune et des cadeaux lui ont été remis pour qu'elle profite comme il se doit d'un repos bien mérité.
Bonne retraite, Monique !
Les enseignants
Le départ de Monique
Le P'tit Santecois — 3
Tous les lundis matins, quatre élèves de la classe CE1 et CE2 présentent des objets ou des livres pendant 3 minutes.
Alicia
La saison des billes a commencé ! Chacun a son petit sac ; la cour devient un vrai parcours !
Charlotte
Les CE1-CE2 vont partir en voyage en car à Gorre-Menez pour faire de la danse et du théâtre. Ils présenteront un spectacle devant tout le monde !
Lola
Nous sommes partis à 10h30. Nous avons pris le car jusqu'à la gare de Roscoff. Nous avons composté les billets. Certains élèves n'avaient jamais pris le train. Le T.E.R.* nous a emmenés à Morlaix.
Nous avons traversé le viaduc, nous avons profité de la vue plongeante sur Morlaix. Des panneaux expliquaient comment était la ville autrefois.
A midi, nous avons pique-niqué sur la place de la Mairie de Morlaix. Nous avons ensuite visité l' « œuf médiéval » où nous avons vu la maison de la Duchesse Anne et la maison à Pondalez.
Pour le retour, nous avons pris le bateau. Au début, sur la rivière, c'était calme. Mais dès que nous sommes entrés en mer, les vagues nous ont arrosés, c'était rigolo.
Après le château du Taureau, la mer a commencé à forcir et un grand nombre de personnes a eu le mal de mer. Même la maîtresse ! En tout cas, cette sortie, nous nous en souviendrons !
Enora, Marin P. , Floriane et Simon
T.E.R. :
Train Express Régional
À fer et à flotsDepuis le 1er décembre, Monique a donc été remplacée par Martine Renaud.
Originaire de la région du Conquet, elle revient en Bretagne après une quinzaine d'année passées du côté de Limoges.
Ses trois enfants sont d'ores et déjà scolarisés dans notre école : bienvenue à eux aussi !
Petits Potins & Papotages
4 — Le P'tit Santecois
L’histoire se passe pendant la nuit sur le toit d’une maison. C’est la maison de Célestine, son voisin c’est le professeur Anatole qui est astronome. Il étudie l’univers en regardant les étoiles dans sa lunette astronomique.
Célestine et ses amis, Arlequin et Comète, se retrouvent la nuit pour faire la fête sur le toit.
Mais ce soir, Célestine et Anatole remarquent que la Lune pleure mais ne savent pas pourquoi. Puis elle disparaît. Le hibou, oiseau nocturne, va chercher le robot qui saura peut-être pourquoi la Lune est triste et comment la faire revenir.
Arlequin explique alors au robot qu’il faut envoyer un message à Pierrot, l’ami de la Lune, pour qu’il revienne auprès d’elle car elle est triste depuis qu’il est parti voir le Soleil.
Mais il y a un problème : le robot ne sait pas bien parler. Arlequin doit donc lui apprendre à parler pour que Pierrot comprenne le message.
Un peu plus tard, le robot est revenu sans avoir trouvé Pierrot. Alors Michel, l’autre voisin de Célestine a appelé avec son téléphone portable le 00000000.
Pierrot a répondu et a expliqué que pour qu’il puisse revenir il fallait déposer son costume sur le toit.
Les quatre étoiles, amies de Comète, sont venues chercher le costume puis l’ont rapporté à Pierrot. Il a ainsi pu rejoindre la Lune.
La Lune, toute brillante, est réapparue dans le ciel et a retrouvé son sourire.
Tous les élèves de maternelle
Célestine et les larmes de lune
Le P'tit Santecois — 5
« J’ai aimé le robot
parce qu’il montait
sa tête de plus en
plus haut et Arlequin
lui a dit : " Ne monte
pas ta tête comme
une girafe ! ". »
Lilian
« J’ai préféré le robot
parce qu’il disait des
trucs marrants pour
faire rigoler les
enfants. »
Thibaut
« Le hibou quand il
est parti chercher le
robot. »
Mathéo
« J’ai aimé Comète
parce qu’elle disait
tout le temps
n’importe quoi. Elle
disait qu’elle voulait
changer de nom et
qu’elle voulait
s’appeler Super
Nénette et Internet. »
Paul
Petits Potins & Papotages
6 — Le P'tit Santecois
Le 11 septembre nous avons fait notre première séance de char.
Le 22 septembre, nous n'avons pas pu en faire car il n'y avait pas de vent. À la place, nous avons fait une course d'orientation dans le bois de Santec.
Le 9 octobre, les piétons du char, quand ils attendaient leur tour, ont fait une formation aux premiers secours avec la maîtresse.
Le 20 octobre, au début de la séance il n'y avait pas de vent.
Nous nous ennuyions mais vers le milieu de la séance il a commencé à pleuvoir et le vent a forci. Nous avons adoré car nous allions très vite et le « deux-roues » était fréquent. Néanmoins certains élèves, qui n'aimaient pas le char avant, ont adoré cette séance.
Attention aux éclaboussures !
Amaury, Guénolé et Yannis
Nous remercions Yannik
Quéré et Isabelle Cabioch
qui nous ont accompagnés
ainsi que les animateurs :
Christine, Arnaud et
Mathieu.
Nouvelle saison de char à voile
À la recherche des balises perdues
Nous avons dû chercher quatre balises cachées dans le bois à l'aide d'une carte et d'une fiche pour répondre aux questions. A chaque fois que nous avions fini de répondre aux quatre questions nous retournions au point de départ. Il y avait encore quatre autres balises à chercher.
Il y avait quatre écoles qui étaient divisées en groupes de sept ou huit élèves: Landivisiau, Santec et Plougoulm.
Pendant la course, certains groupes se sont rencontrés et il y a eu de la concurrence !
A la fin de la course, nous étions sales car il y avait de la boue et des flaques d'eau ! Nous avons bien aimé cette course d'orientation car nous avons découvert un nouveau genre de paysage : la forêt (différente de celle du Dossen) et nous avons rencontré d'autres enfants.
Julie et Raphaëlle
Le P'tit Santecois — 7
Nous avons demandé au papa de Julia et Lénaïck, à la maman de Clara et à celle d'Anaïs de nous accompagner avec Michaël.
Le matin
Nous avons pris le car pour aller jusqu'au parking du centre nautique. Nous avons rencontré Nicolas. Il nous a prêté du matériel pour examiner les dunes.
Nous avions une tarière, une loupe, une règle graduée, un thermomètre, une boussole, un anémomètre, une assiette, une pointe métallique.
Nous avons mesuré la force du vent, la dureté et la température du sol. Nous avons aussi pris des carottes de sol pour voir ce qu'il y avait dans la dune.
Nous avons également observé les plantes. Nous en avons même goûté une : le perce-pierre.
Nous avons appris qu'il y avait cinq parties dans une dune :
* le haut de plage* la dune mobile* la dune fixe ou dune grise * la dune arbustière * la dune boisée
L'après midi
Sur la dune fixe, nous avons ramassé des couleurs différentes (feuilles, fleurs, etc...) pour créer un petit tableau avec du papier adhésif double face et du sable doux.
Avant de rentrer, nous avons observé le paysage depuis la plage. Nous nous sommes rendu compte que c'est l'homme qui aménagé ce que nous voyons (clochers, port, enrochements, etc...)
Les CE1 et CE2
Expédition dunaire
La tarière
sert à prélever des
carottes de sol.
Le thermomètre
mesure les
températures du sol
ou de l'air.
La boussole
indique le Nord.
L'anémomètre
mesure la force du
vent.
OOUUTTIILLSS
perce-pierreperce-pierre
Petits Potins & Papotages
8 — Le P'tit Santecois
Élection des délégués
Répétition avec Jean-Luc Roudaut
Dans la classe des CM
Le lundi, il y a eu les élections des CM2 puis celle des CM1. La maîtresse nous a donné des bulletins et des enveloppes. Nous devions choisir une équipe de deux élèves : un titulaire et un suppléant. En CM1, tout le monde s'est présenté. Nous avons mis l'enveloppe dans l'urne et signé le
registre. Nous avons compté les bulletins, il y avait des bulletins blancs et un bulletin nul (signé).
Les résultats
Les délégués sont (des CM2 aux CP) :
- Léa Picard (suppléante : Charline Manz)- Adrian Prigent (suppléant : Marin Quéré)- Clara Le Bihan (suppléante : Charlotte Allioux)- Hugo Abalain (suppléant (Thomas Travers)- Romain Quimerch (suppléant : Thomas Hansmetzger)
Il y a eu une réunion avant les vacances qui concernait le thème du journal et une autre après pour faire le planning des jeux de la cour.
A quoi servent-ils?
Les délégués servent à rapporter les propositions de la classe, à débattre entre eux sur des décisions à prendre pour l'école. Cela permet aux élèves de participer davantage à la vie de l'école.
Tristan, Marin Q. & Adrian
Il nous a appris quelques chansons avec sa guitare. Nous avions déjà appris trois chansons en classe. Ensuite, nous nous sommes mis en cercle et nous avons chanté et dansé. Puis nous nous sommes assis devant Jean-
Luc et nous avons écouté quelques chansons du spectacle de Noël. Pendant l'une des chansons, nous devions crier: pouêt, pouêt, pouêt et coin, coin,coin !!!
Cet après-midi-là, nous nous sommes bien amusés. Nous aurions aimé qu'il reste mais il avait un rendez-vous à Brest.
Quentin et Pauline
Le P'tit Santecois — 9
Des échanges entre ruraux et urbains
Avant les vacances de la Toussaint, nous avons préparé le premier envoi pour nos correspondants. Ils sont en CE1-CE2 à Colombes, dans le département de l'Essonne (92).
Clément aplati
Comme nos deux classes lisaient le même livre (l'histoire de Clément, un garçon qui se retrouvait tout aplati à cause d'un tableau qui lui était tombé dessus pendant la nuit), nous avons imaginé qu'il nous était arrivé la même aventure.
Nous leur avons donc envoyé nos autoportraits aplatis avec une lettre qui présentait notre classe.
Un colis bien rempli
Le 3 décembre, alors que les CE2 étaient en contrôle de Grammaire, la factrice a frappé à la porte la classe. Elle a remis un long colis au maître. À l'intérieur, nous avons retrouvé nos personnages, de retour de leur long voyage. Ils avaient rapporté des photos prises avec nos correspondants dans leur école. Il y avait aussi des lettres auxquelles nous avons hâte de répondre et des affiches qui présentaient des monuments de Paris.
La classe de CE1-CE2
Les CE1 ont présenté Clément Aplati à leurs correspondants.
À l'heure d'internet, des messageries instantanées et autres SMS, mettre en place une correspondance scolaire "à l'ancienne", avec lettres et colis-poste, peut paraître désuet.
Il n'en est rien : écrire correctement, soigner les détails d'une réalisation en arts Visuels, s'appliquer sont autant de compétences que les élèves doivent acquérir à l'école primaire. D'ailleurs, les élèves y veillent tout particulièrement lorsqu'il s'agit de préparer un envoi pour les correspondants.
Cela n'exclut évidemment pas l'utilisation d'internet dans les semaines à venir : un défi-maths commun aux deux classes grâce à cet outil est d'ailleurs en cours de préparation !
Pour l'heure, il faudra attendre patiemment la prochaine lettre....
Michaël Foussard
Ce qu'en dit le maître...
Le p'tit rat porteur explore...
10 — Le P'tit Santecois
Les délégués, nouvellement élus, ont décidé du thème de ce
journal : l'espace. Nous espérons que ce thème vous fera plaisir
pour Noël et fera briller vos yeux d'étoiles scintillantes.
La conquête de l'espace
Spoutnik
Voyager
Premier décollage de la navette américaine
Sojourner, le robot qui explora Mars
en 1997.
En 1957, l'URSS envoie dans l'espace Spoutnik, le premier satellite artificiel.
En 1961, le Russe Youri Gargarine est le premier homme à aller dans l'espace : il fait le tour de la Terre.
En 1969, Neil Armstrong et Edvin Aldrin ont marché sur la lune.
En 1977, la sonde Américaine Voyager survole et photographie successivement les planètes Jupiter puis Saturne, Uranus et Neptune.
En 1981, la navette spatiale réutilisable effectue son premier vol.
En 1997, un robot télécommandé depuis la terre se déplace sur le sol de Mars.
Maël, Léa, Rafaëlle et Tristan
l'espace
Le P'tit Santecois — 11
Trois fusées ont été lancées, la troisième n'a pas fonctionné la première fois, nous avons dû recommencer. Hélas, elles ne sont pas montées très haut.
Ce sont les premières fusées dans l'histoire de Santec à avoir percé le ciel ! Qui sait, peut-être qu'en 2069, un des élèves présents ce jour-là mettra les pieds sur la Lune !
La classe de CM
Les fusées à eau
L'air traverse l'eau sous
forme de bulles.
La pression de l'air
augmente dans la
bouteille.
Quand la pression est
trop forte, la bouteille «
s'envole ». C'est le
principe de réaction.
Les bouteilles se sont
envolées mais pas très
haut.
Nous pensons que le
bouchon n'était pas assez
épais.
Il nécessitait trop peu de
pression pour partir.
EXPLICATION
RÉSULTAT
Le p'tit rat porteur fouille...
12 — Le P'tit Santecois
12questionsà
Intrigués par l'extraordinaire
aventure que peut représenter
un voyage dans l'espace, les
élèves ont souhaité interroger
un astronaute.
Le contact, établi par courrier
électronique, avec Jean-Loup
Chrétien, a débouché sur la
rédaction de ces questions plus
particulièrement rédigées par
Yohan, Hugo, Thomas et
Clara. Cette dernière, déléguée
de la classe, lui a remis les
questions en mains propres.
Comment avez-vous fait pour
devenir Général de Brigade ?
J'ai fait des études scientifiques. Je suis allé en classes préparatoires (Math Sup/Math
Spé). Ensuite, je suis devenu militaire en entrant à l'École de l’Air
Comment avez-vous fait pour
devenir spationaute ? Faut-il
des diplômes particuliers ?
Avant de devenir spationaute j'avais acquis une solide expérience de pilote de chasse puis de pilote d’essais. Et puis j'ai passé le concours du CNES. C'est comme cela que j'ai pu partir dans l'espace.
Quelle est la différence entre
un cosmonaute, un astronaute
et un spationaute ?
Il n'y a pas de différence. Tous les trois vont dans l'espace.
Où êtes-vous allé exactement
dans l'espace ?
Je suis allé en orbite autour de la Terre, j'ai tourné autour de la Terre.
Combien de temps vos voyages
ont-ils duré ?
En tout, je suis resté 46 jours dans l'espace : huit jours pour le premier, vingt-six jours pour le second, douze pour le troisième.
Comment faisiez-vous pour
vous repérer ?
Pour nous repérer, nous avions un GPS et il fallait aussi regarder dehors, comme dans un avion.
l'espace
Le P'tit Santecois — 13
La semaine des planètes
Est-ce que vous avez vu des
météorites ?
Non, et heureusement !
Dans quoi dormiez-vous ?
Nous dormions dans un sac de couchage, tout simplement.
Que mangiez-vous quand vous
étiez dans l'espace ?
Il fallait que ce soit simple : donc, nous mangions des conserves et des plats lyophilisés.
Qu'est-ce que vous avez le plus
aimé dans vos voyages ?
Sans hésiter, la sortie dans l’espace. J'ai eu la chance de pouvoir sortir de la station, c'était extraordinaire.
Auriez-vous aimé aller sur la
Lune ?
Absolument, mais lorsque je suis parti dans l'espace, il n'y avait plus de mission vers la Lune.
Aimeriez-vous retourner dans
l'espace ?
Absolument ! Et le plus vite possible !
La classe de CE1-CE2
Les illustrations ci-dessous sont l'oeuvre de Jérémy et Lénaïck
Lundi je regarderai la Lune
Mardi tu observeras Mars
Mercredi il verra Mercure
Jeudi nous scruterons Jupiter
Vendredi vous dévisagerez Vénus
Samedi elles examineront Saturne
Et dimanche les planètes admireront le Soleil !
La classe de CP-CE1
Le p'tit rat porteur explore...
14 — Le P'tit Santecois
Méchante comme une sorcièreEnquiquineuse comme une soeur qui nous embêteRomantique comme une histoire d'amourCurieuse comme une directrice d'écoleUnique comme le SoleilRousse comme une renardeEblouissante comme une princesse
Magique comme une boule de cristal
Audacieuse quand elle va chercher quelque chose chez le voisin
Ronde comme une balle
Sadique comme une méchante sorcière
Jaune comme une fleurUniverselle comme une émission qui passe à la télévisionPolie pour dire merciInoubliable comme une fêteTerrifiante comme une ogresseEtudiante comme une fille travailleuseRigolote comme une folle
Urgente comme s'il y avait un incendie
Rigolote comme un clown
Aplatie comme une crêpe
Nulle comme une mauvaise note
Unique comme ses parents
Sale comme un enfant recouvert de poussière
Sage comme une image
Agitée comme une puce
Triste comme un enfant qui pleure
Unique comme un enfant très mignon
Rigolote comme une marmotte
Nerveuse comme une personne stressée
Enervée comme une enfant agacée
Normale comme un humainEnorme comme une montgolfièrePropre comme s'il n'y avait jamais de bazarTriste comme un enfant qui pleureUnanime comme des enfants qui se parlentNulle comme les matchs de footEnergique comme la tempête
Vivante comme un enfant
Electrique comme une lampe
Naturelle comme une fleur
Utile comme une maman
Serviable comme une infirmière
Triste comme un enfant qui vient de se faire gronder
Energique comme Bryan
Rêveuse quand elle dort
Ronde comme un petit pois
Enorme comme le Soleil
Acrostiches planétaires
Les CE2 ont travaillé par groupe pour
produire ces poèmes :
* Anaïs, Camille, Lola, Sarah et Johan
* Romane, Lukas et Alicia
* Charlotte, Lisa et Marine
* Théo, Aurore et Bryan
l'espace
Le P'tit Santecois — 15
Planètes imaginaires
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
I D F G O H J K U L M N P Q Y R S T V W A X Z B E C
Si tu as compris le code, écris le nom de ta planète :
Le p'tit rat porteur explore...
Le mobile étoilé
Pour les étoiles
- De l'onduline colorée (ou du carton ondulé que tu peux peindre)
- Des ciseaux
- Le gabarit grandeur nature
16 — Le P'tit Santecois
l'espace
Reproduis chaque étoile du gabarit sur de l'onduline, découpe-les et perce-les au milieu.
Prépare des boules dans ta pâte en la roulant dans tes mains.
Enfile sur ton fil une première boule que tu vas nouer puis les étoiles dans l'ordre décroissant en alternant avec les boules.
Perce-les avec le tuteur et enfile-les dessus pour les faire durcir.
1 2
3 4
Le P'tit Santecois — 17
Pour les boules :
- De la pâte durcissant à l'air (ou de la pâte à modeler)
- Un tuteur de plante
Pour finir le mobile :
- Un joli fil brillant pas trop fin
Bricolage réalisé par les PS MS et GS
Le CancreM
OT
S M
ÉL
ÉS
18 — Le P'tit Santecois
ASTÉROÏDE
ASTRONOME
BIG BANG
ÉTOILE FILANTE
EXTRA-TERRESTRE
FUSÉE
MERCURE
PANNEAU SOLAIRE
PLUTON
SATELLITE
SOLEIL
TELESCOPE
VOIE LACTÉE
Un mot s'est glissé
parmi ceux que vous
deviez retrouver.
Le voyez-vous ?
La classe de CP-CE1
Le Cancre
Le P'tit Santecois — 19
MOTS CROISÉS
Elle a des anneaux.
La Lune est celui de la Terre.
Il vit sur une autre planète.
Il va dans l'espace en fusée pour explorer le système solaire.
La nuit, elles brillent dans le ciel.
Elle est surnommée la planète bleue.
C'est rond comme un ballon et c'est dans l'espace.
C'est un véhicule pour aller dans l'espace.
Ce sont des cailloux venus de l'espace et tombés sur la Terre.
C'est le véhicule des extra-terrestres.
C'est la planète rouge.
1
4
5
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9
10
11
2
3
6
7
HORIZONTALEMENT VERTICALEMENT
La classe de CP-CE1
Toutes les solutions des jeux se
trouvent en page 22.
Le Cancre
20 — Le P'tit Santecois
POINTS À RELIER DEVINETTES
Quelles planètes ont des anneaux ?
Un homme a marché sur
moi en 1969. Qui suis-je ?
Je suis la plus grosse
planète du système
solaire. Qui suis-je ?
Quelle est la planète qui se mange ?
Quelle est la planète la
plus près du soleil ?
Quelle est la planète que tout le monde ne considère pas comme une planète ?
Je suis brillant. Qui suis-je ?
Marin P., Inès, Pauline et Enora
Charline
Le cancre
Le P'tit Santecois — 21
LES 8 DIFFÉRENCES
RÉBUS
Un étrange individu s'est glissé dans les
pages de notre journal. A première vue, il
s'agirait d'un extraterrestre. A moins qu'il
ne s'agisse d'un dessin d'Anaïs...
L'as-tu remarqué ?
Le Cancre
22 — Le P'tit Santecois
1. Les planètes gazeuses
2. La Lune
3. Pluton (qui est une planète naine)
4. Jupiter
5. Mars
6. Mercure
7. Le soleil (une étoile)
Devinettes p.20
Points à relier p.20Mots mélés p.18
Mots croisés p.19
Les 7 différences p.21
Rébus p.21Jupiter (Jus-pie-terre)
La couleur de la combinaison - Le point noir sur la combinaison - Le boitier - Les sourcils - La bouche - La main qui tient le drapeau - Les bouteilles d'oxygène - La zone bleue du drapeau
Concours
Le P'tit Santecois — 23
seras-tu
capablede le
réaliser ?
Un gâteau spatial
1. Le dessert doit avoir la forme d'une demi-planète.
2. Le parfum principal est imposé : chocolat.
3. La décoration doit utiliser des shortbreads réalisés grâce à la recette publiée dans ce numéro du journal.
4. Tout autre élément de décoration est bienvenu (la fraise, n'est qu'un exemple).
5. Un nom original doit être donné au dessert réalisé.
Recette
24 — Le P'tit Santecois
Ils les ont goûtés...
Je n'aime pas trop les
biscuits d'habitude, mais
ceux-là ils sont bons !
On sent bien le beurre.
Michèle
Délicieux !
Lisa D.
On peut en avoir un autre ?
Lisa L., Théo, etc...
Le sablage est fin.
Anne K.
1. Préchauffer le four à 160°C.
2. Battre le beurre en crème avec le sucre.
3. Ajouter graduellement la farine et travailler d'abord à la cuillère en bois puis à la main.
4. Aplatir la pâte pour arriver à une épaisseur de 1 cm, et découper selon le motif de votre choix (former des ronds avec un petit verre par exemple).
5. Mettre au four 10 à 15 minutes jusqu'à obtenir une couleur jaune pâle.
6. Laisser refroidir sur une grille.
Shortbreads
Ingrédients
(pour 16 sablés) :
- 250 g de beurre mou- 125 ml de sucre glace- 650 ml de farine tamisée
Préparation : 15 min
Cuisson : 10 à 15 min
(prendre un verre mesureur et
mesurer sucre et farine avec les
graduations du "liquide")
Nous aurions bien aimé que la fusée des CM nous emmène à notre tour
dans l'espace !
Nous attendons le jour où un enfant ira sur la Lune ou que nous irons
passer des vacances sur Mars. En attendant ce jour, les enfants doivent
malheureusement rester sur Terre, et ne pas trop être dans la Lune, ni
en apesanteur même s'ils en ont envie!