latviešu valodas un literatūras skolotāju MA · literatūras olimpiāde 8.-9.klasei (2.posms)...
Transcript of latviešu valodas un literatūras skolotāju MA · literatūras olimpiāde 8.-9.klasei (2.posms)...
Dagdas novada
latviešu valodas un
literatūras skolotāju MA
PĀRSKATS PAR DARBU
2012./2013. m.g.
IZVIRZĪTĀS PRIORITĀTES METODISKAJĀ
DARBĀ:
MA darbības mērķis:
metodiskā atbalsta sniegšana latviešu valodas un
literatūras standartu satura kvalitatīvai īstenošanai
Prioritātes:
Turpināt novada kultūrvides izzināšanu pieredzes apmaiņas
semināros un labās prakses pārņemšanu
Aktualizēt dzimto valodu kā vērtību
Veicināt darbu ar talantīgiem skolēniem
Turpināt elektroniskās saziņas vides ieviešanu darba
organizācijā, skolēnu sasniegumu uzskaitē un analīzē
OLIMPIĀDES
Dagdas un Krāslavas novadu apvienības latviešu valodas un
literatūras olimpiāde 8.-9.klasei (2.posms) – 11.02.2013.
Piedalījās: 12 skolēni no visām novada skolām.
Labākie rezultāti: Dagdas vidusskolas, Ezernieku vidusskolas, Asūnes
pamatskolas dalībniekiem.
Dagdas un Krāslavas novadu apvienības latviešu valodas un
literatūras olimpiāde 11.-12.klasei (2.posms) – 25.02.2013.
Piedalījās: 7 skolēni no Dagdas vidusskolas un 5 skolēni no Ezernieku
vidusskolas.
Latgales 7.atklātajā olimpiādē latviešu valodā
Piedalījās: 6 skolēni no Dagdas un Ezernieku vidusskolām, Asūnes
pamatskolas.
Labākie rezultāti: 7.klašu grupā Kristīnei Andžānei 2.vieta, Edvīnam
Ļaham – Atzinība, 10.klašu grupā Sintijai Locei - Atzinība
KONKURSI UN RADOŠIE DARBI
Novada jaunrades darbu konkursā “Dagdas novada lepnums –
2012” piedalījās 28 skolēni no Dagdas vidusskolas, 9 skolēni no
Andrupenes pamatskolas, 8 skolēni no Asūnes pamatskolas, 4
skolēni no Ezernieku vidusskolas, 2 skolēni no Konstantinovas
sākumskolas, 2 skolēni no Šķaunes pamatskolas
Skolēni piedalījās skatuves runas konkursā “Ievelc dziļā elpā
savu Latviju!”
Dagdas novada dzimtās valodas dienas pasākumā “Vēstule
savējiem, kas ir svešumā” piedalījās visu skolu pārstāvji.
Novada skolās tika rīkotas Dzejas stundas, Dzimtās valodas un
Eiropas valodu dienas stundas, Labestības stundas un citi
pasākumi
Aglonas novada rīkotajā radošo darbu konkursā, veltītā
Neaizmirstulei’, piedalījās Dagdas vidusskolas skolēni
Andrupenes pamatskolā tika rīkota latviešu valodas un
literatūras nedēļa, kā arī projekts “Ziedi”
DAGDAS NOVADA LEPNUMS- 2012
Dagdas vidusskolā 17.janvārī
notika skolēnu konkursa
„DAGDAS NOVADA LEPNUMS
2012” radošā darbu krājuma
izdošanas svētki. Dagdas
vidusskolas aktu zālē
pulcējās Asūnes, Šķaunes,
Andrupenes pamatskolu,
Konstantinovas sākumskolas,
Ezernieku un Dagdas vidusskolu
eseju konkursa autori (46),
viņu eseju varoņi, skolotāji, kas
spēja ieinteresēt savus
audzēkņus saskatīt un novērtēt
savu tuvinieku, līdzcilvēku
krietnumu, labestību un devumu
ikvienam no mums un visai
sabiedrībai.
DZIMTĀS VALODAS SVĒTKI (07.03.2013.)
Dagdas novada dzimtās valodas
diena veltīta saziņai ar
cilvēkiem, kuri atrodas ārpus
Latvijas. Valoda ir vērtība un
unikāla saikne, kas vieno un
mudina atgriezties savā
Tēvzemē. Kad esam svešumā,
dzimtā valoda ir vienīgais tilts,
kas ved pie tuvajiem - ģimenes,
radiem, draugiem - un vienmēr
domās aizved mājās.
PIEMIŅAS PASĀKUMS IMANTAM ZIEDONIM
6. martā Rīgas Domā notika atvadīšanās no
dzejnieka, rakstnieka un pasaku meistara
Imanta Ziedoņa. “Es šonakt degšu sveci
un iešu sveci rokās, tālu pļavās.
Varbūt caur kādu nezināmu teci
es pēkšņi iestaigāšu domās tavās.”
(I.Ziedonis)
6. martā Rīgas Domā notika atvadīšanās no dzejnieka, rakstnieka un
pasaku meistara Imanta Ziedoņa. Šajā dienā piemiņas svecīte
latviskās identitātes kopējam, spilgtam vārda meistaram, sava ceļa
gājējam, sirdsgudram un viedam cilvēkam tika iededzināta arī Dagdas
vidusskolā.
Uz piemiņas brīdi audzēkņi pulcējās pa klašu grupām. Skolēnus
uzrunāja latviešu valodas skolotāju metodiskās apvienības vadītāja
Aina Slesare un sākumskolas skolotāju metodiskās apvienības
vadītāja Silvija Pauliņa. Skanēja dziesmas ar I. Ziedoņa vārdiem.
ATBALSTA PASĀKUMI:
VISC rīkoja 2 seminārus par izmaiņām Valsts pārbaudes
darbā latviešu valodā 9.klasei un CE latviešu valodā 12.klasei
28.08.2012. – MA darba mērķi, plānošana
29.10.2012. – MA sanāksme Šķaunes pamatskolā/kultūrvides
iepazīšana
26.03.2013. – MA sanāksme Ezernieku vidusskolā/kultūrvides
iepazīšana
MA vadītāja piedalījās Latgales 7.metodiskajos lasījumos ”Radoša
latviešu valodas/literatūras stunda”
SEMINĀRS ŠĶAUNĒ
SEMINĀRS EZERNIEKOS
ATBALSTA PASĀKUMI
Kursi un semināri:
Latgales 7.metodiskie lasījumi “Skolēnu motivācijas veicināšana
latviešu valodas/literatūras stundās”
LVA rīkotā Eiropas valodu dienas konference “Inovatīvie un
tradicionālie latviešu valodas apguves līdzekļi”
VISC rīkotais latviešu valodas un literatūras skolotāju MA vadītāju
seminārs Daugavpilī (18.-19.03.2013.):
Integrēto mācību stundu (LV un vēsture, LV un krievu
literatūra, LV un dabaszinības, LV un bioloģija, LV un sociālās
zinības. LV un angļu valoda) apmeklējums un izvērtējums
Aktualitātes valsts pārbaudes darbu vērtēšanā
Ekskursija pa Daugavpili un teātra izrādes apmeklējums
Darbs radošajās darbnīcās: lasītprasmes veicināšana, Latgales
kultūrmantojuma apguve skolā, Raiņa laika stundas Grīvas vācu
skolā, darbs ar talantīgiem skolēniem, ārpusklases aktivitātes
latviešu valodā un literatūrā
MĀCĪBU DARBS:
Valsts pārbaudes darbs latviešu valodā 6.klasei
Eksāmens latviešu valodā 9.klasei
CE latviešu valodā 12.klasei
Novada pārbaudes darbs latviešu valodā 11.klasei
Skolēnu ZPD
IESKAITES LATVIEŠU VALODĀ 6.KLASEI (2013.GADA 9.MAIJĀ)
VAK (VIDĒJAIS APGUVES KOEFICIENTS)
Runāšanas prasmju pārbaudes saturs:
Autors, darba nosaukums. Grāmatas vizuālā noformējuma
(grāmatas vāks, ilustrācijas) raksturojums.
Daiļdarba tēma / galvenā doma / problēma (par ko ir daiļdarbs,
kādi jautājumi vai problēmas tika risinātas daiļdarbā).
Īss satura pārstāsts (galvenie, interesantākie notikumi).
Galveno varoņu īss raksturojums (ārējais portrets, rakstura
īpašības, kas patika/nepatika).
Atziņas pēc grāmatas izlasīšanas (ieteikums arī citiem izlasīt šo
grāmatu).
RUNĀŠANAS PRASMJU PĀRBAUDE 6.KLASĒ
Biežāk lasīto latviešu autoru darbi:
L.Dreimane “Vilcenes stāsts”
D.Ozoliņas grāmatas
V.Rūmnieks “Atnācēji’’
J.Zvirgzdiņš “Konteineru meitene Rudīte”
Biežāk lasīto ārzemju autoru darbi:
Dž.Roulinga “Harijs Poters un…”
A.Lindgrēnas grāmatas
J.Gorders “Apelsīnu meitene”
Dž.Kinnijs “Grega dienasgrāmata’’
IESKAITES LATVIEŠU VALODĀ 6.KLASEI
REZULTĀTU ANALĪZE
Lasīšana. Grūti atrast vajadzīgo informāciju tekstā. Neprot izteikt
savu viedokli par lasīto un pamatot savas domas.
Klausīšanās. Neuzmanīgi klausās un sajauc veicamos uzdevumus.
Valodas kompetence. Neprot darināt dažādu vārdšķiru vārdus un
skaidrot pieturzīmju lietojumu.
Rakstīšana. Daudzos teikumos neprecīza vārdu secība, bieži lieto
vienas saknes vārdus.
Runāšana. Izvēlēties piemērotas un mūsdienīgas grāmatas, kuras
nav ietvertas mācību programmā (1.-6.kl.)
Ieteikumi turpmākajam darbam:
Uzlabot prasmi strādāt ar tekstu.
Turpināt apgūt pieturzīmju lietošanu saliktos teikumos.
Pilnveidot tekstveides iemaņas.
Dažu skolēnu runās un domrakstos trūkst ievada vai nobeiguma.
EKSĀMENA LATVIEŠU VALODĀ 9.KLASEI (2013.GADA 22.-23.MAIJS)
VAK (VIDĒJAIS APGUVES KOEFICIENTS)
Mutvārdu daļā jāprot:
uzklausīt citus un saprast teikto;
dabiskā tempā runātā tekstā saklausīt sev nepieciešamo
informāciju;
veidot jautājumus un atbildes informācijas apmaiņā;
lietot pietiekamu vārdu krājumu saziņas situācijās mācīto tēmu
ietvaros;
lietot biežāk sastopamās pieklājības frāzes.
Biežāk stāstītās tēma:
Mani vaļasprieki (makšķerēšana, automašīnas, zīmēšana u.c.)
Mīļākais sporta veids (hokejs, futbols, basketbols u.c.)
Mana pilsēta. Rīga
Brīvprātīgais darbs
Atkarības
Veselīgs dzīvesveids
RUNĀŠANAS PRASMJU PĀRBAUDE 9.KLASĒ
EKSĀMENA LATVIEŠU VALODĀ 9.KLASEI
REZULTĀTU ANALĪZE Lasīšana un valodas sistēmas izpratne. Kļūdas lasīšanas uzdevumos, jo
pavirši lasa doto tekstu. Neprot veidot teikumus, ievērojot nosacījumus,
un pareizi lietot pieturzīmes dažādas uzbūves teikumos.
Rakstīšana. Domrakstu saturs atbilst tematam, bet daudz ortogrāfijas
un interpunkcijas kļūdu, jo neprot lietot pieturzīmes atbilstoši latviešu
valodas gramatikas normām. Vienveidīga teikumu uzbūve, maz
divdabja teicienu, savrupinājumu, iespraudumu.
Runāšana. Daudziem skolēniem labi sagatavotas runas, bet neprot
izvērtēt citu teikto. Dažiem skolēniem trūkst plānveidīguma monologā. Ieteikumi turpmākajam darbam:
vairāk vingrināties veidot dažādus teikumus, mācīties precīzi izteikt
savu domu teikumā,
lielāku uzmanību pievērst darbam ar tekstu, īpaši lasīšanai ar
izpratni,
pilnveidot prasmi izteikt viedokli, pamatot savas domas,
atkārtot pieturzīmju un garumzīmju lietošanu.
NOVADA PĀRBAUDES DARBS LATVIEŠU
VALODĀ 11.KLASEI
NOVADA PĀRBAUDES DARBA LATVIEŠU
VALODĀ 11.KLASEI REZULTĀTU ANALĪZE Diagnosticējošajā darbā bija 5 uzdevumi. Darbs tika veikts 2
mācību stundās.
Salikt pieturzīmes tekstā. Skolēni biežāk neatpazīst divdabja teicienus,
vienlīdzīgus palīgteikumus. Veiksmīgi atpazina tiešo runu.
Noteikt teksta valodu raksturojošās pazīmes. Skolēni atpazīst tekstā
īpašvārdus, jauc epitetus ar metaforām, grūtības sagādā iespraudumu
noteikšana.
Pareizrakstība. Grūtības sagādāja darbības vārdu pavēles izteiksmes
formu pareizrakstība.
Darbs ar viedokļu analīzi: grūtības sagādā galvenās domas noteikšana.
Diskusijas temats bieži tiek formulēts kā tēma.
Radošais darbs – vēstule savējiem, kas ir svešā zemē. Skolēni ievēroja
vēstules rakstīšanas principus un veiksmīgi analizēja situācijas.
Uzdevumi perspektīvai:
Motivēt skolēnus strādāt atbilstoši savām spējām, izvairoties no
paviršības.
Izkopt valodas izjūtu.
Pilnveidot rakstīšanas prasmes.
SKOLĒNU ZPD
Dagdas novada skolēnu zinātniski pētniecisko darbu
konferencē piedalījās 22 skolēni.
Latviešu valodas un literatūras un kulturoloģijas jomā:
Anna Mileika „Latgales dziesmu svētki Daugavpilī 1940.gadā”
(vad. Z.Konošonoka) – I pak.diploms, piedalījās DU skolēnu ZPD
lasījumos
Katrīna Danileviča „Bites tēls latviešu tautasdziesmās” (vad.
A.Slesare) – II pakāpes diploms
Jekaterina Kušnire, Linda Beitāne „Ābeles tēls latviešu
tautasdziesmās” (vad. A.Slesare)- III pakāpes diploms
EKSĀMENS LATVIEŠU VALODĀ 12.KLASEI (2013.GADA 21.MAIJĀ)
Rezultāti būs jūlijā
IESPĒJAMĀ PIEREDZES APMAIŅA UN SEMINĀRI 2013./2014.M.G.
Lasītveicināšanas pasākumi un metodes latviešu
valodas un literatūras stundās
Patriotiskās audzināšanas pasākumi skolā
Piekļaujies bērzam un izdzer tā spēku – Pa lāsei, pa malkam –, Dzer droši, bērzs neskaudīs, Vien salapos cerībā zaļā, Ka zeme tam atkal jaunu dzīvību dos. Noglāsti putnu un palūdz tam spārnus – Tos vieglos un stipros –, Lūdz droši, putns neatteiks, Jo sapratīs, cik ļoti tev gribas Mākoni balto cieši pie vaiga sev kļaut. Uzticies cilvēkam un paņem tā smaidu – To īsto, ne smīnu –, Ņem droši, nebaidies, gan jau atdosi, Tikai varbūt kādā ēnainā brīdī Tieši tev tas visvairāk būs vajadzīgs.
/Guna Kranciņa/
Paldies kolēģēm un
skolēniem par
sadarbību, atbalstu,
radošu garu!
Jauku vasaru vēlot, Aina Slesare