Latihan Sejarah T3.doc
-
Upload
norhaziahzakaria -
Category
Documents
-
view
262 -
download
0
Transcript of Latihan Sejarah T3.doc
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
1/32
BAB 1 : PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITA
1.Kebangkitan Jepun bermula semasa pemerintahan Maharaja Mikado Meijiyang melancarkan
pemulihan yang menekankan ___________________________ dan _____________________.
2.Kemenangan Jepun dalam _____________________________ menyebabkan Jepun dianggapsebagai kuasa besar.
3.
4.Sebelum menyerang Tanah Melayu, Jepun menggunakan propaganda untuk mempengaruhi
penduduk tempatan. Senaraikan propaganda tersebut:
(a) _______________________________________________________________
(b) _______________________________________________________________
(c) _______________________________________________________________
5.
6.Tentera ritish menggunakan taktik !bumi hangus" semasa berundur. Senaraikan tindakan ritishtersebut:
(a) ________________________________________________
(b) ________________________________________________
(c) ________________________________________________
(d) ________________________________________________
7.#yatakan tu$uan tentera ritish menggunakan taktik !bumi hangus".
(a) ________________________________________________
(b) ________________________________________________
(c) ________________________________________________
%age & o'
Faktor Perluasan Kuasa Jepun di Tanah Melayu
(a
(!
("
(d
Cara Kemaraan Tentera Jepun
(a
(!
("
(d
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
2/32
#.
$.Tanah Melayu dan Sumatera ditadbir dalam satu pentadbiran pusat yang diketuai oleh
________________________________.
1%. Sara*ak, Sabah dan runei dikenali sebagai orneo +tara dan ditadbir dalam satu %entadbiran
orneo +tara diketuai oleh _______________________________.
11. %entadbiran *ilayah diketuai oleh _________________________________.
12.__________________________________ mengadakan pakatan sulit dengan Jepun dengan
harapan Tanah Melayu diberi kemerdekaan.
13.
%age o'
Faktor Kejayaan Jepun Menakluki Tanah Melayu
(a
(!
("
(g
(&
('
(d
Gerakan Anti-Jepun di Tanah Melayu
(a
(!
("
(
(g
(&
(d ('
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
3/32
14. Tentera ersekutu telah mengebom dua tempat kerana Jepun enggan menyerah diri. #yatakan
tempattempat itu:
(a) ___________________________________________
(b) ___________________________________________
15. Ketua tentera Jepun di Tanah Melayu ______________________________________
Ketua tentera Jepun di orneo ______________________________________
16. ditubuhkan untuk mengatasi masalah kekurangan pega*ai
a*am dalam pemerintahan Jepun.
17. merupakan pertubuhan separa tentera yang diberikan latiahan
ketenteraan.
1#. %arti Komunis Malaya telah menubuhkan dengan anggota
tenteranya dikenal sebagai tentera intang Tiga.
1$. ditubuhkan untuk mendapatkan kemerdekaan bersamasama
-ndonesia.
2%. anyak penduduk Melayu telah dikerah men$adi pada amanpendudukan Jepun.
21. Jepun telah membentuk pasukan untuk men$alankan tugas
mengintip sesiapa yang dianggap bersalah.
22. merupakan tentera yang menganggotai M%/J/.
23. merupakan %ega*ai 0aerah Kuching semasa pendudukan Jepundi Tanah Melayu.
24. telah dilantik oleh pihak Jepun sebagai Ketua Tentera Sukarela.
25. merupakan %enasihat Kebudayaan dan /dat -stiadat Melayu.
26. ialah %ega*ai %erhubungan 1al 2h*al -ban di Sara*ak
semasa pendudukan Jepun.
%age o'
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
4/32
BAB 2 : )A*A+AN UNI,N DAN PER-EKUTUAN TANA )E*A+U
&.Selepas Jepun meninggalkan TM/ 0'0oongan po0berlaku dan %arti Komunis Malaya (%KM)
mengambil kesempatan menguasai TM.
.Selepas tragedi &3 hari, pentadbiran TM diambil alih oleh %entadbiran Tentera ritish (%T) yang
bertu$uan melaksanakan p'nad!ran p'raan.
.Selepas %T, Malayan +nion (M+) pula diperkenalkan dan 4abenor pertama M+ ialah
____________________________________.
%age 3 o'
Peristiwa Kekejaman PKM Selama 1 !ari
(a
(!
("
(d
Tujuan Penu"uhan Malayan #nion
(a
(!
("
(
(g
(&
(d ('
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
5/32
3.%entadbiran M+ mengubah status TM daripada n'g'r nangankepada Tana Jaaan
)a0oa.
#egeri naungan
Tanah Ja$ahan Mahkota
5.%embentukan M+ adalah usaha mengukuhkan pengaruh po0 dan '0onoritish dan satu
bentuk p'naaan '"ara a0oleh pihak ritish.
6.Sebahagian besar orang Melayu menentang M+, namun terdapat sebahagian kecil yang
menyokong. /ntaranya:
(a) _______________________________________________________
(b) _______________________________________________________
(c) _______________________________________________________
(d) _______________________________________________________
%age 5 o'
Ciri-$iri Perlem"a%aan Malayan #nion
(a
(!
("
(d
('
(&
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
6/32
7. Sebabsebab atau 'aktor'aktor sokongan terhadap Malayan +nion adalah:
(a) _______________________________________________________
(b) _______________________________________________________
(c) _______________________________________________________
(d) _______________________________________________________
8. Sebahagian besar orang Melayu menentang M+. /ntara 'aktor penentangan adalah:
9.ara penentangan orang Melayu terhadap Malayan +nion terbahagi kepada iaitu secarand8d, melalui A0!ardan langkah Ko'0&.
%age 6 o'
Faktor-&aktor penentan%an Malayan #nion
(a
(! (d
'an%kah Kolekti& (ran% Melayu Menentan% Malayan #nion
(a
(!
("
(d
('
(&
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
7/32
&;. %enentangan secara indi
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
8/32
&3. +M#> ditubuhkan bagi memperkasa kema$uan bangsa Melayu.
&5. +M#> telah er$aya mema$ukan orang Melayu dalam bidang po0/ '0ono/ oadan
p'ndd0an.
%age 8 o'
Tujuan Penu"uhan #M)( 1**
(a
(! (d
("
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
9/32
&6. %ersekutuan Tanah Melayu ditubuhkan menggantikan Malayan +nion yang mendapat tentangan
dari orang Melayu.
&7. Sebabsebab pihak ritish bersetu$u menubuhkan %ersekutuan TM adalah kerana:
(a) __________________________________________________________________________
(b) __________________________________________________________________________
(c) __________________________________________________________________________
%age 9 o'
Prinsip-prinsipPerjuan%an #M)(
(a
(!
("
(g
(&
('
(d
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
10/32
&8. %erbeaan %ersekutuan Tanah Melayu dan Malayan +nion.
Ap'0 p'r!'9aan P'r'0an Tana )'a )aaan Unon
Ketua pentadbiran
Kuasa %eringkat %usat
Kuasa %eringkat #egeri
Ketua /gama -slam dan
/dat -stiadat
ahasa %entadbiran
Kerakyatan Kuatkuasa
+ndangundang
Kerakyatana %ermohonan
BAB 3 : AN;A)AN PARTI K,)UNI- )A*A+A DAN DARURAT
&. Komunisme diasaskan oleh Karl Mar@ yang menentang golongan &'da dan p'rasecara
kekerasan.
%age &; o'
Ciri-$iri #tama Persekutuan Tanah Melayu
(a
(!
("
(d
('
(&
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
11/32
. Aahaman komunis disebarkan melalui Par Konang (K)Tdan Par Kon
Nanang.
"ara penyusupan kalangan orang "ina "ara penyusupan kalangan orang Melayu
(a)
(b)
(c)
(d)
(a)
. #amun orang Melayu tidak tertarikBberminat dengan 'ahaman komunis kerana beberapa 'aktor:
3. Tu$uan %KM adalah untuk menubuhkan Cepublik Komunis Malaya dan bertindak secara
agr'&.
5. %KM melancarkan mogok dan sabota$ bagi melumpuhkan ekonomi ritish di TM. Mogok
terbesar berlaku di _________________________________________ yang
melibatkan_______________buruh untuk mengambil alih lombong tersebut.
%age && o'
Prinsip-prinsipPerjuan%an Komunis
(a ("
(!
Faktor (ran% Melayu Tidak Tertarik den%an Fahaman Komunis
(a
(!
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
12/32
6. Semasa pendudukan Jepun, %KM atau dikenali sebagai M%/J/ mena*arkan ker$asama dengan
ritish dan ritish membekalkan sen$ata melalui Aorce &6.
7. Selepas perang tamat, M%/J/ dibubarkan dan menyerahkan semula sen$ata. #amun ada ahli
%KM yang enggan menyerahkan sen$ata dan menyusup masuk ke kesatuan seker$a.
8. /ntara keganasan yang dilakukan oleh %KM adalah:
(a) _________________________________________________
(b) _________________________________________________
(c) _________________________________________________
(d) _________________________________________________
(e) _________________________________________________
(') _________________________________________________
(g) _________________________________________________
%age & o'
#ndan%-undan% +arurat 1*, mem"olehkan
(a ("
(!
Tujuan Sekatan Jalan .aya
(a (!
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
13/32
%age & o'
'an%kah Mem"anteras An$aman Komunis
(a %engisytiharan 0arurat
(! %engharaman %KM D parti
haluan kiri
(" %asukan keselamatan
(g %ertemuan aling
(& %engampunan beramairamai
(' %erang Sara'
(d Cancangan riggs
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
14/32
%age &3 o'
Kesan +arurat
(a %olitik
(! 2konomi
(" Sosial
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
15/32
BAB 4 : KERJA-A)A ANTARA KAU) KE ARA KE)ERDEKAAN
1. agi mencapai kemerdekaan, ritish mensyaratkan supaya 0'raaa anara 0a boleh
dicapai.
2. Ja*atankuasa 1ubungan antara Kaum (=) dianggotai oleh:(a) >rang Melayu (+M#>) ________________________________________
(b) >rang ina (M/) ________________________________________
(c) Kaun -ndia, eylon, Serani dan 2ropah
(d) %engerusi = ________________________________________
(e) %enasihat ________________________________________
3. 1asil persetu$uan daripada kompromi +M#>= adalah seperti:
(a) ______________________________________________________________
(b) ______________________________________________________________
(c) ______________________________________________________________
(d) ______________________________________________________________
4. Kon&'r'n Naona (+M#>M/M-) diadakan dalam usaha melahirkan ker$asama
politik. Kon8'n Naona(+M#>%/S) beker$asama.
5. Kon'erensi #asional dan Kon
(! M-
(" M/
(d -M%
(' %/S
(& %arti #egara
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
16/32
%age &6 o'
Sistem Sekolah se"elum Merdeka
(a
(!
('
(d
("
'aporan Pelajaran Tanah Melayu
(a >rdinan %ela$aran
(! =aporan arnes
(" =aporan AenEu
(d =aporan Caak
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
17/32
6. Sistem /hli diperkenalkan untuk 'a orang )'a dan 0a an daa p'nad!ran
Tana )'a.
"iri-#iri $istem %hli
&.
.
.
3.
5.
7. Kelonggaran syarat kerakyatan adalah bertu$uan supaya goongan gran 'n"ra0an aa
'a 0'pada T)dan 'ng'a00an goongan gran 'rp'ngar d'ngan PK).
&elonggaran $yarat &erakyatan 'ersekutuan
Ka0aa Undang
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
18/32
#. Tukar ganti kepada kelonggaran kerakyatan, =embaga %embangunan -ndustri 0esa
(C-0/) atau Ma$lis /manah Cakyat (M/C/) bertu$uan '!an 'nng0a0an
ara& oo'0ono orang )'a.
$. %ilihan raya telah dibuat dalam tiga peringkat.
(a) _______________________________________
(b) _______________________________________
(c) _______________________________________
%age &8 o'
Faktor-&aktor kemenan%an Parti Perikatan dalam Pilihan .aya
Majlis Perundan%an persekutuan
(a
(!
('
(d
("
Mani&esto Parti Perikatan dalam Pilihan .aya 1*//
(a
(!
('
(d
("
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
19/32
BAB 5 : KE)ERDEKAAN NEGARA 31 ,G,- 1$57
&. Selepas membentuk kera$aan, satu rombongan dihantar ke =ondon untuk merundingkan
0''rd'0aan.
. Combongan Kemerdekaan terdiri daripada empat orang _______________________________
dan empat orang ______________________________________.
. Matlamat Combongan Merdeka ke =ondon adalah untuk
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. Cundingan di =ondon dipengerusikan oleh ________________________________ dan
berlangsung dari ____________________________ hingga ___________________________.
5. Combongan Merdeka disambut meriah dalam perhimpunan besarbesaran di
__________________________________________. Tarikh kemerdekaan telah diisytiharkan
dengan seruan merdeka oleh Tunku /bdul Cahman.
%age &9 o'
0akil Parti Perikatan
(a
(!
("
(d
0akil .aja-raja Melayu
(a
(!
("
(d
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
20/32
6. %arti %erikatan melantik suruhan$aya bebas iaitu ____________________________________
untuk menggubal %erlembagaan.
7. Suruhan$aya Ceid dipengerusikan oleh ________________________________________
8. Suruhan$aya menerima && 'orand menyebabkan cadangan asal terpaksa dpnda
untuk memuaskan hati semua pihak.
%age ; o'
Tu%as Suruhanjaya .eid
(a
(!
("
(d
Perjanjian 'ondon
(a
(!
("
(d
('
(&
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
21/32
9. %emasyhuran kemerdekaan bermaksud
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
%age & o'
Perlem"a%aan Merdeka
(a
(!
("
(
(g
(&
(d ('
Pindaan terhadap Cadan%an Suruhanjaya .eid
(a
(!
("
(d
('
(&
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
22/32
%eristi*a pemasyhuran kemerdekaan
%age o'
Kandun%an Pemasyhuran Kemerdekaan
(a
(!
("
(d
('
(&
Malam ; >gos &957 & >gos &957
+pacara dimulakan
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
23/32
BAB 6 : PERUBAAN PENTADBIRAN KE ARA BERKERAJAAN -ENDIRI DI -ARA=AK
DAN -ABA
&. harles Fyner rooke menghantar __________________________________ untuk
mendapatkan tanda tangan ketuaketua bumiputera dan pemimpin tempatan dalam Ma$lis
Tertinggi Sara*ak.
. 4erard T. Macryan menggunakan ___________________________________ untuk
mendapatkan tanda tangan pemimpin tempatan.
. %engumuman pengisytiharan Sara*ak menimbulkan kemarahan _________________________
dan ___________________________________.
3. %enentangan masyarakat Melayu diketuai oleh
_______________________________________.
5. antahan turut disertai oleh :
(a) _____________________________________________
(b) _____________________________________________
(c) _____________________________________________
(d) _____________________________________________
%age o'
Faktor-&aktor Penyerahan Sarawak kepada ritish
(a ("
(!
Faktor-&aktor Gerakan Antipenyerahan Sarawak
(a ("
(!
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
24/32
6. ara penentangan gerakan anti penyerahan.
(a) _________________________________________________________________________
(b) _________________________________________________________________________
(c) _________________________________________________________________________
(d) _________________________________________________________________________
(e) _________________________________________________________________________
(') _________________________________________________________________________
(g) _________________________________________________________________________
7. Ceaksi ritish menghadapi gerakan anti penyerahan.
(a) _________________________________________________________________________
(b) _________________________________________________________________________
(c) _________________________________________________________________________
(d) _________________________________________________________________________
8. 4olongan muda dalam arisan %emuda Melayu (%M) menubuhkan kumpulan yang dikenali
sebagai ___________________________________________________.
9. Cukun Tiga elas bersumpah untuk menghapuskan pega*ai 2ropah dan pemimpin Melayu
yang bersubahat menyokong penyerahan Sara*ak.
&;. ________________________________________ telah menikam 4abenor 0uncan Ste*ard
semasa beliau mengadakan la*atan rasmi di Sibu.
&&. Kesan peristi*a pembunuhan 0uncan Ste*ard :
(a) _________________________________________________________________________
(b) _________________________________________________________________________
(c) _________________________________________________________________________
%age 3 o'
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
25/32
&. =angkah ke arah berkera$aan sendiri di Sara*ak :
Tan )a0a
&936 &.
.
.
&937 &.
.
.
&956 &.
.
&. %enyerahan Sabah kepada ritish tidak mendapat tentangan hebat. 1anya sebilangan kecil
saha$a yang menentang antaranya :
(a) _______________________________________________________
(b) _______________________________________________________
(c) _______________________________________________________
&3. =angkah ke arah berkera$aan sendiri di Sara*ak :
%age 5 o'
Parti-parti Perikatan +i Sarawak
(a
(!
("
(d
('
Faktor-&aktor Sa"ah +iserahkan Kepada Pihak ritish
(a ("
(!
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
26/32
Tan )a0a
&95; &.
.
.
3.
5.
&95 &.
&96; &.
.
&96 &.
BAB 7 : )A*A+-IA +ANG BERDAU*AT
%age 6 o'
Parti-parti Perikatan +i Sa"ah
(a
(!
("
(d
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
27/32
&. Ceaksi pembentukan %ersekutuan Malaysia. raan
%age 7 o'
Matlamat Pem"entukan Persekutuan Malaysia
(a
(!
("
(d
Matlamat dalam memajukan Sosio2konomi
(a
(!
('
(d
("
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
28/32
%ersekutuan
Tanah Melayu
(i)
(ii)
Singapura (i)
(ii)
(iii)
Sara*ak 'arti 'eringkat %wal 'eringkat %khir
+#K>
+S#>
%arti ersatu
%asok Momogun
%arti 0emokratik
Sabah 'arti 'eringkat %wal 'eringkat %khir
%/#/S
S#/%
S+%%
/CJ/S/
%2S/K/
S/runei (i)
(ii)
-ndonesia
Ailipina
#egara barat (i)
(ii)
(iii)
. =angkah kea rah pembentukan %ersekutuan Malaysia.
%age 8 o'
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
29/32
Tar0 P'r0ara )aaa a
7 Mei &96&
Julai &96&
Aebruari G
/pril &96
>gos &96
September
&96
>gos &96
. %erlembagaan %ersekutuan Malaysia telah digubal berdasarkan:
%age 9 o'
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
30/32
(a) _________________________________________________
(b) _________________________________________________
3. %ersekutuan Malaysia telah diisytiharkan dengan rasminya di ___________________________
pada &6 September &96.
5. /cara penting dalam ma$lis perisytiharan ialah :
(a)___________________________________________________________
(b) __________________________________________________________
(c) __________________________________________________________
%age ; o'
Tuntutan 34 Perkara Sa"ah dan Sarawak
(a
(!
("
(d
('
(&
(g
Kandun%an Perjanjian Malaysia
(a
(!
("
(d
('
(&
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
31/32
%age & o'
#saha-usaha Men%hadapi Kon&rantasi
(a ("
(!
#saha-usaha Ke Arah Perdamaian Malaysia-5ndonesia
(a
(!
("
(d
Faktor Pemisahan Sin%apura daripada Malaysia
(a Cusuahan Kaum
(! Masalah 2konomi
(" Konsep MalaysianMalaysia
(d %ertikaian %erikatan%2T-C
-
7/23/2019 Latihan Sejarah T3.doc
32/32