Las tic y las nuevas realidades educativas
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Integrantes:
Contreras TomasMachado Génesis
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Para ( Bartolomé, 1989) las TIC son Losúltimos desarrollos tecnológicos
Para (Adell, 1997) Son un conjunto deprocesos y productos derivados de lasnuevas herramientas soportes de lainformación y canales de comunicación,relacionados con el almacenamiento,procesamiento y transmisión digitalizadade la información .
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• Con las TIC el aprendizaje deja de se unaforma de comunicación unidireccional en laque el alumno percibe todos losconocimientos del profesor y se convierteen un proceso basado en la colaboración, yen el cual el profesor adopta el papel deguía más que el de fuente de información.
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Con el uso de las TIC, podemos obtenercambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje:
Lineal → MultidireccionalEstático → DinámicoContenido → ExperienciaIndividual → ColaborativoTransmisión → Colaboración
Castaño C, Maiz I, Gorka Palazio (2007)
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Este cambio en el aprendizaje se ha alcanzado,gracias a la utilización de las REDES SOCIALES enel proceso de enseñanza:
Blog
•Mensajería Instantánea•Mensajería Instantánea
Mensajería Instantánea
Espacios Sociales
Contenidos abiertos
Correos Electrónicos
Videoconferencias
Que nos permiten compartir, manipular e intercambiarinformación y opiniones mediante contenidos escritos,audiovisuales y multimediales.
Castaño C, Maiz I, Gorka Palazio (2007)
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Estas REDES SOCIALES, son herramientas yestrategias que emplea el docente para enriquecer suproceso de enseñanza.
Enseñanza virtual
Alfabetización digital
Ofrecimientos de cursos
Comunicación
Colaboración
Compartir conocimientos y experiencias
Apoyo
Trabajo en equipo
Castaño C, Maiz I, Gorka Palazio (2007)
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Presencial Distancia
Foros E- learning
Grupos M- learnig
Blog Ejemplos ( foros, blog, correo, videoconferencia)
M-learning (es utilizado en algunas actividades presenciales) B- learning
B- learning
Kin Morla Chiong Kongfook
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DOCENTE
• Es un facilitador y mediador del aprendizaje
• Impulsor de nuevas experiencias
• Dispuesto a ofrecer sus conocimientos y viceversa
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•Capaz de fortalecer supropio conocimiento através de orientaciones
ESTUDIANTE
• Se concibe como un participante, con ideas y puntos de vistas propios.
• Como un ser pensante y activo dentro del proceso
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- Hanna (2002) considera que el uso de nuevasmetodologías puede ser de gran ayuda a la hora deaplicar las TIC en la enseñanza realizando una buenapráctica de calidad en la formación universitaria:
1 La buena práctica fomenta el contacto entre los estudiantes y los docentes.
2 La buena práctica da pie al feedback.
3 La buena práctica respeta la diversidad de talentos y las formas de aprendizaje.
4 La buena práctica desarrolla reciprocidad y cooperación entre los estudiantes.
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Las TIC se han convertido en pilar fundamental de la sociedad
Conocimiento
Uso
Valeria Lino Flor, Las TIC en Educación, princess1989.wordpress.com
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Internet como fuente general de información
Creación de paginas y sitios Web
El correo Electrónico como medio de comunicación
El procesador de texto como herramienta de aprendizaje
María Eugenia Santa Fe, Las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje
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El aprendizaje colaborativo en comunidades virtuales
Aplicaciones y materiales digitales
Programas para la creación de materiales educativos
Interacción multimedia y estrategias metodológicas inmateriales
María Eugenia Santa Fe, Las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje
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La interactividad Comunicación y colaboraciónsincrónica y asincrónica Facilidad de la comunicación a distancia Comunicación electiva. Carácter multimedia
Violeta Lupaca, La importancia de las TIC en Educación, edithlupaca.wordpress.com
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Editabilidad y publicabilidadAccesibilidad de la informaciónAumento de las fuentes de consulta
Violeta Lupaca, La importancia de las TIC en Educación, edithlupaca.wordpress.com
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•Adicción y Aislamiento.•Cansancio visual. •Falta de conocimiento de los lenguajes. •Esfuerzo económico. •Disminución del habito de lectura•Estrés.
Violeta Lupaca, La importancia de las TIC en Educación, edithlupaca.wordpress.com
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•Reducción a los sistemas informáticos. •Exigen una mayor dedicación. •Necesidad de actualizar equipos y programas•Esfuerzo económico
Violeta Lupaca, La importancia de las TIC en Educación, edithlupaca.wordpress.com
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