las TIC
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El trabajo cientfico tiene formas especficas para la bsqueda, recogida, seleccin,
procesamiento y presentacin de la informacin que se utiliza adems de muy diferentes
formas: verbal, numrica, simblica o grfica. Tambin destaca el uso y elaboracin de
esquemas, mapas conceptuales o tablas, a travs, por ejemplo, de la interpretacin de la
tabla peridica, o la produccin de memorias, textos, diseo de esquemas experimentales
o grficos a partir de tablas de datos.
La competencia digital se trabaja mediante la utilizacin de las TIC en el aprendizaje
de las ciencias para comunicarse, recabar informacin, retroalimentarla, simular y visuali -
zar situaciones, para la obtencin y el tratamiento de datos, etc. Las TIC son imprescindi-
bles en las ciencias de la naturaleza y contribuyen en la adquisicin de una visin actuali -
zada de la actividad cientfica. El trabajo cientfico tiene formas especficas para la bs-
queda, recogida, seleccin, procesamiento y presentacin de la informacin que se utiliza
adems de muy diferentes formas: verbal, numrica, simblica o grfica. Tambin destaca
el uso y elaboracin de esquemas, mapas conceptuales o tablas, a travs, por ejemplo,
de la interpretacin de la tabla peridica, o la produccin de memorias, textos, diseo de
esquemas experimentales o grficos a partir de tablas de datos.
La competencia digital se trabaja mediante la utilizacin de las TIC en el aprendizaje
de las ciencias para comunicarse, recabar informacin, retroalimentarla, simular y visuali -
zar situaciones, para la obtencin y el tratamiento de datos, etc. Las TIC son imprescindi-
bles en las ciencias de la naturaleza y contribuyen en la adquisicin de una visin actuali -
zada de la actividad cientfica. El trabajo cientfico tiene formas especficas para la bs-
queda, recogida, seleccin, procesamiento y presentacin de la informacin que se utiliza
adems de muy diferentes formas: verbal, numrica, simblica o grfica. Tambin destaca
el uso y elaboracin de esquemas, mapas conceptuales o tablas, a travs, por ejemplo,
de la interpretacin de la tabla peridica, o la produccin de memorias, textos, diseo de
esquemas experimentales o grficos a partir de tablas de datos.
La competencia digital se trabaja mediante la utilizacin de las TIC en el aprendizaje
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de las ciencias para comunicarse, recabar informacin, retroalimentarla, simular y visuali -
zar situaciones, para la obtencin y el tratamiento de datos, etc. Las TIC son imprescindi-
bles en las ciencias de la naturaleza y contribuyen en la adquisicin de una visin actuali -
zada de la actividad cientfica. El trabajo cientfico tiene formas especficas para la bs-
queda, recogida, seleccin, procesamiento y presentacin de la informacin que se utiliza
adems de muy diferentes formas: verbal, numrica, simblica o grfica. Tambin destaca
el uso y elaboracin de esquemas, mapas conceptuales o tablas, a travs, por ejemplo,
de la interpretacin de la tabla peridica, o la produccin de memorias, textos, diseo de
esquemas experimentales o grficos a partir de tablas de datos.
La competencia digital se trabaja mediante la utilizacin de las TIC en el aprendizaje
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zar situaciones, para la obtencin y el tratamiento de datos, etc. Las TIC son imprescindi-
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de la interpretacin de la tabla peridica, o la produccin de memorias, textos, diseo de
esquemas experimentales o grficos a partir de tablas de datos.
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el uso y elaboracin de esquemas, mapas conceptuales o tablas, a travs, por ejemplo,
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de la interpretacin de la tabla peridica, o la produccin de memorias, textos, diseo de
esquemas experimentales o grficos a partir de tablas de datos.
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esquemas experimentales o grficos a partir de tablas de datos.
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