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LAS MIL GRULLAS
LA CULTURA DE JAPÓN RELACIONA A LAS GRULLAS CON LA BUENA
SUERTE Y LA LONGEVIDAD. UNA ANTIGUA LEYENDA JAPONESA
CUENTA QUE UNA GRULLA TARDÓ MIL DÍAS EN LLEGAR AL SOL
NACIENTE SOBRE LA ESPALDA DE UNA TORTUGA. POR ESO, QUIEN
CONSIGA HACER MIL GRULLAS DE ORIGAMI LOGRARÁ CUMPLIR SU
MAYOR DESEO.
ESTA ANTIGUA LEYENDA, REVIVIÓ A MEDIADOS DEL SIGLO XX,
CUANDO SADAKO SASAKI, EMPRENDIÓ LA TAREA DE HACER MIL
GRULLAS. ¿CUÁL ERA EL DESEO DE SADAKO? CURARSE DE UNA
GRAVE ENFERMEDAD. EN 1945, ELLA TENÍA DOS AÑOS CUANDO
ESTALLÓ LA BOMBA ATÓMICA EN HIROSHIMA, CIUDAD EN LA QUE
VIVÍA. A CONSECUENCIA DE ESTE HECHO TAN LAMENTABLE,
MURIERON CIENTOS DE MILES DE PERSONAS POR EL ESTALLIDO O
POR LAS CONSECUENCIAS DE LAS RADIACIONES.
A SADAKO TAMBIÉN LE AFECTARON LAS RADIACIONES Y NUEVE
AÑOS MÁS TARDE LE DIAGNOSTICARON LEUCEMIA. UN DÍA, SU
MEJOR AMIGA, CHIZUKO, LE CONTÓ LA LEYENDA DE LA GRULLA.
ENTONCES, SADAKO DECIDIÓ HACER MIL GRULLAS DE PAPEL.
DÍA TRAS DÍA SE LA PASABA PLEGANDO PAPELES Y SE DIO CUENTA
DE QUE ERA UNA BUENA MANERA DE DARSE ÁNIMOS. SIN EMBARGO,
NO LOGRÓ SU OBJETIVO. SADAKO MURIÓ EN 1955 DESPUÉS DE HABER
PLEGADO 644 GRULLAS. SUS AMIGOS CONTINUARON LA TAREA Y
COMPLETARON LAS MIL GRULLAS CON LA ESPERANZA DE QUE NO
HAYA MÁS GUERRAS.
EL PARQUE DE LA PAZ DE
HIROSHIMA RECUERDA A
SADAKO Y A SUS AMIGOS
CON ESCULTURAS Y ESTE
MENSAJE TALLADO EN
PIEDRA: “ESTE ES NUESTRO
GRITO, ESTA ES NUESTRA
PLEGARIA: PAZ EN EL
MUNDO”.EL 6 DE AGOSTO ES EL DÍA DE LA PAZ. CADA AÑO, EN ESA FECHA,
MILES DE GRULLAS DE PAPEL LLEGAN A HIROSHIMA DESDE LOS
LUGARES MÁS REMOTOS DEL PLANETA. LOS CHICOS DE LA CIUDAD
CUELGAN LAS GRULLAS EN EL MONUMENTO DE SADAKO CON LA
ESPERANZA DE QUE EN EL MUNDO NO HAYA MÁS GUERRAS.
EL ORIGAMI O PAPIROFLEXIA ES UN ARTE DE ORIGEN JAPONÉS QUE CONSISTE EN
PLEGAR UN PAPEL PARA OBTENER UNA FIGURA SIN USAR TIJERAS NI PEGAMENTO.
DE ACUERDO CON EL PLEGADO, EL PAPEL SE TRANSFORMA EN DIVERSAS FORMAS
DE DISTINTOS TAMAÑOS PARTIENDO DE UNA BASE INICIAL CUADRADA O
RECTANGULAR. LA VARIEDAD DE FORMAS ES MUCHÍSIMA Y HAY MODELOS
SENCILLOS, OTROS UN POCO MÁS COMPLEJOS Y OTROS DE GRAN COMPLEJIDAD,
PERO TODOS SON MUY, MUY HERMOSOS.
EL ORIGAMI AYUDA A LOS NIÑOS Y NIÑAS PARA TENER MÁS CONCENTRACIÓN,
IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD. EL PLEGADO DE UN MODELO DA PLACER, MEJORA LOS
SENTIDOS DE LA VISTA, DEL TACTO Y LA REPRESENTACIÓN MENTAL EN EL ESPACIO.
ADEMÁS, DESARROLLA LA COORDINACIÓN PSICOMOTRIZ, INCENTIVA LA
OBSERVACIÓN Y LA ABSTRACCIÓN.
¿QUÉ ES EL ORIGAMI?
¿POR QUÉ ES BUENO
HACER ORIGAMI?
CON ESTA GUÍA VAS A APRENDER FORMAS SENCILLAS PARA
HACER EL ECOSISTEMA MARINO MEDIANTE ESTE ARTE MILENARIO.
LEÉ LA INFORMACIÓN ACERCA DEL ECOSISTEMA MARINO PARA QUE
APRENDAS JUGANDO.
EN ESTE TALLER DE ORIGAMI
TE ENSEÑAREMOS A HACER
FORMAS SENCILLAS.
SE LLAMA ECOSISTEMA AL HÁBITAT CON TODOS
SUS FACTORES. LOS FACTORES ABIÓTICOS SON
EL CLIMA, LA TEMPERATURA, EL SUELO, LA LUZ Y
EL AGUA. LOS FACTORES BIÓTICOS SON LOS
PRODUCTORES, ES DECIR, LAS PLANTAS Y
LAS ALGAS MICROSCÓPICAS; TAMBIÉN, LOS
CONSUMIDORES, ES DECIR, LOS ANIMALES; POR
ÚLTIMO, LOS DESCOMPONEDORES Y
TRANSFORMADORES, COMO LAS BACTERIAS
Y LOS HONGOS, ENTRE OTROS.
LOS ECOSISTEMAS
EN TODOS LOS ECOSISTEMAS HAY UNA CADENA ALIMENTICIA, QUE ES LA RELACIÓN
QUE ESTABLECEN LOS ANIMALES ENTRE SÍ. TE PRESENTAMOS LA CADENA DEL
ECOSISTEMA MARINO.
LA CADENA ALIMENTICIA
ES UN CRUSTÁCEO DE RÍO O DE MAR. SE ALIMENTA DE HUEVOS DE PESCADO Y DE
OTROS CRUSTÁCEOS TANTO COMO DE PECES MUERTOS O CUALQUIER OTRO
ANIMAL. HAY EN CASI TODOS LOS MARES Y OCÉANOS. TIENE UN CAPARAZÓN
ANCHO, CON EL BORDE ANTERIOR DENTADO, LAS PATAS DELANTERAS TERMINAN EN
PINZAS Y EL ÚLTIMO PAR ESTÁN ADAPTADAS PARA NADAR; EL DE RÍO TIENE
EL CAPARAZÓN NEGRO VERDOSO, Y EL DE MAR TIENE EL CUERPO REDONDO
PARECIDO AL DE LA ARAÑA. SON MUY APRECIADOS COMO ALIMENTO.
EL CANGREJO
LAS BALLENAS SON MAMÍFEROS ADAPTADOS A LA VIDA MARINA.
SON VIVÍPARAS Y AMAMANTAN A SUS CRÍAS. NECESITAN RESPIRAR
AIRE, AUNQUE PUEDEN PERMANECER DEBAJO DEL AGUA HASTA UNOS
CUARENTA MINUTOS. CUANDO RESPIRAN, EXPULSAN EL AIRE
FORMANDO UNA ESPECIE DE CHORRO HACIA ARRIBA, PORQUE TIENEN
LA NARIZ EN LA PARTE SUPERIOR DE LA CABEZA.
EL CUERPO ES ALARGADO Y TERMINA EN UNA COLA CUYAS ALETAS
ESTÁN EN POSICIÓN HORIZONTAL (A DIFERENCIA DE LOS PECES).
LA CABEZA ES ANCHA Y APLANADA, CON UNA ENORME BOCA
PROVISTA DE BARBAS. LAS BARBAS CUMPLEN LA FUNCIÓN DE UN
FILTRO: DEJAN PASAR EL AGUA Y RETIENEN SOLAMENTE EL ALIMENTO.
LA BALLENA
EL PINGÜINO DE MAGALLANES ES UN AVE MARINA, QUE NO POSEE LA
CAPACIDAD DE VOLAR, PERO ES UN EXCELENTE NADADOR. EL MACHO
ES LIGERAMENTE MÁS GRANDE QUE LA HEMBRA. SE ALIMENTA DE
PECES Y OTROS ANIMALES ACUÁTICOS; UNO DE LOS MÉTODOS DE
PESCA QUE EMPLEA ES NADAR EN CÍRCULOS CONCÉNTRICOS
ALREDEDOR DEL CARDUMEN. DESPUÉS DE DAR UNAS VUELTAS SE
DIRIGE AL CENTRO DEL CARDUMEN Y, CUANDO LOS PECES SE
DISPERSAN EN TODAS DIRECCIONES, EL PINGÜINO ATRAPA A UNO.
EL PINGÜINO
ES UN TIBURÓN PEQUEÑO, QUE RARA VEZ SUPERA LOS NOVENTA
CENTÍMETROS DE LONGITUD. SE ALIMENTA DE CANGREJOS, OTROS
CRUSTÁCEOS Y PECES PEQUEÑOS. A DIFERENCIA DE LOS OTROS
TIBURONES, EL PEDÚNCULO ES MUY AGUZADO Y TERMINA EN UNA
ALETA CAUDAL QUE SE DESTACA POR TENER UN LÓBULO EN EL
EXTREMO POSTERIOR. TIENE DOS ALETAS DORSALES BASTANTE
SEPARADAS ENTRE SÍ, UNA CABEZA CON HOCICO CORTO Y ROMO.
OJOS PEQUEÑOS CON NOTABLES ESPIRÁCULOS POR DETRÁS.
EN LA BOCA TIENE DIENTES DISPUESTOS EN MOSAICO. EL CUERPO
ES DE COLOR GRIS PLOMIZO, MÁS OSCURO EN EL DORSO, CON MOTAS
DE PEQUEÑOS PUNTOS BLANCOS.
PEZ GATUZO
EL ATÚN DEL SUR ES UN PEZ GRANDE Y ÁGIL. NADA RÁPIDO PORQUE
TIENE UN LARGO PEDÚNCULO CAUDAL DELGADO Y ALETAS CORTAS
DORSALES, PECTORALES Y ANALES. TIENE EL CUERPO
COMPLETAMENTE CUBIERTO DE PEQUEÑAS ESCAMAS. EL COLOR ES
AZUL-NEGRO EN EL DORSO Y BLANCO PLATEADO EN LOS FLANCOS Y
EL VIENTRE, CUANDO ES ADULTO TIENE BRILLANTES QUILLAS
CAUDALES AMARILLAS. LA PRIMERA ALETA DORSAL ES GRIS CON UN
TINTE AMARILLO, LA SEGUNDA DORSAL ES MARRÓN ROJIZO, Y LAS
ALETILLAS SON AMARILLAS CON UN BORDE MÁS OSCURO.
PEZ ATÚN DEL SUR
ES UN PEQUEÑO PEZ MARINO MUY ESPECIALIZADO. FORMA PARTE DEL
GRUPO DE PECES MARINOS QUE NO TIENEN ALETA CAUDAL. EN
REALIDAD, LA TIENE MODIFICADA EN FORMA DE UNA COLA PRENSIL
QUE LE PERMITE FIJARSE SOBRE ALGAS Y PLANTAS.
SU CARACTERÍSTICA PRINCIPAL, ÚNICA ENTRE LOS PECES, ES QUE
TIENE LA CABEZA EN ÁNGULO RECTO CON EL CUERPO. SUS OJOS SE
MUEVEN INDEPENDIENTEMENTE UNO DEL OTRO Y, MOVIENDO SU
CABEZA, PUEDE VIGILAR PERFECTAMENTE ENTRE LAS HIERBAS EN LAS
QUE VIVE. ES CAPAZ DE OSTENTAR NOTABLES CAMBIOS DE COLOR
PARA ACOMODARLO AL MEDIO QUE LO RODEA.
EL CABALLITO DE MAR
A CONTINUACIÓN
FIGURA TERMINADA.
CANGREJO
COLOCAR EL PAPEL SOBRE
UNA SUPERFICIE PLANA, CON
EL COLOR HACIA ARRIBA.
MARCAR AMBAS
DIAGONALES.
DAR VUELTA LA HOJA Y
MARCAR LAS LÍNEAS MEDIAS.
JUNTAR LAS CUATRO PUNTAS
DEL CUADRADO SIGUIENDO
LOS PLIEGUES YA REALIZADOS.
SE OBTENDRÁ UNA “BASE
CUADRADA” QUE SE DIVIDE EN
CUATRO TRIÁNGULOS IGUALES.
TOMAR UNO DE LOS TRIÁNGULOS Y ABRIRLO
POR EL CENTRO, COMO INDICA LA FIGURA.
REPETIR EN TODAS LAS CARAS.
SE OBTENDRÁ UN ROMBOIDE
CON FORMA DE BARRILETE.
LLEVAR LOS LADOS HACIA EL CENTRO AFINANDO
LA PUNTA DE ABAJO.
DESDOBLAR Y LLEVAR LA PRIMERA CAPA DE PAPEL
HASTA OBTENER UN “BARRILETE”. LUEGO REPETIR ESTE
PROCEDIMIENTO EN LAS OTRAS CARAS.
LLEVAR LOS LADOS AL CENTRO AFINANDO
LA PUNTA DE ABAJO.
GRULLA
COLOCAR EL PAPEL SOBRE
UNA SUPERFICIE PLANA, CON
EL COLOR O TEXTURA HACIA
ARRIBA.
PLEGAR Y DESPLEGAR VERTICAL
Y HORIZONTALMENTE (EN
FORMA DE “+”). DAR VUELTA LA HOJA.
PLEGAR Y DESPLEGAR
LAS LÍNEAS MEDIAS EN
FORMA DE “X”.
REPETIR EN TODAS LAS
CARAS. SE OBTENDRÁN
LAS 4 PATAS DEL CANGREJO.
HUNDIR UNA DE LAS PATAS PARA LLEVARLA
HACIA AFUERA.
REPETIR EN LAS OTRAS
PATAS, DE MANERA QUE
QUEDEN DOS DE UN LADO
Y DOS DEL OTRO.
HUNDIR LAS PATAS POR
LA MITAD PARA LLEVARLAS
HACIA ABAJO.
DOBLAR LA PUNTA DE ARRIBA HACIA ABAJO PARA
DAR FORMA A LA CABEZA.
LEVANTAR EL TRIÁNGULO E
INTRODUCIR LA PUNTA PARA
QUE QUEDE TRABADA.
FIGURA TERMINADA.
REPETIR EN ESPEJO Y LUEGO REPETIR DANDO
VUELTA LA FIGURA.
LLEVAR LAS 4 PUNTAS HACIA ABAJO. ARMANDO UNA “BASE CUADRADA”.
LLEVAR EL TRIÁNGULO
HACIA ABAJO POR LA
LÍNEA HORIZONTAL.
REPETIR DEL OTRO LADO.
QUEDARÁN DOS PUNTAS
SEPARADAS POR DEBAJO,
QUE SERÁN CABEZA Y COLA. AFINAR HACIA EL CENTRO. REPETIR EN ESPEJO.
DESPLEGAR LOS PLIEGUES ANTERIORES
HASTA LA “BASE CUADRADA”.
LLEVAR LA PUNTA CON COLOR HACIA ARRIBA POR LOS PLIEGUES YA MARCADOS.
AFINAR LA PUNTA DE
ABAJO, LLEVANDO EL LADO
AL CENTRO.
DAR VUELTA LA FIGURA Y
REPETIR LOS AFINAMIENTOS.
ABRIR LA PRIMER CAPA DE LA IZQUIERDA Y LLEVARLA
HACIA LA DERECHA.
LLEVAR LA PUNTA HACIA ARRIBA HASTA DONDE SE PUEDA. CERRAR LA FIGURA.
REPETIR DEL OTRO LADO.
BAJAR LAS PUNTAS HACIA
LOS COSTADOS. CURVAR A MITAD DE CAMINO PARA FORMAR LA CABEZA.
EMPUJAR HASTA LOGRAR
UN PLIEGUE EN “V”.
ABRIR LAS ALAS HACIA LOS
COSTADOS Y ESTIRARLAS
HASTA LOGRAR LA
CURVATURA DEL LOMO. FIGURA TERMINADA.
FIGURA TERMINADA
CABALLITO DE MAR
COLOCAR EL PAPEL SOBRE
UNA SUPERFICIE PLANA.
DOBLAR POR LA MITAD LLEVANDO
LA PUNTA DERECHA HACIA LA IZQUIERDA.
AFINAR LA PUNTA DE ARRIBA
(HACER LA BISECTRIZ DEL
ÁNGULO SUPERIOR).
DESPLEGAR. AFINAR LA PUNTA DE ABAJO. DESPLEGAR.
MARCAR AMBOS PLIEGUES HASTA
QUE SE ENCUENTREN EN EL CENTRO.
TERMINAR DE MARCAR LA PUNTA Y LLEVARLA HACIA ABAJO.
LUEGO REPETIR EL MISMO PROCEDIMIENTO DEL OTRO LADO.
LLEVAR LA PUNTA HACIA LA
DERECHA A QUE SE ENCUENTRE
CON UNA LÍNEA MARCADA
ANTERIORMENTE.
ESCONDER LA PUNTA COMO
MUESTRA LA IMAGEN.
REPETIR DEL OTRO LADO
(ESTAS SERÁN LAS ALETAS).
AFINAR LA PUNTA DE ABAJO SIN LLEGAR A SUPERPONER
LOS BORDES. REPETIR DEL OTRO LADO.
LLEVAR LA PUNTA DE ARRIBA
HACIA LA DERECHA COMO INDICA LA IMAGEN.
ABRIR EL PLIEGUE Y ENVOLVER PARA QUE EL
PLIEGUE SEA SIMÉTRICO.
LLEVAR LA PUNTA
HACIA LA DERECHA.
ABRIR EL PLIEGUE
Y ENVOLVER.
SEPARAR LIGERAMENTE LAS
CAPAS SIN HACER NUEVOS
PLIEGUES.
VOLVER A CERRAR
LA CABEZA.
FIGURA TERMINADA.
REALIZAR PLIEGUES ESCALONADOS
EN AMBAS CARAS DE LA FIGURA. ESTOS
PLIEGUES SE REALIZAN HACIA EL INTERIOR DE LA FIGURA.
MARCAR PLIEGUES
ESCALONADOS POR DONDE
INDICA LA IMAGEN .
PEZ GATUZO
COLOCAR EL PAPEL SOBRE
UNA SUPERFICIE PLANA, CON
EL COLOR HACIA ABAJO.
LLEVAR LA PUNTA
HACIA ARRIBA.
LLEVAR LA PUNTA HACIA
LA IZQUIERDA.
AFINAR LA APUNTA DE
ARRIBA, JUNTANDO UN BORDE
CON OTRO. DESPLEGAR.
LLEVAR LA PUNTA DE ARRIBA
HACIA LA IZQUIERDA COMO
INDICA LA IMAGEN (PASANDO
FUERA DE LOS EXTREMOS
DEL TRIÁNGULO).
MARCAR EL PEQUEÑO
TRIÁNGULO DE LA DERECHA
HACIA ARRIBA Y LUEGO
HUNDIRLO ENTRE LAS CAPAS
DE PAPEL.REPETIR DEL OTRO LADO.
LLEVAR UNA DE LAS CAPAS
HUNDIDAS NUEVAMENTE
HACIA ABAJO PARA FORMAR
LA COLA.
LLEVAR LA PUNTA IZQUIERDA
HACIA LA DERECHA HASTA
DONDE PERMITE EL PAPEL.
REPETIR DEL OTRO LADO.
LLEVAR LA PUNTA DE ARRIBA
HASTA DONDE LO PERMITA
EL PAPEL. REPETIR DEL OTRO LADO.
ABRIR LA FIGURA
POR DEBAJO.
DOBLAR LAS PUNTAS
MARCADAS PARA QUE NO SE
VEAN AL CERRAR LA FIGURA. CERRAR LA FIGURA.
LLEVAR LA ALETA HACIA
ADELANTE.
LLEVAR LA ALETA HACIA
LA IZQUIERDA Y ABAJO.
ESCONDER LA ALETA POR
DEBAJO DE LA CABEZA. FIGURA TERMINADA.
PEZ ATÚN
APOYAR EL PAPEL SOBRE
UNA SUPERFICIE PLANA,
CON LA TEXTURA
O EL COLOR HACIA ABAJO.
LLEVAR LA PUNTA DE ABAJO
HASTA ENCONTRARLA CON
LA DE ARRIBA.
LLEVAR LAS PUNTAS DE LOS
COSTADOS HACIA ARRIBA.
LLEVAR LAS MISMAS
PUNTAS HACIA ABAJO.
LLEVAR LAS PUNTAS HACIA
AFUERA (QUE SOBRESALGAN
DEL ROMBO).
LLEVAR LA PUNTA HACIA
ABAJO SIN LLEGAR AL EXTREMO.
DAR VUELTA LA FIGURA.
LLEVAR LA PUNTA
HACIA ABAJO.
GIRAR LA FIGURA 180º.
ABRIR LA FIGURA COMO
INDICAN LAS IMÁGENES.
HACER UNA PEQUEÑA
MARCA EN EL EXTREMO
BLANCO DEL PAPEL.
HUNDIR LA PUNTA ENTRE LAS CAPAS
COMO MUESTRAN LAS IMÁGENES.
CORTAR POR LA LÍNEA PUNTEADA
PARA PODER GENERAR LA COLA DEL PEZ.
FIGURA TERMINADA.
LLEVAR EL SEGMENTO CORTADO
HACIA ATRÁS PARA TERMINAR
DE DARLE FORMA.
1. ESCRIBÍ TU PROPIO CUENTO. SEGUÍ LAS PISTAS Y TE VA A QUEDAR UN CUENTO RELINDO.
UN CUENTO TIENE:
UN COMIENZO, POR EJEMPLO:
AL PRINCIPIO…HACE VARIOS AÑOS…HABÍA UNA VEZ UN PEZ…EN UNA MONTAÑA SUBMARINA MUY PROFUNDA…AL COMIENZO…EN EL FONDO DEL MAR…VIVÍA UNA VEZ…CUENTAN LOS ANIMALES QUE VIERON A…
UNO O VARIOS PROTAGONISTAS
GRULLA / BALLENA / CANGREJO / PEZ (2 VARIEDADES) / PINGÜINO (2 VARIEDADES) /
CABALLITO DE MAR.
INVENTÁ Y ESCRIBÍ EL NOMBRE, Y DESCRIBÍ CÓMO ES EL CUERPO, QUÉ LE GUSTA Y NO HACER,
CÓMO ES SU DÍA DESDE QUE SE LEVANTA HASTA QUE SE ACUESTA...
POR EJEMPLO:
LA BALLENA ELENA
EL CANGREJO ALEJO
ZULLA LA GRULLA
ANTONINO EL PINGÜINO
EL CABALLO YAYO
UN LUGAR
DESCRIBÍ CÓMO ES EL MAR O EL OCÉANO, QUÉ HAY EN ÉL, LOS COLORES, LOS OLORES,
LAS FORMAS, LAS PLANTAS Y MÁS…
UN PROBLEMA
AL O LOS PROTAGONISTAS QUE ELEGISTE LES SUCEDE ALGO, PENSÁ, DESCRIBÍ Y ESCRIBÍ
CUÁL ES EL PROBLEMA QUE TIENEN Y SUS ACCIONES.
ELEGÍ UNA FRASE PARA PRESENTAR EL CONFLICTO O INVENTÁ OTRA:
IMPREVISTAMENTE…DESDE QUE RECUERDA…DE PRONTO,…INESPERADAMENTE,…PERO DE REPENTE,…AL POCO TIEMPO ALGO CAMBIÓ,…SIN DARSE CUENTA, OCURRIÓ
UN FINAL
DONDE SE RESUELVE EL PROBLEMA, PENSÁ, DESCRIBÍ Y ESCRIBÍ CÓMO SE
RESUELVE EL PROBLEMA.
ELEGÍ UNA FRASE PARA INDICAR EL DESENLACE FINAL O INVENTÁ OTRA:
FINALMENTE,…AL FIN,…POR ÚLTIMO,…Y ASÍ SE TERMINA ESTE CUENTO, CON…ZAPATITO ROTO CUÉNTAME OTRO.
Y ESTO ES VERDAD Y NO MIENTO, COMO ME LO CONTARON YO LO CUENTO.
Y COLORÍN COLORADO, ESTE CUENTO SE HA ACABADO.
Y COMIERON CANGREJOS PARA TERMINAR EL FESTEJO.
Y AHORA… ¡A SOLTAR LA CREATIVIDAD!
ESTAS RIMAS TE AYUDAN.
¿LA BALLENA SI NO SE LLAMA ELENA SERÁ XIMENA?
AL CANGREJO ALEJO LO LLEVARON LEJOS. ¿A DÓNDE LO LLEVARON
AL CANGREJO ALEJO?
YO SOY EL CANGREJO JAVIER Y NO SÉ CORRER.
EL CANGREJO TOMÁS CAMINA PARA ATRÁS.
EL PINGÜINO NINO ES UN ADIVINO CON MUY POCO TINO.
TINO EL PINGÜINO NO SABE VOLAR, ¿QUIÉN LO VA A ESPERAR?
ANDRÉS EL PEZ ES CAMPEÓN DE AJEDREZ.
ZULLA LA GRULLA MANEJA UNA PATRULLA.
EL CABALLITO DE MAR JUEGA CON EL CALAMAR.
LEÉ ESTAS RIMAS Y ESCRIBÍ LAS TUYAS.
LA BALLENA ELENA,
CUANDO ALMUERZA O CENA,
SE TOMA UN GRAN PLATO
DE SOPA DE AVENA.
LA BALLENA ELENA
ES GORDA Y ES BUENA,
NADA POR LOS MARES
COMO UNA SIRENA.
¡PARECE UNA HISTORIETA!
3. ¿QUÉ LE CONTESTÓ? COMPLETÁ LOS DIÁLOGOS DE LAS VIÑETAS.
¡Las grullas tienen
hambre! Están
volando muy cerca
de la superficie…
¡Las grullas tienen
hambre! Están
volando muy cerca
de la superficie…
¿Vamos a la
Caracola?
¿Vamos a la
Caracola?¿A jugar a las
escondidas?
Ma… dejame
ir a jugar con
mis amigos.
Crack crack crack…
¡Tres pasitos para atrás!
Bebé… ¡Todavía sos muy
chiquita para esconderte!
Mirá si viene un tiburón y
te come.
¡Cuánto aprendiste con El Nene Taller de origami!
Podés hacer mucho más.
¿Querés hacer grullas para mandar a Hiroshima?
Envialas por correo a:
Parque de la Paz, Monumento a Sadaku
Hiroshima, Japón
es una propuesta que trabaja en la
intersección de la creatividad y el aprendizaje, logrando un
juego rico en estructura y contenido, aplicable tanto al
desarrollo en el ámbito escolar como al uso hogareño en forma
lúdica.
Niños y adultos podrán compartir, descubrir, imaginar y
aprender jugando. ¡A disfrutar!
