L'Arte in ogni senso. - anisa.it · possiamo servirci anche dei colori per comunicare le nostre...
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L'Arte in ogni senso. Vedo Sento Tocco Comunico: Arte
Progetto didattico per la Scuola dell'Infanzia 1
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1° INCONTRO (la vista)
Insieme all'amico Sèrpolo, il nostro aiuto – narratore, scopriamo che possiamo servirci anche dei colori per comunicare le nostre emozioni
e i nostri pensieri...
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“Questa mattina, Sérpolo, come stai!?” Gli chiediamo.E in base alla scelta del colore scopriamo che si sente un po' solo
oppure che è felice, perché sa che intorno ha molti amici…e allora? Aguzziamo la vista e andiamo a cercare gli amici serpentelli in
giro per la stanza!
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… ed eccoli qui, con il nostro segno i bastoncini prendono vita sul foglio…
e aggiungiamo anche gli occhietti!
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Conosciamo i nostri personaggi, i protagonisti della fiaba a cui dovremo
dare colori e un finale: Pesce Oro e Pesce Argento
Chi incontreranno nella loro incredibile avventura sulla terra... e, riusciranno a tornare a casa?!
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Bambolina di Paul Klee Personaggi di Joan Mirò
Alcuni dei personaggi incontrati lungo il percorso…
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“Bambolina” di Paul Klee diventa per alcune classi «Cappuccetto Orange»
… mentre per altre «La Signora Minni»
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2° INCONTRO (l’udito e il tatto)
Scopriamo il prossimo personaggio della Fiaba, ascoltando un suono...
viene da lontano si avvicina ai Pesci e sembra...un cane!
Dinamismo di un cane al guinzaglioGiacomo Balla
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Creiamo il nostro bassotto, come l'abbiamo immaginato mentre ascoltavamo il suo abbaiare, e diamo movimento al cagnolino fermo sul
foglio ispirandoci all'idea di Balla.
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Pesce Oro e Pesce Argento incontrano i due «bambini giganti» di Botero:
che mani e piedi grandi che hanno!
Fernando Botero, La Siesta
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Dopo aver sentito che anche le nostre mani sono un po' morbide e un po' dure, scopriamo col tatto cosa ci nascondono i sacchetti magici...
cose soffici o cose dure e fredde! Costruiamo quindi le mani dei giganti scegliendo tra materiali morbidi e
materiali duri e li inseriamo nelle manone trasparenti.
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3° INCONTRO (il gusto e l’olfatto)
I giganti indirizzano Pesce Oro e Pesce Argento verso il Mago Fruttino,l'unico in grado di consigliare loro come poter tornare a casa...
Giuseppe Arcimboldo, L’Ortolano e ortaggi in una ciotola.
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Incuriositi dalle magie di Mago Fruttino creiamo come lui una faccia sorridente fatta di frutta, proprio come faceva il
pittore Arcimboldo che dipingendo verdure dava forma a volti e personaggi.
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…e dopo averla mangiata scopriamo che Mago Fruttino ci ha fatto un regalo che ha
nascosto nel giardino: un telo bianco e tanti colori!
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4°INCONTRO (conclusione della fiaba)
Dopo aver fatto comparire con lo stencil (magicamente!) l’immagine di uno dei personaggi incontrati, siamo pronti per dipingere con rulloni e timbrini il
telo con i colori del mare!
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Dipingendo il telo dei colori del mare ci accorgiamo che Pesce Oro e Pesce Argento, grazie a noi, sono tornati nel mare!
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A conclusione del progetto i bambini ricevonoil libretto con la fiaba arricchita dei loro contributi e delle loro creazioni