Laporan Ppl 2 Agnes
-
Upload
agnes-yusti-ti -
Category
Documents
-
view
247 -
download
5
Transcript of Laporan Ppl 2 Agnes
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
1/129
LAPORAN
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2
DI SMP NEGERI 3 PATEBON
disusun oleh:
Nama : Agnes Yustika Wulan Arum
NIM : 4201412108
Program Studi : Pendidikan Fisika
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGATAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
TAHUN 2015
i
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
2/129
PENGESAHAN
a!oran PP 2 ini telah disusun sesuai dengan Pedoman PP "nnes#
$ari : %amis
&anggal : 22 'kto(er 201)
*isahkan oleh:
%oordinator *osen Pem(im(ing
*rs# +ain, M#$um#
NIP# 1-./00. 1--002 1 001
%e!ala Sekolah
Walua Sihana, S#Pd#
NIP# 1-0111) 1--412 1 001
%e!ala Pusat Pengem(angan PP "nnes
*rs# Masugino, M#Pd#
NIP 1-)2021 1-8012 1 001
ii
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
3/129
KATA PENGANTAR
Pui sukur kehadirat &uhan Yang Maha 3sa atas (erkat dan rahmatNa sehingga
mahasisa !raktikan da!at menelesaikan la!oran Praktik Pengalaman a!angan II
"ni5esitas Negeri Semarang !rogram strata I !eriode 201)6201. di SMP Negeri / Pate(on
dengan (aik dan di(erikan kelan7aran ang (erlangung dari tanggal 20 Agustus hingga
tanggal 22 'kto(er 201)# Mahasisa !raktikan mengu7a!kan terima kasih ke!ada semua
!ihak ang telah mem(erikan (im(ingan dan kesa(aranna untuk mem(antu menusun
la!oran ini, u7a!kan terima kasih ke!ada :
1 Pro9# *r# Fathur okhman, M# $um#, selaku ektor "ni5ersitas Negeri Semarang#
2 *rs# Masugino, M#Pd#, selaku %e!ala Pusat Pengem(angan PP "ni5ersitas Negeri
Semarang#
/ *rs# +ain M#$um#, selaku %oordinator *osen Pem(im(ing PP#
4 Sugianto S#Pd#, M#Si., selaku *osen Pem(im(ing PP ;urusan Fisika#
) Walua Sihana, S# Pd# selaku %e!ala SMP Negeri / Pate(on ang telah
mem!erkenankan kami untuk mengadakan Praktik Pengalaman a!angan 2 sisa SMP Negeri / Pate(on#
10 ekan ? rekan mahasisa PP SMP N / Pate(on#
11 'rang tua dan segena! keluarga ang selalu mem(erikan doa dan dukunganna#
12 &eman ? teman urusan 9isika "ni5ersitas Negeri Semarang angkatan 2012 ang telah
mem(erikan masukan ke!ada mahasisa !raktikan#
1/ Semua !ihak ang tidak da!at dise(utkan satu !ersatu ang telah mem(antu (aik
(eru!a material mau!un dorongan#
Praktikan (erhara! agar la!oran ini da!at (erman9aat (agi ang (erke!entingan !ada
khususna serta !em(a7a !ada umuna# Semoga la!oran ini (erman9aat (agi semua#
%endal, 22 'kto(er 201)
Praktikan
DAFTAR ISI
iii
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
4/129
HALAMAN JUDUL@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@## i
LEMBAR PENGESAHAN@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@### ii
KATA PENGANTAR @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ iii
DAFTAR ISI@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@### i5
DAFTAR LAMPIRAN@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@## 5
BAB I PENDAHULUAN@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@### 1A. atar +elakang@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@##### 1
B. &uuan@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@###### 2
C. Man9aat @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@### 2
BAB II LANDASAN TEORI@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ /
A. Pengertian Praktik Pengalaman a!angan@@@@@@@@@@@@@@###### /
B. *asar Praktik Pengalaman a!angan#####@@@@@@@@@@@@@@####### /
C. &uuan Praktik Pengalaman a!angan@@@@@@@@@@@@@@@@## 4
D. Sasaran Praktik Pengalaman a!angan###############@@@@@@@@@@@######### 4
E. Prinsi!>!rinsi! Praktik Pengalaman a!angan@@@@@@@@@@@@######## 4
F# Perangkat Pem(elaaran########################################################################################### )
=# %om!etensi =uru##################################################################################################### .BAB III PELAKSANAAN PPL@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
A. Waktu dan &em!at Pelaksanaan@@@@@@@@@@@@@@@@@@###
B. &aha! %egiatan###############@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@#####
C. Materi %egiatan####################################################@@@@@@@@@@@######## 8
*# &aha!an %egiatan##################################################################################################### -
3# Proses Pem(im(ingan oleh =uru Pamong dan *osen Pem(im(ing####################### -
F# Faktor Pendukung dan Pengham(at Pelaksanaan PP############################################ 10
BAB IV PENUTUP@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 12
A. Sim!ulan@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@## 12
B. Saran@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@# 12
DAFTAR PUSTAKA@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@# 14
LAMPIRAN@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@########
iv
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
5/129
DAFTAR LAMPIRAN
1# %alender Pendidikan
2# e9leksi *iri
/# Perhitungan $ari 39ekti9 +elaar
4# en7ana Pelaksanaan Pem(elaaran
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
6/129
BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Bea!a"#
%ualitas sum(er daa manusia akan (er!engaruh !ada kemauan (angsa, di mana
kualitas sum(er daa manusia (ergantung !ada mutu !endidikan# Peran !endidikan sangat
!enting untuk men7i!takan masarakat ang 7erdas, damai, ter(uka dan demokratis# 'leh
karena itu, !erlu adana ino5asi dalam !endidikan ang harus selalu dilakukan untuk
meningkatkan kualitas !endidikan suatu (angsa#
Ino5asi !eningkatan kualitas !endidikan nasional (ergantung dari !eran
ke!ro9esionalan guru dalam kegiatan (elaar mengaar untuk meningkatkan !otensi !eserta
didik se7ara o!timal# &enaga !endidik mem(erikan andil sangat (esar !ada kualitas
!endidikan ang menadi tanggung aa(na#
"ndang>undang e!u(lik Indonesia No# 20 &ahun 200/ tentang sistem !endidikan
Nasional, a(atan guru se(agai !endidik meru!akan a(atan !ro9isional# Pro9isionalisasi guru
dituntut agar terus (erkem(ang sesuai dengan !erkem(angan ilmu !engetahuan dan
teknologi, ke(utuhan terhada! sum(er daa manusia ang (erkualitas dan memilikika!a(ilitas agar mam!u (ersaing, (aik di 9orum regional, nasional mau!un internasional#
&enaga !endidik ini dida!atkan dari !erguruan tinggi atau "ni5ersitas Negeri
Semarang
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
7/129
B. T$%$a"
&uuan dari Praktik Pengalaman a!angan !rinsi! !endidikan (erdasarkan kom!etensi ang meli!uti kom!etensi !edagogik,
kom!etensi !ro9esional, kom!etensi ke!ri(adian dan kom!etensi sosial# PP 2 dilakukan
dalam rangka mem(erikan !engalaman langsung ke!ada mahasisa !raktikan (erkenaan
dengan kegiatan (elaar mengaar, menera!kan (er(agai model dan metode !em(elaaran
ang telah diran7ang se(elumna dalam kegiatan microteaching di kam!us# *alam
kesem!atan ini, mahasisa !raktikan dihada!kan dengan kondisi sisa ang sesungguhna
dan realita ang ada di lingkungan sekolah latihan ang ditunuk oleh "nnes#
&. Ma"'aat
Ada!un man9aat ang (isa diam(il dari !elaksanaan PP 2 ini antara lain se(agai (erikut :
1. Ma"'aat (a#) *a+a,),-a
a# Mem!eroleh kesem!atan untuk menga!likasikan ilmu ang telah di!eroleh selama
!erkuliahan ke dalam !roses (elaar mengaar di sekolah latihan#
(# Mengetahui, mengenal se7ara langsung kegiatan !em(elaaran dan kegiatan
ekstrakurikuler di sekolah latihan, serta mem!erdalam !engetahuan tentang model dan
metode !em(elaaran ang te!at untuk (er(agai karakter kelas dan sisa, serta
mendeasakan 7ara (er!ikir, meningkatkan daa !enalaran mahasisa dalam melakukan !enelaahan, !erumusan dan !eme7ahan masalah !endidikan ang ada di sekolah#
2. Ma"'aat (a#) Se!a+ Lat)+a"
a# Sekolah da!at meningkatkan kualitas !endidik melalui kola(orasi !em(elaaran antara
guru !among dengan mahasisa dan menalin kerasama ang (aik antara sekolah
latihan dengan "ni5ersitas Negeri Semarang#
(# Sekolah da!at mem!eroleh in9ormasi se7ara langsung (erkaitan dengan sistem
!endidikan atau !edoman kurikulum ang (aru#
3. Ma"'aat (a#) U")/er,)ta, Ne#er) Se*ara"#
Mem!eroleh masukan tentang kasus !endidikan ang di!akai se(agai (ahan
!ertim(angan !enelitian, mem!erluas dan meningkatkan aringan dan kerasama dengan
sekolah serta mem!eroleh masukan tentang !erkem(angan !elaksanaan PP, sehingga
kurikulum, metode, dan !engelolan kelas !roses (elaar mengaar di instansi atau
sekolah da!at disesuaikan dengan tuntutan aman#
BAB II
LANDASAN TEORI
2
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
8/129
A. Pe"#ert)a" Pra!t)! Pe"#aa*a" Laa"#a"
Praktik Pengalaman a!angan semester se(elumna, sesuai dengan
!ersaratan ang telah diteta!kan agar mereka mem!eroleh !engalaman dan ketram!ilan
la!angan dalam !enelenggaraan !endidikan dan !engaaran di sekolah atau di tem!at latihan
lainna# %egiatan Praktik Pengalaman a!angan
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
9/129
%egiatan Praktik Pengalaman a!angan lem(aga terkait lainna#
/# PP ang dimaksud meli!uti PP 1 dan PP 2, dilaksanakan se7ara simultan#
4# Pem(im(ingan mahasisa PP harus se7ara intensi9 dan sistematis oleh guru
!among6!etugas lainna dan dosen !em(im(ing ang memenuhi sarat untuk tugas>
tugas !em(im(ingan#
)# Pem(im(ingan mahasisa PP menadi tanggung aa( (ersama !ihak "ni5ersitas
Negeri Semarang dan sekolah latihan6instansi terkait lainna#
4
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
10/129
.# PP dilaksanakan di sekolah atau tem!at latihan lainna ang menelenggarakan
!roses !em(elaaran dan latihan#
# Mahasisa !raktikan melaksanakan seluruh kom!onen tugas dan kegiatan PP sesuai
dengan !eraturan ang (erlaku#
8# Mahasisa ang melaksanakan PP tidak diiinkan menem!uh mata kuliah lainna di
kam!us#
-# Mahasisa !raktikan harus menaga nama (aik almamater dan kor! mahasisa PP
se(agai 7alon guru dan 7alon tenaga ke!endidikan lainna#
10# Mahasisa !raktikan harus memenuhi %ode 3tik Mahasisa PP "nnes#
F. Pera"#!at Pe*(ea%ara"
1. S)a($,
Sila(us adalah ren7ana !em(elaaran !ada suatu dan atau kelom!ok mata !elaaran
atau tema tertentu# $al ini dituukan agar antara sekolah ang satu dengan sekolah ang lain
tidak saling merugikan dalam mengam(il ke(iakan tertentu, sehingga sistem !endidikan
da!at (eralan dengan (aik# Sila(us meru!akan !ena(aran standar kom!etensi dan
kom!etensi dasar kedalam materi !okok6!em(elaaran, kegiatan !em(elaaran dan indikator
!en7a!aian kom!etensi untuk !enilaian#
2. Pr#ra* Ta+$"a"
Program tahunan meru!akan (agian dari !rogram !engaaran ang memuat materi
!okok (ahasan (erdasarkan !ada alokasi aktu dalam masa satu tahun# %om!onen utama
dalam !rogram tahunan adalah !okok (ahasan6su( !okok (ahasan (erdasarkan !ada alokasi
aktu ang ada# Ada!un !engalokasian aktu dalam !rogram tahunan ini didasarkan !ada
kalender !endidikan, susunan !rogram kurikulum, (ahan kaian dalam Sila(us tia! semester#
3. Pr#ra* Se*e,ter
Program semester meru!akan (agian dari !rogram ang memuat alokasi aktu untuk
setia! satuan (ahasan !ada setia! semester# Fungsi dari !romes adalah se(agai a7uan dalam
!enusunan satuan !elaaran, untuk meneta!kan se7ara hierarki setia! !okok (ahasan,
ulangan harian, ulangan umum dan kegiatan 7adangan !ada tia! semester (eserta alokasi
aktuna (erdasarkan kalender !endidikan#
. Re"a"a Pea!,a"aa" Pe*(ea%ara" 4 RPP
5
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
11/129
en7ana !eelaksanaan !em(elaaran adalah (ahan a7uan ang di!ergunakan oleh
guru untuk mengaar !ada setia! kali !ertemuan# Fungsi dari PP adalah se(agai a7uan untuk
melaksanakan P+M dalam menaikan materi dalam satu kali mengaar agar (eralan le(ih
e9ekti9 dan e9isien#
G. K*ete",) G$r$
%om!etensi ang harus dimiliki oleh seorang guru agar !ara guru! ro9esional dalam
tugasna, adalah se(agai (erikut:
1# %om!etensi !edagogik, aitu kemam!uan dalam mengelola !em(elaaran !eserta
didik, ang terdiri dari kemam!uan memahami !eserta didik, kemam!uan meran7ang
dan melaksanakan !em(elaaran, kemam!uan melakukan e5aluasi !em(elaaran,
kemam!uan mem(antu !engem(angan !eserta didik dan kemam!uan
mengaktualisasikan (er(agai !otensi ang di!unai#
2# %om!etensi !ro9esional, aitu kemam!uan !enguasaan materi !em(elaaran se7ara luas
dan mendalam ang memungkinkan mem(im(ing !eserta didik memenuhi standar
kom!etensi ang diteta!kan dalam standar nasional#
/# %om!etensi sosial, aitu kemam!uan (erkomunikasi dan (ergaul se7ara e9ekti9 dengan
!eserta didik, sesama !endidik, tenaga ke!endidikan, orang tua6ali serta masarakat
sekitar#
4# %om!etensi ke!ri(adian, aitu ke!ri(adian ang harus melekat !ada !endidik ang
meru!akan !ri(adi ang manta!, sta(il, deasa, ari9, (eri(aa, (erakhlak mulia, serta
da!at diadikan teladan (agi !eserta didik#
BAB III
PELAKSANAAN PPL
A. 6a!t$ 7a" Te*at Pea!,a"aa"
6
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
12/129
1. 6a!t$ Pea!,a"aa"
Praktik Pengalaman a!angan $atta %endal#
B. Ta+a Ke#)ata"
1. O(,er/a,) Ke#)ata" Bea%ar Me"#a%ar
Se(elum !raktikan melakukan latihan mengaar, !raktikan !erlu melakukan
o(ser5asi guna mengetahui kondisi kelas# Pengetahuan tentang kondisi kelas ini sangatlah
!enting sehingga !raktikan mam!u menera!kan model !em(elaaran ang sesuai dengan
karakter sisa>sisa di kelas terse(ut# '(ser5asi ini telah dilakukan !ada PP 2 dengan kelas
o(ser5asi aitu kelas CII A, CIII +, CIII F, dan ID A#
2. Peat)+a" Me"#a%ar 7a" T$#a, Ke#$r$a" 4Pe"#a%ara" Ma"7)r)
Pelaksaan %+M di SMP N / Pate(on menggunakan %urikulum &ingkat Satuan
Pendidikan < %&SP # *alam !elaksanaan %+M !raktikan menera!kan model !em(elaaran
langsung dan koo!erati9# Penguatan !endekatan kontekstual# "ntuk mendorong kemam!uan !eserta didik menghasilkan kara kontekstual, (aik indi5idual mau!un kelom!ok maka
metode diskusi kelom!ok, o(ser5asi, dan !raktikum#
Selama !roses latihan mengaar, guru !among mengaasi dan mem(im(ing
!raktikan dan se(anak tiga kali dosen !em(im(ing turut memantau alanna !em(elaaran
dan mem(erikan kritik (erkaitan dengan !elaksanaan !em(elaaran sehingga !raktikan
mengetahui kekurangan ang !erlu di!er(aiki agar menadi le(ih (aik di masa mendatang#
Selain melaksanakan !elatihan mengaar !raktikan uga mem(uat !erangkat !em(elaaran
ang di(utuhkan selama kegiatan (elaar mengaar dan kelengka!an !erangkat ? !erangkat
selama satu semester#
3. Pe"8$,$"a" Lara" PPL
Penusunan la!oran akhir PP 2 dilaksanakan selama !raktikan melaksanakan PP
2# *alam !enusunan la!oran PP 2 ini, !raktikan mengkonsultasikan !enusunan la!oran
7
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
13/129
!ada guru !among dan dosen !em(im(ing untuk menda!atkan masukan ? masukan tentang
isi la!oran terse(ut#
&. Mater) Ke#)ata"
Materi kegiatan dalam PP 2 ini adalah:
1# Pem(uatan !erangkat !em(elaaran atas (im(ingan guru !among
Pem(uatan !erangkat !em(elaaran dilakukan se(elum dilaksanakanna Praktik
+elaar Mengaar
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
14/129
!erangkat !em(elaaran serta mem(erikan masukan (erkaitan dengan kekurangan dan
kele(ihan !raktikan dalam mengaar di kelas#
2# +im(ingan dengan dosen !em(im(ing
+im(ingan dengan dosen !em(im(ing dilakukan setia! dosen !em(im(ing
(erkunung ke sekolah latihan se(anak tiga kali untuk mengkoordinasikan mengenai
materi ang diaarkan, sistem !engaaran ang (aik, in9ormasi>in9ormasi ter(aru dari
sekolah latihan mau!un "P&, 7ara !engelolaan kelas, masalah>masalah ang
mengham(at selama PP, kesulitan>kesulitan selama PP, dan !elaksanaan uian
!raktik mengaar#
Selama !enilaian kegiatan (elaar mengaar
2# Pro9esional
%om!etensi !ro9esional ang diamati dan dinilai oleh guru !among dan dosen
!em(im(ing, meli!uti !enguasaan materi, kemam!uan (ertana, kemam!uan
mem(uka !elaaran, keelasan dan !enaian materi, kemam!uan mengadakan
9
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
15/129
5ariasi !em(elaaran, kemam!uan mengelola kelas, dan kemam!uan menutu!
!elaaran, serta kete!atan antara aktu dan materi !elaaran#
/# %e!ri(adian
%om!etensi ke!ri(adian ang diamati dan dinilai oleh guru !among dan dosen
!em(im(ing, meli!uti kemanta!an untuk menadi guru, kesta(ilan emosi dalam
menghada!i !ersoalan kelas6sisa, kedeasaan (ersika! terhada! !ersoalan
kelas6sisa, memiliki keari9an dalam menelesaikan !ersoalan kelas6sisa,
kei(aaan se(agai seorang guru, sika! keteladanan (agi !eserta didik, (erakhlak
mulia se(agai seorang guru, kedisi!linan menalankan tugas dan ketaatan terhada!
tata terti(, dan so!an santun dalam !ergaulan di sekolah, serta keuuran dan
tanggung aa(
4# Sosial
%om!etensi sosial ang diamati dan dinilai oleh guru !among dan dosen
!em(im(ing, meli!uti kemam!uan (erkomunikasi dengan !eserta didik,
kemam!uan (erkomunikasi dengan sesama mahasisa PP, kemam!uan
(erkomunikasi dengan guru !among, kemam!uan (erkomunikasi dengan guru>guru
di sekolah, kemam!uan (erkomunikasi dengan sta9 &", kemam!uan (erkomunikasi
dengan !im!inan sekolah, akti9itas dalam mengikuti ekstra kurikuler, dan kesan
umum kemam!uan dalam (ersosialisasi#
=uru !among menilai keem!at kom!etensi di atas se(anak se!uluh kali,sedangkan
dosen !em(im(ing melakukan se(anak tiga kali# *i akhir !em(elaaran, (aik guru
!among dan dosen !em(im(ing selalu mem(erikan masukan guna !er(aikan
!em(elaaran ang dilakukan oleh !raktikan dengan hara!an !em(elaaran mendatang
da!at le(ih (aik# =uru !among dan dosen !em(im(ing mengungka!kan (aha
kom!etensi !raktikan (erkem(ang ke arah ang le(ih (aik dari taha! aal hingga akhir
!enilaian# Meski!un demikian, ada (e(era!a (agian metode !em(elaaran ang !erlu
ditingkatkan guna !eningkatan kualitas !em(elaaran di kelas#
F. Fa!tr Pe"7$!$"# 7a" Pe"#+a*(at Pea!,a"aa" PPL
Fa!tr Pe"7$!$"# Pea!,a"aa" PPL
1# Peran guru !among dan dosen !em(im(ing ang o!timal, aitu selalu sia! a!a(ila
!raktikan memerlukan (im(ingan#
10
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
16/129
2# %omunikasi ang (aik dengan guru !among mau!un dosen !em(im(ing, sehingga
mem!ermudah !raktikan mengaar dengan 5ariasi model dan !eralatan !raktikum#
/# Fasilitas la(oratorium ang memadai, sehingga sangat mendukung !raktikan
melakukan kegiatan la(oratorium#
4# &ersediana sarana dan !rasarana ang menunang %+M, se!erti !erangkat E*
sehingga memudahkan !raktikan mengaar dengan meman9aatkan IE
)# Sisa sangat (erantusias dalam mengikuti kegiatan (elaar mengaar mata !elaaran
9isika karena adana reward (agi sisa ang (erhasil menda!atkan nilai 100 dengan
7ara ang s!orti9#
Fa!tr Pe"#+a*(at Pea!,a"aa" PPL
1# +uku !anduan sisa ang kurang, dimana terda!at kekurangan dalam hal umlah
sisa ang ada# Namun hal ini da!at teratasi, karena adana sum(er lain se!erti dari
internet, %S, dan sum(er ang lain#
2# E* di kelas CII A sedang mengalami !er(aikan sehingga !erlu adana tukar kelas
dengan kelas CII + dan CII E sehingga menita aktu untuk !ergantian kelas#
/# Setia! kelas (elum memiliki soundsystem ang memadai se!erti louds!eaker dan
keda! suara#
11
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
17/129
BAB IV
PENUTUP
A. Ke,)*$a"
Pelaksanaan Praktik Pengalaman a!angan
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
18/129
)# *ihara!kan guru>guru di SMP N / Pate(on menggunakan %I& alat !eraga ang telah
ada di la(oratorium untuk menunang !em(elaaran#
.# *ihara!kan !ihak "ni5ersitas Negeri Semarang dan SMP N / Pate(on da!at
senantiasa menalin kerasama ang le(ih (aik dalam !enerimaan mahasisa PP di
masa ang akan datang#
# %e!ada !eserta didik SMP N / Pate(on agar terus giat (elaar untuk meraih !restasi,
(aik (idang akademik atau!un non akademik#
8# *engan adana PP 2 ini dihara!kan teralin tali !ersaudaraan ang le(ih erat antara
!ihak sekolah, guru dan karaan, seluruh !eserta didik di SMP N / Pate(on, serta
sesama guru !raktikan dari "ni5ersitas Negeri Semarang#
-# *ihara!kan su!aa mahasisa !raktikan disi!lin dalam melaksanakan kegiatan PP
karena kegiatan terse(ut meru!akan aal (agi !ara !raktikan dalam mengem(an
tugas se(agai 7alon tenaga !endidik#
13
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
19/129
DAFTAR PUSTAKA
Pusat Pengem(angan PP# 201)# Pedoman Praktik Pengalaman Lapangan Universitas
Negeri Semarang # Semarang : "ni5ersitas Negeri Semarang#
14
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
20/129
REFLEKSI DIRI
Na*a : Agnes Yustika Wulan Arum
NIM : 4201412108
J$r$,a" : Fisika
Pr#ra* ,t$7): Pendidikan Fisika
Pui sukur kehadirat &uhan Yang Maha 3sa atas (erkat dan karuniaNa sehingga
mahasisa !raktikan da!at melaksanakan PP di SMP Negeri / Pate(on ang (erlokasi di
;alan Soekarno>$atta, kode !os )1/)1, %e7amatan Pate(on, %a(u!aten %endal, Pro5insi
;aa &engah# Mahasisa !raktikan uga mengu7a!kan terima kasih ke!ada semua !ihak
ang telah mem(im(ing !raktikan#
Pelaksanaan PP dimulai dari tanggal . Agustus 201) sam!ai 22 'kto(er 201)# PP
dilaksanakan dalam dua taha!, aitu PP 1 dan PP 2# PP 1 dimulai dari tanggal . Agustus201) hingga 20 Agustus 201), sedangkan PP 2 dimulai !ada tanggal 21 Agustus 201)
sam!ai 22 'kto(er 201) di mana mahasisa !raktikan melakukan !raktik mengaar di kelas
ID A, CIII +, CIII F, dan CII A# PP 2 mem(erikan (ekal ke!ada mahasisa !raktikan
dengan kom!etensi !edagogik, kom!etesi ke!ri(adian, kom!etensi !ro9esional, dan
kom!etensi sosial#
$asil dari !elaksanaan PP 2 ang telah dilakukan !raktikan adalah se(agai (erikut :
1. Ke!$ata" 7a" !ee*a+a" *ata ea%ara" '),)!a
a. Ke!$ata" Mata Pea%ara" F),)!a
Pem(elaaran IPA di SMP Negeri / Pate(on masih menggunakan kurikulum %&SP
untuk kelas CII, CIII, dan ID# Sarana dan !rasarana, areal lingkungan ang luas mam!u
menunang !em(elaaran IPA dengan (aik sehingga memungkinkan sisa da!at langsung
mengamati lingkungan sekitar# $al ini menunang dalam kegiatan (elaar IPA karena
!elaaran 9isika termasuk !elaaran ang mengamati !eristia dalam kehidu!an sehari>hari
sehingga menim(ulkan moti5asi untuk meningkatkan rasa ingin tahu !ada sisa#Proses
!em(elaaran dilakukan semenarik mungkin dan mem(im(ing sisa agar da!at menemukan
konse! ang sedang di!elaari melalui !er7o(aan, !engamatan, diskusi dan kera kelom!ok
sehingga !elaaran di dalam atau!un diluar kelas le(ih menenangkan dan da!at menge
m(angkan keteram!ilan serta ke7aka!an hidu! manusia#
(. Kee*a+a" Pe*(ea%ara" IPA 4 F),)!a
Fisika meru!akan ilmu !engetahuan ang (ersi9at a(strak sehingga (anak sisa#
Fisika mem(ahas tentang konse! dan teori dalam kehidu!an sehari ? hari ang meli(atkan
!erhitungan matematis menggunakan rumus ? rumus sehingga se(agian (esar sisa
menggangga! IPA Fisika adalah !elaaran ang sulit di!ahami dan (anak mengha9alkan
rumus# *engan demikian di(utuhkan metode !em(elaaran ang ino5ati9, menarik sesuai
dengan materi ang akan disam!aikan dengan hara!an !enam!aianna mudah diterima tidak
menim(ulkan keenuhan !ada sisa sehingga sisa mudah mem!elaari 9isika dan tidak
mengangga! 9isika se(agai !elaaran ang sulit#
2. Keter,e7)aa" Sara"a 7a" Pra,ara"a
Sarana dan !rasarana ang da!at digunakan untuk menunang !em(elaaran IPA
Fisika di SMP Negeri / Pate(on ruang la(oratorium IPA, masih kurang di9ungsikan dalam !em(elaaran karena ruanganna sering digunakan se(agai ruangan !ertemuan ang
15
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
21/129
diselenggarakan oleh sekolah# Selain itu, tidak semua kelas terda!at media !enunang
!em(elaaran IPA, se!erti E* Proektor sehingga !em(elaaran ang memerlukan E*
harus meminam terle(ih dahulu ke !ihak &ata "saha < &" , khususna kelas CII A#
3. K$a)ta, G$r$ Pa*"# 7a" D,e" Pe*()*()"#
a. G$r$ Pa*"#*alam kegiatan PP 1, !raktikan di(im(ing oleh I(u&ri $andaani, S#Pd# selaku guru
!among# +eliau mengam!u mata !elaaran IPA untuk kelas 8 = dan kelas -A ? -;# %ualitas
!ro9esionalisme (eliau se(agai seorang guru tidak diragukan lagi terutama mengenai
!enguasaan kelas, !engaaran materi, !enguasaan konse! serta a!likasi dengan (aik serta
menggunakan metode dan strategi ang (eragam# +eliau uga terti( dalam hal administrasi
se!erti !em(uatan PP, %S, Pro&a, ProMes dan lain se(againa# +eliau sangat (er!eran
dalam mem(antu mengenalkan dunia keguruan, !em(uatan !erangkat !em(elaaran, serta
tugas dan keai(an se(agai seorang guru,serta mem(erikan 7ontoh dan !engetahuan untuk
menadi guru ang !ro9esional#
(. D,e" Pe*()*()"#
Selama melakukan PP, setia! mahasisa !raktikan didam!ingi oleh dosen !em(im(ing dari urusan# %oordinator dosen !em(im(ing (ertugas menerah>terimakan
mahasisa !raktikan ke sekolah# *osen !em(im(ing mem!unai !eran ang (esar dalam
!elaksanaan Praktik Pengalaman a!angan# Selain mem(im(ing dan mengarahkan
mahasisa !raktikan uga mem(erikan (ekal ang di(utuhkan dalam mengaar dan menadi
guru ang (aik#Praktikan di(im(ing oleh dosen koordinator +a!ak *rs# +ain, M# $um dan
Praktikan uga menda!atkan dosen !em(im(ing aitu +a!ak Sugianto, S#Pd#, M#Si# ang
sangat (erkualitas dan memiliki (anak !engalaman dalam dunia !endidikan#
. K$a)ta, Pe*(ea%ara" 7) Se!a+ Lat)+a"
Pem(elaaran IPA Fisika di SMP Negeri / Pate(on sudah kondusi9# "ntuk ruang
kelas - akan le(ih kondusi9 lagi a!a(ila terda!at !eredam suara tia! ruangna sehingga tidak
mengganggu %+M kelas lain# Pelaksanaan !em(elaaran diran7ang sedemikian ru!a dengan !em(uatan en7ana Pelaksanaan Pem(elaaran
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
22/129
1 SMP Negeri / Pate(on le(ih menam(ah dan melengka!i sarana dan !rasarana
ang mendukung se!erti E* !roektor, (uku aar, dan louds!eaker ang
umlahna masih ter(atas#
2 SMP Negeri / Pate(on hendakna le(ih mem!erluas ruang kelas - dan mem(eri
sekat antarkelas atau mem(erikan !eredam suara sehingga tidak teradi
ke(isingan saat !em(elaaran ang diaki(atkan oleh kelas lain ang (erse(elahanserta men7i!takan lingkungan ang kondusi9 dalam !roses !em(elaaran#
(# Saran !engem(angan (agi "NN3S
1 "NN3S hendakna le(ih menalin kerasama dan komunikasi ang (aik dengan
sekolah latihan agar kegiatan latihan di sekolah (eralan dengan lan7ar,
2 "NN3S hendakna mem(erikan !enghargaan ke!ada sekolah mitra latihan ang
telah mem(erikan !raktik !elatihan ke!ada mahasisa !raktikan selama PP#
/ "NN3S dihara!kan mam!u mem(ekali mahasisa !raktikan dengan materi
ang 7uku! serta !ersia!an ang matang untuk kegiatan PP dalam men7etak
tenaga ke!endidikan ang !ro9esional#
*emikian re9leksi diri ang !aktikan sam!aikan semoga a!a ang telah !raktikan
tulis (isa menadi masukan ang (erharga (agi semua !ihak ang (erkaitan dan akhirna !raktian menam!aikan terima kasih#
Semarang, 22 'kto(er 201)
Mengetahui,
=uru Pamong PP Mahasisa Praktikan
&ri $andaani, S#Pd Agnes Yustika Wulan A#
NIP# 1-00202 1--20/ 2 00 NIM# 4201412108
17
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
23/129
am!iran 1
%A3N*3 P3N*I*I%AN
1
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
24/129
am!iran 2
PERHITUNGAN HARI EFEKTIF
1
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
25/129
am!iran )
SILABUS
2
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
26/129
am!iran .
REN&ANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
4RPP
Na*a Se!a+ : SMP N3=3I / PA&3+'N
Mata ea%ara" : IPA < Ilmu Pengetahuan Alam
Kea, < Se*e,ter : CII 6 1
Perte*$a" : 1,2,/,4, dan )
3
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
27/129
A!a,) 6a!t$ : . 40 menit
Sta"7ar K*ete",): 2# Memahami klasi9ikasi at#
K*ete",) Da,ar : 2#1 Mengelom!okkan si9at larutan asam, larutan (asa dan
larutan garam melalui alat dan indikator ang te!at#
I"7)!atr:
1# Mem(edakan !engertian asam, (asa, dan garam#
2# Menentukan 7iri > 7iri at ang (ersi9at asam, (asa, dan
garam#
/# Mengelom!okkan at > at ang (ersi9at asam, (asa, dan
garam#
4# Menggunakan alat !enentu atau !etunuk asam dan (asa#
)# Menim!ulkan hasil !er7o(aan#A. T$%$a" Pe*(ea%ara"
Peserta didik da!at :
1# Mem(edakan !engertian asam, (asa, dan garam#
2# Menentukan 7iri > 7iri at ang (ersi9at asam, (asa, dan garam#
/# Mengelom!okkan at > at ang (ersi9at asam, (asa, dan garam#
4# Menggunakan alat !enentu atau !etunuk asam dan (asa#
)# Menim!ulkan hasil !er7o(aan#
Kara!ter ,),-a 8a"# 7)+ara!a" =
*isi!lin
asa hormat dan !erhatian
&ekun
&anggung aa(
%etelitian
B. Mater) Pe*(ea%ara": Asam, +asa, dan =aram
C.Met7e Pe*(ea%ara" :
Pe"7e!ata" : %ontekstual
Met7e : '(ser5asi
*iskusi %elom!ok
M7e: Eoo!erati5e earning
*ire7t Instru7tu7tion < *I
4
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
28/129
D. La"#!a+ a"#!a+ !e#)ata"
Pertemuan ke>1 : 1 40 menit
%egiatan
angkah>
langkah
*eskri!si %egiatan Alokasi
Waktu=uru Sisa < menit
Pendahuluan Persia!an
Situasi %elasPemusatan Perhatian :
/
1#=uru mengu7a!kan salam
ke!ada sisa#
1#Sisa menaa( salam
dari guru#
2#=uru mem!resensi sisa
< Menanakan ka(ar
!eserta didik, 9okus !ada
mereka ang tidak datangdan6atau ang !ada
!ertemuan se(elumna
tidak datang#
2#Sisa mem!erhatikan
guru#
/#=uru mem(erikan
moti5asi
/#Sisa mendengarkan
guru#
4#=uru mem!ersia!kan
media !em(elaaran
4#Sisa mem!ersia!kan
alat tulis dan
!erlengka!an lainna
ang akan digunakan
dalam !em(elaaran#
Moti5asi
1#=uru (ertana ke!ada
sisa,G Pernahkah kalian
makan (uah ang masih
mudaHG Sisa menaa(
!ertanaan dari guru
sesuai dengan !engetahuan dan
!engalaman mereka#
/
2#=uru (ertana ke!ada
sisa,G A!a ang kalian
rasakan ketika makan
(uah ang masih muda
itu, a!akah manis atau
masamHG
Inti 3ks!lorasi
1#=uru menelaskan
mengenai asam dan (asa
dan 7iri ? 7iri asam dan
(asa#
1#Sisa mem!erhatikan
!enelasan dari guru#
10
5
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
29/129
2#=uru meli(atkan sisa
untuk men7ari in9ormasi
ang luas dari aneka
sum(er#
2#Sisa men7ari in9ormasi
ang luas dari aneka
sum(er mengenai
!engertian dan 7iri > 7iri
asam dan (asa#
3la(orasi
1#=uru meminta sisa
untuk mene(utkan
7ontoh > 7ontoh dari at
(ersi9at asam dan (asa#
1#Sisa mene(utkan
7ontoh > 7ontoh at ang
(ersi9at asam dan (asa#
1)
2#=uru meminta sisa
untuk mengartikan asam,
(asa#
2#Sisa mengartikan asam,
(asa#
%on9irmasi
1#=uru mem(erikan um!an
(alik !ositi9 dan
!enguatan dalam (entuk
lisan#
1#Sisa mem!erhatikan
!enelasan dari guru#/
Penutu!
1# =uru (ersama sisa mem(uat sim!ulan dari hasil
kegiatan !em(elaaran#/
2#=uru mem(erikan tugas
ke!ada sisa untuk
(elaar materi selanutna
mengenai garam#
2#Sisa men7atat tugas
ang guru (erikan#2
/#=uru meminta sisa
untuk mem(aa ta(el
!eriodik unsur !ada
!ertemuan selanutna#
/#Sisa men7atat tugas
ang guru (erikan#
1
4# =uru mengu7a!kan
dalam !enutu! ke!ada
sisa#
4# Sisa menaa( salam
dari guru
Pertemuan ke 2 :1 40 menit
%egiatanangkah>
langkah
*eskri!si %egiatanAlokasi
Waktu
=uru Sisa < menit
Pendahuluan Persia!an
Situasi
%elas
Pemusatan Perhatian :/
1#=uru mengu7a!kan salam
ke!ada sisa#
1#Sisa menaa( salam dari
guru#
6
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
30/129
2#=uru mem!resensi sisa
< Menanakan ka(ar
!eserta didik, 9okus !ada
mereka ang tidak datang
dan6atau ang !ada
!ertemuan se(elumna
tidak datang#
2#Sisa mem!erhatikan guru#
/#=uru mem(erikan
moti5asi#
/#Sisa mendengarkan guru#
4#=uru mem!ersia!kan
media !em(elaaran#
4#Sisa mem!ersia!kan alat
tulis dan !erlengka!an
lainna ang akan
digunakan dalam
!em(elaaran#
Moti5asi
1#=uru (ertana ke!ada
sisa mengenai materi
ang diaarkan !ada
!ertemuan se(elumna#
Sisa menaa( !ertanaan
dari guru sesuai dengan !engetahuan dan !engalaman
mereka#
/2#=uru (ertana ke!ada
sisa, GMenga!a ada at
ang (ersi9at asam dan
(asaHG
/#=uru (ertana ke!ada
sisa,G A!a ang kalian
ketahui tentang garamH
A!akah kalian !ernah
merasakannaH
+agaimana rasanaHG
Inti
3ks!lorasi
1#=uru menelaskan 7iri >
7iri (ahan ang (ersi9at
asam, (asa, dan garamG
1#Sisa mem!erhatikan
!enelasan dari guru#
102#=uru menelaskan
mengenai
garam6!enetralan dan 7iri
? 7iri garam#
2#Sisa mem!erhatikan
!enelasan dari guru#
7
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
31/129
/#=uru meli(atkan sisa
untuk men7ari in9ormasi
ang luas dari aneka
sum(er#
/#Sisa men7ari in9ormasi
ang luas dari aneka
sum(er mengenai
!engertian dan 7iri > 7iri
garam#
3la(orasi
1#=uru meminta sisa
untuk mene(utkan
7ontoh > 7ontoh dari
(e(era!a garam ang
dikenal#
1# Sisa mene(utkan 7ontoh
> 7ontoh dari (e(era!a
garam ang dikenal#
1)
2#=uru meminta sisa
untuk menuliskan reaksi
kimia ang da!at
menghasilkan garam#
2# Sisa menulis reaksi kimia
ang da!at menghasilkan
garam#
%on9irmasi
1#=uru mem(erikan um!an
(alik !ositi9 dan
!enguatan dalam (entuk
lisan#
1#Sisa mem!erhatikan
!enelasan dari guru#/
Penutu!
1# =uru (ersama sisa mem(uat sim!ulan dari hasilkegiatan !em(elaaran#
/
2#=uru mem(erikan tugas
ke!ada sisa untuk
(elaar materi
selanutna mengenai
!er7o(aan asam dan (asa
< menentukan larutan
(ersi9at asam atau (asa#
2# Sisa men7atat tugas ang
guru (erikan#
2
/#=uru meminta sisa
untuk mem(uat 7atatan
ringkasan mengenai
garam#
/#Sisa men7atat tugas ang
guru (erikan#
1
4# =uru mengu7a!kan
dalam !enutu! ke!ada
sisa#
4# Sisa menaa( salam
dari guru
Pertemuan ke>/ : 2 40 menit
%egiatanangkah>
langkah *eskri!si %egiatan
Alokasi
Waktu
8
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
32/129
=uru Sisa < menit
Pendahuluan Persia!an
Situasi %elasPemusatan Perhatian :
4
1#=uru mengu7a!kan
salam ke!ada sisa#
1#Sisa menaa(
salam dari guru#
2#=uru mem!resensi sisa
< Menanakan ka(ar
!eserta didik, 9okus
!ada mereka ang tidak
datang dan6atau ang
!ada !ertemuan
se(elumna tidak
datang#
2#Sisa mem!erhatikan
guru#
/#=uru mem(erikan
moti5asi
/#Sisa mendengarkan
guru#
4#=uru mem!ersia!kan
media !em(elaaran
4#Sisa mem!ersia!kan
alat tulis dan
!erlengka!an lainna
ang akan digunakan
dalam !em(elaaran#
Moti5asi
1#=uru (ertana ke!ada
sisa, G A!a ang kalian
ketahui mengenai
asamHG
Sisa menaa(
!ertanaan dari guru
sesuai dengan
!engetahuan dan !engalaman mereka#
/
2#=uru (ertana ke!ada
sisa, GPernahkah
kalian merasakan (uah
eruk ang masih
mudaHG/#=uru (ertana ke!ada
sisa, G Adakah dari
kalian ang !ernah sakit
maagHG G A!a ang
dilakukan ketika sakit
maagHG
Inti 3ks!lorasi
1#=uru menelaskan se7ara
singkat mengenai
1#Sisa mem!erhatikan
!enelasan dari guru#
20
9
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
33/129
!engertian dan 7iri > 7iri
asam, (asa, dan garam#
2#=uru meli(atkan sisa
untuk men7ari in9ormasi
ang luas dari aneka
sum(er#
2#Sisa men7ari
in9ormasi ang luas
dari aneka sum(er
mengenai !engertian
dan 7iri > 7iri asam,
(asa, dan garam#
3la(orasi
Pengelom!okkan 1#=uru mem(im(ing sisa
untuk mem(entuk
kelom!ok# Setia!
kelom!ok terdiri dari 4
sisa#
1#Sisa mem(entuk
kelom!ok dan duduk
sesuai kelom!okna
masing > masing#
/0
*iskusi 2#=uru mem(erikan
lem(ar diskusi sisa#
2#Sisa menerima *S
dari guru#
/#=uru mem(im(ing sisa
untuk mendiskusikan
!engertian, 7iri > 7iri
asam, (asa, dan garam
serta mengelom!okkan (ahan > (ahan larutan
asam, larutan (asa, dan
larutan garam#
/#Setia! sisa dalam
kelom!okna masing >
masing mendiskusikan
!engertian, 7iri > 7iri
asam, (asa, dangaram, serta
mengelom!okkan
(ahan > (ahan larutan
asam, larutan (asa,
dan larutan garam#
4#=uru memeriksa
kegiatan
mengklasi9ikasi (ahan
ang (ersi9at asam,
(asa, dan garam ang
dilakukan sisa#
4#Sisa melakukan
kegiatan diskusi#
%on9irmasi
1#=uru mem(erikan
um!an (alik !ositi9 dan
!enguatan dalam (entuk
lisan#
1#Sisa mem!erhatikan
!enelasan dari guru#10
10
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
34/129
Penutu!
1# =uru (ersama sisa mem(uat sim!ulan dari hasil
kegiatan !em(elaaran#)
2# =uru mem(erikan tugas
ke!ada sisa untuk
(elaar materi
selanutna#
2#Sisa men7atat tugas
ang guru (erikan#)
/#=uru meminta sisa
untuk mem(aa (ahan >
(ahan ang akan
digunakan untuk
eks!erimen !ada
!ertemuan selanutna#
/#Sisa men7atat tugas
ang guru (erikan#
/
4# =uru mengu7a!kan
dalam !enutu! ke!ada
sisa#
4# Sisa menaa(
salam dari guru
!ertemuan ke>4 : 1 40 menit
%egiatanangkah>
langkah*eskri!si %egiatan
Alokasi
Waktu
=uru Sisa < menit
Pendahuluan Persia!an
Situasi %elas Pemusatan Perhatian :1#=uru mengu7a!kan salam
ke!ada sisa#
1#Sisa menaa( salam
dari guru#
/
2#=uru mem!resensi sisa
< Menanakan ka(ar
!eserta didik, 9okus !ada
mereka ang tidak datang
dan6atau ang !ada
!ertemuan se(elumna
tidak datang#
2#Sisa mem!erhatikan
guru#
/#=uru mem(erikan
moti5asi
/#Sisa mendengarkan
guru#
4#=uru mem!ersia!kan
media !em(elaaran
4#Sisa mem!ersia!kan
alat tulis dan
!erlengka!an lainna
ang akan digunakan
dalam !em(elaaran#
Moti5asi
11
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
35/129
1#=uru (ertana ke!ada
sisa mengenai materi
!ada !ertemuan
se(elumna# Sisa menaa(
!ertanaan dari guru
sesuai dengan
!engetahuan dan
!engalaman mereka#
42#=uru (ertana ke!ada
sisa, G+agaimana kalian
mengetahui mengenai
larutan > larutan terse(ut
mengandung asam atau
(asaHG
Inti 3ks!lorasi
1#=uru meminta sisa
untuk duduk sesuai
dengan kelom!okna
masing > masing se!erti
!ada !ertemuan
se(elumna#
1#Sisa duduk dan
menesuaikan diri
dalam kelom!okna
masing > masing#
)
2#=uru meminta sisa
untuk mengelom!okkan
at > at ang (ersi9at
asam, (asa#
2#Sisa
mengelom!okkan at >
at ang (ersi9at asam,
(asa#
3la(orasi
1#=uru menelaskan
langkah kera untuk
melakukan eks!erimen
si9at asam dan (asa#
1#Sisa mem!erhatikan
!enelasan dari guru#
20
2#=uru meminta sisa
untuk mengui larutan
asam, (asa
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
36/129
!enguatan dalam (entuk
lisan#
2# =uru (ertana aa( dengan sisa tentang hal > hal
ang (elum diketahui sisa#Penutu!
1# =uru (ersama sisa mem(uat sim!ulan dari hasil
kegiatan !em(elaaran#4
2#=uru mem(erikan tugas
ke!ada sisa untuk
(elaar materi selanutna
dan tugas rumah (eru!a
latihan soal#
2#Sisa men7atat tugas
ang guru (erikan#
/#=uru mengu7a!kan
dalam !enutu! ke!ada
sisa#
/#Sisa menaa( salam
dari guru
Pertemuan ke>) : 1 40 menit
%egiatanangkah>
langkah
*eskri!si %egiatan Alokasi
Waktu
=uru Sisa < menit
Pendahuluan Persia!an
Situasi
%elas
Pemusatan Perhatian :1# =uru mengu7a!kan salam
ke!ada sisa#
1# Sisa menaa( salam
dari guru#
/
2#=uru mem!resensi sisa <
Menanakan ka(ar !eserta
didik, 9okus !ada mereka
ang tidak datang dan6atau
ang !ada !ertemuan
se(elumna tidak datang#
2#Sisa mem!erhatikan
guru#
/#=uru mem(erikan
moti5asi
/#Sisa mendengarkan guru#
4#=uru mem!ersia!kan
media !em(elaaran
4#Sisa mem!ersia!kan alat
tulis dan !erlengka!an
lainna ang akan
digunakan dalam
!em(elaaran#
Moti5asi
13
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
37/129
1#=uru (ertana ke!ada
sisa mengenai materi
!ada !ertemuan
se(elumna#
1#Sisa menaa(
!ertanaan dari guru sesuai
dengan !engetahuan dan
!engalaman mereka#
/2#=uru meminta ke!ada
sisa untuk
mengum!ulkan tugas !ada
!ertemuan ang
se(elumna#
2#Sisa mengum!ulkan
tugas ang kemarin
di(erikan oleh guru#
Inti
3ks!lorasi
1# =uru dan sisa (ersama > sama mem(ahas mengenai
latihan soal#
2)2#=uru mengulas kem(ali
mengenai materi asam,
(asa, dan garam#
2#Sisa mem!erhatikan
ulasan dari guru#
3la(orasi
1#=uru mem(erikan latihan
soal ke!ada sisa untuk
!ersia!an ulangan harian
mengenai asam, (asa, dan
garam#
1#Sisa mengerakan
latihan soal#
2
%on9irmasi
1#=uru mem(erikan um!an
(alik !ositi9 dan
!enguatan dalam (entuk
lisan#
1#Sisa mem!erhatikan
!enelasan dari guru#
/
2# =uru (ertana aa( dengan sisa tentang hal > hal
ang (elum diketahui sisa#
Penutu!
1# =uru (ersama sisa mem(uat sim!ulan dari hasil
kegiatan !em(elaaran#
4
2#=uru mem(erikan tugas
ke!ada sisa untuk (elaar
materi asam, (asa, dan
garam#
2#Sisa men7atat tugas ang
guru (erikan#
/#=uru mengu7a!kan dalam
!enutu! ke!ada sisa#
/#Sisa menaa( salam
dari guru
E. Me7)a 7a" ,$*(er (ea%ar
Me7)a
Alat dan (ahan !raktikum
14
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
38/129
S$*(er Bea%ar
Sugiarto, &eguh dan 3n Ismaati# 2008# Buku Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/Ms
!elas "II# ;akarta : Pusat Per(ukuan *e!artemen Pendidikan Nasional#
Internet
%S
F. Pe")a)a" Ha,) Bea%ar
1# Penilaian !enam!ilan !roses dan kinera ilmiah !eserta didik
2# Penilaian sika! ilmiah !eserta didik dan kelom!ok
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
39/129
Me"#eta+$)9
G$r$ Pa*"#
4Tr) Ha"7a8a")9 S. P7
NIP. 1>;00202 1>>203 2 00;
Ke"7a9 Sete*(er 2015
Ma+a,),-a Pra!t)!a"
4A#"e, ?$,t)!a 6$a" Ar$*
NIM. 2011210@
am!iran
LEMBAR DISKUSI SIS6A
ASAM9 BASA9 DAN GARAM
%elom!ok : @@@@@@@@@@@@@#####
Nama Anggota $ %# &&&&&&&&&&&#### ' (
)# &&&&&&&&&&&& ' (
*# &&&&&&&&&&&& ' (
+# &&&&&&&&&&&& ' (
A. Kompetensi dasar
)#% Mengelompokkan si,at larutan asam- larutan .asa dan larutan garam melalui alat
dan indikator yang tepat#
B. Tujuan
%# Melalui diskusi kelas- peserta didik mampu mendeskripsikan asam-.asa- dan garam#
)# Melalui diskusi kelas- peserta didik mampu menentukan ciri ciri 0at yang .ersi,at
asam- .asa- dan garam#
*# Melalui diskusi kelas- peserta didik mampu mengelompokkan 0at 0at yang .ersi,at
asam- .asa- dan garam#+# Melalui diskusi kelas dan demonstrasi peserta didik mampu menentukan 0at 0at
.ersi,at asam dan .asa#
C. Petunjuk
%# Berdoalah se.elum menger1akan#
)# !er1akan pertanyaan diskusi .erikut ini dengan teliti#
*# uliskan 1awa.an pada lem.ar diskusi yang telah disediakan#
+# !umpulkan lem.ar diskusi siswa kepada guru#
D. Pertanyaan Diskusi
%# Apa yang dimaksud dengan 0at .ersi,at asam2
3awa.$
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
16
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
40/129
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
)# Apa yang dimaksud dengan 0at .ersi,at .asa2
3awa.$
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
*# Apa yang dimaksud dengan 0at .ersi,at garam2
;aa(:
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
+# Se.utkan ciri ciri 0at yang .ersi,at asam- .asa- dan garam4
No. Asam Basa Garam
1.
2.
3.
4.
17
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
41/129
5.Dari gambar di atas, bahan yang termasuk dalam zat bersifat asam
adalah :
18
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
42/129
6.Dari gambar di atas, bahan yang termasuk dalam zat bersifat basa
adalah
19
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
43/129
SELAMAT MENGERJAKAN
am!iran
LEMBAR DISKUSI SIS6A
ASAM DAN BASA
%elom!ok : @@@@@@@@@@@@@#####
Nama Anggota $ %# &&&&&&&&&&&#### ' (
)# &&&&&&&&&&&& ' (
*# &&&&&&&&&&&& ' (
+# &&&&&&&&&&&& ' (
A# Kompetensi dasar
)#% Mengelompokkan si,at larutan asam- larutan .asa dan larutan garam melalui
alat dan indikator yang tepat# B# Tujuan
20
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
44/129
Melalui diskusi kelas dan demonstrasi peserta didik mampu menentukan 0at 0at
.ersi,at asam dan .asa menggunakan indikator ekstrak kunyit#
5# Alat dan Bahan
Alat : Bahan :
%(# 5awan Petri ' 6 ( %(# 7kstrak kunyit ' secukupnya (
)(# Pipet ' 6 ( )(# 3us strow.erry ' secukupnya (
*(# La.el 'secukupnya( *(# 3us 1eruk ' secukupnya (
+(# Alat tulis +(# 3us mangga ' secukupnya (
8(# Larutan cuka ' secukupnya (
9(# Larutan Sa.un mandi ' secukupnya (
6(# Larutan deter1en ' secukupnya (
:(# !ertas ;"S putih ' ) lem.ar (
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
45/129
No
#
;us eruk
ekstrak kunit
;us stro(err
ekstrak kunit
;us mangga
ekstrak
kunit
;us 7uka
ektrak
kunit
arutan
sa(unektrak
kunit
arutan
deterenektrak
kunit
.
Kesimpulan :
am!iran
LEMBAR PENILAIAN
KEMAMPUAN MELAKUKAN DISKUSI
No
Nama Peserta
*idik
As!ek ang dinilai 6 skor maksimal
;umlah Skor Sesuai
sasarandiskusi
Akti9
*isi!lin
selama !em(elaaran
/ / / -
1
2
/
4
)
.
dst
A# S3S"AI SASAAN *IS%"SI
/# Sasaran !engamatan sesuai dengan diskusi ang diminta
2# ada sasaran diskusi ang tidak sesuai1# sasaran diskusi salah
22
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
46/129
+# A%&IF
/# +erani (ertana dan menangga!i hasil diskusi
2# hana (ertana saa
1# hana diam tan!a (ertana dan menanggah hasil diskusi
E# *ISIPIN S3AMA P3M+3A;AAN
/# Selalu disi!lin dan sungguh>sungguh selama !em(elaaran
2# &idak (egitu sungguh>sungguh
1# Sama sekali tidak sungguh>sungguh (elaar
am!iran
PENILAIAN ASPEK KOGNITIF
N A,e! 8a"# 7)")a)S!r
40 100Ketera"#a"
1# Penilaian lem(ar aa(an Ke#)ata" 1
2# Penilaian lem(ar aa(an Ke#)ata" 2
/# Penilaian latihan soal 1
4# Penilaian soal ualangan
TOTAL SKOR KOGNITIF
Pe")a)a" A!+)r A7aa+ =
J100 =maksimum skor 3umlah
didapat yang skor 3umlah NA =
23
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
47/129
Lampiran
KISIKISI PENILAIAN KOGNITIF
#o $ndikator Teknik Penilaian Bentuk $nstrumen Kode $nstrumen
% Mem(edakan
!engertian asam,
(asa, dan garam#
es tertulis Uraian
Pilihan ganda
) Menentukan 7iri >
7iri at ang
(ersi9at asam, (asa,
dan garam#
es tertulis Uraian
Pilihan ganda
* Mengelom!okkanat > at ang
(ersi9at asam,
(asa, dan garam#
es tertulis Uraian Pilihan >anda
+ Menggunakan alat
!enentu atau
!etunuk asam dan
(asa#
es tertulis Uraian
Pilihan >anda
8 Menim!ulkan
hasil !er7o(aan dan
mem!resentasikann
a#
es tertulis Uraian
Lampiran
PENILAIAN PSIKOMOTORIK SIS6A
As!ek ang diamati Skor %riteria
24
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
48/129
Memerhatikan ang
didemonstrasikan
guru
4
/
2
1
K Memerhatikan a!a ang didemonstrasikan oleh guru
dan da!at mem!raktekkanna dengan (aik dan (enar
K Memerhatikan a!a ang didemonstrasikan oleh guru
dan da!at mem!raktekkanna dengan (aik teta!i salah
K Memerhatikan a!a ang didemonstrasikan oleh guru
teta!i tidak (isa mem!raktekkanna
K &idak memerhatikan a!a ang didemonstrasikan oleh
guru
K &idak melakukan kegiatan !engamatan#
Melakukan
!engamatan
4
/
2
1
K Melakukan !engamatan dengan (enar
K Melakukan !engamatan dan dengan (enar men7a!ai )0J
K Melakukan !engamatan dengan (enar men7a!ai
kurang dari )0 J
K &idak da!at melakukan !engamatan
K &idak melakukan kegiatan !engamatan#
Menggam(arkan data
hasil !engamatan
4
/
2
1
K Menggam(arkan hasil !engamatan !engamatan (enar
K Mennggam(arkan hasil !engamatan (enar men7a!ai )0
J
K Menggam(arkan hasil !engamatan (enar men7a!ai
kurang dari )0 J
K &idak da!at menggam(arkan hasi !engamatan
K &idak melakukan kegiatan !engamatan#
Mera!ikan alat dan (ahan
4
/
2
1
K Mengem(alikan semua alat dan (ahan dengan ra!isesuai dengan kelom!okna
K Mengem(alikan )0J dari semua alat dan (ahan dengan
ra!i sesuai dengan kelom!okna
K Mengem(alikan alat dan (ahan dengan tidak ra!i dan
tidak sesuai dengan kelom!okna
K &idak mengem(alikan alat dan (ahan ang stelah
digunakan
25
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
49/129
K &idak melakukan kegiatan !engamatan#
Nilai akhir
Lampiran
FORMAT PENILAIAN AFEKTIF
N
o
Aspek SikapSkor Perolehan
% ) * + 8
% ?isiplin
) !emandiria
n
* !er1asama
+ !e1u1uran
8 anggung
1awa.
26
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
50/129
Nilai Sika! L
Pedoman Penskoran
No !omponen ?eskripsi
8 + * ) %
% ?isiplin Mentaati
semua
peraturan
ker1a secara
konsistentanpa
pengawasan
guru
Mentaati
semua
peraturan
ker1a
secarakonsisten
dengan
sedikit
pengawas
an dari
guru
Mentaati
semua
peraturan
ker1a
dengan pengawasan
guru
Peraturan
ker1a
kadang@
kadang
dilanggarmeski@ pun
diawasi
Peraturan
ker1a sering
dilanggar
meskipun
diawasi
) !emandiri
an
?apat
.ela1ar sendiri
tanpa
.antuan
guru
?apat
.ela1ar sendiri
dengan
pengawas
an guru
!adang
kadang dapat
.ela1ar
mandiri
!adang
kadangmandiri
1ika
daiawasi
!urang
mampu.eker1a
mandiri
* !er1asama ?apat
.eker1asama
dengan semua pihak
'sesama
teman
maupun
guru(
Bisa
.eker1asa
madengan
group
tertentu
tanpa
pengawas
an guru
?apat
.eker1asam
a dalam group ker1a
selama
diawasi
guru
;anya
dapat
.eker1asama dengan
guru
idak dapat
.eker1asama
walaupundalam grup
ker1a
+ !e1u1uran Selalu 1u1ur 3u1ur selama !adang@kadang !adang@kadang Sering tidak 1u1ur
27
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
51/129
diawasi)* 1u1ur tidak 1u1ur
walaupun
diawasi
8 anggung
1awa.
?apat
.ertanggung
1awa. dalam
segala
kewa1i.an
Bertangg
ung1awa.
tetapi
hanya
se.agian
sa1a
!adang
kadang
.ertanggun
g@ 1awa.
1ika diawasi
Bertanggun
g1awa.
selama
menguntun
gkan dan
diawasi
!urang
.ertanggung@
1awa. pada
kewa1i.annya
Lampiran
Fr*at Pe")a)a" A,e! K#")t)'9 A'e!t)'9 7a" P,)!*tr
N Na*a S),-aK#")t)' A'e!t)' P,)!*tr
1 2 3 NA 1 2 3 5 NA 1 2 3 NA
1#
2#
/#
4#
)#
.#
#
28
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
52/129
8#
-#
10#
11#
12#
1/#
14#
1)#
1.#
1#
18#
1-#
20#
dst#
am!iran
A. PILIHAN GANDA
%# at yang dalam air dapat menghasilkan ion hidroksida dise.ut####
a# .asa c# asam
.# garam d# larutan
)# 5ontoh .asa yang di1umpai dalam kehidupan sehari hari adalah ####a# asam sul,at- kalsium hidroksida- dan natrium hidroksida
.# aluminium hidroksida- magnesium hidroksida- dan natrium hidroksida#
c# asam sul,at- asam malat- dan asam laktat#
d# asam .orat- asam .en0oat- dan natrium hidroksida#
*# Si,at asam- yaitu ####
a# terasa licin di tangan
.# terasa pahit
c# menghasilkan ion ;@ dalam air
d# menghasilkan ion ;C dalam air
+# >aram dapur umumnya diperoleh dari petani garam dengan cara ####
a# penguapan dan kristalisasi air laut
.# penyaringan air laut
c# pengem.unan air laut d# su.limasi
29
SOAL ULANGAN HARIAN
ASAM9 BASA9 DAN GARAMA
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
53/129
8# Si,at larutan dapat ditun1ukkan dengan menggunakan alat ####
a# pewarna c# indikator [email protected]
.# penetralan d# gelas kimia
9# Si,at .asa kuat ditun1ukkan oleh peru.ahan warna indikator alami dan .uatan- .erwarna ####
a# kemerahan c# keunguan
.# kehi1auan d# kehitaman
6# !ertas lakmus merah 1ika dimasukkan dalam suatu larutan sehingga menghasilkan warna merah- maka
larutan terse.ut .ersi,at ###
a# .asa c# netral
.# garam d# asam
:# !ele.ihan dari indikator lakmus adalah ####
a# lakmus mudah .ereaksi dengan oksigen dalam udara .e.as
.# lakmus sulit diserap oleh kertas
c# lakmus .eru.ah warna dengan cepat saat .ereaksi dengan asam atau .asa#
d# lakmus sulit ditemukan#
hari
30
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
54/129
am!iran
A. PILIHAN GANDA%# at yang dalam air dapat menghasilkan ion hidrogen positi, dise.ut ###
a# .asa c# asam
.# garam d# larutan
)# 5ontoh asam yang di1umpai dalam kehidupan sehari hari ialah ####
a# asam sul,at- kalsium hidroksida- dan natrium hidroksida
.# aluminium hidroksida- magnesium hidroksida- dan natrium hidroksida#
c# asam sul,at- asam malat- dan asam laktat#
d# asam .orat- asam .en0oat- dan natrium hidroksida#
*# Si,at .asa- yaitu ####
a# se.agian .ereaksi dengan logam menghasilkan ; )
.# memiliki rasa asam
c# menghasilkan ion ; @ dalam air
d# menghasilkan ion ; C
dalam air +# Asam dan .asa .ila dicamput akan .ereaksi dan menghasilkan ####
a# larutan asam
.# larutan .asa
c# garam dan air
d# air
8# Alat yang digunakan untuk mengukur nilai p; adalah ####
a# Amperemeter
.# p; meter
c# mikrometer
d# voltmeter
9# Larutan .ersi,at .asa 1ika ####
a# p; G 6 c# p; H 6
.# p; 6 d# p; G F6# !ertas lakmus merah akan .eru.ah men1adi .iru 1ika ditetesi ####
a# air 1eruk c# minuman .ersoda
.# pem.ersih oven d# cuka makanan
:# Berikut termasuk indikator alami- yaitu####
a# .unga sepatu dan kunyit
.# 1ahe dan lengkuas
c#kulit manggis dan lengkuas
d# 1ahe dan ku.is ungu
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
55/129
Metil Merah !uning Merah
Denol,alen
' PP (
Merah idak
Berwarna
Brom imol
Biru
Biru !uning
Metil 3ingga !uning Merah Apa.ila larutan E ditetesi dengan indikator PP tidak ter1adi peru.ahan warna kemudian ditam.ahkan
larutan !; ' .asa ( hingga ter.entuk warna merah muda# !emungkinan larutan E adalah ####
c# garam dapur c# soda kaustik
d# garam inggris d# air aki
10# Eontoh garam dalam kehidu!an sehari ? hari adalah ####
a# natrium klorida, asam sul9at
(# natrium klorida, natrium (ikar(onat
7# asam laktat, magnesium hidroksida
d# amonium klorida, asam laktat
B. URAIAN
1# a# Se(utkan 2 si9at senaa (asa
(# ;elaskan tentang senaa asam dan (eri 1 7ontohna
2# Se(utkan 2 7ontoh larutan asam dalam kehidu!an sehari>hari
am!iran
KUN&I JA6ABAN SOAL ULANGAN ASAM9 BASA9 DAN GARAM
A# Pilihan =anda
NO. Paket A Paket + NO. Paket A Paket +
1. A E :. E E
32
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
56/129
2. + E ;. * +
3. * E @. E A
. A E >. E E
5. E + 10. + +
+# "raian
Paket A
N'# ;aa(an
1 a#+ersi9at korosi9, mem!unai rasa asam, da!at (ereaksi dengan logam dan
menghasilkan gas $idrogen < $2 , da!at mengu(ah arna lakmus (iru menadimerah dan (esi9at ra7un#
(# +asa adalah at ang dilarutkan dalam air akan menghasilkan ion hidroksida < '$ >
Eontoh : Sa(un, deteren, deodoran, antasid, o(at urus ? urus, o(at maag#
2# Euka, eruk, minuman (ersoda, mangga, stro(err#
Paket +
N'# ;aa(an
1 a#+ersi9at %austik, Mem!unai rasa !ahit dan getir, terasa li7in di tangan, mengu(ah
arna lakmus merah menadi (iru#
(# Asam adalah at ang dilarutkan dalam air akan menghasilkan ion hidrogen < $
2# Euka, eruk, minuman (ersoda, mangga, stro(err#
am!iran
LATIHAN SOAL 4 LKS
%# Berikut ini merupakan si,at larutan asam- kecuali ####
a# rasanya masam
.# mempunyai p; 6
c# mem.irukan lakmus merah
d# .ereaksi dengan logam menghasilkan ; )
33
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
57/129
)# 3enis gas yang ter.entuk pada reaksi antara asam dengan logam adalah ####
a# hidrogen
.# oksigen
c# kar.on dioksida
d# nitrogen
*# Suatu larutan mampu mengu.ah kertas lakmus .iru men1adi merah- hal ini menun1ukkan .ahwa ####
a# larutan .ersi,at netral .# larutan .ersi,at .asa
c# larutan .ersi,at asam
d# larutan garam
+# !ertas lakmus merah akan .eru.ah men1adi .iru 1ika ditetesi ####
a# air 1eruk
.# pem.ersih oven
c# minuman .ersoda
d# cuka makan
8# !ertas lakmus .iru akan .eru.ah warna men1adi merah 1ika ditetesi ####
a# air kapur
.# pemutih pakaian
c# air sa.un
d# perasan air 1eruk lemon9# !ertas lakmus merah mem.erikan warna .iru 1ika dimasukkan ke dalam air kapur#!ertas terse.ut
1uga akan mem.erikan warna 1ika dimasukkan ke dalam ####
a# susu
.# sampoo
c# pemutih pakaian
d# air teh
6# ?ari hasil perco.aan diperoleh data se.agai .erikut#
Larutan Lakmus merah Lakmus .iru
I etap Merah
II Biru etap
III etap Merah
I" Biru etap
" etap etap
:# ;u1an asam menim.ulkan .e.erapa kerugian seperti di .awah ini- kecuali ####
a# merusak .angunan
.# menam.ah unsur hara
c# mematikan ikan di perairan
d# merusak hutan
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
58/129
c# ) dan +
d# %-)-*- dan +
%%# Jang tergolong .asa kuat seperti di .awah ini- kecuali ####
a# amonium hidroksida
.# magnesium hidroksida
c# natrium hidroksida
d# .arium hidroksida%)# ?i antara 0at 0at .erikut ini $
%( ! )S+
)( Na5l
*( N; +;
+( N; +5l
8( 5; *5;
Yang termasuk garam adalah ####
a# %-)-*-+
.# %-*-+-8
c# %-)-+d# )-*-+
%*# Senyawa asam dan .asa memiliki satu keasaman yaitu ####
a# dapat mengu.ah warna indikator
.# menghasilkan ion oh@ dalam air
c# .ersi,at korosi,
d# terasa asam di lidah
%+# ;u1an asam ter1adi dise.a.kan karena adanya partikel ####
a# N)
.# S)
c# P+
d# N) dan S*%8# Alat yang digunakan untuk mengukur nilai p; adalah ####
a# amperemeter .# ph meter
c# mikrometer
d# voltmeter
%9# at yang dimasukkan ke dalam air menghasilkan ion ;@ adalah ####
a# asam
.# .asa
c# koloid
d# garam
%6# 5airan asam yang digunakan untuk memisahkan emas dan perak pada 0aman Mesopotamia dikenal
dengan nama #####
a# asam kuat
.# .asa kuat
c# air kuat
d# air .asa
%:# !elompok asam .erikut yang termasuk asam lemah adalah ####
a# asam kar.onat- asam sitrat- asam askor.at
.# asam sitrat- asam sul,at- asam kar.onat
c# asam klorida- asam ,os,at- asam nitrat
d# asam etanoat- asam sul,at- asam askor.at
%
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
59/129
a# garam dapur
.# garam inggris
c# soda kaustik
d# air aki
lam!iran
KUN&I JA6ABAN SOAL LATIHAN 4 LKS +aa*a" 2>30
NO. JA6ABAN NO. JA6ABAN
36
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
60/129
1. B 11.
2. A 12. &
3. & 13. A
. B 1. D
5. D 15. B
:. 1:. B
;. & 1;. &
@. B 1@.
>. & 1>. D
10. & 20. &
REN&ANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
4RPP
Na*a ,e!a+ = SMP NEGERI 3 PATEBON
37
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
61/129
Mata Pea%ara" = I*$ Pe"#eta+$a" Aa*
Kea,ma7am sendi#
)# Sisa da!at menelaskan !er(edaan otot lurik, otot antung dan otot !olos#
.# Sisa da!at menelaskan mekanisme gerak otot#
# Sisa da!at menelaskan ma7am>ma7am gangguan dan kelainan !ada sistem gerak manusia
Kara!ter ,),-a 8a"# 7)+ara!a" =
• *isi!lin
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
62/129
2# Metode : *iskusi dan in9ormasi#
/# Model Pem(elaaran : Pem(elaaran langsung dan !em(elaaran koo!erati9#
D. La"#!a+ a"#!a+ Pe(ea%ara"
1 am !elaaran 1 40 menit
%egiatan
angkah>
langkah
*eskri!si %egiatanAlokasi
Waktu
=uru Sisa < menit
Pendahuluan Persia!an
Situasi %elas Pemusatan Perhatian :
1#=uru mengu7a!kan salam
ke!ada sisa#
1#sSisa menaa(
salam dari guru#
)
2#=uru mem!resensi sisa
< Menanakan ka(ar !eserta
didik, 9okus !ada mereka
ang tidak datang dan6atau
ang !ada !ertemuan
se(elumna tidak datang#
2#Sisa mem!erhatikan
guru#
/#=uru mem(erikan moti5asi /#Sisa mendengarkan
guru#
4#=uru mem!ersia!kan media
!em(elaaran
4#Sisa mem!ersia!kan
alat tulis dan sum(er
(elaar ang akan
digunakan dalam
!em(elaaran#
Moti5asi
1#=uru mem(erikan
!ertanaan untuk sisa G
Menga!a daun telinga dan
(atang hidungmu da!at
di(engkokkan sedang
lengan atas dan !ahamu
tidak da!atH
1#Sisa menangga!i
!ertanaan dari guru#
2
2#=uru (ertana ke!ada sisa
G+agaimana aki(atna ika
dalam tu(uhmu tidak
terda!at rangka6tulang HG
2#Sisa menangga!i
!ertanaan dari guru#
2
39Inti
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
63/129
3%SP'ASI
1#=uru mem(erikan
!ertanaan ke!ada sisa G
A!a itu gerakHG
Sisa menaa( sesuai
dengan a!a ang
dimengerti
.
2#=uru meminta salah sisauntuk mengaunkan tangan
ke sam!ing kanan dan kiri#
/#=uru mem(erikan
!ertanaan ke!ada sisa G
A!akah teman kalian sudah
(ergerakHG
4#=uru mem(erikan
!ertanaan ke!ada sisa G
Menga!a kita (isa
(ergerakHG
)#=uru meli(atkan sisa
untuk men7ari in9ormasi
ang luas mengenai rangka
tu(uh manusia, 9ungsi
rangka tu(uh manusia,
!er(edaan tulang raan dan
tulang keras dari aneka
sum(er (elaar ang ada#
Sisa men7ari in9ormasi
ang luas mengenai
rangka tu(uh manusia,
9ungsi rangka tu(uh
manusia, !er(edaan
tulang raan dan tulang
keras dari aneka sum(er
(elaar ang ada#
3A+'ASI
1#=uru mem(agi sisamenadi 4 kelom!ok (esar <
setia! kelom!ok
(eranggotakan 8 sisa #
1#Sisa menesuaikan diri !ada kelom!okna
masing > masing#
14
2#=uru mem(erikan
!enelasan mengenai
!etunuk diskusi#
2#Sisa memerhatikan
!etunuk diskusi sisa#
/#=uru mem(agikan lem(ar
diskusi sisa#
/#Sisa menerima lem(ar
diskusi dari guru#
4#=uru mem(eritahukan
ke!ada sisa (aha tugasini tia! sisa harus
memiliki hasil diskusi#
4#Sisa mem!erhatikan
!enelasan dari guru#
)#=uru mem(erikan
kesem!atan ke!ada sisa
untuk (erdiskusi tentang
rangka manusia dan
9ungsina serta ma7am
tulang < !er(edaan tulang
raan dan tulang keras
)#Sisa (erdiskusi dengan
anggota kelom!okna
masing ? masing#
%'NFIMASI
40
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
64/129
1#=uru menangga!i aa(an
sisa dan menguatkan
dengan in9ormasi ang
(enar#
1#Sisa mem!erhatikan
!enelasan guru#)
2# =uru (ersama sisa menamakan !erse!si tentang
sistem gerak !ada manusia# 2Penutu!
1# =uru (ersama sisa mem(uat kesim!ulan 2
e9leksi
1#=uru mem(erikan
kesem!atan ke!ada sisa
untuk mengungka!kan
kesanna terhada! sistem
gerak !ada manusia#
1#Sisa mengungka!kan
kesanna mengenai
sistem gerak !ada
manusia#
2
4#=uru mengu7a!kan dalam
!enutu! ke!ada sisa#
4#Sisa menaa( salam
dari guru
Pertemuan ke 2
2 am !elaaran : 2 40 menit
%egiatanangkah>
langkah
*eskri!si %egiatanAlokasi
Waktu
=uru Sisa < menit
Pendahuluan Persia!an
Situasi %elasPemusatan Perhatian :
1#=uru mengu7a!kan salam
ke!ada sisa#
1#Sisa menaa( salam
dari guru#
22#=uru mem!resensi sisa
< Menanakan ka(ar !eserta
didik, 9okus !ada mereka
ang tidak datang dan6atau
ang !ada !ertemuan
se(elumna tidak datang#
2#Sisa mem!erhatikan
guru#
2
/#=uru mem(erikan moti5asi /#Sisa mendengarkan
guru#
/
4#=uru mem!ersia!kan media
!em(elaaran
4#Sisa mem!ersia!kan
alat tulis dan sum(er (elaar ang akan
digunakan dalam
!em(elaaran#
)#=uru meminta sisa untuk
mengum!ulkan tugas
indi5idu dan kelom!ok
ang di(erikan !ada
!ertemuan se(elumna#
)#Sisa mengum!ulkan
tugas indi5idu dan
kelom!ok !ada
!ertemuan se(elumna#2
Moti5asi
41
Inti
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
65/129
1#=uru mem(erikan
!ertanaan untuk sisa
GA!akah tengkorak kita
hana terdiri dari satu
tulang ang utuhHG
1#Sisa menangga!i
!ertanaan dari guru#
2
2#=uru (ertana ke!adasisa GMenga!a tulang
tengkorak kita ter(entuk
se!erti iniHG
2#Sisa menangga!i !ertanaan dari guru#
2
/#=uru (ertana ke!ada
sisa GMenga!a tangan dan
kaki kita tersusun dari
(anak tulangHG
/#Sisa menangga!i
!ertanaan dari guru#2
3%SP'ASI
1#=uru mem(erikan
!enelasan mengenaikonse! sendi dan
ma7amna, otot dan
ma7amna, serta
mekanisme gerak otot !ada
sistem gerak !ada manusia
melalui taangan 5ideo#
1#Sisa memerhatikan
taangan 5ideo#
10
2#=uru mem(erikan
!enelasan mengenai
mengenai ma7am ? ma7am
gangguan dan kelainansistem gerak !ada manusia
melalui !oer!oint#
2#Sisa memerhatikan
!enelasan dari guru
melalui media
!oer!oint#
/0
/#=uru meli(atkan sisa
untuk men7ari in9ormasi
ang luas dari aneka
sum(er (elaar ang ada#
/#Sisa men7ari
in9ormasi ang luas
mengenai enis dan
9ungsi makanan dari
aneka sum(er (elaar
ang ada#
3A+'ASI1# =uru meminta sisa untuk
mengerakan soal !ilihan
ganda < (uku !aket halaman
/) # ;aa(an ditulis di
(uku tulis#
1#Sisa mengerakan soal
!ilihan ganda di (uku
!aket halaman /)# 1)
2# =uru meminta sisa untuk
mengum!ulkan aa(an
setelah selesai mengerakan#
2# Sisa mengum!ulkan
aa(an ke!ada guru# /
%'NFIMASI
1# =uru (ersama sisa menamakan !erse!si tentangsistem gerak !ada manusia# /
42
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
66/129
Penutu!
1# =uru (ersama sisa mem(uat kesim!ulan 2
e9leksi
1#=uru mem(erikan
kesem!atan ke!ada sisa
untuk mengungka!kankesanna terhada! sistem
gerak !ada manusia#
1#Sisa mengungka!kan
kesanna mengenai
sistem gerak !adamanusia# 2
4#=uru mengu7a!kan dalam
!enutu! ke!ada sisa#
4#Sisa menaa( salam
dari guru
Pertemuan ke / :
1 am !elaaran : 1 40 menit
%egiatanangkah>
langkah
*eskri!si %egiatan Alokasi
Waktu
=uru Sisa < menit Pendahuluan Persia!an
Situasi %elasPemusatan Perhatian :
1#=uru mengu7a!kan salam
ke!ada sisa#
1#Sisa menaa( salam
dari guru#
/
2.=uru mem!resensi sisa <
Menanakan ka(ar !eserta
didik, 9okus !ada mereka
ang tidak datang dan6atau
ang !ada !ertemuan
se(elumna tidak datang#
2. Sisa mem!erhatikan
guru#
/#=uru mem(erikan
moti5asi
/#Sisa mendengarkan
guru#
2
4#=uru mem!ersia!kan
media !em(elaaran
4#Sisa mem!ersia!kan
alat tulis dan sum(er
(elaar ang akan
digunakan dalam
!em(elaaran#
Moti5asi
1#=uru mem(erikan
!ertanaan mengenai
materi ang disam!aikan
!ada !ertemuan
se(eluma#
1#Sisa menaa(
!ertanaan dari guru#
/
3%SP'ASI
1# =uru (ersama dengan sisa mem(ahas mengenai
latihan soal !ilihan ganda#
1/
2# =uru meli(atkan sisa
untuk men7ari in9ormasi
ang luas dari aneka
sum(er (elaar ang ada#
2#Sisa men7ari in9ormasi
ang luas mengenai
enis dan 9ungsi
makanan dari anekasum(er (elaar ang
43
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
67/129
ada#
Inti
3A+'ASI
1#=uru meminta sisa
untuk mengerakan soal
uraian#
1#Sisa mengerakan
soal#
1/ 2#=uru meminta sisa
untuk mengum!ulkan
aa(an setelah selesai
mengerakan#
2#Sisa mengum!ulkan
aa(an ke!ada guru#
%'NFIMASI
1# =uru (ersama sisa menamakan !erse!si tentang
sistem gerak !ada manusia#2
Penutu!
1# =uru (ersama sisa mem(uat kesim!ulan 2
e9leksi1#=uru mem(erikan
kesem!atan ke!ada sisa
untuk mengungka!kan
kesanna terhada! sistem
gerak !ada manusia#
1#Sisa mengungka!kan
kesanna mengenai
sistem gerak !ada
manusia#2
2#=uru mem(erikan in9omasi mengenai ulangan harian
sisa ang akan diadakan !ada !ertemuan selanutna
mengenai sistem gerak !ada manusia#
/#=uru mengu7a!kan dalam
!enutu! ke!ada sisa#
/#Sisa menaa( salam
dari guru
E. Me7)a 7a" ,$*(er (ea%ar
Me7)a
Poer !oint dan 5ideo
S$*(er Bea%ar
%arim, %arim dkk# 2008# Bela1ar IPA Mem.uka 5akrawala Alam Sekitar untuk !elas
"III Sekolah Menengah Pertama/Madrasah sanawiyah# ;akarta : Pusat Per(ukuan
*e!artemen Pendidikan Nasional#
Internet
%S
F. PENILAIAN
44
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
68/129
1# Penilaian !enam!ilan !roses dan kinera ilmiah !eserta didik
2# Penilaian sika! ilmiah !eserta didik dan kelom!ok C20 100
Me"#eta+$)9
G$r$ Pa*"#
Ke"7a9 30 A#$,t$, 2015
Ma+a,),-a Pra!t)!a"
45
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
69/129
4Tr) Ha"7a8a")9 S. P7
NIP. 1>;00202 1>>203 2 00;
4A#"e, ?$,t)!a 6$a" Ar$*
NIM. 2011210@
am!iran
LEMBAR PENILAIAN
KEMAMPUAN MELAKUKAN DISKUSI
No Nama Peserta
*idik
As!ek ang dinilai 6 skor maksimal
;umlah
Skor Sesuai
sasaran
diskusi
Akti9 *isi!lin selama
!em(elaaran
/ / / -
1
2
/
4
)
.
dst
A# S3S"AI SASAAN *IS%"SI
/# Sasaran !engamatan sesuai dengan diskusi ang diminta
2# ada sasaran diskusi ang tidak sesuai
1# sasaran diskusi salah
46
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
70/129
+# A%&IF
/# +erani (ertana dan menangga!i hasil diskusi
2# hana (ertana saa
1# hana diam tan!a (ertana dan menanggah hasil diskusi
E# *ISIPIN S3AMA P3M+3A;AAN
/# Selalu disi!lin dan sungguh>sungguh selama !em(elaaran
2# &idak (egitu sungguh>sungguh
1# Sama sekali tidak sungguh>sungguh (elaar
am!iran
LEMBAR PENILAIAN
PORTOFOLIO HASIL PENUGASAN
No
Nama
Peserta
*idik
As!ek ang dinilai 6 skor maksimal
;umlah
Skor %ete!atan
!engum!ulan
tugas
%elengka!an %esesuaian
dengan
materi
%ualitas
materi
la!oran
/ / / / 12
1
2
/
4
)
.
dst#
A# %3&3PA&AN P3N="MP"AN &"=AS
/# sesuai dengan ani
2# terlam(at (elum sam!ai aktu !resentasi
1# terlam(at, mele(ihi aktu !resentasi
+# %33N=%APAN
/# ada semua kom!onen tugas
2# ada satu (agian kom!onen tidak ada
1# ada le(ih satu (agian ang tidak ada
E# %3S3S"AIAN *3N=AN MA&3I
47
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
71/129
/# tugas ang dikum!ulkan sesuai dengan materi
2# tugas keluar dari materi
1# tidak sesuai materi
*# %"AI&AS MA&3I AP'AN
/# engka!, logis, sistematis, sesuai tuuan2# ogis, sistematis, sesuai tuuan, tidak lengka!
1# ogis, tidak sistematis, tidak sesuai tuuan, kurang lengka!
am!iran
KISIKISI PENILAIAN KOGNITIF
#o $ndikator Teknik Penilaian Bentuk $nstrumen Kode $nstrumen
% Mem(edakanantara tulang
raan dengan
tulang keras#
es tertulis Uraian
Pilihan ganda F+ dan F9
) Mendeskri!sikan
rangka manusia#
es tertulis Uraian
Pilihan ganda
F) dan F*
Fanda
F%F)
+ Menelaskan
konse! sendi dan
ma7am ? ma7am
sendi#
es tertulis Uraian
Pilihan >anda
F%- F8 dan %*
8 Menelaskan
!er(edaan otot
lurik, otot antung
dan otot !olos#
es tertulis Uraian
Pilihan >anda
Fanda
F*
6# Menelaskan
ma7am ? ma7am
gangguan dan
kelainan !ada
sistem gerak#
es tertulis Uraian
Pilihan >anda
F: dan %8
48
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
72/129
am!iran
PENILAIAN ASPEK KOGNITIF
N A,e! 8a"# 7)")a)S!r
40 100Ketera"#a"
1# Penilaian lem(ar aa(an Ke#)ata" 1 4 "raian
2# Penilaian latihan soal 1
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
73/129
am!iran
LEMBAR PENILAIAN SIKAP SIS6A
No !omponen ?eskripsi
8 + * ) %
% ?isiplin Mentaati
semua
peraturan
ker1a secara
konsisten
tanpa
pengawasan
guru#
Mentaati
semua
peraturan
ker1a secara
konsisten
dengan
sedikit
pengawasan
dari guru
Mentaati
semua
peraturan
ker1a
dengan
pengawasa
n guru
Peraturan
ker1a
kadang@
kadang
dilanggar
meski@ pun
diawasi
Peraturan
ker1a sering
dilanggar
meskipun
diawasi
) !emandiri
an
?apat
.ela1ar
sendiri tanpa
.antuan
guru
?apat
.ela1ar
sendiri
dengan
pengawasan
guru
!adang
kadang
dapat
.ela1ar
mandiri
!adang
kadang
mandiri
1ika
daiawasi
!urang
mampu
.eker1a
mandiri
* !er1asama ?apat
.eker1asama
dengan
semua pihak
'sesama
teman
maupun
guru(
Bisa
.eker1asama
dengan
group
tertentu
tanpa
pengawasan
guru
?apat
.eker1asam
a dalam
group ker1a
selama
diawasi
guru
;anya
dapat
.eker1asam
a dengan
guru
idak dapat
.eker1asama
walaupun
dalam grup
ker1a
+ !e1u1uran Selalu 1u1ur 3u1ur selama
diawasi
!adang@
kadang
1u1ur
!adang@
kadang
tidak 1u1ur
walaupun
diawasi
Sering tidak
1u1ur
8 anggung
1awa.
?apat
.ertanggung
1awa. dalam
segala
kewa1i.an
Bertanggung
1awa. tetapi
hanya
se.agian
sa1a
!adang
kadang
.ertanggun
g@ 1awa.
1ika diawasi
Bertanggun
g1awa.
selama
menguntun
gkan dan
!urang
.ertanggung@
1awa. pada
kewa1i.annya
50
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
74/129
diawasi
FORMAT PENILAIAN AFEKTIF
No Aspek SikapSkor Perolehan
% ) * + 8
% ?isiplin
) !emandirian
* !er1asama
+ !e1u1uran
8 anggung 1awa.
Nilai Sika! L
51
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
75/129
lam!iran
Pedoman Penskoran
Fr*at Pe")a)a" A,e! K#")t)'9 A'e!t)'9 7a" P,)!*tr
N Na*a S),-aK#")t)' A'e!t)' P,)!*tr
1 2 3 NA 1 2 3 5 NA 1 2 3 NA
1#
2#
/#
4#
)#
.#
#
8#
-#
10#
11#
12#
1/#
14#
1)#
1.#
1#
18#
1-#
20#
dst#
am!iran
Te, K*ete",) Ba( 2
52
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
76/129
A. P))+a" %a-a(a" 8a"# a)"# teat.
%# Antara tulang ang satu dan tulang ang lainna dihu(ungkan oleh ####
a# otot 7# kolagen
(# rangka d# sendi
)# Fungsi tulang (agi tu(uh kita antara lain ####
a# mem(eri (entuk tu(uh (# tem!at !eredaran darah
7# mem(entuk otot
d# tem!at melekatna organ dalam
*# &ulang tidak da!at (ergerak sendiri melainkan digerakkan oleh otot, se(a( otot (isa ####
a# memanang dan memendek 7# mene(al dan meni!is
(# dili!at dan ditekuk d# mengem(ang dan mengkerut
+# Eontoh organ tu(uh ang tersusun dari tulang raan adalah ####
a# hidung dan daun telinga
(# mulut dan hidung
7# !i!i dan mulut
d# daun telinga dan !i!i8# Sendi ang memungkinkan gerakan (e(as ham!ir ke segala arah, aitu ####
a# sendi !utar
(# sendi !elana
7# sendi engsel
d# sendi !eluru
9# &ulang keras tersusun dari ####
a# kalsium dan ligamen
(# kalsium dan sendi
7# ligamen dan kolagen
d# kolagen dan kalsium
6# +erikut adalah 7iri> 7iri otot !olos, kecuali ####
a# (ekera di luar kesadaran
(# tidak terda!at (agian gela! dan terang
7# !enusun organ ? organ tu(uh dalam
d# (ekera di (aah kesadaran kita
:# %elainan tulang ang (iasa teradi !ada orang lanut usia akni ####
a# rakhitis
(# !atah tulang
7# ki9osis
d# osteo!orosis
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
77/129
7# &ulang lengan
d# &ulang rusuk
%)# &ulang tengkorak meru!akan tulang ang memiliki (entuk ####
a# &ulang ang (entukna tidak (eraturan
(# &ulang !i!a
7# &ulang !endek d# &ulang !i!ih
%*# Perhatikan gam(ar (erikut#
Siku dan lutut termasuk !ersendian ####a# 1 7# /
(# 2 d# 4
%+#
1 +er9ungsi dalam !ergerakan
2 +ekera di (aah kesedaran kita
/ Memiliki strukur gela! dan terang
+erikut adalah 7iri ? 7iri otot ####
a# otot !olos 7# otot lurik
(# otot (ise! d# otot antung
%8# Perihatikan gam(ar (erikut#
=angguan ang teradi !ada tulang di gam(ar meru!akan aki(at ke(iasaan !osisi duduk
ang salah, kelainan tulang terse(ut dise(ut ####
a# ki9osis 7# 9raktura
(# skoliosis d# lordosislam!iran
K$") Ja-a(a"
1# *
2# A
/# A
4# A
)# *
.# *
# *
8# *
-# E
10# E
11# E12# A
54
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
78/129
1/# +
14# E
1)# *
S!r
am!iran
LATIHAN SOAL URAIAN SISTEM GERAK PADA MANUSIA
N. Sa
1# Se(utkan ) 9ungsi rangka manusia
2#Se(utkan !ula ma7am (entuk tulang manusia (eserta 7ontohna
masing ? masing
/#Se(utkan !ula enis tulang manusia ditinau asal ? usulna disertai
7ontohna masing ? masing
4# ;elaskan 7iri ? 7iri otot lurik !ada manusia
)# ;elaskan 7iri ? 7iri otot !olos !ada manusia
.# ;elaskan 7iri ? 7iri otot antung !ada manusia
#&uliskan / ma7am !enakit aki(at kelainan tulang (elakang dan
!enelasanna
8#&uliskan / ma7am !enakit aki(at gangguan !ersendian dan
!enelasanna
55
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
79/129
am!iran
KUN&I JA6ABAN
SOAL URAIAN SISTEM GERAK PADA MANUSIA1# angka tu(uh manusia mem(eri (entuk, 7ontohna !ada tulang tengkorak ang
mem(eri (entuk !ada aah6ke!ala anda#
a angka tu(uh manusia uga (er9ungsi se(agai !eno!ang tu(uh kita, 7ontohna
tulang kaki ang meno!ang seluruh tu(uh#
( Melindungi organ>organ dalam, 7ontohna tulang>tulang rusuk ang melindungi
antung dan !aru>!aru#
7 angka tu(uh uga (er9ungsi se(agai alat gerak !asi9#
d &em!at melekatna otot, misalna !ada tulang kering
-
8/19/2019 Laporan Ppl 2 Agnes
80/129
)# 'tot ini ika dilihat menggunakan mik