LAPORAN - Administrasi...
Transcript of LAPORAN - Administrasi...
LAPORAN
OBSERVASI
ADMINISTRASI PENDIDIKAN
“SD Negeri Salatiga 03 dan SD Muhammadiyah Program Khusus Ampel”
Endah Wulandari / 702010073
Kartika Putri / 702010075
Gadis Pertiwi / 702010078
Hesti Fitriana / 702010088
FAKULTAS TEKNOLOGI INFORMASI
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012/2013
KETERANGAN :
------------------- GARIS KOORDINASI
GARIS KOMANDO
KEPALA SEKOLAH DEWAN / KOMITE
JABATAN
GURU
KELAS I
UNIT PERPUSTAKAAN TATA USAHA
GURU
KELAS II
GURU
KELAS III
GURU
KELAS IV
GURU
KELAS V
GURU
KELAS VI
GURU
AGAMA
GURU
B.INGGRIS
GURU
B.DAERAH
GURU
PENJASKES
GURU
AGAMA
GURU
AGAMA
GURU
KESENIAN
GURU
GURU
GURU
PUISI
GURU
GURU
PENJAGA SISWA
MASYARAKAT SEKITAR
STRUKTUR ORGANISASI
SD Negeri Salatiga 03
1. Tugas kepala sekolah secara umum
Tugas pokok kepala sekolah secara umum antara lain: merencanakan,
mengorganisasikan, mengarahkan, mengkoordinasikan, mengawasi dan mengevaluasi
seluruh kegiatan di sekolah dengan perincian sebagai berikut:
a. Mengatur proses pembelajaran
b. Mengatur administrasi kantor
c. Mengatur administrasi murid/siswa
d. Mengatur administrasi pegawai
e. Mengatur administrasi keuangan
f. Mengatur administrasi perlengkapan
g. Mengatur administrasiperpustakaan
h. Mengatur pembinaan kemuridan / kesiswaan
i. Mengadakan supervisi pembelajaran guru / karyawan
j. Mengadakan pembinaan terhadap guru dan karyawan
k. Mengatur hubungan dengan masyarakat
l. Merencanakan kegiatan sekolah
m. Merencanakan dan menyelenggarakan rapat seklah
n. Membuat DP3 para guru / karyawan di unitnya masing-masing dengan diketahui
kooordinator sekolah
2. Tugas kepala sekolah secara khusus
a. Bertanggung jawab atas pelaksanaan policy sekolah (memperjuangkan tercapainya
visi, misi, dan tujuan sekolah)
b. Bertanggung jawab atas semua kegiatan sekolah
c. Bertanggung jawab atas pelaksanaan supervisi pembinaan guru dan karyawan
d. Mengkoordinasikan tugas kepala sekolah dan membuat DP3 para guru dan karyawan
sekolah
e. Bertanggung jawab atas pelaksanaan rapat kampus
3. Dewan / Komite
a. Member pertimbangan dalam penetuan dan pelaksanaan kebijakan pendidikan di
satuan pendidikan
b. Pendukung baik yang berwujud financial, pemikiran, maupun tenaga dalam
penyelenggaraan pendidikan
c. Pengontrol dalam rangka transparasi dan akuntabilitas penyelenggaraan dan keluaran
pendidikan
d. Mediator antara pemerintah dengan masyarakat
4. Bendahara sekolah
a. Mengelola keuangan dengan penuh tanggung jawab
b. Menyusun RAPBS bersama komite sekoalah
c. Membuat laporan keuangan secara berkala dan teratur
5. Bidang informasi, komunikasi, dan humas
a. Sebagai sekretaris
b. Publikasi dan informasi
c. Laporan bulanan system ketata usahaan sekolah
d. Administrasi
e. Bertanggung jawab terhadap hubungan keluar
f. Bertanggung jawab terhadap kegiatan di luar sekolah
g. Bertanggung jawab terhadap kegiatan guru (KKG) gugus
h. Hubungan kerja sama dengan lain sekolah
i. Menghadiri rapat rutin Dinas dan menghadiri tamu
j. Hubungan dengan cabang dinas
k. Menerima tamu umum / khusus
6. Bidang kesiswaan
a. Menangani siswa berprestasi
b. Menangani kegiatan lomba keluar
c. Menangani kegiatan laboratorium
d. Menangani kegiatan keagamaan
e. Menangani kegiatan olahraga
f. Bertanggung jawab terhadap kegiatan ekstra kulikuler (pramuka, menari, dll)
g. Bertanggung jawab terhadap kegiatan UKS (dokter kecil)
h. Bertanggung jawab terhadap kegiatan kesiswaan
i. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan tata tertib bagi siswa
j. Bertanggung jawab terhadap kegiatan keamanan dan ketertiban sekolah
k. Sebagai Mabigus Pramuka
l. Merencanakan studi karya wisata (widya wisata)
7. Bidang kurikulum
a. Membuat jadwal kegiatan pembelajaran
b. Mengatur tugas guru
c. Merencanakan / memprogram pelaksanaan tengah semester, ujian semester, dan ujian
sekolah
d. Menyusun jadwal evaluasi pembelajaran dan ujian sekolah
e. Meningkatkan kualitas SP, RH, dan KBM
f. Menyediakan sarana dan prasarana KBM (buku-buku pelajaran / evaluasi )
g. Bersama kepala sekolah melaksanakan supervise terhadap kegiatan pembelajaran
guru di kelas
8. Bidang kesejahteraan sosial
a. Mengelola keuangan hasil usaha kesejahteraan bersama (UKB dan koperasi )
b. Menangani tabungan siswa
c. Menangani sosial siswa
d. Menggali sumber dana dll
9. Bidang sarana dan prasarana
a. Melengkapi sarana dan prasarana perpustakaan dan UKS
b. Melengkapi sarana dan prasarana upacara bendera
c. Melengkapi sarana dan prasarana laboratorium
d. Melengkapi sarana dan prasarana pembelajaran
e. Pemeliharaan gedung dan perabotnya
f. Bertanggung jawan peralatan, perlengkapan sekolah dan perabotan rumah
g. Sebagai kepala rumah tangga sekolah
10. Bidang perpustakan
a. Melakukan pendataan dan penyelengaraan administrasi perpustakaan
b. Melayani peminjaman buku-buku perpustakaan
c. Mengadakan pelaporan kegiatan dan perkembangan perpustakaan
d. Mengusulkan penambahan koleksi perpustakaan
11. Bidang UKS
a. Memberikan layanan kesehatan ringan yang bersifat darurat bagi warga sekolah
b. Memberikan penyuluhan tentang kesehatan diri dan lingkungan sekolah
c. Mengupayakan pembiasaan hidup sehat bagi warga sekolah
d. Mengawasi penyelenggara warung/kantin sekolah demi terjaminnya layanan
makanan sehat
e. Membantu pelaksanaan imunisasi dan kegiatan lain dari dinas kesehatan yang
dilaksanakan si sekolah
f. Ikut menyukseskan program PSN
g. Bekerja sama dengan pihak lain dalam upaya pencegahan / tindakan kuratif terhadap
penyakit menular atau wabah
Tugas pokok guru kelas dan mata pelajaran
1. Tugas pokok Guru kelas
a. Membantu dan menyusun rencana tahunan, sememter, mingguan dan rencana harian
b. Melaksanakan proses belajar mengajar
c. Mengevaluasi hasil belajar siswa
d. Mengenal identitas siswa
e. Mengikuti pembinaan siswa sesuai dengan jadwal yang ditentukan
f. Membuat catatan khusus tentang peserta didik
g. Bersama kepala sekolah mengambil tindakan untuk mengatasi masalah
h. Melaksanakan tugas bimbingan
i. Memberikan nilai kelakuan, kerajinan dan kerapian
j. Mengontrol ketrtiban, kebersihan, keindahan, dan kerapian ruang kelas
k. Mengisi buku laporan pendidikan / raport
l. Melaksanakan tugas yang diberikan oleh kepala sekolah
m. Melaksanakan tata tertib guru / sekolah dengan penuh tanggung jawab
n. Mempertanggung jawabkan keuangan kelas
2. Guru mata pelajaran
a. Bertanggung jawab penuh terhadap bidang study yang diampunya
b. Membuat laporan nilai mapel yang diampunya secara lengkap setiap semester kepada
guru kelas
c. Bertanggung jawab terhadap peralatan, kebersihan dan kerapian ruang kelas
d. Mendampingi siswa yang berprestasi dalam mata pelajaran yang diampunya
e. Mengikuti penataan (jika ada)
f. Membantu tugas administrasi kepala sekolah
g. Mensosialisasikan hasil penataran kepada teman sejawat atau kepada murid
Pokok-pokok kegiatan sekolah
1. Menyusun jadwal pelajaran setiap awal tahun pelajaran
2. Menyusun program tahunan setiap tahun ajaran
3. Menyusun program setiap awal semester
4. Menyusun program mingguan setiap awal bulan
5. Menyusun program setiap awal minggu
6. Melaksanakan evaluasi untuk setiap pokok bahasan
7. Mengadakan tes terpadu pertengahan semester dan UUS setiap setiap akhir semester
8. Mengadakan rapat koordinasi antar guru untuk menyamakan persepsi tentang anak serta
menetukan kenaikan maupun kelulusan bagi siswa
9. Mengadakan pendampingan bagi siswa berprestasi
10. Mengadakan studi banding ke sekolah lain
11. Menikuti lomba mapel dan siswa teladan tiap tahun
12. Mengikuti porseni
13. Mengikuti lomba kepramukaan untuk siaga dan penggalang
14. Menyelenggarakan tes terpadu kelas VI untuk persiapan ujian akhir
15. Menyelenggarakan ujian sekolah setiap akhir tahun pelajaran
16. Menggunakan buku pegangan yang di tetapkan oleh sekolah
17. Mengkoordinasi lomba-lomba keluar
18. Merencanakan kegiatan ekstrakulikuler
Tugas pokok penjaga sekolah
Nama penjaga SD N 3 SALATIGA : Waluyo
Membersihkan halaman depan sekolah
Membersihkan kamar mandi sekolah
Membersihkan ruang kepala sekolah, kantor guru
Membersihkan kanan, kiri ruang guru
Membersihkan halaman dalam sekolah
Membersihkan bangsal dan depan kamar mandi siswa
Membersihkan teras kelas I-VI
Membersihkan / mengepel kelas I-VI
Membersihkan aula
Membersihkan depan kantin
Tugas tambahan
Menyiran dan merawat tanaman
Membuang sampah kelas I-VI
Mengambil gelas kosong
Membuang sampah depan kamar mandi siswa
Membersihkan / mencuci gelas / piring
Membuang sampah halaman depan
Membuat minuman
Merawat tanaman / memangkas tanaman
Membuang sampah kelas I-VI
Mengantar surat samapi kota tujuan
JOBDISKRIPSI TUGAS ORGANISASI SEKOLAH
SD NEGERI SALATIGA 03
BIDANG KESISWAAN
NO SUB BIDANG PETUGAS BERTUGAS
1 Koordinator CH,DWI
HARTATI,S.PD
Mengakomodir semua kegiatan yang
ada hubungannya dengan kesiswaan,
dan bertanggung jawab kepada Kepala
Sekolah dan orang tua
2 Lomba :
a. Lomba yang
diselenggarakan
Dinas
b. Lomba yang
diselenggarakan
Luar Dinas
TRI RETNO
WINARSIH,S.PD
BUDI UTAMI,S.PD
Mendata siswa, memprogram
pembinaan, menindaklanjuti dalam
lomba dan berkoordinasi sesame
Pembina dengan Koordinator
Menyeleksi materi lomba,
menginformasikan serta mendata
siswa peserta lomba dan berkoordinasi
dengan Koordinator
3 Keagamaan MASRUROH,S.PDI Merencanakan, melaksanakan,
melaporkan kegiatan sesuai agama
masing-masing
4 Ekstrakurikuler
A Subkor Kepramukaan Ketua Gudep. Putra
ADI SUNU
PAMUNGKAS
Ketua Gudep. Putri
L SRI MARYATI
Bertanggung jawab seluruh kegiatan
kepramukaan, memprogram kegiatan
Siaga dan Penggalang baik latihan
maupun lomba, bertanggung jawab
kepada Kepala Sekolah/Mabigus
B Subkor Menari &
Menyanyi/Mocopat
TRI RETNI
WINARSIH
L SRI MARYATI
Memprogram latihan, mendata peserta
dan membina siswa serta memantau
kegiatan tari
C Subkor Dokter Kecil BUDI UTAMI Memprogram kegiatan, mendata siswa
yang telah dibina serta merekrut siswa
yang akan dibina tentang dokter kecil
D Subkor Paskibra &
Senam
BUDI UTAMI Memjadwal petugas Upacara,
menempatkan personil petugas
Upacara baik hari senin maupun hari
besar Nasional
E Subkor Rebana
Angklung
MASRUROH
ADI SUNU P
Menginvertarisir peralatan, mendata
siswa yang mengikuti, serta memantau
kegiatan/latihan
F Subkor Komputer ADI SUNU P Mendata peserta dan pembimbing,
serta memantau kegiatan
G Subkor Olah Raga &
Bela Diri
BUDI UTAMI Memprogram/menjadwal, kegiatan
mendata peserta dan
membimbing/membina
H Subkor Baca Tulis Al
Quran
MASRUROH
Melaksanakan sesuai dengan
jadwalyang sudah disepakati/disetujui
Kepala Sekolah
5 Tata Tertib / Wiyata
Mandala
CH DWI HARTATI Memantau dan membina ketertiban,
kedisiplinan serta kejujuran siswa
sehingga tercipta kenyamanan di
sekolah
6 Studi Banding & Karya
Wisata Siswa
PARTI
TRI NUR ANA R
SUHARTI
Memprogram, mengkoordinasikan dan
melaksanakan kegiatan
1. Pendekatan tugaspekerjaan melihat tugas pekerjaan yang harus di lakukan
administrator.
Dari pendekatan tugas tersebut apakah sudah maksimal dalam pembagian tugas de
sekolah ini?
Jawab : Sekolah dasar tidak memiliki tenaga tata usaha sekolah yang definitive sehingga
administrasi dikerjakan oleh kepala sekolah dan guru. Tentu pelaksanaannya
tidak dapat maksimal.
2. Pendekatan perilaku pemahaman bahwa administrator pendidikan adalah pemimpin.
Apakah petugas-petugas di sekolah ini sudah menerapkan sebagaimana seorang
pemimpin?
Jawab : Semua warga sekolah dibiasakan menjadi pemimpin jadi diri sendiri dahulu baru
berusaha mengembangkan diri sebagai pemimpin sesuai dengan tugas dan
fungsinya masing-masing.
3. Seberapa efektif dan efisien yang terjadi untuk pencapaian tugas tersebut?
Jawab : efektifitas dan efisiensi pencapaian tugas sangat dipengaruhi beberapa factor:
a. Dedikasi dan loyalitas
b. Pengawasan dan supervise
c. Daya dukungyang tersedia
Maka tingkat efektifitas dan efisiensi pencapaian tugas dapat di capai rata-rata
88% (hasil Akreditasi)
SEKOLAH SWASTA
SD MUHAMMADIYAH PROGRAM KHUSUS AMPEL, BOYOLALI
Tegalsari, Urutsewu, Ampel, Boyolali
KETUA PCM
MAJELIS PENDIDIKAN DASAR
KEPALA SEKOLAH
WAKA KURIKULUM
WAKA KESISWAAN
BENDAHARA
KOMITE SEKOLAH
BENDAHARA UMUM
BENDAHARA BOS
PETUGAS
PETUGAS PERPUS
PETUGAS UKS
PETUGAS SARPRAS
P. KEBERSIHAN
GURU MATA PELAJARAN
A. Ketua PCM
1. Mengangkat, menempatkan, memindahkan, dan memberhentikan pendidik dan
tenaga kependidikan
2. Mengembangkan pembinaan karier pendidik dan tenaga kependidikan, baik berupa
promosi atau penghargaan.
3. Membentuk model sistem informasi pendidikan untuk mempermudah komunikasi,
pengawasan, tukar informasi, membentuk jaringan dan akses ke sumber belajar dari
sekolah dasar Muhammadiyah ke sumber daya lainnya serta sebaliknya.
4. Menetapkan peraturan yang dijadikan pedoman bagi sekolah dasar Muhammadiyah,
serta memberikan fasilitas untuk penjaminan mutu dan kompetisi di sekolah.
B. Majelis Pendidikan Dasar
1. Bertanggung jawab penuh terhadap persoalan pendidikan.
2. Penyediaan sarana pra sarana pendidikan dan sumber daya manusia
3. Pengawalan terhadap kurikulum yang berlangsung
4. Masalah kesejahteraan guru dan karyawan yang ada di semua tingkat satuan
pendidikan
5. Mempercepat proses pengembangan institusi pendidikan Muhammadiyah sebagai
pusat keunggulan dengan menyusun standar mutu.
6. Menjadikan mutu sebagai tujuan utama bagi seluruh usaha pengembangan amal
usaha pendidikan Muhammadiyah.
7. Mengintegrasikan pengembangan amal usaha pendidikan Muhammadiyah dengan
program pengembangan masyarakat.
8. Menyusun sistem pendidikan Muhammadiyah yang berbasis Al-Qur’an dan Sunnah.
C. Kepala Sekolah
1. Memimpin dan membina Sekolah Dasar sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
2. Membina kerjasama dengan orang tua, masyarakat dan pihak terkait
3. Memimpin dan mengkoordinasikan tenaga kependidikan dalam meningkatkan
kualitas kinerja Sekolah Dasar
4. Membagi habis tugas-tugas Kepala Sekolah kepada guru dan Staf Tata Usaha (TU),
sesuai dengan tuntutan kurikulum.
5. Melaksanakan bimbingan, pembinaan, motivasi, pengayoman kepada guru dan staf
TU dalam pelaksanaan pembelajaran.
6. Menciptakan dan mengendalikan suasana kerja yang kondusif untuk mencapai
tujuan (Menyenangkan, harmonis dan dinamis)
7. Membantu memecahkan permasalahan yang dihadapi guru maupun staf Tata Usaha
8. Mendorong untuk meningkatkan kemampuan guru dan staf Tata Usaha melalui
penataran, pelatihan dan pendidikan lanjutan.
9. Sebagai mediator antara Kepala Sekolah Dasar, Guru dan Staf Tata Usaha dalam
rangka peningkatan kinerja yang setinggi-tingginya.
10. Secara terus menerus membina dan mengevaluasi Pelaksanaan tugas guru dan Staf
Tata Usaha secara obyektif
11. Mendorong pendayagunaan sarana dan prasarana Sekolah Dasar
12. Merencanakan dan melaksanakan penerimaan siswa baru
13. Menyusun kegiatan ekstra-kulikuler siswa.
D. Waka Kurikulum
1. Menjabarkan kompetensi dasar menjadi analisis mata pelajaran.
2. Menyesuaian program kurikulum kalender pendididkan.
3. Menyususn program satuan pelajaran.
4. Menyusun rencana pembelajaran.
5. Menyusun PROTA
6. Menyusun PROMES
E. Waka Kesiswaan
1. Mengelola penerimaan murid baru, seperti mendesain criteria rekrutan, jadwal
penerimaan dan jumlah siswa baru.
2. Pembinaan siswa meliputi penegelompokan siswa, menata program layanana
bimbingan, menata evaluasi layanan belajar secara kontinyu, menegakkan
kedisiplinan siswa dan kegiatan ekstrakulikurel.
3. Pemantauan terhadap kemajuan siswa.
4. Pengelolaan kenaikan kelas.
5. Strategis pemantapan program kesiswaan
F. Bendahara Umum
1. Melaporkan dan bertanggung jawabkan tugasnya kepada kepala sekolah atas
penyelenggaraan keuangan sekolah.
2. Perencanaan dan koordinasi kegiatan penggalian dana dan usaha produktif.
3. Mengkoordinir penyiapan perangkat administrasi keuangan.
4. Menyusun laporan keuangan secara tertulis.
G. Bendahara BOS
1. Melaksanakan administrasi perpajakan dalam kaitannya dengan tugas pokoknya
menatausahakan dan mempertanggungjawabkan belanja dana yang berasal dari
Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) dan atau Anggaran Pendapatan
dan Belanja Daerah (APBD)
2. Mengidentifikasi siswa miskin dan membebaskan dari segala jenis iuran.
3. Mengelola dana BOS secara bertanggung jawab dan transparan.
4. Mengumumkan daftar komponen yang boleh dan yang tidak boleh dibiayai oleh
dana BOS serta penggunaan dana BOS di sekolah menurut komponen dan besar
dananya di papan pengumuman sekolah.
5. Membuat laporan bulanan pengeluaran dana BOS dan barang-barang yang dibeli
oleh sekolah
6. Bertanggung jawab terhadap penyimpangan penggunaan dana di sekolah.
7. Memberikan pelayanan dan penanganan pengaduan masyarakat.
8. Melaporkan penggunaan dana BOS kepada Tim Manajemen BOS Kab/Kota.
9. Memasang spanduk di sekolah terkait kebijakan sekolah gratis
H. Petugas Perpus
1. Menangani pelayanan koleksi buku.
2. Menerima dan mencatat segala jenis buku.
3. Melayani peminjaman dan mengembalian buku.
4. Menjaga kerapian dan kebersiha koleksi buku.
5. Mengatur daftar koleksi buku.
I. Petugas UKS
1. Melaksanakan program pokok UKS yang terdiri dari pendidikan kesehatan,
pelayanan kesehatan dan pembinaan lingkungan sekolah sehat sesuai dengan
ketentuan dan pedoman yang telah ditetapkan.
2. Menjalin kerjasama dengan orang tua murid, instansi lain dan masyarakat dalam
pelaksanaan kegiatan UKS.
3. Menyusun program, melaksanakan penilaian/evaluasi dan menyampaikan laporan
kepada Tim Pembina UKS kecamatan.
4. Melaksanakan ke tatausahaan Tim Pelaksanaan UKS Sekolah.
J. SARPRAS
1. Bertanggung jawab kepada ketua dalam hal pembangunan misalnya menambah
fasilitas yang kurang.
2. Memperbaiki sarana yang ada.
3. Membuat daftar keperluan sarana dan prasarana.
4. Membuat laporan pengadaan sarana prasarana.
K. Sie Kebersihan
1. Menjaga dan melaksanakan kebersihan ruang seluruh bangunan sekolah,
2. Membantu menyediakan kebutuhan guru/pegawai
3. Menyiapakan air minum
4. Mencuci dan menyimpan alat-alat minum dan makan
5. Membuka dan mengunci seluruh ruangan
6. Kebersihan WC Siswa
7. Kebersihan WC Guru dan Kepala Sekolah
8. Melaksanakan piket malam
L. Komite
1. Mendorong tumbuhnya perhatian dan komitmen masyarakat terhadap penyelenggaraan
pendidikan yang bermutu.
2. Melakukan kerjasama dengan masyarakat (Perorangan/organisasi/dunia usaha dan
dunia industri (DUDI)) dan pemerintah berkenaan dengan penyelengaraan pendidikan bermutu.
3. Menampung dan menganalisis aspirasi, ide, tuntutan, dan berbagai
kebutuhanpendidikan yang diajukan olej masyarakat.
4. Memberikan masukan, pertimbangan, dan rekomendasi kepada satuanpendidikan
mengenai :
Kebijakan dan program pendidikan
Rencana Anggaran Pendidikan dan Belanja Sekolah (RAPBS)
Kriteria kinerja satuan pendidikan.
Kriteria tenaga kependidikan.
Kriteria fasilitas pendidikan.
Hal-hal lain yang terkait dengan pendidikan.
5. Mendorong orang tua siswa dan masyarakat untuk berpartisipasi dalam pendidikan
guna mendukung peningkatan mutu pendidikan dan pemerataan pendidikan.
6. Menggalang dana masyarakat dalam rangka pembiayaan penyelengaraanpendidikan
di satuan pendidikan.
7. Melakukan evaluasi dan pengawasan terhadap kebijakan, program, penyelenggaraan,
dan keluaran pendidikan di satuan pendidikan
M. Guru Mata Pelajaran
1. Bertanggung jawab penuh terhadap bidang study yang diampunya
2. Membuat laporan nilai mapel yang diampunya secara lengkap setiap semester
kepada guru kelas
3. Bertanggung jawab terhadap peralatan, kebersihan dan kerapian ruang kelas
4. Mendampingi siswa yang berprestasi dalam mata pelajaran yang diampunya
5. Mengikuti penataan (jika ada)
6. Membantu tugas administrasi kepala sekolah
7. Mensosialisasikan hasil penataran kepada teman sejawat atau kepada murid
Dari segi pendekatan perilaku petugas-petugas yang bertanggung jawab dalam
administrator pendidikan di sekolah SD Muhammadiyah Ampel sudah dapat memimpin dan
menjalankan tugasnya dengan baik dan dapat berjalan dengan lancar. Walaupun dalam tugasnya
guru-guru tersebut masih mengajar mata pelajaran yang mereka tekuni. Tugas ini dia anggap
tugas tambahan selain mengajar.
Dilihat dari pendekatan tugas / pembagian tugas yang di berikan sudah dalam porsi yang
benar. Tidak menyimpang pada kedudukan mereka. Sehinnga guru-guru tersebut dapat
menjalankan tugasnya dengfan baik.
Dapat disimpulkan dari penjelasan diatas, bahwa dalam pencapaiantugas tersebut sudah
efektif dan efisien. Dapat dilihat dari proses administrasi pendidikan di sekolah tersebut lancar.
Siswa dan guru dapat melakukan proses pembelajaran dengan baik. Walaupun ada kendala
dalam kekurangan tenaga pendidik, dan belom ada staff administrasi yang hanya focus dalam
tugasnya. Jumlah staff dan guru hanya 16 orang. Ini disiasati dengan penambahan tugas masing-
masing guru. Contohnya kelas 1 dan 2 diajar oleh guru kelas, kelas selanjutnya sudah ada guru
permata pelajaran walaupun ada sebagian guru mengajar 2 mata pelajaran. Penambahan tugas itu
di karenakan jam pelajaran di sd swasta lebih panjang dari pada sd negeri.
KESIMPULAN
Struktur Organisasi
Struktur organisasi SD Negeri Salatiga 03
Struktur Organisasi SD Muhammadiyah
Dari sruktur organisasi diatas, SD Negeri yang mempunyai peran paling tinggi
yaitu Kepala sekolah. Kalau di SD swasta masih ada Majelis Pendidikan dasar. Serta
penentuan struktur organisasi sd negeri udah diatur di dinas pendidikan, kalao di sd
swasta biasanya dari yayasannya.
Dari Segi Kepemilikan
- Sekolah Negeri : Milik umum dan dibiayai oleh negara dari pemerintahan pusat
/pemerintahan daerah.
- Sekolah Swasta : Milik perseorangan / sekolompok orang.
Dari staff pengajarnya
- Sekolah Neger : Tenaga pengajar mayoritas berstatus pegawai negeri dan jika
kekurangan tenaga pengajar sekolah diperbantukan guru honorer.
Dari status guru honorer juga dapat diajukan menjadi pegawai
negeri.
- Sekolah Swasta : Tenaga pengajar adalah pegawai swasta.
Dari segi jumlah siswa
Jumlah siswa yang belajar di sekolah negeri jauh lebih banyak jika dibandingkan dengan
jumlah siswa yang belajar di sekolah swasta. Jika dalam satu kelas sekolah negeri
memiliki 40 siswa, maka sekolah swasta hanya 20-30 siswa. Belum lagi jumlah kelas di
sekolah negeri yang juga lebih banyak daripada jumlah kelas di sekolah swasta.