Lancements de jeu dynamiques ou génériques
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Frédéric COCQU - DA LBFR
Lancements de jeu dynamiques ou
génériques
Utilités sécuritaires et pédagogiques
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Lancements de jeu dynamiques
Description de l’ancienne règle :
Moins de 7 ans et moins de 9 ans
1. L’ arbitre se positionne à l’endroit de la faute (à 5m de
toutes lignes)
2. Annonce la nature de la faute
3. Fait placer un joueur arrêté avec le ballon en main, fait reculer la défense à 5m
4. Le jeu démarre par une mise en jeu au pied avec obligation de faire une passe
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Lancements de jeu dynamiques
Description de la nouvelle règle :
Moins de 7 ans1. L’ arbitre se positionne à l’endroit de la faute (à 5m de
toutes lignes)2. Annonce la nature de la faute / Désigne le 1er
utilisateur3. Avance d’ 1 pas, pose le ballon au sol4. Eloigne bras écartés les opposants à 3m5. Le jeu démarre dès que le 1er utilisateur se saisit du
ballon
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Lancements de jeu dynamiques
Description de la nouvelle règle :
Moins de 9 ans1. L’ arbitre se positionne à l’endroit de la faute (à 5m de
toutes lignes)2. Annonce la nature de la faute 3. Avance d’ 1 pas, pose le ballon au sol4. Eloigne bras écartés les opposants à 3m5. Le jeu démarre dès que le ballon est posé au sol
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Lancements de jeu dynamiques
Description de la nouvelle règle :
Moins de 11 ans1. L’ arbitre se positionne à l’endroit de la faute (à
5m de toutes lignes)
2. Annonce la nature de la faute 3. Avance d’ 1 pas, pose le ballon au sol4. Eloigne bras écartés les opposants à 5m5. Le jeu démarre dès que le ballon est posé au
sol
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Lancements de jeu dynamiques
• Didactisation de l’acte arbitral
• Augmentation de l’aspect sécurité
• Construction d’un joueur intelligent
• Dynamisation du jeu
• Intégration du premier principe fondamental rugby
• Aborder les différentes phases de jeu
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Lancements de jeu dynamiques
Didactisation de l’acte arbitral
C’est modeler, remodeler, modifier, aménager l’action arbitrale afin qu’elle soit plus acceptable, jouable tout en conservant un intérêt éducatif respect des fondamentaux rugby et des
ressources du joueurs
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Lancements de jeu dynamiques
Didactisation de l’acte arbitral
Permettre à l’équipe non fautive de tirer
profit de son respect des règles…
Faire intégrer les règles fondamentales aux
fautifs
Lancements de jeu dynamiques
Didactisation de l’acte arbitral
L’arbitre n’est pas un « senseur », il doit
articuler son action autour du sens, de
l’intérêt et de la logique du jeu :– Sécurité– Equité– Dynamisme– Prise en compte des Fondamentaux
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Lancements de jeu dynamiques
Augmentation de la sécurité
Faire reculer la défense de 3m par rapport à l’endroit de la faute = diminuer la distance de chargemoins de choc important (f = m x a)
(résolution plus rapide des problèmes affectifs)
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Lancements de jeu dynamiques
Augmentation de la sécurité
Faire reculer la défense devra permettre
l’utilisation des espaces laissés libres et
donc d’éviter les chocs frontaux qui sont
souvent plus violents
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Lancements de jeu dynamiques
Former un joueur intelligent
Les lancements de jeu dynamiques
développe la polyvalence. Ils retardent
l’apparition d’un jeu pré-établi en favorisant
l’intelligence situationnelle et la capacité de
lecture de jeu
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Lancements de jeu dynamiques
Former un joueur intelligent
Faire reculer la défense induit qu’elle doit se
réorganiser…
Les attaquants seront alors placés en
situations tactiques qui demandent initiatives
et adaptations
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Lancements de jeu dynamiques
Former un joueur intelligent
Faire reculer la défense induit qu’elle doit se
réorganiser…
Les enchaînements réorganisation
« reculer – progression » semble bien à
propos à préparer les échéances futures
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Lancements de jeu dynamiques
Dynamiser le jeu
Permettre aux attaquants de jouer le ballon
dès qu’il est posé au sol… alors que la
défense recule ce qui favorise la pré action
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Lancements de jeu dynamiques
Dynamiser le jeu
Induire la progression vers l’avant à des
âges ou l’on recherche l’intégration du
principe fondamental :
« avancer en étant organisés avec ou sans ballon »
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Lancements de jeu dynamiques
Dynamiser le jeu
Le mouvement crée le déséquilibre,
bouger et faire bouger permet de combattre
plus efficacement dans les espaces libres
ou au contact
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Lancements de jeu dynamiques
Approche des différentes phases de jeu
Les lancements de jeu statiques (ballon
arrêté – joueurs arrêtés) correspondent aux
phases ordonnées Induit une réponse stratégique pour
essayer de déstabiliser
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Lancements de jeu dynamiques
Approche des différentes phases de jeu
Les lancements de jeu dynamiques (ballon
arrêté – joueurs en mouvement) se
rapprochent des phases de fixation Induit une réponse tactique pour
déstabiliser
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Lancements de jeu dynamiques
Didactisation de la compétition
La compétition n’est qu’un moyen et non un but !
Le jeu n’est qu’une partie de la formation du joueur, plus il sera mis en situation de réflexion,plus il développera des réponses cognitives correctes en adéquation avec le jeu de rugby