La Trampa de Los Manipuladores

Gloria Husmann / Graciela Chiak . / '., l'

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...i LA TRAMPA DE LOS MANIPULADORES

Cmo identificarlos y aprender a decir Basta!

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Chiale , Graciela Elba . La trampa de los manipuladores: cmo identificarlos y aprender a decir basta I Graciela Elba Chiale y Gloria Husmann ; coordinado por Toms Lambr. - la ed. 6a reimp. - Buenos Aires: Del Nuevo Extremo, 2011. 224 p. ; 22x15 cm.

ISBN 978-987-609-115-2

1. Psicologa. 1. Husmann, . Gloria 11. La;;'br, Toms, coord. III. Ttulo CDD 150

A HCTOR POR SU AMOR Y SU INCONDICIONAL

COMPAA EN EL CAMINO DE LA VIDA.

A DOS MUJERES CON MAYSCULAS:

MIS HIJAS SANDRA Y FLAVIA. A MIS NIETOS:

GONZALO, NICO, PABLO y CANDE

POR RENOVAR MI ESPERANZA EN EL FUTURO.

A MIS AMIGOS.

GLORIA

2011, Gloria Husmann, Graciela Chiale

de la presente edicin 2011, Editorial del Nuevo Extremo S.A.

A. J. Carranza 1852 (C1414COV) Buenos Aires Argentina Tell Fax (54 11) 4773-3228 PARA PILAR, ESE SOLCITO HERMOSO QUE ILUMINA\e-mail: [email protected]

TODOS LOS DAS DE MI VIDA.www.delnuevoextremo.com LA ABU GRA

Diseo de tapa: Estudio Schavelzon-Luduea Imagen de tapa: Ulises Porra Guardiola Diseo interior: m&s estudio Correcciones: Mnica Ploese

Sexta edicin: abril de 2011

ISBN 978-987-609-115-2

Reservados todos los derechos. Ninguna parte de esta publicacin puede ser reproducida, almacenada o transmitida por ningn medio sin permiso del editor.

Hecho el depsito que marca la ley 11.723 .

Impreso en Argentina. Printed in Argentina

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NUESTRO AGRADECIMIENTO:

A Daniela Di Segni, mentora y amiga. A todas las personas que generosamente contribuyeron apor

tando sus experiencias de vida. A la gente que forma parte del grupo "Por el Placer de Pensar"

por mantener nuestros motores siempre en marcha. A Mnica Piacentini y Carlos Saez de la Editorial, por conver

tir un simple trmite, en un encuentro generoso y cordial. Gracias tambi'n por compartir con nosotras la existencia del~icaflor.

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NDICE ".'t

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o . ,Prlogo 13 11 Introduccin . . ...... '. , .": : .". '. '.... '.. '.: . : .... ' . : 17

, " Estructura del libro ..... ::..... ~ ...' . ': '.1.. ! .. r.. .. :- ' :, 21"

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CApTULO 1 \' , , . ,., t!;! J,:! Cmo darnos cuenta de que estamos bajo

l' la influencia de un manipulador? .............. '... '. 23 \

Podemos autoevaluarnos, ....... '. '; '; . ... .... .' . '.. : , . ,26 '

Test de los cuatro pasos ' ; ,;,'.": 'r: .' .... ,;' . r.. .. . l ; ' . \ .l " 2 7 "

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LA TRAMPA DE LOS MANIPULADORES fNDICE

El seductor ..... ... ...... .. ...... ~ ....... . sr El generoso .. .............. . ............ . 5.2 El culto .... ..... ..... ~~ . ';' .. .............. . . 53 El explosivo ... .. ....... .... ............. . 55 El desvalido ............ ... . . ... . ........ . 56 El dependiente ...... .... . . .... .. ... . .... . . . 57 El enfermo .................... . ......... . 58 El cizaero ...... . ... . .. ... . ..... . ....... . 60 El perverso ............... ........... . .... . 61

CAPTULO 3 Perfil de! manipulador. ... .... ... ... .. ..... .... . .... . . . 63

El manipulador se. cree un ~'sabe!otodo" ... : . , .. 68 El manipulador carece de .empata ...... .. . : .. .. : .

.69 ' La percepcin que tiene de s mismo 70 El modus operandi del manipulador ' 70 '

CAPTULO 4 ; f! r; -,1 1a' comunicacin manipuladora ... . .... '. , . . ...... .

. 73 Qu rdito obtiene el manipulador al rehusarse a mantener una comunicacin clara? . ... .. . ... . 76 Qu recursos utiliza para evitar una comunicacin directa o precisa? ... .. . ... .. . .. .. .. . , , ... '. .. .. . 77 Cundo.se aparta el manipulador de la conversacin? ..... .... .".: .......... ; , ... : ' ... ,, 'o 82

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C 4 PTULO 5 Cmo se genera la trampa, .. .. . . .. . .. . .. .... ',' .. ... .. ! 85

Cul es el punto de coincidencia entre; manipulado y manipulador? ... . .. ........ . . '. ; 88

Actitudes del manipulador .................. . 90

Actitudes de la vctima de manipulacin .. .. .. . . 9 2

Por qu manipula el manipulador? ........... . 94

Por qu algunas personas son vulnerables

a ser manipuladas? ........................ . 95

Qu quieren decir cuando dicen "te amo"? 96

CAPTULO 6

Estrategia y tcticas de preservacin ....... . .. .. . 99

Cmo defenderse de la influencia

de un manipulador? ..... .. .. . ..... . ..... . . . 13

La conveniencia de estar atento y cambiar ...... . 14

Estrategia de defensa ... . ...... . ...... .. . ,' .. 15

Tcticas tiles para preservarse 17

CAPTULO 7

Algunos ejemplos de la vida real .... ...... .. ... . 127

{denes desde e! silln . .. ..... ... ... . ..... . 1 2 9

El pool del colegio ........ . ... .. ... . ...... . 13 2

N o soltar la presa . . .... ... ... ' . .......... . . 13 6

Una de suegra y nuera . .. . ... . . . ....... ... . . 13 8

Colegas y amigas .. .. .. ....... ... . . ... . .. . . . 14

El caso Mara ............................ . 142

El caso Javier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146

Conclusiones ............... ; .... ' .' . . . . . . . . . . .. 153

Bibliografa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 159

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LA TRAMPA DE LOS MANIPULADORES

Por eso me atrajo desde las primeras pginas la intencin de las autoras, generosa en su esencia y decididamente til, de r((velar los disfraces y triquiuelas de los manipuladores peligrosos, de aquellos que elaboran grandes estructuras sobre argumentos falaces y las sostienen luego con las enormes cantidades de culpa que generan en sus vctimas.

Para entrar en el tema resulta especialmente til el test con el que los lectores (o en su mayora lectoras? me permito sospechar. .. ) podrn autoevaluarse ya que el resultado del mismo les abrir los ojos lo suficiente como para tomar conciencia del problema, entender dnde estn parados y saber cul es su punto de par.tida ,en.el trabajoso c.amino hacia la ,li,beracin: de Ipi; manejps 'lOcivos del manipulador,que tengm :erca.,;:'' " i-'

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" Las descripciones y los ejemplos re'les q\!e apar~Cen en las"pginas siguientes muestra!) ql.le, sin exagerar ..demasiado, estamos rode~dos de manipuladores y nos ayud,an,a detectar JS numero,sas formas en qll,e,muchqs lobos se disfrazan .para ideyora~ . Caperucitas. No se;rn pOGas. las personas que s.e ver!). reflejadas en algn prrafo y que se sorprendern al descubrirse inmersas dentro de sitllacionC':s .absurdamente cotidianas y habituales. Por ,eso; cono.cer lo.s. argumentos .tpico,S, la 'forma de: comunicacin 41 abuso verbal tan caracterstico una vez que se descifra7" les dar herramientas. valiosas ,a quienes se dispongan a enfrentar situaciones , difc;iles, yca$i'$iempre m1.Jy dolorosas" de las que no es ni senbillo, ni fcil ,salir. De; hecho suelen perdurar demasiadp en 'el tiempo. , '.: , .. ,JI

Este libro no pue~e . reemplazar, desde luego, a. una terapia complementaria y casi con seguridad .necesari~; pero s,ayudar a despertar inquietudes y a movilizar. Adems, los lectores agra

14

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PRLOGO

decern que no tenga el formato de un profundo tratado acadmico para eruditos. Por el contrario, es un aporte slido y fundamentado pero de lenguaje accesible, que se dirige primordialmente a un pblico general, poco o nada informado sobre el tema. En resumen, estas pginas pueden ser el primer paso hacia la salud y la solucin de conflictos de muchos lectores.

D aniela Di Segni Buenos Aires, abril de 2008

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15

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) INTRODUCCIN

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Este libro no tiene una intencin acadmica, sino que est dirigido al pblico en general y su principal objetivo es ayudar a identificar y evitar los efectos devastadores de la manipulacin. Tampoco pretende reemplazar una terapia psicolgica, sino, por el contrario, ayudar a aquellas perso;as que la requieran a descubrir esa necesidad.

La experiencia que ambas recogimos en la observacin de la \ .

realidad con los enfoques propios de nuestras respectivas profesiones, nos impuls a escribir este libro como un intento de denuncia frente a una verdadera epidemia social: la manipulacin.

Empecemos por definir . e! concepto de manipulacin. -ire-mos, en principio, -que consiste en ejercer influencia sobre alguien, inducindolo a tomar deisiones oasumir comportamientos de -manera diferente, incluso opuesta, de como lo hubiera hecho a partir de su propia decisin.

El manipulador consigue sus objetivos mediante e! uso de la seduccin, sin e! consentimiento a prioride! otro. Dirige la voluntad de la vctima, abusando de su sensibilidad y vulnerabilidad.

I7


La manipulacin es siempre una agresin hostil. Es un ejercicio solapado, tortuoso, arbitrario y abusivo del poder, aunque 1


es agredida; en la mitad de las familias se registra alguna forma de violencia 'y en uno de cada tres hogares existe maltrato emocional, intimidacin, abuso fsico y sexual contra las mujeres3. En Espaa, numerosos estudios han ' demostrado que una de cada tres mujeres;en algn momento de su vida, ha sido vctima de violencia sexual, fsica o psicolgica perpetrada por hombres.,

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Buenos Aires; agosto de '200? /' ..

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ESTRUCTURA DEL LIBRO

Este libro est dividido en siete captulos, e! primero de los cua'les est destinado a que los posibles manipulados puedan descubrirel riesgo de encontrarse en dicha situacin. A tal efecto, diseamos un test que ayuda al lector a autoevaluarse. El segundo y e! tercero describen algunas caractersticas de! perfil de las personas manipuladoras. El cuarto se refiere al uso que hacen de la comunicacin distorsionada. En e! quinto se describen algu

\ ' nas caractersticas de las "vctimas" de este tipo de agresin y luego se analiza cul es e! punto de coincidencia que propicia la atraccin entre ambos. En el captulo sexto se exponen algunas tcticas que posibilitan la preservaci~ de las personas qU,esu- . fren por encontrarse sometidas a un manipulador. Finalmente, y a modo de ejemplo, se exponen algunos casos que ilustran esos comportamientos.

3 www.agendadelasmujeres.com.ar/inclex2.php?id=3&nota=4328

20 21

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No es fcil darse cuenta; es importante estar atentos y observar indicios. Muchas personas que deambulan por diferentes consultorios mdicos, psicolgicos o de ayudas alternativas como consultores espirituales, videntes, tarotistas, etc., buscan por estos diferentes caminos el alivio o la supresin de sus sufrimientos. Es muy prQbable, sin embargo, que el origen de ellos se 'deba a la posibilidad de estar bajo la influencia de una persona manipuladora; 'porque el contacto prolongado o permanente con un manipulador es un estresante muy fuerte y poderoso.

El estrs es un estmulo que nos agrede emocional y/o fi~ica- . mente; es la respuesta fisiolgica, psicolgica y de comportamiento de un sujeto .que busca adaptarse y reajustarse a presiones tanto de otigeninterno como'externo. El estrs produce cambios

~urp.iosei{ el c~erpo y puede provenir de cualquier situacin o .' '1, ,.P

pens~miento que haga sentir a la persona temerosa, frustrada, furiosa o .ansiqsa. ,.

Estas reacccines no son dainas a corto plazo, pero cuando lasliuadn' persiste en el tiempo resulta nociva para la salud ge

. l.) .

25


neral, debido a que el cuerpo permanece en un estado constante de alerta. Ese estado aumenta la tasa de desgaste fisiolgico que lleva a la fatiga y/o al dao fsico. Entonces, la capacidad del cuerpo para recuperarse y defenderse se ve seriamente comprometida. ste es el momento en el cual probablemente comience a manifestarse una amplia gama de trastornos psicosomticos. Una persona puede estar transitando una etapa de su vida sin problemas aparentes y, sin embargo, convivir con una permanente sensacin de displacer. Es factible entonces que aparezcan sntomas psquicos y/o fsicos que abarquen un amplio espectro, desde un estado de angustia a una depresin o desde un simple dolor de cabeza a una enfermedad grave.

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Cabe aclarar que este test, si bien puede se~ usado retrospectivamente (en caso de que se quieran comparar dos momentos de una historia de vida) est diseado para evaluar el "aqu y ahora" .'

El primer paso detecta si entre sus sentimientos generales se encuentran algunos que podran . estar sealando cierta tendencia o vulnerabilidad a la influencia de un manipulador.

"

Las siguientes instrucciones ayudarn a la autoevaluacin:,

Responder con absoluta sinceridad tratando de ser objetivo en las apreciaciones.

Algunas preguntas pueden parecer ambiguas o generales, pero lo importante es responder lo primero que venga 'a la mente.

Marcar con un crculo la opcin' correspondiente a las respuestas.

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28

l. Cmo darnos cuenta de que estamos bajo la influencia de un manipulador?

PASO I

Influencia/vulnerabilidad

'Sentimientos que experimenta en general

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CONTINA

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-

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No soy tan espontneo/a como antes. ,

"

S~ento que he perdido el entusiasmo. ;

,

En su presencia, no puedo sentirme rel;jado/a. , !

Tiendo a pensar que len el futuro la situacin mejorar cuando... '_\, ::;.: , , . .

Siento que. he perdido la confianza en m mismo/a.

'"

Me sient' en un estado de ~onfusin~ ' . Padezco una sensacin de carencia o vaCo interior,

.

.

Me desconozco a m mismo/a.

Siento ansiedad y/o frustracin.

Mi mundo se vuelve catico.

Dudo de lo acertado de mi propio pensamiento.

Me siento en un Crculo vicioso de pensamientos culpgenos,

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O N ' ..tJ "' > Z ;:

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Siento que 1he perdido la aptitud para ocuparme Ode otras relaciones i~terpersonales. , ,

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Siento una voz crtica interior/autocensura. O 1 2 3

'" Siento deseos' de escapar. i O 1 3 4 -

l' " Me siento deprimido/a. O 1 3 4

-

, , ..

Siento la sensacin de estar como congelado/a, .. ' 1 O 3 4paralizado/a. .

, ' " i I

Me preocup~ :~1O ser feliz cuando debera s~rlo:. O 1 2 3 .

-

tengo sensaciones de desconfianza e inseguridad " frente a la posibilidad de afrontar futuras ' 3O 1 2

relaciones fectivas. ,

" , ,.

Tengo temor a enloquecer. O 1 3 4 ,

PUNTAJE: .'

Ha'sta 23 puntos: Bajo '

De 24 a 46 puntos: ~edio

De 47 a 69 puntos: Alto

, . ... :, r

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"

3

r. Cmo darnos cuenta de que estamos bajo la influencia de un manipulador?

Si eh el Paso 1 se obtuvo un puntaje significativo, implica cierto I 'riesgo. Es necesario aclarar-que muchas de estas emociones o ,

sentimientos pueden estar tambin indicando algn otro tipo de trastomo psicolgico, razn por la cual es necesario profundizar

,

, la, evaluacin . - , ,

Aunque pueda parecer que el siguiente PilsO mide lo mismo I que el anterior, esto no ~s as ya que el primero evala sentimien-

I tos generales (que pueden atribuirse a la manipulacin o a otras

I razones) yel siguiente, sentimientos o actitudes particulares (con relacin a la manipulacin),

i ! , , , ,

e

PASO 2, I Identificacin del manipulaqor a partir ~e los

i I sentimientos particulan;s que experimenta la persona vulnerable , .

I \

Responda al cuestionario pensando en la relacin ' con un pre

". . ,

sunto manipulador. Es decir, deber contestar a ,las. preguntas I

testeando la relacin con tilla sola persona por vez.

Siga las instrucciones: Elija a la Rersona con la que quierq;valuar I~u.relacin. Lea cuidadosamettte cada pregunta tratando de recordar

situacioneS relacionadas con ella en los ltimos seis meses. Responda con absoluta sinceridad tratando de ser objetivo

'en sus apreciaciones. "" Marque con un ' rculo la opcin correspondiente a sus

respuestas.

31

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~ ~ '" ZO ~ .. U Z '"'" :::

Siento que no tengo la capacidad para pedirle aclaraciones sobre sus actitudes .

O , 1 2

Me siento limit~do/a al expresarme por ser acusado de susceptible o inepto.

temor a O 1 2

Siento que haga 10 que haga, por ms quesfuerce, no logro cumplir con sus expecta

e me tivas.

O 1 2

Siento que me exige respuestas inmediat~arme tiempo a pensar.

as sin O 1 2

Siento que no logro reconocimiento por Vella.

parte de O 1 2

Creo que mis intenciones son desvirtuadVella .

as por O 1 2

Siento frustracin ante la no obtenci6n dtados con Vella.

Siento' que me hace responsable de sus obligaciones.

e resul- O ,.

O

1

1

2

2

Me siento ignorado/a por Vella. O 1 2

Me siento disminuido/a ante Vella. e' O 1 2

Todos reconocen mis capacidades menos Vella.

Me siento menospreciado/a por l/ella.

O'

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1 ,

. 1

2

2 , i; l' '

Me siento dejadola de lado. I

O 1 2

32

::::. Cmo darnos cuenta de que estamos bajo la influencia de un manipulador?

,

, J , ,

' .. ,

Tengo sensacin qe incertidumbre, no s con qu me voy a encontrar al verlo/a.

Cuando me encuentro con Uella, me sobresalto.

,

Siento que l/ella se bur1~ de m.

PUNTAJE:

Hasta 17 puntos: Bajo De 18 a 3,4 puntos: Medio De 35 .a 50 puntos: Alto

O N .

" LA TRAMPA DE LOS MANIPULADORES

Siga las instrucciones: Lea cuidadosamente cada pregunta tratando de recordar,

situaciones relacionadas con esa persona en los ltimos seis meses.

En la medida de lo posible, trate de ser objtivo en las apreJ . ,ciaciones respondiendo con la mayor sinceridad posible,

Marque con un crculo la opcin correspondiente a sus respuestas.

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o

I

Me descalifica/desmerece.

Me critica abiertamente.

Me critica solapadamente.

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;, o

Manifiesta explosiones de ira.

Me trata con total indiferencia.

Me trata con prepotencia.

Se burla de m frente a otros.

Se burla de m cuando estamos a.solas. .

34

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l . Cmo darnos cuenta de que estamos bajo la influencia de un manipulador?

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(" M~ trata ' de tonto/a cuan'do no adivino lo que necesita. ,

" l" ,

'. M~ o~l~ga a. hacer. co~as que 1)0 har.a por mi . propia d~cisin.

,',

,

Utilizapar conmigo un sarcasmo burln. ,

.,' . o

. Me e"}p.uja. . (lt .' "

.Me,acusa con reproche silencioso.

Me intimida.

"

Irrumpe con exigencias irrazonables. \

Me golpea,

Me ataca ante el ms mnimo error de mi parte.

Me amenaza.

. : Me sh~ntajea. ' ;', o

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'J !ij:.a~~ exh,ibiciqn d~)armaJ .con el fin de atemorizarme.

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. PUNTAJE: . ".l .

Hasta 22 puntos: Bajo

De 23 a 44 puntos: Medio

De 45 a 66 puntos: Alto

35


PASO 4

Posibles consecuencias en la salud fsica de la persona presunta

mente manipulada '

i IMPORTANTE: antes de pasar al ltimo ,paso debemos aclarar qm; estos sntomas pueden originarse en algn otro tipo de trastorno! Sin embargo, si los puntajes alcanzados en los pasos anteriores fuesen significativos, seran factibles de ser atribuidos: a lo que ~stamos evaluando: posibles consecuencias en la saliid"fsica de ' la persona presuntamente manipuladas. Cuando comienzan a apare~ cer sntomas fsicos que no se haban-manifestado con anterioridad o sntomas conocidos que se han intensificado en su expresin o duracin es posible relacionarlos. ' '

El lugar donde el sntma se instala es particular a cada'prsona. Siga las instrucciones:

Marque la opcin, correspondiente a sus respuestas.

"

I 5 Si bien en ciencias sociales es correcto pensar que el origen de estos ,proble; mas de salud podra estar relacionado con una multicausalidad (atribucin de un efecto a varias causas), pensamos que un puntaje elevado en los 'pasos''nte1 riores podra estar sealando la vulnerabilidad a la exposicin, En 'todS anlisis de la conducta, en general, y en psicologa, en particular, es muy difcil atribuir un efecto a una sola causa, en este caso, atribuiremos la apariim o incremento de estos trastornos a la posibilidad de existencia del problema' que estamos estudiando. ! r

L,[

36

l. Cmo darnos cuenta de que estamos bajo la influencia de un manipulador?

, Sntomas fsicos

Dolores de cabeza/jaquecas/migraas

Taquicardia

Sudoracin profusa

Cada atpica del cabello

Estados nauseosos

Dolores abdominaleslflatulencias

Trastornos gstricos

Insomnio/trastornos del sueo

Alergias cutneas

Fibromialgias/contracturas

Broncdespasmos

Trastornos en la alimentacin

Hipertensin

Otras enfermedades graves

Otras enfermedades crnicas -

NO s

- t, ..

Si usted obtuvo un puntaje alto en al menos dos de los tres pasos anteriores y padece algunos de ,los sntomas fsicos ,arriba sealados; es muy posible que est bajo la 'influencia de al menos un

' 1,; manipulador. ,1

37

LA ,TRAMPA DE LOS MANIPULADORES

Es importante ' no minimizar las consecuencias de esta relacin patolgica entre manipulador y manipulado. Una vctima lleyada a grado extremo puede morir o matar6

,

.1

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.,

J.

! :'}' ! l'

, i''

.,.6 Hacemos referencia, a modo de ejemplo, a la mayora :cle lbs casbs del ciclb "Mujer~s ASesinas" basados ,en hehos reales, preseI)tado por canal. 13 qe televisin abierta en la Repblica Argentina.

38

1

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CAPTULO 2

Cmo es un manipulador?

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Si bien es posible enumerar una serie de caractersticas generales que los. identifican, existen _particularidades que desarrollaremos a continuacin.

r.

Algunas caractersticas generales de los manipuladores ~:~_ '-'J L;::!')"~

L'Utilizan II\lripl.es camuflajes para ,confundir a sus vctima.s. 2. Algunos son fcilmente irritables,reaccioran desmesura

damente ante cualquier circ~nstan,~ia qu~ les moleste. I '.' " " ' \,\,!

.Pueden llegar incluso a ser violentos. , )I j. 1, " " ' . . j \.,

3. Algunos se muestran amables o seductores socialmente y'r

en la intimidad con su vctima se c,omportan de -manera ( , "

, opuesta. . '1 ,. (; ""'.. !fTi 1. ) .1' 4. Son generalmente impredecibles. Nunca se sabe qu es lo

,,~ ~ .~" .

que los enoja y cmo actuarn en consecuencia. S. Se desentienden de sus propias responsabilidades, logran

transferrselas a los dems y los cuestionan cua,ndo los , 'e", ( 1" ".1. ' ,- , I ;

resultados no son los que ellos esperaban.

41 1

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6. Sen muy eficaces para lograr sus fines a cesta de otras personas.

7. Inducen a los otres a hacer cesas que no haran a partir de sus propias cenviccienes.

8. Sus demandas sen imperativas, incluse pueden recurrir a "ferzar" razenes lgicas para lograr sus propsites.

9. Utilizan seudoverdades universales aprevechande los principios morales de los dems para satisfacer sus necesidades. Come, por ejemplo, la caridad, la tolerancia o el perdn.

10. Pueden llegar a la amenaza e el chantaje de forma abierta e encubierta.

11. , Clrecen ,de erilpata. No tienen en 'cuenta las necesidades, demandas y deseos de los 'otrqs aunque proclamen lo coqtrario. ):':r ":;, ;'

12. Desprecian los sentimientos y puntos de vista de los dems.,' ,~; 'I,r.- J,

'( ,'{.)J ,;:',! J !'!. 13. No expresan claramente sus demandas, necesidades, senti

mientes'\. epinines;prefe~den qu' lo; demas ~divi~en le qJ~ eUds quieren'o necesitan':'? -' '

14. Respenden gerteralnl.en: d 'ferina collfusa". , r", :' '-" ,', i ~, -1 " 15. Se enojan cuando' s les selicita que acliri:I\ o aMplen la

, i.forma'ciri

11


, 26. Lo distinto los asusta, porque los desplaza de los patrones conocidos donde se sienten seguros de poder ejerc,er

, eficazmente el control. rJ 27. Para atenuar"sus propias inseguridades; desvalorizan y

. juzgan. Se creen poseedores de un don especial que los hace infalibles y sabios .

. 28. Suponen que .los dems son , ignorantes I! intentan hacer notar la superioridad que ellos creen tener.

29. Son egocntricos, consideran que el mundo gira a su alre'[, dedor. 30. Culpabilizan constantemente a los dems aprovechando

y explotando el vnculo familiar, la amistad, d amor, la tica profesional, etc. Son expertos en la estrategia de "poner la culpa afuera".

31. Suelen NO escuchar respetuosamente ni con el, tiempo suficiente lo que los dems exponen'salvo , cuando ellos tie

'-', , nen algo para ganar. '" >,,')

32. Suelen sembrar cizaa y levantar sospechas para desesta" .l' bilizar a los que consideran sus oponentes.

33. Suelen eludir las. entrevistas o las reuniones que 'no les resulten ventajosas, an habiendo comprometido su asistencia con anterioridad.

34. La mentira es uno de sus .principales recursos. 35. Hacen interpretaciones deformantes de la realidad. 36. Pueden ser muy celosos y controladores.

.. 37. Juegan con los tiempos de los dems, esperan hasta el l, ' ' timo momento para hacer un pedido o para dar una orden.

38. Pueden ser muy seductores. Dotados de .gran intuicin, suelen descubrir rpidamente qu tipo de seduccin es ms efectiva en la conquista de cada vctima. Algunos uti

44

. ~

2. Cmo es un manipulador?

lizan la seduccin en forma de halagos o regalos, otros , seducen "vendiendo" una imagen de seguridad o proteccin, etc.

39. Entrampan a sus vctimas producindoles una sensacin

de malestar y de asfixia por falta de libertad.

40. Logran convertirse en el tema central de conversacin de las

personas ' que los conocen, se encuentren o rio presentes.

41. Si lo consideran necesario, se victimizan utilizando para

ello una imagen de soledad, de enfermedad O de .pobreza

exageradas para que se los compadezca.

42. Tienen gran habilidad para detectar a las posibles '~vcti

mas" y les lleva muy poco tiempo descubrir su "taln de

Aquiles" .

43. Un manipulador slo es anulado o superado por otro

manipulador. Esta caracterstica es fcilmente observable

para el ojo entrenado cuando se presenta la oportunidad

de ver a dos manipuladores juntos.

Algo im~ortante a tener en cuenta es que todos podemos tener algunas de estas caracterstcas y no por ello seremos el tipo de manipuladores 'a los que hacemos referencia en este libro.

Queremos marcar la diferencia entre una estructura de psonalidaq manipuladora y las manipulaciones realizadas oC:Isio- ' nalmente, de la mis~a manera que existe una gran dif~rencia :' ' f ' f ,(' .,l., entre un mentiroso patolgico y una persona que miep.te ocasionalmente. ' ' '. .'

" .

45

'


MANIPULADORES, DNDE ESTN... ?

El manipulador es un especialista en camuflajes."Se oculta bajo disfraces diferentes e intercambiables. En esto precisamente radica la dificultad para detectarlos.

Estos tipos de disfraces que describimos no son excluyeiltes, es decir que el manipulador puede intercambiarlos segn su necesidad. ,,', Este listado no pretende ser exhaustivo porque, dado que puede

haber preponderancia de alguna caracterstica de ,manipulacin sobre las otras, es posible que existan otros tipos menos frecuentes. Los que describiremos a continuacin son los ms :comunes.

Tampoco es fcil de marcar el lmite entre alguna de estas categoras como ocurre, por ejemplo, entre el seductor y'el simptico, o el enfermo y d desvalido.

Veamos los disfraces ms comunes.

'.). ,. \

DISTINTOS TIPOS DE MANIPULADORES

EJ dominadorldesp(ltico ,..

Es 'el ms fcil de 'identificar porque sus '2aract'~rsticas ~cm Clai:amente visibles. Se atribuye el derecho'de controlar todCi '1 'a i6dos mediante una actitud autorita~i y descaTificaClora. , ', ,

Generalmente es desagradable, maleducado, agresivo 'y a~to~ ritario. Confunde determinacin con autoritarismo y cree que decir las cosas de mala manera le infunde autoridad. No respeta los derechos ni las necesidades de los dems, en cambio los suyos son siempre imperativos.

46 1,

1

2 . Cmo es un manipulador?

MANIPULADOR A UN INTEGRANTE DE SU FAMILIA: Quiero que me ayudes con este trabajo'.

MANIPULADO: Tiene que ser hoy? Maana tengo un examen final y me falta estudiar algunos temas.

MANIPULADOR: No me importa lo que ests haciendo, yo ne, cesitb que me ayudes ahora.

No suele pedir las cosas de manera amable utilizando el "'por favor" ni tampoco dar las "graCias" por lo que recibe, pero aunque lo hiciera, el ton0 de voz yexpresin no dejan dudas: No ,se trata de un pedido, sino de una orden. "El informe sobre las ventas lo necesito para maana, no importa si se tienen que quedar sin dormir para hacerlo ... se los pido por favor".

Suscita miedo al. extremo de generar autocensura por las situaciones humillantes 'a las que suele someter a sus vctimas. De esa maneta logra obtener todo lo que exige. Es frecuente escuchar decir a sus vctimas: "Tengo que volver temprano a casa, porque si no se pone nsoportable" . "No 'puedo llevarlo a reuniones 'sociales con mis compaeros, porque nunca s con qu puede silir, 'me ' hace pasar papelones siempre, prefiero buscar una excusa y no ir". ,

Por otra parte, cree y decide que sus principios deben aplicarse a -todos los miembros de su entorno. Lo que los dems vivan, sientan y piensen no tiene importancia para l. "En esta ca"sll' se " hacen'las cosas como yo digo ... ".

Utiliza "verdades" de m~nera categrica, imponindolas a las otras personas, pero siendo muy tolerante consigo mismo. Las reglas estn para que las cumplan los otros. Es muy frecuente sorprenderlo en acciones que han criticado. Por ejemplo, si alguien le hace notar que cruz con el semforo en rojo y pocos minutos antes haba insultado a otra pe~sona por cometer la

47

1 l


misma infraccin, es posible escucharlo decir: , "Estoy apurado, ahora no puedo fijarme en eso".

Cuando alguien expresa su desacuerdo con lo que l dice, suele creer que esa persona no lo ha comprendido. "Escuch ... a ver si prests atencin ... te dije que ... ".

El objetivo en una mapipulacin no es slo el sometimiento del otro, sino la apropiacin de su ser. La pretensin es, que la otra persona sienta, piense, acte como si fuera su "clon".' Por ese motivo el manipulador no respeta como ser humano a la persona que manipula, sino que la considera un objeto.

, .. \' 1) ti'El irresponsable

Suelen transferir sus responsabilidades con una a.rgumentacin que limita con lo absurdo. Sonlos que cuentan con la "aY\lda l' obligatoria del otro, hacen programas o invitaciones sin consultar y delegan luego la organizacin del evento. , Son maestr\ls"en el arte de lograr que, las personas de su entorno se ,hagan cargo de sus cosas. Sucede muy a menudo con los propios hijos: " ... Yo no puse el despertador porque saba que hoy estabas en .casa. No se te ocurri despertarme?, ahora ,llego ,tarde por tu culpa!" Pero los hijos no tienen el monopolio de este tipo de manipulacin, es posible que cualquier miembro ,de la familia diga: "Para qu voy a usar llaves si siempre hay gente en casa? Estuve esperando veinte minutos a que llegara alguien para abrir la puerta. Por qu no avisan que se van todos?"

El simptico l' ! I~':' n

stos son invitados frecuentemente a reuniones sociales p~r.-que se convierten en los animadores. No les cuesta nada ser los

48

2.. Cmo es un manipulador?

protagonistas principales de la reunin. Generalmente son divertidos, alegres, conversadores, acaparan la atencin, son ocurrentes y enmascaran la manipulacin con la broma o la irona. Claro que la utilizan para avergon~ar o poner incmoda a una o varias personas. En una reunin de amigos, un manipulador simptico puede decir: "Dejemos que el asado lo haga Mario que es experto en prender fuego", despus de que esta 'persona sufri un inc~ndio parcial en su casa en la qu


El de perfil bajo stos mantienen un aparente perfil bajo con la :inten~in de

hacer' que otros resuelvan las situaciones que a ellos le cuesta enfrentar: "Vos lo hacs mejor que yo ... ". "Como vos no lo hace nadie". ,,'

Utilizan ese falso perfil bajo' para no exponerse si l6s resuitados no son exitosos o para lograr qub otros realicen acciones que ellos saben que no son correctas, como en el bi.so de utilizar algo sin el consentimiento del dueo. "El coche de tu viejo est en: la puerta y nosotros nos vamos' en colectivo ... Qu dsperdicio!, si nos apuram~s, vam:os y volvemos antes de que s despierte di: a siesta y ni se entera de que lo usamos:'. '" ' "

Posiblemente utilicen el bajo perfil' para ~btener b~nef;cios a costa de otros, cOFllO, por ejemplo, i~ducidndo a sti' pa~eja a que obtenga algo de su familia para usufructu~rl~. "Si tus padres 'nq nos prestan la casa en la pla y~, n~s qu~daremos sin v~caciones". Condicionan la realizacin de 'lgo desea'do por la vctima :a l obtencin de un benefici~~ , ,

Tambin pueden hace~ creer a la vctima que son dueas de sus decisiones cuan,do en realidad manejan su voluntad igual que lo hacen otros tipos de manipuladores, slo q~e ls de bajoperfil actan de forma ms estratgica: "Si 'quers, and con tus amigas el fin de semana a la costa, pero vos 'sabs'; q~' estoy haciendo un trabajo muy importante que requi~r toda ;ni concentracin y no s si podr hacerlo pensando que te puede p~sar

-) {' algo en la ruta".

En sntesis: son "lobos con piel de cordero" .';

50

2_ Cmo es un manipulador?

El profeta

Es el que s~ cree capaz de 'predecir lo que sucede~. Se a~'roga el derecho de saber qu e~ lo que va a pasar, an sin poder argumentar lo que dice. Esto' muestra su incapacidad para' aceptar otros 'aspectos de la realidad diferentes de lo que l sabe o piensa. Sobrevalof


quien est bajo su influencia, manifieste su 'consentimlento y adhesin a todas sus demandas. Esto es lo que hace que much9s

. ' \'.

espectadores de la situacin perciban y'manifiesten que .se llev, a cabo un verdadero "lavado de cerebro". .

Cuntas veces salimos de un comercio ' al que habamos entrado sin intencin de compra y nos percatamos d~ ' que el v~ndedor nos ha inducido a comprar algo que 'no ~eces~amos'?'

. ,.1

"Esto parece haber sido hecho espealmente~para ~sted que es una persona tan ~efinada". Inten~~i:~n~zmente i~flt.iir ~obr; u~a persona para que tome una &cisin apresuracla:.'''No pued~ pe;::

. J'; ... , ' , " ' drselo, esto es slo para entendidos". "Se nota que adems de

,' ~ 1"1 hermosa es usted muy inteligente". . .

El generoso

Es la persona que da, da l y da qin que uno le pida. El pr9blema se suscita cuando exige reciprqcidad. En realidad, se trata de una trampa que .se detecta generalmente cuando ya .es denasia

. _... " .

d tarde, porque se han aceptado favores o regalos por los que queda el compromiso de devolucin. "

Es difcil decir que no a quien fue tan "generoso" con nosotros, pero hay que ser precavido; por algo el refrn dice "Cuando la limosna es grande hasta el santo desconfa".

En algunas oportunidades la generosidad de este tipo de manipulador se hace extensiva al crculo afectivo cercano de la perso) , " , ; 11 l' na manipulada. Como ejemplo podemos ~itai: un hecho real: el

; . J ,. i ,' i ' i ~ . 'J';; },:') caso de una pareja en la que un exitoso empresario ayud eco- .

.' - j 'l' . ,1 '.\ .l ' I ~: nmicamente a la empresa familiar de la esposa. A partir de ese

mome~to ' se co~s;der con el de~echo de "~~bra~se 'a ay'~da" ".; I .' , ("' " .,

sometindola a una suerte de esclavitud o dependencia en todos :':1, " Ir

52

2 . Cmo es un manipulador?

ls rdenes, incluso el sexual. Ella se vea forzada a ser su eterna asistente a pesar de ocuparse de su propio trabajo y de las tareas domsticas; 'a consultarlo hasta para 'comprarse un par de medias; a compartir con l salidas.de pesca en las cuales se abuc rra soberanamente; a soportar las groseras que decan los amigos de l en su presencia;.y 10 peor de .todo, a mantener relaciones sexuales con ,l en cualquier momento y lugar a pesar de no desearlo..Varias veces haba intentado separase infructuosamente,. porque un manipulador no suelta fcilmente a su presa, y para colmo de males, cuando' intentaba romper ese sometimiento ni siquiera era comprendida por su propia familia, con el pretexto de: "Es tu marido, vos lo elegiste, adems se comport muy bien con nosotros cuando... ". Cerrndose de esta manera una verdadera trampa de la que senta que era imposible escapar. En este caso en particular la decisim de terminar con esta relacin enferma pudo st;r tomada desde la cama de un hospital, despus de una fuerte golpiza recibida por la vctima. "Yo saba que ten~ 'que hacer algo, pero no saba qu hacer, no saba cmo escapar. La golpiza fue lo ce menos, despus de tanto.tiempo de maltrato psicolgico ya casi estaba acostumbrada. Por suerte pude hacer la denuncia y me ayudaron mucho los que menos imaginaba. Por suerte pude zafar, porque s ,que si haba..l,l.na prxima',vez, me iba.a matar".

I ~.

('--'

EI~ulto

La principal caracterstica de estemanipul'ador es la de acaparar la conversacin. Mencionando nombres de personalidades o contenidos tericos con intencin de apabullar a los dems, se muestra incluso sutilmente despreciativo con quienes no tienen

53

I


tantos conocimientos. Sucede con frecuenda en el mbito acadmico donde el conocimiento se asimila a poder; es comn' eSC)lchar discutir a compaeros de ctedra por nimiedades tericas con el propsito ' de impresionar a personas' de mayor rango ,o jerarqua de las que se puede obtener alguna ventaja. , En la vida social, este tipo de manipulador exagera su 'sdrpre

sa ante el desconocimiento' de[, otro sobre algn tema especfico. Aunque en realidad cuenta con la ignorancia de los dems para reforzar su imagen de sapiencia, nunca olvida hacer alusiones a sus ttulos o conocimientos superiores. Es comn escucharlos mencionar su extenso currGulum para impresionar a sus intev'o locutores. ","1

A veces caen es su propia trampal como en el caso que describiremos a continuacin. En una reunin, un manipulador culto mencion a un autor poco conocido y,[; adjudic_ una' 'frase: "Fulano dijo que .. . tal cosa". Beno, esta vez nuestro amigo' tuvo poca suerte, porque entre los' presentes se encontraba una persona que haba ledo pormenorizadamente a este autor y que le pregunt: "En cul de sus libros Fulano dice eso?? A lo que el manipulador respondi , dubitativamente: "Bueno, .. 'no ,me ,acuerdo exactamente en cul, pero lo dice". Ante lo que el interlocutor no cedi: "Qu extr,ao, yo le todas sus obras y estoy seguro de'que nunca expres esos conceptos, por el. contrario" su .pensamiento es ms bien opuesto a lo que vos decs".

Despus de esto y sabiendo que sus conocimientos sobre ese autor no eran muy consistentes, este manipulador , culto" hizo "mutis por el foro" y cambi abruptamente de tema. .,

La diferencia. entr~ un ,manipulad.or y una. perso~a ~ulta ~ interesante es la intencin que mueve el discurso de cada, )ln,o:,En el caso del manipulador, sta es ,poner en evidencia al otro para

, ' .J ". '

54


humillarlo. Como los otros tipos de manipuladores, elmanipulador culto eS,,un gran inseguro, por ,eso se ampara en su seudosapiencia para protegerse.

El explosivo

, " Es un"persona que va acumularido emociones y sensaciones que le producen una gran tensin interior y que, posiblemente, se incrementen al enfrentarse con situaciones en las que registra su impotencia e inseguridad.

Mediante explosiones de ira dirigidas a quien fue elegido como destinatario,' libera en forma peridica e imprevisible la tensin que se ha ido~Jacufuillando en' su inferior; Es como un volcri en e~upcin; as' de 'devastador. ' 'C Este 'patrn rete~d~ y Cclico de 'su conducta -resporidea factores in'terrios"o ' externos qtie lo afectan de manera" cifcun's~ tancial: Sus ansiedades, su~ miedos, sus' 'sentimientos de inadecuacin~etc .' pedei(Jesencdenar la explosin que lo 'lleva a buscar a una vCtiin 'pr'6picilltria para efectuar la 'descarga. La

r '1 1 persona que la' recib trata' de ' explicar ' y defenderSe; ' an sin saber o sosp~ha~: c'i ha sido la falta 'que 'ha co~etido. De esta manera le da una doble ventaja al manipul'ador: por una part~; ' le posibilita una sensaCid 'de' alivio despus de la explosin y por otra; l hacesentir'ql! ha reafirmado su dominio sobrda "vcti2 ma". El manipulaoorexplosivd nunca pide disculpas', y que "lo

hici~~on 'enojar". Vem:osl en el 'siguiente dilogo. rl' MANIPUr:,AI:)OR: Te 'd~s cuenta, siempre lo niismo,mit lo

, que me hiciste hacer' (haba abollado de una patada la puerta

del auto). No hay forma de que entiendas que no t'ens que ha

..... t,cerme enoj ar.

55


VCTIMA: Pero si yo no te hice nada. MANIPLADOR: Precisamente, nunca hacs nada, siempre ten

go que arreglrmelas yo solo. VCTIMA: De qu ests hablando?, viniste de la calle malhu

morado y ... MANIPULADOR: Justamente, vos nunca te das cuenta de nada;

ni siquiera cuando vengo I).ervioso trats de calmarme, despus ..

pasa lo que pasa ... "

"1' , "

, :;" :";

",1 " .

1'.1,' ", e ,;1 I j ,}"

El desvalido u ,; , ; j ,"_ ,1:' ,) :

Son los que se esfuerzan en hace: cre,er) a ' 19~ i d,ems que ,se sienten abandonados, desamparados y GOfl}nale suert~. . S~lll personas que han hecho de su vid~ lo .que quis}er(lll, {lo cuidaron su patrimonio, su futuro o sus relaciones afectivas, y cuando la eco

, " , " "H " , ~

noma les falla o la soledad se impone, pretenden que otros se , , " 1 .l' L I

hagan cargo .obligatorianente de ellos. )?o:; I~ ,gue, cuando" alguien trata de ayudarlos ofrecindol~s, ..por ;je!IlP~(), opOl;tpnidades laborales, las descartan por no considerarlas adecuadas a sus

" , ... " I ~ ,, I "" "J

pretensiones. Destacan los 'Iogros de los dems diciendo: "VOS, ,,~,~ , " .

s que, tens s~~rte, en cambio yo ... !:' ,q iu~tifiqm sus fracasC!s: ~'Qu mala suerte tengo! " , ., ...J ~ ,d'

Como ejemplo de este tipo de mapip,u,I~4o.~, es emblemti

r

l'


A veces se muestran ineficientes por ,conveniencia. ,Es 'comn comprobar que cuando se quedan solos por viudez o abandono pueden valerse muy bien por s mismos. ,,<

MANIPULADOR DEPENDIENTE: Querida, me ats los cordones de los zapatos, sabs que por mis problemas de lumbalgia yo no puedo.

MANIPULADA (mientras le ata los cordones): "Tens lumbal" ." ',',' J , . , 'j':. ',J"' ,

gia, para atarte los cordones, per.o no para jugar al golf. Cmo es 'e~o?" " , . '1"'/,.'

MANIPULADOR: Qu poco solida~ia q~e sos! Qu te cue'~~~ . , .. : \ r. '.. '. : ! '\;

atarme los cordones? Sabs que despus me duele la cintura! , ~ANIPULADA: Bueno, si fu~ran slo los' ~ordones n~ ~e que

) '!,"'" ':IJ jara, pero vivs pidindome qu haga cosas por vos, parezco tu , ', ' (,1 , ,r 1

sirvienta. Meses despus, la manipulada muri en un accidente y al

, '0 " " )

quedar solo, fue increble el cambio que hizo el manipulador: , r , 1,. ' . :.~ ., "

por fin era capaz de valerse por s mismo! Bueno, slQ pqr un ; '.. " f'

tiempo ... hasta que cay la siguiente vctima servicial con quien form nuev~mente pareja. " " , , "" ,

, ') ,(

El enfermo

,,,Son los individuos que descubrieron tempra;J.amente los bene~ ficios secundarios de la eIlfermedad. Incluso, pu~den simular sn

'.. ;

tomas para mantener en vilo a su familia. ' , , , , .J o , , . . ~'. ,

Suelen competir en ,cuanto a la gravedad de enfermedades o cantidad de operaciones, quirrgicas. A veces interrumpen los relatos de los otros para dar un~ versin pormenorizada y amplificada de algn hecho sjmilar que les ocurri a ellos ... pero mucho peor! ,

!

58


Con el objetivo de mantener el control sobre acciones y decisiones..de los dems, tejeri una ' trama culpabilizadora en la' que quedan atrapadas sus vctimas y de la que no pueden evadirse dado el vnculo afectivo que las une al manipulador.

Una manipuladora, ,seora mayor, se cay en la calle y se fractur el fmur (o se cay porque se fractur primero)' y fue -asistida en un sanatoriq. Cuando su 'nieta acudi a ,visitarla, su' primera 'expresin -fue: "Me ca"porque fui a compraLgalletitas para cuando vinieras con los chicos a tornar la leche". '

Otra situacin,es la dejas personas con alguna'dolencia crnica, que se valen de ella para manipular: "Vayan tranquils, si me tengo que morir, me vaya morir igual, estn ustedes conmigo o no ... Claro que no es lo mismo", es una expresin esperable en ellos.

Jlste~ipo de, manipulacin es frecuente tawbin en algunas pers9n~~ma,yor~s Rue utilizan este recurso parallama~ la ateI).; cin de sus familiares. Aunque; Ips otros se den cuenta de que estn siendo manipulados, no se atreven a . contradecir las de

.1 \ , ~ '.

mandas o presagios sombros, por temor a que en esa oportunidad sea cierto lo que dicen. De esta manera consiguen todo lo

"', ""' .

que quieren: La literatura nos da un ejemplo a travs de la genial par.99ia .

de Julio Cortzar en "J,a salud de los enfermos" en el qu~ se evidencia la sobreproteccin de una familia respecto de la madre

I .. . . ' . .

enferma y manipuladora. Presos de sus propias mentiras, los I , o \

personajes terminan viviendo en un mundo de engaqs y, artilu,~ .'... .

gios para conformar a l\na mujer que no cesa de demandar"sas;rificios de sus parientes. Transcribimos un pequeo fragmento en el que se ve muy bien este tipo de manipulacin: '

'C

'": .... '

59

11,

I

1 LA TRAMPA ' DE LOS MANIPULADORES

"Cuando inesperadamente ta Clelia.se sinti mal, en.la: familia hubo un momento de pnico y por varias horas .nadie fue capaz de reaccionar y discutir ' un plan de accin, ni siquiera el to Roque, que encontraba simpre.la 'salida ms atinada.' A Carlos lo llamaron por telfono a la oficina, Rosa y Pepa despidieron a los alum

I

II! nos de piano y solfeo, Y' hasta ta . Clelia se preocup ms por

1

mam que por ella inisma. Estaba segura de que lo que senta no I

era grave, pero a mam no se le podan dar noticias inquietantes I! con su presiri y su azcar .. . Si ta Cllia tena que guardar cama 11 era' necesario encontrar alguna manera de que mam no sospe-I

chara que estaba enferma ... "8. '.' , '

i

El cizaero ,r'

Es ~l especialista en sembrar cizaa' entre quienes lo rodean. Se rige por el precepto de "divide yreinars" , elucubra tejes y manejes p~ra envolver, como una arana en sus redes si~iestras,J a sus vctimas. De' ser necesario, miente alevosa~ente para obtener los resultados que desea . Especula constantemente con los beneficios que obtendr de la discordia que promueve. No daa en generar antagonismos, incluso entre sus propios hijos, si esto es funcional a sus fines: 'Este tipo de manipulacin se presenta con mayor frecuencia entre las mujeres. Co;Uo ejemplo citamos el caso de una joven mujer con este tipo de conducta, que estaba casada con el mayor d los hijos d una familia numerosa y que acostumbraba

m~lograr cualquier reunin familiar con sus comentarios insidiosos: Todos y cada uno de los miembros de la familia haban reci

,l'

8 Julio Cortzar, "La salud de los enfermos", en Todos los fuegos el fuego, Sudamericana, Buenos Aires, 1994.

1III

60 I t

2.. Cmo es un manipulador?

bido de su parte en alguna ocasin un comentario agresivo. Un da, madre .e hijo mantuvieron .una conversacin en la que cada uno sostena opiniones diferentes, pero sin llegar a discutir. 'Luego de esto, la joven manipuladora cizaera esper a quedarse a solas con su suegra, y le dijo: "Usted no tiene miedo de discutir' con su hijo? Mire si cuando nosotros tengamos hijos, l no le permite verlos! Se quedara sin conocer a sus nietos!"

La suegra, cansada. de' los ataques de su"uuera, le respondi: "No te preocupes, tus hijos no van a ser mis nicos nietos".

Luego, la manipuladora le dijo a su espos: "Tu madre me ha dicho que cuando tengamos hijos no tendr inters en conocerlos". Tamb'in puede' se~ l caso de una "amiga" que dice: "As

. -1. ,, ' ,1' , ,1,' , : que a t marido lo mandan a trabajar al interior este fin de se

r 0'_" ., I , 'f' I " '.

mana? .. . Qu bin! Y ... decime va con esa secretaria'tan joven y smptlca'? ... Qu s~erte qu~ 'vos no sos ceI6sa!;'

'iJ " . .

1,."1 ; r ~;' "j

"El pervtso . , " _ -, ' ~.J,-:-''): . TO?j\s..lf-s personas en ~itl~aci0nes emocionalmente i?tensas,

cqp:!-o p,or"ejeIl1piC? los m,onentos de ira, puede~ presenta~ .con~u,ct,if~ q),le se cqnfunden con comportamientos perversos. Pero s,ern. tr,ansi!ori9s y rpidamente sustituidospor,.o.tros de regis- . tro"diferentes (fbicos, histicos, obsesivos, etc.). Pero Jo ms importante es que, posteriormente, estas actitudes sern objeto

. , . '

de autocuestionamiento. En cambio, un individuo perverso es permanentemente perverso, se encuentra fijado a ese modo de relacin con el otro y no se pone a s mismo en tela de juicio en ningn momento. No siente culpa.

Estos individuos sienten la necesidad de rebajar a los otros para adquirir lo que creen" 'Iiia buena autoestima" y mediante

... 61

1 I,'

LA TRAMPA 'DE LO S MANIPULADORES ,"

sta, adquirir el poder. Ellos"necesitan dominio, admiracin"y aprobacin. En su afn por conseguirlos no tienen compasin ni respeto por los dems. El manipulador perverso necesita convertir a los otros en "objetos", ya que respetarlos supondra considerarlos humanos y.lo llevara a reconocer el sufrimiento que les provoca.

La perversidad se manifiesta.por medio de una fra racionali11ill 1,11 dad, que se combina con la incapacidad ' de considerar a los

:11 dems como seres humanos. Se lo puede asimilar con la perso

nalidad narcisista. Segn Otto Kernberg:

1'" ; "l !' ::.: { U

" ... todas las interacciones de .estos pacientes (narcisistas) estn referidas a s mismos en ~edida inusual; tienen gr~nJ ne~~s;dad

. " . , -,. (, I .' de ser amados {admirados y se detecta en"ellos u~a c~rios~ con~ l' tradiccin ~~tr~ .';,n concepto muy inflado de ~ mismos y la des~ medida necesidad de recibir el tributo de los btros. Su vida ~:noII cional carece de profundidad; experimentan escasa empata por los sentimientos de las dems personas; encuentran pocos motivos para disfrutar de la vida ... envidian a otras personas; tien

11

'1 , ,11 den a idealizar a determinados individuos... 'y 'a: desvalorizar a

otros. En general, sus relaciorles con los dems"tihen un carc"

ter netamente explotador y en ocasiones p"krsito. ES,'como .si

sintieran el derecho de controlar y poseer a los otros "y de explo"

tarlos sin culpa; bajo su aparente "simpata y encanto es"posible

percibir una naturaleza fra y despiadad:'.. "9. ,',. ,

" -',1

,

l' ) , , 9 Otto Kernberg, Desrdenes fronterizos y narcisismo patolgico, Paids, ""

, #-' "";'

11 Buenos Aires, 1979. H!

f 62 r

1111I

CAPTULO 3

Perfil del manipulador

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Pese a lo que aparenta, el manipulador no confa en s mismo; es un gran inseguro. Su conducta manipuladora, funciona como una defensa muchas veces inconsciente. Actia como una persona que en un naufragio y ante el temor de ahogarse, en su desesperacin, se aferra a quien est a su alcance, arrastrndolo a su eventt\al destino.

Utiliza la manipulacin como medio de conservacin o supervivencia. Es un mecanismo que se automatiz al formarse su

personalidad~ Quizs no haya sido sujeto de deseo en su familia de origen y, .al quedar apartado, intent ser tenido en cueJ)..ta. Para lograr esto, trat de imitar la forma en que se vinculaba la persona que l supona ms poderosa de su entorno afectivo, por ejemplo el padre, y que posiblemente no tuviera en cuenta los deseos y necesidades de los otros10 Ya adulto, lejos de abando

10 Segn Peter Berger y Thomas Luckmann en su libro La construccin social de la realidad: Todo individuo nace dentro de una estructura social objetiva (lo que le toc en suerte), no elige ni a la familia en la que nace, ni a los sig

65


nar este mecanismo, trata de controlar los pensamientos y sentimientos de las personas que tengan algo que l valore o envidie, como un intento de apropiarse de ello.

Para poder manejarse socialmente, debe reprimir sus sentimientos personales que son, en general, de profunda rabia y furia. Por esta razn, esos sentimientos reprimidos se intensifican y se convierten en una energa casi incontrolable, tan destructiva como un tsunami.

Lo paradjico es que por ms que controlen, dominen y so1I lli

metan, nunca pueden llenar ese vaco interior. sta es la fuente de su profunda inseguridad.

Es muy comn encontrar personas a las que, a pesar de preocuparse y ocuparse de sus vnculos .afectivos ms cercanos (es

1I posa, madre, hijos), les westa mucho aceptar que stos tenganli I deseos propios autnomos e independientes de los de ellos. Les resulta imposible conciliar dos o ms deseos, porque suponen que esto significa la aniquilacin del deseo propio. En el mbito de las relaciones afectivas, puede existir un solo deseo: el del manipulador.

Cuando alguien supone que slo hay lugar, o que nicamente puede ser satisfecho un solo deseo, est entrando en una dinmica violenta. Este patrn vincular, como decamos anterior" mente, proviene de la infancia. Probablemente de la imposibili

l,i. dad de decodificacin de una mam que pudo haber sentido 1;11 ,

"

I nificantes encargados de su socializacin, ni a la clase social a la que pertenece. Todo esto le es impuesto, no tiene posibilidad de eleccin, y como no elige,

11'" ",1 se identifica con ellos casi automticamente. La socializacin primaria s da

en ei seno familiar y con una fu~rte carga afectiva; por eso hay identificacin y es la ms importa~te de todo el proceso.

1 66 :11

t"..,

3. Perfil del manipulador

como amenazador el deseo de su hijo en cuanto lo.viva como destructor del deseo de ella. Al sentir que ambos deseos no pueden convivir, que si complace el deseo de su hijo pierde la posibilidad de cumplir el propio, entra en una suerte de lucha, a veces con caractersticas de francos combates, para'ver cul es el deseo que triunfa.

Una madre que no decodifica bien es una madre que da el pecho cuando el hijo quiere jugar o le cambia los paales cuando el nio llora de hambre. La necesidad o el deseo del hijo queda incumplido y a expensas de una interpretacin errnea ..

, Por qu decimos que toda situacin en la que no puedan respetarse o integrarse dos deseos es violencia?

Al decir de Laura Gutmanll, la violencia emocional como fenmeno individual y colectivo es justamente esto: la imposibilidad de que convivan dos deseos en un mismo campo emocional, y esto. es lo que ocurre con el manipulador. ~i el deseo del otro intenta hacerse presente, el del manipulador debera retroceder~ correrse para hacer un espacio que pueda ser compar-. tido; pero l no est emocionalmente preparado para compartir: el manipulador lo quiere todo.

Decamos anteriormente que ha vivido una realidad emocional en su infancia en la que tuvo que ceder, quizs, a la impQs.icin del deseo de un adulto. El cine nos da mltiples ejemplos de la dificultad de los hij os para realizar sus propios deseos: Billy Eliot, Claroscuro, etc.

Otra confusin en el psiquismo del nio se produce cuando se internaliza la idea de que la nica posibilidad de cumplir con

11 Laura Gutman, Crianza. Violencias invisibles y adicciones, Del Nuevo Extremo; Buenos Aires, 2006.

67

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un deseo propio es hacerlo a costa del deseo del otro: "Si no hubiese sido por cuidar a mis hijos, yo hoy sera abogada y otra

:1 sera mi realidad ... ".

Se instala, entonces, un estado de alerta similar al de un campo de batalla: "Es tu deseo o el mo". Cualquier invasin en el terreno del deseo propio es vivida como peligrosa para la propia existencia. Es necesario, por lo tanto, mantener bajo control pensamientos, sentimientos o acciones de quien es considerado "invasor" .

Queda internalizada, entonces, la impresin de tener el den!cho de llegar hasta la aniquilacin del "enemigo", porque est en riesgo su "supervivencia", y recurrir para ello a todos los camuflajes o engaos necesarios para lograrlo. No debemos olvidar que para el manipulador sta es una batalla que tiene que ganar. Ya en el siglo v antes de Cristo, Sun Tsu escribi:

"El arte de la guerra es el arte del engao, si adoptamos siempr una apariencia contraria a lo que somos, aumentaremos nuestras oportunidades de victoria" .

I EL MANIPULADOR SE CREE UN "SABELOTODO"1,

1I 11 El manipulador cree que todo el territorio le pertenece; no reconoce la alteridad, la existencia del otro. Como para compartir hace falta otro con quien hacerlo, l no comparte. Esto ocurre porque slo hay lugar' para una mirada, slo hay lugar para un deseo, que, naturalmente, es el del manipulador. Esta conclusin es convertida por l en un saber universal, en una verdad incuestionable. ,,

68


Esta creencia de ser omnisapiente no le permite aceptar diferentes posiciones. Incluso en el terreno emocional ms ntimo, cree que "l sabe" ms acerca de los sentimientos de la otra persona que la persona misma: "No, no ... lo que vos sents no es tristeza, lo que sents es .. . ". Esta conducta, que en general tiene hacia todas las 'personas de su entorno" adquiere caracte- ' rsticas de mayor gravedad cuando la emplea con sus propios hijos, porque llevar ,a un nio a dudar de sus propias percepciones, dicindole que no siente lo que siente, que no ve lo que ve, es sumamente riesgoso para su integridad eIpocional y para su salud psquica.

EL MANIPULADOR CARECE DE EMPATfA

El manipulador est incapacitado para ponerse en "los zapatos de los dems". No trata a los otros con reconocimiento, por

\ ' que es algo que l desconoce; no lo recibi de su .familia de origen cuando era nio yeso lo priv de la posibilidad de sentirse seguro. Esto le dificulta la intimidad compartida, porque esta situacin le produce un temor' de vida o muerte. Si ~i~n ante la mirada ingenua parecen tener un adecuado funcionamiento social12, su desconfianza los hace inca paces de relacionarse cooperativamente.

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12 No olvidemos que muchas manipulaciones/abusos ocuq-en de ,puertas para adentro.

69

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11 LA TRAMPA DE LOS MANIPULADORES

LA PERCEPCIN QUE TIENE DE s MISMO

Algunos manipuladores son conscientes de serlo y en esos casos rozan la perversin. Pero otros son totalmente inconscientes de sus manipulaciones, no tienen registro de ellas y por eso se sorprenden o enojan cuando alguien se las hace notar.

Que sean conscientes o inconscientes, no debe afectarnos en cuanto a la proteccin que debemos emplear frente a ellos; es necesario no dar espacio a la manipulacin porque es un terreno donde se juega la salud y muchas veces hasta la vida.

1 EL MODUS OPERANDI DEL MANIPULADOR

Ili Una persona manipuladora evita dar informacin ntima de s misma, pero est vida de conocer la " intimidad de los otros. Sabe que el que posee mayor informacin tiene el poder. Esto es de esencial importancia, porque le permite ocultar su inseguri

11, dad de base y al mismo tiempo sentirse poderoso. Acta desvalorizando y culpabilizando a los otros, construye

1,.1, una ilusin: la de ser superior a los dems. El peligro radica en que est convencido de que esa ilusin es real.

1,li El mecanismo de defensa ms utilizado por el mariipulador es I la proyeccin 13, les reprocha a los otros los aspectos que recha

za de s mismo. Al proyectar su frustracin sobre la vctima ele-

I 13 Se trata de una defensa de origen muy arcaico mediante la cual un hecho psicolgico, deseos, sentimientos, etc. se desplazan y se localizan"en otro suje1 to. Como por ejemplo, "poner la culpa afuera".

1I 1I11I I

70


gida', como si fuera una pantalla, ve a sta como portadora de ese odio intenso. Percibe a la vctima como a un monstruo 'destructoral que debe controlar para protegerse y al que hay que atacar anticipndose a su supuesta intencin malvada.

En esa batalla, el primer movimiento debe ser el de minimizar a su adversario por medio de la descalificacin y desvalorizacin, para que pierda confianza en s mismo.

El manipulador es un' experto en el manejo de la culpa, hace sentir a los otros que son irresponsables. Es por eso que la vctima intenta explicar la situacin una y otra vez con la intencin de ser comprendida;lo que nunca suceder, y por eso en muchos casos se perpeta esa interaccin: el manipulador acusa y la persona manipulada explica ... explica. :: y explica. Si alguien le hace notar esta situacin, el manipulador negar siempre su con ~ ducta culpabilizadora.

El manipulador miente, pero la .mayora " de las veces no lo hace directamente, prefiere provocar malos entendidos que luego aprovechar en su beneficio. Opta por insinuar, ya sea por medio de palabras o silencios. Al "decir sin decir" no se expone directamente y dejar siempre una va de escape abierta: la de acusar al otro de haber comprendido malo.de ser muy susceptible.

Estas tcnicas indirectas hacen dudar, confunden, desestabili- . zan y dejan a la persona manipulada enmaraada y con muy pocas posibilidades de defensa. sta es precisamente la intencin del manipulador, ya que si mintiera abiertamente quedara expuesto su autoritarismo e intento de destruccin.

Otra de las conductas que asume es inducir a los dems a tomar decisiones en contra de su voluntad, ya que al carecer de empata no tiene en cuenta las necesidades ni los deseos de los otros.

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Evita la confrontacin, pues el estilo cambiante en su comportamiento, opiniones o sentimientos le permite no asumir la responsabilidad de sus propias ideas (ste es su objetivo) y de su consecuencias. Por esto mismo suele apropiarse de ideas exitosas de otras personas y las expresa como propias.

Confunde a sus vctimas' al dar al mismo tiempo dos mensajes no slo distintos, sino incluso opuestos, de tal modo que si se obedece uno, automticamente se desobedece el otro. La paradoja que lo representara es: "Est prohibido prohibir" . Un ejemplo de esto sera cuando alguien le dice a su hijo: "Todava sos muy' chico, hac lo que yo te digo!, asum responsabilidades que ya es hora de que lo hagas".

Otro ejemplo es el de quien reclama: "Vos nunca me das un beso", y cuando lo recibe: "Me lo das porque yo te lo ped, as no tiene valor".

La intencin y el resultado es que, haga lo que haga, la persona manipulada quedar en falta 'o no lograr complacerlo.

De todas las formas de actuar del manipulador se desprende el uso distorsionado que hace de la comunicacin. Por la complejidad que esto supone, cremos necesario hacer un apartado sobre el uso de la comunicacin en la manipulacin.

72

CAPTULO 4

La comunicacin manipuladora

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'La principal caracterstica del manipulador es el uso atpico que hace de la'comunicacin. No comunia de forma clara y directa sus necesidades, sus opiniones, sus sentimientos o sus'demandas. No suele escuchar respetuosamente rii con el tiempo suficiente lo que los dems exponen, salvo cuando la situcin le . resulta favorable . " ,

\ ' La comunicacin verbal es escasa; no necesita hablar mucho ya que con pequeos movimientos desestabilizadores lograr captar la atencin. Sus palabras, sus gestos o sus silencios, comunican constantemente su descalificacin, su desacuerdo o su crtica, con lo que logra que las otros tengan la sensacii de' estar haciendo las cosas mal. Una ceja levantada, una sonrisa socarrona, un pequeo movimiento de hombros le bastan para insinuar sin decir. La violencia subyacente se percibe aunque no llegue' a ser expresada verbalmente, convirtindose, de esta forma, en un generador de angustia.

El silencio o la negacin de una comunicaCin dire~ta es, quizs, el instrumento de destruccin por excelencia de los manipu

75

,1


ladores, ya que la persona agredida, al verse obligada a reclamar respuestas o aclaraciones, expone sus flancos dbiles, lo que ,es rpidamente aprovechado por el manipulador.

, Cuando no est presente y, por lo tanto, no puede influenciar J a su vctima con el gesto o la mirada, utiliza las palabras para

111 1 :1 li expresar toda su destructiva violencia contenida.

1

1III i QU RDITO OBTIENE EL MANIPULADOR AL REHUSARSE A,"

1 MANTENER UNA COMUNICACIN CLARA?i

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1. La imprecisin de ~ t. mensaje lo ,ayuda a g

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LA TRAMPA DE LOS MANIPULADORES 1"

dilogo que le permita pedir prestado un automvil: "Vos nunca sals los sbados, no?", en lugar de decir: "Me prests el aut,o el sbado si no lo usas?" De esta forma obtiene a priori ms informacin que utiliza para dificultarle a su interlocutor la posibilidad de negarse.

Otro caso de peticin indirecta: PERSONA A: Ests ocupada? PERSONA B: SI, algo ocupada. PERSONA A: Porque hay unos cheques para depositar. En lugar de decir: "Por ' favor necesito que vayas al banco,

podras? " Siempre usa caminos indirectos e ignora la respuesta que no

le facilite la posibilidad de satisfacer su deseo. I De todas formas, aunque el otro le diga que est ocupado, el

manipulador se las ingeniar para lograr lo que quiere. 1

. c) Falsea los hechos para obtener informacin. I Aplica la estrategia de hacer una pregunta en la que incluye un

elemento errneo a sabiendas. Como ejemplo veamos el caso en el 111 ,j

I que se encuentran dos personas, un hombre y una mujer, en el ascensor de un edificio:

l' HOMBRE: Vos sos la recin casada que se mud al 30 "A"? MUJER: No!. .. Yo s vivo en el 30 "A", pero nunca me cas,

es ms, vivo sola. HOMBRE: Ah! Porque me haban dicho que all viva y daba !( clases una profesora de ingls 'y yo necesito tomar algunas clases. MUJER: No! Yo trabajo todo el da en 'una empresa, jams di

clases de ingls. 1, Nuestro sujeto entonces ha obtenido la informacin qu~ quera.

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4- La comunicacin manipul~dora

Esta prctica incluso es utilizada en Internet para sorprender a incautos.

d) Siembra cizaa para provocar sospechas. Provocando sospechas, para lo cual tiene una especial capaci

dad, logra conmocionar a su interlocutor: "Mir, yo te lo digo porque prdiero que te enteres por m y no por alguien que no es de tu familia, tu marido est saliendo con otra mujer".

Otro ejemplo tpico sera la llamada telefnica annima para avisar, aclarando una supuesta buena intencin de alertar: "Te habla alguien que te aprecia y no quiere que pases por tonta, esto es vox populi en la oficina, tu marido sale con su secretaria. Vos lo sabas?"

La trampa consiste en dejar, imposibilitada de reaccin a la persona que recibe la informacin, ya que utiliza una' lgica falsa y logra conmocionar al otro con el supuesto de estar hacindole un "favor".

De esta forma el manipulador obtiene un goce del que ' el interlocritor , no tiene registro como consecuencia del impacto' recibido.

e) Desvaloriza mediante acrtica. La crtica le resulta al manipulador el campo perfecto para'la

descalificacin y desvalorizacin. Esta crtica puede ser abierta o insinuada. Un ejemplo de esta ltima podra ser el siguiente: "Yo no puedo entender como vos que sos tan inteligente para todo, no puedas resolver esto que cualquier tonto lo hara".

La crtica sostenida y sistemtica (sobre todo en la niez)14

14 Cuando esto ocurre durante la niez, de una persona, es muy probable que habilite el camino a una futura nueva vctima de manipulacin cuando llegue

79 "

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LA TRAMPA DE LOS MANIPULADORES'!I:

1 termina por convencer a la persona que la recibe de su incapaci,,1

dad para tomar sus propias resoluciones. 1

f) Usa insinuaciones o frases incompletas. Las insinuaciones le sirven para no ser claro, para sugerir, pa

ra transmitir mensajes perturbadores sin comprometerse. Las frases incompletas contribuyen al objetivo de propiciar

1, diferentes interpretaciones que le permiten al manipulador elegir 1111,

la que le resulte ms favorable: "Yo s que esto no es asunto 'mo pero.:. No, mejor no digo nada". Al mismo tiempo, emplea tambin el recurso del misterio para captar la atencin.

g) Utiliza discursos contradictorios. Como sus declaraciones no responden a una concordancia

lgica, puede sostener a la vez varios discursos contradictorios. Los utiliza segn ras situaciones o personas que tenga enfrente. Muchas veces sorprende a sus allegados, haciendo frente a terceros declaraciones totalmente opuestas a las que sostiene a diario. Puede incluso sostener diferentes ideas ticas o polticas para coincidir con su interlocutor si esto le resulta conveniente.

h) Emplea generalidades socialmente aceptadas desde los usos y costumbres.

I Estas generalidades le permiten al manipulador eximirse de I I todo juicio. Las toma como verdades universales y enmascara 111 sus crticas, utilizando una agresin sutil con la que enva el

,,1

a la vida adulta. En el caso que se produzca una identificacin con el manipu1I1

lador es innecesario aclarar que en el futuro utilizar los mismos recursos para manipular.

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80 III I'I

1

1

4 .-La com,unicacin manipuladora

mensaje a su interlocutor. Como cuando el manipulador hace un comentario en una reunin a la que sabe que asiste una persona que tiene dificultades en la relacin con un hijo y dice: "Cuando los padres no se ocupan como debieran de los hijos, despus se lamentan" .

i) Recurre a la irona presentndola como un toque de humor. El manipulad0r es un especialista en el uso de la irona, ya

que sta es una agresin solapada que le permite enviar mensaJ jes descalificadores a su interlocutor, incluso en forma pblica, simulando que se trata de una broma.

Es relevante destacar la diferencia entre el humor y la irona, ya que no tienen el mismo fin. El humor es placentero y sano, mientras que la irona puede usarse como un arma para herir profundamente. La trampa consiste en que si el interlocutor se molesta por la irona es acusado de "falta de humor". En su confusin, no atina a rechazar la manifestacin irnica por temor a ser acusado de susceptible o de tener "mala onda".

\ . .

j) Utiliza seudopredicciones. . ' Las seudopredicciones ,pareceran anunciar al "otro" que no

puede escapar de un destino poco atrayente y le presentan un camino sembrado de dificultades y de desdichas. Quizs sta'sea . una forma de minimizar sentimientos dolorosos que l percibi en sus propias experiencias difciles. En parte, el temor y la inseguridad que procura provocar en los dems le generan una ilusin de seguridad a l mismo. De esta forma, pone su temor fuera: "Vos te podds mataf estudiando, pero a gerente llegan los acomodados" .

8I


k) Trata de hacerle creer a su interlocutor que ignora cosas que debera saber.

Tiene una actitud oscurantista mediante el empleo de trminos demasiado tcnicos o palabras en otro idioma con mucha naturalidad. Necesita hacerle creer a su interlocutor que, en trminos de informacin, est en inferioridad de condiciones: "Hoy en da el que no accede a Internet es un analfabeto funcional".

Enva el siguiente metamensaje: "Si fueses lo suficientemente inteligente o si te hubieras informado, lo deberas saber".

sta es la razn por la cual, en muchos casos, las personas no se atreven a intervenir en la conversacin o sienten temor a preguntar para no parecer tontos o ignorantes.

1) Tiene gran habilidad para desviarse ,de una conversacin que le resulta desventajosa,

Utiliza con esmero falacias de argumentacin, que le permi1,1 ten focalizar el eje en cuestiones perifricas y apartarse del n

cleo de la charla o cambiarlo por otro tema. Dice por ejemplo: "Disculp, dejame decirte esto porque si no me olvido ... ". O en medio de un dilogo sustancial, interrumpe: "Escuch, escuch la noticia que est dando la tele", (noticia sin demasiada-trascendencia) .

Despus de unos segundos nos damos cuenta de que ya no volvimos al tema inicial.

,

CUNDO SE APARTA EL MANIPULADOR DE }_.A CONVERSAqN?,

1. Cuando su ansiedad no le permite detenerse a escuchar al otro respetando sus tiempos.

82

---

4- La comunicacin manipuladora

, 2. Cuando alguien no est de acuerdo con lo que l dice o piensa.

3. Cuando el tema de la conversacin no le resulta demasiado conocido y no quiere que esto se note.

4. Cuando otra persona est desarrollando el tema brillantemente y se siente en inferioridad de condiciones o deja de sentirse el centro de la situacin.

5. Cuando le incomoda o resulta peligroso para su imagen lo que se est diciendo.

6. Cuando carece de argumentos slidos que le permitan demostrar que lo que est afirmando es el punto de vista correcto.

7. Cuando cae en inconsistencias y se lo hacen notar. 8. Cuando intenta criticar o desvalorizar solapadamente a

su interlocutor y le enva el mensaje de que "lo que est escuchando es irrelevante".

Esta lista podra ser mucho ms extensa. La creatividad del ma\ '

nipulador para eludir las situaciones que no le sirven est empricamente confirmada.

83

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Vamos a considerar a la persona manipulada como una doble vctima.

Vctima de la situacin Vctima de la incomprensin ajena

La v2tima del manipulador, fascinada en un primer momen~ to por la seduccin yel,enga(j' con el que se aproxima el victimario, entra en una' conexin comparable al "trance hipntico" por el cual su voluntad, queda atrapada en una 'tela de araa

"encantadora. En una segunda instancia, cuando su relacin'con el manipu

lador ya est instalada, su crculo afectivo, su entorno, no oIl~ prende cmo' no puede sustraerse de la situacin en la que est atrapada. Vuelve entonces, a ser victimizada por la incomprensin de los otros y es enjuiciada y condenada por medio de opiniones tales como: "Si se queda es porque le gusta ... ". "Aguan

; .. " ta por nteres ... " etc.

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En la sociedad argentina est muy arraigado el concepto de "algo habrn hecho" (para merecer lo que les ocurre). Esto fuq,ciona como una defensa, ya que atribuir a la vctima el merecimiento de castigo nos tranquiliza al pensar que "nosotros no hicimos lo mismo que ella", razn por la cual estaremos eximidos de ser castigados.

Esta actitud, que refleja una aceptacin de la culpabilizacin de la vctima y que no es exclusiva de la sociedad argentina, sirve como excusa para no comprometerse. Tan arraigada est en nuestra cultura la falta de compromiso que se populariz la frase: "Yo, argentino"15.

CUL ES EL PUNTO DE COINCIDENCIA ENTRE MANIPULADO Y MANIPULADOR?

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Existe una caracterstica comn entre ambos, algo concuerda en la estructura de base de sus personalidades: la inseguridad. Y la inseguridad tiene estrecha relacin


rea emo.cio.nal-afectiva, que tiene que ver co.n la fo.rma o. pro.ceso. po.r medio. del cual hacemo.s un juicio. de valo.r acerca 'de nuestras cualidades perso.nales y de un rea co.nductual, que es de alguna manera la co.nsecuencia de las do.s reas anterio.res. Segn nuestro. sistema de creencias y de la valo.racin que hagamo.s de nuestras capacidades, actuaremo.s. Es esta ltima rea la que no.s permite to.mar la decisin de actuar y no.s indica cmo. hacerlo.. Hay, ento.nces, una marcada relacin entre auto.estima y co.nfianza en no.so.tro.s mismo.s. La falta de esta ltima puede deberse tanto. a experiencias traumticas vividas en la infancia, co.mo. a lo.s mensajes de descalificacin o. desvalo.rizacin..trans

I1111

mitido.s po.r lo.s adulto.s significativo.s de nuestro. ento.rn'O, que co.nstituyen verdaderas barreras en la co.nstitucin de la auto.estima. Co.n frecuencia, se co.nservan ciertas cargas emo.cio.nales

I muy perjudiciales y destructivas tales co.mo. la culpa, ' el renco.r, I el miedo.; to.do.s ello.s estado.s emo.cio.nales que impiden nuestro.

desarro.llo. co.mo. seres humano.s co.mpleto.s y co.nsumado.s~ Si el manipulado.r y su vctima co.mparten una perso.nalidad

insegura, cabe preguntarse cules So.n las actitudes en las que se:II! reflejar la baja auto.estima en cada uno. de ello.s.

I

iI1 1: ACTITUDES DEL MANIPULADOR

11 ,

El manipulado.r tiene una evidente hipersensibilidad a la crtica. No. acepta sus equivo.cacio.nes: "No., yo. nunca dije eso.... vo.s me interpretaste mal". Siente que la crtica co.mprueba y expo.ne su inferio.ridad yeso.. aumenta su malestar: "Claro, ustedes creen que so.n perfecto.s ... que nunca se equivo.can".

So.brealardea para darse ms seguridad. Piensa que as puede

9 I,.

5. Cmo se genera la trampa

eliminar sus sentimiento.s de inferio.ridad: "Vo.s s que tuviste suerte, te sacaste la lo.tera co.nmigo.".

Se manifiesta hipercrtico.. sta es una defensa para desviar la atencin de su~ limitacio.nes. Es agresivo. y critica el esfuerzo de lo.s dems para distraer la atencin so.bre sus pro.pias fallas y establecer una supero.ridad iluso.ria: "Pens, us de vez en cuando. la cabeza, si no. estuviera yo. no. s qu haras" . .

Tiende a culpar. Pro.yecta su sentimiento. de debilidad o. inferio.ridad para culpar a o.tro.s po.r sus erro.res;.se siente bien cuando. lo.gra que lo.s dems se sientan mal. '.'

MANIPULADOR: Vo.s te co.mpro.metiste a llevar a mi madre al mdico., no. me vengas aho.ra co.n eso. de que no. llegs a tiempo.. Cuando. uno. se co.mpro.mete tiene que cumplir. . VCTIMA: Tena to.da la intencin de hacerlo., pero. hay un trnsito. terrible, te llam po.rque veo. que no. llego. y vo.s ests en casa.

MANIPULADOR: No me vengas co.n excusas, cuando. uno. se co.mpro.~ete tiene que cumplir.

Teme a la competencia. An estando. ansio.so po.r ganar, se rehsa a to.mar parte en situacio.nes do.nde pueda quedar en descubierto. su vulnerabilidad. No. co.mpite co.n cualquiera: "Yo. so.y el number one, mir si vo.y a gastar mis energas jugando,co.n . ese pichi" .

Se siente ho.stigado.. Cuando. cree que no. agrada a alguna 'perso.na, piensa que todo. lo. que sta hace tiene la intencin de mo.lestarlo.: "Si no. me tragan, yo. no. pienso. ir a ese asado. ... te invitan y despus no. te dan ni la ho.ra ".

Una frase representativa del pensamiento. de un manipulado.r po.dra ser: "A nadie le impo.rto. nada, nadie me tiene en cuenta! Si no. sigo. gritando., nadie me ,har caso.!"

91


ACTITUDES DE LA VCTIMA DE MANIPULACIN

La persona manipulada tiene una autoestima deficiente que se manifiesta con una autocrtica dura y excesiva, que la mantiene en un estado de insatisfaccin consigo misma. "No, no me digas que no tiene importancia, no tengo perdn, soy una idiota, slo yo podra olvidarme de traerte el lpiz labial que me pediste prestado" .

Posee una indecisin crnica que no se debe a falta de formacin o de informacin, sino al-temor exagerado a equivocarse: "Te parece que le pregunte? No lo tomar a mal? oo. Parece que est ocupado, mejor no le digo nada".

Es hipercomplaciente, razn por la cual no se atreve a decir NO, por miedo a desagradar-o a perder la buena opinin que su interlocutor tiene de ella: "No te preocupes, yo te lo llevo, a m no me cuesta nada, salgo dos horas antes del trabajo y te lo alcanzo".

A estas personas, el perfeccionismo y la autoexigencia pueden llevarlas a un desmoronamiento interno cuando los resultados no concuerdan con sus 'expectativ,!s: "No, no me echaron ni me dijeron nada, pero yo ya estoy buscando otro trabajo. S que no fue responsabilidad ma, pero el informe sali un da despus de lo acordado y yo no soporto no cumplir". Su culpabilidad neurtica hace que exagere la magnitud de sus errores y se condene, llegando a no ,perdonarse nunca por completo.

Su frase interna representativa podra ser: "Debo mantener contento a todo el mundo para que as todos me quieran!"

Como ejemplo se destaca el, caso de dos amigas, Ins y Gabriela, que haban acordado reunirse un sbado a la maana temprano en casa de Gabriela para trabajar en un importante

92

5. Cmo se genera la trampa

proyecto laboral que compartan. Gabriela esperara Con su auto a Ins que llegara a la estacin prxima a su casa, realizaran una :compra y luego se concentraran todo el da en el trabajo. Si bien Gabriela era 'una persona muy seria y responsable, esa maana su despertador agot las pilas y dej de funcionar, por lo cual Gabriela se qued dormida. Cuando el sonido del telfono la despert e Ins le dijo que haca veinte minutos que estaba esperndola en la estacin, no tena ni explicacin ni consuelo sobre lo que ella vivi como una falta imperdonable. Pas todo el da angustiada y pidindole disculpas a su amiga. La vulnerabilidad de Gabriela y el exceso de sentimiento de culpabilidad, la dejaron a merced de Ins, que no desaprovech la oportunidad para sacar ventajas y hacer que Gabriela se sintiera en deuda con ella. r

, Con semejanzas y diferencias, manipulador y manipulado se sienten impotentes e incompetentes frente a su inseguridad. Ambos son desnutridos emocionales, porque ambos padecieron carencias parecidas, slo que tomaron distintos caminos de re

\ ' solucin. A pesar de tener en comn la inseguridad, uno y otro parecen vivir en dos realidades psicolgicas diferentes. Aprendieron, como intento de resolucin a los conflictos, a manejar el poder de dos maneras distintas. El manipulador ejerce el E?

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,:11,


POR QU MANIPULA EL MANIPULADOR?

La persona manipuladora utiliza lo que podramos llamar:un poder que se expresa en forma de control y dominacin, es un poder sobre16. Sobre qu? Sobre otra persona. Este modelo seguramente fue copiado de'las formas que los adultos utilizaron en su crianza. Un mtodo txico de crianza es el que controla las conductas del nio mediante el abuso de poder. Esta situacin, en la que el nio est indefenso, causa un dao psicolgico de tal magnitud que el profundo dolor sufriclo, de no existir una' elaboracin posterior adecuada, 10Jlevar a procurar y perpetuar el abuso de poder, transformndose en abusivo l mismo17.,ste es el mecanismo de "hacer activo en m lo sufrido pasivamente", y la ilusin de poder del manipulador slo se mantiene mientras tiene a otra persona sobre la cual ejercerlo. No acepta la frarrquez ni la calidez de 'las otras personas, pues stas son cualidades que envidia, al mismo tiempo que teme tenerlas, pues en su realidad son vividas' como sinnimo de debilidad, algo que l no se puede permitir en esa batalla en la que siente que "se juega la vida". El manipulador responde a un modelo autoritario de concepcin del mundo, desde el cual percibe 'peligro y acta en consecuencia.

La Trampa de Los Manipuladores

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