LA SCUOLA DELLA CREATIVITA'
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LA SCUOLA DELLA CREATIVITÀNuova sede IED in via Casilina
Anno Accademico 2010/2011
Progetto di TesiInterior Design
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IED
LA SCUOLA DELLA CREATIVITÀNuova sede IED in via Casilina
Anno Accademico 2010/2011
Progetto di TesiInterior Design
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IEDRoma
COORDINAMENTO CORSOGianfranco Bombaci, Interior Design
PROGETTO GRAFICOGianfranco Bombaci, Selena Mesoraca
DIREZIONELaura Negrini, Direttore IED Design Roma
SEGRETERIAMarta Seghezza, Responsabile Segreteria IED DesignSimona Ruzzini, Segreteria IED DesignSelena Mesoraca, Segreteria IED Design
in collaborazione con
IED DESIGN
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LA SCUOLA DELLA CREATIVITÀNuova sede IED in via Casilina
Relatori tesiGiorgio Martocchia
DocentiPaolo Alberti, TecnologiaAdriano Caputo, IlluminotecnicaClaudio Castaldo, Comunicazione del progettoGiulio Gualtieri, ModellisticaGiovanna Zinghi, Colori, materiali, finiture Uta Zorzi, Spazio pubblico
Coordinamento progettoLaura Negrini, Gianfranco Bombaci
PartnersIED
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INDICE
8 LA SCUOLA DELLA CREATIVITÀ Laura Negrini
12 CREATIVE LANDSCAPE Claudia Cedro Adele Pagliaccia Roberta Riccio
9 UNA NUOVA IDEA DI SPAZIO DIDATTICO Gianfranco Bombaci
18 PUMP UP THE VOLUME Andrea Mazzamurro Francesco Soldi Andrea Sperduti
10 NUOVA SEDE IED DESIGN Giorgio Martocchia
24 CHANGING PERSPECTIVE Martina Baio Giulia Ghelli Guendalina Porta 30 TEORIA DELLA SCATOLA Giulia De Gasperis Foschi Francesca Moretti 36 COLORS Irene Artemi Abu Hana Rahaf
40 MODERN CREATIVE BUILDING Carlo Bindi Claudio Ciaffardini Luigi Mura
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IED -Via Alcamo
Pigneto
Porta Maggiore
Deposito ATAC
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SCUOLA DELLA CREATIVITÀ
Quali sono gli spazi dove
esprimere la creatività?
Quali sono i nuovi spazi per la formazione?
Che ruolo possono avere
gli spazi esterni?
Quali spazi si possono
condividere dentro una
scuola?
Come si può recuperare uno
spazio industriale dismesso?
Come può una scuola interagire
con il suo quartiere?
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AULE DIDATTICHE
AULE STUDIO
AULE COMPUTER
AULE MAGNA
SPAZIO POLIFUNZIONALE
SEGRETERIA DIDATTICA
SPAZIO ESPOSITIVO
SERVIZI
LABORATORI
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Laura NegriniDirettore IED Design
Emilio Garroni definisce la creatività come manifestazione dell’adattamento dell’uomo all’ambiente in cui vive. La creatività è alla base dell’evoluzione ed è quindi responsabile della trasformazione del nostro stile di vita.IED si occupa di formare professionalità creative che hanno il compito di immaginare il nostro futuro.
Come è la scuola che insegna tutto questo?
Pensare la scuola della creatività significa pensare il luogo in cui appaiono le idee, in cui si muovono e si trasformano per contatti e scambi progressivi.
I progetti raccolti in questo lavoro affrontano una doppia ricerca: quella che prefigura nuovi modelli sperimentali, che esplora nuove possibilità spaziali per la formazione creativa in generale e quella che si confronta con un contesto reale, proponendo la trasformazione degli spazi Ex-Faro come nuova sede della Scuola IED Design.
LA SCUOLA DELLA CREATIVITÀ
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Gianfranco BombaciCoodinatore Interior Design
La ricerca condotta sulla Scuola della Creatività ha indagato soluzioni progettuali innovative capaci di interpretare le odierne esigenze e le dinamiche didattiche di una scuola dedicata alla formazione di progettisti e designer. I progetti si sono confrontati con un caso specifico e concreto, affrontando la riqualificazione degli spazi adiacenti all’attuale Biblioteca e alle aule Master dello IED, su via Casilina, con l’obiettivo di definire i nuovi ambienti didattici dove espandere l’Istituto Europeo del Design di Roma. I progetti hanno dovuto quindi mantenere un doppio registro della ricerca finalizzato, da un lato, a dare risposte concrete alle esigenze reali dell’Istituto, dall’altro a individuare dei modelli di Scuola della Creatività che esplorino nuove realtà didattiche. I risultati che emergono da questa ricerca mettono in luce come lo spazio didattico rappresenti oggi non solo l’ambiente dove attuare lo scambio di informazioni e conoscenza, ma anche e soprattutto un luogo di condivisione di idee, sia tra gli attori principali, docenti e studenti, che nei confronti del contesto urbano circostante. La scuola diventa così spazio pubblico di eccellenza, rivolto alla città e ai suoi abitanti.
UNA NUOVA IDEA DI SPAZIO DIDATTICO
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12
Giorgio MartocchiaRelatore tesi Interior Design
Il progetto della nuova sede della sezione Design dello IED presso via Casilina a Roma è stato lo spunto per il tema di tesi svolto da sei gruppi di studenti.Un tema molto complesso. Il sito presentava una profonda disomogeneità architettonica da risolvere con un progetto in cui l'aspetto creativo fosse in grado di proporre soluzioni funzionali, capaci di interpretare le odierne esigenze di una scuola di design, ed al tempo stesso particolarmente innovative e sperimentali anche da un punto di vista didattico e funzionale.Gli studenti si sono cimentati nel realizzare le loro proposte progettuali con estremo entusiasmo, usando con competenza tutti i mezzi che oggi sono a disposizione dei progettisti. Plastici di studio, immagini fotorealistiche, modellazioni tridimensionali, disegni di presentazione e dettagli tecnici, animazioni video sono solo alcuni dei mezzi usati con grande qualità e che hanno mostrato la completezza della loro preparazione tecnica, senza sminuire la qualità progettuale delle singole proposte.Ogni gruppo, a compimento di questi tre anni di studi, con grande originalità ha espresso tramite il progetto di tesi la propria personalità realizzando proposte dotate di grande forza espressiva.
NUOVA SEDE IED DESIGN
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PROGETTI
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Uno spazio multifunzionale estremamente articolato, che connette gli spa-zi esterni ed interni, diventa l’elemento fondante del progetto proponendo nuove tipologie funzionali ad uso degli studenti.
Claudia Cedro, Adele Pagliaccia, Roberta Riccio
CREATIVE LANDSCAPE
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Il complesso oggetto di intervento viene scomposto in veri e propri volumi architettonici, ognuno con una chiara immagine ed ospitante aree funzionali ben definite.
Andrea Mazzamurro, Andrea Sperduti, Francesco Soldi
PUMP UP THE VOLUME
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24
INGRESSO
BIBLIOTECA
AULE DIDATTICHE
AULE STUDIO
LOBBY
SPAZI POLIFUNZIONALI
AULA MAGNAAUDITORIUM
AULE COMPUTER
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26
Un progetto che propone un’attiva relazione con la creatività prodotta dal quartiere adiacente del Pigneto per realizzare non solo una scuola di design, ma un vero e proprio incubatore di energia e scambio creativo.
Martina Baio, Giulia Ghelli, Guendalina Porta
CHANGING PERSPECTIVE
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32
Un progetto di grande qualità spaziale capace di mettere in relazione gli spazi esterni e quelli interni con l’inserimento di grandi “scatole” ospitanti aule didattiche.
Giulia De Gasperis Foschi, Francesca Moretti
TEORIA DELLA SCATOLA
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33
SPAZI DIDATTICI SPAZI CONDIVISI
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38
La teoria sull’uso dei colori è stata alla base della proposta progettuale. Spazi interni, facciate, arredi e spazi esterni sono stati scomposti e frammentati realizzando composizioni di colori per una proposta di grande suggestione.
Irene Artemi, Abu Hana Rahaf
COLORS
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42
Il progetto disegna spazi fluidi di grande qualità che creano prospettive in costante mutamento, usando con grande abilità tecnologie di modellazione tridimensionale e plastici di studio.
Carlo Bindi, Claudio Ciaffardini, Luigi Mura
MODERN CREATIVE BUILDING
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48
IEDDesignRoma
Istituto Europeo di Designvia Alcamo, 11 - 00182 Romawww.ied.it
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