La relation « Force-Précision » dans un exercice de tir … · 2011-09-25 · Un terrain et des...
Transcript of La relation « Force-Précision » dans un exercice de tir … · 2011-09-25 · Un terrain et des...
N . K R A N T Z
L E 2 4 / 9 / 2 0 1 1
La relation « Force-Précision » dans un exercice de tir au but (Rugby)
Un exemple d’évaluation (formation des jeunes)
D E S B U T E U R S : F O R M E R E T D É T E C T E R D E S J O U E U R S A D R O I T S D È S Q U ’ I L S ’ A G I T D U J E U
A U P I E D
Le cadre ici choisi, est celui du coup de pied arrêté, dit de pénalité
N. Krantz - Le 25.9.2011
2
L’objectif
Quelle procédure?
N. Krantz - Le 25.9.2011
3
Grâce à un système qui sollicite et qui motive… Parce qu’il informe: Feed-back / résultat(s) Quantification des progrès Détermination des zones de plus ou moins grande réussite
Parce qu’il rend le sportif « acteur de son propre développement » De l’expérimentation et de la recherche action
Parce qu’il développe la kinesthésie associée au geste Par répétitions et par essais-erreurs
Parce qu’il encourage l’esprit de perfectionnement Améliorer ses performances max et en %, dans des zones de tir et des conditions
différentes
Parce qu’il sollicite l’autonomie Responsabilise
Parce qu’il permet de travail en dyade Ce que fait l’autre: par observation, réflexion et comparaison… par apport de
commentaires
15m de la ligne de touche
Zone d’en but
Zone des
exploits
1 2 3 4
5 6 7
8 9 10 11
Zones de tir
N. Krantz - Le 25.9.2011 7
Protocole d’évaluation
N. Krantz - Le 25.9.2011
8
Le terrain est divisé en zones de tir d’environ 6m x 6m (5,57m pour la largeur) Au total =) 21 zones de tir
A ce stade, 2 possibilités: 1 essai dans chacune des zones =) total 22 tirs
Si 2 essais =) total 44 tirs (représente un certain temps!!) Ou 3 tirs dans certaines zones déterminées à l’avance
Dans notre cas, 3 essais dans 11 zones =) 33 tirs
Des zones déterminées: une question de choix Ont été exclues 1) la zone des 5 m située le long des touches; 2) la
zone située entre les 40m et les 50m Parce qu’elles ne correspondent pas à des zones ou les joueurs tentent
des coups de pied (public concerné dans l’expérience: rugbymen de club / 16 à 18 ans). Nous les avons appelé zones d’exploit!!!
ZONE NOMBRE DE TIRS REUSSIS / NOMBRE DE TIRS TENTES
Atteignant la cible
Réussite par
LIGNE
Zone 1 2 sur 3
Zone 2 2 sur 3
Zone 3 2 sur 3
Zone 4 1 sur 3
7 sur 12 58%
Zone 5 1 sur 3
Zone 6 2 sur 3
Zone 7 2 sur 3
5 sur 9 56%
Zone 8 1 sur 3
Zone 9 2 sur 3
Zone 10 1 sur 3
Zone 11 0 sur 3
4 sur 12 33%
Atteignant la cible
3 sur 6 1 sur 3 4 sur 6 2 sur 3 3 sur 6 2 sur 3 1 sur 6 16 sur 33
Réussite par
COULOIR 50% 33% 66% 66% 50% 66% 17% 48%
N. Krantz - Le 25.9.2011
10
Analyse de la réussite du sujet « M » / à un instant « t » et dans des conditions « X »
N. Krantz - Le 25.9.2011
11
A. Réussite totale inférieure à 50% -) moins d’un tir réussi sur deux tenté
B. Observation de la réussite par ligne: a) Plus on s’éloigne de la cible et plus le niveau de réussite baisse
i. Le point de rupture se situe dès lors que l’on passe de la zone moyenne à la zone distale (au delà des 32m)
C. Observation de la réussite par couloir: i. On enregistre un point de rupture dans la zone extrême droite (
dans un axe qui se situe à 20,50m de la ligne de touche)
D. Zones faibles =) zone 4 et 11 de tirs a. Réussite au niveau de la Zone 5 égale à 33% =) interprétation à
suggérer =) événement accidentel ou non! … qui met en évidence dans tous les cas un problème de stabilité du geste et/ou de la concentration
D E S S T A T I S T I Q U E S Q U I A I D E N T À L A D É C I S I O N
F O N C T I O N D E L ’ É T A T D E F O R M E É G A L E M E N T !
N. Krantz - Le 25.9.2011
12
Un choix de buteur selon les zones
L A S T A B I L I T É D U G E S T E
&
L E S P R O G R È S A C C O M P L I S
N. Krantz - Le 25.9.2011
13
Un suivi longitudinal
Evolution du pourcentage total de réussite dans la semaine / jour après jour
Nombre de tirs réussis par zone / 3 essais
N. Krantz - Le 25.9.2011
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
Zone 1
Zone 2
Zone 3
Zone 4
Zone 5
Zone 6
Zone 7
Zone 8
Zone 9
Zone 10
Zone 11
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
14
Stabilité dans un temps très court / fiabilité des données
Progrès dans le temps / fruit d’un apprentissage
N. Krantz - Le 25.9.2011
15
33%38%43%48%53%58%63%68%73%78%
Evolution du pourcentage total de réussite / succession séquences apprentissage entraînement
Un très mauvais
jour Des conditions atmosphériques
déplorables