Per finire…

Una serie di prospettive

• Utilizzo di oggetti digitali (testi, immagini, file audio…) online/offline

• Utilizzo ad un primo livello di software

• Utilizzo a livello avanzato di software (exelearning, hot potatoes, editor video ma anche c-map, geogebra….) creando l.o.

• Utilizzo di servizi del web 2.0 (blog, wiki, flickr, yuotube…) e social network interagendo con studenti e colleghi

La progettazione didattica

• Mettere a fuoco specifici punti su cui intervenire

• Mantenendo il riferimento alla progettazione complessiva

• Proposta: individuare una idea progettuale

Proposta

Il percorso biennale è appena iniziato. La chiusura dell’anno scolastico si avvicina. L’invito, prima della sosta estiva, è quello di a)individuare una idea progettuale – anche molto semplice -su cui lavorare, anche in coppia o in gruppo, segnalandola nell’ambiente e nel blog; b)segnalare come raccordarla alla progettazione didattica annuale; c) segnalare gli strumenti che si intendono utilizzare.