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Objectif de la pronominalisation : Supprimer les répétitions et les lourdeurs de phrase Avoir un écrit clair et concis Comment ? Grâce aux pronoms relatifs simples ou composés Aux pronoms personnels : le/la/les/leur…. Aux pronoms possessifs ou démonstratifs. Pourquoi ? Comprendre correctement les textes étudiés Mieux se faire comprendre à l’écrit comme à l’oral Produire des écrits de qualité qui soient clairs et concis. La pronominalisation
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Objectif de la pronominalisation :
Supprimer les répétitions et les lourdeurs de phrase
Avoir un écrit clair et concis
Comment ?
Grâce aux pronoms relatifs simples ou composés
Aux pronoms personnels : le/la/les/leur….
Aux pronoms possessifs ou démonstratifs.
Pourquoi ?
Comprendre correctement les textes étudiés
Mieux se faire comprendre à l’écrit comme à l’oral
Produire des écrits de qualité qui soient clairs et concis.
La pronominalisation
2
Les pronoms relatifs
I. Les pronoms relatifs simples
Rappel
Pronoms Fonctions Exemples
Qui
Sujet
La reprise étaient attendue/ la reprise est arrivée
La reprise qui était attendue est arrivée
Que
COD
(complément d’objet direct)
La concurrence a anéanti nos entreprises / nos
entreprises exigent une aide de l’Etat
Nos entreprises que la concurrence a anéanties
exigent une aide de l’Etat
Dont
COI (complément d’objet indirect
avec « de »)
La stabilité du marché dont dépend la reprise
tarde à venir [la reprise dépend de la stabilité du marché]
Complément de nom
Le produit dont il a revendiqué la paternité
explosent les ventes
[il a revendiqué la paternité du produit] Ct du nom « paternité »
Complément de
l’adjectif
Les produits locaux dont nous sommes fiers
concurrencent une firme internationale
[nous sommes fiers de nos produits locaux] Ct
de l’adj. « fiers »
où
Complément de lieu
Le Sénégal où s’est rendu le premier ministre a
signé des accords avec notre pays
Complément de temps
L’année où il est arrivé au pouvoir a été marquée
par une forte récession économique.
COI
3
Application
A. Reliez les phrases proposées par qui ou par que
1. J’ai rendu les livres de microéconomie à la bibliothèque. Les livres de microéconomie ne
m’appartenaient pas.
a. J’ai rendu les livres de microéconomie ………………ne m’appartenaient pas à la bibliothèque.
b. Les livres de microéconomie ……………..j’ai rendu à la bibliothèque ne m’appartenaient pas.
2. J’ai retrouvé tes cahiers. Tes cahiers étaient dans la salle de statistiques.
a. J’ai retrouvé tes cahiers ………………étaient dans la salle de statistiques.
b. Les cahiers ……….. j’ai retrouvés étaient dans la salle de statistiques.
3. Il a vivement critiqué la crise. La crise était de taille pour l’entreprise.
a. Il a vivement critiqué la crise ……. était de taille pour l’entreprise.
b. La crise ……….. a vivement critiqué était de taille pour l’entreprise.
B. Produisez vos propres phrases sur le modèle qui précède :
1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
a. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
a. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
a. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
a. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4
C. Complétez par le pronom relatif qui convient (qui/que/dont/où)
1. Le livre ……… tu m’as prêté ne m’a servi à rien.
2. Joseph Stiglitz ………… tu n’as lu aucun écrit est une référence pour les économistes.
3. L’amphi ………. a eu lieu la conférence n’a pas pu accueillir tous les étudiants.
4. L’amphi ……… n’a pas pu accueillir tous les étudiants a abrité la conférence d’un éminent
professeur.
5. Les dernières rangées …………. n’entendaient rien ont quitté la salle bien avant la fin.
D. Faites vos propres phrases en intégrant les verbes et les pronoms relatifs qui vous
sont proposés :
1. (se rendre à) (où)………………………………………………………………………………………………………………
2. (comprendre) (que) ……………………………………………………………………………………………….............
3. (écrire) (qui) …………………………………………………………………………………………………………………….
4. (deviner) (dont) ………………………………………………………………………………………………………………..
5. (augmenter) (qui) ……………………………………………………………………………………………………………..
E. Complétez par le pronom relatif qui convient
1. Les nouvelles ……… leur ont été données hier soir ne sont pas très bonnes.
2. A partir du moment ………… le bureau ……… je m’occupe n’est pas concerné, je ne vois pas …….. est
le problème.
3. S’il avait le livre ……… je t’ai demandé cent fois de me prêter, tu penses bien ……. il me l’aurait
laissé.
4. La dernière secousse ……… les japonais avaient si peur a été bien plus faible que prévue.
5. C’est lors de la dernière session ……… mes résultats ont été les plus brillants et ce depuis 2012,
année ……… j’ai intégré la faculté.
6. Lors de notre ballade en montagne ……… nous avons croisé un grand nombre de randonneurs
………. découvraient la région pour la première fois, nous avons eu un mal fou à retrouver le sentier
principal.
7. Lors de notre ballade en montagne nous avons croisé un grand nombre de randonneurs ………. la
pluie avait forcé à rentrer.
5
8. Le programme de cette année ………. a été entièrement changé semble un peu plus difficile mais on
nous a promis les quelques heures de plus ……… nous avions demandées pour les chapitres ajoutés.
9. Les vacances …….. nous avions programmées avec tant de soin et ………. devaient nous permettre
de nous reposer un peu sont annulées à cause de cette représentation ………… nous devons être
présents.
10. Les économistes ………….. sont au programme ce semestre ne sont pas parmi les plus faciles à
étudier mais on pourra y arriver avec les livres …………. les étudiants de l’année dernière m’ont
prêtés.
11. Le festival de musique ………… nous nous sommes rencontrés reprend cette année.
12. Les informations à l’international …………. ne sont jamais très réjouissantes annoncent encore des
horreurs en Irak et en Syrie.
13. La concurrence amène à produire les biens …………. désire la société dans la quantité ……… elle
désire et au prix ….. elle est disposée à payer.
14. L’influence du discours des « historicistes » sur la façon ……………. sont présentés les débats
économiques est indéniable.
15. Le langage dans lequel se présente l’analyse économique a évolué si radicalement que peu
d’économistes …………….contribuaient aux premiers numéros de la revue seraient capables de lire
certains articles récents.
16. Une façon originale de découvrir l’histoire de la pensée économique est de consulter The
Economic Journal, la revue ……….. J.M Keynes a été le directeur de 1911 à 1937.
17. Le problème économique de la rareté – « la relation entre des fins et des moyens rares ……… ont
des usages mutuellement exclusifs » - est toujours présent.
18. C’est durant cette période …………….. l’on a trop ouvert les marchés aux grandes firmes
multinationales …………. se sont amassées les fortunes des grands oligarques russes actuels.
19. Les pays du Tiers-Monde, ………. parfois la misère est effroyable, voient leur développement spoliés
par une libéralisation trop brutale ……… profite surtout aux pays développés.
20. La croissance ……. n’est pas aussi nécessaire qu’on veut bien le dire est le seul objectif visé par les
politiques économiques ……. les résultats ne sont pas toujours au rendez-vous.
21. L’investissement de l’Etat ………. semble nécessaire pour une véritable relance de l’activité
économique et ……….. le secteur privé attend beaucoup, tarde à arriver.
22. Les dernières données économiques ……. ont été transmises par des organismes indépendant et …..
certains réfutent les chiffres permet d’établir une carte de la situation géoéconomique des pays du
monde.
6
23. Le dernier scandale économique ………… la presse n’a pas arrêté de parler n’est pourtant pas le
premier du genre ……… touche la Banque Mondiale.
24. L’espagnole Rodrigo Rato …….. a été président du FMI a été accusé de blanchiment d’argent tout
comme Dominique Strauss Kahn ………. les désordres ont scandalisé la presse internationale.
25. Les marchés financiers aboutissent souvent à une forte inégalité …. paraît injuste à beaucoup or les
récentes recherches ont démontré l’importance……. les gens attachent à l’équité.
26. La crise financière a montré que les banquiers avaient fait des paris …… les auraient mis à terre sans
le secours de l’Etat. Ce …… toute l’économie aurait pâti.
F. dont /que
1. Les statistiques …….. tu as utilisées dans ton mémoire sont erronées.
2. Les statistiques …………. ton mémoire est truffé sont erronées.
3. La barre des 2% ……….. vous ne vouliez pas dépasser a largement était dépassée.
4. La barre des 2% ………… vous méfiiez tant a pourtant était atteinte très rapidement.
Observez
Je me plains de mes voisins
Mes voisins ont déménagé
a) Quelles améliorations ont été apportées aux phrases ?
b) Pourquoi ces changements ?
a) Mes voisins dont je me plains ont déménagé
b) Je me plains de mes voisins qui ont déménagé.
Dernières retouches :
Les voisins dont je me plains ont déménagé
Je me plaignais des voisins qui ont déménagé.
7
Appliquez
Faites de même avec les phrases qui vous sont proposées :
1. Ils parlent du problème.
2. Le problème a affecté le personnel.
3. Je prends soin des plantes.
4. Les plantes sont exotiques.
5. Je récupère mes cours.
6. Mes cours sont trop difficiles.
7. L’article a parlé des offres.
8. Les offres sont en hausse.
Proposez
Proposez vos propres phrases en complétant ce qui vous est déjà donné :
1. ……………demandent …………….
2. ……………est ………………………..
3. Les ouvrages ……………………….
4. ………………ont acheté……………
5. Les élections………………………….
6. ………………ont boycotté…………
7. ………………a parlé des ….........
8. Les preuves………………difficiles.
a) ………………………………………………………………………………
b) ……………………………………………………………………………..
a) …………………………………………………………………
b) …………………………………………………………………
a) …………………………………………………………………
b) …………………………………………………………………
a) …………………………………………………………………
b) …………………………………………………………………
a) …………………………………………………………………
b) …………………………………………………………………
a) ………………………………………………………………………………
b) ……………………………………………………………………………..
a) ………………………………………………………………………………
b) ……………………………………………………………………………..
a) ………………………………………………………………………………
b) ……………………………………………………………………………..
8
9. ……………s’est méfié ………....
10. Les prix…………………………..
11. ………………ont brisé ….........
12. Les assiettes……………….
II. Les pronoms relatifs composés
Rappel
COI avec « à » COI avec « de »
Animé
Inanimé et animé
Animé
Inanimé
A qui
Auquel
Auxquels
De qui
Duquel
Desquels
A laquelle
Auxquelles
De laquelle
Desquelles
Application
Complétez
1. L’ouvrage ………….. tu t’es référé n’était pas le bon.
2. Les enseignants ………………… ils voulaient se plaindre sont absents.
3. La route ……………… il faisait référence pour le raccourci est actuellement bloquée.
4. Les calculs ……………. ils sont parvenus sont largement remis en cause.
5. Les complications………….. ils se méfiaient tant ont fini par les rattraper.
6. Les tempêtes …………….. il portait toute son attention n’ont pas été au rendez-vous.
7. L’expert financier ……………. ils ont fini par faire appel les a découragé.
8. Le dernier bilan ………….. ils avaient si peur n’était finalement pas si mauvais.
a) …………………………………………………………………
b) …………………………………………………………………
a) …………………………………………………………………
b) …………………………………………………………………
9
9. L’entreprise concurrente …………… nous étions si jaloux s’est cassé la figure ce mois-ci.
10. L’entreprise concurrente………….. nous voulions tant ressembler s’est cassé la figure ce mois- ci.
A. Complétez par un pronom relatif (proposez toutes les possibilités quand il y en a plusieurs)
F. Dostoïevski fait probablement partie des auteurs pour …….. le monde a le plus d’admiration. Son
œuvre et sa vie ………. beaucoup désirent s’identifier sont exaltantes. Son écrit le plus populaire constitue
aussi celui …………. on se souvient le mieux. La réflexion amorcée est celle du Bien et du Mal pour …….. il
a une fascination incommensurable. Ses personnages ……. il donne toujours des portées philosophique et
psychologique sans précédant sont tous traversés par ces questions …………. il donnera une portée beaucoup
plus grande encore dans son œuvre ultime ………….. il a consacré de nombreuses années de sa vie.
B. Complétez par le pronom relatif qui convient
1. Les problématiques …………. Stiglitz fait référence sont celles de l’inégalité et des failles du
système économique actuelle.
2. Les dérèglements climatiques ……….. est exposé aujourd’hui toute l’humanité sont le résultat de
politiques économiques aberrantes et inefficaces.
3. Les pensées économiques ………….. découlent les politiques économiques ne peuvent pas
constituer une lecture exacte de la réalité.
4. Bush et Obama ……. les américains pensent qu’ils ont mal réagi aux crises ont contribué à
maintenir en place un système aussi injuste qu’inefficace.
5. Les dirigeants depuis Reagan …………. les américains ont accordé leurs vote sont accusé d’une
trop grande complaisance à l’égard des banques.
6. Les responsables …………………. leur confiance a été accordée n’ont pas été à la hauteur de leurs
espérances.
Les dernières données ………. la direction vous a remis ne sont pas à prendre en considération. Ils y ont fait
un certain nombre d’erreurs …………. ils ne sont pas fiers mais …….. sont trop importantes pour les laisser
inaperçues. Les petites fautes ……………. je fais référence ne sont importantes que dans le bilan global. Par
contre dans les calculs intermédiaires …….. sont faits chaque jour et ………. le département de comptabilité
se plaint, elles peuvent ne pas être prises en compte.
10
Proposez
1. ………………………… à laquelle ……………………………………………………………………..
2. ………………………… de laquelle ……………………………………………………………………
3. ………………………… desquelles …………………………………………………………………..
4. ………………………… duquel……………………………………………………………………..
5. ………………………… desquels ……………………………………………………………………..
6. ………………………… auquel ……………………………………………………………………..
7. ………………………… auxquelles……………………………………………………………………..
8. ………………………… à laquelle ……………………………………………………………………..
9. ………………………… auxquels ……………………………………………………………………..
10. ………………………… duquel ……………………………………………………………………..
C. Construisez des phrases sur le modèle qui vous est proposé.
1. Sans lequel : Il a pu avoir le livre sans lequel je ne peux pas réussir.
2. Sans laquelle : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Sans lesquels : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Sans lesquelles : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. Avec laquelle : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
6. Dans lesquels : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
7. Sur lequel : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
8. Sous laquelle : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
9. Autour desquels : …………………………………………………………………………………………………………………………………………..
10. En lequel : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
11. Derrière lesquelles : ………………………………………………………………………………………………………………………………………
12. Durant laquelle : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
13. Parmi lesquels : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
14. Près duquel : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
15. Entre lesquelles : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
16. Pendant lequel : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
17. Selon lesquels : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
18. Vers laquelle : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
19. Avant laquelle : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
20. Après lequel : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
21. Hors duquel : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
11
Exercice récapitulatif des pronoms relatifs
D. Complétez par le pronom relatif qui convient
1. Les dernières publications du HCP ……….. l’on attendait impatiemment ne sont pas d’un grand intérêt
pour nous.
2. Les auteurs du XXe ………….. je n’avais guère prêté attention s’avèrent importants.
3. Les forts séismes …………. les media n’ont cessé de parler et ………… ont frappé une grande partie de l’Asie
ont généré une véritable vague de panique.
4. Le journal ……………….. elle avait livré tous ses secrets a été emporté par les fortes précipitations ……………
ont touché la région et …….. la météo n’avait pas su prévoir.
5. Ses derniers articles sur l’inflation ……… un grand nombre de collègues avaient critiqués mais …….. ont
pourtant été applaudis par les spécialistes se sont avérés très justes dans leur analyse.
6. Les analystes des marchés financiers ……….. avaient fait profil bas après la crise ………. ils n’avaient pas su
prévoir et ……… la plupart aujourd’hui se méfient grandement, retrouvent de leur assurance.
7. La chute du mur de Berlin …………. annonçait l’ouverture de l’Est aux lois du marché représente aussi le
début d’une ère de misère pour une grande partie de la population contre ………….. nous avaient pourtant
mis en garde certains spécialistes …….. on a refusé de prêter une oreille attentive.
8. Les rebelles ………….. s’étaient retranchés dans l’arrière pays et ……….. la population avait une grande peur
ont subi une défaite grandiose suite à l’offensive……… a été lancée par le gouvernement.
9. La personne ……………. vous ne prêtiez malheureusement aucune attention s’est avérée être le grand
professeur ……………… on vous avait parlé la semaine dernière et ………………….. vient de remporter le prix
Nobel.
10. L’article ……………. vous vous êtes inspirés pour écrire le vôtre est trop ancien et risque de vous mener vers
des résultats d’analyse ………. vous ne pourrez pas défendre devant le jury.
11. Le processus ……………. s’est mis en marche et ……….. vous ne pouvez désormais plus stopper, risque
d’avoir des effets …………… vous n’avez sûrement pas pensé et …………. vous ne serez peut-être pas fiers.
12. Il fera probablement partie de ces auteurs à succès momentané ……………. on oublie rapidement le nom et
l’œuvre et ………….. la lecture serait une pure perte de temps.
13. L’histoire de ce pays est celle d’une nation éparse …………….. la civilisation est inexistante, ………… ses
dirigeants successifs ont mené à la violence et …………… le monde entier se méfie de plus en plus.
14. C’est un problème ardu …………. il faut prêter toute votre attention et par ……… il vous faudra
commencer si vous voulez vous en sortir.
12
E. Décomposez les phrases complexes précédentes en autant de phrases simples qu’il faut.
Exemple 1 :
1. Les dernières publications du HCP ……….. l’on attendait impatiemment ne sont pas d’un grand intérêt
pour nous.
a) Les dernières publications du HCP ne sont pas d’un grand intérêt pour nous.
b) On attendait impatiemment les dernières publications du HCP
Exemple 2 :
2. Les analystes des marchés financiers ……….. avaient fait profil bas après la crise ………. ils n’avaient pas su
prévoir et ……… la plupart aujourd’hui se méfient grandement, retrouvent de leur assurance.
a) Les analystes des marchés financiers avaient fait profil bas après la crise.
b) Ils n’avaient pas su prévoir la crise.
c) Les analystes financiers retrouvent de leur assurance.
d) La plupart se méfient des analystes financiers.
3. Les auteurs du XXe siècle…………… je n’avais guère prêté attention s’avèrent importants.
a) ……………………………………………………………………………………...
b) ……………………………………………………………………………………...
4. Le journal ….. elle avait livré tous ses secrets a été emporté par les fortes précipitations …ont touché la
région et …..la météo n’avait pas su prévoir.
a) ……………………………………………………………………………………...
b) ……………………………………………………………………………………...
c) ………………………………………………………………………………………
d) ………………………………………………………………………………………
5. La personne ……vous ne prêtiez malheureusement aucune attention s’est avérée être le grand professeur
…. on vous avait parlé la semaine dernière et ….. vient de remporter le prix Nobel.
a) ……………………………………………………………………………………...
b) ……………………………………………………………………………………...
c) ………………………………………………………………………………………
d) ………………………………………………………………………………………
que
qui que
dont
13
Les pronoms personnels
A. / Les pronoms personnels : sujet
Rappel
Complétez le tableau
Pronoms personnels Pronoms possessifs Pronoms démonstratifs
Je Le mien /la mienne/les miens/ les miennes
Ce/ ceci / cela Celle/celui/ceux
…
Tu Le tien/ la tienne/les tiens/ les tiennes
Il /elle/on Le sien/la sienne/les siens/les siennes
Nous …………………………………………………………………………………
Vous …………………………………………………………………………………
Ils /elles …………………………………………………………………………………
Nous Vous On Je + autre personne Tu + autre personne = il [= quelqu’un/ n’importe qui]
≠nous
Corrigez s’il le faut :
Dès que nous serons prêts on partira. On dit souvent que c’est l’intention qui compte mais toi et moi depuis
longtemps on pense le contraire, parce qu’au-delà de la simple intention, la volonté et l’action compte tout
autant. On peut dire ce qu’on veut on pourra passer cet examen peu importe quand mais on le passera.
Tu es allé à la bibliothèque sans moi, la semaine prochaine si tu veux on pourra y aller ensemble.
Attention « On » ne peut en aucun cas être l’équivalent
de « Nous »
14
Application
A. Conjuguez à la bonne personne :
1. Ton frère et toi (prendre) le vol de 18h00 mais vos amis ne (pouvoir) prendre que le prochain.
2. Ta mère et moi (être) de très bonnes amies parce que mon père et le sien (être) comme des frères.
3. Les conférenciers d’hier et toi (débattre) du sujet demain pendant que le reste des intervenants moi-
même (commenter) le documentaire.
4. Ces penseurs dont tu te moques et toi (avoir) la même position philosophique finalement.
B. Observez et appliquez :
Tu as rendu ton devoir. Mon devoir n’est pas encore fini
Tu as rendu ton devoir, le mien n’est pas encore fini.
1. Sa condition sociale.
2. Tes conditions matérielles.
3. Leur dernière déclaration à la presse.
4. Votre itinéraire de voyage.
5. Mes espérances.
Insérez-les dans des phrases complexes pour éviter les répétitions comme dans l’exemple proposé.
Exemple : il a déjà ramassé ses affaires mais les miennes ne le sont pas encore.
1. ……………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. …………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
3. …………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
4. …………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
5. …………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………
C. Evitez les répétitions en employant les pronoms démonstratifs (celui-ci ; celui-là…)
1. Je ne sais pas par quel livre commencer. Ce livre-ci est au programme mais ce livre-là m’intéresse
plus.
2. Les voyageurs harassés par la longueur du voyage tentent de passer le temps comme ils peuvent :
cette femme lit encore une fois sa revue tandis que ces deux femmes ont entamé une énième
discussion sans intérêt.
3. Leur professeur demande de rendre leur devoir. Le devoir avait pour sujet le néolibéralisme.
15
B. / Les pronoms personnels : COD [Complément d’Objet Direct]
Rappel
Application
A. Soulignez toutes les erreurs de conjugaison et rectifiez comme il se doit :
1. Ils nous avons prévenu qu’ils nous informerons plus tard. ……………………………….
2. Quand nous vous rendrez le travail nous pourront vous donnez les résultats que vous attendait
impatiemment. ……………………………………
3. Ils vous avez demandé de nous parlez avant eux. ………………………………….
Personne Pronom
Je Me
Tu Te
Il Le
Elle La
Nous Nous
Vous Vous
Ils /elles Les
Le jury choisit « moi » le jury me choisit
Le manager forme « toi » le manager te forme
choisit Elle prend le train elle le prend
Nous prenons la navette nous la prenons
Il prend nous en photo il nous prend en photo
Je regarde « vous » je vous regarde
Nous prions eux/elles nous les prions
Attention
On n’accorde jamais le verbe avec le complément placé avant le verbe
Ces auteurs nous serviront cette année / ces auteurs nous servirons cette années Nous vous informerons / nous vous informerez
Vous nous informerez / vous nous informerons
16
4. Ils nous rendrons visite plus tard quand nous leur auront téléphoné. ……………………………………
5. Il vous avez demandé de garder les résultats secrets. ………………………………………
B. Soulignez les COD puis pronominalisez comme il convient
1. La dernière page du livre a enfin dévoilé le secret.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. La beauté de ces paysages nous redonne la joie et l’espoir.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Il a réussi à décrocher le concours de magistrature.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Nous avons enfin pu photocopier les dernières pages du livre.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. La livrée de ce dernier restait propre même à la fin de son service.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. Il a pu dérober les dernières informations de l’entreprise.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
7. Nous avons pu reprendre nos affaires à la laverie assez rapidement.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
8. Les invités se sont dispersés et ont pris le dernier ferry pour rentrer chez eux après le drame.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
9. La COP 22 débutera en novembre et entend donner la priorité à l’agriculture africaine.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
10. La stratégie du choc, développée par Naomi Klein, dénonce les pratiques peu louables des
Etats-Unis qui mêlent allégrement questions politiques et questions économiques en primant
l’économie envers et contre tout
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
C. Pronominalisez les COD des phrases qui vous sont proposées.
1. J’ai réussi à avoir le dernier livre de Stiglitz
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Vous pourrez récupérer vos bagages demain.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Le deuxième chapitre du livre analyse bien cette problématique.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Ils prendront leurs dernières dispositions en temps voulu.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. La sirène a réveillé les riverains en sursaut en pleine nuit.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. Sa conférence sur la dette du Tiers-Monde a largement fasciné le public.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
7. Les dernières nouvelles ont horrifié les familles.
17
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
8. La dernière pluie diluvienne a emporté le nouveau chapiteau.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
9. Le nouveau directeur donne la priorité à la vision à long terme.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
10. Les affaires reprendront le cours normal une fois ce problème réglé.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
D. Proposez un sujet et un COD aux verbes qui vous sont proposés puis pronominalisez les COD.
1. ………………………………. ont redonné ………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ……………………………………pourraient …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. …………………… devrions donner ……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. …………………………………..offrirons …………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. ……………………………………découvrirons ……………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………
C. Les pronoms personnels COI [Complément d’Objet Indirect]
Les pronoms personnels COI animés : lui – leur – me – te – nous – vous
Observez
Nous avons parlé à son père nous lui avons parlé
Nous avons parlé à ses parents nous leur avons parlé
18
Pronominalisez les COI des phrases :
1. La hausse des impôts causera sans doute un préjudice aux futurs investisseurs
…………………………………………………………………………………………………………………………..
2. Les pensionnaires n’ont pas encore parlé à leur tuteur.
………………………………………………………………………………………………………………………….
3. Les recruteurs ne répondront pas tout de suite à leurs candidats.
…………………………………………………………………………………………………………………………..
4. Ils se moquent de sa passion
…………………………………………………………………………………………………………………………..
5. Les investisseurs étrangers ont besoin d’assurance.
…………………………………………………………………………………………………………………………..
6. Ils font référence beaucoup trop souvent à leur statut.
………………………………………………………………………………………………………………………….
Les pronoms personnels COI inanimés : en – y
Observez
Ils pensent encore à leurs problèmes ils y pensent encore
Il parle de son dernier travail sur le chômage il en parle beaucoup
Pronominaliser les COI des phrases qui vous sont proposées
1. Ils se sont moqués de leur passion
…………………………………………………………………………………………………………………
2. Les investisseurs ont besoin d’un coup de pouce de l’Etat
…………………………………………………………………………………………………………………
3. Ils ont fait référence à toutes leurs revendications pour régler le problème.
…………………………………………………………………………………………………………………
4. Les entreprises font attention aux nouvelles décisions
…………………………………………………………………………………………………………………
5. Ils se sont pris aux plus faibles et sont parvenus à leur fin avec difficulté.
…………………………………………………………………………………………………………………
6. Les décisions de l’entraîneur ont mené toute l’équipe à une défaite cuisante.
…………………………………………………………………………………………………………………
7. La standardiste a amené tout l’étage à un cafouillage prodigieux.
…………………………………………………………………………………………………………………
19
Tableau récapitulatif
Personne Pronom animé Pronom inanimé
Je Me COI avec « de » COI avec « à »
Tu Te
En
Y
Il /elle Lui
Nous Nous
Vous Vous
Ils /elles Leur
Pronominalisez les COI animés ou inanimés des phrases qui vous sont proposées ci-dessous :
1. La maison a plu au visiteur, il propose de se rendre à la maison avec sa femme demain.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. La conférence a permis aux étudiants de comprendre, ils ont pris des notes de la conférence.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. L’agence a répondu à ces candidats, elle fera référence à leur CV durant l’entretien.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Les fournisseurs enverront leur devis à l’entrepreneur demain, ils apportent les dernières rectifications
au devis de la semaine dernière.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. La direction a signifié à la nouvelle recrue son désaccord et attend de la nouvelle machine des résultats
probants.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
6. Le directeur a parlé à son directeur financier des dernières difficultés financière de l’entreprise.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Proposez deux phrases avec COI animé et un COI inanimé comme dans les phrases qui précèdent :
7. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
8. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
20
Place des pronoms COI animé
Exemples ou Exceptions
Avant le verbe
Les verbes construits avec « à »
(rendre à)
Sauf : penser à, rêver à, songer à, renoncer à, tenir à, faire attention à, recourir à …
Après le verbe
Les verbes construits avec « de »
Ex : elle parle peu de sa sœur Elle parle peu d’elle.
Tous les verbes pronominaux avec « de » ou « à »
Ex : elle se moque de ses amies Elle se moque d’elles Ex : elle s’en prend à son frère Elle s’en prend à lui
Pronominaliser les COI en respectant leur place par rapport au verbe :
1. Les parents songeaient à leurs enfants partis depuis plus d’une heure
………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Les parents songeaient à leurs problèmes financiers
………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Les entrepreneurs avaient besoin de leurs salariés.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Les entrepreneurs avaient besoin de financement.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. Ils ne pouvaient pas se fier à leurs amis pour une raison évidente.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. Ils ne pouvaient pas se fier à cette nouvelle machine.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
7. Les parents doivent s’adresser directement au professeur principal.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
Pronoms personnels placés après le verbe
Préposition + - Moi, toi, lui, elle
- Nous, vous, eux, elles
21
8. Il est du devoir de l’encadrant de faire attention aux élèves durant la sortie.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
9. Il est du devoir de chacun de faire attention à la propreté du quartier.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
10. Ils ont fini par renoncer à leur rêve.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
11. Ils ont fini par renoncer à leur ami malgré leur attachement.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
12. Ils parlèrent longuement à leur professeur après les cours pour une mise au point.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
13. Ils se sont beaucoup moqués de leurs amis pris en flagrant délit.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
14. Ils se sont beaucoup moqués de la question qui leur avait été posée.
……………………………………………………………………………………………………………………………………
Place des pronoms COI et COD l’un par rapport à l’autre :
1ère place 1ère place ou 2 ème place 2 ème place
Le
La
Les
Lui
Leur
En
Y
Attention : « Y » remplace aussi un complément circonstanciel de lieu construit avec
« à » [je suis allé au musée /j’y suis allée]
Toujours en
première
place
Toujours en
deuxième
place
En 1ère place avec : en /y
En 2ème place avec : le/ la/ les
= à+le
22
Exercice d’application
Pronominalisez les compléments en respectant la place des pronoms
1. Je remettrai ma recherche à mon encadrant lorsque je le verrai.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. Les étudiants ont tenté de parler de leurs problèmes d’adaptation au nouveau responsable.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. J’emmènerai mes invités demain au théâtre.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
4. Les nouvelles recrues annonceront demain leur choix au directeur de projet.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
5. Les professeurs mèneront les étudiants à la réussite autant qu’ils pourront.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
6. Ces nouvelles séances de sport pourront apporter la forme à ses adhérents.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
7. La nouvelle revue économique dissuadera les nouveaux lecteurs de s’abonner ailleurs.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
8. Nous allons tenter d’apporter la bonne humeur à ces pauvres gens.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
9. Nous avons déjà parlé de tous ces problèmes hier à nos supérieurs mais en vain.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
10. Les décisions prises à l’unanimité n’ont rien changé à la donne.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Application
A. Pronominalisez les COD et les COI en respectant leur place dans les phrases.
1. Il est évident qu’il devra donner les garanties à son banquier pour avoir cet emprunt.
……………………………………………………………………………………………………………………………
2. Ces nouveaux opérateurs garantissent les meilleurs prix à leurs nouveaux abonnés.
……………………………………………………………………………………………………………………………
3. Cette nouvelle perspective invitera probablement les investisseurs au Maroc.
……………………………………………………………………………………………………………………………
4. Les étudiants parlent tous de leurs difficultés au conseiller pédagogique.
……………………………………………………………………………………………………………………………
5. Nous rendrons le reste du mémoire à notre encadrant demain matin.
……………………………………………………………………………………………………………………………
23
6. Si nous devons donner un laissez-passer à tous les participants, ce sera la pagaille.
……………………………………………………………………………………………………………………………
7. Les accompagnateurs emmèneront les visiteurs au musée de Marrakech demain.
……………………………………………………………………………………………………………………………
8. Ce sont les portes- parole des étudiants qui doivent parler de leurs problèmes au doyen.
……………………………………………………………………………………………………………………………
9. Les recruteurs ont annoncé hier les résultats du concours aux candidats de la semaine dernière.
……………………………………………………………………………………………………………………………
10. Ils ont rendu les enfants à leur famille comme prévu.
……………………………………………………………………………………………………………………………
11. Ils ont tendance à raconter leurs problèmes aux premiers venus.
……………………………………………………………………………………………………………………………
12. Il est un peu normal qu’il manque des mots à ce texte, puisqu’il faut le compléter.
……………………………………………………………………………………………………………………………
13. Ils avaient assez de provisions pour donner de ces provisions aux campeurs.
……………………………………………………………………………………………………………………………
14. La marée était assez haute et permettait de grosses prises aux pêcheurs.
……………………………………………………………………………………………………………………………
15. Ils ont pris les livres à leurs camarades.
……………………………………………………………………………………………………………………………
16. Ils ont déjà parlé au responsable du département des difficultés qu’ils rencontrent.
……………………………………………………………………………………………………………………………
17. C’est un grand maître qui a enseigné le Krav maga aux forces de l’ordre.
……………………………………………………………………………………………………………………………
18. Il est certain qu’il lui faudra apprendre ces techniques aux nouvelles recrues.
……………………………………………………………………………………………………………………………
19. Les défis lancés par l’équipe adverse compliqueront les choses à ses coéquipiers.
……………………………………………………………………………………………………………………………
20. Lors des dernières élections, ce sont les premiers qui ont délivré les résultats à la centrale.
……………………………………………………………………………………………………………………………
21. Ils dégagent son fils de ses responsabilités
……………………………………………………………………………………………………………………………
24
B. Ajoutez un COD et un COI aux verbes qui vous sont proposés.
1. Descendre ………………………………………………………………………………………………………………………
2. Monter ……………………………………………………………………………………………………………………………
3. Rendre ……………………………………………………………………………………………………………………………
4. Dégager …………………………………………………………………………………………………………………………..
5. Déléguer …………………………………………………………………………………………………………………………
6. Nommer …………………………………………………………………………………………………………………………
7. Provoquer ……………………………………………………………………………………………………………………….
8. Demander ………………………………………………………………………………………………………………………
9. Désirer ……………………………………………………………………………………………………………………………
10. Se rendre ………………………………………………………………………………………………………………………..
11. Accroître …………………………………………………………………………………………………………………………
12. Restituer …………………………………………………………………………………………………………………………
13. Importer …………………………………………………………………………………………………………………………
14. Se servir ………………………………………………………………………………………………………………………….
15. Dépendre ……………………………………………………………………………………………………………………….
Pronominalisez les COI et COD de vos phrases:
1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
6. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
7. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
8. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
9. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
10. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
11. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
12. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
13. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
14. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
15. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
25
Rappel : quand faut-il utiliser l’infinitif ?
Nous retiendrons essentiellement deux cas important où il est obligatoire d’utiliser l’infinitif
Utilisez obligatoirement l’infinitif :
Après les prépositions
Lorsque deux verbes se suivent, le deuxième
est à l’infinitif
(attention le premier verbe ne doit pas être un
auxiliaire) à de par pour sans
Application
Conjuguez ou laissez à l’infinitif
Pour n’importe quel objectif il (être) nécessaire de s’y (prendre) à l’avance et surtout de (établir) un bilan de
ce que l’on (savoir) (faire) et de ce que l’on (vouloir) (faire). Pour (pouvoir) y (parvenir) il (être) nécessaire
de (être) parfaitement honnête avec soi afin de (pouvoir) (atteindre) le but que l’on (se fixer).
Il (faut)(pouvoir)(faire) de son mieux pour (établir) la somme des savoirs et des compétences déjà acquises
pour enfin (réussir)à (construire) un plan réaliste. Une fois que le bilan a été (faire) le plus gros du travail est
sans doute (faire), même s’il reste bien évidemment à (mettre) en place une stratégie et des étapes pour
enfin (accéder) au but fixé.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Les Verbes à L’infinitif
26
Exercice 2 : construisez des phrases dans lesquelles vous utiliserez l’infinitif comme dans les exemples
précédents.
1/………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2/………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3/………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4/………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5/………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Corrigez les erreurs de conjugaison :
1/il faut osé affrontait les problèmes si l’on veut régler les choses définitivement et sainement.
2/les décisions politiques devez sans doute finir par entâchait le climat économique ;
3/ il penser à vous réglez avant même que vous n’appeliait.
Exercice 3 : Conjuguez (au temps qui convient) ou laissez le verbe à l’infinitif
1. Tout le monde le (savoir), les crises économiques finissent par (passer), mais à quel prix et avec
quels dégâts !
………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………….
2. Pour (régler) le problème une bonne fois pour toute, une solution radicale (sembler)(s’imposer) à
tous.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
3. La décision politique qui (consister) à se déresponsabiliser totalement finira par leur (causer) du tort
aux prochaines élections.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
4. Il (falloir)(ajuster) les chiffres aux nouvelles données procurées par le Haut Commissariat au Plan.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
5. La croissance, mot magique supposé nous (apporter) la richesse à tous, est en réalité un simple mot
sans avenir à (proscrire) de notre vocabulaire si notre avenir nous (importer) réellement.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
6. L’inflation se (définir) comme une hausse généralisée des prix, alors même que la hausse d’un seul
produit ne (pouvoir) (admettre) la définition d’inflation.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
7. Ils (finir) par (accepter) cet état fait par habitude sans doute, par impuissance nécessairement.
27
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
8. Le prix Nobel de l’économie (attribué) cette année à Jean Tirole pour (récompenser) son analyse
de la puissance de marché et de la régulation
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
9. Il est nécessaire de (comprendre) les raisons de cette nouvelle baisse de l’investissement si nous
(vouloir) (prendre) les mesures qui s’imposent face à une telle situation.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
10. Rendus proches les uns des autres, les hommes (échanger), (apprendre) et se (découvrir) grâce à
ce mouvement de mondialisation qui fait se (mélanger) et se (rencontrer) les cultures.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
Rappel : le son [é], infinitif en er ou participe passé (adjectif) ?
En début de phrase le verbe à l’infinitif a pour fonction sujet, il peut être remplacé par n’importe quel autre
sujet.
Par contre le participe passé en début de phrase est soit un participe passé sans auxiliaire, auquel cas il suffit
de remettre l’auxiliaire pour s’en assurer, ou un adjectif.
Exemple :
Démanteler le réseau de drogue est aujourd’hui une priorité pour la police. [Le démantèlement du réseau
de drogue est aujourd’hui une priorité pour la police]
Décidée à en finir elle s’est levée très tôt ce matin. [Elle est décidée à en finir]
Enchantée dès leur première rencontre, ils devinrent amis.
Remplacé par « é » ou « er » (n’oubliez pas l’accord quand il le faut)
1. (Ranger)……………….. est devenu l’une de ses principales préoccupations du jour au lendemain.
2. (Etudier)………………. deviendra sans doute son principal objectif une fois admis l’importance de son
avenir.
3. (Enerver)…………………….elles se mirent à déchirer tous les papiers lui appartenant.
4. (Libérer) ………………….la route a pu être à nouveau utilisée.
5. (Désirer)……………….. la réussite est le premier pas vers la réussite.
6. (Déshydrater)………………..il fut emmené à l’hôpital en urgence.
7. (Arriver) ……………………les premiers, ils purent préparer la salle pour la conférence.
28
Pour aller plus loin
OBSERVEZ :
Il faut qu’ils mangent / il leur faut manger.
Il faut que nous restions / il nous faut rester.
Il faudrait que tu viennes plus souvent à l’heure
Application
Remplacez les complétives par des verbes à l’infinitif
1. Il faut que vous alliez au plus vite à la direction pour régler le problème.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
2. Il faut que nous rendions le livre à la bibliothèque avant la fermeture, demain ce sera trop tard.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
3. Il faut que qu’ils se rendent aux urgences assez rapidement avant qu’il ne soit trop tard.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
4. Il faut que je me concentre sur ce problème pour le résoudre une bonne fois pour toute.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
5. Il faut que tu précises la variable, autrement les résultats seront approximatifs.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
6. Il faut qu’il laisse de côté tous les tracas et donner plus de temps à ce qui est important.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
7. Il faut que tu m’aides à résoudre cet exercice, je suis dessus depuis une semaine sans résultat.
Pour alléger une phrase, il est possible de remplacer la complétive [« qu’ils mangent », « que
nous restions»] par le verbe à l’infinitif.
Il te faudrait venir plus souvent à l’heure
29
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
8. Il faut que je lui donne un coup de main pour le rangement du nouveau bureau, il y a trop de
document à classer.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
9. Il faut que nous acceptions les nouveaux horaires même s’ils ne nous arrangent pas.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
10. Il faut qu’elle prenne les mesures qui s’imposent bien qu’elles soient difficiles.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
11. Il faut que nous puissions accéder au concours de cette prestigieuse école.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
12. Il faut que vous tentiez coûte que coûte votre chance.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
Sachez transformez dans le sens inverse
1. Il vous fallait prendre un rendez-vous longtemps à l’avance pour avoir une place.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
2. Il leur faudra terminer leur étude sur la privatisation du secteur hospitalier au plus vite.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
3. Il nous fallait finir l’installation avant l’arrivée des premiers participants.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
4. Il vous faut aller au plus vite déclarer la perte de vos papiers d’identité.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
5. Il lui faudra savoir la totalité du programme avant l’épreuve.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
6. Il me faut pouvoir me calmer avant l’arrivée du jury.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
7. Il te faut vouloir réussir pour réussir.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
8. Il me fallait écrire cette lettre la semaine dernière avant que tout cela ne dégénère.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
9. Il te faudra dire toute la vérité lors de l’audience, il y va de ton intégrité.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
10. Il lui faut paraître décontracté même si cela est quasiment impossible.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
11. Il nous faudra y être avant la fermeture des portes.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
12. Il vous faut l’avoir aussi vite que possible.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
13. Il leur faut lui faire parvenir par n’importe quel moyen.
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
30
Observations : en observant les phrases ci-dessus, répondez aux deux questions qui vous sont posées.
Dans quel cas l’utilisation de l’infinitif est-elle préférable ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………
Dans quel cas l’utilisation de l’infinitif devient lourde ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………
Attention
Je veux que j’aille à la bibliothèque je veux aller à la bibliothèque
31
Rappel :
Comment reconnait-on le sujet d’un verbe ?
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
Le sujet est-il toujours placé avant le verbe ? si non dans quel cas est-il placé après le verbe ?
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
Observez et corrigez s’il le faut en expliquant pourquoi
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………… …………………………………………………..
Application
A. Construisez vos propres phrases où le sujet est inversé (placé après le verbe auquel il se rapporte)
1. ……………………………………………………………………………………………………………………………
2. ……………………………………………………………………………………………………………………………
3. ……………………………………………………………………………………………………………………………
4. ……………………………………………………………………………………………………………………………
5. ……………………………………………………………………………………………………………………………
6. ……………………………………………………………………………………………………………………………
7. ……………………………………………………………………………………………………………………………
8. ……………………………………………………………………………………………………………………………
Accord du verbe avec son sujet
Partout dansaient les jeunes furieux qui écoutaient les musiques assourdissantes
que jouaient frénétiquement le guitariste sur scène.
32
B. Corrigez lorsqu’il le faut
1. Les principaux participants que la pluie avaient forcé à fuir, revenait petit à petit vers leur place.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. Autour du feu s’agglutinaient les campeurs que le froid avaient forcé à faire revenir au camp.
3. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
4. De partout parvenait des voix et un vacarme qui assourdissait et recouvrait la musique que
s’efforçaient de jouer le jeune violoniste sur le trottoir.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
5. La hauteur du gratte ciel que les passants ne manquait pas de remarquer, était en réalité une
véritable défi pour la physique.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
6. Les pleurs bruyants des enfants que dissimulaient assez mal le chant contribuaient à ajouter à la
fatigue des accompagnateurs.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
7. L’écriture illisible du vieux manuscrit que ne parvenait pas à déchiffrer les spécialistes était en
réalité un faux manuscrit destiné à tromper.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
C. Accordez le verbe avec son sujet :
1. Les accords que le Maroc (conclure) avec les Etats-Unis (pouvoir) nous mettre en danger économiquement.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Les milles et une fêtes qu’(organiser) le pays en son honneur (perturber) la circulation.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Le juge leur (demander) de répondre rapidement à la question.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Les propriétaires nous (imposer) de rendre les clés avant le 20 du mois.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. La grève de 48 heures qu’(annoncer) les syndicats ne (être) peut-être pas suivie.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. Les statistiques que nous (fournir) l’entreprise (être) trop anciens pour nous servir.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
7. La quasi-totalité des comptes, à partir du moment où la date (être dépassé), ne (pouvoir) aucunement être
fiable.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8. A partir de ce moment, (s’installer) peu à peu dans les esprits l’idée que le soulèvement (être) possible à
l’instar de ceux qui (se dérouler) dans d’autres pays.
33
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
9. Les approvisionnements en papier qu’ils nous (demander) depuis plus d’un mois (être) là.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
10. Il est sûr aujourd’hui que la concurrence anarchique, le capitalisme sauvage et la déréglementation à tout va
(s’imposer) partout dans le monde.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
11. Les citoyens marocains, afin que l’économie nationale (pouvoir) ( être) compétitive (devoir) absolument
consommer local et boycotter autant que faire se peut les produits des grandes multinationales qui (étouffer)
peu à peu les productions locales. Consommer marocain (devenir) donc un geste civique et engagé.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
12. Au milieu des années 90, la privatisation de l’économie qu’(exiger) l’institution de l’économie de marché
(achever).
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
34
Rappel
L’axe du temps
Date et durée
Observez les énoncés suivants :
a) Les accords ont été conclus en 2002.
b) Ils sont liés depuis 2002.
c) A partir de 2002 ils ont voulu tenter une nouvelle approche.
d) Jusqu’en 2002 tout allait bien dans l’entreprise.
e) Le chiffre d’affaire a baissé entre 2010 et 2016.
La durée est-elle la même pour les 5 énoncés ? sinon expliquez les différences entre les énoncés :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Comment conjuguer ?
2002 2010 2016 2020
T0 aujourd’hui
35
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Les temps :
Le présent : l’action se passe en T0 (au moment où l’on parle)
Cas particuliers : présent de vérité général 1
, présent d’habitude2
, présent de narration3
, présent pour
exprimer un passé récent4
ou un futur proche5
- 1
Le chat est un félin
- 2
Je prends le déjeuner à 7 heures
- 3
Il était tard, la nuit était si sombre, soudain il se retourne surpris par un bruit inhabituel, elle est là,
le regarde droit avec des yeux ardents qui semble lui demander des explications.
- 4
Il vient de partir pour Agadir
- 5
Il revient dans quelques minutes
Le passé : l’action se passe avant T0 (avant le moment où l’on parle)
Passé simple / passé composé / imparfait
Evénement évoqué par la phrase
Moment où l’on parle
« Je suis en train de lire »
Evénement évoqué
Moment où l’on
parle
« Il les formait »
« Il les a formé »
« Il les forma »
« Je lis mon livre préféré »
36
Le futur : l’action se déroule après T0
Les terminaisons
Verbes en
–er (aimer)
Verbes en
-ir (finir)
Présent
E ons is
issons
es ez is issez
e ent it issent
Imparfait
ais ions issais issions
ais iez issais issiez
ait aient issait issaient
Futur : aimer +
Finir +
ai (aimerai) ons ai (finirai) ons
as ez as ez
a ont a ont
Passé composé
Avoir ou être au présent +
verbe au participe passé
ai aimé
avons aimé
ai fini
avons fini
as aimé
avez aimé
as fini
avez fini
a aimé
ont aimé
a fini
ont fini
Passé simple
ai âmes is îmes
as âtes is îtes
a èrent it irent
Evénement évoqué
Moment où l’on
parle
« Nous partirons demain »
37
Présent de l’indicatif des auxiliaires :
Avoir Etre Je ai suis
Tu as es
Il a est
Nous avons sommes
Vous avez êtes
Il ont sont
Application
Construisez des phrases dans lesquelles vous insérerez le verbe au temps proposé
1. Grandir (imparfait)
………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………..
2. Lever (futur)
………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………..
3. Réussir (présent)
………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………..
4. Appauvrir (futur)
………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………..
5. Accomplir (passé composé)
………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………..
6. Protéger (imparfait)
………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………..
7. Déranger (présent)
………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………..
8. Lacer (imparfait)
………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………..
9. Lasser (passé composé)
………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………..
10. Nourrir (futur)
………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………..
11. Dérégler (imparfait)
………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………..
38
La conjugaison des verbes irréguliers les plus usités
Aller Faire Savoir Pouvoir Vouloir Falloir Prendre Dire Ecrire paraître
Imparfait
Présent
Futur
Passé composé
Conditionnel
Subjonctif
39
Les temps composés
Auxiliaire + participe passé du verbe
Construction Exemple
Passé composé
Auxiliaire au présent + participe passé du verbe
J’ai lavé
Plus que parfait
Auxiliaire à l’imparfait + participe passé
J’avais lavé
Futur antérieur
Auxiliaire au futur + participe passé
J’aurai lavé
Quel auxiliaire pour quel verbe ?
Observez les phrases suivantes :
1. Ils ont augmenté leur chiffre d’affaire
2. Il s’est débrouillé tout seul.
3. Ils ont passé leur examen de micro
4. Ils sont passés à la bibliothèque
a. se serait ouverte
b. s’est largement répandue
c. l’a vu
d. sont allés
Observez à nouveau puis complétez la règle dans l’encadré :
Nous avons mangé les dernières provisions
Les professeurs ont parlé à ses parents pour son inscription à l’étranger.
- Quel point commun entre l’énoncé a et l’énoncé b ?
- Quelle différence entre l’énoncé c et l’énoncé d ?
- Trouvez d’autres verbes à conjuguer avec l’auxiliaire
avoir
- Trouvez d’autres verbes à conjuguer avec l’auxiliaire
être
40
Il a perdu les clés de son appartement
Je suis perdu avec toutes ces formules à retenir
Complétez la règle :
Application
Complétez avec l’auxiliaire adéquat
Série 1
1. Nous …………………………………… (partir) de Fez pour rejoindre Agadir où nous ……………………………………
(attendre) nos guides.
2. Il …………………………………… (sentir) ses émotions l’envahir à nouveau …………………………………… (se sentir)
partir.
3. Cette icône …………………………………… (inspirer) toute une génération de jeunes qui ……………………………………
(s’inspirer) de sa vie et de son œuvre.
4. Ils …………………………………… (rester) près du point de rencontre pour ne pas se perdre.
5. Les nouvelles lois contre la criminalité …………………………………… (parvenir) à le faire décroître.
6. Les nouveaux locataires…………………………………… (remonter) ses affaires de la cave.
7. Elles …………………………………… (monter) pour la première fois dans un avion.
8. Les voyageurs …………………………………… (descendre) du train aussi vite qu’il le pouvait. Heureusement le
bagagiste …………………………………… (descendre) leurs bagages.
9. Comme toujours, les victimes d’hier …………………………………… (devenir) les agresseurs d’aujourd’hui.
10. Leurs amis …………………………………… (paraître) fatigué sur les photos de leur tour du monde.
11. Les premières images de l’événement …………………………………… (paraître) sur l’écran vers 20 heures.
12. Les enfants …………………………………… (se passer) le mot pour tomber malade en même temps.
13. Le peintre …………………………………… (passer) 4 ans à peindre cette fresque.
14. La reconnaissance par la Suède de l’Etat Palestinien …………………………………… (indigner) Israël.
Les verbes transitifs directs ou indirects se conjuguent avec l’auxiliaire …………………………………… Les
verbes pronominaux se conjuguent avec l’auxiliaire …………………………………… Certains verbes
peuvent se conjuguer avec ……………………………………………. et ils changent de ………………….. en changeant
d’auxiliaire.
41
15. Stéphane Hessel, l’auteur du livre « Indignez-vous ! » …………………………………… (mourir) en 2013.
16. Nous …………………………………… (être) courageux mais sûrement pas téméraires.
17. Les jeunes grévistes …………………………………… (avoir) beaucoup de mal à atteindre le point de
rassemblement.
18. Leurs ventes …………………………………… (chuter) grâce au boycott qui reste un bon moyen de pression.
Voici une liste de verbes, avec quel auxiliaire se conjuguent-ils aux temps composés ? [Hormis la forme
passive.]
Aller : …………………………
Comprendre : ………………….
Détendre : ………………………
Dire : …………………………
Ecrire : …………………………
Faire : …………………………
Falloir : …………………………
Lire : …………………………
Manger : …………………………
Mettre : …………………………
Mourir : …………………………
Parvenir : …………………………
Passer : …………………………
Poursuivre : ……………………
Pouvoir : …………………………
Prendre : …………………………
Répondre : ………………………
Savoir : …………………………
Surprendre : ……………………
Tenir : …………………………
Tomber : ……………………..
Venir : …………………………
Vivre : …………………………
Voir : …………………………
Vouloir : …………………………
Partir : …………………………
Apparaître : ……………………
Série 2 :
1) Je ………………allé à la bibliothèque pour trouver l’ouvrage en question mais je ne ……… pas pu entrer.
2) Les chiffres ……………… beaucoup chuté depuis le dernier inventaire.
3) Le secteur agricole ……………… tombé au plus bas cette année.
4) S’ils ………… très vite répondu au concours écrit, ils ………………passé des heures à l’examen oral.
5) Nous ……………… passé près d’une manifestation et il nous ………fallu emprunter un chemin plus
long.
6) les produits marocains …………… malheureusement perdu de leur compétitivité ces derniers mois.
7) Les producteurs ……………… voulu manifester leur mécontentement mais le gouvernement …… pris
des mesures très fermes.
8) Les candidats ……………… fait de leur mieux mais n’ont pu décrocher le concours.
9) Les associations ……………… dû mettre en place de vastes campagnes de sensibilisation.
10) Le dernier livre de Jean-Christophe Ruffin ………………paru aux éditions Gallimard en 2015.
42
Tableau récapitulatif des participes passés
Terminaison du P.Passé
Infinitif en Exemples Exceptions
E -er + naître ( = …………….) = ……………..( = été)
manger ………………………… ………………………..
i
-ir
Finir ………………………….. …………………………..
Courir = Venir (+composés) = Tenir (+composés)= Vêtir (+composés)= Ouvrir = Mourir = Verbes en « quérir » =
-ire
Rire, sourire : …………. Suffire :………………… Luire, nuire :………………….. Suivre (+composés): ………………..
A compléter à la fin
u
-oir Pouvoir savoir
S’asseoir : ……………… Voir (+composés) : ………….
-aître Connaître Paraître
Voir verbe en é
-oître décroître
-aire Plaire Faire Taire
-oire Boire Croire
-ire Lire :…………………… Elire : …………………
Voir verbe en « i » : ………………………………….
-ure Conclure Inclure : ………………………. Reclure :………………………
-vre Vivre (+composés) :…… Voir verbe en « i » : ……………………………………
-oudre Coudre Absoudre Dissoudre
-andre -endre -ondre
Répandre rendre pondre
Prendre (+composés) :………………………
-erdre -ordre
perdre tordre
-ompre rompre
-attre combattre
-aincre Vaincre
-voir Voir (+composés)
43
Tableau récapitulatif des participes passés 2
Terminaison du P.Passé Verbes Participe passé
s
-is
Prendre (et composés) Mettre (et composés)
Acquérir (et composés)
Asseoir (et composés)
Circoncire
…………………………………. …………………………………. …………………………………. …………………………………. ………………………………….
-os Clore (et composés)
………………………………….
-us Inclure et reclure ………………………………….
………………………………….
-ous Absoudre et dissoudre ………………………………….
………………………………….
t
-it
Dire (et composés) ………………………………….
Ecrire (et composés) ………………………………….
Frire (et composés) ………………………………….
-ait Faire, traire (et
composés) ………………………………… …………………………………
-uit Verbes en « -uir » Sauf : …………………………
Fuit, conduit, cuit
aint Verbes en « aindre » …………………………………
eint Verbes en « eindre » …………………………………
oint Verbes en « oindre » …………………………………
-ert Verbes : ouvrir, souffrir, offrir, couvrir (et composés)
………………………………… ………………………………… …………………………………
-ort ………………………………….. …………………………………….
44
Application
Mettre les verbes entre parenthèse au participe passé :
1. Ils auraient (craindre) de perdre s’ils n’étaient pas prêts, mais ils ont (acquérir) de l’assurance. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Les participants se sont (plaindre) de l’absence de prise en charge et de l’affront qui leur avait
(être)(faire). ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Ils ont beaucoup (souffrir) de la guerre chez eux, c’est pourquoi il leur est (permettre) beaucoup de
liberté. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Bien que les débats soient très intéressants autour de la question, la séance est (clore). ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. Il a (écrire) cette lettre il y a bien longtemps, mais elle n’a pas été (remettre) à la personne concernée. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. Ils ont (réduire) les effectifs des salariés mais des primes leur ont été (offrir). ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
7. Ils ont (inclure) des clauses dans le contrat dont il n’a (prendre) connaissance que trop tard. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Construisez vos phrases en insérant le participe passé des verbes qui vous sont proposés :
Série 1
1. Aller : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Comprendre : ………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Détendre : …………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. Dire : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
5. Ecrire : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
6. Faire : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
7. Falloir : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
8. Lire : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Série 2
Insérer les verbes qui vous sont proposés dans des phrases à un temps composé de votre choix.
1. Intervenir ………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………
45
2. Détenir ………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………
3. Investir ………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………...
4. Accomplir ………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………
5. Affaiblir ………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………
6. Survenir ………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………
7. Refaire ………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………
8. Affermir ………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………..
9. Répandre ………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………..
10. Agir ………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………
11. Agrandir ………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………….
12. Convertir ………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………… ....................
13. Survivre ………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………
14. Elargir ………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………..
15. Résoudre ………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………
16. Rétablir ………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………
17. Acquérir ………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………….
18. Répondre ………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………….
19. Débattre ………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………..
20. Vaincre ………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….
46
Des mots de même classes grammaticales ou de classes grammaticales différentes (verbe, adjectif,
préposition…) qui se prononcent de la même manière mais s’écrivent différemment.
Exemple : mais /mes
Rappel
Homophone Par quoi le remplacer Exemple
Quoique Bien que Quoique tu t’appliques, cela
reste insuffisant
Quoi que N’importe quoi
Quelle que soit la chose
Quoi que je fasse, tu n’es
jamais content,
Homophone Comment le reconnaître ? Exemple
Quel que (quelle que /quels
que / quelles que)
Toujours devant un verbe
au subjonctif
Quelles que soient tes
raisons, ta conduite est
inadmissible.
Quelque(s) Toujours devant un nom Quelque patiente que tu
sois, tu ne tiendrais pas.
Donne-moi quelques
feuilles.
Application
Remplacez par quoique ou quoi que
1. ………………………………. tu sois fatigué, tu devrais finir ton travail.
2. ………………………………. il n’ait rien à se reprocher, il reste inquiet.
3. ………………………………. nous fassions, nous sommes pris au piège.
4. Nous devrons y aller……………………………….nous fassions.
5. Les récoltes ont été bonnes ………………………………. les pluies aient été insuffisantes.
6. ……………………………….il dise, il reste fautif dans cette affaire.
7. Mon réveil a été bien difficile ……………………………….je me sois couché tôt.
Les homophones grammaticaux ?
47
Remplacez par quel que ou quelque(s)
1. ……………………………….soit ton opinion, tu dois rester objective dans cette affaire.
2. ………………………………. efforts qu’ils fassent, cela reste insuffisant au vu du travail à faire.
3. ……………………………….soient ses prévisions, elles se sont toujours révélées pertinentes.
4. ………………………………. soit ton problème je ne te comprends pas
5. ……………………………….soit ta raison je condamne ta conduite
6. ……………………………….soient tes soucis ton absence est inadmissible
7. ……………………………….soient tes réussites elles ne te donnent pas tous les droits
Réécrivez le texte avec les homophones adéquats :
(Quoique /quoi que) la mondialisation apparaisse comme une véritable aubaine elle constitue souvent
pour (quel que/ quelque) pays la possibilité d’envahir culturellement et économiquement d’autres
sphères du globe et ce (quel que/ quelque) soient les conséquences désastreuses pour celles-ci.
(Quoique /quoi que) on puisse en dire, le capitalisme sauvage et agressif en est l’unique responsable.
……………………………….……………………………….……………………………….……………………………….……………………………….……………………………….
……………………………….……………………………….……………………………….……………………………….……………………………….……………………………….
……………………………….……………………………….……………………………….……………………………….……………………………….……………………………….
……………………………….……………………………….……………………………….……………………………….……………………………….……………………………….
……………………………….……………………………….……………………………….……………………………….……………………………….……………………………….
……………………………….……………………………….……………………………….……………………………….……………………………….……………………………….
Rappel
Homophone Par quoi le remplacer Exemple
Plus tôt Plus tard Tu devrais venir plus tôt demain
plutôt Au lieu de Nous devrions plutôt rentrer.
Application
Remplacez par plus tôt ou plutôt
1) Ils se sont enfuis ………………………………. que d’affronter la réalité
2) Ils sont rentrés bien ……………………………….tant les conditions étaient difficiles
3) ……………………………….nous en finirons ………………………………. nous rentrerons
4) ………………………………. que de te plaindre des mauvaises conditions tu ferais mieux de te lever
………………………………. pour travailler
48
Remplacer par l’un des homophones proposés :
Plus tôt – plutôt – quoi que – quoique
……………………………….il te semble pertinent de penser ………………………………. à ce que tu fais aujourd’hui qu’à ce
que tu pourrais faire demain, il me semble qu’il serait intéressant de te concentrer ………………………………. sur
ton avenir et ta carrière. Plus tard peut-être ……………………………….cela te semble aujourd’hui impossible, tu
pourras sans doute être plus insouciant ………………………………. pourront te dire tes proches.
Rappel
Peut / Peux Peu
= pouvoir
Pouvait
« pas beaucoup »
Pouvais
Application
Remplacez comme il convient :
Il se …………………très bien que je ne me rende pas à ce rendez-vous. Il y a …………………de temps cela m’aurait
enchanté mais je …………………changer d’avis comme tout le monde.
…………………sont prêts à faire des changements notables dans leur vie mais celle-ci ………………… décider de
changer à leur insu et cela …………………être beaucoup plus douloureux. Je ne …………………pas et ne veux pas
prendre ce risque.
Remplacez par Peut/peu/peux/ plus tôt ou plutôt
…………………………..de gens savent combien il …………………………..être plus dangereux de rouler sur une longue
route droite …………………………..qu’une route sinueuse. Le risque que …………………………..engendrer la platitude
d’une route trop banale ………………………….. être bien plus grand que celui d’une grande falaise en altitude.
C’est pourquoi je te conseille …………………………..d’emprunter l’itinéraire le plus difficile si tu es fatigué.
Laisse cette route trop droite pour le jour ou tu voudras arriver …………………………..et que tu ne seras pas trop
épuisé par de longues heures de travail derrière toi.
49
Faites vos propres phrases en intégrant les homophones qui vous sont proposés :
1) Peut – quoique – plus tôt
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………
2) Quelles que – peux – plutôt
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………
3) Peu – quel que – quoique
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………
Rappel
Homophone Par quoi le remplacer Exemple
Près Loin Ils se sont retrouvés près du lac.
Prêt prête Il est prêt à partir depuis 6h00.
Application
Remplacez par prêt ou près
1) Il était pourtant si ………………… du but et il n’était vraiment pas …………………pour cet échec
2) C’est non loin de cette clairière ………………… du grand chêne qu’il s’est dit ………………… à tout pour
réussir
3) Il était trop ………………… du lieu de l’attentat et il n’est pas encore ………………… à répondre aux
questions
Remplacer par près/prêt/plus tôt ou plutôt
Nous étions…………………de l’emplacement convenu et nous étions enfin ………………… à partir. Ce voyage, nous
voulions …………………le faire vers décembre. Il avait plusieurs fois été question de le retarder mais nous
avons préféré l’accomplir ………………… avant la saison des pluies. Etant …………………d’un cours d’eau les pluies
auraient provoqué, comme chaque année, des crues très dangereuses pour les randonneurs qui seraient
trop …………………de la berge.
50
Rappel
Quel Quels Quelle Quelles Qu’elle(s)
Devant un nom
masculin (un)
Devant un nom
masculin pluriel
(des)
Devant un nom
féminin singulier
(une)
Devant un nom
féminin pluriel
Remplacer par qu’
Application
Remplacer par quel(s), quelle(s) ou qu’elle(s)
1) ………………… insensé pourrait croire à la thèse ………………… soutient ?
2) Il est arrivé au niveau de ………………… marche avant de dégringoler ?
3) ………………… stupides banalités que tout ceci !
4) Il faudra bien ………………… revienne sur le problème …………………tente tant de cacher.
5) …………………sachent ne veut pas dire …………………peuvent le faire.
6) Pour …………………choix de couleur ont-ils adopté et …………………options avaient-ils ?
Construisez vos phrases dans lesquelles vous intégrerez les homophones proposés
1) Quel – qu’elles – plutôt
………………….………………….………………….………………….………………….………………….………………….……………………………………………….
2) Qu’elle – quelles- près
………………….………………….………………….………………….………………….………………….………………….……………………………………………….
3) Quels – prêt – quelle
………………….………………….………………….………………….………………….………………….………………….……………………………………………….
Rappel
La Là L’a(s)
Par quoi
remplacer
Remplacez par « le » Remplacez par « ici » Remplacez par l’avait ou
l’avais
Exemple Je la prends
= je le prends
Je resterai là
Je resterai ici
Il l’a remplacé hier
Il l’avait remplacé
51
Application
Remplacez par la – là ou l’a(s)
……..hausse du prix du pétrole nous ……..prédit : nous vivrons …….. crise de plus en plus mal. …….. où nous
nous trouvons c’est encore pire, …….. pénurie de pluie nous met en première position des victimes toutes
choisies ; pourtant tu …….. bien souligné dans ton article, il y a dix ans que …….. reprise économique n’est
qu’un leurre. Mais je ne voulais pas croire à …….. fatalité d’une vie de plus en plus difficile. A présent les
agriculteurs qui avaient peur de …….. crise, …….. vivent bien malgré eux.
Rappel
Ou Où
Remplacez par « ou bien »
Adverbe de lieu peut être remplacé par « là où »
Il vient ce soir ou demain
Il vient ce soir ou bien demain
Les lieux où ils se sont rendus sont dangereux
Les lieux là où ils se sont rendus…..
Application
Vous voulez savoir par ……..passer ? Il faut d’abord savoir ……..vous vous rendez. Tous les chemins sont
bons si vous ne savez pas exactement ……..vous voulez aller. D’ailleurs d’ici vous n’avez que deux chois
possibles : ……..vous vous rendez à Bzou ……..vous préférez aller à Beni mellal.
……..vous êtes fatigués et vous restez passer la nuit …….. vous avez encore le courage de continuer et vous
trouverez une auberge à 10 km. On vous demandera sûrement d’…….. vous venez, ne le prenez pas mal,
c’est une simple question de routine.
Rappel
C’est S’est
Remplacez par « cela est »
= se + est
remplacez par « me, te.. »
C’est bientôt l’heure de partir
Cela est bientôt l’heure de partir
Il s’est réveillé tôt
Je me suis réveillé tôt
52
Application
……..est la première fois qu’il tente une telle expérience. Il ……..est toujours senti en position de faiblesse.
……..est une grande preuve de courage et de dépassement de soi. Il ……..est toujours senti plus à l’aise
parmi ses paperasses et ……..est un vrai rat de bibliothèque. Mais là ……..est de tout autre chose qu’il s’agit.
……..et la vie même qui lui ouvre les bras pour le cajoler ou l’étouffer, cela dépend, et ……..est de cela qu’il
……..est défilé jusqu’ici.
Rappel
Ses Ces Sais /sait
Remplacez par « mes /tes »
Remplacez par ce ou cette
Remplacez par savais/ savait
Il t’a remis ses cours
Il t’a remis tes cours
Il a choisi ces cahiers
Il a choisi ce cahier
Il ne sait plus que faire
Il ne savait plus que faire
Application
C’est – s’est – ses – ces – sais – sait
……..durant les premières heures de la journée lorsque la dernière étoile ……..déjà retirée que ……..envies
d’écrire surviennent. Il ne ……..jamais vraiment habitué à l’idée qu’il ne ……..pas écrire en dehors
de……..heures trop matinales pour le commun des mortels. Souvent ……..furieuses envies d’écrire, il ne
……..pas à quel moment elles surviennent ni à quelle cadence, mais il ……..habitué à ……..inspirations
anarchiques et espère encore que ……..écrits pourront enfin prendre forme un jour proche.
Rappel
Dans D’en [dont]
= A l’intérieur de
De + en
De + verbe + de
Duquel
La clé se trouve dans le tiroir
La clé se trouve à l’intérieur du tiroir
Il t’interdit d’en parler
Il t’interdit de parler de…
Le problème dont tu parles est
résolu
Le problème duquel tu parles…
53
Attention !
On écrit « dans lequel » et jamais dont lequel (n’existe pas en français)
Application
1) Des milliers de personnes sont mortes …………………. les combats en Syrie.
2) La crise est toujours là et il est difficile …………………. douter quand on voit les chiffres.
3) J’ai …………………. l’esprit cette idée fixe …………………. je ne parviens vraiment pas à me débarrasser
4) Il n’est pas nécessaire …………………. saisir toutes les nuances pour comprendre vraiment de quoi il
retourne.
5) C’est …………………. l’urgence qu’il est complexe …………………. comprendre le fonctionnement
6) Référez-vous au chapitre 5 …………………. lequel est traitée la thématique qui nous intéresse, et
………………….il sera nécessaire de lire les 10 premières pages qui vous permettront………………….
dégager les grandes idées.
Rappel
Mes Mais M’est M’es Mets Met
= tes = or/et Me + être = t’est/t’es Verbe mettre : mettait
Ce sont mes
livres
Ce sont tes
livres
Il est pénible
mais intelligent
Il est pénible et
intelligent
Le courrier
m’est revenu
Le courrier
t’est revenu
tu m’es
sympathique
il t’est
sympathique
Tu mets la
table
Tu mettais la
table
Il met du
temps
Il mettait du
temps
Application
1) Il …………………. interdit de parler des résultats du concours …………………. nous pouvons néanmoins
discuter des questions posées.
2) C’est vrai que tu …………………. toujours …………………. intérêts avant les tiens et il ………………….difficile de
ne pas le reconnaître.
3) Il est vrai que ………………….intentions étaient bonnes …………………. les intentions ne suffisent pas
toujours.
4) C’est lui qui nous………………….toujours dans les situations les plus délicates………………….il faut
reconnaître qu’il y ………............. du sien pour résoudre nos problèmes.
54
Rappel
Quand Quant Qu’en
= lorsque
A quel moment
= en ce qui concerne
(avant à et aux)
Que + en
(=que+verbe+de)
Je reviendrai quand il sera là
Je reviendrai lorsqu’il sera là
Quand reviendra-t-il ?
A quel moment reviendra-t-il ?
Quant à la dette elle sera
payée.
En ce qui concerne la
dette, elle sera payée.
Qu’en dis-tu ?
Que dis-tu de… ?
Application
………………………..le dernier chapitre aura été étudié, les examens auront lieu. …………………. à ceux du semestre
précédent je dois avouer que les résultats étaient très positifs. Les savoirs que vous avez acquis cette
année, l’année prochaine ………………….restera-t-il vraiment ………………….vous aurez passé deux mois de vacances à
tout oublier. C’est pourquoi il est important de ne pas se déconnecter complètement ………………….vous êtes en
vacances.
Rappel
Ni /n’y Si / s’y
Ni
= et /sans
N’y
= ne + verbe +à
Si
= au cas où
= tellement
S’y
= nous y
Ça n’est pas ton
problème ni le sien
Ça n’est pas ton
problème et pas le
sien
Il n’y fera plus
allusion
Il ne fera plus allusion
à…
Si tu viens préviens-moi
Au cas où tu viens …
Il est si gentil
Il est tellement gentil
Il s’y rendra demain
Nous nous y rendrons …
Application : si- s’y- ni – n’y
Mes parents …………… ont pas remis les pieds depuis trente ans. Ils ……………seraient rendus …………… les
événements avaient pu le permettre. Mais ……………l’envie ……………le temps ne leur avaient permis de
……………. Le fait est que ………….. j’avais pu avoir connaissance de tout ça et ………. on me l’avait permis
j’aurais réglé le problème qui ……….rapporte.
55
Rappel
On Ont [en]
Remplacez par« il »
Remplacez par « avaient »
Ne peut être remplacé ni par
« il » ni par « avait »
On n’oublie jamais rien
Il n’oublie jamais rien
Ils ont choisi la facilité
Ils avaient choisi la facilité
Il en prend tous les matins
Il il prend tous les matins
Il avait prend tous les matins
Application
Les dernières parutions de l’écrivain ……disaient long sur ses convictions. ……….a beau dire, mais même
les romanciers ……………leur mot à dire quant aux dérives de notre temps. …… …….a assez de ces
pseudo spécialistes qui donnent leur avis sur tout mais n’apportent rien ………. définitive à notre pensée.
Rappel
Et Est Ai
Remplacez par« ou »
Remplacez par « était »
Remplacez par « avait »
Les jaunes et les rouges
Les jaunes ou les rouges
Il est parti l’année dernière
Il était parti l’année dernière
J’ai eu du mal à trouver
J’avais du mal à trouver
Application
1. Insérez l’homophone adéquat :
Nous ne pouvons pas contester qu’il ……….. sans aucun doute l’un des plus grands penseurs de
notre temps. Ses écrits ………..sa pensée, bien qu’ils puissent sembler peu originaux sont en réalité
très novateurs. ……….. je vous rappelle aussi, avec fierté, que c’est moi qui vous …………incité à le lire
il y a de cela plus de 4 ans, à l’époque les universitaires …….le public n’accordaient que peu
d’importance à ses analyses pourtant pertinentes. Mais il…… souvent de coutume qu’un auteur qui
tranche avec la pensée ambiante mette du temps à s’imposer. Et tu n’……. que le deuxième depuis
quatre ans à proposer une analyse de sa pensée.
56
2. Proposez vos propres phrases dans lesquelles vous intégrez les homophones qui vous sont
proposés entre parenthèses :
a) (Et/est)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b) (Es/et) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
c) (Est/ai/et) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
d) (Es/ai)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Rappel
Leur Leur(s)
Remplacez par« lui »
Remplacez par ses /sa/son
S’accorde avec le nom qui l’accompagne
Il leur faut du temps
Il lui faut du temps
Leur chambre est au premier
Sa chambre est au premier
Leurs devoirs sont faits
Ses devoirs sont faits
Application
1. Insérez l’homophone adéquat :
Nous …………avions pourtant expliqué que ………. intérêt était tout de même de parvenir à finir l’article
avant de le ……….. remettre pour une éventuelle parution. Car une fois remis il ne …… sera plus possible
d’avoir une quelconque emprise sur……………..articles bien qu’ils ……………..appartiennent.
2. Proposez vos propres phrases dans lesquelles vous intégrez les homophones qui vous sont
proposés entre parenthèses :
1. (leurs)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. (leur) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. (leurs/leur) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. (leur/leur)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
57
Rappel
Ce Se Ceux
Par quoi
remplacer
Ces / cela
Me /te
Celles
Exemple
Ce chat /ces chats
Ce qui est difficile/
cela est difficile
Il se lève tôt
Je me lève tôt
Ceux qui étaient là
Celles qui étaient là
Ceux-ci / celles-ci
Application
……n’est pas parce qu’une ……..qui ont fait cette erreur …….sont rendus aux autorités que cela veut dire
que tous ……………..qui pourraient faire la même erreur sont hors d’état de nuire. Il reste important que
tous ………..qui étaient présents lors de ce meeting soient interrogés et ……..engagent à ne pas nous porter
atteinte. ……. sont probablement les mêmes qui ….. permettaient déjà l’année passée un certain nombre
de débordements. Il est temps que ……..fléau cesse une bonne fois pour toute et que ……………qui ont
véritablement envie de travailler puissent trouver les conditions qui le leur permettent.
Exercices récapitulatif
1. Intégrez les homophones dans le texte qui vous est proposé
Liste des homophones à intégrer :
Paragraphe 1 :
- Mais
- Quelques
- Tant
- Plutôt
- Leur
- Quant
- Ni
- Temps
- Ni
- Quoique
- Ceux
- On
- Et
- Est
- Dont
- Quoique
Paragraphe 2
- D’en
- Où
- Si
- Peu
- Quelles
que
- Qu’en
- Où
- Peu
- Sait
- Quelques
- Ce
- Dont
- M’est
…………..les cours aient commencé, j’aurais voulu avoir plus de temps ……. on …… déjà en novembre …..
il aurait été difficile de nous accorder ces ……….. jours de plus ……….nous avions …….. besoin.
…………..qui avaient pu réviser durant les vacances ……………que de se reposer avaient une longueur
d’avance et ....... pouvait ………faire confiance ……….. à la réussite. ……….moi ……… même ma camarade
58
de chambre n’avions eu vraiment le ……. de réviser car nous étions trop occupées à nous reposer
………….. nous sachions bien que nous finirions par le payer chèrement.
L’amphi ……..devait avoir lieu notre premier cours était réputé pouvoir contenir très ………. d’étudiants.
Ce qui voulait dire ………. dépit de notre travail de l’année passée, ………. d’entre-nous avait pu accéder à
la seconde année et les ………….chanceux sélectionnés …………nous faisions partie ne le serait sans doute
pas l’année prochaine. …… sont les inconvénients auxquels il …………..difficile de m’habituer. Qui ……..
ce que sera mon avenir et ………je serai l’année prochaine. ……………… soient mes chances, je dois faire
au mieux ………je veux avoir une chance ………….sortir en un seul morceau.
2. Insérerez les éléments qui vous sont donnés dans une phrase
Phrase 1 (quoique/où/sait/et) :
…………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………
Phrase 2 (mais/peut/ses/quelle que) :
…………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………
Phrase 3 (leur/ ceux/ d’en/s’y) :
…………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………
Phrase 4 (ont/ai/s’est/qu’elle) :
…………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………
Phrase 5 (plus tôt/peu/près/m’est) :
…………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………
59
Phrase 6 (ou/et/qu’en/dans) :
…………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………
Phrase 7 (quelques/quelle/met/n’y) :
…………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………
1. Corrigez le texte ci-dessous (conjugaison/homophones/pronominalisation)
Il y à quantité de blâmes à distribuait dont cette crise. Quant les uns est les autres effectuait leurs travail,
ils soutenaient que se qu’ils faisaient été juste, et, la plupart du tant leur arguments reposaient sur une
analyse économique. Les économistes ne peuvent échappé à notre examen. Certes, tout n’on pas
participer à l’exaltation jubilatoire des marchés libres ; ils n’était pas tout des disciples de Milton
Friedman. Néanmoins, un pourcentage étonnement élevé à penché dans se sens. Cela ont été de
mauvais conseil, mes il y a plus : ils on échoué d’en leurs mission fondamentale de prédiction est de
prévoyance. Les économistes qui ont pu voir le désastre ont était relativement rares. Se n’est pas par
accident que ce qui avaient préconisé les règles responsables de la catastrophe ont était s’y aveuglés par
leur foi dont les marchés libres qu’ils n’on pas pu voir les problèmes qu’elles créaient. Plus que les
économistes ne sont s’en doute près à l’admettre, l’économie été passée du statut de discipline
scientifique à celui de supporter le plus enthousiaste du capitalisme de libre marché. Pour réussir à
réformé leur économie, peut être les Etats-Unis doivent-ils commencé par réformé leur science
économique.
Pendant la Grande Dépression, la profession des économistes, on particulier en Amérique est connu
des jours difficiles. Le paradigme dominant, alors comme aujourd’hui jugeaient les marchés efficaces est
capables de s’autocorrigé. Quant l’économie à plongé dans la récession pour la dépression, de
nombreux spécialistes ont donner un conseil simple : ne faisons rien. Attendons, l’économie va se
rétablir. Beaucoup aussi on soutenu Andrew Mellon, secrétaire au Trésor du président Herbert Hoover,
d’en ces efforts pour remettre le budget en équilibre : la récession avaient réduis les recettes fiscales plus
vite que les dépenses publiques. Pour restaurer l’a « confiance », estimait les conservateurs budgétaires
de Wall Street, il fallaient réduire aussi les dépenses pour les ramenaient a la hauteur des recettes.
Devenu président en 1933, Franklin Roosvelt à préconisé une autre orientation, est reçu un soutien venu
d’outre-Atlantique : John Maynard Keynes conseillaient d’augmenté les dépenses pour stimulait
l’économie – autrement dit d’accroître le déficit. Aux yeux de ce que l’idée même d’une action de l’Etat
laissaient sceptiques, c’été le comble de l’abomination. Pour certains c’étaient le socialisme ; pour
d’autres, ceux-là menait tout droit au socialisme. En fait Keynes tenter de sauvé le capitalisme de lui-
même.
Joseph E. Stiglitz, le triomphe de la cupidité, éditions Babel, 2012, p.421-422
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Rappel 1
Dans les subordonnées complétives :
1. Tu sais qu’il réussira
2. Tu veux qu’il réussisse
a) Quelle différence y a-t-il entre l’énoncé 1 et l’énoncé 2
………………………………………………………………………………………….
b) Pourquoi n’avons-nous pas utilisé le même temps ?
………………………………………………………………………………………………
c) Complétez donc la règle suivante :
Application
1. Les forces de l’ordre affirment que les responsables (être) jugés pour leur crime.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Les Etats-Unis exigent que les coupables (être) extradés.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. La police des frontières déclare que les fugitifs (avoir) des armes.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Ses parents souhaitent vraiment qu’il (parvenir) à finir son travail.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. Les autorités compétentes aimeraient vraiment qu’elle (faire) le nécessaire.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. Ses amis attendent qu’elle (venir) à leur fête.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
L’empLoi du subjonctif
Dans une complétive, le verbe est au subjonctif si
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………… et à l’indicatif si
…………………………………………………………………………………………………………………
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Complétez le tableau suivant :
Emploi du mode ……………………………………….…………………………
Emploi du mode ……………………………………….…………………………
Affirmer Déclarer Raconter Vouloir Exiger Souhaiter
Expliquer Penser * Croire* Désirer Attendre Proposer
Espérer * Se rappeler Savoir Accepter Refuser Interdire
Etre certain Etre sûr Voir Avoir peur Craindre Douter
Sentir Apprendre Préférer Regretter Etre heureux
Que peut-on dire des verbes marqués d’une astérisque ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Application
Complétez les phrases qui vous sont proposées sur le modèle qui vous est donné :
Ses parents voudraient qu’il réussisse à ce concours.
1. Tes amis pensent qu’il ………………………………………………..
2. Nous souhaitons qu’il ………………………………………………..
3. J’espère qu’il ……………………………………………………………....
4. Il est évident pour tous qu’il ………………………………………..
5. Ses professeurs ont garanti qu’il ………………………………….
6. Ses camarades doutent qu’il………………………………………..
Conjuguez comme il convient à l’indicatif ou au subjonctif
1. Ils espèrent encore que leur fils ……………………… le chien spontanément (nourrir)
2. Faut-il vraiment que nous …………………………… le pire ? (craindre)
3. Vous avez aimé qu’elles ……………… à votre place dans cette affaire douteuse (se dénoncer).
4. Nous nous sommes tous souvenus en même temps que les données ………………….. (falsifier).
5. Tes parents sont vraiment très heureux que tu ……………………… ce concours (réussir)
6. Je suis prête à déclarer devant témoin qu’il …………………….. (mentir)
7. Il croit depuis toujours qu’ils …………………… réussir à ce concours malgré tout (pouvoir)
8. Les voisins ont senti que quelque chose n’ ………………… pas depuis son départ (aller)
9. Ils étaient tellement heureux qu’elles …………. enfin parties de ce groupe de recherche (faire)
10. Les entrepreneurs craignent que la reprise annoncée ne ………… qu’un leurre (être)
11. Les recruteurs doutent que les candidats ……………….. répondre à toutes les questions (savoir)
12. Le vendeur a garanti que l’appareil …………………. correctement pendant 5 ans (fonctionner)
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13. Je regrette vivement que notre première entrevue se ……………… soldée ainsi (être)
14. Je refuse qu’il ………….. d’une manière aussi inhumaine (être traité)
15. Les sismologues sont sûrs qu’un tremblement de terre ……………. lieu au large de Bali (avoir)
16. Je préférerais que tu ne …………………… pas cette option trop risquée (prendre)
17. Les nouveaux responsables pense qu’il ……………… préférable de changer la donne (être)
18. Les étudiants désirent ardemment qu’ils ……………… le cours d’anthropologie (remettre)
19. Leurs enfants attendent toujours qu’ils …………………. bien leur envoyer de l’argent (vouloir)
20. Je suis parfaitement en droit d’exiger que vous …………….. vos responsabilités face à la situation
(prendre)
Rappel 2
Dans les subordonnées circonstancielles :
Il s’entraîne encore bien que le médecin le lui ait interdit.
Il s’entraine alors que le médecin le lui a interdit.
Il s’entraîne encore quoique le médecin le lui ait interdit.
Il s’entraine même si le médecin le lui a interdit.
Elle parle lentement afin qu’il puisse mieux comprendre
Il révise tôt le matin pour qu’il puisse profiter du calme
Elle veut bien rester à condition que tu viennes
Elle veut bien rester pour peu que tu viennes
Elle veut bien rester si tu viens
La concession
Le but
La condition
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Complétez le tableau
Locutions conjonctives
Mode Exemple
à condition que Subjonctif Je prends ce train à condition qu’il soit à l’heure pour mon RDV
à moins que
A supposer que
Afin que
Alors que Indicatif Il est allé à son examen alors qu’il était malade.
Avant que
Bien que
Chaque fois que
De crainte que
De façon que
De peur que
Depuis que
Dès que
En admettant que
Encore que
Jusqu'à ce que
Non que
Parce que
Pour peu que
Pourvu que
Puisque
Quoique
Sans que
Si tant est que
Application
Conjuguez à l’indicatif ou au subjonctif
1) Le gouvernement américain………………….(déclarer) que les rebelles de l’Etat Islamique
………………………(désamorcer) dans les prochains jours.
2) L’ONU ………………….. (exiger) que le gouvernement Syrien………………………….. (parvenir) à un accord
avec les rebelles dans les plus brefs délais.
3) Nous………………….. (souhaiter) tous que les différentes factions en présence………………….. (pouvoir)
trouver un terrain d’entente avant le bain de sang inévitable.
4) Le ministre des finances ……………….. (espérer) qu’il ………………. (pouvoir) réduire le déficit budgétaire
avant la fin de son mandat.
5) Il s’est mis sérieusement au travail afin que son groupe…………………. (faire) le meilleur chiffre d’affaire.
6) Quoique le temps …………….. (être) clément, toute sortie lui est interdite vu son état de santé.
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7) La manifestation alter mondialiste est maintenue à condition que le service d’ordre ……………….. (prendre)
ses responsabilités.
8) Les dernières retouches seront prêtes pourvu que je …………………. (parvenir) à l’heure pour le début de
mon exposé.
9) Nous arriverons en temps et en heure à moins que le temps ne nous…………. (contraindre) à rebrousser
chemin.
10) Il est parti avant l’heure sans que nous lui……………………… (donner) la synthèse de la réunion.
11) Les investisseurs attendent de l’Etat qu’il …………………. (prendre) des décisions courageuses
12) Ça n’est quand-même une raison pour que nous……………. (être) obligés de courber l’échine.
13) Ce problème sera résolu en dernière instance par le tribunal à moins que vous ne ……………… (consentir)
à faire un effort de négociation.
14) Les dernières nouvelles ne sont pas si bonnes que vous……………….. (pouvoir) vous permettre de faire la
fête.
15) La fête battait son plein dans ces palais de riches négociants alors que la guerre ……………….. (faire) rage au
dehors.
16) Les milles et une paillettes dont elle s’était affublée de façon à ce qu’elle ………………… (saisir) toutes les
personnes présentes, étaient de très mauvais goût.
Corrigez les erreurs de conjugaison (subjonctif/indicatif) du texte et des phrases plus bas.
Il faut toujours qu’il prend son temps avant de se rendre compte qu’il est vraiment en retard. Ses travaux
qui seront certes publiés, à condition bien évidemment qu’il parvient à le terminer dans les délais, sont
extrêmement intéressants et pertinents, mais il serait judicieux qu’il s’y met plus souvent.
Il se plaint encore et toujours parce que les délais donnés soient courts, mais en réalité il ne se rend pas
compte du temps qui passe et jusqu’à ce qu’on lui met le couteau sous la gorge il a toujours l’impression
qu’il ait tout son temps. Bien que son travail est toujours remarquable de par sa qualité, chaque fois
qu’on lui fasse remarquer son retard il entre dans une colère noire. Ça n’est pas qu’il ne se rend pas
compte du temps qui passe mais je pense plutôt qu’il ait une peur bleue de l’achevé, il fait sans doute
partie de ces personnes qui ne puissent concevoir la fin d’un travail sans penser qu’il s’agisse de la fin
d’eux-mêmes. La peur de l’achevé conduise un certain nombre à repousser toujours et encore le
moment où il leur faille dire qu’ils ont fini.
1. Depuis qu’il la connaisse elle n’est jamais arrivée en retard.
2. Chaque fois qu’il le prend en filature il réussit à le semer très rapidement.
3. En admettant que tu peux avoir raison, il reste encore à vérifier tout ça.
4. Il est parvenu à se glisser parmi les invités bien que la sécurité était draconienne.
5. Quoi que tu en dis, il reste l’un des plus grands penseurs de notre temps.
6. Il est parti très tôt alors qu’on se soit mis d’accord de décamper tous ensemble à 8heures.
7. Si tu parviens à le rattraper il faut bien que tu peux lui expliquer la situation.
8. La dernière fois que tu lui as parlé, à condition que tu t’en souviens, dans quel état était-il ?
9. Il s’est inscrit à pour qu’il parvient à accéder plus facilement au concours de l’année prochaine.
