La legislacion educativa constituye o no al conocimiento 3

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LA LEGISLACION EDUCATIVA CONSTITUYE O NO AL CONOCIMIENTO DEL DERECHO . INTEGRANTES : USCA GUAMBO ANA NINA VACACELA MARTHA ESCOBAR IBARRA LAURA AVALOS LEON ANDREA 4 C1 QUIMICO – BIOLOGICAS.

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Excelente presentación de La Legislación.

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LA LEGISLACION EDUCATIVA CONSTITUYE O NO AL

CONOCIMIENTO DEL DERECHO .

INTEGRANTES : USCA GUAMBO ANA NINA VACACELA MARTHAESCOBAR IBARRA LAURA AVALOS LEON ANDREA

4 C1 QUIMICO – BIOLOGICAS.

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•La Legislación Educativa representa una de las mayores garantías de éxito en la función directiva y es la promotora de los procesos de participación y colaboración en el quehacer educativo, propugnando por una democracia transparente.

•El Director/a, junto a su Equipo de Gestión, debe, por tanto, conocer y dominar la Legislación Educativa con todas las modificaciones que ésta ha sufrido a través del tiempo, como parte primordial de la calidad de la gestión

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EL CONOCIMIENTO DEL DERECHO.El derecho de alguna manera es, existe y es perceptible por los sentidos, pero ¿es solo eso? El derecho utiliza los principios lógicos para hacerseinteligible, versa sobre hechos biológicos, físicos, políticos, etc.

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Pero no los regula sino que, tomando pie en ellos, afecta los actos del hombre, esto es, la conducta humana. El derecho se da como toda regulación de la conducta humana, tiene un sentido y se da porque sí, sino “por algo” y “para algo”.

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•Ésta contribuye e impacta todas las labores del centro, tanto en lo administrativo como en lo pedagógico. El contenido que aquí se trabaja, pretende dar una visión holística y dirigir su atención a las reglamentaciones actuales, garantizando una gestión institucional eficaz y de calidad.

• La actualización de la gestión en referencia a la parte legal de la educación es la que aspira a despertar una visión institucional del centro y la aplicación delas normativas con equidad, democracia y justicia.

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El derecho no es un especulable sino algo práctico que se dirige a la acción del hombre, es una realidad humana, puesta en su dimensión próxima por el hombre y para el hombre. Su explicación intenta comprender lo dispuesto por las normas.

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Su conocimiento y aplicación favorecerá un ambiente de respeto en todos los órdenes. Con este material, se pretende que el y la lectora conozca y comprenda las reglamentaciones pertinentes al cargo directivo y a todo el quehacer educativo; además, que pueda interpretar su estudio a fin de aplicar las normativas inherentes al cargo.

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• En tal sentido, la síntesis de este material de consulta se considera importante para todas las personas que, en la actualidad, gestionan instituciones educativas, pues los llevará a fortalecer y dirigir con seguridad y respeto, apegados a las normativas que permiten tener ideales claros de un compromiso para el logro de una educación de calidad.

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