LA INTELIGENCIA

Se han formulado varias teorías para medir la inteligencia.

Inteligencias de Gardner :

•Para Gardner existen 8 tipos de inteligencias.

1. Musical: Capacidad para producir o escuchar música.

2. Lógica: Capacidades numéricas y de razonamiento deductivo e inductivo.

3. Corporal: Capacidad para realizar actividades de coordinación, fuerza o flexibilidad.

4. Lingüística: Capacidad de escribir y hablar.

5. Espacial: Capacidad de entender las dimensiones del entorno .

6. Interpersonal: Capacidad de desenvolverse con los demás.

7. Interpersonal: Capacidad de conocerse a uno mismo.

8. Naturalista: Capacidad de entender, clasificar y relacionarse con los elementos naturales.

Fluida o cristalizada:

•Otra categorización divide a la inteligencia entre fluida y cristalizada.

1. Fluida: Procesamiento de información, razonamiento, adaptarse a nuevas situaciones. Decae con la edad

2. Cristalizada: Acumulación de conocimiento. No

decae con la edad.

Teoría triárquica de Sternberg.

•Para Sternberg la inteligencia se compone de 3 aspectos:1. Elemento

componencial (analítico): Es el aspecto analítico, como se procesa la información, razona y resuelve problemas.

2. Elemento experiencia l (creativo ): Le permite realizar analogías según la información que ya conocía para nuevas situaciones.

3. Elemento Contextual (practico): Le permite a la gente desenvolverse en el medio ambiente.

Coeficiente intelectual(CI) :

Es la forma estandarizada para medir la inteligencia. Existen un grupo de factores que influencias el CI.•Desarrollo del cerebro:

• Factores como la familia , genéticos, la escolaridad y la cultura motivan el desarrollo.

•Influencia de la educación• Mientras mas

motivaciones se reciba, mas se desarrolla el cerebro.

•Influencias de la raza :• Los resultados de CI varias

según el origen étnico•Influencia de la cultura:

• Todas las distintas perspectivas que una cultura tiene se ven plasmadas al momento de rendir los exámenes de CI.