LA EDUCACIÓN EN MESOAMÉRICA
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ESCUELA NORMAL PARTICULAR MÉXICO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADOSISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
MANUEL JOSÉ OTHÓN E HIDALGO TEL. 87 2 00 04 RIOVERDE, S.L.P.C.C.T. 24PNL0002R REG. INC. 351 DGP. 2688
PROFESOR ASESOR:DOCTOR EFRAÍN HERNÁNDEZ VÁZQUEZ
MATERIA:EDUCACIÓN HISTÓRICA EN DIVERSOS CONTEXTOS
PRESENTA:VANESSA AZUARA DOMÍNGUEZ
RIOVERDE, SLP.
2° “A”
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LA EDUCACIÓN EN MESOAMÉRICA
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DISEÑO DEL TÍTULO
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Mesoamérica significa: América Media, esta palabra se creo en el siglo XX para referirse, a un espacio geográfico y cultural situado en la parte intermedia de América, el cual se diferencia de otras regiones por su clima, geografía, y la forma de vida de sus pobladores.
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BASAMIENTOS PIRAMIDALES
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JUEGO DE PELOTA
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El juego de pelota es uno de los rituales religiosos más importantes de la cultura mesoamericana.
La estructura de la canchadel juego tenía forma de "I" o "doble T" y representaba los cuatro puntos cardinales.
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ESCRITURA IDEOGRAFICA
Utilizan dos tipos de calendarios, el de 365 días para actividades agrícolas, y el de 260 para creencias religiosas.
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MIXTECAS
La cultura mixteca se desarrolló en Oaxaca, en la zona de la Mixteca Alta, hasta Puebla y Guerrero. El nombre “mixteco” es de origen náhuatl y significa “gente del lugar de las nubes”. Los mixtecos se llama a sí mismos ñuu dzavui, “habitantes de la lluvia”.
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Los mixtecos son considerados los artesanos más famosos del México prehispánico. Sus trabajos en piedra y en diferentes metales nunca fueron superados. Entre sus especialidades estaban los mosaicos de plumas, la alfarería polícroma decorada, el tejido y bordado de telas.
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ESCUELAS MEXICAS
La educación mas importante era la que se impartía dentro del Calmecac (hilera de casas), en donde se preparaban a los hijos de la nobleza para que estudiaran las artes y las ciencias que se conocían.
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TELPOCHCALLI
Significa la casa de los jóvenes, y en ella se educaban la gran mayoría de la población de Tenochtitlan, los padres se dedicaban a sus hijos, en cuanto nacían para que fueran sacerdotes o guerreros y se les ponía un collar con cuentas de madera, que llamaban Tlacopatli.
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MAYAS
La civilización Maya se estableció durante el período Pre-Clásico ( 2000 a. C. a 250 d. C.), de acuerdo con la cronología de Mesoamérica, muchas ciudades Mayas alcanzaron su mayor desarrollo como estados durante el periodo clásico ( 250 d.c a 900 d. C.) y continuaron durante todo el período de Post-Clásico hasta la llegada de los españoles.
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Estaban organizadas en cuatro estamentos o capas sociales: los nobles, sacerdotes, plebeyos y esclavos La nobleza era la clase dominante; de los más poderosos de este estamento estaban los sacerdotes estos se dedicaban a la adivinación, el ritual, los sacrificios, las observaciones astronómicas, los cálculos cronológicos, etc.
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PRECLÁSICO: OLMECAS
El preclásico es el primer periodo de la historia de Mesoamérica: duro aproximadamente 2700 años, ya que se inicio en el 2500 a.C. y concluyo hacia el 200 d.C. A lo largo de éste se sentaron las bases de las culturas mesoamericanas.
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CLÁSICO: MAYAS
Este periodo abarcó del 200 al 900 d.C.
En esta etapa, se acentuaron las características del periodo anterior. Por ejemplo: la población creció y el número de ciudades también; hubo una mayor división del trabajo, por lo que sugirieron grupos artesanos.
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POSCLÁSICO: MEXICAS
El posclásico abarcó del 900 al 1521. Este periodo se caracterizo por el incremento de los conflictos armados.Los grupos guerreros ocupan posiciones muy importantes y se les tenia mayor aprecio, porque eran ellos quienes se encargaban de extender los dominios de sus ciudades y las defendían.
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BIBLIOGRAFÍAS
http://www.pueblosantiguos.com/2013/02/juego-de-pelota-en-mesoamerica.html